吉他兴趣班第二学期优秀教案
吉他备课教案模板及范文
一、教案模板一、教学目标1. 知识与技能目标：掌握吉他基础知识，学会弹奏简单曲目。
2. 过程与方法目标：通过自主学习、合作探究，提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对音乐的热爱，激发学生的创作灵感。
二、教学内容1. 吉他基础知识：吉他种类、结构、调音、姿势等。
2. 吉他弹奏技巧：指法、和弦、节奏等。
3. 简单曲目弹奏：选取适合学生水平的曲目进行教学。
三、教学过程1. 导入新课：通过提问、故事、音乐欣赏等方式激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲授：讲解吉他基础知识、弹奏技巧，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 课堂展示：学生展示练习成果，教师点评。
5. 课后作业：布置课后练习曲目，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤、纪律、合作精神等。
2. 练习成果：学生的吉他弹奏技巧、曲目完成度等。
3. 课后作业完成情况：学生的课后练习曲目完成度、进步情况等。
二、范文一、教学目标1. 知识与技能目标：掌握吉他基本结构、调音方法，学会弹奏《小星星》。
2. 过程与方法目标：通过自主学习、合作探究，提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对音乐的热爱，激发学生的创作灵感。
二、教学内容1. 吉他基础知识：吉他种类、结构、调音、姿势等。
2. 吉他弹奏技巧：指法、和弦、节奏等。
3. 简单曲目弹奏：《小星星》。
三、教学过程1. 导入新课：播放吉他演奏《小星星》，引导学生欣赏吉他音乐的美妙。
2. 新课讲授：a. 讲解吉他基本结构，如琴颈、琴体、琴弦等。
b. 教授吉他调音方法，示范如何调整琴弦音准。
c. 讲解吉他姿势，强调正确的坐姿和手型。
d. 介绍指法、和弦、节奏等基本弹奏技巧。
3. 学生练习：a. 学生分组练习，教师巡回指导。
b. 教师讲解《小星星》的弹奏要点，如和弦转换、节奏把握等。
4. 课堂展示：a. 学生展示练习成果，教师点评。
高二音乐课程优秀教案范本学习演奏古典吉他的基本技巧与乐曲解读
高二音乐课程优秀教案范本学习演奏古典吉他的基本技巧与乐曲解读高二音乐课程优秀教案范本：学习演奏古典吉他的基本技巧与乐曲解读导言：音乐是人类文明的重要组成部分，而音乐教育在培养学生音乐素养、审美能力和情感表达方面起着举足轻重的作用。
本教案旨在引导高二学生学习演奏古典吉他的基本技巧，并通过乐曲解读的方式加深对音乐的理解和表达能力。
一、教学目标1. 理解古典吉他的定义、特点及其在音乐历史中的地位；2. 掌握古典吉他的基本演奏技巧，包括正确的姿势、手指的运用和弹奏技巧；3. 学习演奏古典吉他经典乐曲，如 Villa-Lobos 的《Preludes》；4. 发展学生音乐鉴赏能力，通过乐曲解读深入理解音乐的情感表达。
二、教学内容1. 古典吉他的定义与特点- 古典吉他的起源与发展- 古典吉他的音域、音色与演奏技巧- 古典吉他在音乐历史中的代表作品2. 古典吉他的基本演奏技巧- 持琴姿势与手指的正确运用- 简单的指法练习与技巧提升- 弹奏古典吉他常用的旋律和和弦3. 学习演奏 Villa-Lobos 的《Preludes》- 研究乐曲的背景与特点- 进行乐曲的分段理解与演奏技巧的训练- 利用乐曲进行情感表达与个人演绎4. 乐曲解读与情感表达- 学生听取其他同学演奏的乐曲，并提供个人的听后感及解读- 讨论乐曲带给自己的情感与思考- 学生个人演奏一段乐曲，并表达自己的情感理解三、教学过程1. 导入- 利用音乐欣赏视频或现场演奏对古典吉他进行简要介绍，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 古典吉他的定义与特点- 讲解古典吉他的起源、发展、音域、音色等特点，并通过图片或演奏示范展示给学生。
3. 古典吉他的基本演奏技巧- 演示正确的持琴姿势，并引导学生模仿；- 分组进行简单的指法练习，帮助学生掌握基本的弹奏技巧。
4. 学习演奏 Villa-Lobos 的《Preludes》- 分析《Preludes》的乐曲结构、情感表达和难点，并演示如何解读和演奏；- 指导学生在小组中学习并排练《Preludes》的一段，并提供指导与反馈。
吉他兴趣班教学计划
吉他兴趣班教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自《吉他入门教程》第一章，主要内容包括吉他的基本结构、吉他的演奏姿势、基本弦的名称和简单的和弦练习。
二、教学目标1. 学生能够了解吉他的基本结构和演奏姿势。
2. 学生能够熟练地识别基本弦的名称。
3. 学生能够掌握至少三个简单的和弦，并进行转换练习。
三、教学难点与重点1. 教学难点：吉他的正确演奏姿势和和弦的转换。
2. 教学重点：吉他的基本结构和基本弦的名称。
四、教具与学具准备1. 教具：吉他教材、吉他、镜子、图示。
2. 学具：吉他、调音器、节拍器。
五、教学过程1. 引入：教师演奏一首简单的吉他曲，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解吉他的基本结构和演奏姿势，学生在镜子前模仿，确保正确的演奏姿势。
3. 练习：学生跟随教师一起练习识别基本弦的名称，教师给予及时的反馈和指导。
4. 和弦练习：教师示范和弦的转换，学生跟随练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 吉他的基本结构：面板、琴颈、琴弦、共鸣箱。
2. 演奏姿势：坐姿、握琴、手指摆放。
3. 基本弦的名称：E弦、A弦、D弦、G弦、B弦、E弦。
七、作业设计1. 作业题目：（1）复习吉他的基本结构和演奏姿势。
（2）练习识别基本弦的名称。
（3）掌握至少三个简单的和弦，并进行转换练习。
2. 答案：（1）吉他的基本结构：面板、琴颈、琴弦、共鸣箱。
（2）基本弦的名称：E弦、A弦、D弦、G弦、B弦、E弦。
