职业生涯规划四生涯探索之环境认知课件
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首先请你将家族中的亲属及他们的 职业填写在下面的家庭职业树上，并 将与自己有密切关系的重要人物用红 色标注。
爸爸 医生
表姐 律师
妈妈 教师
舅舅 司机
填写完成之后，请回答以下问题： 1、我家族中大多数成员从事的职业是： 2、我想要从事这种职业吗？为什么？ 3、爸爸如何形容他的职业？爸爸平时会提到哪些职业？他怎 么说的？ 4、爸爸的想法对我的影响： 5、妈妈如何形容他的职业？爸爸平时会提到哪些职业？他怎 么说的？ 6、妈妈的想法对我的影响： 7、家族中还有谁对职业的想法对我影响深刻？他们怎么说？ 8、家族中对彼此职业感到满意或羡慕的是哪些方面？（例如 ：表姐在银行当科长，不仅收入高，社会地位又高等）
2个案例的详细分析请授课老师参阅教材讲解
分享故事二
小彭是投资专业的一名大四学生，毕业前过五关斩六 将，很幸运地被一家规模挺大的证券公司录用了。工作职位 是在证券公司的研究机构担任助理顾问，工作地点在市中 心，工资收入也比较满意。小彭毕业后马上就到新公司去上 班，开始了充满希望的职场生活。
然后，几个月后，他全然没了刚开始的高兴劲。原 来，这里的工作压力非常大，经常需要加班加点，他刚 进公司担任的助理顾问职位又是比较初级的岗位，经常 被安排做些杂事。最让他不可忍受的是部门的那种工作 氛围，小彭本是个慢性子，少言寡语的人，可是证券公 司的工作节拍很快，周围的人都来去如风，连开个会都 是夹着资料一路小跑的。而且经常要和客户沟通，需要 能言善道。这些都让小彭觉得精神很紧张。此时，小彭 真是后悔自己当初的决定太草率了。
活环境。校园生活环境对大
学生生涯规划的影响主要体现在 以下几个方面：
校园生活环境使大学生生涯规划更具导向性 校园的规章制度使大学生生涯规划更具规范性 校园的文化活动使大学生生涯规划更具有实践性
第二节 “我”的宏观环境认知
人是社会的一员，无论从事何种工作，均要适应社会环境的
变迁。适者生存，自然界万物如此，人也不能例外。大学 生在规划个人生涯发展路径时，必须多角度、全方位地
为我们大学生个人生涯发展的背景环境,潜移 默化地提供了与职业发展有关的信念、价值 观和最初的职业模板。
◎头脑风暴：
请写出最能描述“我的家庭”的三个形容词。 1、__________ 2、__________ 3、__________
一般来说，家庭生活环境对个人生涯发展的 影响主要集中在家庭社会经济地位、家庭文化教 育水平、家庭成员的职业及职业榜样、家庭成员 对子女的职业期望和家庭其他因素这5个维度上。 （教师讲解教材上案例额）
第一节 “我”的微观环境认知
微观环境主要是指个人成
长的家庭生活环境和学校生 活环境。学生是社会进步的 重要资源，从孩童起，他们 对事物的认知来源于家庭、 学校和社会。因而，家庭和 学校一样，是影响学生成长 的重要环境。
一、家庭生活环境对“我”生涯规划的影响
俗话说“家长是孩子的第一任老师”，那么
家庭也就成了孩子面临的第一课堂。家庭作
所搜集到的职业信息进行评估、筛选和处理。
第一节 第二节 第三节 第四节
“我”的微观环境认知 “我”的宏观环境认知 “我”的职业环境认知 职业信息的搜集与处理
案例 导入
分享故事一
小于学的是财会专业，因为爸爸在当地财税系统工作， 妈妈是单位的一名会计，所以当Biblioteka Baidu高考父母替她选择了财会 专业。然而在学习了诸多专业课程后，小于开始感到迷茫， 一想到将来可能要从事的财会行业，小于就非常不喜欢。为 此她到学校的生涯辅导咨询室寻求帮助，想了解自己该如何 规划个人的生涯发展之路。
分析社会宏观环境，这对个人长期生涯规划尤为重要。社会宏 观环境的分析主要包括以下几个方面。
一、社会环境分析
我国当前国家政局稳定，政体机制完善，政令畅通，政治 民主，民生和谐，政通人和。坚持经济建设目标不动摇，规划 清晰，目标明确，措施得力，充满活力和生机。这就从根本上 保证了我国社会发展的大环境、大格局的稳定，为我们大学生 选择生涯目标，规划生涯路径提供了巨大机遇。
