教育督导评估整改报告

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督导整改情况报告范文(通用16篇)

督导整改情况报告范文（通用16篇）督导整改情况报告 1一、存在问题1、学校教师队伍整体不均衡，教育观念相对较为滞后，个别教师职业理想有所淡化，专业发展缺乏主动性。

2、青年教师占的比重大，急需专业技术能力的提升。

二、问题成因学校高度重视评估考察的反馈意见，收到反馈意见后，学校立即着手研究整改措施。

在校长的主持下，经过数次研讨，根据自查的问题和建议，深入分析问题形成原因为：学校教师队伍组成结构复杂，由正式教师、村聘代课人员、支教教师和实习大学生组成，各类人员的发展受自身条件限制，导致整体队伍发展不够均衡。

因学校师资力量薄弱，全体人员忙碌于上课、改作业、班级辅导等工作中，教科研意识不强，同进受地处乡村的地理环境局限，接受培训和学习的机会不多，对新的教育观念学习机会较少，导致教育观念相对落后。

教师身边缺乏骨干教师的影响和辐射带动，职业理想的树立缺乏内驱力，专业发展主动性不强，真正立志把教育作为事业来作的人员不多。

由于近年来所处地域教师流动性大，学校人员变动速度迅速，新补充青年教师上岗后，受师资力量薄弱的影响，未能在见习期未能得到更有效的培训便投入到繁重的工作中，专业技术能力的培训和提升机会以校少，同时缺乏专业引领，导致青年教师专业技术能力不强，给学校持续提升教育教学质量造成了短板。

三、整改情况针对以上情况会析，我校迅速对出整改工作：1、加强师德建设，树立良好师德形象。

开展师德师风建设系列活动，引导教师撰写师德论文、进行师德演讲，以此提高教师的'思想政治素质、业务能力和职业道德水平。

2、坚持实行青年教师、新上岗教师“拜师制”促进青年教师成长。

学校领导也要通过跟踪听课、技能指导等多种形式对新教师进行跟踪培训。

3、大力推进校本教研制度建设，构建富有特色的教科研文化。

把每次上课、每次教研活动，都当作是一次教学创新的尝试，不断探索新的课堂教学结构，逐步形成有学校特色或教师个人特色的高效教学模式。

切实发挥校本教研在促进教师专业成长、提高学校教学质量方面的重要作用。

中心小学素质教育综合督导评估整改报告

中心小学素质教育综合督导评估整改报告一、总体情况中心小学素质教育综合督导评估结果显示，学校在素质教育方面存在一些问题和不足。

评估报告提出了一些整改意见和建议，为了推进学校素质教育的发展，学校决定着手进行整改工作。

二、整改目标1. 提高师资力量，加强师资培养和提升教育教学水平。

2. 完善教育教学管理体系，形成全员参与的教育教学管理机制。

3. 建立学生的评价体系，全面培养学生的综合素质。

4. 加强学校与家庭、社会的合作，形成学校教育的共同责任。

三、整改措施为了实现上述整改目标，学校将采取以下措施：1. 师资培养和提升（1）组织教师参加培训班和专业研讨会，提升教师的教育理论水平和教学技能。

（2）鼓励教师参与实践课程和教学设计活动，提高教学反思和教学创新能力。

（3）建立教师评价机制，激发教师自我提升的动力。

2. 教育教学管理体系完善（1）建立学校学科教学组织体系，加强学科教研工作的组织和管理。

（2）制定教学计划和教学大纲，确保教学内容的系统性和连贯性。

（3）完善课堂观摩和评课制度，促进教师共同观摩和交流教学经验。

3. 学生评价体系建立（1）完善学生评价体系，注重学生的综合素质评价。

（2）开展学生自主评价和互评活动，培养学生的主动学习能力和合作学习能力。

（3）加强对学生学习情况和学生行为的观察和记录，及时发现问题并进行干预和指导。

4. 学校与家庭、社会的合作（1）加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会和学校开放日等活动，增强家长参与学校教育的意识和能力。

（2）积极参与社区教育和社会实践活动，拓宽学生的学习资源和培养机会。

（3）建立和社会组织的合作机制，共同推动学校素质教育的发展。

四、整改计划1. 整改计划的时间安排整改工作将分为三个阶段进行：（1）第一阶段：2021年9月至12月，重点推进教师培训和师资培养工作。

（2）第二阶段：2022年1月至3月，重点推进教育教学管理体系的完善工作。

（3）第三阶段：2022年4月至6月，重点推进学生评价体系和学校与家庭、社会的合作工作。

学校督导问题整改报告

学校督导问题整改报告一、背景介绍近期，我校督导部门对我校教育教学工作进行了全面检查，发现了一些问题，主要包括课程设置、教学质量、学生管理等方面。

这些问题在一定程度上影响了学校的教学质量和学生的发展，因此我校高度重视，立即采取措施进行整改。

二、问题描述1. 课程设置不合理：部分课程设置不够科学，缺乏针对性，导致学生学习兴趣不高，学习效果不佳。

2. 教学质量不高：部分教师授课方式单一，缺乏生动性，导致学生听课效果不佳，学习效果较差。

同时，部分教师对学生的学习情况掌握不够，缺乏有效的反馈和指导。

3. 学生管理不到位：部分学生管理制度不够完善，执行力度不够，导致部分学生违规违纪，影响学校秩序和学生学习环境。

三、整改措施1. 优化课程设置：学校将组织专家团队对课程设置进行重新评估和优化，确保课程设置符合学生的学习特点和兴趣爱好，提高学生的学习积极性和学习效果。

2. 提高教学质量：学校将加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平和授课能力，同时建立教师教学质量评价体系，对教师的教学质量进行定期评估和反馈，确保学生的学习效果得到有效保障。