（3）三个简单的和弦及转换：C和弦G和弦Am和弦Em和弦。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出需要改进的地方。
2. 拓展延伸：学生可以利用课余时间自学更多的和弦和演奏技巧，提高吉他演奏水平。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自《吉他入门教程》第一章，主要内容包括吉他的基本结构、吉他的演奏姿势、基本弦的名称和简单的和弦练习。
这些内容是吉他学习的基础，对于学生后续的学习和发展具有重要意义。
学校吉他兴趣班教学计划
学校吉他兴趣班教学计划学校吉他兴趣班教学计划1吉他是一件非常优秀的弹拨乐器,它在国外的发展一直处于非常繁荣的状态.但是在中国,吉他还处在非常缓慢的发展阶段。
人们不了解吉他,对它有很多误解。
而中国的音乐界对吉他也不够重视。
对于现今的状态，对于刚刚接触到吉它的学生们，就要为其制定一套科学，实用，详细的学习方案。
从而帮助他们快速，稳定的提升视听和演奏能力。
一、教学目的和任务为了丰富孩子们的精神文化生活，提高他们的音乐素养和演奏技巧，把吉他这个家喻户晓的乐器作为一个教学平台，使学员能够通过专业的吉他教学，从而掌握吉他的弹奏技巧，提高自身音乐水平。
二、教学原则和方法本培训计划步骤由浅入深，由易到难的阶梯学习模式，从刚开始的'认识吉他，空弦练习，到认识和弦，再到能够伴奏和弹唱，来进行系统的学习研究。
三、学习目标：1.指导学生掌握科学的学习方法，学会课前热身，课后练习的良好的学习习惯，为以后的学习打下基础。
2.指导本班学生进行音乐欣赏，及和弦简单编配。
培养他们良好的音乐素养。
3.向课堂要效率，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习效率。
4.利用课余时间多听多学多练。
反复练习，反思学习。
四、课时安排每周一放学后4；00-4；45五、教学内容第一节课程：1.介绍吉他的发展历史与吉他的各部位名称2.为什么要学习吉他以及学吉他的好处3.各位学员通过培训后要能达到的程度4.为学员做示范演奏提高学员对学习吉他的兴趣5.持琴的姿势以及手型.简单的手指练习（爬格子1234）第二节课程：1.手指训练2.初步认识六线谱（音阶）第三节课程：1手指训练2.六线谱里的一些标记符号第四节课程：1.手指训练2.和弦图3.简单的单弦旋律小星星第五节课程：1.同上2.旋律练习3.右手拨弦训练第六节课程：同上常用的简单和弦第七节课程：和弦转换练习（和弦转换的练习将一直进行到课程结束）其他同上第八节程：同上简单的歌曲弹唱加上扫弦练习因为吉他需要大量时间练习，所以8节课的内容学员需要更多的时间去完成，专业吉他教师会根据情况教一些简单的独奏曲，或者根据学员的喜好来指导学员将来走民谣吉他，电吉他，或者指弹吉他的专业路线。
吉他艺术教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握吉他基本演奏技巧，如按弦、拨弦、扫弦等。
2. 培养学生对吉他音乐的理解和欣赏能力。
3. 增强学生的音乐素养，提高审美情趣。
4. 培养学生的团队合作精神和创造力。
二、教学内容1. 吉他基本知识：吉他的结构、分类、选购等。
2. 吉他演奏技巧：按弦、拨弦、扫弦、指法等。
3. 吉他曲目欣赏：国内外经典吉他曲目、流行吉他曲目等。
4. 吉他合奏：分组练习、合奏表演等。
三、教学过程1. 导入新课（1）播放吉他演奏视频，激发学生学习兴趣。
（2）简要介绍吉他艺术的发展历程。
2. 讲解吉他基本知识（1）吉他的结构、分类、选购等。
（2）引导学生了解吉他演奏的基本姿势和握琴方法。
3. 吉他演奏技巧教学（1）按弦：讲解按弦的姿势、指法，示范并让学生跟学。
（2）拨弦：讲解拨弦的姿势、指法，示范并让学生跟学。
（3）扫弦：讲解扫弦的姿势、指法，示范并让学生跟学。
4. 吉他曲目欣赏（1）播放国内外经典吉他曲目，让学生感受吉他音乐的魅力。
（2）分析曲目特点，引导学生学会欣赏吉他音乐。
5. 吉他合奏练习（1）分组练习：将学生分成若干小组，每组练习一首曲目。
（2）合奏表演：各组进行合奏表演，展示学习成果。
6. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容，总结吉他演奏技巧。
（2）鼓励学生课后继续练习，提高演奏水平。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 技巧掌握程度：检查学生对吉他演奏技巧的掌握情况。
3. 欣赏能力：评估学生对吉他音乐的理解和欣赏能力。
4. 团队合作精神：观察学生在合奏练习中的团队协作能力。
五、课后作业1. 复习本节课所学内容，熟练掌握吉他演奏技巧。
2. 搜集并欣赏吉他音乐，提高音乐素养。
3. 参加吉他社团或与其他吉他爱好者交流，共同进步。
六、教学反思1. 课后总结教学效果，分析教学过程中的优点和不足。
2. 针对不足之处，调整教学方法和策略，提高教学质量。
3. 关注学生的学习需求，因材施教，激发学生的学习兴趣。
吉他课教案
吉他课教案吉他课教案一、教学目标：1. 了解吉他的基本知识和演奏技巧；2. 学会使用指法和弹奏技巧演奏简单的吉他曲目；3. 培养学生的音乐鉴赏能力和表现能力。
二、教学内容：1. 吉他的起源和发展；2. 吉他的结构和音域；3. 基本的吉他演奏技巧和指法；4. 弹奏简单的吉他曲目。
三、教学过程：第一节：导入（10分钟）1. 引导学生思考：你们对吉他有什么了解？2. 介绍吉他的起源和发展，并播放吉他音乐录音。
第二节：吉他结构和音域（15分钟）1. 通过展示吉他的结构图，向学生介绍吉他的各个部分；2. 通过弹奏不同位置的琴弦，让学生听到吉他的不同音域。
第三节：指法和演奏技巧（20分钟）1. 介绍吉他的基本指法，并示范手指的放置和移动；2. 引导学生根据指法和乐谱上的音符，进行简单的弹奏练习。
第四节：吉他曲目演奏（30分钟）1. 教学一首简单的吉他曲目，例如《小星星》；2. 引导学生根据乐谱，逐渐提高演奏的速度和准确度；3. 鼓励学生进行个人表演，展示自己的吉他演奏技巧。
第五节：总结与评价（5分钟）1. 回顾本节课的教学内容，让学生进行简单的自我评价；2. 引导学生思考：吉他演奏的难点和需要继续学习的地方。
