会计电算化专业人才需求分析报告

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会计人才培养方案调研分析报告书

会计人才培养方案调研报告书————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：会计电算化专业创新人才培养模式研究调研报告书高职院校会计专业人才培养模式必须打破传统的以会计理论为主、实践教学为辅的课程教学体系，不断创新。

“岗课证赛融合、校企互动、工学结合”的人才培养模式是会计专业进行人才培养的可行模式，以岗定课，校企互动，工学结合，课程体现岗位需求和专业发展规律；课证融合，课程内容以职业要求定位，证书反映课程成绩和职业水平；证赛互补，理论和实践相得益彰；课赛互促，提升学习兴趣和效果；证赛共同帮助获取岗位。

“岗课证赛融合、校企互动、工学结合”的人才培养模式可以促进实会计专业人才培养目标的实现。

关键词：会计专业岗课证赛融合人才培养模式目录一、高职院校会计专业人才培养模式的问题解析 01.人才培养目标定位不清晰 02.教学内容缺乏创新，课程设置不合理 03.会计教学方式落后 04.实训、实践环节基础薄弱 05.具有实践经验的师资严重不足 (1)二、会计电算化专业人才培养模式改革的调研分析 (1)（一）会计专业人才培养模式改革的背景分析 (1)1.行业背景分析 (1)2.企业需求分析 (1)3.学历需求分析 (2)4.就业情况分析 (2)5.职业资格分析 (3)6.同类院校专业现状分析 (4)（二）调研结果分析 (4)（三）我校会计电算化专业人才培养现状 (4)三、“岗课证赛融合、校企互动、工学结合”的人才培养模式解析 (5)（一）“岗课证赛融合、校企互动、工学结合”的人才培养模式主要内容 (5)（二）“岗课证赛融合、校企互动、工学结合”的人才培养模式架构 (5)四、会计电算化专业建立“岗课证赛融合、校企互动、工学结合”的人才培养模式对策 (6)（一）准确定位高职会计人才培养的目标 (6)（二）确定主要职业岗位，建立岗位职业能力 (7)（三）以“职业核心能力”为基础，改革课程体系 (7)（四）重构基于会计工作过程系统化的“四环节渐进式”实践教学体系8 （五）会计教学模式的改革 (10)（六）师资队伍和教材建设 (10)（七）会计实训室和实习基地建设 (10)参考文献 0我院会计电算化专业人才培养模式研究，主要从分析现有高职院校人才培养模式的弊端，结合河南人才市场对高职会计专业人才的需求分析，提出“岗课证赛融合、校企互动、工学结合”的人才培养模式，并提出实现这种人才培养模式的对策建议。

2024年会计专业人才需求市场调研报告

(2)广泛的知识面
企业认为光有财务、会计专业知识已经远远不够了，只有涉及广泛才可能从账本里解放出来，成为企业所需要的人才。一名合格的会计人员，对于财务会计工作相关的知识，技能和相关的学科如经济学、税收、营销、管理、法律等也应相当熟悉。调查中企业一致认为“如果一个人只懂会计，他实际上不懂会计”，会计人员应是综合性的人才，他需要掌握会计信息系统的特性，及时地吸收反馈。
(3)掌握会计电算化，不断提高英语水平
计算机现已广泛地运用到财务系统的账务处理等方面，它将使广大会计人员从单调、繁杂的记、算、报账等工作中解脱出来，提高了经济效率，从而使会计人员腾出更多的时间开展分析预算、统筹等工作，同时，也避免了许多差错，其优越性不言而喻。因此，财务人员必须具备掌握计算机应用这一能力。
会计专业人才需求市场调研报告 2
一、调研的背景
会计专业是院校中开设非常普遍的专业之一，由于各行各业、所有大大小小的企事业单位都需要会计人员，所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。随着我国大专院校会计专业人才培养人数的不断增多和企事业单位对会计人员学历要求逐步提高.本次重要任务之一，就是要调研会计专业人才的需求情况、会计专业设置情况及人才培养情况。
其次，企业认为财会人才掌握外语知识是我国财会工作与国际财会制度接轨的基础性条件，它可以帮助我国不断吸收国外先进管理经验，探讨一些可行性方法，尽早参与国际经济事务。
能力要求：
1、较强的实践能力
财务人员经过实践检验，动手能力差不行。当前，我们财务人员越来越感到对于会计这样一个实用性经济学科，把理论转化为实践，再从实践中提高理论的学习，是非常重要的。
随着经济发展步伐的不断加快，新时代对会计人才的要求也越来越高，具有普通会计技能的专业人员已开始无法适应快捷的企业发展，而具有“管理型”的会计人才却属于极度紧缺的人才行列。

