课题申报表
中学“课题”申报表3
申报时间：2011年8月28日
姓名
学校
类别或学科
地理
文化程度
教育硕士
职务一级教师电话Fra bibliotek课题名称
西安市中等职业学校技能大赛指南
课题组成员
杨军峰
课题界定与
理论依据
课题界定：为了进一步加强全市中等职业学校技能大赛组织和管理工作，保证全市中等职业学校技能大赛规范、健康、有序发展，深化职业教育教学改革，强化实践教学环节，提高教学质量，特需要进行关于各专业技能大赛的指南课题研究。
研究内容：
物流仓储与配送实务包含了货品从进货入库，经过验收、上架存储，然后根据客户订单需求及时补货、分拣，进行必要的包装、标示等流通加工作业，并进行收退等返品作业的过程，同时介绍了物流信息技术的相关内容。
研究过程与方法（如何解决）
研究过程：
第一阶段：为准备阶段，本阶段的主要任务是：学习新的职业教育理念和现代教育教学理论。为课题顺利进行，准备理论书籍和学习资料，实验教师积极自学和参加各种培训，继续教育，学术研究，及时了解最新国家级省级的技能大赛的规则规范，不断更新观念，更新知识，不断学习，不断改进;同时请教研室专家指导。从而提高理论水平。通过企业问卷调查，基本了解企业的需求和现状。
研究目标与
研究内容
（研究什么或解决什么问题）
研究目标：
构建以服务为宗旨，以就业为导向的素质教育为目标，以现行教材为基础，提升学生专业技能水平，提高学校参赛前训练和平时训练的实操性，引导中职专业实训课的教学活动。充分展示我市中等职业学校学生积极向上、奋发进取的精神风貌和熟练的职业技能，营造重视职业技能的氛围，逐步形成校校有比赛、层层有选拔、普通教育有高考、职业教育有大赛的局面。推动职业教育教学改革。为参加全国大赛做好准备。为参加当年全省职业院校技能大赛选拔选手。为全市中等职业学校搭建交流平台。技能大赛为全省中等职业学校提供了互相学习和交流的机会，参赛学校及学生在大赛中取长补短，共同提高。
个人课题申报表按要求如实填写
个人课题申报表按要求如实填写
个人课题申报表的填写非常重要，需要按照要求如实填写，以下是一些填写要点：
1. 基本信息：这部分需要填写个人的基本信息，如姓名、性别、年龄、工作单位等。
2. 学历和职称：如实填写自己的学历和职称，这是评审课题的重要参考。
3. 研究领域和方向：这部分需要填写个人在学术或专业领域中的研究方向，以便评审专家了解你的研究背景和方向。
4. 课题名称：课题名称应简明扼要地概括研究内容，同时要具有新颖性和吸引力。
5. 研究内容和目标：这部分需要详细描述研究内容、目的、方法和预期成果，这是评审专家评估课题的重要依据。
6. 研究计划和时间安排：需要填写具体的研究计划和时间安排，包括各阶段的任务、完成时间和最终完成时间等。
7. 研究基础和条件：需要介绍自己的研究基础和条件，如前期研究成果、实验设备、经费保障等。
8. 参考文献：需要列出相关的参考文献，以证明你对课题的深入了解和研究基础。
9. 其他需要说明的事项：如果有其他需要补充说明的事项，可以在这里填写。
填写个人课题申报表时需要注意以下几点：
实事求是，不夸大其词。
表述清晰，简明扼要。
突出重点，强调特色和创新点。
注意格式和排版，保持整洁美观。
以上是个人课题申报表的一些填写要点和建议，希望能对你有所帮助。
教师教育教学研究课题申报表
教师教育教学研究课题申报表引言教师教育教学是教育领域的重要研究方向之一。
教师是教育的推动者和引领者，他们的教育教学能力直接关系到学生的学习成果。
因此，对教师教育教学进行深入研究，寻求提高教师教学效果的方法和策略，具有重要意义。
背景与问题描述教育教学领域一直存在许多问题，其中包括：教师教育的质量、教师教学水平的不均衡、教师教学方法的局限性等。
这些问题影响了教师的教学质量和学生的学习效果。
因此，我们有必要开展教师教育教学研究，探索解决这些问题的有效途径。
研究目的与意义本课题旨在通过深入研究教师教育教学，推动教师专业化发展，提高教师的教育教学能力和水平，进一步改善学生的学习效果。
