现代汉语期末总结

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学习现代汉语的总结

学习现代汉语的总结篇一：现代汉语学习总结现代汉语学习总结当我们谈到这大半学期对《现代汉语》的学习，我有许多的感触。

以前在我的意识里，《现代汉语》这门课程就等同于学了12年的语文，读读经典、背背诗词、写写文章，轻描淡写一笔带过，然而经过本学期对其的进一步学习，更新了我对这门课程的认识和了解。

中学时期的语文所涉及的知识面极为广泛，是一个广义的词，它包括语言知识、现代文知识、文言文知识、文学知识、古代文化知识、百科知识和作文知识等等，然而我们大学的《现代汉语》是对中学语文在某些方面的深入学习和拓展。

我们将从三个方面来总结对《现代汉语》的学习：一、对《现代汉语》的认识目前我们对于《现代汉语》的学习在六个方面：上半期关于现代汉语常识、语音、文字的知识，以及这学期词汇、语法修辞。

这些知识的学习是为了更好的让我们学习普通话、掌握现代汉语拼音方案、丰富词汇并提高自己运用词语的能力、学会组词造句、分析改造病句……这些系统的基础知识、理论，能够提高学生认识、理解、运用现代汉语的能力。

然而，在我们看来，对这门课程的学习需要的是稳扎稳打的学习态度。

因为《现代汉语》的学习是环环相扣的，例如：《现代汉语》上册第四章词汇知识、与《现代汉语》下册语法中的部分知识是相联系的，或者说前者是后者的铺垫作用。

这就需要我们认真的、踏实的学号每一课的知识。

二、在《现代汉语》学习中遇到的问题1.教材知识点密集，不知如何对所学的知识进行巩固；2.学习过程中，语言类学科枯燥无味；3.对许多知识一知半解，构不成系统的知识面；4.所学知识遗忘较快；5. 对于所学知识的应用能力不强。

三、针对问题想出相应的解决办法1.《现代汉语》上下两册，共六章知识。

鉴于教材知识点密集的问题，我们思考出了将六章的内容列出主体框架的办法，这样可以对知识点一目了然，学习之后可以根据列出的大点进行回忆巩固，不熟悉的知识点及时翻书巩固，达到“亡羊补牢、及时修补、为时不晚”的效果；2.语言类学科的枯燥性是正常的，专业性的学习就需要一定的耐心来学习，所以我们要自我提醒，提高我们的自觉性；3.知识一知半解、不能系统的掌握以及遗忘快的问题。