3. 加强学生管理：学校将完善学生管理制度，加强对学生管理的执行力度，同时加强与学生家长的沟通和合作，共同营造良好的学习环境。

四、实施过程1. 组织专家团队对课程设置进行评估和优化，确保课程设置符合学生的学习特点和兴趣爱好。

2. 加强对教师的培训和管理，组织教师进行教学能力提升培训，同时建立教师教学质量评价体系，对教师的教学质量进行定期评估和反馈。

3. 完善学生管理制度，加强对学生管理的执行力度，严格执行学生管理制度，同时加强与学生家长的沟通和合作，共同营造良好的学习环境。

4. 对整改情况进行跟踪和评估，确保整改措施得到有效落实，并对未整改的问题进行持续改进。

五、反思总结通过本次整改工作，我校在课程设置、教学质量、学生管理等方面取得了一定的改善。

但仍存在一些问题，如部分教师教学能力仍有待提高，学生管理制度仍需进一步完善等。

学校督导整改报告范文

学校督导整改报告范文一、督导背景根据上级教育行政部门的安排，我校于XXXX年XX 月接受了为期XX天的办学水平综合督导评估。

评估组通过听取汇报、查阅资料、座谈走访、随机听课、测试考核等多种方式，对我校的办学方向、学校管理、教师队伍、教学质量、校园环境等方面进行了全面深入的检查。

评估结束后，评估组反馈了评估意见，对我校的办学成绩给予了充分肯定，同时也指出了存在的问题与不足。

为了进一步规范学校管理，提高教育教学质量，根据评估组的意见和建议，我校认真开展了整改工作。

现将整改情况报告如下：二、整改措施（一）加强组织领导，明确整改责任为了确保整改工作落到实处，我校成立了以校长为组长，其他校级领导和相关部门负责人为成员的整改工作领导小组，明确了整改工作的责任人、责任部门和整改时限。

整改工作领导小组定期召开会议，研究整改工作进展情况，解决整改过程中遇到的问题，确保整改工作有序、有效地进行。

（二）广泛宣传发动，加强舆论引导我校充分利用校园广播、橱窗、班级会议等形式，广泛宣传整改工作的重要性和必要性，积极动员全体师生参与整改工作。

同时，我们还将整改工作的相关精神和措施传达给家长，争取家长的支持和配合，形成了良好的舆论氛围。

（三）制定整改方案，细化整改措施根据评估组的意见和建议，我校制定了详细的整改方案，明确了整改目标、整改内容、整改措施、整改时限等要求。

同时，我们还根据整改方案，进一步细化了整改措施，确保每一项整改措施都有人抓、有人管，落到实处。

1. 办学方向：进一步强化办学理念，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

2. 学校管理：加强制度建设，完善管理体制，提高管理水平。

加强教师队伍建设，提高教师的政治素质和业务能力。

3. 教师队伍：加强教师培训，提高教师的教育教学能力和综合素质。

关注教师心理健康，营造良好的教育教学环境。

4. 教学质量：加强课程建设，提高课堂教学质量。

关注学生个体差异，实施分层教学，促进学生全面发展。

2024年督导评估整改报告(2篇)

2024年督导评估整改报告____年督导评估整改报告前言：本报告是对____年督导评估结果的整改报告，根据评估结果和问题反馈，我们对存在的问题进行了全面分析和整改措施的规划。