具体目标包括：探索提高教师教育教学质量的途径、研究教师教学水平不均衡的原因和解决办法、挖掘教师教学方法的局限性及其改进方向。
研究内容与方法1. 教师培养机制的改革研究这一部分将通过对现行教师培养机制的调研和比较研究，分析不同培养机制的优缺点，并提出改革建议，以促进教师培养的质量和效果。
2. 教师教学水平评估模型的构建本部分研究将关注教师教学水平评估模型的构建，通过收集和分析教师教学数据，建立一个全面、科学的评估模型，以客观准确地评估教师的教学水平，并为教师的教育发展提供指导。
3. 教师专业发展的路径研究该研究将通过深入调查和访谈教师，分析教师专业发展的现状和存在的问题，提出具体的发展路径和支持措施，以改善教师专业发展的现状。
4. 教师教学方法的创新研究本部分将通过对现有教师教学方法的剖析和对比研究，挖掘教学方法的局限性，并提出创新的教学方法和策略，以提高教学效果。
潜在成果与影响本研究项目的潜在成果包括：提高教师教育教学质量的途径与方法、解决教师教学水平不均衡的办法、改善教师教学方法的局限性等。
通过这些成果的应用和推广，预期将能够有效提升教师的教育教学能力和水平，更好地服务于学生的学习。
总结本课题旨在研究教师教育教学，通过对教师培养机制的改革、教师教学水平评估模型的构建、教师专业发展的路径研究和教师教学方法的创新研究，提出提高教师教育教学质量的途径和方法。
课题申报表的实施步骤
课题申报表的实施步骤1. 准备工作在开始填写课题申报表之前，应该先完成以下准备工作：•确定课题名称和编号•确定课题负责人和参与人员•确定课题的研究方向和目标•收集相关资料和文献2. 填写基本信息在课题申报表的首部，需要填写课题的基本信息：•课题名称：填写课题的具体名称•课题编号：填写课题的编号，用于唯一标识课题•课题负责人：填写课题的负责人姓名和联系方式•参与人员：填写参与课题研究的其他人员姓名和联系方式•课题研究方向：填写课题的研究方向和领域•课题研究目标：填写课题研究的具体目标和意义3. 编写课题背景在课题申报表中，应当详细描述课题的背景和研究的必要性：•描述当前领域的相关研究现状和问题•说明课题的研究内容和研究方法•分析课题的研究意义和预期成果4. 制定研究计划在课题申报表中，应当制定详细的研究计划：•制定课题的研究目标和任务分解•制定研究的时间安排和进度计划•制定研究的方法和实验设计•制定研究的数据分析和结果展示方法5. 确定预期成果在课题申报表中，应当明确课题的预期成果和应用前景：•说明课题预期的研究成果和创新点•分析课题研究成果的应用前景和商业价值6. 编写参考文献在课题申报表的最后，应当列出参考文献和引用的文献：•根据学术规范，使用正确的文献引用格式•仅列出在课题研究中实际引用的文献以上是课题申报表的实施步骤的详细介绍，希望能对您在填写课题申报表时提供一些帮助。
填写课题申报表要仔细、准确地回答每一个问题，确保表格的完整性和可读性。
同时，还要注意文献引用的正确性和准确性，以保证课题的学术可信度。
课题申报表
课题申报表
课题名称________________________________________课题负责人______________________________________单位及部门______________________________________填表日期________________________________________
2024年6月制
填表说明
（请务必认真仔细阅读）
1. 如实、准确、完整地填写本表，由课题负责人签名、课题负责人所在单位负责人签名并加盖公章后，制作成PDF电子版，A4或A3双面印制装订一式5份。
2. 本表除签名、盖章外，一律用计算机填写。
3. 单位部门（第六栏）：应为课题负责人所在单位及部门，请填写全称。
4. 通讯地址：具体到区（县）、镇、街（路）的名称及门牌号，不得以单位全称代替，注意填写邮政编码。