会计专业岗位群与人才需求分析

会计专业岗位群与人才需求分析会计作为一项管理活动，在企事业单位，与人才资源管理、生产管理、技术管理等管理活动比较，既有相同之处，又有显着的区别。

相同之处在于会计与其他管理活动都需有专设的职能部门和人员执行；不同之处在于除了直接从事会计岗位的人员需要具备会计知识和能力外，其他各管理岗位，尤其是综合管理岗位的管理人员（如总经理，分厂、分公司经理，计划、审计、证券、投资等各职能部门的管理者）也同样需要具备一定的会计知识和能力。

因此，会计知识和能力，既是专业技术，又是综合管理能力的组成部分。

按照企事业单位的类型，会计岗位群的分布构成一般如下：1.大中型企业（包括国有大中型企业、企业集团、上市公司等）财务经理或总会计师会计主管岗位会计核算岗位（包括材料核算、固定资产核算、成本核算、综合及编制报表等具体核算岗位。

下同）出纳及数据录入岗位审计部门主管及审计人员证券、投资部门管理人员2.小型企业会计主管岗位会计核算岗位3. 机关、事业单位会计主管岗位会计核算岗位计划、审计等管理岗位4.银行和非银行金融机构会计主管岗位会计核算岗位信贷或市场营销部门管理岗位证券、投资部门管理岗位计划及其他业务管理岗位在以上各类企事业单位及金融机构中，大型企业、事业单位及大型金融机构，要求人才血历层次较高，一般应是本科以上毕业生。

而中小企业（包括民营企业、乡镇集体经济组织及中小型合资、合营企业等）及基层金融机构（如商银行基层办事处、分理处、营业部、所等），一般对专科毕业生较欢迎，应是高职高专教育人才培养的主要方向。

上述会计岗位按其性质又可分为高级会计岗位群、中级会计岗位群、初级会计岗位群和会计相关岗位群。

1.高级会计岗位群：包括大中型企业，地（市）级以上银行及非银行金融机构的总会计师、会计主管、审计主管、财务分析、资讯等岗位；地（市）以上政府机关及大中型事业单位的会计、审计主管、财务分析、资讯等岗位；其它大型经济组织的会计、审计主管等。

黑龙江省经济发展背景下《会计电算化》专业人才需求分析和预测

知一些计算机环境下的会计运作方式和模式。２会计专业岗位与人才需求分析会计作为一项管理活动，在企事业单位与人力资源管理、生产管理、技术管理等管理活动比较，既有相同之处，又有显著区别。相同之处在于会计与其他管理活动都需要有专设的职能部门和人员执行，不同之处在于除了直接从事会计岗位的人员需要具备会计知识和能力外，其他各管理岗位，尤其是综合管理岗位的
民营科技２０１３年第３期
实践・思考
黑龙江省经济发展背景下《会计电算化》专业人才需求分析和预测
张晋
（牡丹江大学，黑龙江牡丹江ｌ５７０１１）
摘要：随着我国经济的快速发展，普通高等院校和各类高职高专院校的扩招，大学生找工作难的矛盾日显突出，特别是会计类专业的毕业生。现从会计类人才的特征、会计专业岗位对人才的需求以及对未来几年内我国大学生毕业人数与社会对人才的需求，进行对比分析，得出未来几年内我国大学毕３，ｋ生需求大于供给，从而为会计电算化专业的发展提供了可能。关键词：会计电算化；人才；需求分析；发展
要使会计电算化人才能够迅速理解适应和进入计算机会计实务类专业就业压力增大。环境，能够熟练从事手Ｔ会计操作和运作财务软件，具有从实务３）会计行业有重经验轻专业现象，由于会计专业在实际操作中学习和进步的能力。会计电算化人才是一种复合型人才，无论方面要求较高，加上传统观念的影响，很多用人单位对经验的要其侧重哪一方面，都应该拥有足够的会计和计算机两方面的知求超出了对专业的要求，这成为应届毕业生就业难的直接原因。按照企事业单位的类型，会计岗位群的分布构成一般如下：识，懂得计算机技术手段，能将会计工作转化为计算机应用；要熟

会计就业分析调查报告（通用5篇）

会计就业分析调查报告如果对某一情况、某一事件完全陌生，我们要通过科学的方法去研究，最后基于取得的调查材料汇成调查报告。

为了让您不再为写调查报告头疼，下面是小编为大家收集的会计就业分析调查报告（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

会计就业分析调查报告1社会在发展，对各种各样的人才需求不定，但是现在不管是什么专业，对我们大学生而言，就业压力还是蛮大的，为此我就我所学的专业就业形式展开了调查。

选择了会计为专业的我，在这次调查中自然比较关注这一环节。

看似简单的工作，但要能把自己在学校所学到的知识真正运用出来也挺不容易的。

在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，这样就以为到了企业实践应该能够应付得来，这种想法简直错的彻底，因为在真实的企业里并没想象中如此容易。

平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。

调查中我对我们国家的的会计专业的就业前景大体概括为以下几个方面：一、内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳。