本报告将围绕督导评估中的主要问题进行阐述，并提出相应的整改建议和措施，以确保问题得到解决并提高整体素质。

一、问题分析：1. 组织管理不规范：在督导评估过程中，发现了一些组织管理不规范的情况。

例如，工作分工不明确，责任不落实，协作配合度不高，信息共享不畅等问题。

2. 学习教育不到位：在督导评估中发现，部分员工的学习教育不到位，知识储备不足，技能水平不够，造成工作质量不稳定，难以满足督导评估的要求。

3. 业务流程不规范：督导评估中还发现了一些业务流程不规范的问题。

例如，审批流程不畅，信息沟通不顺畅，文件管理不规范等问题，影响了工作效率和客户满意度。

4. 资源分配不均匀：在督导评估中，发现了一些资源分配不均匀的情况。

例如，人力资源的合理安排和利用不足，工作环境和设备的配置不合理等问题，导致了工作效率低下和员工满意度不高。

二、整改建议及措施：1. 加强组织管理：通过明确工作分工和责任，加强内部协作配合，优化信息共享和沟通渠道，建立健全的组织管理制度，确保工作的顺利进行。

2. 提升学习教育水平：加强员工的学习培训，提升知识和技能水平。

建立健全的培训制度，定期组织相关培训和学习活动，确保员工具备所需的专业知识和技能。

3. 规范业务流程：优化审批流程，简化流程环节，提高工作效率。

加强信息沟通和协作，建立规范的文件管理制度，确保信息的及时传递和存档。

4. 平衡资源分配：合理安排和利用人力资源，确保员工的合理负荷和工作环境的舒适。

优化设备配置，提供良好的工作环境和工具，改善员工的工作条件，提高员工的工作效率和满意度。

三、整改计划：根据以上问题分析和整改建议，我们制定了以下整改计划：1. 在第一季度，加强组织管理，完善工作分工和责任分配，建立信息共享和沟通机制。

2024年教育督导整改计划及整改报告(二篇)

2024年教育督导整改计划及整改报告一、背景介绍____年，我们学校接受了教育部门的教育督导评估，经评估结果反馈发现了一些问题和不足。

为了进一步提高学校的教育教学质量和管理水平，我们制定了2024年的教育督导整改计划。

二、整改目标1. 提高师资队伍建设水平，加强教师培训和专业发展，提高教师教学能力；2. 完善课程设置，提高课程质量和教学效果；3. 加强学校管理和服务，提高学校整体管理水平。

三、整改措施1. 师资队伍建设（1）开展教师培训和专业发展活动，提高教师教学能力；（2）建立健全教师考核和奖惩机制，激励教师积极投入教学工作；（3）加强教师招聘工作，引进高素质教师。

2. 课程改革（1）改进课程设置，合理布置学科比例，注重学科间的融合和交叉；（2）完善课程评价体系，建立科学有效的课程评价机制，促进教学质量的提高；（3）加强教材使用和教学资源共享，提高教学效果。

3. 学校管理和服务（1）优化学校管理体制，建立健全管理职责和工作流程；（2）加强师生管理，提升学生素质和学生综合能力；（3）改进学校服务机制，加强家校合作，提供良好的教育环境。

四、整改进展及成效____年下半年，我们正式启动了整改工作，按照制定的整改措施进行实施。

1. 师资队伍建设我们组织了一系列教师培训和专业发展活动，提高了教师的教学能力。

通过教研活动、互相学习和交流，教师之间的教学水平得到了明显的提高。

同时，我们制定了教师绩效考核制度，激励教师积极主动地投入到教学中来。

通过引进一批高素质的教师，师资队伍的整体素质也得到了提高。

2. 课程改革我们重新梳理了课程设置，并合理布置了学科比例。

同时，我们建立了科学有效的课程评价体系，通过对每个学科的教学质量进行评估，及时纠正教学中存在的问题，进一步提高了教学质量。

我们还加强了教材的使用和教学资源的共享，通过引入新教材和优质教学资源，丰富了教学内容，提高了教学效果。

3. 学校管理和服务我们对学校的管理体制进行了调整和优化，明确了各项管理职责和工作流程。

幼儿园316督导评估整改报告

幼儿园316督导评估整改报告一、前言根据《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》和《吴堡县教育局、教育督导室关于吴堡县实施陕西省学校发展水平督导评估316工程的意见》精神，县教育督导室抽调学科专家组成学校发展水平督导评估组，于年月日至月日，对小精灵艺术幼儿园进行了学校发展水平督导评估。

督导评估组通过听取汇报、实地核查、查阅资料、问卷调查等方式，对幼儿园进行了全面、深入的评估。

现将整改报告如下：二、督导评估情况1.督导评估组查看了幼儿园教学、办公、生活用房和教育教学设备的配置、使用情况；2.随堂听课3节，同时20名幼儿进行了韵律舞蹈、幼儿体操、手工的展示，向10名教师、20名学生家长进行了问卷调查；3.查阅了该园发展规划、学校财产财务管理、教学管理、师资队伍建设、教研教改等项工作的文档资料，还抽查了教案和幼儿手工制作。

三、督导评估反馈意见1.幼儿园在社会主义办园方向方面，坚持了正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，注重培养幼儿的全面发展；2.在优化内部管理方面，幼儿园建立了较为完善的园所管理制度，保证了教育教学活动的顺利进行；3.在提升保育教育质量方面，幼儿园注重教师队伍建设，开展了教研教改活动，提高了教育教学质量；4.在建设高素质专业化教师队伍方面，幼儿园注重教师培训和引进，提高了教师的专业素养；5.在促进幼儿全面发展方面，幼儿园开展了丰富的幼儿活动，注重幼儿个性的培养；6.在提升办园条件方面，幼儿园不断改善教育教学设施，提高了办园条件；7.在彰显发展特色方面，幼儿园注重园所文化建设，形成了自己的特色。

四、督导评估整改措施1.进一步加强幼儿园的社会主义办园方向，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向；2.进一步优化内部管理，完善园所管理制度，提高教育教学活动的管理水平；3.进一步提升保育教育质量，加强教师队伍建设，开展教研教改活动，提高教育教学质量；4.进一步加强高素质专业化教师队伍建设，注重教师培训和引进，提高教师的专业素养；5.进一步促进幼儿全面发展，开展丰富的幼儿活动，注重幼儿个性的培养；6.进一步提升办园条件，改善教育教学设施，提高办园条件；7.进一步彰显发展特色，加强园所文化建设，形成自己的特色。