四、教学资源：1. 吉他教材和乐谱；2. 吉他；3. 音乐录音。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现和参与度；2. 考试学生的吉他演奏技巧和音乐理论知识掌握情况；3. 评估学生对吉他音乐的鉴赏能力和表现能力。
六、教学提醒：1. 根据学生的实际情况和兴趣，可以调整教学内容和难度；2. 鼓励学生进行合作学习和互相帮助，培养团队合作精神；3. 给予学生足够的表扬和鼓励，激发他们对吉他学习的兴趣和热情。
2024版吉他兴趣班第二学期教案
教学内容与安排
01
02
03
04
指弹技巧
学习更多的指弹曲目，提高指 弹速度与准确性。
和弦与音阶
深入学习和弦构成原理，掌握 更多的和弦与音阶知识。
节奏感训练
通过练习不同节奏型的乐曲， 提高学员的节奏感与协调性流行、摇滚、民谣等，培养学
员的音乐表现力。
02
基础知识回顾与拓展
个人成果展示环节设计
每位学员准备一首独 奏曲目，展示个人技 巧和风格。
在展示过程中，老师 和其他学员可以给予 掌声和鼓励，营造积 极的氛围。
学员可以选择自己擅 长的曲目或者由老师 指定，确保展示内容 的多样性。
小组合奏表演评价标准制定
01
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03
04
小组内成员之间的配合默契程 度。
音准和节奏的准确性。
吉他兴趣班第二学期教案
目 录
• 课程介绍与目标 • 基础知识回顾与拓展 • 弹奏技巧提升训练 • 乐曲演奏实践 • 节奏感培养与合奏训练 • 学员成果展示及评价
01
课程介绍与目标
吉他兴趣班背景
吉他作为一种流行的弹拨乐器， 深受年轻人的喜爱。
吉他兴趣班旨在培养学员的音 乐素养，提高演奏技能，享受 音乐带来的乐趣。
鼓励学员在掌握基本技巧的基础上， 自由发挥创作，培养音乐想象力和创 造力。
分析独奏曲目的演奏技巧，如滑音、 拨弦、泛音等，指导学员进行模仿练 习。
学员自主创作展示
鼓励学员运用所学的吉他演奏技 巧，自主创作简单的乐曲或歌曲
片段。
提供必要的创作指导和建议，帮 助学员完善作品，提高创作水平。
组织学员进行作品展示和交流， 互相学习、共同进步，激发学习
音乐理论知识回顾
吉他课外训练教案模板范文
课程名称：吉他课外训练授课对象：吉他爱好者/吉他初学者授课时间：每周一次，每次2小时教学目标：1. 提高学员的吉他演奏技巧和音乐理解能力。
2. 培养学员良好的音乐素养和审美能力。
3. 增强学员的团队合作意识和舞台表现力。
教学内容：1. 和弦转换技巧2. 指法练习3. 曲目分析及演奏4. 音乐理论知识教学工具：1. 吉他2. 音符卡3. 麦克风4. 录音设备教学步骤：一、热身（10分钟）1. 教师带领学员进行简单的手指活动，如揉弦、拨弦等，以放松手指和手腕。
2. 教师播放一段轻柔的音乐，让学员跟随节奏进行呼吸练习。
二、和弦转换技巧（30分钟）1. 教师讲解和弦转换的基本原则，如找出共通手指、先移动低音弦的手指等。
2. 教师示范和弦转换的技巧，并强调手指的力度和位置。
3. 学员跟随教师进行和弦转换练习，教师个别指导。
三、指法练习（30分钟）1. 教师讲解指法练习的重要性，并示范几种常见的指法练习方法。
2. 学员分组进行指法练习，教师巡回指导。
3. 教师播放音乐，让学员跟随音乐进行指法练习。
四、曲目分析及演奏（30分钟）1. 教师选择一首适合学员水平的曲目，进行详细分析。
2. 教师讲解曲目的音乐风格、节奏特点等。
3. 学员分组进行曲目练习，教师个别指导。
4. 学员分组进行曲目演奏，教师点评。
五、音乐理论知识（20分钟）1. 教师讲解音乐理论知识，如音阶、和弦、节奏等。
2. 学员跟随教师进行音乐理论知识练习。
六、总结与反馈（10分钟）1. 教师总结本次课程的主要内容，并对学员的表现进行点评。
2. 学员提出疑问，教师解答。
教学评价：1. 观察学员的吉他演奏技巧和音乐理解能力的变化。
2. 收集学员的学习反馈，不断调整教学内容和方法。
课后作业：1. 练习和弦转换技巧，每天至少练习30分钟。
2. 练习指法练习，每天至少练习30分钟。
3. 学习音乐理论知识，每周至少学习一个知识点。
备注：1. 教师应根据学员的实际情况调整教学内容和进度。
吉他艺术教案设计方案模板
一、课程名称：吉他基础教程二、课程目标：1. 让学生掌握吉他基本构造和演奏姿势。
2. 熟悉吉他基本和弦，并能独立演奏简单的歌曲。
3. 培养学生对音乐节奏的感知和音乐素养。
4. 增强学生的团队协作能力和创造力。
三、教学对象：初中、高中学生四、教学时长：每周2课时，共16周五、教学资源：1. 吉他若干把2. 吉他教材3. 录音机、音响设备4. 吉他教学软件六、教学过程：第一周：吉他基本构造和演奏姿势1. 教师讲解吉他基本构造，如琴颈、琴头、琴弦等。
2. 学生跟随教师学习正确的吉他演奏姿势。
3. 学生进行吉他基本姿势的练习。
第二周：吉他基本和弦1. 教师讲解吉他基本和弦的构成和名称。
2. 学生跟随教师学习和弦的弹奏方法。
3. 学生进行和弦的练习。
第三周：和弦转换1. 教师讲解和弦转换的技巧。
2. 学生跟随教师学习和弦转换的练习。
3. 学生进行和弦转换的练习。
第四周：简单歌曲演奏1. 教师挑选一首适合学生水平的简单歌曲。
2. 学生跟随教师学习歌曲的弹奏。
3. 学生进行歌曲的弹奏练习。
第五周：节奏训练1. 教师讲解音乐节奏的基本知识。
2. 学生跟随教师进行节奏练习。
3. 学生进行节奏练习的展示。
第六周：吉他教学软件使用1. 教师讲解吉他教学软件的使用方法。
2. 学生跟随教师学习使用吉他教学软件。
3. 学生进行吉他教学软件的练习。
第七周至第十六周：歌曲演奏与技巧提升1. 教师挑选适合学生水平的歌曲，进行教学和练习。
2. 学生跟随教师学习歌曲的弹奏技巧。
3. 学生进行歌曲的弹奏练习和展示。
七、教学评价：1. 学生吉他基本姿势的掌握程度。
2. 学生和弦弹奏的准确性。
3. 学生歌曲演奏的熟练度。
4. 学生音乐节奏的感知能力。
八、教学总结：1. 对学生在吉他学习过程中的优点和不足进行总结。
2. 针对学生的不足，提出改进建议。
3. 鼓励学生在课后继续练习，提高吉他演奏水平。
九、课后作业：1. 学生每天进行吉他练习，巩固所学知识。
吉他课程教案
