班级德育建设方案标准范本_1

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德育课教案——怎样建设良好的班集体（5篇模版）

德育课教案——怎样建设良好的班集体（5篇模版）第一篇：德育课教案——怎样建设良好的班集体怎样建设良好的班集体一、教育目标：1、让学生明确什么样的班集体才是良好的班集体。

2、知道怎样才能把我们的班集体建设成良好的班集体。

3、使每个人都尽其所能为之而奋斗。

二、教育重点：知道怎样才能把我们的班集体建设成良好的班集体。

三、教育过程：1、引入：你喜欢什么样的班集体？为什么？你心目中的好班集体应该是什么样子的？为什么？（小组讨论后，小组长代表本组在全班发言）2、什么样的班集体才是良好的班集体？1）师生关系：课上是师生，课下是朋友2）同学关系：团结、互助、宽容、尊重3）学习风气：认真听讲、积极回答问题、按时完成作业4）班级氛围：有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感3、怎样才能把我们的班集体建设成良好的班集体？1）科学确立共同的奋斗目标：良好的班集体必须要有一个科学的、共同的奋斗目标，这是我们大家团结奋斗的不懈动力。

2）建立良好的班集体要求我们班集体的每位成员必须各尽其力、各尽所能，尽力发挥自己的特长，为班集体建设争光添彩，多做贡献。

3）建立良好的班集体需要我们每个班集体成员互相监督、互相帮助、取长补短、团结协作、共同提高。

4、良好的班集体为什么必须要有一个共同的奋斗目标？因为：我们生活在一个班集体之中，如果没有一个共同的奋斗目标，大家各想各的，各做各的，我们的班集体就会像一盘散沙，没有凝聚力，就只成为一个松散的班集体。

而当我们有了一个科学的共同的奋斗目标之后，我们就有了团结奋斗的不竭动力，大家才能朝着共同的奋斗目标努力奋斗。

5、建设良好的班集体为什么需要每位同学充分发挥自己的特长？彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特个性。

我们每个人都能在班级中找到自己的位置，这是谁都无法代替的。

当我们每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，我们的班集体就会成为一道亮丽的风景线，展显出彩虹般的迷人的色彩。

班级德育活动方案（精选6篇）

班级德育活动方案（精选6篇）班级德育篇1一、班级目标规划：1、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正，加强习惯的养成教育。

2、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

3、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。

4、组织好每节晨会及班队会。

5、加强学校与家庭之间的联系。

6、培养学生爱护公物，自觉保护公共财产的意识。

二、具体措施：1、抓紧40分钟课堂质量，积极开发学生动脑、动手的能力，养成上课认真听讲，课后按时完成作业的良好习惯。

针对上学期作业质量、及完成率不高的情况，制定作业收发负责制度。

由小组长负责催收作业，监督作业情况，统计未交人名单，再交给课代表汇总。

每次作业未交者都将做记录，展示在作业完成情况表格内。

并扣除相应的五角星作为警告，让学生明白按时完成作业的重要。

并要求作业完成上的认真、工整。

2、利用班队会，升旗等时间，深化文明礼貌教育，同时与各科教学相结合，促进学生文明，讲礼貌习惯的养成。

3、每周进行一次个人卫生评比。

评比内容包括学生每天穿戴整齐，仪容整洁，勤剪指甲，勤洗手，不乱扔垃圾，看见纸屑要捡起，保持教室地面整洁及会整理自己的书包和学习用具等。

4、经常与家长沟通，做好家访工作，教师与家长共同合作，促进学生养成良好的思想品德及学习习惯。

5、利用课余开展有益活动，培养学生课间文明休息的良好习惯。

6、培养一批有能力的小干部，能做老师的小帮手，并在班级开展“值日班长”。

给学生体验自主管理班级的辛苦，增强自己的责任心。

三、活动安排：1、文明礼仪宣传教育：着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育，诵记《小学生日常行为规范》，通过小组背诵评比等形式进行。

2、对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操。

3、对学生们制定出法制教育，对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》，提高学生法律意识，懂得如何守法。

班级德育工作实施方案范文(精选)

班级德育工作实施方案范文(精选)一、综述德育工作是中小学教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的基础。

