舞蹈基础理论考试大纲
街舞考级大纲
街舞考级大纲街舞考级大纲说明：1、考生根据自己实际水平结合考级大纲要求，选择适当的级别进行报考，指导教师根据各个级别的考试内容为考生编排合理节奏的组合进行考试。
2、根据考生实际情况进行分组考试，建议6—12 人为一组。
第一级isolation 1.头部的isolation2.颈部的isolation3.肩部的isolation4.胸部的isolation5.上半身的isolation6.胯部的isolation7.腿部的isolation(1)8.腿部的isolation(2) 9.手腕的isolation10.脚跟与脚尖的isolation第二级律动1.膝盖的律动2.腰部的律动3.肩膀的律动4.胸的律动5.肩部与胸部的律动组合6.胯的律动7.脖子的律动8.膝盖与脚步的律动9.脖子、胸、膝盖的结合律动10.肩、脚步、膝盖的结合律动。
第三级基本动作与控制1.手臂的wave2.身体的wave3.手臂的力度与控制4.脚部—抬、踢与踩5.脚部—滑动6.脚部—移动7.脚部—跳跃8.脚部—脚腕运动9.转圈10.组合练习。
第四级基本律动练习1.Bouce2.Rock3.Skate4.Roll5.Swing6.Flap7.Yeep8.Go Away9.Stevemarin（Original）10.Popcorn第五级基本律动变化练习1.加方向的Bouce2.加角度的Bouce3.错步移动的Bouce4.抬脚Bouce5.加手位的Rock6.左右移动的Rock7.加手位移动的Rock8.错步移动的Rock 9.加手位的Skate10.加腿的Roll第六级基本律动变化练习1.抬腿移动的Bouce2.转圈的Bouce3.Doubule Skete4.Bouce 与胸Roll5.Run DMC6.Tlc7.Rock Step 8.加手位错步移动的Rock9.Skate 与胸Roll10.Steve Martin第七级律动变化练习1.Smurf2.The wop3.Cabbagh Pacth4.Happy Feet5.The Fila（Rambo） marztin7.The Mirrir8.Badman9.Bart Simpon10.Pepper Seed第八级律动变化练习1.BKBouce2.Buttlerfly3.Running Man4.Roger Rabbit5.Prep6.Diddy Bop7.BaseBall 8.Aunt Jackie9.Cot Diddy10.Roof Top第九级律动变化练习1.Reekbok2.Top In3.Party Machine4.Funky Rour Corner5.Chariestan6.Robocop7.Wutang8.NYC9.Clips Walk10.Bankhead Bouce第十级律动的组合与变幻练习1.Walk It Out2.Harlem Shake3.Atl Stomp4.Tone Whop5.Wreckin Shop6.Monestary7.Red Law 8.综合自主编排片段9.综合自主编排片段10.综合自主编排片段。
考试科目代码：[ 909 ]舞蹈学专业理论综合考试大纲
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湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[ 909 ] 考试科目名称：舞蹈学专业理论一、考试形式与试卷结构1）试卷成绩及考试时间本试卷满分150分，考试时间为180分钟。
2）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
3）试卷内容结构舞蹈学专业理论试卷主要分为音乐分析部分和舞蹈专业理论二个部分。
各部分内容所占分值为：音乐分析约60分舞蹈专业理论约90分4）题型结构（一）音乐分析1、曲式图示，35分2、分析报告，25分（二）舞蹈专业理论名词解释题：约共20分简答题：约40分分析论述题：约30分二、考试内容与考试要求（一）音乐分析部分考试目标：考察学生对于音乐发展逻辑的把握能力。
其中包括：音乐陈述结构特点、曲式结构特点、调性布局特点等。
在此基础上，能够用简明的曲式图示说明音乐的逻辑运动过程，并用文字就音乐本体的发展特点进行简要说明。
考试内容：1、陈述结构类型：乐汇、乐句、乐段、乐段的扩展、群结构、自由结构2、曲式结构类型：单一部曲式、单二部曲式、单三部曲式、复合再现三部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式、回旋奏鸣曲式等。