吉他课程教案第一篇：吉他课程教案吉他课程教案教学方式1.一对一课程每周设置固定时间，一对一教学，12课时/学期，40分钟/课时。
2.小班课程(2-8人)每周固定时间，学员有充足时间进行课堂练习及相互交流，由老师指导、陪练。
12课时/学期，60分钟/课时。
课程内容：1.民谣基础班：主要针对零基础学员，教授六弦谱、基本指法手型，进行循序渐进的基本功训练，同时配合以基础乐理课程，学员可在较短时间内学会基础弹唱及弹奏简单指弹曲目的技能。
2.民谣提高班：针对有吉他弹唱基础的学员，教授更多吉塔演奏技巧及深度乐理，配合视唱等大量练习。
.3、吉他兴趣班：为以弹唱为主，学习吉他且作为兴趣消遣的学员开设。
课程设置第一课：1、简单的介绍吉他各个部分及作用。
2、教授弹唱吉他的姿势以及其它的动作要领。
3、教授右手的基本弹法及注意事项。
4、教授左手Em和弦的按法及注意事项。
第二课：1、复习上一节的所学内容。
2、教授左手第Am和弦的按法及注意事项。
3、教授右手的基本弹法及注意事项。
4、教授Em和Am和弦连接及动作要领第三课：1、复习上一节的所学内容。
2、教授Dm和弦的按法。
3、教授这三个和弦的连接按法。
4、教授吉他音阶的基本练习《爬格子》.第四课：2、教授D和弦的按法。
3、教授之前所学和弦的连接按法。
4、学习简单的基本乐理知识（为下节课教授学生吉他弹唱做准备）。
第五课：1、检查复习上节课所学内容。
2、学习基本的乐理知识。
3、教授《小草.》这是歌曲的弹唱。
第六节课：1、检查复习上节课所学内容。
2、教授大横按和弦F和Bm。
3、教授这两个和弦与其它和弦连接转换的技巧。
第七节课：1、检查复习上节课所学内容。
2、讲解新的乐理知识。
3、教授简单的扫弦技巧。
4、教授简单的吉他演奏曲《小星星》。
第八节课;1、检查复习上节课所学内容.。
2、教授新的和弦G和C和弦。
3、教授新的和弦A7.。
第九节课：1、检查复习上节课所学内容。
2、讲解乐理知识。
吉他兴趣小组教案(整理)
吉他兴趣小组教案(整理)
吉他兴趣小组教案(整理完整版)
简介
本文档是吉他兴趣小组的教案，旨在帮助小组成员研究吉他技巧和增强兴趣。
教案内容包括教学目标、教学方法和资源准备。
教学目标
- 掌握基本的吉他弹奏技巧
- 研究吉他的基本理论知识
- 培养对吉他音乐的欣赏和表达能力
- 增强团队合作和演出能力
教学方法
1. 理论研究：通过讲解和示范，介绍吉他的基本结构、音域和指法等知识。
2. 实践演奏：安排小组成员进行简单的指法训练和弹唱练，逐步提升技巧。
3. 合作演出：组织小组成员合作演奏曲目，提升团队合作和舞台表现能力。
资源准备
1. 吉他：确保每个小组成员都有一把适合自己的吉他。
2. 教学材料：准备教材、乐谱和指导书，供小组成员研究和参考。
3. 演出场地：安排合适的场地和设备，以进行小组成员的合作演出。
时间安排
每周一次，每次2小时，持续10周。
总结
本教案旨在通过有趣的研究和合作演出，激发小组成员对吉他的兴趣和热爱，并帮助他们提升吉他技巧。
希望吉他兴趣小组的成员们能够享受这一过程，并从中获得成长和乐趣。
弹吉他幼儿音乐教案
弹吉他幼儿音乐教案幼儿音乐教案：以弹吉他为主题一、教学目标1. 让幼儿了解吉他的基本知识和演奏技巧。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
3. 提高幼儿的音乐表达能力和协调能力。
二、教学重点1. 学习弹吉他的基本姿势和手法。
2. 学习简单的吉他弹奏技巧。
3. 通过音乐游戏和活动培养幼儿的音乐感知和表达能力。
三、教学难点1. 学习指法和和弦的转换。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
四、教学准备1. 吉他2. 吉他曲谱3. 音乐教具4. 教学课件五、教学过程第一课：认识吉他1. 通过图片、视频等多媒体方式，向幼儿展示吉他的外观和结构。
2. 让幼儿观察老师演示弹吉他的姿势和手法，让他们模仿学习。
第二课：学习弹奏技巧1. 教学员工谱的基本知识，让幼儿了解吉他谱的基本符号和意义。
2. 教授简单的弹奏技巧，如单音、和弦等。
3. 练习简单的吉他曲目，让幼儿亲自尝试弹奏。
第三课：音乐游戏1. 开展音乐游戏，如模仿游戏、音乐接力等，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和韵律。
2. 利用音乐教具，进行音乐节奏训练，培养幼儿的协调能力和音乐表达能力。
第四课：小型演出1. 组织小型演出活动，让幼儿展示自己学习吉他的成果。
2. 鼓励幼儿表演，提高他们的自信心和表达能力。
六、教学总结通过本次课程的学习，幼儿们对吉他有了初步的了解和认识，掌握了一些基本的弹奏技巧，培养了音乐表达能力和协调能力。
希望通过老师的引导和教学，能够激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，让他们在音乐的世界里茁壮成长。
吉他兴趣班教学计划(两篇)
引言概述：吉他兴趣班教学计划（二）是为初学者设计的一套系统化的吉他教学计划，旨在帮助学员掌握吉他演奏技巧、理解音乐理论并培养音乐表达能力。
本文将分五个大点来阐述教学计划的具体内容，每个大点下又分五到九个小点来详细说明。
希望通过本次教学计划，学员们能够在吉他领域有所突破并获得乐趣。
正文内容：一、基础技巧训练1.吉他姿势与演奏姿势的正确性2.弦的命名与手指编号3.各种演奏技巧的学习，如弹奏和弦、扫弦、琶音等4.左右手协调练习5.指板上的左手指法与音阶练习二、和弦与曲目学习1.常用和弦的学习与练习2.不同和弦的转换与快速换指的技巧3.各种曲目的学习，分为简单曲目与进阶曲目4.曲目的演奏技巧与动态表达的学习5.和弦的拨奏与弹唱的训练三、音乐理论知识的掌握1.音乐的基本元素包括音高、音长、节奏等的学习2.音乐符号系统的学习与应用3.音阶与调式的认识与练习4.和弦构成与和声分析的理解与实践5.曲目分析与演奏中的音乐表达技巧四、个人创作与即兴演奏1.创作音乐的基本原理与技巧的学习2.录制与编辑音乐作品的技术与方法3.吉他即兴演奏技巧的培养4.吉他即兴演奏中的音乐思维与表达能力的发展5.创作与演奏作品的互动与表达五、技巧与演奏的进阶训练1.快速指法与指尖力量的训练2.吉他技术的深入研究与应用，如颤音、滑音、双轮奏等3.吉他演奏中的速度、准确性与流畅度的提升4.曲目的独奏演奏与伴奏演奏的训练与技巧5.演奏技巧的综合应用与曲目的完整演绎总结：引言概述:吉他兴趣班教学计划是为了培养学生对吉他音乐的兴趣和技能而设计的一套完整教学计划。