5. 联系电话：包括办公固定电话号码、个人手机号码。
6. 职务、职称、执业证书：若无，请填写“无”。
执业证书包括全称、证书编号。
7. 填写和制作时不得改变本表样式和格式。
8. 基本信息“主要成员”栏、课题设计论证页，以及研究队伍、理论基础和实践基础页，可以自行加行、加页。
9. 以单位（牵头单位）名义申报的，应确定该单位（牵头单位）1名所属人员为课题负责人，在《课题申报表》扉页之后加页说明并加盖公章。
10. 以单位（牵头单位）或者个人名义申报的，课题组负责人所在单位应为实体单位。
一、基本信息
二、课题设计论证
三、研究队伍、理论基础和实践基础
四、课题经费预算
五、申报承诺。
市级课题申报表范文
市级课题申报表范文
市级课题申报表。
课题名称：XXX。
课题负责人：XXX。
单位：XXX。
联系方式：XXX。
课题研究目的：
本课题旨在研究XXX，探索XXX的影响因素、作用机制和优化策略，为XXX的健康发展提供科学依据和决策支持。
研究内容：
(1)XXX影响因素的分析与评价，包括XXX的生态环境、社会经济发展、政策法规等因素。
(2)XXX的作用机制研究，探索XXX在XXX方面的作用机理及其在生产生态系统中的作用。
(3)XXX的优化策略研究，包括优化XXX生态系统和XXX产品质量等方面的策略。
研究方法：
本课题将采用XXX方法，包括XXX的XX技术、XXX技术等，通过XXXX进行数据采集、处理和分析。
预期研究成果：
(1)提供XXX的影响因素、作用机制和优化策略的科学依据，为制定XXX发展规划和政策提供决策支持。
(2)推广优秀的XXX栽培技术和方法，提高XXX的产量和质量，增加XXX的经济效益。
(3)培育具有XXX抗逆性与抗病虫害的优质XX品种，提高XXX生态系统的稳定性和可持续发展性。
研究预算：
本课题的研究预算约为XXX万元，主要用于XXXX等方面的研究经费和支持费用。
研究周期：
本课题研究周期约为XXX年。
申报单位意见：
XXX单位认为本课题研究内容与我市产业发展和生态环境建设密切相关，具有一定的应用和推广价值，建议批准立项。
申报负责人签字：_____________。
幼儿园教科研课题申报表
幼儿园教科研课题申报表园级教科研课题申报表课题名称:趣味美术对儿童创造力发展的实践研究课题研究人员: 胡业妹、汪红所在班级: 欢乐谷申报日期: 2011、3韩圩九年制学校幼儿园一、课题研究人员基本情况出生 1968、主持人姓名胡业妹性别女民族汉年月 4、3专业技行政职务幼儿园长研究专长艺术领域术职称最后学历最后学位大专课题组成员基本情况,不含主持人,专业技术研究姓名工作单位在课题组中的分工情况职称专长汪红韩圩九年制幼儿园艺术领域研究、实施课程课题主持人,2003年10月前,曾担任过哪些教育科研项目研究～完成情况如何在课题中的完成情课题级别课题名称批准时间分工况市级发论文或著作名称出版部门或发表报刊日期表或出版的主要论文二、课题设计论证1、选题:本课题研究现状述评～选题的意义。
2、内容:本课题研究的主要思路,包括视角、方法、途径、目的,～重要观点。
3、价值:本课题创新程序～理论意义～应用价值。
4、研究基础:已有相关成果～主要参考文献。
幼儿时期是创造潜能最易发掘的阶段，对他们进行科学、合理地美术启蒙教育，能使幼儿的创造潜能得到最大限度的发展。
在活动中我们注重幼儿的发展规律，结合趣味美术教学，以提高幼儿的审美修养，开发幼儿的形象思维和创造思维，培养幼儿的创造才能为重点，促进幼儿的手、眼、脑的协调发展。
根据幼儿现有的发展水平，通过造型、设色、构图等手段，将自己的情感或意愿传达给别人，使幼儿抒发情绪得到满足，享受表现的快乐，培养创造完美的情操，进而培养创造能力。
现代生理学、心理学、脑科学研究发现，幼儿时期是发展创造能力的关键期，幼儿美术教育最富有意义的就是发掘幼儿的创造潜能。
趣味美术是运用现代艺术教学手段开发潜能，拓展创造力，其核心是发现、探索、创造。
在已往的教学中幼儿虽能大胆作画，但大多局限于临摹。
