学校艺术教育年度报告.doc
艺术教育发展年度报告
艺术教育年度发展报告xx中学xxx年12月12日艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。
庙湾中学学在艺术教育工作中，不断探索、不断完善、不断改进、不断发展、不断创新，在艺术教育活动中取得了一些点滴的成绩现将我校xx年度艺术教育情况向有关领导做如下汇报：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教育，领导是关键。
学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审判情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。
要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。
在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。
大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。
是学校全面实施素质教育的重要内容。
2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。
为了确保艺术教育质量，学校配有专职教师从事艺术教育，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。
二、艺术教育成果展示：一年来我校通过不断努力，通过对艺术教育的不断投入我校的艺术教育取得了丰硕成果：1、xxxx科技艺术节（即xxxx艺术节），我校到xxx参展艺术作品三十余件，获奖作品四件：xxx老师书法作品获得区级二等奖，xxx 二位老师的绘画作品获得xxx等奖，学生xxx的国画获得xx学生组三等奖。
2、我校舞蹈社团成立，我校舞蹈社团于xxx月份成立，到现在已经活动二十余次。
学生在舞蹈社团受到专业老师的培训及艺术发展指导。
3、学校xxx投入使用。
艺宛室汇集了根雕、石艺、泥塑等，这里是我校艺术成果展比较集中的一个区域，学校经常组织师生参观学习，后不断有新作品创作出。
三、加大投入，完善设施，确保落实在经费紧张的情况下，我校争取政府的支持和学校自身投入，多方筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、美术教室、画信教室、舞蹈房等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等，新装了多媒体校园网络系统。
中学年度艺术教育发展年度报告
XXXX中学年度艺术教育发展年度报告为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的进步和成绩。
现将我校艺术教育发展情况报告如下：一、艺术课程建设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。
每班的音乐课、美术课每周2课时，综合课程、地方课程各一节。
目前开设的艺术课程有书法、绘画、音乐、舞蹈、合唱等课程。
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备学校现有专兼职美育教师5人，音乐、美术教研室充分发挥集体备课的优势，共同研究艺术专业.教师之间形成彼此支持，互相学习，共同成长的良好风气。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神。
教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。
教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
艺术教师能够认真参加市、县和学校组织的各种形式的业务培训。
三、艺术教育管理（一）以学生发展为本，加强艺术教育的实效性接受艺术的教育和熏陶是每一个青年学生的成长需求和成才需要，针对学生成长成才的需求，设计开展一系列让学生亲自参与、感受的艺术活动，使艺术教育与学生的校园生活息息相关，在艺术实践中渗透艺术教育，加强艺术教育的效果。
（二）注重学生参与，提升艺术教育的惠及率艺术教育应是惠及全体的教育，重视学生对艺术活动的参与度，精心设计学生惠及面广的活动形式，使得全体同学都能有机会参与艺术展演，让每一位热爱艺术的同学都有学习、交流、展示的平台。
四、艺术教育经费保障和设施设备学校不断加大对艺术教育的人力、物力、财力投入，从基础建设、训练场所改建，设施设备和资料购置到艺术教育经费的投入，有效保证艺术教育活动的正常开展，为特色建设提供了物质保障，为学生接受艺术教育创造更好的环境氛围和条件。
学校艺术教育发展年度报告
学校艺术教育发展年度报告
根据学校艺术教育发展情况的年度报告，以下是一些重点内容：
1. 学校艺术课程的增加和改进：学校增加了艺术课程的数量，并对现有的课程进行了
改进。
这包括增加舞蹈、音乐、戏剧和视觉艺术等多种艺术形式。
课程内容也更加丰
富多样，以满足学生的兴趣和需要。
2. 艺术教师的培训和发展：学校为艺术教师提供了专业培训和发展机会，以提高他们
的教学能力和艺术素养。