中心小学素质教育综合督导评估整改报告

中心小学素质教育综合督导评估整改报告一、整改背景中心小学秉承“立德树人、全面发展”的办学理念，一直致力于素质教育的实施。

为了进一步提高教师和学生的素质，中心小学主动接受了素质教育综合督导评估。

评估发现了一些问题和不足，为了进一步改进工作，特制定了整改计划，并进行了相应的整改。

二、整改目标1. 提高教师的素质，增强师德修养，提高教育教学水平；2. 加强学生的综合素质培养，培养学生的创新思维和实践能力；3. 完善素质教育管理体制，构建有效的素质教育机制。

三、整改措施1. 教师培训与交流为了提高教师的教育教学素质，中心小学将加强教师培训与交流。

通过外聘专家进行师德新知识和教学方法的培训，组织教师参加各类学术活动和研讨会，提高教师的专业水平和教学能力。

此外，还将推行教师互相观课、听课并进行反思，促进教师间的相互学习和交流。

2. 学生社团活动为了培养学生的综合素质和个性发展，中心小学将加强学生社团活动的组织和管理。

通过丰富多样的社团活动，如美术社团、音乐社团、科技创新社团等，激发学生的兴趣和潜能，培养学生的团队协作和实践能力。

3. 教育教学改革中心小学将积极推进教育教学改革，优化课程设置，注重培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的学习兴趣和学习效果。

此外，中心小学还将加强对师生的教育教学质量监控和评估，及时发现并解决问题，提高教育教学质量。

4. 完善素质教育管理体制中心小学将加强对素质教育工作的组织和管理。

建立健全素质教育工作领导机构，制定详细的工作计划和目标，明确各项任务的责任人和时间节点。

并加强对素质教育工作的宣传和推广，形成全校上下的共识和合力。

四、整改效果评估中心小学将在整改措施的指导下，全校师生共同努力，不断推进素质教育的实施。

届时，会定期进行评估和督导，及时总结经验和查找问题，进一步改进工作。

希望中心小学能够通过整改，进一步提高师生的素质，构建优质的教育教学环境，培养更多优秀的学生和教师，为中国的教育事业做出积极贡献。

幼儿园督导评估整改报告(5篇)

幼儿园督导评估整改报告（5篇）幼儿园督导评估整改报告（通用5篇）幼儿园督导评估整改报告篇1为认真贯彻落实教育局召开的《潍坊市幼儿园办园行为监督机制专项督导调度会》精神和《关于建立幼儿园行为社会监督机制及做好新学年开学前重点工作的通知》要求，我园组织全体教职工认真学习了文件通知，并对照通知要求开展了自查工作，以下是我园自查工作开展情况：一、做好学前教育相关政策的宣传为了做好学前相关政策，加强家园联系，提升家长学前教育的教育理念，从而形成教育合力，幼儿园将相关的收费通知以及《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《潍坊市幼儿园规范办园行为十条规定》等文件在在幼儿园网站、微信公众号上及幼儿园宣传栏上宣传，并将《致全市幼儿家长一封信》下发给在园的幼儿家长，加大对我市学前教育所取得的成就的宣传力度。

二、规范办园、公示收费标准1、我园严格执行了潍坊市教育局《关于严格规范幼儿园收费行为的通知》（潍教办字〔20__〕34号）收费规定。

我园是潍坊市示范园，除了每月收取保教费300元和每天12元的伙食费以及代收每学年的意外伤害保险之外，不存在其他乱收费项目，不存在以办特长班之名向家长收取费用的问题。

并将幼儿园收费公示在入园门口处。

2、严格遵循幼儿身心发展规律开展保教工作，优化教师保教行为我园积极组织全体教职工认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，办园目标和教学思路以《纲要》和《指南》精神为指导，以五大领域为轴线，秉承“寓教于乐”的教育理念，实现“开发幼儿智力，提高幼儿能力，培养幼儿兴趣，养成幼儿好习惯”的培养目标。

在保教工作中以游戏为幼儿基本活动形式，坚持科学施教。

保教工作不盲目迎合家长的要求，而是引导家长更新观念，实现家园共育。

杜绝小学化倾向。

优化一日活动安排，注重幼儿的习惯养成。

在开园前学校领导组织教师对活动室、厨房、大型玩具及室外及楼道等幼儿活动场所进行了重点排查，及时消除安全隐患，继续严格落实接送卡制度、晨午检、班级的通风消毒、交接班记录等安全工作，层层签订安全责任书。