幼儿生性好模仿，但不加思索的模仿或过多的依赖于成人作品的模仿，导致幼儿的作品缺乏创新意识，作品形式简单，线条单一。
调查研究课题申报表
调查研究课题申报表
一、申报者信息
姓名/名称：__________________
职务/职称：__________________
联系方式：__________________
二、课题名称
课题名称：__________________
三、研究背景
请简述该调查研究课题的背景、目的和意义。
四、研究内容与方法
请详细描述调查研究的内容、方法、技术路线和实施计划。
五、预期成果
请说明预期的成果形式，如论文、报告、政策建议等，以及可能的创新点。
六、经费预算
请列出预算明细，包括设备费、材料费、实验费、差旅费等。
七、评审意见
请提供至少两位专家的评审意见，包括对课题的可行性、创新性等方面的评价。
八、其他需要说明的事项
如有其他需要补充说明的事项，请在此处填写。
申报者签名：__________________ 日期：__________________。
中学课题研究申报表
彬县西坡中学“个人小课题”申报表
以下提供课题研究题目可供参考，研究者可针对以下题目进行研究也可自己根据高效课堂发现的问题自己确定研究课题：
中学语文
1.中学语文探究性学习方法的研究
2.有效作文辅导与反思的研究
3.关于文言文教学方法的思考研究
4.导入新课方法的研究
5. 阅读理解导学方法的研究
初中数学
1.中小学数学衔接教学方法的研究
2.课前预习的策略的研究
3.数学教学中学生问题意识的培养研究
4.数学课堂教学中即时反馈策略的研究
5.数学作业批改实效性策略的研究
初中英语
1.提高初中学生英语单词记忆能力的研究
2.初中英语“先学后教，当堂训练”教法研究
3.初中英语学困生归因分析与教学对策研究
4.提高初中英语听力有效性的研究
5.初中英语阅读教学有效性研究
初中物理
1.物理课前预习的有效指导的研究
2.物理教学中“学困生”成因分析及对策研究
3.初中物理教材内容的弹性处理研究
4.关于发挥物理课外小实验教学功能的实践研究
5.初中物理有效作业的评价方法研究。
课题申报表模板
xxx小学学科课题申报表
年月日
课题名称
课题组人员
姓名
性别Βιβλιοθήκη 年龄专业技术职务所在学校
研究职责
负责人
手机
邮箱
主要成员
。。。
课题论证
（一）本课题研究的目的意义（选题角度、课题的界定、研究的基础与创新点）
（二）本课题研究的评价内容(含要解决的具体问题及研究思路、策略、方法、步骤)
（三）本课题研究的现状及前期工作
（四）本课题研究的预期效果、应用价值
预期研究成果
主要研究阶段成果
起止时间
阶段成果名称
成果形式
承担人
最终研究成果
完成时间
最终成果名称
成果形式
承担人
学校意见
学校公章：
年月日
xx小学制
教师个人小课题研究申报表
学校
审批
意见
单位负责人（签字）公章
年月日
编号
相衙镇中心小学教师课题研究
申报表
学科分类
课题名称
课题研究者
研究者所在校
填 表 日 期
相衙镇中心小学
二0一七年十月
课题研究申报表
学校:
课题名称
学科
职务
职称
教龄
学历及专业
联系电话
成员
1．课题研究背景（为什么研究这个课题）
2.研究的目的、意义、价值：
3.课题研究过程：（研究范围、研究方法、研究步骤、操作计划、研究周期、记录方式等）
教育科学规划课题申报表
申报表
科学分类：
课题名称：
申请人：（课题负责人）
申请时间：年月
一、负责人及研究人员情况
负责人姓名
性
别
民
族
出生年月
行政职务
专业职称
研究专长
工作单位
联系电话
通讯地址
邮编
主
要
参
加
者
姓名
性
别
出生年月
研究专长
工作单位
第一推荐人姓名
专业
职务
工作
单位
第一推荐人姓名
专长
职务
工作
单位
预期的主要成果
A专著B译著C研究报告D论文
四、预期研究成果
主要
阶段性成果
序号
研究阶段
（起止时间）
阶段成果名称
成果
形式
承担人
最终研究成果
序号