（二）舞蹈专业理论根据全日制教学的实际情况及研究生教育的培养要求，《舞蹈艺术概论》和《舞蹈教育学》课程的考试是为了综合考查考生对舞蹈艺术基本概论、基本理论和舞蹈教育学基本概论、基本理论的综合掌握程度以及运用这些理论和方法分析和有关实际问题的能力。
1、《舞蹈艺术概论》1）舞蹈艺术的本质和审美特征2）舞蹈的艺术特性3）舞蹈的社会功能（1）舞蹈在古代社会的功能（2）舞蹈在现代社会的功能4）舞蹈的发展5）舞蹈作品的内容与形式6）舞蹈美的构成和形态7）舞蹈作品的意境创造（1）舞蹈意境的结构层次（2）舞蹈意境的审美特征和意境创造的途径8）舞蹈的形式结构9）舞蹈创作的审美规范10) 舞蹈表演的审美规范11）舞蹈美感12）舞蹈评论（1）舞蹈评论的内涵（2）舞蹈评论的任务（3）舞蹈评论的标准（4）舞蹈评论的方法和常见模式13）沿着先进文化的前进方向，创建和发展中国舞蹈学（1）舞蹈学研究对象和主要内容（2）舞蹈学与舞蹈基础理论2、《舞蹈教育学》1）舞蹈教育学的建立2）舞蹈教育的社会地位与作用3）舞蹈教育的目的与方针4）舞蹈教育制度5）舞蹈教育与误导学生身心发展得关系6）舞蹈教学计划的制定7）舞蹈教材的来源与编写8）舞蹈教学过程的特点和原则9）舞蹈教学的组织形式10）舞蹈教学法11）舞蹈实习12）舞蹈教师13）舞蹈教育中德育的途径和原则14）科学管理原理在舞蹈到教育管理中的应用三、主要参考书目：杨儒怀著：《音乐的分析与创作》，人民音乐出版社2003年。
2020年广东舞蹈术科统考考试大纲.doc
2020年广东舞蹈术科统考考试大纲导读：我根据大家的需要整理了一份关于《2020年广东舞蹈术科统考考试大纲》的内容，具体内容：广东省2020年普通高等学校招生统一考试舞蹈术科考试说明已经公布，内含考试科目、考试内容及形式、基础知识题型示例等，具体大纲内容如下：一、考试性质广东省普通高等学校招生统一考试舞蹈术科考试（...广东省2020年普通高等学校招生统一考试舞蹈术科考试说明已经公布，内含考试科目、考试内容及形式、基础知识题型示例等，具体大纲内容如下：一、考试性质广东省普通高等学校招生统一考试舞蹈术科考试（以下简称舞蹈术科统考）是面向报考普通高等学校舞蹈类专业的考生进行的专业基础技能测试，是我省普通高考的组成部分。
舞蹈术科统考主要考核或检测考生的舞蹈素质（其中包含舞蹈的身体条件、表现力、节奏感、美感）、舞蹈的创造意识、创造能力以及综合素质。
通过考试选拔出具备有一定舞蹈专业技能和学习潜能，毕业后能从事舞蹈表演或舞蹈教育与编导的合格学生。
二、考试科目科目考试类型分值（分）占总分比例基本功面试10035%舞蹈片段面试10040%命题即兴表演面试10015%舞蹈、音乐基础知识机考10010% 考试成绩计算方法:各科目均按照满分100分进行评分。
考生舞蹈术科统考的总成绩=（基本功得分×35%＋舞蹈片段得分×40%＋命题即兴表演得分×15%＋舞蹈、音乐基础知识机考得分×10%）×3，四舍五入取整数计分。
舞蹈术科统考总分满分为300分。
三、考核目标、内容及形式（一）基本功1.考核目标基本功主要考核考生是否具有舞蹈表演应有的身体能力，是否经过了系统、扎实的基本功训练。
考试主要从软开度、旋转、弹跳、翻身、翻腾等方面进行综合考核。
2.考试内容女生：软开度：把上搬、控腿（前、旁、后）；横叉；下腰。
技术技巧：线路一：旋转类，可单一、可复合。
线路二：翻身类，可单一、可复合。
舞蹈表演专业《舞蹈艺术概论》课程考试大纲
2016年江苏省中等职业学校学业水平考试舞蹈表演专业《舞蹈艺术概论》课程考试大纲一、命题指导思想江苏省中等职业学校《舞蹈艺术概论》课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见（试行）》（苏教职【2014】36号）、《关于印发＜江苏省中等专业学校学生学业水平测试实施方案＞的通知》（苏职教【2015】7号）要求，以《舞蹈艺术概论课程标准》为依据，以《舞蹈艺术概论》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对《舞蹈艺术概论》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。
命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。