作为班主任，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养学生的道德品质和良好行为习惯。

因此，制定并实施有效的班级德育工作方案显得尤为重要。

本方案旨在通过设立明确的德育目标、建立完善的德育管理机制、开展多样化的德育活动，促进学生德育水平的提升，全面培养学生的品德素养和社会责任感。

二、德育目标1.培养学生正确的人生观、价值观和世界观，促进学生全面发展；2.提高学生的遵守规章制度和社会公德，塑造学生良好的行为习惯；3.增强学生的自我管理能力和社会责任感，培养学生的团队合作精神。

三、德育管理机制1.班级德育委员会：建立由班主任担任主任的班级德育委员会，由班级学习委员、文体委员、卫生委员等组成，负责制定德育计划、组织德育活动，监督并评价德育工作的开展情况。

2.班级德育档案：建立学生的德育档案，记录学生的德育表现及相关奖惩情况，每学期进行一次总结评定。

四、德育活动内容1.德育主题班会：每月组织一次德育主题班会，围绕道德问题展开讨论，引导学生正确的价值观念。

2.德育活动周：每学期举办一次德育活动周，包括德育知识竞赛、德育主题演讲比赛、德育志愿服务等活动，丰富学生的德育生活。

3.班级团队建设：开展班级团队合作活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.德育日常管理：制定班级规章制度，明确学生的行为规范，加强德育督导，及时对学生的不良行为进行批评教育和奖惩。

五、德育工作评估每学期末，对班级的德育工作进行评估，主要指标包括：学生的德育表现、德育活动开展情况、德育档案的完善情况等。

根据评估结果，及时调整德育工作方案，完善德育管理机制，提高德育工作的实效性和持续性。

六、总结班级德育工作是班主任工作的重要内容，是培养学生成才和社会主义建设者的基础。

只有通过制定科学合理的德育方案，建立有效的德育管理机制，开展多样化的德育活动，才能实现学生德育水平的提升，全面培养学生的品德素养和社会责任感。

关于班级德育工作计划范文(15篇)

关于班级德育工作计划范文（15篇）关于班级德育工作计划范文（15篇）关于班级德育工作计划范文篇1 新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。

在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

一、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、德育工作贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。

由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。

积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

班级德育工作计划范本

班级德育工作计划范本德育工作是学校教育工作的重要组成部分，它对于学生的全面发展起着至关重要的作用。

作为班主任，我深知德育工作的重要性，因此制定了以下班级德育工作计划，以期在接下来的一学年中，为学生营造一个良好的德育环境，促进他们的健康成长。

一、德育目标我们的德育目标是培养学生良好的道德品质、行为习惯和社会责任感。

具体而言，我们希望学生能够：树立正确的世界观、人生观和价值观，明确个人的社会责任和使命。

养成良好的行为习惯，自觉遵守学校规章制度，尊重师长，友爱同学。

具备基本的道德判断能力和道德实践能力，能够在实际生活中践行道德规范。

二、德育内容为实现上述德育目标，我们将从以下几个方面开展德育工作：爱国主义教育：通过组织观看爱国主义影片、开展主题班会等形式，培养学生的爱国情感，增强民族自豪感和责任感。

行为规范教育：加强对学生日常行为规范的教育，引导学生自觉遵守校规校纪，形成良好的班风和学风。

社会责任感教育：通过开展社会实践、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感，增强他们服务他人和社会的意识。