汉语言期末个人总结

汉语言期末个人总结首先，学习汉语需要有耐心和毅力。

汉语是一门复杂的语言，有很多不规则的字音和字形，还有大量的汉字需要记忆。

在学习的过程中，我遇到了很多难题，有时候觉得很困难，但是我从来没有放弃。

我始终坚持每天学习一定的时间，努力克服困难。

通过坚持不懈的努力，我渐渐地掌握了一些基本的汉语表达方式，读写能力也有了一定的提高。

其次，学习汉字是汉语学习的重要环节。

汉字是汉语的基础，对于写作和阅读都有很大的作用。

为了掌握汉字，我采取了一些方法。

首先，我每天都会抄写一些生词和句子，帮助我记忆和熟悉字形。

其次，我尽量多读一些汉字文章，通过不断的阅读来提高对汉字的理解和应用能力。

另外，我还利用一些电子工具，如手机应用和电子词典，来加深对汉字的认识和掌握。

这些方法帮助我快速提高了对汉字的认识和运用能力。

此外，学习汉语的过程中，多与人交流是很有帮助的。

与中国人或其他汉语母语者交流，可以帮助我提高口语和听力能力。

在课堂上，我积极参与讨论和问问题，与老师和同学多交流。

平时，我也会参加一些汉语角或语言交流活动，和其他学习汉语的人一起练习口语。

通过与他们的交流，我不仅能够提高汉语表达能力，还了解到了更多关于中国文化和社会的知识。

此外，记忆和复习也是学习汉语的重要环节。

汉语课程中有很多生词和语法规则需要记忆，但是记忆力有限，所以及时复习是很重要的。

我会根据课程的进度，定期回顾和复习已学的内容，巩固记忆。

我还会制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。

此外，我经常使用各种学习工具，如词卡、语法书和练习册等，帮助巩固记忆和练习。

复习的过程虽然有些枯燥，但是能够帮助我巩固知识，提高学习效果。

总之，学习汉语是一项长期而又充满挑战的任务，但是只要有耐心和毅力，并采取合适的方法和技巧，就一定能够取得进步。

通过这个学期的学习，我不仅进一步提高了对汉语的理解和运用能力，还培养了独立学习的能力和自信心。

我相信，在以后的学习和生活中，我会继续努力，不断提高汉语水平，更好地运用和学习汉语。

现代汉语期末总结

《现代汉语》期末考试题总结词汇篇(现代汉语上册)P212填空题复合式：（1）联合式。

由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成,又叫并列式.（2）偏正型。

前一词根修饰、限制后一词根。

(定中关系、状中关系)（3)中补型。

后一词根补充说明前一词根.(4）动宾型。

前一词根表示动作、行为，后一词根是表示动作、行为所支配关涉的事物。

又叫支配式.（5）主谓型.前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。

又叫陈述句.语法篇（现代汉语下册)P4填空题语法单位:语法单位主要有四级：语素、词、短语、句子。

他们都是语言中的音义结合体。

1.语素是语言中最小的音义结合体。

它是语言的备用单位，用于构词.语素可以组合成合成词,有的可单独成词。

2.词是最小的能够独立运用的语言单位，是组织短语和句子的备用单位。

一部分词加上句调可以单独成句。

3.短语是由词组成的、没有语调的语言单位，是造句的备用单位。

大多数短语可以加上句调成为句子。

4.句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位，句子前后有隔离性停顿.P7分析下列短语的句法成分①奥运奖牌长了中国人的志气主语谓语第一层动宾第二层定中第三层②浩瀚太空首次出现中国人的身影主语谓语第一层定中状中心语第二层动语宾语第三层定语宾语第四层③新时期的改革开放成就了中国的崛起主语谓语第一层定语中心语状语中心语第二层动语宾语第三层定语宾语第四层P25简答题爱、恨、希望“等是动词，经常受程度副词的修饰;”笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等是形容词，却不能受程度副词修饰.为什么说前者是动词,后者是形容词？答案:一般动词不能受程度副词的修饰，但是“爱、恨、希望”等表示心理活动的动词，有程度之别，所以可以受程度副词修饰。

我们之所以判定这些是动词，是因为这些词都能做谓语中心，又能带宾语，如“爱祖国”、“恨敌人”等。

一般形容词可以受程度副词修饰，但是“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等不受程度副词修饰，因为这些词本身含有程度深的意思。

现代汉语基础期末总结

现代汉语基础期末总结现代汉语基础是对汉语的基本知识和技能进行系统学习和培养的一门课程。

通过这门课程的学习，我对汉语有了更深入的理解，掌握了更多的语言技能。

本篇文章将对我在这门课程中学到的知识和技能进行总结和归纳。

一、笔画和部首现代汉字是由笔画组成的，通过学习笔画的顺序和结构，我能够更准确地书写汉字。

在学习中，我还学到了一些常用汉字的部首和偏旁，这帮助我在遇到生字时能够更快地理解字的意义。

二、拼音和声调拼音是学习汉语的基础，通过学习拼音，我能够正确地发音和拼写汉字。

在学习拼音的过程中，我还掌握了声调的重要性，学会了正确使用不同声调来区分意义相同但发音不同的汉字。

三、词汇和句型通过词汇和句型的学习，我能够更自如地运用汉语进行表达。

通过学习常用的词汇和句型，我可以更准确地用汉语表达自己的想法和观点。

四、语法和语法运用语法是语言的基础，通过学习汉语的语法规则和语法运用，我能够更好地理解汉语的句子结构和意义。

在学习中，我还学会了一些常用的句式和短语，能够更灵活地运用它们来表达自己的意思。

五、阅读和写作阅读和写作是语言能力的重要组成部分，通过阅读和写作的训练，我能够更深入地理解汉语的意义和用法。

在学习中，我阅读了一些实际应用的文章和材料，提高了自己的阅读理解能力。

同时，我也通过写作练习提高了自己的写作能力，能够用更准确和流畅的语言来表达自己的观点和想法。

六、口语和听力口语和听力是语言交流的重要组成部分，通过口语和听力的练习，我能够更流利地表达自己的观点和理解他人的意思。

在学习中，我通过模仿和跟读提高了自己的口语表达能力，通过听力训练提高了自己的听力理解能力。

总之，通过现代汉语基础的学习，我对汉语的认识和掌握有了显著的提高。

我不仅掌握了汉语的基本知识和技能，还培养了对语言的敏感性和表达能力。

同时，通过学习汉语，我也更加了解了中国的文化和传统，对中华文化有了更深入的认识。

然而，汉语是一门非常广泛和深奥的语言，我在学习中还发现了自己的不足之处。

现代汉语知识点总结

现代汉语知识点总结
现代汉语知识点总结
前言
作为一名资深的创作者，我深知在使用现代汉语进行创作时，掌握一些基本的知识点是非常重要的。

这些知识点包括但不限于词汇用法、语法规则和语言风格等方面。

在本文中，我将总结一些重要的现代汉语知识点，希望能对大家有所帮助。

正文
词汇用法
•多义词：有些汉字可以有多种不同的意思，我们在使用时需要根据上下文来理解其具体意义。

•近义词：在表达时，我们可以选择适当的近义词来增加句子的表达力。

•熟语搭配：在写作中，使用一些常见的熟语搭配可以使文章更加地道、流畅。

语法规则
•词类变化：名词、动词、形容词等词类在不同情况下可能会有不同的变化形式，我们需要掌握这些变化规则以正确使用这些词。

•句子结构：汉语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，但在实际应用中也可以根据需要进行灵活调整。

