足球课教案公开课

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足球课教案最新6篇

足球课教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中体育《足球》教案三篇

高中体育《足球》教案三篇【知识与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的学生能准确的使用该技术，使用两种射门技术能准确将球射入球门。

【过程与方法】通过度组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。

【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。

二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。

【难点】射门力量、方向的掌握。

三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利，也能够说我们在球场上一切的技战术的使用都是为了获得更多的射门机会，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分水平。

2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。

游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时能够不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。

游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。

被捕捉到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。

然后互换角色再实行游戏。

按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方获胜。

组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，即时表扬鼓励。

要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

3.专项练习足球颠球练习。

组织教学：学生四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。

要求：左右脚连续颠球，尝试用不同的部位颠球。

足球教学教案(精选5篇)

足球教学教案（精选5篇）足球教学教案篇一活动目标：1、借助图片引导幼儿观察图片，大胆想象，理解故事内容，学讲故事。

2、知道每个人都有自己的优点，只要肯坚持、就有可能获得成功。

3、体验故事幽默、轻松的风格。

活动准备：教具准备：乌龟一只、兔子一只，挂图（中班上册）知识准备：幼儿已在课前对足球赛有了简单的了解。

活动过程：一、谈话，引起回忆。

小朋友，你们看过足球赛吗？足球场上都有谁呢？除了队员，还有谁？你知道怎么样才算赢球吗？二、设置悬念，引出题目。

1、电视里都是大人在踢足球，今天我们的这支球队呀可特别了，是一群小动物在踢足球哦！听说这支动物球队这几天在招球员，来了好多的小动物呢！这不，又来人啦！（出示小兔子和小乌龟）2、小朋友，你们说说他们俩谁当足球队员更合适呢？(引起讨论，说出理由)3、小结：刚才小朋友都说兔子能当上足球队员，小乌龟不能当上足球队员。

那我们来听听故事，听完故事呀，你们就知道小乌龟到底能不能当上足球队员了。

故事的名字叫《足球队员》三、根据图片，讲述故事1、出示图片11）教师讲述，提问：A. 刚刚老师给你们讲的这段故事里都有谁呢？B. 小兔子特别喜欢什么运动？C. 谁是球迷？（师解释球迷：就是特别喜欢的意思）过渡：小乌龟是个球迷，每天在边上看小动物们踢球，它的心理会怎么想的呢？2、出示图片二1）师：是呀，小乌龟也特别想去踢足球，有一次乌龟去跟兔子队长说：“兔子队长，我也想参加足球队！”看，兔子队长同意了吗？2）你从哪里看出来它没有同意？兔子队长除了摆摆手不同意，还会说些什么？为什么不行呢，说说理由！3）请幼儿学说兔子队长的话。

（个别-集体）过渡：兔子队长拒绝了乌龟的请求，小乌龟心情怎么样？小乌龟虽然心里很难过，但是它没有放弃，还是坚持每天在边上看兔子们踢足球。

4、出示图片三：1）有一次，球嗖一声飞过来了，看，被谁踢进去了？它用什么踢进去的？还有谁知道？（纠正动词：顶。

）2）学学小乌龟顶球的动作。

2024年足球课堂教学设计教案(5篇

2024年足球课堂教学设计教案(5篇课时1：《足球基本技巧》一、教学内容本节课选自教材《足球》第一章，详细内容包括：足球基本技巧（停球、传球、射门）、场上的基本位置和职责。

二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技巧，并能在实践中灵活运用。

2. 培养学生团队合作精神，提高足球运动兴趣。

3. 使学生了解足球运动的基本规则，提高运动安全意识。

三、教学难点与重点难点：足球基本技巧的熟练掌握和运用。

重点：停球、传球、射门技巧的练习。

四、教具与学具准备教具：足球、哨子、教学视频。

学具：足球、运动服装、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球游戏，让学生在实践中感受足球运动的乐趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解足球基本技巧（停球、传球、射门），并进行示范。

3. 练习（15分钟）学生分组练习停球、传球、射门，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解场上的基本位置和职责。

5. 随堂练习（15分钟）学生进行小组对抗赛，教师观察并进行点评。

六、板书设计1. 足球基本技巧：停球、传球、射门2. 场上基本位置：前锋、中场、后卫、守门员七、作业设计2. 答案：见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的表现，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励学生观看足球比赛，了解足球运动的发展历程。