心理健康教育：关注学生心理健康，通过开展心理健康讲座、个别辅导等方式，帮助学生建立健康的心态，提高心理素质。

三、德育方法为实现德育目标，我们将采取以下德育方法：理论教学与实践相结合：通过课堂教学传授德育知识，同时结合实际生活和社会实践，让学生在实践中体验、感悟。

情感教育与理性引导相结合：注重情感教育的作用，以情动人，以理服人，引导学生自觉遵守道德规范。

正面教育与反面警示相结合：既表扬先进典型，树立榜样，又批评不良行为，警示学生引以为戒。

个别辅导与集体教育相结合：关注每个学生的个性差异，对有需要的学生进行个别辅导，同时加强集体教育，形成良好的班级氛围。

四、德育实施步骤为确保德育工作的有效实施，我们将按照以下步骤进行：制定详细的德育工作计划，明确德育目标、内容和方法。

结合学校课程安排，将德育内容融入日常教学中，确保理论与实践相结合。

班级德育工作计划范文

班级德育工作计划范文
班级德育工作计划范文如下：
班级德育工作计划
一、目标：通过开展一系列有针对性的德育活动，提高学生的道德素质和思想品德，促进学生全面发展。

二、工作内容：
1. 开展主题班会：每周定期组织班会，围绕班级中存在的道德问题或学生关心的话题展开讨论和交流，引导学生正确树立价值观念。

2. 开展道德讲座：邀请专业人士或老师就道德方面的话题进行讲座，激发学生学习的兴趣，增强道德修养。

3. 开展道德活动：组织义工活动、慈善募捐等社会实践活动，培养学生的爱心和责任感，帮助他们树立正确的人生观。

4. 设立道德榜样：每月评选出一名优秀学生，树立典范，激励其他学生向他们学习，鼓励学生成为班级的道德楷模。

5. 加强家庭教育：与家长协作，定期举办家访活动，促进家校合作，协助家长更好地引导学生成长。

三、具体措施：
1. 制定德育工作计划，明确工作目标和内容；
2. 组建班级德育工作小组，明确各组员分工负责，定期召开工作会议；
3. 定期评估班级德育工作开展效果，及时调整工作方向。

四、工作时间：自XX年X月X日至XX年X月X日。

五、工作责任人：班主任为德育工作的具体负责人，全班同学共同参与德育活动。

六、评估方式：通过班级学风、学习态度、集体荣誉等综合指标，反映学生的道德素质提高情况。

七、总结：进行工作总结，根据总结结果及时调整下一步的德育工作计划。

2024年班级德育工作计划范例（四篇）

2024年班级德育工作计划范例一、班级概况人员构成：本班级共计学生____名，其中男生____人，女生____人。

二、指导思想本班级将全面且严格地执行学校制定的德育工作计划，秉持“传承、融合、创新、发展”的核心理念，坚持不懈地强化班级管理的规范性与严格性。

同时，我们将紧密围绕社会与学生的德育需求，通过具体、切实、有效的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，进而推动本班级各项教育目标的顺利实现。

三、班级精神本班级以“文明、合作、务实、奋进”为精神内核。

文明，即要求所有学生均须具备文明礼貌的行为举止；合作，强调班级作为一个大家庭，同学间应和睦共处，积极参与班级事务，加强团结协作，深刻认识到集体力量与团结精神的重要性；务实，倡导脚踏实地、稳扎稳打的工作态度，反对轻浮自满、自欺欺人；奋进，则鼓励学生胸怀大志、锐意进取，通过刻苦勤奋的学习与自我鞭策，不断激励他人共同进步。

四、本学期德育工作重点1. 行为习惯养成：本学年德育教育的核心在于促进学生良好行为习惯的养成。

我们将以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生的日常行为，引导其逐步形成遵纪守法、文明礼貌、守时守信、注重仪表卫生及安全劳动等良好习惯。

2. 自我教育引导：德育工作的成功关键在于学生的自我教育与自我约束。

我们将指导学生干部积极参与班级管理与各项有益活动，通过实践锻炼提升其自我管理能力与自我教育水平，进而实现自我约束的目标。

3. 理想责任教育：崇高的理想是学生行为的强大动力，也是其社会责任感的重要源泉。

本学年我们将着重培养学生的“自信心、进取心、爱心、责任心”，努力塑造其“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等优秀品质。

五、主要措施1. 计划性与日常性并重：德育工作需持之以恒、常抓不懈。

本学期我们将紧密围绕高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，并鼓励学生进行道德行为与文明习惯的自我评价与自我提升。

2. 整体与局部相结合：要求全体任课教师共同参与德育工作，结合各自学科特点渗透德育教育与行为规范养成教育。

2024-2025学年学校德育工作计划标准范本(三篇)

2024-2025学年学校德育工作计划标准范本为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，进一步加强未成年人思想道德建设，依据《武汉市____中小学有效德育建设工程方案》，全面巩固我区幸福德育启动实施以来德育工作所取得的成绩，进一步规范实施德育管理，努力完善德育五大体系，丰富德育活动，努力实施德育六大项目，切实增强德育工作的针对性、实效性，结合我区德育工作实际，特制定本校____年度春季德育工作计划。