•语序重点：汉语的语序较为灵活，我们可以通过调整词语的顺序来强调句子中的重点内容。

语言风格
•简练明了：用简介明了的语言来表达思想，避免啰嗦和冗长。

•言简意赅：尽量用简短的语句来表达清晰的意思，避免含混不清和含糊其辞。

•富有想象力：在创作中，通过运用一些形象生动的比喻和修辞手法，可以增加作品的感染力和艺术性。

结尾
掌握现代汉语的常用知识点对于创作者来说是非常重要的。

通过了解和运用好词汇用法、语法规则和语言风格等方面的知识，我们能够更好地表达自己的思想，使作品更加生动、准确和富有艺术性。

希望这篇总结对大家有所启发，能够在创作中起到一定的指导作用。

注意：本文中所提及的所有规则和知识点仅供参考，实际运用中还需根据具体情况进行灵活应用。

现代汉语心得总结与体会

现代汉语心得总结与体会通过学习《现代汉语》这门课程，我掌握了现代汉语的基础知识和规范用语。

并在此基础上结合具体语言环境掌握其正确用法，使我受益匪浅。

首先，通过对这些基础知识的学习，为以后继续学习其他专业的课程打下了坚实的基础。

其次，《现代汉语》的应用性较强，在日常生活中经常会遇到有关现代汉语的问题，所以多了解一些基础知识，对于以后解决类似的问题也有很大帮助。

另外，通过对词语和成语的讲解，我对我们祖国丰富的语言文化有了更进一步的认识。

比如：“望其项背”、“喜闻乐见”、“铺天盖地”等成语，都出自古诗文，但以前并没有深入了解，只是粗略的了解一下。

通过学习了《现代汉语》之后，我对这些词语有了更加全面的认识，同时也掌握了更多的词汇，为以后学习文言文打好基础。

在看到了“喜闻乐见”这个词语时，我也有了更深的理解，就是说这个成语一定要能给别人带来欢乐，能让别人高兴起来才算成功。

《现代汉语》是一本工具书，我们在写作或说话时总免不了要用到它，所以平时要注意积累。

我发现“随心所欲”这个成语有好几种意思，这是因为它可以分为三个层次：第一层是说随着自己的想法，做事不受约束;第二层是说不必顾忌;第三层是说任意妄为。

由此看来，第一层说的是在态度上无拘无束，自由自在，自己想干什么就干什么;第二层是指说话办事没有限制，随着自己的意思去做;第三层则指做事不顾及别人的想法。

现在，我明白了无论在生活中还是在学习中，都要做到“慎独”，不能光凭自己的一时兴起，而做出令人遗憾的事。

只有这样，才能获得更大的快乐。

《现代汉语》这本书还有一个特点就是它用的例子很贴近生活，通俗易懂，便于我们学习与掌握，比如：“这样一来”这句话里，“这样一来”表示某人这样说之后，又提出某种建议，表示希望。

这一点我感觉比较难，我不太清楚该怎么用这个词语。

但在查字典的时候，我知道了，这个词语一般用在某人说完一番话或者提出一个建议后，接着再表示某种期望或请求。

由此我明白了说话要看清场合，了解对方的需求，不要随意乱说，不然会适得其反。

汉字课期末总结

汉字课期末总结汉字作为中华民族的瑰宝，悠久的历史给它赋予了无限的魅力。

作为一门旨在提升学生汉字写作能力的课程，汉字课不仅加深了我们对于汉字的了解，还使我们培养了一种热爱和崇尚汉字的情感。

以下是我对于汉字课期末的总结。

首先，我要谈谈对汉字的认识。

通过这门课，我了解到汉字是一种表意形式的文字。

通过汉字，我们可以了解当时的风俗习惯、社会现象、人物志怪、地理图形等各个方面，它是中华民族的文化象征和历史的见证。

另外，汉字的构成非常特殊，字与字之间存在着内在联系，字形、音、意彼此关联紧密，这种特点给了我们识字的启示。

在学习过程中，我通过分析字形、参考字义，逐渐摸索出了一种识字的方法，从而更加熟练地认识和运用汉字。

在识字方面，我首先要提到的是识字的方法和技巧。

通过解析汉字的意义、结构和来源，我们可以更好地理解和记忆汉字。

例如，通过比较并对比相似或近义字，可以帮助我记忆和运用汉字；通过了解汉字的构造和演变过程，可以更准确地理解和使用汉字；通过参考现代汉字的相关规则和知识，可以更好地掌握和使用汉字。