完成时间
最终成果名称
成果
形式
承担人
五、推荐人意见
不具有中级以上技术职务的申报者，须由两名具有高级专业技术职务的专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题预期成果的可能性。
第一推荐人签名：专业职务：研究专长：
第一推荐人签名：专业职务研究专长：
年月日
六、课题负责人所在县区或单位意见
1、申请书所填写的内容是否属实；
2、课题负责人和参加者政治素质和业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究；
3、所在单位是否能提前完成课题所必须的时间和条件；
4、单位科研管理部门是否承担课题的管理工作。
9、其他原因（加以说明）。
学科评审委员会主任签章：
课题申报表
序号
研究阶段 （起止时间）
六 、预期研究成果
阶段性主要成果
阶段成果名称
成果形式 负责人
最 终 研 究 成 果 （限报 3 项，其中必含结题研究报告）
序号 完成时间
最终成果名称
成果形式 负 责 人
6
七、推荐人意见
不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有高级专业技术职务的同行 专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科 研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。
3
4
五、完成课题的可行性分析
·已取得成果的社会评价（引用、转载、获奖等情况），参考文献（限 10 项）； ·课题负责人及主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、 年龄等）； ·完成课题的保障条件（如研究资料、配套经费、研究时间及所在单位提供的条 件等）。（限 1500 字内，可加页）
姓名
职称
单位
电话
推荐意见
推荐人签名： 年月日
姓名
职称
单位
电话
推荐意见
推荐人签名： 年月日
八、课题负责人承诺保证书
本人完全了解《辽宁省教育学会课题管理办法（试行）》的有关规定，保证按计 划认真进行开题工作，在课题研究过程中严格遵守相关规定，及时提交中期研究报 告，接受中期检查，不借课题研究之名，谋取不当利益，同意本课题研究成果归辽 宁省教育学会与本课题组共同所有，同意辽宁省教育学会将本课题研究成果应用于 学术推广和相关活动。
负责人签字： 年月日
7
九、所在单位推荐意见
执行《辽宁省教育学会课题管理办法（试行）》有关规定，完全了解本声明的法 律后果由本单位承担。保证课题申报的真实性，认可课题申请人的申报资格，同意 上报辽宁省教育学会秘书处。
省教育科学规划课题结题申报表
浙江省教育科学规划课题结题
申报表
课题名称：
工作单位：
课题负责人：成果形式
课题类别：编号：立项时间：
浙江省教育科学规划领导小组办公室制
主要研究
工作单位职务、职称课题组内分工人员姓名
研究成果简要综述（限300字）
主要成果及附件目录
课题负责人对成果的自我评价（限500字）：1创新性；2操作过程；3推广价值。
市教育科学规划领导小组办公室（高校科研部门）意见
单位负责人（签字）：
公章年月日省教育科学规划领导小组办公室意见
单位负责人（签字）：
公章年月日。
小学、初中研究性学习课题申报表
五、本课题研究取得的主要成果及其表达方式：
1、得出的主要结论：
2、支持结论的主要材料：
3、最终研究成果的标题及其体裁；字数以及是否有电子材料：
六、完成本课题后主要的体验与收获：
课
题
评
价
课题组自我评价（写入《研究性学习小结》，随课题材料上交）。
指导教师评价：
指导老师签名：
同学互评（年级或班级对本课题的评价）：
评价结论或成绩评定的情况：
学校对本课题的评价和申报意见：
申报单位盖章
学校领导签名：年月日
县(市、区)初评结果（获奖等级或名次）及推荐意见：
推荐单位盖章