一、指导思想继续坚持一个目标导向幸福德育，坚持一切有效的德育必须关注师生身心感受，关注学生的心灵体验，关注学生人格尊严，把追求师生的幸福作为光谷德育的价值取向和终极目标，让教师享受教育的幸福，让学生体验幸福的教育。

二、工作目标（一）、主要目标建立体系。

探索《东湖高新区中小学德育规程》，将中学德育目标、内容等具体化，本学期着力把我校打造成文明校园、诚信校园、温情校园，完善家校共建体系体系。

（二）、基本原则坚持育人为本，德育先行的办学思想，坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持思想教育与社会实践相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改革创新相结合。

（三）、工作要求1、教育学生热爱祖国，具有报效祖国的精神，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，立志为祖国的社会主义现代化努力学习，树立国家观念、道德观念、法制观念。

2、树立学生为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观，具有强烈的社会责任感和使命感。

3、使学生自觉遵守社会公德和宪法、法律，养成良好的劳动习惯、文明的生活方式和科学的思想方法，具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅能力等心理品质和创新能力。

4、使学生具有一定的道德评价能力和自我教育能力。

5、积极参加文体活动和各种课外实践活动，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，加强学生诚信教育和心理健康教育，养成良好的心理品质。

6、做好学生思想的评定，鼓励学生发扬优点、克服毛病，促进学生不断进步。

小学德育工作计划标准范本（四篇）

小学德育工作计划标准范本根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，积极创建和谐校园，引导学生健康快乐成长;做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设;特制订____年学期德育工作计划，具体如下：一、指导思想以____和____，社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深入学习实践____，以全面____教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。

三、工作内容1.积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。

首先各年级老师积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。

德育建设活动方案

德育建设活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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班级德育工作计划模板(4篇)

班级德育工作计划模板一、指导思想：以养成教育为基础，以礼节教育为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。

在德育内容上注重小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果。

健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的____小学生。

二、工作目标：1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。

2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评选制度，促进礼节校园的形成。

3、深进开展国学教育，践行《____规》，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。

4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生发展的机会，让每位学生都成为“____小之星”,打造学QQ网名大全校德育品牌。

5、加强学生自主治理，建立校园学生自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式。

6、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。

7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。

三、主要任务和目标：（一）发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育。

在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。

（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

具体设想：1、继续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和能力的进步。

2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。

即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级治理模式。

通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深进，评选、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评选打基础。

班级管理德育工作计划3篇

班级管理德育工作计划班级管理德育工作计划精选3篇（一）班级管理德育工作计划一、目标设定1. 建立健康和谐的班级氛围2. 提高学生自主学习和自主管理的能力3. 培养学生良好的道德品质和社会责任感二、工作内容1. 建立班级规章制度- 制定班级行为规范，明确学生的权利和义务- 建立班级纪律，维护良好的学习秩序和班级秩序2. 组织班级活动- 策划并组织学生参与各类社会实践活动，提高学生对社会的认知和责任感 - 组织班级团结互助的集体活动，增加同学之间的交流和合作能力3. 班级管理- 定期组织班会，开展班级管理工作- 跟进学生的学习情况和行为表现，及时进行评价和辅导4. 德育教育- 开展德育教育活动，培养学生积极向上的品德和价值观- 组织心理健康教育课程，关注学生的心理健康问题并进行适当引导三、工作计划安排1. 第一周：制定班级行为规范，向学生宣讲班级纪律，并要求签字确认2. 第二周：组织班级活动，进行社会实践或户外拓展活动3. 第三周：开展班会，讨论并改进班级管理工作4. 第四周：举办德育教育讲座或专题研讨，引导学生思考和讨论道德问题5. 第五周：开展心理健康教育课程，了解学生的心理健康状况并提供适当的支持6. 第六周：组织班级团结互助的集体活动，增强班级凝聚力和合作能力7. 第七周：评估学生的学习情况和行为表现，并与家长进行沟通和反馈8. 第八周：总结和评估上述工作的效果，并进行改进和调整四、实施措施及评估方法1. 制定班级行为规范时，明确规定具体的行为准则和违纪处罚措施，并通过班级讨论和签字确认的方式确保学生的参与和共识。