课时2：《足球战术与配合》一、教学内容本节课选自教材《足球》第二章，详细内容包括：足球战术基本概念、进攻与防守战术、团队配合。

二、教学目标1. 让学生了解足球战术基本概念，提高战术素养。

2. 培养学生进攻与防守意识，提高实战能力。

3. 加强团队协作，提高学生足球运动水平。

三、教学难点与重点难点：足球战术的理解和应用。

重点：进攻与防守战术的练习。

四、教具与学具准备教具：足球、哨子、战术板。

学具：足球、运动服装、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行足球对抗赛，让学生在实践中体会战术的重要性。

大学生足球市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

大学生足球教案引言：足球作为全球最受欢迎的体育运动之一，逐渐成为大学生们追求健康和娱乐的首选运动项目之一。

因此，为大学生设计一份完整的足球教案是非常重要的。

本文将介绍一份针对大学生的足球教案，旨在帮助教练员们为大学生们提供全面且专业的足球训练。

第一部分：教案概述1.1 教案目标- 帮助大学生了解足球规则和基本技能- 培养大学生的团队合作精神和领导能力- 提高大学生的身体素质和足球技术水平- 培养大学生的竞争意识和适应能力1.2 教学时间和地点- 时间：每周两次，每次2小时- 地点：足球场或室内体育馆（如果天气不允许）第二部分：教学内容2.1 基础知识- 足球规则：足球比赛的规则介绍，包括比赛时间、场地、球员数量等。

- 足球基本技能：传球、接球、停球、射门、头球等技术要点和动作演示。

2.2 身体素质训练- 跑动训练：包括短跑、长跑、爆发力训练等，提高大学生的耐力和速度。

- 灵敏度训练：通过足球相关的敏捷动作训练，提高大学生的反应能力和身体协调性。

2.3 球队战术训练- 防守战术：包括区域防守、人盯人防守等，培养大学生的团队合作和防守意识。

- 进攻战术：包括传球配合、组织进攻等，培养大学生的团队配合和进攻技巧。

- 运动战术：包括固定战术、反击战术等，培养大学生的战术意识和应变能力。

2.4 比赛训练- 组织友谊赛：定期组织大学生之间的友谊比赛，提供实战锻炼的机会。

- 比赛分析：观看现役足球比赛录像，分析比赛战术和技术要点，帮助大学生提高比赛智慧和战略眼光。

第三部分：教学方法3.1 组织形式- 教练-学生：教练员担任主要指导者，提供技术指导和训练计划。

- 学生-学生：培养学生之间的合作精神，通过小组合作进行技能训练和比赛。

3.2 教学手段- 示范教学：教练员通过自己的实际动作示范给学生们进行技术训练。

- 个别指导：针对学生的不同水平和需求，教练员进行个别指导和调整。

- 视频分析：通过观看足球比赛和技术教学视频，帮助学生理解和学习足球技术。

足球实践教学教案(3篇)

第1篇教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，包括踢球、停球、传球、接球等。

2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

4. 增强学生对足球运动的兴趣。

教学对象：初中一年级学生教学时间：2课时教学场地：足球场教学器材：足球若干、标志碟若干、秒表1个、口哨1个教学过程：第一课时一、准备活动1. 教师带领学生进行慢跑，让学生活动全身关节，预热身体。

