好习惯成就美好人生主题班会教案

“好习惯成就美好人生”主题班会

一、活动目标：

1、通过小故事，使学生认识习惯的重要性。

2、通过交流探讨，总结良好的课堂习惯有哪些。

3、通过师生双边活动的开展，让每位学生养成良好的课堂学习习惯。

二、活动重点：

让每位学生养成良好的课堂学习习惯。

活动准备：

1、多媒体课件及相关表格。

活动过程：

一、互动《幸福拍手歌》

1、师生问好

师：一根小小的柱子，一截细细的链子，能拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？

学生纷纷说说自己的观点。

二、小故事，大道理——认识习惯的重要性

出示课件，聆听故事：

故事：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不会挣扎。

师：这个故事告诉了我们什么？

学生发表自己的认识。

师：这则故事让我们很是震惊，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉中，我们的命运就被它给掌握了。所以人们常说，习惯塑造性格，性格决定命运。

三：小组合作交流——探讨课堂好习惯

作为一名小学生，养成良好的学习习惯尤为重要，会成为我们终身的财富。那什么是良好的学习习惯呢？怎样养成良好的课堂习惯？今天，我就和同学们一起从课前、课上和课后三个方面去探讨。

1、采用小组交流合作的方式，一起来探讨学习，合理分配任务，组员之间探讨交流，组长负责记录。

对小组合作进行说明：探讨时间为五分钟，以问答形式展示讨论结果。（教师巡视，指导）

2、总结，出示课堂学习习惯歌，师生互动拍手齐读。

四、你优秀，你真棒——我夸夸你的好习惯

1、展示我校好习惯积分卡，说明其深刻意义，强调学生若拥有这张

卡，既是对好习惯养成的肯定，更是一个学生无上的荣耀，手里获得的卡越多，预示着好习惯也越来越多。

2、活动——夸夸我的好伙伴

大胆的走到他的面前说：xxx，你的xxxx好习惯值得我学习，颁发给你一张好习惯积分卡。

五、激动，喜悦——分享我的好习惯

推选获得积分卡的同学一起分享他的学习好习惯是怎样养成的。

六、你说，我说，大家说——说说我的小问题

每个人也不是十全十美的，身上总有一些这样那样的小缺点、小问题，我决定，今天大声说出来，让大家监督我、督促我，见证我慢慢改正。

敢于面对大家说出自己的缺点，本身就是一种勇气。

七、困惑，迷惘——帮我找找好方法

还有些同学很困惑，说面对缺点不知道怎么改正？我们有没有什么好的办法？集思广益，寻找改正坏习惯的方法。

八、播种，收获——硕果累累的成长篮

秋天是一个收获的季节，你们养成的良好学习习惯正是你这个秋天收获的最美果实。今天，就让我们拿起手中的笔，把你已经拥有的好习惯写在彩纸卡上，放到我们的好习惯成长篮里。

孩子们，你们看，我们的成长篮里收获满满，老师希望每次收获都硕果累累。

九、好习惯养成表——我自己的好习惯积分卡

1、心灵小贴士

2、出示好习惯养成表

明确目标——确定主题——坚持实施——习惯养成

教师寄语，集体朗读

衷心祝愿所有同学都能养成良好习惯，成就美好人生。

下课！