职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。

很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。

新形势下，企业对财税人才的需求分析

新形势下，企业对财税人才的需求分析摘要：随着社会发展，我国的市场经济变得更加多元，随之企事业单位的财务活动亦变得复杂起来，在此背景下，要求财税人员必须满足现代企事业单位对于财务管理人才新的需求，提高自身的各项素质和技能，更好的与企业需求相吻合。

关键词：企业财税人才需求分析一、财务管理市场需求情况随着我国经济的持续发展，企事业单位对财会类专业人才的需求一直处于较为旺盛的状态，在各地的招聘职位需求排行榜上，财会类专业一直处于领先。

尤其随着会计电算化的深入应用，企业要求财务管理人员具备良好的职业素养和扎实的专业知识，还需有法律、金融、经济、计算机技术、信息技术、网络技术等广泛的知识储备，且具有较强的业务实践能力、社会活动能力。

财会类岗位需求从传统的单一性转向电算化的综合性；目前，财会类队伍在逐年递增，但复合型人才严重不足。

企事业单位着眼长远，需要一些年轻优秀的财务管理专业的大学生，他们有活跃的思维、较强的责任感，有较高的电算化应用水平，能激活、充实现有的财务力量。

二、财务管理专业与社会需求对接情况在新经济条件的时代发展背景下，现代化企业对于应用型的财务人员的专业素质要求也越来越高，要求这些应用型财务会计人员能够及时地顺应时代的发展潮流，了解当代国际会计行业的规范要求和行为准则，可以做出正确的价值判断，熟练掌握计算机财务会计软件，不仅如此，还要求应用型财务会计专业人才能够处理企业中各种各样的财务管理工作。

具备管理现代化企业的能力和意识，能够帮助企业领导者对公司长远性的发展规划做出正确的决策判断，具有较强的行动能力和组织能力，可以和周围的同事进行良好沟通和交流，具备相应的团队合作能力，在企业集体的生产氛围中，充分发挥出自已的个人价值。

财务管理人员的知识结构一直深受高校与企业的关注，很多高校按照“校企共建”的思路，主动适应财务管理相关行业和地方经济发展需求，动态调整专业结构、构建了以会计学专业为特色专业、财务管理、审计学、会计学各专业协调发展的专业体系，形成了具有会计系特色的育人模式，有效地拓展了毕业生的就业空间。

论会计电算化专业高技能人才实践能力培养课程体系

论会计电算化专业高技能人才实践能力培养课程体系中图分类号：f230 文献标识：a 文章编号：1009-4202（2013）03-000-02摘要目前，会计电算化的实施是会计发展史上的一次重大革命，对我们日常会计工作的各个方面都产生了深刻的影响，能否引导其走上规范化、制度化和科学化的轨道，对会计电算化起着关键性的作用。

会计电算化高技能人才实践能力培养的实现，需要有科学合理的课程体系做保障。

关键词会计电算化人才实践课程体系培养随着计算机技术、数据库技术、网络技术、软件工程技术和人工智能的发展并逐步普及于会计领域。

会计电算化网络化技术日新月异，对会计电算化人才的要求也以日俱增。

通过全面推进会计电算化工作，使我国的会计电算化达到或接近世界先进水平。

此目标提出多年来，几乎没有高校修改会计学专业及所有专门化方向的高技能人才实践能力培养计划，课程体系几乎没有任何变化，要培养适应市场需求的会计信息化人才必须重新构建课程体系。

一、社会单位对会计电算化专业高技能人才的需求分析与培养要求（一）会计电算化专业高技能人才的需求分析财政部早在1994年就印发了《我国会计电算化管理办法》，1996年又印发了《会计电算化工作规范》。

在《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》中指出：2000年，力争达到40%-60%的大中型企业、事业单位和县级以上国家机关在账务处理、应收账款等基本核算方面实现会计电算化；到2020年，力争使80%以上的基层单位基本实现会计电算化，从根本上扭转基层单位会计信息处理手段落后的状况。

我国也要制订总体目标：到2020年，力争使大中型企业、事业单位和县级以上国家机关的会计人员有90%以上掌握会计电算化基本知识和专业操作技能；有40%-45%掌握会计软件的维护；有20%能够从事程序设计和系统设计工作。

这一切，意味着电算化是会计工作发展的必然结果。

（二）高技能人才实践能力的培养要求第一，加强会计电算化实践课程（包括校外实习）。

会计专业人才需求分析报告

会计专业人才需求社会分析报告会计1003班 46号甘易娟摘要：随着社会主义市场经济的改革与发展，企业的管理日趋科学化、现代化，会计电算化越来越发挥其重要作用，会计电算化专业人才在经济管理中的作用日益突出，社会对财务人员的素质要求越来越高。

财政部在《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》中指出“会计电算化人才缺乏，是制约我国会计电算化事业进一步发展的关键环节” 目前全国有一百万以上的人从事会计工作。