二、考试内容及要求（一）考试范围本课程考试范围包括六个主要知识点，注重考查学生对舞蹈艺术概论基础知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具体安排如下：（二）考核能力要求1.了解⑺）要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。
相应的行为动词：了解、认识、知道。
2.理解（B）要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。
相应的行为动词：理解、熟悉、领会。
3.掌握（C）要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。
相应的行为动词：掌握、应用、运用。
（三）考试的具体内容和要求三、试卷结构（一）题型及比例（二）难易题及比例全卷试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，容易题、中等难度题、较难题的占分比例约为7:2:1。
（三）内容比例四、考试形式和时间（一）考试形式闭卷、机考（二）考试时间30分钟（三）试卷满分值50分五、典型题示例（一）单项选择题（本大题共有25小题，每小题1分，共25分。
在每小题给出的4个选项中，只有1个是最符合题目要求的。
江苏省中等职业学校学生学业水平考试表演类专业基础理论考试大纲(修订版)
附件3-8江苏省中等职业学校学生学业水平考试表演类专业基础理论考试大纲(修订版)一、制定依据根据《省教育厅关于进一步完善中等职业学校学生学业水平考试工作的意见》《江苏省中等职业学校学生学业水平考试实施方案》，依据教育部颁布的表演类相关专业教学标准、江苏省中等职业教育表演类相关专业指导性人才培养方案和专业课程标准，制定本考纲。
二、适用专业本考纲适用于江苏省中等职业学校表演类专业，包括社会文化艺术（140100）、戏曲表演（141000）、曲艺表演（141100）、戏剧表演（141200）、舞蹈表演（140900）、杂技与魔术表演（141300）、木偶与皮影表演及制作（141400）、乐器修造（141500）、音乐（140800）、服装展示与礼仪（142500）、民族音乐与舞蹈（142900）、播音与节目主持（140300）等专业。
三、命题原则1.通用性：依据行业对相关岗位技能人才培养规格的共性要求，顺应基于专业类、专业群的跨专业复合型人才培养趋势，关注技术发展的分化与综合，兼顾传统工艺与现代技术的有机结合，归纳和提炼必备的技术核心素养，建构紧密联系生产实际、具有深度评价意义的知识领域和考试内容。
2.基础性：着眼于学习者综合素质提升，以基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对基本概念和基本方法的掌握情况，强化学生手脑并用与知行合一，促进学习者工程思维的形成、技术能力的成长和创造能力的提高。
3.科学性：命题力求科学、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度，真实、准确地检测出学生掌握专业理论知识的水平。
四、考试内容及要求（一）考试范围本考纲所涉及的考试范围主要包括表演类专业涉及的“基本乐理”、“音乐常识”、“舞蹈常识”、“戏剧常识”、“服装展示与礼仪常识”、“播音与节目主持”，注重考查学生对基本知识、基本方法的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力。
（二）考试要求参照学习目标分类，考试要求分为A（了解层次）、B（理解层次）、C（掌握层次）三个层次。
舞蹈概论
2、舞蹈教育的社会地位
3、舞蹈教育是一种美育
（三）舞蹈教育的目的与方针
1、舞蹈教育目的
2、我国舞蹈教育目的
3、舞蹈专门人才的全面发展
（四）舞蹈教育制度
1、普及型舞蹈教育制度
2、早期专业型舞蹈教育制度
3、两种舞蹈教育制度的结合
（五）舞蹈教育与舞蹈学生身心发展的关系
1、舞蹈学生身心发展的基本因素
Ⅱ 考试形式和试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
舞蹈艺术概论 90
舞蹈教育学 60
（四）考试题型
1、名词解释6小题，每小题5分，共30分；
2、问答题4小题，每小题10分，共60分答；
3、论述题4小题，每小题15分，共60分。
（七）舞蹈作品与社会生活
（八）舞蹈作品的内容和形式
1、题材和主题
2、人物和情节
3、环境和氛围
4、结构和布局
5、动作和语言
6、舞蹈作品内容和形式的的关系