艺术教师参加了各种研讨会、培训课程和艺术展览，对他们
的教学水平和艺术知识产生了积极影响。
3. 学生艺术作品展示和比赛：学校组织了各种形式的艺术作品展示和比赛，为学生提
供了展示才华和创造力的机会。
这些活动充分激发了学生的创作热情和艺术表达能力，并为他们提供了与他人分享和交流的平台。
4. 艺术教育与其他学科的融合：学校积极推动艺术教育与其他学科的融合。
艺术教育
被视为培养学生创造力、审美意识和综合能力的重要手段。
学校在语言艺术、科学和
数学等学科中融入了艺术元素，以提高学生的综合学习能力。
5. 文化交流与合作：学校积极与其他学校和社区组织进行文化交流与合作。
这包括与
本地艺术团体的合作表演、艺术家驻校计划以及参观美术馆和音乐厅等活动。
这些交
流与合作促进了学生对不同艺术形式和文化的理解与欣赏。
通过这些努力，学校的艺术教育发展取得了显著成绩。
学生的艺术表现和创作水平得
到了提高，校园文化氛围更加丰富多样，学校在艺术教育方面的声誉也有所提升。
同时，这些进展也为学生的个人发展和终身学习奠定了坚实基础。
学校2023艺术教育发展年度报告三篇模板
学校艺术教育发展年度报告为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校根据实际，把艺术教育作为学校的特色，并确定了“以课堂教学为主导，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点整体推进”的创特工作思路。
力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。
一、艺术课程建设我校按照国家课程标准，开足开全开好学校艺术课程, 我校共有42个教学班，学生1720人。
艺术专任教师12人，每周每班开设音乐课2节，美术课2节、书法课1节。
学校现有音乐教室4个，舞蹈室1个，书法教室2个和美术教室3个。
二、艺术教师配备我校共配备专职艺术教师12人，其中包含音乐教师6 人；美术教师6人。
老师们专业素养较好，积极参加各级培训学习，参加县级以上培训人数为30人次。
三、艺术教育管理学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式，通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动便积极派艺术教师参与，开阔眼界。
学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。
重视艺术教师的校本教研和校本培训。
通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。
在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
四、艺术教育经费投入和设施设备学校一直加大对艺术教育经费的投入，添置教学器材，为特色建设提供了物质保障。
但因经费紧张，没有能力添置足量的艺术教学器材，艺术专用教室配备不达标，各项设施和设备还有待加强。
虽然教育经费非常紧缺，但仍然非常重视学校艺术教育工作，设立有艺术教育专项经费。
只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是可以保证艺术教育与活动的有序开展。
五、课外艺术活动学校根据实际情况组建了绘画社团、书法社团、国画社团、合唱社团、舞蹈社团、器乐艺术社团，而且以“五定” （定时间、定地点、定内容、订教师、定考核）为基本要求在每周至少开展一次活动。
小学艺术教育发展年度工作报告
小学艺术教育发展年度工作报告小学艺术教育发展年度工作报告1近年来，崇明岛路小学在艺术教育工作中，不断探索、不断完善、不断改进、不断发展、不断创新，在艺术教育方面活动中取得了一些点滴的成绩。
现将我校20某某——20某某年度艺术教育情况进行总结：一、艺术教育管理为了使学校艺术教育工作真正落实、全面到位，学校制定和完善了艺术教育发展规划，把艺术教育列入学校常规工作日程。
确定艺术教育发展目标及实施措施，努力提高艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
学校在学年度的学校计划与总结中始终把艺术教育工作摆在了重要的位置，制定计划、总结反思，为艺术教育落地实施奠定了坚实的基础。
学校还制定了翔实的艺术教育奖励机制，将艺术教育工作与绩效奖励挂钩，做到“多劳多得、优劳优得”。
二、艺术课程建设学校严格按照国家课程标准开齐开足艺术课程，艺术课程做到“五有”即“有计划”“有教案”“有集备”“有展示”、“有反思”在国家课程体系的框架下，经多方认证我校建立了一整套完善的课程体系。
根据学生的需求及学科特点，开设了多样化、可选择的艺术教育模块课程，采取线上选课、线下走班的形式，学生根据自己的兴趣爱好和需求，利用每周一下午托管的时间自主选择适合自己的课程学习。
学校围绕促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划”根据现有的师资配备开设了音乐“合唱”模块课程、“绘画”美术模块课程、“健美操”舞蹈模块课程。
课程设置做到了＂对待有优势思维的学生要有高度”“对待有特长生潜力的学生要有宽度”“对待学习能力欠佳的学生要有关注度”满足了学生的个性和未来多元文化需求，推动了学校艺术教育建设。