在私立工业、企业、商业及公营事业、政府、学校中工作。

其中有很多没有执照的会计管理人员，他们多数在企业、事业内部从事会计工作。

但是也有很多人通过考试成为有执照的公共会计师。

近年来会计行业的一个新变化是，会计人员不仅要懂传统的手工会计工作方式，适应现代计算机技术在企业管理工作中的应用，现代企业的会计人员更要熟悉会计电算化的操作。

即对掌握电脑技术的比较高级的会计人员的需求增加很大，而对以前只会记账的簿记员和低级会计人员的需求量逐渐减少。

原因是由于电脑日新月异的发展与会计专业软件的日益完善，使得初级的计账、会计工作更加简单易行。

许多个人企业和小企业从此不再需要雇用簿记人员。

这在一定程度上也为会计电算化专业的开设提供了新的契机。

因此，针对会计专业需求这一问题，我在寒假期间利用了为期两周的时间调查了一些企业，本文就针对黄陵矿业集团的会计专业人才分布与需求情况来对这一问题展开讨论。

关键词：会计需求专业性学校为了引导我们对我们所学专业进行有目的学习，特意组织了这次专业需求调查，要求我们自己走访调查一些企业来了解现在社会对会计专业的需求状况。

因此，针对学校的要求我对陕西陕煤黄陵矿业有限公司并在陕西陕煤黄陵矿业有限公司的财务部展开了局部调查与了解。

陕西黄陵煤化工有限责任公司位于黄陵矿区腹地—黄陵县店头镇，这里煤炭资源丰富，黄陵矿业集团一、二号煤矿、黄陵建新煤矿、建北煤矿、陕西红石岩煤矿等省属国有煤矿拥有2000万吨以上生产能力，黄陵矿业集团一、二号煤矿1200万吨/年配焦煤资源和二号煤矿二盘区主焦煤资源是优质的煤化工生产原料。

会计电算化专业调研报告

会计电算化专业调研报告
会计电算化是以计算机技术为基础，以会计学理论和实务为指导，应
用信息技术对企事业单位的会计信息进行处理、分析、应用的一门专业。

本调研报告主要针对会计电算化专业的就业前景、专业课程设置和实践教
学环节进行调研和分析。

专业课程设置方面，会计电算化专业的课程设置主要包括会计学、信
息技术、财务管理、数据库原理与应用、财务软件应用等方面的课程。

这
些课程既包含了会计学的基本理论和实务知识，又注重信息技术在会计领
域的应用。

通过这些课程的学习，学生可以掌握相关的会计基本理论和实
践技能，同时还能够熟悉并运用计算机软件进行财务数据处理和分析。

实践教学环节方面，会计电算化专业注重培养学生的实际操作能力和
解决实际问题的能力。

通过实践性的教学环节，学生可以真实地接触到企
业会计核算和财务管理的实际操作过程，了解真实的会计工作环境和要求。

实践教学环节还包括实习、毕业设计和学生参与的实际项目等，可以提升
学生的综合素质和实践能力。

综上所述，会计电算化专业具有良好的就业前景和发展空间。

但是，
也需要注意到行业竞争激烈的问题，要想在就业市场脱颖而出，学生需要
不断提升自身的综合素质和技能水平，增强实践经验和团队合作能力。

另外，随着科技的快速发展，会计电算化专业也需要与时俱进，不断学习和
更新相关的软件和技术知识。

只有不断提升自身的能力和适应行业的发展
变化，才能在这个领域中有更好的发展。

会计就业岗位分析报告（精选7篇）

会计就业岗位分析报告会计就业岗位分析报告（精选7篇）在经济飞速发展的今天，我们使用报告的情况越来越多，报告具有成文事后性的特点。

那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编收集整理的会计就业岗位分析报告（精选7篇），希望对大家有所帮助。