同时，在识字的过程中，我也更加注重了识字的背景知识，了解字义的来龙去脉，从而更加全面地了解和使用汉字。

其次，我要谈谈汉字的书写。

书写是汉字学习中重要的一环。

通过课程的学习，我掌握了汉字的笔画和书写技巧。

例如，我在写字的时候注意遵循一定的笔画顺序；使用正确的笔画长度和形状，使汉字更加端正和美观；掌握汉字的结构和比例关系，确保汉字的整体协调和平衡。

另外，在书写汉字的过程中，我也更加注重了书法的规范和技巧，通过模仿和练习，逐渐提高了自己的书写水平和书法功底。

最后，我要谈谈对于汉字的理解和应用。

通过学习汉字，我发现汉字的内涵丰富多样，可以用来表达各种各样的意思和情感。

据统计，现代汉字有几万个之多，每个字都有自己独特的象形、意蕴和文化内涵。

这些汉字可以帮助我们更好地表达自己的思想和情感，也能够开拓我们的想象力和创造力。

在学习和应用汉字的过程中，我发现汉字不仅仅是一种文字工具，更是一种艺术和文化形式。

现代汉语下期末总结

现代汉语下期末总结时光荏苒，岁月如梭，转眼间，又到了期末总结的时刻。

回顾这一学期的学习与生活，我深感时光的宝贵和学习的重要性。

通过这一学期的努力与进步，我在成长的道路上迈出了坚实的一步。

下面我将对这学期的收获与感悟进行总结。

首先，我在这一学期中注重了学习方法的培养，通过辩证地看待问题和积极主动地思考，我逐渐形成了自己的学习方法。

首先是养成了良好的时间管理习惯，合理地安排每一天的学习计划，提高学习效率。

其次是注重了学习的实践与应用，将知识与实际结合，不断地探索和解决问题。

此外，我还善于利用各种学习资源，如图书馆、网络等，拓宽了学习的广度和深度。

其次，在学术方面，我在这一学期中努力提高了自己的学习能力和学术水平。

在各门学科中，我充分认识到了学习的重要性，并且努力地钻研每一门学科。

我深刻体会到了学习的艰辛和乐趣，虽然有时遇到困难，但我始终坚持不懈，不断努力，做到了学以致用。

通过不断地学习，我逐渐缩小了与他人的差距，并且取得了一定的成绩。

除了学术方面，我在这一学期中也注重了自己的个人发展。

我在课余时间广泛参加各种社团活动，积极锻炼自己的组织能力和领导能力。

通过参加社团活动，我不仅结识了许多新朋友，还培养了自己的社交能力。

此外，我还利用假期的时间进行了各种兴趣拓展，如学习音乐、绘画等。

这些兴趣爱好不仅是对学业的调剂，更是培养个人兴趣和爱好的重要途径。

通过这些积极的实践，我培养了自己的综合素质，并且提高了自己的个人价值。

相信在我这学期的付出与坚持下，我一定会取得更好的成果。

但我也充分认识到了自己的不足，如学习方法有待改进、学术水平有待提高等。

为了更好地发展自己，我将进一步完善学习方法，扩大知识面，提高综合素质。

总之，这学期对我来说是丰富多彩的一段旅程。

通过努力学习和实践，我不仅取得了一定的成绩，更培养了自己的学习能力和综合素质。

在今后的学习与生活中，我会继续保持一贯的坚持与努力，不断提高自己的能力，实现自己的价值。

现代汉语期末听课总结

现代汉语期末听课总结本学期的现代汉语课程即将结束，回顾整个学期的学习，我觉得受益匪浅。

在这里，我想对本学期所学的内容进行总结回顾，并对我个人的学习成果做出评估。

在本学期的现代汉语课程中，我们学习了许多有趣的话题，包括汉字的演变、汉字的结构、词语的构成和用法、语法的运用等等。

这些知识不仅丰富了我的语言文化知识，也提高了我的汉语表达能力。

首先，在学习汉字的演变与结构方面，我了解了汉字的起源、发展以及结构的形式。

通过学习甲骨文、金文、隶书等不同时期的汉字，我对汉字的发展过程有了更加深入的认识。

在了解了汉字的形体之后，我也学习了汉字的结构，包括会意字、形声字、会意兼形声字等不同的构造方式。

这些知识的学习帮助我更好地理解汉字的内涵和外延，使我的汉字运用更加准确和丰富。

其次，词语的构成和用法也是本学期课程的重点内容之一。

我们学习了词的构成方式，包括字义的组合、音义的组合、形容词后缀等不同的构成形式。

通过这些学习，我对词语的构造和运用方式有了更深入的了解。

同时，词语的用法也是我们学习的重点之一。

我们学习了词语的多义性和联想性，通过举例和练习，我逐渐掌握了一些常用词语的用法，并能够在汉语表达中更灵活地运用。

此外，语法运用也是我的学习重点之一。

通过学习课本中的语法知识，如句型、修辞手法、语法关系等，我加深了对汉语句子结构的理解，并学会运用这些知识进行正确的语法表达。

通过课堂练习和课后作业，我的语法运用能力得到了很大的提高。

总的来说，通过本学期的现代汉语课程学习，我不仅扩大了汉语语言文化的视野，还提高了我的语言表达能力。

在具体的学习过程中，我在以下几个方面取得了较好的成果：首先是听力能力的提高。

在课程中，老师通过讲解范例、播放录音以及听力练习来培养我们的听力能力。

通过不断的听力训练，我能够更准确地听懂汉语的内容，并能够更好地与他人进行交流。

其次是阅读能力的提高。

通过上课讲解课文和阅读材料，我对各种不同类型的文章都有了更深入的了解。

简明现代汉语期末总结

简明现代汉语期末总结随着社会的不断发展，语言作为交流的工具在我们的日常生活中起着重要的作用。

作为汉语学习者，我们需要不断提升自己的语言能力，以更好地与他人交流。

在本学期的现代汉语课程中，我学到了许多有关汉语的知识和技能，同时也对汉语文化有了更深入的了解。

在这篇总结中，我将回顾本学期所学的内容，并总结自己的学习体会和反思。

首先，本学期的现代汉语课程主要包括听力、口语、阅读和写作四个方面的训练。

在听力方面，我学会了通过大量的听力练习来提高我的听力技能。

每周我们都会收听并理解各种不同主题和难度的录音材料，帮助我们熟悉汉语的语音、语调和表达方式。

这对于我来说是一个很好的练习，因为我能够通过实际听取和理解来提高自己的听力水平。

此外，我们还做了一些听力测试，以评估我们的听力技能和进展。

口语是我在学习汉语过程中最感兴趣的方面之一。

在本学期的现代汉语课程中，我们进行了大量的口语练习，帮助我们提高自己的口语表达能力。

每周，我们都会进行小组讨论，让我们有机会从不同的角度与同学们辩论和交流。