三、艺术教师配备学校现有30个教学行政班，配备12名专职艺术教师。
均具有大学本科学历。
达到标准配额、完全满足艺术教学的需要。
四、艺术教育经费投入与设施配备学校配有音乐教室、舞蹈教室、美术教室。
近年来学校加大了艺术教育经费投入、不断改善艺术教育条件。
完善了音乐教室、舞蹈教室等硬件设施，开辟了器乐教室，为艺术教育建设提供物质保障，学校在艺术教育的投入平均每年达10万左右，确保学校艺术教育的基本需求。
2023年中小学校艺术教育发展年度报告
2023年中小学校艺术教育发展年度报告2023年中小学校艺术教育发展年度报告篇1 一、指导思想我校坚持在中国共产党领导下全面贯彻党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神，坚持贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想内容和治国理政新理念新思想新战略，在社会主义办学方向下开展大学生艺术教育工作，明确大学生艺术教育为培养大学生树立正确、高尚的马克思主义审美观和艺术观，培养大学生健康的情感和良好的道德风尚；提高他们对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力；增强爱国主义精神和民族自尊心、自信心；开阔视野，拓展思维，使其身心获得全面、和谐发展的指导思想。
二、工作理念与特色（一）贯彻高职教育发展新思路学校充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。
坚持“特色+创新”的指导思想，认真学习、贯彻我校课程改革的精神，真正落实素质教育，将美育教育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。
（二）完善常规管理在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把艺术教育目标定位于培养学生创造和创新能力、促进学生整体素质的发展上。
要求教师根据学生职业特点，制定切实可行的教学计划，校领导班子、教研室主任将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。
（三）艺术教学成效明显音乐、美术教研室充分发挥集体备课的优势,共同研究艺术专业.教师之间形成彼此支持，互相学习,共同成长的良好风气。
艺术课程专兼任教师全员参与艺术类课程改革，积极参加相关课题研究和相关论文发表。
进一步规范艺术教学管理。
始终把教学质量作为艺术教育的根本和基础，学校要求每个艺术学生刚进校时都要留照片、视频，做好三年学习的规划，到毕业时在学校的统一部署下进行专业对比。
专业课结课时要求举办作品展览或汇报演出；加强学生毕业设计和汇报演出环节的质量管理，严把出口关。
学校艺术教育发展年度报告
学校艺术教育发展年度报告为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，现就我校推进学校艺术教育发展做如下汇报：一、新观念新目标学校艺术教育是全面发展教育的重要组成部分，如何深化学校艺术教育改革，让义务教育学校艺术教育工作可持续、均衡发展，是当前亟待解决的重要课题。
艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用。
学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。
艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。
根据上级有关文件要求，我校在2006年9月着手对艺术教育的开设、艺术群体活动的开展、场地设施、器材、经费投入等方面进行了梳理，旨在全面分析我校艺术教育现状、存在的问题及原因，应采取的促进策略与措施，全面提高学生艺术教育质量，促进义务教育均衡发展。
二、理思路，推发展学校艺术教育要以立德树人为根本任务,遵循学校艺术教育特点与规律，建立学校艺术教育和学生综合艺术素养多元评价制度，强化和完善艺术教育保障机制，努力破解当前艺术教育存在的突出问题，促进学校艺术教育规范科学发展。
目前学校开设的艺术类课程仅包括：音乐、美术。
为了让学生更多体验到艺术的直观感受，我校将音乐和美术的教学内容进行了拓展。
比如说：在音乐课中为培养学生对不同乐器的认识，首先是视觉，即呈现实物，如果没有实物，就采用PPT图片形式；让后是听觉，即听音色，进行分辨；最后是视频，在演奏会中，找到乐器，听到声音。
当学生对其中某一种或几种乐器感兴趣的时候，即可进行分小组，开设兴趣班，对于一种乐器进行单独的练习。
目前，我校音乐拓展的项目包括：合唱队、民乐团、民族舞队、健美操队、体育舞蹈队。
又比如美术课中，其拓展的项目还包括了素描、色彩、漫画、装饰画、剪纸、手工、国画、书法等。
随着拓展内容的加多，对学生的要求就会逐渐的降低，对于各种内容要做到可以不“精”但是要基本“会”。
中小学校艺术教育发展年度报告
中小学校艺术教育发展年度报告一、基本情况目前，我校共有六个教学班，在校学生共183人，教师21人，其中专职音乐教师一人，兼职美术教师一人，现有音乐、美术教室各一间，能满足全校学生正常教学使用。