会计就业岗位分析报告1为什么会计行业的知名度如此之高呢？原因就是这个行业的社会需求源源不断，就业形势很好。

下面具体分析一下会计的就业前景。

一、社会需求层出不穷许多地方要求会计，首先是专业会计师事务所，其次是各种业务，其次是政府和非营利组织。

会计是一个群体的经济命脉，所以每个群体都需要它们。

今天没有关于每年新增企业数量的数据，但没有数据可以证明每个人都明白每年新增企业数以万计。

有企业，有会计需求，会计是一个永无止境的行业。

二、在业务中占主导地位会计部门在企业中绝对是核心部门，两家公司都有灰色收入或奖金，都要经过会计核算。

所以可以想见，每一个企业都会有一个会计部门的奖金，不难保证：你永远不会被业务边缘化，所谓的裁员，等待你永远不会担心。

会计实际上是一项技术，可以说是一项技术。

如今，高校也有一些新兴的管理专业，如工程管理，工商管理，企业管理等。

为什么有些专家说这些专业是非常虚构的？让我专注于这一点。

首先这些专业的东西都是些毛皮，没有什么真正的意思。

比如企业管理，企业管理等专业课程设置有点类似于退伍军人，初级经济学，初级会计，初级理财管理等，每门课程都是一层水，根本就没有深层次的东西。

有点类似于通过各种瘟疫的门。

再说几句话，即使你学习得很好，去社会，哪个公司会给他们一个勤劳的家产，给你一个毕业的毛茸茸的孩子去管理？真正的管理与业务整个环境的紧密结合是在与企业分享荣辱多年的过程中积累的，是书本上可以学到的东西吗？如果没有组织聘请你来管理，你如何在社会中站稳脚跟？只有毛皮，没有经济学专业，会计学的本质你还是不知道，但会计学和一般管理学科是有本质区别的，会计培养的人才是一个纵向的培养，从初级会计到中级再到高级财务会计，线。

会计电算化的发展现状及趋势研究

会计电算化的发展现状及趋势研究会计电算化是指通过电子技术和计算机技术对会计工作进行自动化处理和管理的过程。

随着信息技术的迅速发展，会计电算化已经成为了不可逆转的趋势。

在这样一个背景下，我将从会计电算化的发展现状、影响因素和未来趋势三个方面展开研究，探讨会计电算化的发展现状及趋势。

一、会计电算化的发展现状1.技术支持不断提升随着信息技术的不断发展，软件技术和硬件设施不断提升，为会计电算化提供了强大的技术支持。

各种金融软件、财务软件和会计软件的开发不断推陈出新，为会计电算化的实施提供了更多的选择和便利。

2.企业应用逐步普及在企业层面，会计电算化的应用也日益普及。

各类企业纷纷引入会计电算化系统，加强财务管理，在提高工作效率的也大大降低了人力和数据处理成本。

3.信息化管理成为趋势大数据、云计算、人工智能等信息技术的兴起，使得会计电算化管理不再仅仅局限在数据处理和财务报表生成方面，而是逐渐向着信息化管理的方向演变。

管理者可以通过数据分析来指导企业经营决策，提高管理水平和效率。

4.监管力度不断加强随着会计电算化在各行业的广泛应用，监管力度也在不断加强。

政府、行业协会等相关监管机构对会计电算化的规范要求越来越高，以保障财务信息的真实、准确和及时。

5.专业人才需求增加会计电算化的迅速发展，也带动了对相关专业人才的需求增加。

除了懂会计技术的人才，还需要懂得信息技术和数据分析的人才，这也为培养多方面的综合型人才提出了新的要求。

二、会计电算化的影响因素1.技术发展水平技术的进步是会计电算化不断发展的基础。

在当前信息技术高速蓬勃发展的时代，各类尖端技术的应用为会计电算化带来了新的机遇和挑战。

2.企业管理意识企业管理者对会计电算化的认识和态度也直接影响着其在企业中的应用情况。

一些企业由于管理思想陈旧，对会计电算化的需求和潜在益处认识不足，导致其在会计电算化方面的投入较少，影响了企业整体业务水平。

3.监管政策各国家在会计电算化方面的监管政策也对其发展产生了重要的影响。

会计专业人才需求调研报告精选

会计专业人才需求调研报告精选东营区职业中专会计课程体系改革与企业人才需求研究报告职业教育肩负着培养高素质技能型人才的重任，职业教育的发展水平关系到技能型人才的质量，因此，党中央、国务院和山东省省委、省政府高度重视职业教育改革与发展。

会计专业是中职学校普遍开设的专业，也是我校曾经的传统专业。

面对大专院校会计专业毕业生的不断增多，中职生源质量的逐步下滑等问题，我们有必要进行一次全面的市场调研，从而为学校的专业建设提供有益帮助。

一、调研情况分析1、调查目的：适应社会对金融人才的需求，根据市场需求确定人才培养目标和教学改革内容，进一步提高学生就业质量。

2.受访者：以企业为主，其次为本专业的毕业生，进行典型性抽样调查。

企业选取新乡周边企业，毕业生选取2021、2021届30名学生所在的企业。

3、调研方法本次调查采用抽样调查法，调查形式采用访谈法。

通过本研究，旨在研究企业对中等职业会计人才的需求，以培养社会急需的特殊人才。

4.勘察方案设计：调查分以下4个方面：（1）企业目前的会计工作组织情况；（2）企业对会计人才的需求；（3）现有毕业生的就业情况以及毕业生及其所在单位对学院教学的信息反馈。

2、用人单位对财务会计人才的需求（一）人才需求分析调查显示，各企业对会计专业毕业生总体需求存在，但是数量较少，大部分企业均表示会在未来2-3年招聘3-4名会计专业毕业生。