（九）舞蹈美的构成和形态
1、舞蹈作品的内容美和形式美
2、舞蹈作品的审美类别
（十）舞蹈作品的意境创造
（十一）舞蹈的形式结构
（十二）舞蹈表演的审美规范
（十三）舞蹈交流
4、舞蹈的审美特征
（二）舞蹈的艺术特性
1、舞蹈形象是直观的动态性的形象
2、舞蹈艺术的内在本质属性是抒情性
3、舞蹈是一种综合性的艺术
（三）舞蹈的社会功能
1、舞蹈在古代社会的功能
2、舞蹈在现代社会的功能
（四）舞蹈的种类
（五）舞蹈的起源
《舞蹈艺术概论与舞蹈教育学》考试大纲考试大纲性质
《舞蹈艺术概论与舞蹈教育学》考试大纲考试大纲性质《舞蹈艺术概论与舞蹈教育学》考试大纲一、考试大纲的性质《舞蹈艺术概论与舞蹈教育学》课程的考试是报考音乐与舞蹈学和舞蹈（专业学位）硕士生的考试科目之一，主要考核考生对舞蹈艺术概论和舞蹈教育学基础理论的了解、理解和掌握情况。
为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。
二、考试范围和内容考试的范围和内容主要分为两大部分：《舞蹈艺术概论》和《舞蹈教育学》。
《舞蹈艺术概论》参考书目：《舞蹈艺术概论》隆荫培、徐尔充，上海音乐出版社2009 年版；《舞蹈美学》吕艺生著，中央民族大学出版社，2011 年版。
（一）舞蹈基本原理：1、理解舞蹈的本质：其中包括理解历史上关于舞蹈的起源与发展，舞蹈的社会功能。
2、舞蹈的内容与形式、舞蹈的构成与形态、舞蹈的种类等。
（二）欣赏与创作、传播与评论：1、欣赏与创作：理解和掌握舞蹈艺术中的创作主体、创作活动过程、舞蹈作品的形象与意境创造等内容，把握这些舞蹈创作活动与欣赏的相关原理。
2、传播与评论：理解和掌握舞蹈创作与舞蹈表演的审美规范，舞蹈的交流与传播、舞蹈美感的机制与特征、舞蹈评论及新中国舞蹈启示。
（三）舞蹈的历史发展：1、舞蹈的起源论：理解历史上的舞蹈起源的学说、舞蹈起源的动力、舞蹈起源的历史过程与阶段。
原始舞蹈的性质及特征等基础理论。
2、舞蹈发展论：初步理解舞蹈发展的客观规律，了解新中国舞蹈的探索历程、西方舞蹈的形态流变，当代的中国舞蹈的现状与发展。
3、门类论：了解舞蹈的基本特征和门类划分，理解舞蹈中主要门类的特征，理解舞蹈与其他门类艺术之间的关系。
（四）舞蹈美及其舞蹈美的要素分析：1、舞蹈美学基本理论：分析舞蹈美学的逻辑起点，理解舞蹈美的本质特征。
2、如何认识舞蹈美，形成对舞蹈美的判断以及构成的要素分析。
（五）舞蹈审美论：1、了解和掌握舞蹈的审美心理及其舞蹈的审美形态。
2、了解舞蹈的审美创造，分析舞蹈的构成和语言体系，掌握舞蹈艺术风格。
西北民族大学840舞蹈学基础理论研究2020年考研专业课初试大纲
附件3：
西北民族大学2020年全国硕士研究生招生考试
自命题科目考试大纲
培养单位（盖章）：
领导小组组长（签字）： 导师组组长（签字）：
考试科目代码：840
考试科目名称：舞蹈学基础理论研究
一、考试性质
《舞蹈学基础理论研究》是为高等院校选拔舞蹈学基础理论研究方向的而设置的专业考试科目。
其目的是科学、公平、有效地检测考生对中国舞蹈历史的认知、舞蹈基础理论的把握，以及运用所学专业理论和研究方法进行舞蹈研究的能力。
评价的标准是高等学校舞蹈专业本科毕业生所能达到的系统而全面的舞蹈基础理论知识结构水平，以保证被录取者具有扎实宽厚的舞蹈基础理论水平，有利于高等学校择优选拔舞蹈学基础理论研究的专门人才。
二、试卷结构
试题分三部分，包括名词解释、简答题和论述题，满分150分。
1.名词解释，每题5分，共30分
2.简答题，每题15分，共60分
3.论述题，每题30分，共60分
三、考查内容。
中国舞考级大纲
中国舞考级大纲介绍中国舞蹈是中国传统文化的重要组成部分，代表着中华民族的优秀艺术形式。
为了规范中国舞蹈的学习和教学，中国舞蹈家协会制定了中国舞考级大纲。
该大纲旨在帮助舞者系统学习和提升中国舞蹈技巧，培养舞蹈人才，并推动中国传统舞蹈的传承和发展。
本文将对中国舞考级大纲进行详细介绍。
一、考级内容1. 舞蹈基本功舞蹈基本功是中国舞蹈的基础，包括舞姿、步法、体态、手臂和头部的动作等。
考级大纲要求学员熟练掌握舞蹈基本功，并在表演中能够自然流畅地展现出来。
2. 舞蹈技巧舞蹈技巧是中国舞蹈的重要组成部分，包括转身、跳跃、旋转、扭挺等各种技巧。
考级大纲要求学员掌握并能够熟练运用各种舞蹈技巧，展现出优美的舞蹈动作和技巧的灵活性。
3. 舞蹈套路舞蹈套路是中国舞蹈的核心内容，是根据舞蹈剧目的主题和情节编排的一系列动作和动作组合。
考级大纲要求学员学习和掌握各种舞蹈套路，并能够根据音乐和情感表达舞蹈的内涵。