2024年办园行为督导评估整改报告

2024年办园行为督导评估整改报告尊敬的领导：我园非常重视本次督导评估整改工作，针对评估过程中发现的问题，我们进行了认真梳理和分析，并制定了相应的整改措施。

现将整改报告如下：一、整改背景2024年，我园接受了上级部门的办园行为督导评估。

评估组专家通过实地考察、查阅资料、座谈访谈等方式，对我园的办园行为进行了全面评估。

评估过程中，专家们充分肯定了我园在办园理念、师资队伍、教育教学、卫生保健等方面取得的成绩，同时也指出了存在的问题和不足。

二、整改目标1. 进一步规范办园行为，提升幼儿园的整体管理水平。

2. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教育教学能力。

3. 优化教育教学环境，提升幼儿在园的生活和学习质量。

4. 强化卫生保健工作，确保幼儿在园的安全和健康。

三、整改措施1. 规范办园行为（1）进一步完善幼儿园章程，明确办园宗旨、目标、管理等各项制度。

（2）加强幼儿园内部管理，建立健全各项规章制度，确保幼儿园各项工作有序开展。

（3）加强幼儿园与家长的沟通与合作，定期开展家长座谈会，及时了解家长需求和意见。

2. 加强师资队伍建设（1）开展教师专业培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（2）鼓励教师参加各类教育教学比赛，提升教师的教育教学水平。

（3）加强教师队伍的师德师风建设，培养教师的责任感和使命感。

3. 优化教育教学环境（1）加强幼儿园环境建设，创设富有教育意义的环境，激发幼儿的探索兴趣。

（2）开展丰富多彩的教育教学活动，满足幼儿在园的生活和学习需求。

（3）加强幼儿安全教育，提高幼儿自我保护意识。

4. 强化卫生保健工作（1）加强幼儿园卫生保健设施建设，确保幼儿园环境卫生。

（2）定期开展幼儿健康体检，及时了解幼儿身体状况。

（3）加强幼儿膳食管理，确保幼儿饮食安全。

四、整改进度安排1. 第一阶段（2024年1-3月）：制定整改计划，明确整改目标、措施和进度。

2. 第二阶段（2024年4-6月）：实施整改措施，加强过程管理，确保整改效果。

教育督导评估整改方案范例(3篇)

教育督导评估整改方案范例市教育督导室评估组对我校进行了督导评估，通过听取校长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。

根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下：一、成立整改领导小组：组长：张二栋成员：王文卿李德安对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。

二、整改措施（一）根据存在的问题第一条“学校占地面积、教学辅助用房不足，活动场地不平整”和今后工作建议“尽力配合乡中心校促进校园整体搬迁，改善办学条件。

”在中心校的领导下，我校与___月份完成校园整体搬迁，迁至原一中校园。

___月份进行了一系列的校园整修，包括硬化校园地面，教学楼和原一中学生宿舍楼进行里外粉刷，以塑钢窗代替原来的铁窗，更换照明设施，疏通下水道，修剪草坪树木，美化校园，使校园面貌焕然一新。

有了综合实验楼，内设微机室、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室、会议室等。

不论是学校占地面积，还是教学辅助用房均达到规定标准。

在今后的学校发展中，将进一步改善办学条件。

（二）根据存在的问题第二条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简单”和今后工作建议第二条“校领导班子要强化突出以教学为中心，以质量求发展的意识，加强对课堂教学的监测及指导。

”在今后的工作中，学校领导班子不但要在开学初进行听课，还要进行预约听课和“推门听课”，对于教师在课堂教学上的成绩和不足予以肯定和指导，评课意见应全面，以鼓励性为主，要中肯地指出不足，使课堂教学进一步优化，以求课堂高效扎实，教师自身也得到一定的成长。

（三）根据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低，部分教师对课程标准、教材把握不准确”和今后工作建议第三条“加强师资队伍建设，提高教学手段现代化水平，加大对课程标准、教材的研究力度，提高课堂效益。

幼儿园督导评估整改报告

幼儿园督导评估整改报告为了进一步提高幼儿园的办园质量，促进幼儿全面发展，我园接受了相关部门的督导评估。

针对督导评估中指出的问题和不足之处，我园高度重视，立即组织全体教职工进行了深入的研究和分析，并制定了切实可行的整改方案。

经过一段时间的努力，整改工作取得了显著的成效，现将整改情况报告如下：一、存在问题（一）园务管理方面1、规章制度不够完善，部分制度执行不够严格。

2、园务工作计划的制定和实施不够科学，缺乏明确的目标和具体的措施。

3、家园合作的形式和内容较为单一，家长参与度不高。

（二）保教工作方面1、教育教学活动的组织不够规范，存在随意性较大的现象。

2、教师的教学方法不够灵活多样，不能充分满足幼儿的学习需求。

3、幼儿一日活动的安排不够合理，户外活动时间不足。

（三）卫生保健方面1、卫生保健制度执行不够到位，如晨午检记录不完整、消毒工作不规范等。

2、幼儿膳食营养搭配不够科学，食品采购和储存管理存在漏洞。

3、保健室的设施设备配备不足，医务人员的专业水平有待提高。

（四）安全工作方面1、安全管理制度不够健全，安全责任落实不够明确。

2、安全设施设备存在老化和损坏的情况，如消防器材过期、监控设备故障等。

3、安全教育活动的形式和内容不够丰富，幼儿的安全意识和自我保护能力较弱。

二、整改措施（一）园务管理方面1、组织全体教职工认真学习相关法律法规和政策文件，结合本园实际情况，对各项规章制度进行修订和完善，并加强对制度执行情况的监督和检查，确保制度的严格执行。