2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。

二、基本技能训练1. 踢球训练a. 教师示范踢球动作，讲解踢球技巧。

b. 学生分组进行踢球练习，教师巡回指导。

c. 设置障碍物，让学生在踢球过程中进行绕杆练习。

2. 停球训练a. 教师示范停球动作，讲解停球技巧。

b. 学生分组进行停球练习，教师巡回指导。

c. 设置不同速度的来球，让学生进行停球练习。

3. 传球训练a. 教师示范传球动作，讲解传球技巧。

b. 学生分组进行传球练习，教师巡回指导。

c. 设置传球距离，让学生进行长传练习。

4. 接球训练a. 教师示范接球动作，讲解接球技巧。

b. 学生分组进行接球练习，教师巡回指导。

c. 设置不同角度的来球，让学生进行接球练习。

三、团队配合训练1. 教师讲解团队配合的重要性，让学生了解团队协作的基本原则。

2. 学生进行小组配合练习，教师巡回指导。

3. 设置不同的比赛场景，让学生在比赛中运用所学技能。

四、放松活动1. 教师带领学生进行全身放松运动，缓解肌肉紧张。

2. 学生进行自主拉伸，预防运动损伤。

第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师组织学生进行足球基本技能的复习，巩固所学知识。

2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。

二、实战演练1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实战中运用所学技能。

2. 教师对比赛进行点评，指出学生的优点和不足。

三、总结与反思1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调足球基本技能的重要性。

2. 学生进行自我反思，总结自己在学习过程中的收获和不足。

足球基本知识公开课教案教学设计课件资料

二、校园足球的赛制与组织。
三、足球赛事介绍与欣赏。
1.世界杯足球赛。
2.奥运会足球赛。
四、安全的进行足球运动。
1.运动前的准备。（足球课前、足球比赛前的准备。）
2.足球课与训练中的安全注意事项。（对老师、学生的要求。）
3.比赛中的注意事项。（对裁判员的、运动员的要求。）
五、足球场地的认识。
1.五人制足球场地。（边线、球门线、罚球点等）
2.八人制足球场地。（边线、球门线、罚球点等）
六、足球比赛规则。
1.五人制足球比赛规则。
2.八人制足球比赛规则。
教学反思：通过理论学习，让学生对足球运动有了进一步的了解，对以后的足球教学会有一定的帮助。学生学习的兴
三〜五
课时
1
学习内容
足球基本知识
学习目标
1.学生积极投入足球理论课堂学习，知道更多的足球运动。
2.在理论学习的过程中，知道五人制与八人制有哪些不同。
3.培养学生自主学习的能力。
教学重点
足球理论知识
教学难点
学生自主学习的能力
课XXX
足球战术板、电脑、黑板
设计过程
个性化处理
一、什么是足球运动。

足球教案优秀教案6篇

足球教案优秀教案6篇足球教案优秀教案篇1一、活动目标：1、连续试验以小组合作的形式来完成主题活动任务。

2、会用已有的建构经验表现足球竞赛时的情景。

3、体验合作建构的欢快。

二、活动准备1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。

2、经验准备：事先观看足球竞赛录像。

三、活动过程1、谈话，了解有关足球竞赛的知识老师：“近来，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”老师：“足球竞赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别幼儿回答，师生共同丰富相关的足球知识。

）2、组织幼儿讨论分工合作的问题老师：“现在我们用雪花片把足球竞赛时的情景表现出来好老师：“赛场上有运动员、守门员、裁判、球门、观众那我们怎么分工呢？”老师：“插出的运动员怎么才略看出是两个球队？守门员？裁判？”老师：“插球门的小伙伴要注意什么呢？”鼓舞幼儿乐观讨论，并找自身的好伙伴协商，形成共同合作的意向。

3、幼儿分组合作建构，老师参加。

（1）幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商讨再插。

（2）帮忙个别小组协商合作问题。

（3）提示幼儿尽可能表现出运动员、裁判、守门员及啦啦队的动态。

4、评价并展览。

（1）布置幼儿的作品，请个别幼儿介绍他们的合作过程。

老师：“你今日和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？”老师：“你和好伙伴在一起合作时心里感觉怎么样？欢快吗？”（2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完满小小足足球教案优秀教案篇2一、设计意图幼儿园健康教育是要依据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动磨练的兴趣。

《幼儿园教育引导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、快捷性。

""要依据幼儿的特点组织生动有趣味味味、形式多样的体育活动，吸引幼儿自动参加"。

球是幼儿最喜好的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不但能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。

二年级足球教案公开课

二年级足球教案公开课一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。

2. 培养学生团队合作的精神和积极拼搏的态度。

3. 提高学生的身体协调性和灵活性。

二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。

2. 团队配合练习：三人小团队传球练习、五人小团队射门比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握足球基本技巧，如传球、停球、射门。

2. 教学难点：团队配合，提高传球和射门的准确性。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的足球热身活动，如慢跑、拉伸等。

2. 技能训练（15分钟）：a. 传球训练：学生两人一组，进行简单的传球练习，要求传球准确、流畅。

b. 停球训练：学生用脚内侧停球，练习不同的停球技巧，如地面停球、空中停球等。

c. 射门训练：学生进行射门练习，要求射门准确、有力。

3. 团队配合练习（10分钟）：a. 三人小团队传球练习：学生三人一组，进行传球练习，要求团队配合默契。

b. 五人小团队射门比赛：学生五人一组，进行射门比赛，比一比哪个团队射门得分多。

五、教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度。

2. 学生团队配合的能力。

3. 学生参与课堂的积极性和态度。

六、教学资源：1. 足球场地一个2. 足球若干个3. 标志盘四个4. 哨子一个5. 计时器一个七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的足球热身活动，如慢跑、拉伸等。