2. 社会实践活动和班级团队活动的组织需要提前制定详细的计划，确保活动安全和顺利进行。

3. 班级管理和德育教育的开展要结合实际情况，采用多种形式，如班会、讲座、研讨等，确保学生的参与和反馈。

4. 心理健康教育课程应由专业心理老师或心理咨询师来进行，根据学生的需求和问题进行有针对性的引导和支持。

班级德育工作计划标准范本(4篇)

班级德育工作计划标准范本指导思想全面____执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。

同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。

班级精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神。

文明：所有的同学都讲文明礼貌。

合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

务实：脚踏实地，一步一个脚印;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作本学年德育教育工作的核心-行为习惯养成。

以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。

2、本学年德育教育工作的重点-引导学生进行自我教育。

德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。

指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。

3、本学年德育教育工作的内容-理想和责任教育。

崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。

“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。

我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。

主要措施德育工作计划性和日常性。

德育工作是一个长久性的、日常性的工作，要常抓常新。

本学期我班将进一步____高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。

2、德育工作的整体性和局部性。

要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教育氛围。

德育特色班级创建工作计划范文2篇

德育特色班级创建工作计划范文德育特色班级创建工作计划范文精选2篇（一）工作计划：德育特色班级创建目标：创建具有鲜明德育特色的班级，培养学生良好的道德品质和社会责任感。

一、前期准备阶段：1.确定项目负责人和团队成员- 项目负责人负责整体规划和协调工作，团队成员包括德育教师、班主任和学生家长代表。

2.制定工作计划和时间表- 确定创建班级的具体目标和计划，并制定工作时间表，明确各个阶段的任务和时间节点。

3.调研分析- 调研其他学校的德育特色班级的创建经验，了解成功案例和注意事项。

- 分析目标班级所在校园环境、学生特点和需求，制定相应的策略和计划。

二、规划阶段：1.制定班级德育指导方案- 结合目标班级的特点和需求，制定一份详细的德育指导方案，包括培养目标、方法和评估标准等内容。

2.设计德育特色活动- 结合指导方案，设计一系列有针对性的德育特色活动，包括晨会、主题讲座、德育游戏等，以提升学生的道德素养和社会责任感。

3.筹备相关资源- 确定活动所需的场地、物资和人力资源，并进行相应的筹备工作，确保活动的顺利开展。

三、实施阶段：1.宣传与招生- 通过校园宣传、家长会等渠道宣传目标班级的德育特色，并进行招生工作，吸引符合条件的学生报名加入。

2.组织德育特色活动- 按照预定计划，组织和实施各类德育特色活动，包括晨会、主题讲座、德育游戏等，提升学生的道德素养和社会责任感。

3.与家长合作- 加强与学生家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长，并举办家长会议和交流活动，提供支持和帮助。