县(市、区)教研室主任签名：年月日
终
评
结果定量评价研 Nhomakorabea过程研究成果
体验感受
现场答辩
定性
评价
本课题总得分
上饶市小学、初中学生
研究性学习优秀课题
申报评审表
课题名称：__________________________________
申报学校：__________________________________
年级班级：__________________________________
申报日期：__________________________________
江西省上饶市教学研究室编制
课题名称
课题组长姓名
性别
年龄
年级
课题组成员人数
平均年龄
是否跨班
指导
教师
姓名
学历
职称
职务
任教学科
是否班主任
本课题研究起讫时间：自200年月日到200年月日
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课题名称
河南行政中心办公楼
课题来源
教师拟定
课题类型
AY
命题人姓名
茹慧芳
技术职务
助教
专业
建筑与土木工程
是否需要实习
是
建议实习地点
市内
课题简介：（选题背景、主要内容、设计成果形式及要求、现有条件、时间安排。）
1.选题背景
为顺应了建设服务型政府的现实要求，省领导决定新建一栋行政服务中心办公楼。通过对本课题的设计，使学生尽早了解建筑设计中使用广泛的框架结构房屋设计的全过程，提高学生对知识的应用，为以后的工作打下基础。
钢筋：受力预埋件的锚筋应采用HPB235级、HPB335或HRB400钢筋。
墙体：室内地坪以上采用蒸压加气混凝土砌块，M5混合砂浆砌筑，室内地坪以下采用Mu10岩砖，M7.5水泥砂浆砌筑。
3.设计成果形式及功能、技术指标要求
完成建筑施工图，结构施工图及计算书，施工组织设计，招标文件、模型制作六部分内容。图纸数量一般为10-15张（按A2号图计），比例一般为1：100，详图可采用1：10-1：50。建筑施工图应包括设计说明、门窗表、建筑平面图（首层、标准层与顶层）；立面图(正，侧)、剖面图（见楼梯）、节点构造详图等内容。结构施工图应包括设计说明、结构平面施工图、框架施工图（平法、画一框架）、基础施工图、楼梯平面及配筋图、节点详图等内容。
④11.18-12.09（第13-14周）完成投标文件与施工组织设计。
⑤12.10—1.06（第15-18周）完成模型制作。
专业导师组意见：
负责人签字：2016年9月1日
学院意见：
负责人签字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2016年9月1日
填表说明：1.课题来源要填写明确（如基金项目、攻关项目、某企事业单位项目等）2.课题类型：（1）A—工程设计；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究；（2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题；要求（1）、（2）均要填，如AY，BY等。
2.主要设计内容
1、建设规模：建筑面积8200㎡，无地下室。
2、层数及层高：5层；屋面形式：上人屋面，平屋顶
3、结构形式：框架结构；基础形式：桩基础
4、设计要求：建筑结构安全等级：二级；使用年限：50年；建筑场地类别：Ⅲ类；
抗震设防类别：标准设防类（丙类）；地基基础设计等级：丙级
5、结构材料：
混凝土：混凝土梁、板、柱、基础的强度等级为C35，构造柱采用C30混凝土，柱梁钢筋保护层厚度25mm，基础钢筋保护层厚度40mm。
4.现有进度及条件：计算机、规范、参考资料
5.2016年时间安排（逐周计划或大阶段计划安排）
①9.5下达任务书；9.6—9.18（第1-2周）完成开题报告及开题答辩；
②9.19—10.16（第3-6周）完成建筑施工图及毕业设计说明书；
③10.17—11.17（第7-11周）完成结构计算书与结构施工图；