2. 技能训练（15分钟）：a. 传球训练：学生两人一组，进行简单的传球练习，要求传球准确、流畅。

b. 停球训练：学生用脚内侧停球，练习不同的停球技巧，如地面停球、空中停球等。

c. 射门训练：学生进行射门练习，要求射门准确、有力。

3. 团队配合练习（10分钟）：a. 三人小团队传球练习：学生三人一组，进行传球练习，要求团队配合默契。

b. 五人小团队射门比赛：学生五人一组，进行射门比赛，比一比哪个团队射门得分多。

4. 教学比赛（10分钟）：a. 学生分成两个队，进行小型足球比赛，锻炼学生的团队协作能力和比赛意识。

足球教案(精选5篇

足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容教材：校园足球教材章节：第一章足球基本技巧内容：1. 足球基本姿势；2. 带球技巧；3. 传球技巧；4. 射门技巧。

二、教学目标1. 学生能够掌握足球基本姿势，如站立、跑动、带球、传球和射门。

2. 学生能够灵活运用带球技巧，如变向、急停、加速。

3. 学生能够准确地进行传球，如短传、长传、头顶传球。

4. 学生能够熟练地进行射门，如脚内侧射门、脚外侧射门、头顶射门。

三、教学难点与重点重点：足球基本姿势的掌握，带球、传球和射门技巧的运用。

难点：带球技巧的灵活运用，传球和射门的准确性。

四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志杆学具：足球、足球鞋、运动服五、教学过程1. 实践情景引入：学生进行足球热身活动，熟悉足球场地和基本技巧。

2. 讲解与示范：教师讲解足球基本姿势，并进行示范。

学生跟随教师模仿。

3. 小组练习：学生分组进行带球、传球和射门练习，教师巡回指导。

4. 比赛实践：学生进行小组比赛，运用所学技巧进行实战演练。

六、板书设计足球基本技巧1. 足球基本姿势2. 带球技巧3. 传球技巧4. 射门技巧七、作业设计作业题目：1. 描述足球基本姿势的要求。

2. 列出三种带球技巧，并说明其应用场景。

3. 解释短传、长传和头顶传球的区别。

4. 描述脚内侧射门、脚外侧射门和头顶射门的技巧。

答案：1. 足球基本姿势要求站立稳固、跑动轻盈、带球灵活、传球准确、射门有力。

2. 三种带球技巧：变向、急停、加速。

应用场景：突破对手、调整节奏、创造射门机会。

4. 脚内侧射门：用脚内侧接触球，准确度高；脚外侧射门：用脚外侧接触球，力量大；头顶射门：用头顶球，可以改变球的方向。

八、课后反思及拓展延伸学生和教师共同反思本次课程的学习内容，学生提出自己在实践中遇到的问题和改进方法，教师给予指导和鼓励。

拓展延伸：学生可以观看足球比赛，观察专业球员是如何运用基本技巧的，并尝试模仿。

足球实践课教学教案(3篇)

第1篇课时：2课时年级：五年级教材：《小学体育与健康》教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握足球的基本技巧，提高学生的足球运动能力。

2. 过程与方法目标：通过足球实践课，培养学生团队合作精神和运动兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生的拼搏精神，增强学生的自信心和集体荣誉感。

教学重点：1. 足球的基本技巧，如踢球、传球、接球等。

2. 团队合作和战术意识。

教学难点：1. 学生对足球技巧的掌握程度。

2. 学生在比赛中如何运用战术。

教学准备：1. 足球场地、足球、球门、标志盘等器材。

2. 教学课件或黑板。

教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等。

2. 教师讲解本节课的学习目标和内容。

二、基本技巧教学1. 踢球技巧：教师示范并讲解踢球的基本动作，如正脚背踢球、脚内侧踢球等。

2. 传球技巧：教师示范并讲解传球的基本动作，如长传、短传、地传等。

3. 接球技巧：教师示范并讲解接球的基本动作，如胸部停球、脚接球等。

三、实践练习1. 学生分组进行踢球、传球、接球的练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

四、比赛实践1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。

2. 比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予表扬和鼓励。

五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 学生分享自己的学习心得和体会。

第二课时一、课堂导入1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等。

2. 教师讲解本节课的学习目标和内容。

二、战术意识培养1. 教师讲解足球比赛的基本战术，如进攻、防守、传球路线等。

2. 学生分组进行战术演练，教师巡回指导。

三、比赛实践1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学战术。

2. 比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予表扬和鼓励。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