通过系统的课程设置和专业的教学方法，旨在帮助学生建立音乐基础知识，培养吉他演奏技巧，以及提升音乐表达能力。
本文将从课程设置、教学方法、学习资料、培训设施和师资力量等五个方面详细阐述吉他兴趣班教学计划的内容。
正文内容:1.课程设置:课程设置应包括基础课程和进阶课程两个阶段。
基础课程主要介绍吉他基本知识，如弦乐理论、和弦、节奏等。
吉他教课教案设计模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握吉他基本知识，了解吉他构造和演奏技巧。
2. 培养学生对吉他的兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作精神，锻炼学生的沟通能力。
二、教学内容1. 吉他基本知识：吉他的构造、分类、调音方法等。
2. 吉他演奏技巧：左手按弦、右手拨弦、节奏感培养等。
3. 经典曲目欣赏与演奏。
三、教学过程第一课时1. 导入（1）教师简要介绍吉他，引起学生兴趣。
（2）播放吉他演奏视频，让学生直观感受吉他的魅力。
2. 吉他基本知识（1）讲解吉他的构造，包括琴头、琴颈、琴体、琴弦等部分。
（2）介绍吉他的分类，如古典吉他、民谣吉他、电吉他等。
（3）教授调音方法，让学生掌握如何调整吉他音准。
3. 吉他演奏技巧（1）教授左手按弦方法，让学生掌握基本和弦。
（2）教授右手拨弦技巧，包括拨弦顺序、力度控制等。
（3）进行节奏感训练，提高学生对音乐的感知能力。
4. 实践环节（1）分组练习，教师巡回指导。
（2）学生互评，互相学习。
第二课时1. 复习上节课内容（1）复习吉他基本知识。
（2）复习吉他演奏技巧。
2. 经典曲目欣赏与演奏（1）教师播放经典吉他曲目，让学生欣赏。
（2）讲解曲目背景，提高学生对音乐的理解。
（3）教授曲目演奏方法，让学生跟随教师学习。
3. 实践环节（1）分组练习，教师巡回指导。
（2）学生互评，互相学习。
第三课时1. 复习上节课内容（1）复习吉他基本知识。
（2）复习吉他演奏技巧。
2. 吉他合奏训练（1）教授合奏曲目，让学生了解合奏的基本规则。
（2）分组进行合奏练习，教师巡回指导。
（3）学生互评，互相学习。
3. 总结与展示（1）教师对学生的学习情况进行总结。
（2）学生进行成果展示，分享学习心得。
四、教学评价1. 学生对吉他知识的掌握程度。
2. 学生吉他演奏技巧的提高情况。
3. 学生在实践环节中的表现。
4. 学生对音乐的理解和欣赏能力。
五、教学反思1. 教师在教学中是否注重激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法是否适合学生的实际情况。
吉他教学及教案设计方案
一、教学目标1. 让学生掌握吉他基本演奏技巧，包括拨弦、按弦、扫弦等。
2. 培养学生对音乐节奏和旋律的感知能力。
3. 增强学生的音乐欣赏能力和审美情趣。
4. 提高学生的音乐表现力和创造力。
二、教学对象1. 年龄段：12-18岁2. 学历要求：初中以上3. 音乐基础：无三、教学时间1. 总课时：20课时2. 每课时：45分钟四、教学内容1. 吉他基本知识2. 吉他演奏技巧3. 简单歌曲弹唱4. 音乐欣赏与创作五、教案设计方案第一课时：吉他基本知识1. 导入- 介绍吉他及吉他文化- 展示吉他图片和视频，激发学生学习兴趣2. 教学内容- 吉他的结构及各部分名称- 吉他的持琴姿势- 吉他的调音方法3. 实践环节- 学生跟随教师学习吉他持琴姿势- 学生练习吉他调音4. 总结与作业- 总结本节课所学内容- 布置课后练习吉他持琴姿势和调音第二课时：吉他演奏技巧（一）1. 导入- 回顾上一节课所学内容- 引入吉他演奏技巧2. 教学内容- 拨弦技巧：右手拨弦方法、拨弦力度控制 - 按弦技巧：左手按弦方法、按弦力度控制3. 实践环节- 学生跟随教师学习右手拨弦技巧- 学生跟随教师学习左手按弦技巧4. 总结与作业- 总结本节课所学内容- 布置课后练习右手拨弦和左手按弦技巧第三课时：吉他演奏技巧（二）1. 导入- 回顾上一节课所学内容- 引入吉他演奏技巧（扫弦）2. 教学内容- 扫弦技巧：右手扫弦方法、扫弦节奏控制3. 实践环节- 学生跟随教师学习右手扫弦技巧- 学生练习扫弦节奏4. 总结与作业- 总结本节课所学内容- 布置课后练习右手扫弦技巧第四课时：简单歌曲弹唱1. 导入- 回顾上一节课所学内容- 引入简单歌曲弹唱2. 教学内容- 选择一首简单歌曲，学习歌曲的弹唱技巧 - 分析歌曲的节奏、旋律、和弦等元素3. 实践环节- 学生跟随教师学习歌曲弹唱- 学生分组练习歌曲弹唱4. 总结与作业- 总结本节课所学内容- 布置课后练习歌曲弹唱第五课时：音乐欣赏与创作1. 导入- 回顾上一节课所学内容- 引入音乐欣赏与创作2. 教学内容- 分析一首经典吉他曲目，讲解其创作背景、音乐元素等- 学生尝试创作简单的吉他曲目3. 实践环节- 学生分组讨论经典吉他曲目- 学生尝试创作吉他曲目4. 总结与作业- 总结本节课所学内容- 布置课后练习音乐欣赏与创作后续课时可根据学生掌握情况调整教学内容和进度，逐步提高学生的吉他演奏水平。
吉他研学教案模板范文初中
课程目标：1. 让学生了解吉他的基本构造、演奏技巧和音乐风格。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 锻炼学生的动手能力和团队协作精神。
4. 通过吉他演奏，增强学生的自信心和表现力。
课程对象：初中学生课程时间：2课时教学资源：1. 吉他若干把2. 吉他教材3. 多媒体设备（电脑、投影仪）4. 吉他演奏示范视频5. 吉他练习曲谱教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍吉他，激发学生学习兴趣。
2. 播放吉他演奏示范视频，让学生感受吉他音乐的魅力。
二、基础知识学习1. 教师讲解吉他的基本构造，包括琴头、琴颈、琴身、琴弦等部分。
2. 讲解吉他演奏的基本姿势和手型。