4. 舞蹈创作舞蹈创作是培养舞者创造力和舞蹈个性的重要环节。
考级大纲鼓励学员进行舞蹈创作，要求学员能够根据自己的舞蹈理念和风格，创作出具有个性和创新性的舞蹈作品。
二、考级等级考级大纲将舞蹈技能分为初级、中级、高级和专业四个等级。
每个等级都有相应的考试内容和要求。
学员根据自己的舞蹈水平和能力，选择相应的等级参加考试。
考试通过后，可以获得相应等级的证书和荣誉称号。
三、考级评分标准考级评分主要根据学员在表演过程中的舞蹈技巧、舞蹈套路和舞蹈创作等方面的表现来评判。
评委根据舞蹈动作的准确性、技巧的熟练程度、舞蹈表达的艺术性和创新性等因素进行综合评分。
学员需要达到一定的分数才能通过考级。
四、考级考试流程考级考试分为理论考试和实践考试两部分。
理论考试主要考察学员对中国舞蹈学科基础知识的了解和掌握程度，包括舞蹈历史、舞蹈理论和舞蹈剧目等内容。
实践考试主要考察学员的舞蹈技巧和舞蹈表演能力，在考场上进行舞蹈演示和个人创作。
五、考级培训和教材为了帮助学员更好地准备考级，中国舞蹈家协会提供了相关的培训课程和教材。
拉丁舞考级大纲
拉丁舞考级大纲拉丁舞考级大纲一级内容伦巴伦巴是一种源自古巴的舞蹈，以它的浪漫和优雅著称。
以下是伦巴一级内容的考试大纲：1.手拉手（hand to hand）和定点转（spot turn）是伦巴中最基本的步伐，考生需要掌握它们。
2.直行前进后退步（progressive walks forward and backward）是伦巴中的另一个基本步伐，考生需要学会它们。
3.XXX（alemana）是一种手中转的步伐，需要考生掌握。
4.基本步（basic movement）和扇子步（fan）是伦巴中非常重要的步伐，考生需要熟练掌握它们。
5.闭式扭臀（closed hip twist）和曲棍球棍步（hockey stick）也是伦巴中的重要步伐，需要考生掌握。
6.开式扭臀（open hip twist）和横侧步（side step）也是伦巴中的重要步伐，考生需要学会它们。
7.XXX（cucarachas）是一种挤压步，需要考生掌握。
8.定点转（spot turn）也是伦巴中的基本步伐，考生需要熟练掌握。
二级内容恰恰恰恰是一种非常快节奏的舞蹈，需要考生有很好的节奏感和身体控制力。
以下是恰恰二级内容的考试大纲：1.手拉手（hand to hand）和三个恰恰侧行位（three chacha cha promenade）是恰恰中最基本的步伐，考生需要掌握它们。
2.纽约步（check from open pp）是恰恰中的另一个基本步伐，需要考生学会。
3.后退锁步沙赛侧行位（back lock step chasse promenade）是恰恰中的重要步伐，需要考生掌握。
以上是拉丁舞考级大纲的内容，考生需要认真研究和练，以便在考试中取得好成绩。
5、肩对肩（XXX）是一种基本的社交舞步，两人面对面，肩膀相贴，交替跨步。
6、时间步（time step）是一种爵士舞步，通常在音乐的强拍上踏步，可以有不同的变化和组合。
7、纽约步（check from open pp）是一种标准舞步，两人面对面，先向左迈步，再向右迈步，同时双手交叉。
国际标准舞考试大纲(英国舞蹈教师协会)
国际标准舞考试大纲（英国舞蹈教师协会）国际标准舞考试大纲（英国舞蹈教师协会）国际标准舞考试大纲（英国舞蹈教师协会）英国舞蹈教师协会国际标准舞专业考试大纲(1974年制定、1978年、1981年修订）考生资格分类报考教师训练班的学生考生须年满16周岁。
通过考试并非获得协会教师资格，只是获得在收费的舞蹈课上课。
预备会员考生必须年满17 周岁。
会员考生必须年满21 周岁。
并有两年以上教龄。
高级会员考生须在所属分会获得会员资格满3年以上。
三级专业舞蹈证书考生必须获得本协会分部的专业等级证明。
预备会员必须从这一级起考。
会员和高级会员不受次限制。
二级专业舞蹈证书为预备会员、会员和高级会员所设。
一级专业舞蹈证书为已获得二级专业证书的会员和高级会员所设。
考试项目分类摩登舞专业考试报考教师训练班的学生现场表演、理论、规定舞步型。
预备会员现场表演、理论、规定舞步型。
会员现场表演、理论、规定舞步型。
高级会员包括预备会员和会员的考核内容和舞蹈组合的技术知识。
三级专业舞蹈证书规定舞步。
二级专业舞蹈证书无限制。
一级专业舞蹈证书无限制。
拉丁舞专业考试报考教师训练班的学生现场表演、理论、规定舞步型。
预备会员1现场表演、理论、规定舞步型。
会员现场表演、理论、规定舞步型。