小学体育足球课教案(通用5篇)

小学体育足球课教案（通用5篇）学校体育足球课教案（通用5篇）乐观参加动作学习展现，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习。

学校体育足球课教案范文，欢迎大家阅读。

学校体育足球课教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，敏捷地在嬉戏过程中运用，进展爱好、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和嬉戏规章。

合作学习与竞争力量有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步把握足球基本技能4、进展灵敏性和速度体能。

学情分析1、同学从没上过足球课，(但是常常在电视上看)对足球嬉戏特别感爱好和宠爱;有很浓的学习爱好。

2、绝大多数同学不懂足球，不会足球的技术动作。

3、同学足球运动水平区分不是很明显。

教学内容足球运球、足球嬉戏、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。

教学过程一、预备嬉戏：手运球脚运球1、师导问：我们班是，有些同学宠爱篮球，有些同学宠爱足球?今日，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、嬉戏分组嬉戏3、师小结：踢得比好是由于我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今日我们就来学习足球基本功，好不好?二、嬉戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展现停球方法;(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习;5、嬉戏：传停球接力三、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

2、老师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、同学分小组自主尝试几次，体验动作要领。

4、优生表演，师鼓舞。

5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组竞赛。

6、同学分组。

7、分组对抗。

四、放松活动：推球入洞1、同学分组进行放松嬉戏;2、老师小结，师生沟通体会，老师进行鼓舞与表扬，师生再见。

学校体育足球课教案篇2一、指导思想：依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使同学在运动参加、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。

足球教学教案15篇

足球教学教案15篇教案1：足球基本动作教学目标：学习足球的基本动作技术，如传球、射门、控球和停球等。

教学步骤：1. 介绍足球基本动作技术的重要性和应用场景。

2. 示范传球、射门、控球和停球等基本动作技术的正确姿势和动作要点。

3. 学生分组练习基本动作技术，并进行互相观摩和指导。

4. 进行足球基本动作小练习，如传射接球游戏等。

5. 总结本节课所学的足球基本动作技术。

教案2：足球战术训练目标：学习足球战术的基本概念和应用，如进攻战术、防守战术和配合战术等。

教学步骤：1. 介绍足球战术的重要性和应用场景。

2. 解释进攻战术、防守战术和配合战术的基本原理和要点。

3. 示范不同战术的运用方法，并进行实例分析。

4. 学生分组进行足球战术训练，如组织进攻、反击和防守等。

5. 进行战术应用小练习，如模拟比赛局面进行战术运用。

6. 总结本节课所学的足球战术知识。

教案3：足球防守技术训练目标：学习足球防守技术的基本原理和方法，如抢断、封堵和盯人等。

教学步骤：1. 介绍足球防守技术的重要性和应用场景。

2. 解释抢断、封堵和盯人等基本防守技术的原理和要点。

3. 示范正确的防守姿势和动作技巧，并进行实例分析。

4. 学生分组进行足球防守技术训练，如模拟抢断和盯人的情景。

5. 进行防守对抗小练习，如模拟比赛情景进行实战防守。

6. 总结本节课所学的足球防守技术知识。

教案4：足球进攻技术训练目标：学习足球进攻技术的基本原理和方法，如突破、传球和射门等。

教学步骤：1. 介绍足球进攻技术的重要性和应用场景。

2. 解释突破、传球和射门等基本进攻技术的原理和要点。

3. 示范正确的进攻姿势和动作技巧，并进行实例分析。

4. 学生分组进行足球进攻技术训练，如模拟突破和传球的情景。

5. 进行进攻对抗小练习，如模拟比赛情景进行实战进攻。

6. 总结本节课所学的足球进攻技术知识。

教案5：足球战术分析与应用目标：学习分析足球比赛战术和应用战术的方法，提高战术意识和应变能力。

足球课教案优秀8篇

足球课教案优秀8篇教案的编写可以帮助教师更好地与学生进行有效的互动，提前准备好符合教学内容的教案对于提高教学质量有很大的帮助，以下是作者精心为您推荐的足球课教案优秀8篇，供大家参考。