2、制定科学合理的园务工作计划，明确工作目标和任务，细化工作措施和步骤，定期对工作计划的执行情况进行总结和反思，及时调整工作思路和方法。

3、丰富家园合作的形式和内容，通过家长会、家长开放日、亲子活动等多种方式，加强与家长的沟通和交流，提高家长的参与度和满意度。

（二）保教工作方面1、加强对教育教学活动的组织和管理，制定详细的教学计划和教案，严格按照课程标准和教学大纲开展教学活动，杜绝随意性。

2024年学校素质教育督导整改报告精选

2024年学校素质教育督导整改报告精选为全面提升我校的教育教学质量，进一步推进素质教育的深入实施，根据我国教育部门的相关要求，特制定我校素质教育督导整改报告。

本报告针对我校在素质教育方面存在的问题进行深入分析，并提出相应的整改措施，以期推动学校教育的全面发展。

一、存在的问题经过对我校素质教育的全面审视，发现存在以下几个主要问题：1. 教育资源分配不均。

虽然我校在硬件设施上逐年有所改善，但与市区优质学校相比，仍存在较大差距。

特别是音乐、体育、美术等学科的师资力量和教学设备，无法满足学生全面发展的需求。

2. 课程设置不够丰富。

我校的课程设置较为传统，缺乏对学生创新思维、实践能力等方面的培养。

尤其是在信息技术、人工智能等新兴领域，课程设置几乎为空白。

3. 学生评价体系单一。

我校对学生成绩的重视程度较高，而对学生的综合素质评价不够全面。

这种现象导致学生过于关注成绩，忽视了个性化发展和兴趣爱好的培养。

4. 教师队伍建设有待加强。

我校部分教师在教育观念、教学方法等方面存在一定程度的滞后，无法适应素质教育的发展需求。

此外，教师培训和学术交流的机会较少，影响了教师的专业成长。

二、整改措施针对以上问题，我校将采取以下整改措施，以推动素质教育的深入实施：1. 优化教育资源分配。

我校将积极争取政府支持，加大教育投入，重点提升音乐、体育、美术等学科的师资力量和教学设备。

同时，合理配置校内外教育资源，拓宽学生的学习渠道。

2. 丰富课程设置。

我校将结合学生兴趣和市场需求，逐步开设信息技术、人工智能等新兴领域的课程。

同时，加强跨学科整合，培养学生的创新思维和实践能力。

3. 完善学生评价体系。

我校将建立全面客观的学生综合素质评价体系，关注学生的道德品质、学业成绩、兴趣爱好、实践能力等方面的发展。

此外，还将加强对学生个性化发展的引导，鼓励学生参加各类竞赛和实践活动。

4. 加强教师队伍建设。

我校将加大教师培训和学术交流的力度，引导教师更新教育观念，掌握现代教育技术。

2023年督导评估整改报告

2023年督导评估整改报告督导评估整改报告2023年，根据《质量督导评估办法》的规定，我单位对各级各类学校进行了督导评估，并对评估结果进行了整改。

现将整改情况报告如下：一、评估情况回顾2023年，我单位共对全市各级各类学校进行了督导评估，包括小学、初中、高中以及职业院校。

督导评估主要覆盖了学校的管理体制、教育教学、学生成长发展等方面的内容。

通过督导评估，我们发现了一些问题和不足，这些问题主要表现在以下几个方面：1.学校管理机制不完善：有些学校在管理机制上存在漏洞，缺乏科学、规范和有效的管理措施；部分学校存在职责不明确、权限分散等问题，导致管理困难。

2.教学资源不足：部分学校在教学资源配置上存在不合理现象。

教室、实验室等教学设施不够完善，对师资力量的培养和使用也不够重视。

3.教师队伍建设不够强大：一些学校的教师队伍虽然数量充足，但教师整体素质不高，部分教师缺乏专业知识和教学能力。

4.学生综合素质发展不够全面：部分学校注重学生的学业成绩，而忽视了学生的品德、体育、艺术等方面的培养，导致学生的综合素质发展不够全面。

二、整改措施和效果根据评估情况，学校制定了相应的整改方案，并采取了一系列措施，包括：1.加强管理机制建设：学校加强了管理制度的建设，明确了各项管理职责和权限。

建立了有效的考核机制，确保管理工作的有效运行。

2.改善教学资源配备：学校对教育设施进行了改善和扩充，增加了教室数量、实验室设备和图书馆资源。

加大对教师的培训力度，提高了教师的专业素养。

3.教师队伍建设：学校注重教师队伍的建设，加强了教师培训和教育教学改革。

通过组织各类培训和研讨会，提高了教师的教学水平和专业素养。

4.强化学生综合素质培养：学校加大了对学生的综合素质培养力度，坚持德育与智育的双重育人目标，加强了学生的品德教育、体育锻炼和艺术培养。

通过以上措施的实施，我们对整改效果进行了评估。

结果显示，学校的整体管理水平有了明显提升，各项管理制度得到了有效落实，教学资源的配置和使用效率得到了提高。

督导评估整改报告范文(24篇)