二、经济环境分析
一个国家的经济状况，直接影响其劳动就业情况，所 以我们大学生的个人发展与经济环境变化是密不可分的。
（一）全球经济一体化趋势
（二）区域经济协调发展趋势
我们大学生在制定个人生涯发展路径时，要充分 考虑到各地区经济发展所处的不同阶段，分析区域经 济发展趋势，了解地区就业形势和人才政策，合理选 择个人发展的目标地区，保证求职就业的顺利进行。
通过填画职业家庭树，我们可以了解到很多职业种类，也可以深刻 地发现家庭成员的职业观念对我们自己职业选择的影响。
二、校园生活环境对“我”生涯规划的影响
人是环境的产物，必然受到周围 环境的影响。校园生活环境是大 学生生活的主要环境，是全校师 生共同维护和创造的，是社会大 环境的一部分。个体素质的形成 、提高和改善，都离不开校园生
9、你自己对家族中各人的职业有何感觉？（骄傲、尴尬、羡慕、 不屑等） 10、家族中大部分成员羡慕的职业是什么？ 11、对他们的想法，我自己是怎么觉得的？ 12、我觉得家人对我未来选择职业的影响有哪些？ 13、我的家人对工作中的哪些方面比较看重？（如休闲娱乐时间 、生活经济条件、工作环境等）： 14、哪些职业是我绝不考虑的； 15、哪些职业是我愿意考虑的： 16、选择职业时，我还重视哪些条件？
职业生涯规划
@四生涯探索 之环境认知
学习目标：
1、认知家庭生活环境、学校生活环境等微观环境对个人生涯发展所形成的 深远的、潜移默化的影响。
2、认知社会宏观环境。从多方位多视角出发，充分了解社会环境、经济环 境、文化环境、政治环境等宏观环境对个人生涯发展和决策定位的影响 和作用。
3、认知职业环境，尤其要了解目标行业环境和目标岗位环境，积极探索。 4、利用各种间接或直接的渠道和途径搜集生动的、成功的职业信息，并对
作业：填画“职业家族树”
在潜移默化的家庭生活中，家庭成 员对我们个人生涯发展的影响 就像春 雨一样，随风潜入夜，润物细无声。 这种细微的渗透我们可以通过职业家 庭树（Occupational Family Tree） 的形式，直观地画出来，从而了解自 己身边最熟悉的人对我们个人职业的 影响，促进对自我生涯的认知。
爸爸 医生
表姐 律师
妈妈 教师
舅舅 司机
填写完成之后，请回答以下问题： 1、我家族中大多数成员从事的职业是： 2、我想要从事这种职业吗？为什么？ 3、爸爸如何形容他的职业？爸爸平时会提到哪些职业？他怎 么说的？ 4、爸爸的想法对我的影响： 5、妈妈如何形容他的职业？爸爸平时会提到哪些职业？他怎 么说的？ 6、妈妈的想法对我的影响： 7、家族中还有谁对职业的想法对我影响深刻？他们怎么说？ 8、家族中对彼此职业感到满意或羡慕的是哪些方面？（例如 ：表姐在银行当科长，不仅收入高，社会地位又高等）
2个案例的详细分析请授课老师参阅教材讲解
分享故事二
小彭是投资专业的一名大四学生，毕业前过五关斩六 将，很幸运地被一家规模挺大的证券公司录用了。工作职位 是在证券公司的研究机构担任助理顾问，工作地点在市中 心，工资收入也比较满意。小彭毕业后马上就到新公司去上 班，开始了充满希望的职场生活。
然后，几个月后，他全然没了刚开始的高兴劲。原 来，这里的工作压力非常大，经常需要加班加点，他刚 进公司担任的助理顾问职位又是比较初级的岗位，经常 被安排做些杂事。最让他不可忍受的是部门的那种工作 氛围，小彭本是个慢性子，少言寡语的人，可是证券公 司的工作节拍很快，周围的人都来去如风，连开个会都 是夹着资料一路小跑的。而且经常要和客户沟通，需要 能言善道。这些都让小彭觉得精神很紧张。此时，小彭 真是后悔自己当初的决定太草率了。
活环境。校园生活环境对大
学生生涯规划的影响主要体现在 以下几个方面：
校园生活环境使大学生生涯规划更具导向性 校园的规章制度使大学生生涯规划更具规范性 校园的文化活动使大学生生涯规划更具有实践性
第二节 “我”的宏观环境认知
人是社会的一员，无论从事何种工作，均要适应社会环境的
变迁。适者生存，自然界万物如此，人也不能例外。大学 生在规划个人生涯发展路径时，必须多角度、全方位地