这对于我来说是一个很好的机会，因为我能够锻炼我的口语表达和思维逻辑能力。

此外，我们还进行了角色扮演和口头报告等练习，以培养我们的口头表达能力。

阅读是一个非常重要的技能，在学习汉语的过程中也是如此。

在本学期的现代汉语课程中，我们读了许多有关不同主题的故事、文章和新闻报道。

通过阅读这些材料，我能够扩展我的词汇量，并提高我的理解能力。

在阅读过程中，我学会了利用上下文的线索来理解生词，并且能够提取关键的信息以回答问题。

此外，我们还进行了一些阅读测试，以检查我们的阅读能力和理解力。

写作是对我来说最具挑战性的方面之一。

在本学期的现代汉语课程中，我们进行了各种写作练习，包括短文写作、作文写作和日记写作等。

通过这些练习，我学会了如何组织我的思维并用正确的语法和词汇来表达我的想法。

此外，我们还进行了一些写作指导和修改，以帮助我们改进写作技巧和提高写作质量。

现代汉语知识点总结

现代汉语知识点总结现代汉语是汉族主要使用的语言，是中华人民共和国的国家通用语言。

它是一种含义丰富、表达灵活的语言，与汉字紧密相关。

在学习和掌握现代汉语的过程中，有一些重要的知识点需要我们了解和掌握。

本文将对这些知识点进行总结和归纳。

1. 语法结构：现代汉语的语法结构主要包括主谓宾结构、定语后置、动补结构、兼语结构、状语从句等。

这些语法结构在句子中起着不同的作用和表达方式，我们需要熟练掌握并灵活运用。

2. 词语搭配：在现代汉语中，词语之间有着固定的搭配方式，即词语搭配。

了解并掌握常见的词语搭配可以帮助我们正确地表达意思，避免使用不符合语言规范的词语组合。

3. 词汇辨析：在现代汉语中，存在许多词汇之间意思相近或相近但用法不同的情况。

例如，“爱”和“喜欢”都表示一种情感，但在使用时有着不同的语义和语法要求。

通过学习词汇辨析，我们可以准确地选择合适的词汇来表达我们的意思。

4. 常用表达：在日常交流中，我们需要了解并掌握一些常用的表达方式，例如问候语、道歉、感谢等。

这些常用表达可以帮助我们与他人更好地沟通和交流。

5. 语音语调：现代汉语中，语音语调对于语言的理解和表达起着重要作用。

正确的语音语调能够使我们的表达更加准确和生动。

我们需要注意音调的变化和强调的位置，避免在表达过程中产生歧义。

6. 成语和俗语：成语和俗语是汉语中的一大特色。

掌握常用的成语和俗语不仅可以让我们的表达更加地道，还可以丰富我们的语言表达。

了解成语和俗语的来源和使用场景，可以使我们的语言更富有文化内涵。

7. 拼音和注音：拼音是现代汉语音节的书写方式，而注音则是将汉字的发音标注出来。

掌握拼音和注音规则，可以帮助我们正确地读写和理解汉字。

8. 汉字书写：现代汉语中有数千个常用的汉字，每一个汉字都有其特定的结构和书写顺序。

正确地书写汉字需要我们熟悉每个汉字的基本结构，并按照规定的顺序进行书写。

通过对上述知识点的总结和归纳，我们可以更加全面地了解和掌握现代汉语。

现代汉语知识点总结笔记(期末+考研)

现代汉语知识点总结笔记（期末+考研)一、绪论1.现代汉民族共同语●汉语是汉民族使用的语言2.现代汉民族共同语是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音，以现代典范的白话文著作为语法规范的普通话 3.现代汉语包括共同语和各地方言 4.有口语和书面语两种形式 5.现代汉民族共同语不仅是汉民族的交际工具，还是国家法定的全国通用的语言2.语言●1.语言是社会的产物，随社会的产生而产生，随社会的发展而发展 2.汉语作为语言的一种，具备语言所具备的一切特点 3.从结构上看，语言是以语言为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而建成的符号系统 4. 从形式上看，包括三层含义 A 人与人的关系：语言是为全体人类所共同使用，没有阶级差别 B 人与社会人们通过语言来认识、归纳事物，事物是通过语言被描写和说明的C 人与文化人们通过语言积累知识形成文化。

3.口语VS书面语●口语是口头使用的语言，具有口语的风格，其特征是简短疏放有较多省略。

形成这种风格的原因是口语通常发生在具体的语言环境中，带有身体势态和声调语调等辅助性信息作为支撑。

书面语是用文字几率下来的语言，在口语的基础上发展而来，其特征是结构整齐严谨周密长句较多，形成原因在于书面语没有具体的语境和声调体态等辅助性信息作为支撑，因而要求自身的完备。

4.文学语言●汉语具有发达的文学语言 2.文学语言是现代汉语经过高度加工而形成的符合语法规范的文字 3.包括优秀的、典范的文艺著作的语言 4.文学语言的产生和演变以书面语的形成和发展为先决条件 5. 文学语言以其标准的典范性区别于其他口语和书面语，为现代汉语的健康发展起到了示范和推动作用。

5.地方方言●现代汉语包括民族共同语和多种方言 2.方言也叫地方话是指只流通在一定的领域，是局部地区使用的语言 3. 形成方言的原因有很多，既包括地理、历史、社会等非语言条件，例如，人口的迁徙、山川的阻隔、社会的变迁等，也包括语言本身的因素，在发展中，语言和语言的碰撞和互相影响。

现代汉语知识点总结

现代汉语知识点总结第一篇：现代汉语知识点总结【第一章】㈠什么是现代汉语？现代汉民族共同的语言是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

㈡七大主要方言及代表1.北方方言2.吴方言，以苏州话为代表3.湘方言，以长沙话为代表4.赣方言，以南昌话为代表5.客家方言，以呢广东梅县话为代表6.闽方言，以福州话为代表7.粤方言，以广州话为代表㈢现代汉语中，语音和词汇的特点语音：1.没有复辅音2.元音占优势3.有声调。

词汇：1.汉语词形较短2.新词的构成广泛运用词根复合法3.汉语词形较短，单音节语素多【第二章】◆什么是语音？语音是人类说话的声音，是有意义内容的语音成分的外部形式，即语言的物质外壳◆语音和其他声音有何异同异：只有有词句意义的声音才是语音，像笑声，呻吟声都不是语音同：产生于物体的颤动，具有物理、生理、社会三种属性，而社会属性是语音的『根本』属性◆语音的三大属性1.物理属性。