与此对应的是毕业生数量的增加，因此，会计专业在低层次就业领域任然是供大于求的现状。

（二）学历需求情况本次企业教育需求调查结果显示，用人单位对人才的使用逐渐趋于理性，用工浪费现象得到很大改善。

中小企业对高职人才的需求占被调查中小企业总数的58%。

（3）就业需求企业对财务会计专业人才的岗位需求是我们确定专业课程体系的重要依据。

调查资料显示，企业特别是中小型企业提供的财务会计专业岗位主要是会计核算、财务分析、财务管理三类岗位，它们所占比例分别为：38%、20%、42%。

会计专业人才市场需求调研报告

重庆大学城市科技学院社会调查报告学生姓名：联系电话：专业班级：会计学18班指导教师：学号院系成绩会计专业人才市场需求调研报告摘要：会计学专业就业形势较为严峻，面对大量的会计专业本科毕业生，怎样帮助学生适应社会需求，是应用型本科院校面临的当务之急，本文通过专对社会需求的分析，就专业方向、资格证书、实训课程、校企合作等方面提出了一定改进建议，期望有利于提高会计学专业毕业生的综合能力，有助大学生就业。

关键词：会计专业；人才市场；人才市场需求一、调研背景、对象和方法1.调研背景我们本科院校，旨在培养知识与能力并重的专业技术人才。

随着近年来毕业生源的数量的与日俱增，毕业生就业形势愈发严峻，摒除社会大环境的影响，就学校本身问题来看，也显现出了对于人才培养模式、培养方案等方面的问题，学校输出的会计专业人才与社会的需求脱节，不能满足社会需求。

为了提高学校教学质量，提高学生专业能力，提高毕业生就业竞争力，特进行本次调研，希望有助于学校方面对于人才培养定位做出符合时代要求、社会需要的改进措施。

并据以培养符合社会实际需要和学生实际能力状况的会计专业人才。

2.调研对象本次调研的企业包含了大型商业集团、中型合资企业、小型独资企业、个体工商户以及专业培训机构。

3.调研方法本次调研采用抽样调研法，选取不同规模，不同类型的典型企业，通过访谈方式进行相关信息的收集。

希望这次的调研能够对我校会计人才的培养定位，以及人才培养方案的更新提供帮助，使之能够更加适应企业需求，在实务操作教学的过程中具有一定的针对性。

二、会计专业人才的市场需求分析1.社会整体需求分析据网络数据显示，通过各地人才市场统计数据的分析，会计行业为招聘职业需求的前十位，全国的私营企业以每年30 万家的速度增长，单此一个类型的企业每年的岗位缺口就达到 40 万 - 50 万人次。

可见社会对会计专业人才的需求还是比较多的，但目前的现状是，一方面，会计专业学生工作比较难找，而另一方面，企业单位对会计人员的需求又较大。

现阶段会计专业人才在社会上的需求

现阶段会计专业人才在社会上的需求一．调查对象简介1．调查背景：会计专业是各高等院校中开设非常普遍的专业之一，由于各行各业的企事业单位对于会计人员均有不同程度的需求，所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。

随着我国大专院校会计专业人才培养人数的不断增多和企事业单位对会计人员学历要求的逐步提高，整个社会对各高校会计专业毕业生的需求量和提供的会计岗位也开始了变化。

因此，特别对于现阶段会计专业人才在社会上的需求予以调查。

2．调查对象：以沈阳市内五家会计师事务所为主，其次是我校会计专业30名就读生，进行典型性抽样调查。

二．调查内容（一）现代社会对会计人员的需求标准1．会计人员需要具备发展意识、创新理念21世纪是知识经济时代，对知识经济及其特征的理解有利于我们对会计人员进行发展意识、创新意识的教育。

“知识经济”是建立在知识和经济的生产、分配和使用上的经济。

其特征为：知识经济是信息经济，是智能经济，是人才经济，是无形经济，是创新经济。

会计面临着人力资源会计的构建，无形资产的确认和计量，收益的界定和分配，准确的会计信息等，工作重点从核算转移到参与预测、决策和经营分析等方面，这就要求会计人员不仅要有广博的知识，而且还应具有创新知识的能力，以适应知识经济时代发展的要求。

2．会计人员需要通晓专业理论出色的会计人员必须具有一定的会计理论基础和娴熟的会计实务技能。

会计基本理论主要是研究会计学的质的规定性的，它主要由两部分构成：1）会计学和会计工作中一些基本概念，如资产、负债、所有者权益、收入、收益、费用、资金、营运资金、会计报表、合并报表等；2）会计工作质的规定性，如会计本质、会计属性、会计职能、会计对象、会计地位、会计任务等。

这些是基本性的理论问题，构成整个会计理论体系的基石。

会计人员在实际工作中必须努力学习这些理论，力争熟悉这些理论，才能从较高的视角上把握工作的运行规律，提高财务分析能力，为领导决策提供有价值的建议。

大数据与会计专业人才需求与专业调研报告优选全文

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调研对象分为三类：1.企业：了解企业对会计专业高职毕业生的需求状况，根据企业需求调整人才培养方案；2.高职院校：了解部分高职院校会计专业的建设情况，为我院会计专业建设提供参考；3.历届毕业生：了解历届毕业生在走向社会后的就业状况以及对自身发展的规划，为人才培养方案的修订提供依据。