四、评估与总结阶段：1.定期评估学生发展情况- 设立评估机制，定期评估学生的德育发展情况，对学生的进步和困难进行分析和总结。

2.反馈和改进- 根据评估结果，及时反馈给学生和家长，并对相关工作进行改进和优化，提高德育特色班级的实施效果。

3.总结经验和分享- 对德育特色班级的创建过程进行总结和归纳，制作经验分享文档，供其他学校或班级参考和借鉴。

班级德育建设方案

班级德育建设方案一、引言班级德育是学校教育的重要组成部分，也是学校育人目标的重要体现。

良好的班级德育可以帮助学生树立正确的价值观念和道德观念，培养学生的道德品质和社会责任感。

为了加强班级德育建设，提高学生的综合素质，特制定本方案。

二、目标1. 培养学生的良好道德品质，树立正确的价值观念。

2. 增强学生的自主学习和合作意识，提高学习效果。

3. 培养学生的沟通协作能力和团队意识。

4. 培养学生的责任感和社会责任感。

5. 提高班级凝聚力，促进班级良好的师生关系。

三、主要任务1. 建立班级道德规范。

班级道德规范是班级德育的基础，可以帮助学生树立正确的道德观念和行为规范。

班主任应组织全体学生制定班级道德规范，并由全体学生进行签字确认，形成共识。

2. 开展德育主题教育活动。

每学期至少开展一次德育主题教育活动，如班会、主题讲座、心理健康教育等。

活动内容可以涵盖良好品德、道德行为、人际关系等方面，旨在帮助学生认识到良好的道德行为对个人成长和社会的重要性。

3. 培养学生的自主学习和合作意识。

班主任可以通过分组合作、小组讨论等方式，培养学生的自主学习和合作意识。

组织学生定期进行小组讨论、合作项目等，激发学生的学习兴趣和团队意识，提高学生的学习效果。

4. 加强班级活动组织和管理。

班级活动是班级凝聚力的重要表现，也是培养学生综合素质的有效途径。

班主任要精心组织班级活动，如班级联欢会、班级主题活动等，提高班级的凝聚力和学生的参与度。

5. 注重班级文化建设。

班级文化是培养学生良好习惯和道德观念的重要手段。

班主任要注重班级文化建设，如班级口号、班级精神等，激发学生的向上向善的精神风貌，营造良好的学习氛围。

6. 培养学生的责任感和社会责任感。

班主任要通过讲解案例、开展志愿者活动等方式，培养学生的责任感和社会责任感。

组织学生参与各类志愿者服务，如社区义务劳动、义工活动等，增强学生的社会责任感和服务意识。

四、实施措施1. 班级道德规范的制定。

班级德育工作计划标准样本(三篇)

班级德育工作计划标准样本一、指导思想德育工作是一项综合治理的系统工程，尤其是素质教育大力提倡的今天，德育工作处在一个非常重要的位置。

为此，为使我班德育工作落实在实处，特拟定本工作计划。

二、工作要点1、促使学生养成遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规班纪的习惯。

2、帮助学生确立正确的人生观、世界观和价值观。

3、对学生行、情、操、教育，心理教育和行为教育。

4、规范学生的语言美、形象美、行为美。

三、途径和方法1、途径A、加强班级日常管理B、学科教学C、家访D、利用主题班会、团队活动、升降国旗、卫生评比、各种表彰形式，对学生进行情操教育、心理教育和行为教育。

E、重视班级文化建设，在班内开展学生喜闻乐见的丰富多彩的体育、文艺和娱乐活动，培养学生健康、高雅的兴趣爱好。

2、方法A、说服教育法：结合受教育者的思想实际，灵活采用谈话、讨论、报告、参观访问、调查等方式，提高学生思想认识，并提出行动上的要求。

B、榜样示范法：教师除了处处能做学生的表率外，还要利用先进人物光辉事迹教育学生，注意引导学生多向身边同学的优点、长处学习，让其自觉改正自己的缺点，团结同学共同进步。

班级德育工作计划标准样本（二）一、班级基本情况：班级总人数：____人，其中男生____人，女生____人。

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。

但也有少数学生没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

二、指导思想：结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。

三、德育工作总目标：1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

班级德育建设方案

班级德育建设方案班级德育建设方案一、制定班级德育工作的总目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

在班级组建初期，先制应向学生明确班级的德育目标，如:高一一年的德育总目标是:个人养成良好的习惯、文明的行为，得体的仪容仪表，积极向上的精神面貌，勤奋塌实的学习态度，加强集体凝聚力，营造良好的班风、学风。

二、围绕总目标，机动灵活地制定每周德育目标或每月德育目标为了有序和具体的工作，最好制定每周德育目标或每月德育目标，如我在高一开学第一星期，向学生明确的周德育目标是:认识老师，认识同学，融入集体中来，第二星期的目标是:搞好个人和环境卫生，营造良好的学习环境，第三个星期的目标是:热爱国旗、国歌，严肃升旗仪式等等。

每星期都坚持制定小目标，并督促学生完成。

三、建立监督制度，保证目标的顺利实施，但不要以罚代管德育的实施应该得到监督，主要提倡班级内部学生自发共管、相互督促，形成自觉自愿的德育管理模式，也可指定几位负责德育工作的班委进行相关记录，必要时班主任对个别同学进行谈话矫正。

教师以罚代管，只能说明管理不得法，管理不到位，或者确切地说是管理的无能。

要让服从管理的人心服而不是口服，压而不服等于无用。

我通常采用“头三次免罚”去管理学生，并强调，犯错误后主动向老师打招呼，于是，很多同学养成了犯错误就立刻给老师说明，并表达内疚的良好习惯，久而久之，集体意识也得到加强;这样的管理，在起初的学校文明班评比中，会暂时落后，但当班级进入稳定后就会出现良性循环。

班级德育方案范文

班级德育方案范文一、方案目的德育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生全面发展的人格，提高学生的道德水平和素养，培养学生良好的品行和行为习惯，使学生在思想、情感、行为等方面全面发展。