语音和声音一样具有音高、音强、音长、音色四种要素2.生理属性。

语音由人的发音器官发出来的，发生器官可分呼吸器官、喉头和声带、咽腔、口腔和鼻腔三大部分3.社会属性。

◆语音单位1.音素：最小的语音单位，分为辅音和元音两类。

辅音又叫子音，如b、p、m、f、d、k、zh、s等，元音又叫母音，如a、o、e、i、u 等。

发辅音气流受阻，发元音时气流不受阻。

2.音节（详见P73表）音节是交谈时自然感到的最小语音单位，音节由音素构成，一个音节可以只有一个音素，通常情况下，一个汉字表示一个音节。

韵腹是音节中主要元音，韵腹前的元音就是韵头（如a、o、e、é、i、u、ü、er、-i），反之韵腹后即韵尾（如高元音i、u，鼻辅音n、ng）。

◆声调，指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。

声调符号有阴平、阳平、上声、去声，如ā、á、ǎ、à ◆声母位于音节前段，主要由辅音构成（以发音部位作重点,详见P29表）按发音部分，普通话声母可为七类：1.双唇音（b、m、p）2.唇齿音（f）3.舌尖前音（z、c、s）4.舌尖后音（zh、ch、sh、r）5.舌尖中音（d、t、n、l）6.舌面前音（j、q、x）7.舌面后音（g、k、h）◆韵母位于音节后段，由元音或元音加辅音构成。

现代汉语心得总结与体会5篇

现代汉语心得总结与体会5篇印刷完毕后，我和同伴们被抬进一辆货车里。

货车里十分黑暗，把我们吓得噤若寒蝉。

我们被运送到一间书局。

到达数据后，我和同伴们被几名员工摆在书架上。

自从有参考书姐姐、铅笔哥哥、尺弟弟和剪刀妹妹的陪伴后，我的孤单与寂寞，甚至是我的烦恼，都被抛得九霄云外了。

有一天，一个名叫明华的小男生来到了书局。

他的眼睛瞟到了我。

就这样，我被明华看中了。

他兴高采烈地付了30令吉后，便把我带回家。

抵达明华的家，我这才发现他的家境很富有。

虽然如此，主人依然把我照顾得无微不至，还为我穿上花衣裳，然后把我安顿在玻璃橱里，避免让顽皮的弟妹打扰和弄脏我。

我每天都陪伴主人读书。

为了不让主人失望，我会让他学习更多的词汇，以增加知识。

同时也让主人提高了写作能力。

我陪伴他至少有6至7年了。

主人也终于毕业了。

我跟随明华的家人参加主人的毕业典礼。

当他戴上四方帽的那一刻，我感到无比的光荣与骄傲。

我期待主人能为这个社会的人群服务，永远都替他们效劳。

我国是一个多民族国家。

全国56个民族，都有自己的语言和方言。

在日常生活中，如果没有一个统一的语言，大家都讲自己的地方话，谁也听不懂谁的话，那么就无法进行沟通和法进行沟通和交流;对外交往也是一样，如果你只讲自己的民族方言，不但外国人听不懂，就是翻译人员，也无法进行翻译。

记得有一次，我和爸爸、妈妈去深圳和珠海旅游。

我们来到大街上，满街的人都说南方话，就像电视上的香港人说话一样。

找人问路，人家很费劲的讲了半天，我们一句也听不懂。

我说：“妈妈，我们还在国内，怎么就跟到了国外一样?”妈妈说：“这是因为他们讲的都是南方话，我们听不懂。

要是都讲普通话，你就听得懂了。

”这个例子充分说明，必须大力推广普通话。

只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流;只有推广普通话，我们才能更好的和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到国外的许多先进技术。