为我们大学生个人生涯发展的背景环境,潜移 默化地提供了与职业发展有关的信念、价值 观和最初的职业模板。
◎头脑风暴：
请写出最能描述“我的家庭”的三个形容词。 1、__________ 2、__________ 3、__________
一般来说，家庭生活环境对个人生涯发展的 影响主要集中在家庭社会经济地位、家庭文化教 育水平、家庭成员的职业及职业榜样、家庭成员 对子女的职业期望和家庭其他因素这5个维度上。 （教师讲解教材上案例额）
第一节 “我”的微观环境认知
微观环境主要是指个人成
长的家庭生活环境和学校生 活环境。学生是社会进步的 重要资源，从孩童起，他们 对事物的认知来源于家庭、 学校和社会。因而，家庭和 学校一样，是影响学生成长 的重要环境。
一、家庭生活环境对“我”生涯规划的影响
俗话说“家长是孩子的第一任老师”，那么
家庭也就成了孩子面临的第一课堂。家庭作
所搜集到的职业信息进行评估、筛选和处理。
第一节 第二节 第三节 第四节
“我”的微观环境认知 “我”的宏观环境认知 “我”的职业环境认知 职业信息的搜集与处理
案例 导入
分享故事一
小于学的是财会专业，因为爸爸在当地财税系统工作， 妈妈是单位的一名会计，所以当Biblioteka Baidu高考父母替她选择了财会 专业。然而在学习了诸多专业课程后，小于开始感到迷茫， 一想到将来可能要从事的财会行业，小于就非常不喜欢。为 此她到学校的生涯辅导咨询室寻求帮助，想了解自己该如何 规划个人的生涯发展之路。
分析社会宏观环境，这对个人长期生涯规划尤为重要。社会宏 观环境的分析主要包括以下几个方面。
一、社会环境分析
我国当前国家政局稳定，政体机制完善，政令畅通，政治 民主，民生和谐，政通人和。坚持经济建设目标不动摇，规划 清晰，目标明确，措施得力，充满活力和生机。这就从根本上 保证了我国社会发展的大环境、大格局的稳定，为我们大学生 选择生涯目标，规划生涯路径提供了巨大机遇。
二、经济环境分析
一个国家的经济状况，直接影响其劳动就业情况，所 以我们大学生的个人发展与经济环境变化是密不可分的。
（一）全球经济一体化趋势
（二）区域经济协调发展趋势
我们大学生在制定个人生涯发展路径时，要充分 考虑到各地区经济发展所处的不同阶段，分析区域经 济发展趋势，了解地区就业形势和人才政策，合理选 择个人发展的目标地区，保证求职就业的顺利进行。
通过填画职业家庭树，我们可以了解到很多职业种类，也可以深刻 地发现家庭成员的职业观念对我们自己职业选择的影响。
二、校园生活环境对“我”生涯规划的影响
人是环境的产物，必然受到周围 环境的影响。校园生活环境是大 学生生活的主要环境，是全校师 生共同维护和创造的，是社会大 环境的一部分。个体素质的形成 、提高和改善，都离不开校园生
9、你自己对家族中各人的职业有何感觉？（骄傲、尴尬、羡慕、 不屑等） 10、家族中大部分成员羡慕的职业是什么？ 11、对他们的想法，我自己是怎么觉得的？ 12、我觉得家人对我未来选择职业的影响有哪些？ 13、我的家人对工作中的哪些方面比较看重？（如休闲娱乐时间 、生活经济条件、工作环境等）： 14、哪些职业是我绝不考虑的； 15、哪些职业是我愿意考虑的： 16、选择职业时，我还重视哪些条件？
职业生涯规划
@四生涯探索 之环境认知
学习目标：
1、认知家庭生活环境、学校生活环境等微观环境对个人生涯发展所形成的 深远的、潜移默化的影响。
2、认知社会宏观环境。从多方位多视角出发，充分了解社会环境、经济环 境、文化环境、政治环境等宏观环境对个人生涯发展和决策定位的影响 和作用。
3、认知职业环境，尤其要了解目标行业环境和目标岗位环境，积极探索。 4、利用各种间接或直接的渠道和途径搜集生动的、成功的职业信息，并对
作业：填画“职业家族树”
在潜移默化的家庭生活中，家庭成 员对我们个人生涯发展的影响 就像春 雨一样，随风潜入夜，润物细无声。 这种细微的渗透我们可以通过职业家 庭树（Occupational Family Tree） 的形式，直观地画出来，从而了解自 己身边最熟悉的人对我们个人职业的 影响，促进对自我生涯的认知。