三、基本技巧训练1. 教师示范吉他演奏技巧，如拨弦、按弦、扫弦等。
2. 学生跟随教师示范，进行基本技巧的练习。
四、小组合作1. 将学生分成小组，每组分配一把吉他。
2. 每组学生共同练习一首简单的吉他曲，如《小星星》。
3. 教师巡回指导，纠正学生的演奏错误。
第二课时一、复习与巩固1. 学生回忆上节课所学内容，进行吉他演奏技巧的复习。
2. 教师检查学生掌握情况，针对个别学生进行针对性指导。
二、深入学习1. 教师讲解吉他演奏中的和弦知识，如C大调、G大调等。
2. 学生跟随教师学习和弦的演奏技巧。
三、创作与表演1. 学生分组，每组创作一首简单的吉他曲。
2. 学生进行吉他曲的演奏，展示自己的创作成果。
四、总结与评价1. 教师对学生的表现进行总结和评价。
2. 学生分享自己在吉他学习过程中的收获和体会。
教学反思：1. 关注学生的学习兴趣，激发学生学习吉他的积极性。
2. 注重学生的个体差异，针对不同学生的学习情况给予个性化指导。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作精神。
4. 不断丰富教学内容，提高学生的音乐素养。
吉他优秀教案设计模板
教学目标：1. 让学生掌握吉他基本构造和持琴姿势。
2. 学习吉他基本和弦，并能独立弹奏简单的歌曲。
3. 培养学生对吉他的兴趣和热爱，提高音乐素养。
教学重点：1. 吉他基本构造和持琴姿势。
2. 吉他基本和弦的识别和弹奏。
教学难点：1. 吉他基本和弦的熟练掌握。
2. 简单歌曲的弹奏。
教学准备：1. 吉他若干把。
2. 吉他教材或教学视频。
3. PPT课件。
教学过程：一、导入1. 教师播放一段吉他演奏视频，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍吉他起源和发展，让学生对吉他有初步的了解。
二、基本知识讲解1. 吉他基本构造：介绍吉他的六个弦，以及琴颈、琴桥、琴体等部件。
2. 持琴姿势：讲解正确的持琴姿势，包括左手按弦、右手拨弦等。
三、基本和弦教学1. 介绍吉他基本和弦，如C和弦、G和弦、Am和弦等。
2. 教师示范和弦的弹奏方法，并指导学生跟随示范练习。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、歌曲弹奏教学1. 选择一首适合初学者的歌曲，如《小星星》。
2. 教师讲解歌曲的节奏和和弦变化，并示范弹奏。
3. 学生跟随示范练习，教师巡回指导。
五、巩固练习1. 学生自选歌曲，尝试独立弹奏。
2. 教师对学生的弹奏进行点评和指导。
六、总结与作业1. 总结本节课所学内容，强调吉他基本构造、持琴姿势和基本和弦的重要性。
2. 布置课后作业：练习吉他基本和弦，并尝试弹奏一首自选歌曲。
教学反思：1. 关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况给予个性化指导。
2. 创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 加强与学生的互动，提高学生的参与度。
4. 不断优化教学内容和方法，提高教学质量。
备注：1. 教学过程中，教师应注重培养学生的音乐素养，引导学生欣赏吉他音乐。
2. 鼓励学生参加吉他社团或比赛，提高学生的音乐实践能力。
3. 定期举办吉他音乐会，为学生提供展示才华的平台。
小学音乐社团吉他教案
小学音乐社团吉他教案课时安排：10课时教学目标：1. 让学生了解吉他的基本结构和演奏姿势。
2. 培养学生基本的吉他演奏技巧，如拨弦、按弦、和弦等。
3. 通过学习吉他，培养学生对音乐的兴趣和审美能力。
教学内容：第一课时：吉他的基本结构1. 介绍吉他的起源和发展历程。
2. 讲解吉他的基本结构，包括琴弦、琴颈、琴箱等。
3. 让学生触摸和观察吉他，了解各部分的功能。
第二课时：吉他的演奏姿势1. 讲解正确的吉他演奏姿势，包括坐姿、手型等。
2. 让学生练习正确的演奏姿势，并进行指导。
第三课时：基本的吉他拨弦技巧1. 讲解吉他拨弦的技巧，包括用指尖拨弦、用指甲拨弦等。
2. 让学生练习基本的拨弦技巧，并进行指导。
第四课时：基本的吉他按弦技巧1. 讲解吉他按弦的技巧，包括正确按弦的位置和力度。
2. 让学生练习基本的按弦技巧，并进行指导。
第五课时：学习和弦1. 讲解和弦的概念和构成。
2. 让学生学习和练习简单的和弦，如C大调的基本和弦。
第六课时：练习和弦转换1. 让学生练习和弦转换的技巧，并进行指导。
第七课时：学习简单的吉他曲目1. 讲解吉他的基本节奏和音符。
2. 让学生学习简单的吉他曲目，如《小星星》。
第八课时：练习吉他曲目1. 让学生练习吉他曲目，并进行指导。
第九课时：学习吉他演奏的节奏感1. 讲解吉他演奏的节奏感，包括拍子、节奏变化等。
2. 让学生练习吉他演奏的节奏感，并进行指导。
第十课时：总结与展示1. 总结本节课的内容，让学生进行吉他演奏展示。
2. 鼓励学生积极参与，给予肯定和鼓励。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评估学生在练习和演奏中的技巧和表现。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对吉他学习的兴趣和需求。
教学资源：1. 吉他教材或教学视频。
2. 吉他练习曲目。
3. 吉他拨弦和按弦的图示或示例。
教学注意事项：1. 确保学生在学习吉他时保持正确的姿势，避免受伤。
2. 鼓励学生积极参与，但不要强迫他们进行演奏。
吉他教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解吉他的基本构造和演奏姿势。
2. 培养学生对吉他的兴趣，激发学习热情。
3. 使学生掌握基本的和弦及指法，能够独立弹奏简单的歌曲。
教学重点：1. 吉他的基本构造和演奏姿势。
2. 基本的和弦及指法。
教学难点：1. 演奏姿势的规范。
2. 基本和弦的准确弹奏。
教学准备：1. 吉他若干把2. 吉他教学视频3. 吉他谱4. 吉他教材教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示吉他，引导学生观察吉他的基本构造，并介绍吉他的起源和种类。