只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的人民，都能早日过上幸福美满的小康生活。

现代汉语学习总结与反思

现代汉语学习总结与反思汉语作为一门重要的语言，对于学习者来说既是必修课，也是挑战。

在学习现代汉语的过程中，我遇到了不少困难和挑战，但同时也收获了许多知识和经验。

通过总结和反思，我希望能够为其他学习者提供一些有益的建议和经验。

一、背景和目标在汉语学习之前，明确背景和学习目标是非常重要的。

我学习汉语的背景是因为我对中国文化和语言的兴趣，同时也是为了更好地与中国人进行交流。

我的学习目标是能够流利地使用汉语进行日常交流，并能够读懂一些中文文章和书籍。

二、听力与口语听力和口语是学习汉语最重要的方面之一。

对于听力的训练，我选择了大量地听汉语广播、音乐和对话。

通过反复听，我逐渐提高了听力理解能力，能够更好地理解汉语的语音和语调。

在口语方面，我积极参与语言交流活动，与中国人进行对话练习。

此外，我还使用了一些在线学习资源，如语音纠正软件和在线口语练习平台。

这些资源帮助我纠正了一些发音上的问题，并且增加了我的口语表达能力。

三、阅读与写作阅读和写作是学习语言的重要组成部分。

为了提高阅读能力，我经常阅读汉语教材、新闻和小说。

通过阅读不同题材的文章，我不仅扩大了词汇量，还学会了更多的表达方式和句子结构。

写作是对语言学习的巩固和提高。

我通过参加写作课程和练习写作来提高自己的写作能力。

写作的过程中，我积极尝试使用新的词汇和句型，同时注意语法和拼写的准确性。

四、语法与词汇语法和词汇是汉语学习中不可或缺的一部分。

我通过学习语法书籍和参加语法课程来加强对汉语语法的理解。

同时，我也积累了大量的词汇，通过使用记忆方法和词汇卡片来提高我的词汇量。

五、文化与交流学习汉语不仅仅是学习语言本身，还要了解中国的文化和习惯。

为此，我积极参加语言交流活动，与中国人交朋友，了解他们的文化和生活方式。

通过与中国人交流，我更好地理解了汉语背后的文化内涵，并在语言学习中更加得心应手。

六、挑战与反思在整个学习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。

例如，语法和词汇的学习需要大量的时间和记忆，而口语的练习则需要与中国人的交流机会。

大一现代汉语期末知识点

大一现代汉语期末知识点一、汉字与汉语拼音汉字是汉语的文字，每个汉字都有自己的笔画和读音。

为了方便学习和掌握汉字的读音，我们使用汉语拼音来标注，并通过拼音来辅助读写。

汉字的读音可以分为声母、韵母和声调三部分。

常见的声母有b、p、m、f等，常见的韵母有a、o、e、i等，声调用数字1-4表示。

二、词汇与词语词汇是组成语言的基本单位，是指具有一定意义的词的集合。

词语是由一个或多个词汇组合而成的具有完整意义的语言单位。

词汇的分类有很多种，包括名词、动词、形容词、副词等。

名词是指表示人、事物、地点等概念的词语，动词是指表示动作或状态的词语，形容词是指表示事物性质或特点的词语，副词是指修饰动词、形容词或其他副词的词语。

词语的构成有单音节词、双音节词和多音节词等形式。

我们要学会识别和运用不同类型的词汇和词语。

三、语法与句子语法是研究句子结构和句子成分之间关系的学科，是语言的基本规律。

句子是表达完整意义的语言单位，由主语、谓语和宾语等成分组成。

主语是句子中的中心词，是句子的主题；谓语是句子中的核心词，表示动作或状态；宾语是动作的对象。

句子的类型有很多种，包括陈述句、疑问句、祈使句等。

在句子的语法结构中，我们要注意时态、语气、语序等要素的运用。

四、修辞与修辞手法修辞是指通过语言运用手法来增强表达效果的一种技巧。

修辞手法有很多种，包括比喻、夸张、排比、设问等。

比喻是一种运用具体形象的比较，用来说明某种事物或概念。

夸张是通过放大手法来强调事物或概念的效果。

排比是通过用同一结构或语态的词语来表达相似或对比的意义。

设问是通过问句来引起读者的思考和共鸣。

五、表达与交流语言是人类交流的工具，而表达是通过语言来传达自己的意思。

在表达和交流中，我们要注意语言的准确性、得体性和文化差异等因素。

准确性是指语言表达的内容要符合实际情况和准确的表达意图。

得体性是指语言的使用要符合社交习惯和文化规范。

文化差异是指语言的使用在不同的地区和群体中会存在差异，我们要注意尊重和理解他人的文化背景。

现代汉语复习总结

一、词汇（一）什么是词汇词汇，又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。

词汇是语言的建筑材料，词汇是众多词语的集合。

（二）什么是语素语素是最小的语言单位，是最小的语音语义结合体。

（三）如何区分语素确定语素可以采用替代法，即用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位。

注意，两种替代缺一不可，在替代中保持语素意义的基本一致。

（四）什么是词词由语素构成，是语言中最小的能独立运用的有音有义的语言单位。

（五）如何判断词剩余法、扩展法（六）词的结构类型由一个语素构成的词称为单纯词，有两个或两个以上的语素构成的词称为合成词1.单纯词(1)联绵词：是指两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意义的词。

其中有双声的、非双声叠韵的、叠韵的①双声词：指两个音节声母相同的联绵词。

如：参差、仿佛、忐忑、伶俐、②叠韵词：指两个音节的韵相同的联绵词如：彷徨、窈窕、烂漫、逍遥、哆嗦③其他：指两个音节声韵都不同的词如：鹦鹉、芙蓉、玛瑙、牡丹、(2)叠音词：由不成语素的音节重叠构成，重叠后仍是一个双音语素，是单语语素，不是词的形态变化。

如：猩猩、姥姥、皑皑、瑟瑟(3)音译外来词如：葡萄、咖啡、的士、沙发2.合成词合成词有复合式、重叠式、附加式(1)复合式：有两个或两个以上不相同的词根结合在一构成。

从此跟和词根的关系看，可以分成以下五类：①联合型：由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成，又叫并列式。

如：途径、体制、骨肉、尺寸、国家、质量②偏正型：前一词根修饰、限制后一词根如：主流、气功、彻查、游击、筛选、小说③补充型：后一词根补充说明后一词根如：提高、说服、推翻、车辆、马匹、花朵④动宾型：前一词根表示动作、行为，后一词根表示东动作、行为所支配关涉的事物。