（二）调研方法1.访问法。

在2016-2020届大数据与会计专业部分毕业生就业单位依托问卷对其进行访问，再由调查者填写问卷调查表。

2.电话访问法。

调查者通过电话，对问卷调查表中的问题向部分2015-2019届会计专业毕业生进行访问，并由调查者填写问卷调查表。

3.参与对象：（三）调研对象1.用人单位（包括合作会计师事务所、合作税务师事务所与合作企业，省内外用人单位）2.毕业生（毕业1-5年的学生）、在校生和教师3.中职、本科院校（合作的学校和省内兄弟院校）二、调研内容（一）会计产业发展现状及其对大数据与会计专业人才需求情况1.经济发展对本专业人才需求的分析广东地处沿海改革开发的前沿地区，在区域经济一体化的推动下，“大珠三角”、“泛珠三角”、“粤港澳大湾区”概念的提出，广东面临新一轮的发展机遇，前景诱人。

在这样转型跨越发展时期，包括金融业在内的第三产业得到了快速发展，这直接推动企业的进一步发展。

经济和企业的发展，进一步加大对会计人才的需求，特别是对管理会计人才的需求。

会计专业调查报告（通用10篇）

会计专业调查报告（通用10篇）在发生了一个事件或情况之后，我们就需要去粗取精地分析研究，并将探寻到的规律和经验写进调查报告。

调查报告怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的会计专业调查报告（通用10篇），欢迎大家分享。

会计专业调查报告篇1现如今，会计是一门应用性很强的技术专业，不能照搬书本，只有真正的“实战”经验—实习，将是我们踏入会计领域工作前不可缺少的锻炼，作为当代研究生，惟有把理论联系实际才是当今社会真正需要的优秀人才。

作为一个即将走上社会的研究生。

实习是必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。

(一)实践目的会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。

前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。

在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。

会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。

二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。

学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。

随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。

会计电算化应用存在问题及对策开题报告

完成答辩前材料的整理和提交。
2012年5月25日—6月初
进行毕业论文答辩，递交修改后的论文正文和其它相关毕业论文归档材料。
四、主要参考文献
[1]钟杏梅,熊瑛.电算化会计档案管理中存在的问题及对策[J].广东档案,2008,(3):40~41
[2]覃薇霖.会计电算化的发展趋势[J].法制与经济,2011,(7):84~86
[7]许晓清.会计电算化的现状与对策分析[J].中国-东盟博览,2011,(5):98~99
[8]于丽娜.会计电算化对审计的影响[J].现在会计,2011,(2):38~39
[9]张学琴.会计电算化发展对传统会计的影响[J].经济发展,2011,(16):25
[10]王歧.会计电算化实际运用中遇到的问题及对策[J].现代会计,2010,(3):10~14
二国内研究状况20世纪70年代末期由国外引入会计电算化理念受经济发展科技进步等多重因素影响特别是从1998后国家财政部先后出台了会计核算软件管理的几项规定运行会计电算化管理办法等多项政策法规极大的促进会计电算化的推广普及目前业内公认的会计电算化发展三阶段可以反映出二十余年我国会计电算化的变1以自我开发为主专用会计软件阶段
[23]李红光.浅析企业管理中的财务信息化建设[J].中国管理信息化,2011,(18)：34~35
[24]刘德成.浅议如何加强企业会计信息化建设[J].知识经济,2011,(18):111
[25]张永雄.如何正确理解“会计电算化”概念[J].西江教育论丛,2010,(1):10~11
[26]王伟丽.网络会计存在的问题及对策及发展趋势研究[J].中国新技术新产品,2011,(17):216
虽然这篇文章研究的都是很浅的，但希望能对企业有一定的帮助。限制我国会计电算化发展的因素有很多，需要我们更深层次的搜索和分析。

会计电算化专业人才培养方案调研报告

会计电算化专业人才培养方案调研报告一．高等学校会计电算化专业人才培养方案的重要性
会计电算化专业涉及会计实务技能、财务管理知识、财务信息系统、
会计系统及其应用等方面，是一门集会计理论与电脑技术于一体的专业，
它对培养具有财务管理与会计应用技术的高级人才，具有重要的现实意义。