高级会员包括预备会员和会员的考核内容和舞蹈组合的技术知识。
三级专业舞蹈证书规定舞步。
二级专业舞蹈证书规定舞步。
一级专业舞蹈证书无限制。
,国际标准舞考试大纲（英国舞蹈教师协会）相关内容:2。
2024河北艺术类统考考试大纲
2024河北艺术类统考考试大纲第一部分：综合能力测试综合能力测试是衡量学生综合艺术能力和综合知识水平的重要标准。
考试包括如下几个方面：1.考生的音乐素质测试：通过视唱练耳和演奏技能测试，测试考生对音乐基本知识和能力的掌握情况。
2.考生的绘画水平测试：通过作品展示和绘画理论知识测试，评估考生的绘画水平和创作思维。
3.考生的舞蹈技巧测试：通过基本舞蹈动作和组合动作的测试，评估考生的舞蹈技巧和表演能力。
4.考生的戏剧表演测试：通过角色扮演和台词表演的方式，评估考生的表演能力和戏剧理解能力。
第二部分：理论知识测试理论知识测试是考查考生对艺术相关理论知识的掌握情况。
主要考查内容包括以下几个方面：1.考生对音乐历史和音乐理论的掌握情况。
2.考生对绘画史和绘画理论的了解程度。
3.考生对舞蹈发展历程和舞蹈理论的掌握情况。
4.考生对戏剧发展历史和戏剧理论的了解程度。
第三部分：创作能力测试创作能力测试是考查考生的艺术创作能力和创新能力的重要环节。
考试要求考生根据题目要求，自选一种艺术形式进行创作，并展示自己的创作思路、创作技法和创造力。
1.音乐创作：考生可以创作乐曲、歌曲或者编曲等，要求有独创性、创新性和良好的音乐表达能力。
2.绘画创作：考生可以选择绘画形式进行创作，要求有独特的创作思路、精湛的绘画技巧和深刻的艺术表达。
3.舞蹈创作：考生可以进行编舞创作，要求有独特的舞蹈语言和良好的舞蹈表达能力。
4.戏剧创作：考生可以进行剧本创作或者角色表演创作，要求有独特的戏剧思维和创作能力。
考试评分标准1.综合能力测试部分，主要考察学生的基本技能和能力，评分主要根据考生的表演水平、音乐水平、舞蹈水平和绘画水平进行评分。
2.理论知识测试部分的评分主要根据学生对相关概念的理解和掌握的程度。
3.创作能力测试部分，评分主要依据考生的作品质量、创新程度和艺术表达能力进行评分。
总结2024年河北艺术类统考考试大纲主要包括综合能力测试、理论知识测试和创作能力测试三个部分。
舞蹈艺考教学大纲模板
一、教学目标1. 培养学生对舞蹈艺术的热爱和兴趣，提高学生的审美情趣和艺术修养。
2. 使学生掌握舞蹈基本理论和技能，具备扎实的舞蹈基本功。
3. 培养学生的舞台表现力和创造力，提高学生的综合素质。
4. 帮助学生顺利通过舞蹈艺考，进入理想的高校舞蹈专业。
二、教学对象本教学大纲适用于参加舞蹈艺考的学生，包括舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教育等专业。
三、教学内容1. 舞蹈基础知识（1）舞蹈史、舞蹈美学、舞蹈教育学等理论知识；（2）舞蹈术语、舞蹈风格、舞蹈流派等基本概念；（3）舞蹈作品欣赏与分析。
2. 舞蹈基本功训练（1）舞蹈基础动作：基本功组合、舞步、步伐等；（2）舞蹈技巧：跳跃、旋转、翻腾等；（3）舞蹈组合：独舞、双人舞、群舞等。
3. 舞蹈表演与编排（1）舞蹈表演技巧：舞台表现力、情感表达、形象塑造等；（2）舞蹈编排技巧：舞蹈结构、舞蹈元素、舞蹈语言等；（3）舞蹈作品创作与改编。
4. 艺考备考指导（1）艺考政策解读：了解舞蹈艺考相关政策、流程、录取标准等；（2）模拟考试：模拟真实艺考场景，提高学生的应试能力；（3）心理辅导：帮助学生调整心态，克服艺考压力。
四、教学进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：舞蹈基础知识学习，舞蹈基本功训练；2. 第二阶段（4-6个月）：舞蹈表演与编排训练，艺考备考指导；3. 第三阶段（7-9个月）：模拟考试，心理辅导，冲刺备考。
五、教学方法1. 理论与实践相结合：在理论学习的基础上，注重实践操作，提高学生的舞蹈技能；2. 因材施教：根据学生的个体差异，制定个性化的教学方案；3. 艺考模拟：模拟真实艺考场景，提高学生的应试能力；4. 激发兴趣：通过各种教学手段，激发学生对舞蹈艺术的热爱和兴趣。
六、考核评价1. 期末考试：对舞蹈基础知识、基本功、表演与编排等方面进行考核；2. 艺考模拟考试：对学生的应试能力进行考核；3. 教师评价：根据学生在课堂表现、练习成果等方面进行评价。
七、教学资源1. 教材：选用国内外优秀舞蹈教材，确保教学内容与时俱进；2. 师资：聘请具有丰富教学经验的专业舞蹈教师，为学生提供优质教学；3. 场地：提供宽敞、安全的舞蹈教室，满足教学需求；4. 设备：配备专业的舞蹈器材，确保教学效果。