如：司机、管家、动员、挂钩、美容、失业⑤主谓型：前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。

如：地震、日食、民主、海啸、脑残(2)重叠式：有相同的词根语素重叠构成。

现代汉语期末总结反思

现代汉语期末总结反思现代汉语是对汉语语法、词汇、语音、语法及修辞等方面进行系统总结和规范的学科，是汉语言文字的基础。

在本学期的现代汉语学习中，我通过课堂学习、作业练习和讨论交流等方式，对现代汉语的各个方面都有了一定的了解和掌握。

在此，我将对本学期的学习进行总结和反思，以期能够更好地提高自己的汉语水平。

首先，在词汇方面，我通过掌握词汇的学习方法和技巧，积累了大量的词汇量。

在课堂学习中，老师总结了很多常用的词汇，比如表示数字、时间、地点、人物、动作等的词汇。

通过反复记忆和运用，我逐渐记住了这些常用词汇，并在写作和口语表达中得到了有效应用。

同时，我还积极参加老师布置的单词默写和词汇测试，不断提高自己的词汇水平。

不过，在记忆和运用词汇时，我发现有时会遇到一些生词难以理解和记忆，需要通过查字典或请教他人来解决。

因此，我认识到在今后的学习中，我应该更注重积累词汇，并学会合理运用词典和其他学习资源，以提高自己的词汇水平。

其次，在语法方面，我经过本学期的学习，对现代汉语的语法规则有了更深入的了解和掌握。

我学会了如何使用助词、时态、语气等语法要素，以表达不同的语义和语境。

此外，我还学会了如何使用不同的句式和语序，以增加表达的多样性和表现力。

通过大量的练习和模仿，我的语法表达能力有了一定的提高。

不过，我也发现在语法应用中，有时会出现一些错误或不准确的用法，需要及时纠正和改进。

因此，我在今后的学习中，会更加注重语法的学习和运用，并多向老师和同学请教，以提高自己的语法水平。

再次，在语音和发音方面，我通过本学期的学习，对现代汉语的音韵规律和发音技巧有了更深入的了解和掌握。

我学会了如何正确地发音，包括声母、韵母、音调等方面。

通过大量的练习和模仿，我的发音准确度和口语表达能力有了一定的提高。

不过，我也发现在发音中，有时会出现一些错误或不标准的发音，需要及时纠正和改进。

因此，我在今后的学习中，会更加注重语音的学习和训练，并多向老师和同学请教，以提高自己的语音水平。

汉语写作期末总结

汉语写作期末总结首先，就是学习成绩方面的总结。

从成绩来看，这个学期我取得了一定的进步，但仍然有很大的提高空间。

首先是语文成绩，相比上学期，我的语文成绩有所提高，但与班级的前几名相比还有一定的差距。

这主要是因为我的阅读理解和写作能力还有待提高。

在今后的学习中，我将更加注重阅读和写作的训练，提高自己的语文素养。

其次是数学成绩，我在这个学期的数学考试中取得了进步，但仍然没有达到自己的预期目标。

这主要是因为我对于一些基础概念的理解还有欠缺，对于一些解题方法的掌握还不够熟练。

在明确了自己的不足之后，我决定在下一个学期加强对数学基础知识的复习和巩固，同时多做一些相关练习题提高自己的解题能力。

此外，对于英语来说，我的听说能力略有提高，但还有很大的进步空间。

这主要是因为我平时对于英语的学习重点放在了词汇和语法上，而忽略了实际应用的训练。

在下一个学期，我打算加强口语练习，增加与外教的交流机会，提高自己的口语表达能力。

总的来说，这个学期的学习成绩有进步，但还有待提高，需要我下一个学期更加努力地学习。

除了学习成绩，我在这个学期的学习过程中还有很大的收获。

首先是学会了合理规划时间。

在面对琳琅满目的课程和各种学习任务时，我通过制定学习计划和合理安排时间，使得我的学习效率得到了提高。

其次是锻炼了自己的独立学习能力和解决问题的能力。

在这个学期的学习中，我遇到了很多困难和挑战，但是通过自己的努力和不断尝试，我最终找到了解决问题的方法。

然而，在这个学期的学习中，我也遇到了一些困惑和挫折。

首先是学习兴趣的问题。

对于一些学科，我并没有产生强烈的兴趣，这导致我在学习中缺乏动力。

这需要我更加深入地了解各个学科的内涵和应用，以期在未来找到自己的兴趣点。

其次是学习方法的问题。

在这个学期中，我意识到了学习方法对于学习的重要性，但我还没有找到适合自己的学习方法。

在下一个学期，我打算加强与老师和同学的交流，学习他们的学习方法，寻找适合自己的方法。

现代汉语上册期末复习重点总结

现代汉语上册期末复习重点总结《现代汉语（上册）》复习提纲第一章《绪论》重点学问：1.汉语：汉民族的语言。

2.现代汉语：现代汉民族所使用的语言。

3.现代汉民族共同语言：以北京语音为标准音，北方方言为基础方言，典范的现代白话文著作为语规矩范的一般话。

共同语：全体成员通用的语言。

北方方言作为官府的通用语言，被传扬到了全国各地，进展成为“官话”；白话文学作品更多接受了北京话的影响。

语言三大属性：社会性、全民性、系统性。

4.文学语言：又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合语规矩范的语言。

5.口语：人们在口头上应用的语言，具有口语的风格。

6.书面语：用文字写下来的语言，是以口语为基础形成的，但具有与口语不同的风格。

8.方言：民族语言的地方分支，是局部地区人们使用的语言。

9.基础方言：作为民族共同语基础的方言。

10.七大方言区：北方方言（北京话）吴方言（苏州话）湘方言（长沙话）赣方言（南昌话）客家方言（广东梅县话）闽方言（厦门话）粤方言（广州话）调类最多的方言是粤方言，和一般话差距最大的是闽粤方言，第二是吴方言，最小的是湘赣客家方言。

11.了解一下方言与共同语言的关系。

12.现代汉语的特点：（问答题可能会考）（一）语音方面：1）没有复辅音2）元音占优势3）音节整齐干净4）有声调（二）词汇方面1）单音节语素多，双音节词占优势：目——眼睛，外交部长——外长2）构词广泛运用词根复合法：词根语素合成词多，如江河、山峰；词缀+词根语素合成词少，如石头、袜子。

3）同音语素多：yì有“亿、易、亦、意”等232个古今语素和字。

（三）语法方面：1）汉语表示语法意义的手段不大用时态，主要用语序和虚词；2）词，短语和句子的结构原则基本全都；3）词类和句法成分关系复杂；4）量词和语气词非常丰盛。

其次章《语音》重点学问：1.语音的性质（即属性）：语音是人类说话的声音，是语义的表达形式（是语言的物质外壳），是人类通过发音器官来传递信息的声音。