随着国家对企业财务管理和会计信息化要求的不断提高，会计电算化专业
的发展也变得越来越迫切。

同时，在这个信息社会，信息技术已经成为经济社会最重要的发展动力，给社会发展带来了新的变化，为社会经济发展奠定了坚实的基础。

因此，会计电算化专业的人才培养方案至关重要，会计电算化的培养模式也
面临重大的挑战。

二．内容要点
1.高等学校会计电算化专业人才的培养，应围绕会计实务技能、财务
管理知识、财务信息系统、会计系统及其应用等方面展开。

2.教学进度安排应当灵活，强调实践和理论的结合，注重对学生的综
合素质和实践能力的培养，以及软硬件方面的应用。

3.在课程安排上，应当加强培养学生的会计实务技能、财务管理知识、会计软件应用等，并重视财务信息系统、数据库系统及其应用知识等方面
的培养。

职业高中会计电算化人才培养研究

职业高中会计电算化人才培养研究发表时间：2016-09-19T15:24:47.737Z 来源：《教育学文摘》2016年9月总第203期作者：卢思圻[导读] 在真实的工作环境中感受财务工作的具体流程和操作技能的实际应用，由此帮助学生对比分析校内实践训练和校外实际训练的差异。

滁州市机电工程学校安徽滁州239000摘要：文章围绕职业高中会计电算化人才培养研究展开，分析了当前职业高中会计电算化人才培养存在的问题，最后根据问题提出具体措施。

关键词：职业高中会计电算化人才培养就网络经济时代来看，电子信息技术和软件工程技术的发展迅速，会计电算化系统以其独特的优势开始取代手工会计信息系统，由此促进了会计业界理论和实务变革，但是由于诸多教育因素和其他阻碍因素的影响，导致职业高中会计电算化的教学始终制约了会计电算化的发展，因此当前职业高中需要将会计电算化人才培养作为发展战略，落实发展战略。

一、职业高中会计电算化人才培养存在的问题1.会计电算化人才培养定位不准。

随着社会经济的发展，社会开始进入信息产业化的阶段，会计市场针对会计电算化的人才需求不断增加，很多学生十分关注会计职业，部分职业高中内部开始盲目地开设会计电算化专业，忽略了自身的教学条件，导致学校在人才培养战略上定位不准确的状况，认为会计电算化是计算机和会计学的一种结合，将会计电算化人才的培养看作是懂会计工作同时懂得电脑操作的人，在人才培养目标的确定上不够准确，因此忽视了环境和适应环境的考虑，导致培养出来的会计电算化人才和市场人才需求不匹配的状况。

2.会计电算化人才培养理念落后。

根据财政部的具体要求来看，会计人员学会会计电算化操作是一项基础技能，因此很多职业高中在培养会计电算化人才的时候过分注重技能的培养，且由于培养理念的落后，导致培养内容局限于操作技能，只是为了满足现代计算机环境下手工做账的局限，将眼光放在商品会计软件的操作使用上。

受到该种教学理念的引导，导致职业高中在培养会计电算化人才的时候将某种会计软件的财务处理和编制报表作为教学的重点内容，要求学生们能够在很短的时间内学会会计软件的操作和实践，在一个学期完成培养过程。

2023年会计就业调查报告_8

2023年会计就业调查报告2023年会计就业调查报告1随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的要求也大大提高了。

我们作为一名会计专业的大学生，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，应该了解会计就业的前景，所以在寒假的这段时间里，我对当地一些企业的会计部门进行了一些调查。

调查的目的主要是为以后的就业创业奠定一定的基础，调查内容是了解各企业设置哪些会计工作岗位，各会计人员的学历水平，职称及工作年限等。

作为一名合格的会计人员需要具备哪些基本条件。

以便在今后的学习生活中进行改进。

随着经济景气度的回升，会计培训人员需求越来越大，但会计行业就业仍然是参差不齐。

一方面从持证（会计从业资格证）人员数量上看是大于需求，而从持证人员的质量上看是远远小于需求。

主要原因一是在校学生或刚出校门就已考取相关会计证书而缺乏实际经验，难以满足用人单位的需要；二是社会上一些盲目迷信证书的人员通过不同的渠道取得证书而持证待岗，这类人员有的是根本不懂会计，有的是会计知识陈旧或一知半解，难以适应时代的需要。

通过我的实地调查发现：会计专业对学历的要求相对还不是很高。

大专生在这一领域竞争力相对较强。

男女比例方面，男女比例为2：3。

可以看出，女性占了大半江山，担任会计主管的要多，而女性担任出纳和一般会计人员的较多。

工作年限方面，一年的很少且基本都是担任出纳，2—3年的所占比例较多，其次是3—5年的。

其中，会计年限越久一般担任岗位级别越高。

这印证了那句“会计越老越吃香”。

职称方面，一般会计人员和初级职称较多，中级次之，高级和注会较少，这反应出当今社会还是缺乏高端顶尖人才和工作经验丰富的人才。

另外，从表五可以看出，会计专业还是一个比较对口的专业，在这些被调查的会计人员中有百分之六十以前是会计专业的。

因此，我们以后从事会计的可能性还是较大的。

另外，会计人员在实际工作中会计业务处理能力应用是异常突出的，而其它的经济业务处理能力、税务业务处理能力、统计分析能力、审计能力等相应地应用较少。