本方案旨在通过全面、系统地开展班级德育活动，促进学生在品德修养方面的全面发展。

二、方案内容1.班级召开德育专题班会每学期至少组织一次以德育为主题的班会，通过讨论和交流，引导学生了解与德育相关的重要议题，如做人的基本准则、人际关系的处理等，提高学生的道德意识和品德修养水平。

2.推行班级道德规范制定班级道德规范，包括学生在班级内的行为准则、礼仪要求等，引导学生遵守规范，提高班级整体文明素质。

3.开展德育主题活动每学期组织一次德育主题活动，如班级义务劳动、参观纪念馆、社区服务等，让学生在实践中感受到德育的重要性，并通过活动中的互动和交流，提高学生的道德素养。

4.制定德育计划书每学期初，班主任根据学生实际情况和班级特点，制定德育计划书，明确学生在德育方面的具体目标和计划，指导学生形成良好的行为习惯和品德修养。

5.注重个性发展通过了解每个学生的特点和需求，以及潜在的品德问题，班主任进行个性化德育指导，帮助学生解决困惑和问题，促进个性健康成长。

6.培养班级文化培养班级文化，鼓励学生通过班级活动、班级手抄报、班级展览等形式，表达自己的思想和感情，促进班级凝聚力和归属感的形成。

7.增设志愿者服务小组设立班级志愿者服务小组，每月至少组织一次社区志愿服务活动，引导学生关心他人、帮助他人，培养学生的社会责任感和乐于助人的品质。

8.引导学生参加道德模范评选每学年组织一次道德模范评选活动，鼓励学生在日常生活中树立榜样，使学生能够从身边的优秀人物身上汲取正能量，激发学生的学习热情和进取精神。

9.建立家校合作机制与家长保持良好的沟通，定期召开家长会，介绍班级德育工作进展情况，征求家长意见和建议，共同关注学生的德育培养。

10.定期检查评估每学期结束前，班主任进行德育工作的总结和评估，根据学生的实际情况对德育方案进行调整和改进，不断提高班级德育工作的质量和效果。

2023年班级德育建设方案

2023年班级德育建设方案____年班级德育建设方案一、背景和目标背景：随着社会的发展和教育的进步，德育在学校教育中的重要性日益凸显。

作为学校教育的重要组成部分，班级德育对学生的品德养成和全面发展起着重要的作用。

目标：通过全面提升班级德育水平，培养学生成为具有良好道德品质、积极向上、能够自主学习和生活的现代公民。

二、主要任务和措施1. 制定班级德育课程计划根据学生年龄、特点和需求，制定具有针对性的班级德育课程计划。

通过德育课程，引导学生自觉遵循道德规范，提高其道德修养和行为规范意识。

2. 增强班规班纪的力度制定班内规则和纪律，加强班级管理。

建立学生的自我约束机制，使学生明确规范的重要性，培养遵守规则和纪律的习惯。

3. 开展德育主题活动组织开展各类德育主题活动，如德育讲座、德育实践活动、德育主题周等，通过生动有趣的活动，引导学生具体了解和实践道德规范。

同时，注重与家长的合作，共同参与学生德育活动，形成合力。

4. 建立班级德育组织成立班级德育组织，设立德育助理、德育干事等职位，选拔优秀学生担任。

德育组织负责策划和组织班级德育活动，开展学生德育评比和表彰，激励学生积极参与德育建设。

5. 引导学生参与公益活动组织学生参与社区公益活动、志愿者服务等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

通过实践，使学生感受到帮助他人的快乐和成就感，进一步提升其道德水平和社会意识。

6. 建立良好的班级文化营造和谐、进取、向上的班级文化氛围，组织班级文化建设活动，包括班级座谈、班会、班级文艺汇演等。

通过建立班级的归属感和认同感，推动学生成为团结互助、积极向上的集体。

7. 加强班级师生沟通建立定期的班级师生沟通机制，举行家长会、个别约谈等，了解学生思想动态和发展情况，及时发现和解决问题。

同时，教师要保持和学生的良好沟通，建立师生双向反馈的机制，共同推动班级德育的发展。

8. 引导学生正确使用网络加强网络教育和安全教育，引导学生正确使用网络资源，防止因沉迷网络而影响学业和身心健康。