2. 学生自由讨论，分享自己对吉他的了解。
二、基本知识讲解1. 教师讲解吉他的基本构造，包括吉他琴头、琴颈、琴身、琴弦等部分。
2. 教师示范正确的演奏姿势，包括坐姿、手型、指法等。
三、基本和弦教学1. 教师讲解和弦的概念，以及和弦在吉他演奏中的重要性。
2. 教师示范和弦的弹奏方法，包括和弦的指法、音阶等。
3. 学生跟随教师一起练习和弦，教师逐一指导。
四、课堂练习1. 学生分组，互相练习和弦，教师巡回指导。
2. 学生尝试弹奏简单的歌曲，教师点评。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调基本和弦和演奏姿势的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时一、复习1. 教师检查学生和弦弹奏情况，纠正错误。
2. 学生互相练习和弦，提高弹奏技巧。
二、歌曲教学1. 教师选择一首适合初学者的歌曲，讲解歌曲的节奏、和弦等。
2. 学生跟随教师一起学习歌曲，教师逐一指导。
三、课堂练习1. 学生分组，互相练习歌曲，教师巡回指导。
2. 学生尝试独奏歌曲，教师点评。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲演奏的技巧。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标，学生对吉他的兴趣是否有所提高。
2. 教学过程中是否解决了教学难点，学生的演奏姿势和和弦弹奏是否规范。
3. 课后如何对学生进行跟踪辅导，提高他们的吉他演奏水平。
课后作业：1. 练习和弦，每天至少练习20分钟。
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第十一课：圆滑音和装饰音圆滑音是吉他中最重要的技巧之一。
钢琴出现以后吉他一直衰落，十九世纪西班牙吉他大师泰雷加的出现给吉他发展带来了新生。
泰雷加乐曲中大量使用圆滑音、滑音、装饰音，使吉他音乐与钢琴及其它弹拨器乐区别开来。
有人说：“弹吉他不用圆滑音就象小提琴不用揉弦那样不可思意。
”。
作为古典吉他，圆滑音练习是很严格的。
那在民谣吉他中要注意什么呢？让我们来看看。
圆滑音又称连音，在六线谱中用弧线来表示。
这些都是圆滑音：1.第一节是上行圆滑音，第一个音右手弹出，弧线的另一个音是靠左手打击弦位发出。
2.第二节是下行圆滑音，把两个音按好，弹完第一个音后左手指轻钩，拨发出第二个音。
3.第三节是上下行的，第一个音弹响后，用左手指击出第二个音，再把手指轻钩起第三个音。
4.第四节是下上行的，第一个音弹响后，用左手指轻钩出第二个音，再击回原来位置。
5.第五小节是异弦圆滑音（上行），右手弹出第一个音，另一个音用左手用力击弦位发出。
6.第六小节是异弦圆滑音（下行），右手弹出第一个音，另一个音用左手用力击下一个音的位置。
7.第七小节是异弦空弦的圆滑音，上行时p指顺势拨出前后二音，下行时i,m,a指顺势靠弦拨出二音。
8.第八小节是滑音，滑音第一个音的左手指按好，右手拨出，然后不离开指板滑向下个音位，下行同样由第一个音滑向第二个音，也不离开指板。
看了眼睛花了，民谣吉他中常用的是同弦之间的圆滑音、滑音。
异弦间的不常用。
滑音是吉他的一个技巧。
在音乐表现上我比较倾向划分到圆滑音。
在后半部分还将介绍。
现在我们看看同弦间的圆滑音演奏的方法。
上行：1.左手指要垂直击弦。
2.击弦的位置越靠近品位越好。
3.击弦并不是力度越大越好，主要是击弦的速度要快，要很敏捷。
不信你可以试试你力度再大，如果没有速度是发不了音的。
下行：1.左手指钩弦要用力。
2.钩弦的角度是向内上方，即是手指由内向外朝手掌内上方钩弦。
3.钩弦时不可以碰下一根弦。
说了怎么多，我们来做一条练习。
请注意下行时左手指下一个音要先做好准备。
音的时值要注意，不要是因为击弦和钩弦而打乱了音的时值。
同样的练习可以在二弦或其它的把位上练习（如升高一品）。
听一下，请注意音的时值。
那么什么是装饰音呢？装饰音和圆滑音很象，在吉他上的表现技巧是一样的，但装饰音不占时值，可以这样说圆滑音弹快一点就变成了装饰音了。
常用在民谣吉他中的Solo（华彩）让我们在听一下相同的旋律有什么不同。
最后有一首曲子，沈庆的《青春》。
伴奏中用了很多的圆滑音。
如果时值掌握不好也可以弹成装饰音。
弹奏圆滑音前左手要准备好，那样就不会手忙脚乱。
开始弹奏时会觉得有几个和弦很怪，不好听。
正是用这些不和协和弦表达一种忧郁、暗淡的效果第十二课：Pick训练（上）上节民谣吉他主要的弹奏方式有两种，一个是运用手指，一个是运用Pick。
右手指可以同时弹奏四根弦，音色变化丰富。
Pick演奏在很多方面也是手指不可替代的，Pick可以演奏快速的Solo（华彩），扫弦声音清晰明亮，更有层次感。
所以两种演奏方式都应该熟练掌握。
具体要用那种演奏方式要看对歌曲的表现。
pick有各种厚度和各种形状。
选择Pick主要是要符合自己的习惯和方法。
一般使用软拨片,它容易弹的比较快。
看一下Pick的拿法：1.伸出右手食指，并让它自然弯曲；2.将Pick放在食指的顶端，用大拇指第一指节压住Pick，尖端露出3mm；3.食指不可以向内弯曲太紧，拇指也应尽量放松，以夹住Pick的两指既能够活动自如而Pick又不会滑掉。
Pick的弹法：不拿Pick的其它三根手指自然弯曲，自然微微贴在面板上，手腕要放松。
拨片的上下拨动不能用腕力，而是用大拇指与食指的结合，下拨时，大拇指向下拨动，上拨时食指向上挑动。
扫弦动作是不一样的。
扫弦时手腕要灵活而又有弹性的转动，拨片尖端的运动轨迹是弧线的。
扫弦的预备动作是，手腕稍向外翻转一点，使拨片与琴板成45度角的倾斜，此时，手腕不可以转动，要干脆地直下，这时拨片尖端的运动轨迹是直线的。
拨片平面要与弦方向一致，不可以倾斜。
注意不管弹单音，还是扫弦，拨片与琴板最好是有一定的倾斜。
这样你的pick就不会被弦卡住而被击飞。
以下是几个要说明的问题：1.演奏单音和分解和弦时，小指要不要靠在面板上？我的建议是三根小指自然弯曲，自然微微贴在面板上。
不是刻意的伸直小指作为支点，而是演奏时由于手腕放松，手指便自然靠在面板上成了支点，这样，手指很放松，演奏时又有支点。
2.是否必须一上一下交替进行？演奏旋律基本上是以下拨为主，特别是速度较慢的曲子，上拨用的很少。