足球课教案篇1一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。

对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。

二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。

其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。

但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。

三、学情分析：本课教学对象是小学五年级学生。

学生身体运动能力整体偏差，运动中身体平衡与动作协调能力不佳。

且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。

但需要同学之间相互协作，同学之间团结互助，要有较强的凝聚力。

四、教学目标：（一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。

发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。

（三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。

五、教学重点和难点重点：腿的摆动与触球的部位。

难点：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。

六、教学内容：脚内侧踢球（一）首先要学习下脚可以用那些部位踢球。

（二）动作要领1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。

足球公开课教案(推荐15篇)

足球公开课教案（推荐15篇）足球公开课教案第1篇活动目标1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

活动准备若干个足球、几个弓形门、一些细绳。

活动过程1、热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

2、教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。

3、踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。

4、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

5、幼儿（尤其是大班幼儿）踢球熟练后，开展踢足球比赛。

6、足球比赛：A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

7、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。

活动建议1、启发幼儿在活动中想出其他一些踢球的方法，教师提供必要的器材和指导。

2、可以将踢球、抛接球、投掷球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。

足球公开课教案第2篇学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小足球组合动作。

4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

学情分析1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

少部分学生曾经在电视上看见过。

3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

教学内容足球运球、传球、停球教学过程一、准备游戏：《手运球比快》《脚运球比快》(6分钟)1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、游戏分组游戏3、师小结：篮球;足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。

体育足球市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

体育足球教案导言：足球被誉为世界上最流行的体育运动之一，它不仅有助于培养青少年的身体素质，还有助于他们培养团队合作精神和战略思维能力。

因此，在学校体育课程中引入足球教学，对学生的全面发展具有重要意义。

本教案将介绍一套完整的足球教学计划，旨在帮助教师有效地教授足球课程，提高学生的足球技能和理解能力。

一、教学目标通过本教学计划，学生将能够：1.了解足球的基本规则和技术要领；2.掌握足球基本动作和技巧，并能在比赛中运用；3.培养团队合作精神和沟通能力；4.加强身体素质，提高身体协调性和灵活性。

二、教学内容1.足球基本规则a)球场尺寸和标志物的解释b)比赛时间和得分规则c)犯规和红黄牌的解释2.足球基本技术a)传球和接球技巧b)盘球和控球技巧c)射门和守门技巧d)头球和抢断技巧3.足球战术a)进攻战术：如何组织进攻，如何配合传球，如何冲击对方球门等。

b)防守战术：如何协同防守，如何选择合适的时机进行抢断等。

三、教学过程1.热身活动（10分钟）a)慢跑绕场，以增加学生的体温和灵活性。

b)拉伸活动，以准备学生的肌肉。

2.理论讲解（20分钟）a)介绍足球的基本规则和技术要领。

b)通过示范和解释，教授基本动作和技巧。

3.实践练习（40分钟）a)分组进行传球和接球练习，以提高学生的配合能力。

b)利用小场地进行盘球和控球练习，锻炼学生的个人技术。

c)进行射门和守门练习，以提高学生的射门精准度和反应能力。

d)开展头球和抢断练习，培养学生的空中优势和防守能力。

4.比赛实战（20分钟）a)组织学生进行模拟比赛，让他们在实战中运用所学技术和战术。

b)通过比赛，在教师的指导下，观察学生的表现并给予指导和反馈。

四、教学评估根据学生在课堂上的表现和比赛实战中的发挥，进行评估，包括以下方面：1.技术能力：学生是否能够熟练地掌握传球、接球、盘球、控球、射门、守门、头球和抢断等基本动作和技巧。

2.战术应用：学生在比赛中是否能够合理地运用战术进行进攻和防守。

小学四年级足球公开课教案

小学四年级足球公开课教案一、课程目标* 通过本节课的研究，使学生了解足球的基本规则和技巧；* 培养学生的团队合作和协调能力；* 提高学生的身体协调能力和运动技能。

二、教学内容1. 足球的基本规则介绍2. 足球基本技巧训练3. 小组协作演练三、教学流程1. 课堂导入- 展示一张足球比赛的图片，引出足球的话题，调动学生的兴趣。