2024年高考艺术理论考试大纲全览
2024年高考艺术理论考试大纲全览高考艺术理论考试是中国高中生的重要考试之一，涉及到音乐、舞蹈、美术、戏剧等多个艺术门类。
为了帮助考生更好地备考，2024年高考艺术理论考试大纲有了一些新的变化和要求。
本文将全面概述2024年高考艺术理论考试大纲，帮助考生准确了解考试的要求。
一、考试科目及时间安排2024年高考艺术理论考试包括音乐、舞蹈、美术和戏剧四个科目。
每个科目的考试时间为90分钟，共计6个考试单元。
考试单元包括基本知识与技能、艺术欣赏与鉴赏、创作表达、综合应用等方面。
二、考试内容概述1. 音乐考试内容：音乐基本知识、西方音乐史、中外音乐鉴赏、音乐创作表达等。
2. 舞蹈考试内容：舞蹈基本知识、舞蹈史、中外舞蹈鉴赏、编创及表演等。
3. 美术考试内容：美术基本知识、美术史、中外绘画、雕塑和建筑鉴赏、创作及设计等。
4. 戏剧考试内容：戏剧基本知识、戏剧史、中外戏剧鉴赏、表演创作及舞台设计等。
三、考试答题形式1. 单项选择题：考生需要从给定的选项中选择一个正确答案。
2. 阅读理解题：考生需要阅读一段相关材料，然后回答相关问题。
3. 判断题：考生需要判断给定的陈述是否正确。
4. 主观题：考生需要进行创作、表达或分析等主观性的回答。
四、评分标准高考艺术理论考试的评分标准主要包括知识与技能的掌握程度、鉴赏分析能力、创作表达能力以及综合应用能力等方面。
考生不仅需要了解相关的知识点，还需要具备分析和解决问题的能力。
五、备考建议1. 熟悉考试大纲：仔细阅读并理解2024年高考艺术理论考试大纲，明确考试内容和要求。
2. 整理重点知识点：根据大纲，整理出各科目的重点、难点知识点，并进行总结归纳。
3. 提前进行模拟练习：在规定时间内，模拟进行考试，锻炼答题速度和应对能力。
4. 多做题，多分析：多做一些历年高考真题和模拟题，通过分析题目和解答过程，提高答题技巧和应试能力。
5. 增加艺术实践：除了理论知识的学习，积极参与艺术实践活动，提高实践操作能力。
舞蹈基础理论
第一章舞蹈基础理论第一节舞蹈的特点、作用和种类一、舞蹈的概念及特点：舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。
用简明的话来说，舞蹈是一种人体动作的艺术。
但是，这个人体动作，必须是经过提炼、组织和美化了的人体动作--舞蹈化了的人体动作。
另外，属于人体动作范畴的艺术也有许多种，如杂技、哑剧、人体雕塑、韵律操等等。
所以，舞蹈不同于别的人体动作艺术的主要方面是：它是以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界--细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈作者（舞蹈编导和舞蹈演员）的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。
另外，由于人体动作不停顿地流动变化的特点，它必须在一定的空间（舞台或广场）和一定的时间中存在；而在舞蹈活动中，一般都要有音乐的伴奏，要穿特定的服装、有的舞蹈还要手持各种道具，如果是在舞台上表演，灯光和布景也是不可缺少的。
所以，也可以说舞蹈是一种空间性、时间性和综合性的动态造型艺术。
二、舞蹈的作用舞蹈起源于劳动，与文学、音乐相伴而生，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。
作为意识形态，舞蹈总是鲜明地反映出入们不同的思想、信仰，生活理想和审美要求，它既是供人欣赏和娱乐的艺术形式，也具有宣传教育的社会作用。
作为教育手段，舞蹈活动不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，动作的协调、灵活，富有节奏感、表现力，而且可以丰富、抒发、表达情感，起到良好的健身、健心作用。
舞蹈对人们(表演者、欣赏者)的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用，对精神文明建设和提高民族的文化艺术素养所具有的深远的社会意义，被越来越多的人们所认识。
舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。
舞蹈的基本要素直接影响着舞蹈的风格和美感的形成，直接影响舞蹈所展示的人物性格、情操、风度、气质和所表达的情感内容等。