督导评估整改报告范文中心校组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行评估。

评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、问卷调查和个别走访等形式，对我校进行了综合评价分析。

在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，同时，也指出了学校也提出了学校存在的一些问题，为我校提出了一些中肯的意见和建议。

根据评估组反馈的反馈意见，结合《中小学实施素质教育评估工作细则》的要求，我校首先通过班子会议进行了深入探讨，提出切实可行的整改措施，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。

现将整改措施汇报如下：一、强化学校班子成员建设，加强学校常规管理。

学校行政按照常规教学制度，深入班级听课，抽查作业，倾听师生意见和建议，分析教学工作中存在的各种普遍性问题，并定期对政治学习笔记、业务进修笔记、作业等进行检查评比。

进一步完善了领导班子分工负责制度。

形成校长负责、教导于少先队主抓、全体教师实施的教育教学工作管理体系。

督导评估整改报告范文（2）无条理的现状。

依据《中小学实施素质教育评估工作细则》加强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存。

三、更新办学理念，加强校本教研，提高教师整体素质。

学校结合新的办学思想提出了新的发展战略，力争在十二五期间实现教育教学方法、现代化办学条件以及管理模式上的新突破。

学校制定了教师学习制度，要求教师在学习专业知识的基础上，努力汲取古代优秀的文化遗产。

给教师多提供一些出外学习的机会，做到走出门取经，进校门传经，并以丰富多彩的活动还动教师业务水平的全面提高。

本期我们举办了一次班主任论坛，对班主任工作起到了很大的促进作用。

四、加强校园文化建设，走特色办校之路。

一是大力开展经典诵读活动。

学校成立了经典诵读活动领导小组，开展了丰富多彩的读书系列活动，下发了读书活动推荐书目，各班建起了图书角，并且要求教师制定读书计划，每期至少读一本好书，写5000字以上的读书笔记，交一篇像样的读书心得体会。

教育督导检查工作整改报告最新(10篇)

教育督导检查工作整改报告最新（10篇）教育督导检查工作整改报告最新篇1洛阳市商业职业中等专业学校在省市教育行政部门的亲切指导下，在市委市政府及市教育局的正确领导下，认真贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发【】19号)，并且根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展职业教育专项督导检查工作的通知》(国教督办函【】3号)和《河南省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》(豫政【】75号)对职业教育发展的要求，基础更加扎实，特色更加突出，成效更加突出，成效更加显著。

学校整体工作有了新的突破。

本校的职业教育发展的政策环境、舆论环境和社会环境有了明显改善，发展充满了生机与活力。

以发展“文化素质+职业技能”为目标，按照上级要求认真开展了自查、自评和整改工作，现将有关情况作简要汇报：一、基本情况洛阳市商业职业中等专业学校是一所民办全日制综合性职教院校，学校位于伊滨区教育园区玉泉街1号，占地约155亩，教学楼呈U字型，分为A、B、C、D四个区，办公、教学、实训、娱乐健身等，功能齐全。

现有教职工76人，本科达标率90%，专任教师34人，其中文化课教师13人，占专任教师总数的37%，专业基础课教师21人，占专任教师总数的43%，专业课及实习指导老师7人，占专业课教师总数的20%，专业课及实习指导教师学历达标率为100%。

学校现有设备先进、配置齐全的.7个长期稳定的实习实训基地，有以计算机网络为主干的完善的电化教学系统，校园网满足教学需要，并且校园内全面WIFE覆盖与互联网时刻连接。

有配置较高、设施齐全的三个微机室，服装设计实践训练室、别具一格的美术画室、现代化信息的电子阅览室、计算机拆装维修室、唯美高雅的电子琴、钢琴室，航空城轨形体与舞蹈室、时尚专业化妆室、中医康复保健与实训室、三个多媒体教室，三套移动多媒体，一个可容纳200多人的多功能大型阶梯会议室，供学生实习，实训使用。