- 引发学生对足球的好奇心和想法。

2. 规则介绍- 通过PPT或板书的形式，介绍足球的基本规则，例如球场大小、控球、传球、射门等。

- 引导学生逐一理解和掌握每个规则的要点。

3. 技巧训练- 分组进行技巧训练，例如传球、带球、停球等。

- 指导学生正确的动作和姿势，帮助他们逐渐掌握足球技巧。

4. 小组协作演练- 将学生分成小组，进行足球比赛模拟。

- 鼓励学生之间的合作和配合，培养团队意识和协调能力。

5. 课堂总结- 结合本节课的内容，让学生回顾和总结所学的足球规则和技巧。

- 引导学生思考足球带给他们的快乐和好处。

四、教学评价1. 观察学生的参与度和技能表现，给予及时的指导和反馈。

2. 通过小组合作演练和比赛模拟，评价学生的团队合作和协调能力。

3. 鼓励学生之间的积极互动和交流，评价学生在合作中的表现。

五、教学资源1. 足球比赛图片2. PPT或板书材料3. 足球4. 足球场地六、教学延伸1. 鼓励学生参与校内足球队训练和比赛，提高足球技能。

2. 鼓励学生多观看足球比赛，研究和借鉴优秀球员的技巧和战术。

以上为小学四年级足球公开课教案，希望能对您有所帮助。

小学体育公开课教案足球基本技巧训练

小学体育公开课教案足球基本技巧训练一、教学目标通过本节体育公开课的教学，使学生掌握足球基本技巧训练的方法和技巧，培养学生对足球的兴趣并提高其技术水平。

具体目标如下：1.了解足球的基本知识，包括球场和球队的组成。

2.掌握正确的站姿和奔跑姿势。

3.学习基本的传球和控球技巧。

4.学会射门和扑救的基本动作。

5.培养团队合作意识，提高交流与协作能力。

二、教学准备1.足球2.球门和球场3.教学辅助材料4.计分牌和哨子三、教学过程1.热身活动（10分钟）为了让学生的身体热身以便更好地进行后续的训练，我们进行一些简单的热身活动，如跑步、跳跃、拉伸等。

2.理论讲解（15分钟）在理论讲解部分，我们向学生介绍足球的规则、基本知识和技巧。

讲解内容如下：a.足球场的布置和尺寸。

b.足球比赛的基本规则，如进球、犯规等。

c.足球比赛的队员组成和位置分配。

d.足球比赛中常用的术语和规则。

3.示范与练习（30分钟）在示范与练习环节，老师将向学生展示正确的足球基本技巧，并进行练习指导。

具体步骤如下：a.站姿与奔跑姿势示范：老师向学生展示正确的站姿和奔跑姿势，并让学生模仿练习。

b.传球与控球技巧示范：老师向学生演示正确的传球和控球技巧，并进行练习指导。

c.射门与扑救动作示范：老师向学生展示正确的射门和扑救动作，并进行练习指导。

4.游戏实践（30分钟）在游戏实践环节，学生将参与足球比赛，运用所学的技巧进行实践。

比赛规则如下：a.分组比赛：将学生分成两支队伍，进行比赛。

b.队员轮换：每个学生都有机会参与比赛，并轮换各种位置。

c.比赛规模：根据实际情况确定比赛规模，可以是全场对抗，也可以是小范围对抗。

5.总结与点评（10分钟）在教学结束时，老师对学生的表现进行总结与点评，鼓励他们取得的进步，并指出可以改进的地方。

同时，老师还可以邀请学生分享他们在比赛中的收获和体会。

四、作业布置为了巩固所学内容，布置相关的练习作业，如自主练习传球和控球技巧，或观看足球比赛并记录相关观察。

幼儿园大班足球公开课教案（通用14篇）

幼儿园大班足球公开课教案幼儿园大班足球公开课教案（通用14篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班足球公开课教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班足球公开课教案篇1【活动设计】为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。

通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。

【活动目标】1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。

2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。

3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。

【活动重难点】(1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。

(2)难点：想出多种足球训练方法。

【活动准备】1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。

2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。

【活动过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。

二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。

三、足球训练。

1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。

2、自由训练。

(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。

)3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。

四、游戏“足球赛”。

1、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。

2、分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。

五、放松活动。