在很快的曲子中，就应该合理安排，但基本也是以下拨为主。
顺手是Pick演奏的前提，分解和弦也应遵循这原则。
下面是几条练习：第一条：空弦练习请注意Pick的弹法第二条：半音阶练习第十三课：Pick训练（上）下节继续上一节关于Pick训练的课程第三条：越弦练习第十四课：新的调式和和弦我们学习了C调和G调。
音乐作品中共有12个调号。
在民谣吉他常用到的有6个：1=C、1=G、1=D、1=A、1=E、1=F。
在学G调的时候我们通过C调推出G调的和弦和音阶。
同理我们也可以推出其他调的和弦。
这是C调的音阶。
这是这六个调的音阶。
1 2 3 4 5 6 7C调 C D E F G A BD调 D E ＃F G A B ＃CE调 E ＃F ＃G A B ＃C ＃DF调 F G A bB C D EG调G A B C D E ＃FA调 A B ＃C D E ＃F ＃G这些音阶记起来很麻烦，在高级教程中有更有效的方法来弹奏音阶。
大家先了解一下。
下面是各调常用的和弦。
ⅠⅡmⅢmⅣⅤⅥmC调 C Dm Em F G AmD调 D Em ＃Fm G A BmE调 E ＃Fm ＃Gm A B ＃CmF调 F Gm Am bB C DmG调G Am Bm C D EmA调 A Bm ＃Cm D E ＃Fm第十五课：如何变调和使用变调夹每个演唱的人的音域都不尽相同，我们跟着唱片里的歌星学唱一首新歌时，总觉得不是太高就是太低，这样会影响你对歌曲的表现，甚至会破坏你的嗓子。
所以我们必须学会变调。
如何变调呢？很简单的。
ⅠⅡmⅢmⅣⅤⅥmC调 C Dm Em F G AmD调 D Em ＃Fm G A BmE调 E ＃Fm ＃Gm A B ＃CmF调 F Gm Am bB C DmG调G Am Bm C D EmA调 A Bm ＃Cm D E ＃Fm我们变调的时候，你只要对出原谱中的和弦级数，再将它们套到新的调上就可以了。
例如：再C调中是C→F→G→C ，它的和弦级数是这样走的Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ→Ⅰ，而如果升高一个调到D那么就是这样的D→G→A→D。
很简单吧！如果我们变调到一的有降音的调，如bB，和弦可很难压，怎么办，这时可以使用变调夹（Capo）。
变调夹有各种各样的，这是一个高级变调夹。
我们可以到琴行或百货买到常用的变调夹。
当我们把变调夹夹在第一品的话，所有空弦音升高了半度。
这时如果你用C调的指法弹奏，则曲调变成了#C调。
这是一个变调夹使用的图。
我们这样使用，如果定调升高半音，则将调子顺时针方向进一格；如果定调减低半音，则将调子逆时针反向退一格。
而调子的变化的格数就是变调夹要夹的品位数。
例如：我们把bB 调的歌曲改为G调，应该逆时针退三格。
我们把变调夹夹在第三品，用G调指法弹奏。
有人会说我学了一个调的和弦就可以，用变调夹就可以万事大吉。
记住民谣吉他伴奏讲究的是效果，除非你不想进步，多弹一些原版的谱就知道。
使用变调夹还可以产生一种清脆迷人的效果，这是变调夹的特殊用法，如《睡在我上铺的兄弟》，《Scarborough Fair》等等。
最后就是那首《睡在我上铺的兄弟》，原来的调子是F调，将变调夹夹在第五品，用C调的和弦，伴奏音清脆迷人。
注意Am(5)，G(3)，F只要用小横按。
如果用Pick弹的话，双音的高音可以不弹。
第十六课：扫弦技巧的提高关于扫弦我们在“第十课：扫弦入门”中有提到。
这课我们再来讲讲扫弦。
手指扫弦：手指扫弦在第十课有动作的要领。
这说的是一般常用方法。
有一些人下击的时候用得是中指不是用食指，当然这也是可以的。
这是个习惯的问题，我建议还是下击的时候用食指。
扫弦还有一个技巧叫切音，在上面加一个点来表示。
所谓的切音就是使正在振动的弦停止发声。
这怎么做呢？有两种方法：1.对于封闭和弦（大横按和小横按的和弦）将左手放松（注意不是离开弦），这样就可以将琴声止住。
2.而对于开放的和弦就需要用右手手掌鱼际部位（拇指外侧或小指下方内侧）轻按琴弦，使弦停止发音。
切音的时候食指要离开拇指，就不是拇指和食指交叉成“十”字。
右手切音的难点在于止弦要迅速而且动作要轻。
无论左手切音还是右手切音，要想切得干净利落最重要的是把握好切音的时机。
大多数人易犯的毛病是切音时间提前，也就是在琴弦还没有完全振动发声之前就开始消音，这样发出的是“噗噗”的闷音而非切音（闷音也是民谣吉他中的一个技巧）。
一般情况下小指下方内侧使用较多，如果切音后需要立即往上回扫，这时一般使用拇指外侧。
Pick扫弦：Pick的扫弦在第十二课也有论述，切音在Pick中也有的。
方法和上面相同。
只是在Pick 中一般都是用小指下方内侧部位切音。
更复杂的闷音奏法在民谣吉他技巧中会有论述。
Pick扫弦清脆悦耳，层次感，颗粒感都较手指扫弦更好，我的建议是使用Pick弹奏扫弦的歌，而对于分解和弦，特别是有双音的歌曲用手弹比较好，其实这个大家一看到谱就知道的。
扫弦的动听与否还须注意把握节奏的感觉。
关键是强弱要分明，时值要准确。
扫弦何时上击何时下击，我建议是按谱上的标法。
如果你练习了很多很多种的类型，你也可以不按谱上标的，只要你的节奏是对的，弹的顺手就可以了。
右手切音在Pick中用的不多。
更多的是用到了闷音的技巧。
右手切音代表作品有克莱普顿的《LaYLa》，齐秦《九个太阳》等等。
大家要练好左手的切音，这是表现民谣吉他魅力的一个很重要的技巧。
最后有首经典的纯扫弦的歌曲：崔健的《花房故娘》，纯扫弦的歌曲，应用了和弦外音，很有特点。
和弦外音常常可以在扫弦当中夹杂旋律，弹奏的时候左手要和右手配合好，开始可以慢练。
第十七课：Pick训练（下）Pick训练对于民谣吉他想当重要，Pick训练是无止尽的，当然手弹也很好。
但想想清脆的扫弦，你就不得不对Pick进行训练。
平常可以看到很多的Solo，那是很好练手的东西，对乐感的提高也很有帮助。
在这我们提供两条练习曲，希望对大家有所帮助。
摇滚曲《管路》：注意音的时值，乐句的呼吸。
开头的滑弦从第十二品滑到第一品就可以了。
Gtp文件提供的是完整的双吉他谱。
双音弹法：用Pick同时拨两根弦。
这有一个小练习。
用Pick与手指双弹。
注意Pick要和手指的音量和音色一样。
需要Pick与手指双音弹的歌本很多，下面是一些练习。