义务教育督导评估教师待遇整改报告

义务教育督导评估教师待遇整改报告一、引言义务教育是国家教育体系的基础，而教师是教育事业中最为重要的组成部分。

教师待遇问题一直是教育领域的热点话题，直接影响着教师的工作积极性和教育教学质量。

为了进一步提高义务教育教师的待遇水平，我校进行了督导评估，并就待遇整改情况进行了报告。

二、督导评估情况在本次督导评估中，我校对各个年级的教师待遇情况进行了全面调研和评估。

主要的调研对象包括教师的工资水平、福利待遇、职称评定和培训机会等方面。

通过问卷调查、座谈会和档案查阅等多种方式，全面了解了教师待遇的实际情况。

从评估情况来看，我校教师的薪酬水平整体较低，福利待遇不够完善，职称评定和培训机会有待提高。

虽然学校领导部门一直重视教师待遇问题，但是由于种种原因，教师待遇整改工作一直没有得到有效落实。

三、整改措施针对以上评估结果，我校制定了一系列的整改措施，力求提高教师待遇水平，激发教师的工作热情和创造力。

1. 加大薪酬支出：学校将适时进行教师薪酬调整，提高教师的基本工资水平，确保其正常的生活和工作需求。

2. 完善福利待遇：学校将逐步完善教师的福利待遇，包括医疗保险、住房补贴、带薪休假等，力求让教师在工作中感受到更多的关怀和支持。

3. 提高职称评定机会：学校将建立更加公平、公正的职称评定机制，让更多的教师获得职称晋升的机会，激励他们不断提高专业素养和教育教学水平。

4. 加强培训机会：学校将不断丰富和完善教师的培训资源，开展多样化的培训活动，帮助教师提高教学水平和专业能力。

四、实施效果和建议经过一段时间的整改措施实施，我校教师的待遇水平有了一定程度的提高。

教师的工作积极性得到了有效激发，教育教学质量也有所改善。

但是也存在一些问题，比如教师对待遇整改措施的认知不够明确、落实不到位等。

我们建议继续加大对教师待遇整改工作的宣传与落实力度，同时保持与教师的沟通和交流，及时了解他们的需求和意见，根据实际情况调整和优化整改措施，以更好地促进教师待遇整改工作的持续有效进行。

履行教育职责督导评价反馈问题整改情况报告

履行教育职责督导评价反馈问题整改情况报告
尊敬的领导：
首先，我代表学校向您汇报上次教育职责督导评价反馈问题整改情况。

自从领导团队对我们学校进行了督导评价后，我们提高了警惕，对问题进行了全面的反思和整改。

在评价中，我们发现的问题主要集中在以下几个方面：
一、师资力量不足，教育质量缺乏保障
针对这个问题，我们采取了多种措施进行整改。

首先，我们对招聘标准进行了调整，制定了更严格的选拔标准，并加强了教师培训，不断提升教师的教学水平。

同时，我们还加强了对教学活动的监督和管理，落实了教学质量考核制度。

这些举措有力地提升了学校的师资力量和教育质量。

二、学校管理制度不健全，学生管理不规范
我们发现学校管理制度存在缺陷，学生管理不规范。

为此，我们制定了更加完善的管理制度，明确了各项管理职责和权责。

组建了学习班，对学生进行了管理和指导，加强了学生思想教育，更好地维护了校园秩序。

三、校园环境存在问题
评估发现学校环境存在问题，虽然我们日常的保洁工作做得很好，但还是存在一些小问题。

我们采取了多种措施，加强了学校环境的美化工作，增加了绿化，美化校园环境。

在整改过程中，我们还需要领导的指导，得到了领导的支持和指导，在这里我们由衷地感谢您的付出！
通过此次整改，我们学校已达到教育行业标准，整体机制、设施及硬件设备等达到了国家相关法规要求的水平。

我们将会继续努力，致力于提高学校的教育质量和整体水平，期待得到领导的指导和支持。

最后，再次感谢您的关注和支持！
敬礼！
教育职责督导评价反馈问题整改领导小组
2021年10月31日。

教育整顿督查反馈问题整改报告

教育整顿督查反馈问题整改报告教育整顿督查反馈问题整改报告一、背景介绍自从教育整顿工作开始以来，各级教育部门高度重视，广泛动员，全面展开教育整顿活动。

为了确保整顿工作的有效推进，每个单位都接受了上级教育督导队伍的全面督查。

通过这次教育整顿督查，我单位也发现了一些问题和不足。

为了解决这些问题并推动整改工作，我特此撰写本整改报告。

二、教育整顿督查问题反馈1. 教育质量管理不到位在教育整顿督查中，我们发现了我单位教育质量管理存在一定的问题。

首先，教育教学过程中的质量评估机制不完善，无法准确评估教师教学水平和学生学习情况。

其次，对教学过程中的问题反馈和及时纠正不够重视，导致问题在积累，严重影响了学生的学习效果。

2. 师德师风存在不规范行为针对我单位教师的师德师风问题，教育督导队发现了一些不规范的行为，例如：教师缺乏职业道德，敷衍教学；存在利用职务之便谋取私利；个别教师使用不当的言行语言，影响了学生的心理健康等。

这些问题需要得到严肃的整改和纠正。

3. 教育行政管理不规范教育整顿督查中，我们还发现了教育行政管理方面存在的问题。

具体表现为：行政决策不科学、不民主；对教育教学工作的监督和评价不到位；教育经费使用不透明，存在浪费和挪用的情况等。

这些问题严重影响了教育工作的开展和学校的形象。

4. 学校安全管理存在问题在教育整顿督查中，我们还发现学校安全管理存在一些问题。

具体问题包括：校园安全隐患较多，相关设施设备不完善；安全教育工作不到位，学生对自我保护意识薄弱；学校突发事件应急预案不完善等。

这些问题给学生的健康成长和安全造成了一定的风险。

三、整改方案鉴于上述问题，我单位制定了以下整改方案：1. 完善教育质量管理体系建立教育质量评估机制，制定明确的评估标准和程序，以确保教师教学水平和学生学习情况得到准确评估。

加强对教学过程中问题的反馈和纠正工作，确保及时解决问题，提升学生的学习效果。

2. 加强师德师风建设制定严格的师德师风规范，明确教师的行为准则和职业道德要求。