浅谈考古学在历史教学和历史研究中的作用

浅谈考古学在历史教学和历史研究中的作用

【摘要】考古学，是一门以研究古代人类活动遗留下来的实物资料来研究古代历史的科学。它与历史学既求同存异，但又互相促进、互相发展。然而作为历史学的延伸：历史教学与历史研究，则以实物或文献作为依托而存在、而发展，那么也就意味着它们也依靠着考古学的研究发现而生存，而熠熠生辉。因为考古学的出现和发展，历史教学的课文内容不仅得到了丰富与完善，甚至还纠正了流行已久的误传与毫无根据的论述……不仅如此，还为营造拓展式学习、研究发现式学习氛围的形成提供了借鉴和依据，从而充分调动师生走出课本、走进现实，以文献为依据、以实物为依托去发现、论述、完善历史,真实、全面、确切地再现历史表象；与此同时，也因为考古学，历史研究同样地也得到了拓展与完善。考古出土的遗物、遗迹，不仅为历史研究提供了新的研究课题，而且还在一定程度上为历史研究的某些领域提供了新的材料，这对纠正前人研究错误、丰富前人研究成果、弥补前人研究不足、发现历史、教育现今等等具有重大的现实意义……【关键词】考古学历史教学历史研究作用意义

【正文】

一、考古学与历史教学

考古学的存在和发展，深深地推动了历史教学的变化与更新，完善与拓展。

（一）“提供实物资料，纠正教材误传”。教材是师生为达成历史教学目标而利用的必备工具，是师生了解历代知识、吸收远古文人志士传统优秀理念、博古厚今的重要资源，它的编排与内容直接影响着师生的想法、乃至做法，它的发展甚至直接关系到整个祖国教育的未来。因此，保证教材内容的正确性与客观性是历史学家乃至教育工作者所要为之不断奋斗的前提。“思想决定做法，理念维系行动”的至理名言客观上要求我们以史为鉴、、以物为本、以真为实。然而考古学的存在和发展则有效地纠正了教材的相关误传，客观上为教材的正确性提供了有力的保证。考古研究出土的化石、器物、竹简、藏经、壁画、帛书等文化遗存，以如实存在的实物姿态客观地印证了各个时期的产品的工艺特点和各时期国家的经济、文化发展，有力地推翻了那些没有充分证据的前提之下而胡乱捏造出来的教材的相关论点与相关史实，从而引导教材积极、健康发展。

（二）“补充教材内容，完善知识残缺”。“在20世纪以前，中国学者与广大

师生对历史的了解还主要局限在有文字记载的史籍与教材之上，因此，我们对历史纵深的观察充其量只能达到数千年前的所谓上古时期。而20世纪初，由于考古学的兴起，人们的视野由短短的数千年迅速延伸到距今数百万年前”①，历史知识与研究视野大为拓展，而教材的内容也因纳入考古的研究发现而得到了十足的补充与完善，最终知识残缺越来越少、教材内容越丰富多彩、越清楚明了。

（三）“提供现实依据，丰富教学方式”。考古以实地考察作为前提条件，挖掘属于历史的痕迹与历史的脉流，它所散发的实践精神客观上推动了教学方式的改变和发展。传统的“老师教、学生听”满堂灌的教学方式严重扼杀了学生追求历史真相的激情与冲劲，从而使得历史教学变得枯燥乏味。然而，考古学所散发出来的“实践检验真理、实践考证理念”的精神，则充分地推动了思维的发展，那么相应地也推动了教学方式的变化与更新。

（四）“注入新式理念，拓展研究学习”。教材只是我们了解知识的一个部分，而通过实践获得的知识同样也是我们了解历史的一个重要环节。考古学的兴起，为拓展研究式学习注入了新式的理念，客观上激发了学生的课外学习热情。

（五）“唤起求知者的浓厚兴趣和好奇理念，促进实践检验真理式的新式课堂的形成”……

历史教学的不断发展与升华，是在考古的推动作用下而产生的积极效应，是考古实现自身价值的最好的、最直接的体现。

二、考古学与历史研究

考古学不仅推动了历史教学的变化和发展，而且还推动了历史研究的不断拓展与深化。

（一）“提供新的研究视角，丰富历史研究课题”。历史研究是一个囊括一切历史知识在内的研究，是一个以研究历史为基点而存在和发展的领域。考古学的研究发现，客观上为历史研究提供了新的研究视角，诸如“敦煌学、甲骨学、商周史、少数民族史、中西交通史……”，从而使得学术领域活力四射，学术研究“热点”层出不穷，学术文化不断丰富发展。

（二）“注入新的研究史料，发展前人历史研究”……

【结语】考古学虽然只是一个为发现、研究历史而存在、而发展的学科，但是它

①刘小萌主编：《世纪存疑˙历史考古卷》，太原：山西人民出版社,2001.4版第2页。

的存在和发展，则引起了历史教学与历史研究的巨大变化，它推动了两者的迅猛发展与急剧升华。在我看来，考古学的发展，一方面：不仅推动了历史教学课本内容的更新与完善，而且还积极地促进了新式教学方式的出现与实施，为知识的全面发展与及时更新、完善提供了实物契机……；另一方面：考古学的发展，还推动了历史研究的不断深化，为历史研究领域注入了新的研究课题与新的研究论点……但是，总的来说，由于资料的分散与文献记载的不足等因素，所以整篇文章的规划和撰写，大部分出自于我个人的一些见解，所以不能全权地代表大家，代表这个社会。但是，“对考古学在历史教学与历史研究中的作用”的研究已日益引起了广大学者与青年教育学家的关注和重视，所以，我相信：这一课题将有可能会在不久的将来发展成为一种至少与信息技术相关的文化产业。

【参考文献】

(1)刘小萌主编：《世纪存疑˙历史考古卷》，太原：山西人民出版社,2001.4版。

（2）王恒杰、张雪慧编著：《民族考古学基础》，北京：中央民族大学出版社，1999.6版。

（3）晏绍祥著：《古典历史研究发展史》，武汉：华中师范大学出版社，1999.10版。

（4）翦伯赞著、李长林编：《历史哲学教程：史料与史学》，长沙：湖南教育出版社，2009.11版。

（5）段小强、杜斗城编著：《考古学通论》，兰州：兰州大学出版社，2007年版。