华南理工大学629舞蹈学基础理论2021年考研专业课
二、考试的性质与范围 本考试旨在考查考生在舞蹈编导研究方向掌握理论知识和综合应用能力；考试范围包括舞蹈 艺术概论、艺术概论。
三、考试基本要求 要求考生掌握舞蹈艺术概论、艺术概论的基础理论知识，并能将理论知识与实践相结合。
四、考试形式 本考试采取客观试题（名词解释、简答题）与主观试题（论述题）相结合，基础知识测试与 运用所学知识分析问题能力测试相结合的方法。其中包括： 1.名词解释 2.简答题 3.论述题
五、考试内容（知识点） 《舞蹈学基础理论》考试包括以下部分：舞蹈艺术概论、艺术概论。总分为 150 分。各部分 的主要知识点如下： （一）舞蹈艺术概论 1.了解舞蹈的起源、发展和社会功能 2.熟练地掌握舞蹈的艺术特性、舞蹈作品的内容和形式 3.熟悉舞蹈的种类与体裁 4.熟练地掌握舞蹈语言、思维和形象、舞蹈欣赏与评论 5.熟悉舞蹈表演与创作的审美规范 6.能够根据舞蹈实例运用理论原则进行分析与阐述 （二）艺术概论 1.艺术本质论 2.艺术门类论 3.艺术发展论 4.艺术创作论 5.艺术作品论 6.艺术接受论
华南理工大学 2021 年硕士研究生入学
《舞蹈学基础理论（629）》考试大纲
命题方式
招生单位自命题试性质
考试方式和考试时间
试卷结构
考试内容和考试要求 一、考试目的 《舞蹈学基础理论》作为艺术学硕士音乐与舞蹈学专业舞蹈编导及其理论研究方向硕士入学 的初试考试科目，其目的是考察考生是否具备舞蹈专业基础知识，以及在舞蹈学领域深入学 习和学术研究所要求的理论水平。
北舞芭蕾考级教学大纲
北舞芭蕾考级教学大纲北舞芭蕾考级教学大纲芭蕾舞是一门古老而优雅的艺术形式，它要求舞者具备优美的姿势、协调的动作和出色的技巧。
为了帮助学生系统地学习和掌握芭蕾舞技能，北舞制定了一套详细的考级教学大纲。
大纲的第一部分是基础技巧的学习。
学生在这个阶段将学习基本的姿势、步法和转体动作。
他们将通过反复练习来提高平衡、柔韧性和力量。
在这个阶段，老师会注重学生的身体对称性和正确的姿势，以确保他们能够在后续的学习中建立坚实的基础。
接下来，学生将进入技巧的进阶阶段。
在这个阶段，他们将学习更复杂的组合动作和跳跃技巧。
老师会教授更高难度的技术要求，例如旋转、跳跃和扩展动作。
学生将需要更多的耐力和灵活性来应对这些挑战。
同时，他们还将学习如何在舞台上表达情感和展示个人风格。
在进阶阶段的学习之后，学生将进入编舞的学习阶段。
在这个阶段，他们将学习如何创作和演绎自己的舞蹈作品。
老师将引导学生发展独特的舞蹈语言和表达方式。
学生将学习如何结合音乐、动作和情感来创作有吸引力的舞蹈作品。
这个阶段的学习对于学生的艺术创造力和表现力的培养至关重要。
最后，学生将进入考级阶段。
考级是评估学生芭蕾舞技能水平的重要方式。
学生将参加一系列的理论和实践考试，以评估他们在技术、表现和艺术创造力方面的能力。
考级结果将作为学生进一步发展的参考和指导。
北舞芭蕾考级教学大纲的制定旨在帮助学生系统地学习和掌握芭蕾舞技能。
通过严格的教学要求和考核标准，学生将能够逐步提高自己的技术水平和艺术修养。
同时，大纲的灵活性也为学生提供了展示个人风格和创作能力的机会。
总之，北舞芭蕾考级教学大纲是一套完善的教学体系，旨在培养学生的芭蕾舞技能和艺术修养。
通过系统的学习和训练，学生将能够在舞台上展示自己的才华和魅力。
这个教学大纲的制定和实施对于芭蕾舞的传承和发展具有重要意义。
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《舞蹈基础理论》考试大纲
一、考试目的
本考试旨在全面考察考生对舞蹈基础理论知识的系统掌握。
二、考试基本要求
1. 准确把握舞蹈艺术的基本概念及其特征。
2. 了解掌握舞蹈作品及其创作、传播等主干问题。
3. 熟练运用舞蹈理论知识分析相关问题。
三、考试内容
第一部分：总论
一、舞蹈的特性
二、舞蹈的功能
三、舞蹈的种类
四、舞蹈的起源
五、舞蹈的发展
第二部分：舞蹈作品
一、舞蹈作品与社会生活
二、舞蹈作品的内容和形式
三、舞蹈作品的内容美和形式美
四、舞蹈思维和舞蹈形象
五、舞蹈作品的意境
六、舞蹈作品的审美类别
第三部分：舞蹈创作
一、舞蹈的形式结构
二、舞蹈语言
三、舞蹈构图
四、舞蹈创作的审美规范
五、舞蹈表演的审美规范
第四部分：舞蹈流传
一、舞蹈交流
二、舞蹈传播
三、舞蹈美感
四、舞蹈欣赏
五、舞蹈评论
第五部分：舞蹈学研究
一、舞蹈学的历史遗产和当代中国舞蹈学研究的成果
二、创建中国舞蹈学的构想。