二、主要举措和成效1、认真贯彻新课标精神，切实加强艺术教师培训。
学校十分重视艺术教育工作.充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用.在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，培养一批特色鲜明，全面发展的高素质人才。
学期初，每位艺术教师能根据所带年级学生实际，制订好学科教学计划、教学进度。
能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课,学校同时选派艺术教师参加有关部门举办的各种培训和学习，不断提高艺术教师的教学水平。
2、认真做好艺术素质测试登记和上报工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，为顺利完成学年度学生艺术素质测试工作，学校根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等文件，制定了学生艺术素质测评细则，成了学校成立艺术素质测评领导小组，指导和管理学校学生艺术素质测评工作。
学生艺术素质测评既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励.学生艺术素质测评内容由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。
学生艺术素质测评以分数形式呈现,学生艺术素质测评的依据是学生的写实记录、成绩评定，同时参考教师评语、学生互评、自我评价等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校艺术教育年度报告
中心校艺术教育年度报告
2019年，靖城中心校高度重视学校艺术教育工作，学校一直按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，认真开展艺术教育工作，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养学生的想象力和创新意识，促进学生全面发展和健康成长，取得了一些成绩。
现将我校2019年艺术教育发展情况报告如下：
一、艺术课程开设。
我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。
每班的音乐课、美术课每周各2课时，书法课每周1课时。
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学。
为确保艺术教育教学工作落到实处，学校加大课程管理力度，坚持领导每天巡课，确保到课上课，坚决杜绝艺术课被挪用或挤占，较好地实现课标规定的目标要求。
二、艺术教师配备。
我校共有3所农村小学，规模小，人数少，目前共有675名学生，专任教师69人，开设22个教学班，有音乐专用教室3个，美术专用教室3个。
按照课程计划开设艺术课程的要求，目前艺术教师有22人，有3名专职美术教师，1名专职音乐教师，兼职教师也缺乏专业的理论知识，艺术教
师队伍不够稳定，艺术学科组还难以建立，在艺术学科教学专题研究上还不够深入。
但我校兼职艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度很认真，坚持备好上好每一节音乐、美术、书法课，努力做到唱好课本上的每一首歌曲，画好每一幅画，写好端端正正的规范字，不折不扣地完成艺术教育工作任务。
同时，我校艺术教师能够积极参加市县组织的业务培训，专职美术教师盛彧、张敏等多次在各类优课评比中获一、二等奖。
在省市级各类艺术比赛中，学生多人次获奖。
三、艺术教育管理。
学校领导十分重视艺术教育工作，各校均有一名校级领导分管艺术教育工作。
学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。
对于艺术类课程，各校教导处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。
此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。
学校还制订了有关艺术教育工作的奖惩条例，年终对取得成绩的老师进行奖励。
四、艺术教育投入。
目前，学校艺术教育的设施为江苏省四配套时配置，达到教育现代化三类标准。
平时，各校能够根据实际需要及时添置器材，设备器材基本能满足教学需要。
学校十分重视艺术教育经费的投入，也舍得在艺术教育上投入经费，只要是教学的需要，总能优先考虑经费的安排。
同时，学校仍在
积极向上级教育主管部门申请，不断改善学校的艺术教育条件，为学校特色建设提供物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。
五、课外艺术活动。
我校的艺术教育突出“全面发展打基础，发展特长育人才”办学方针。
我校开展的艺术活动是群体性的活动，坚持学生全员参与，每位学生至少参加一项艺术活动。
目前，我镇各校均开设了音乐（器乐、合唱、舞蹈）兴趣小组和美术兴趣小组以及书法兴趣小组，学生参与率100%。
平时我们利用业余时间进行训练，时间、地点、训练人员有保障，对学生的训练效果我们在全学期分两次进行考核评定，发给星级奖牌，大大调动了学生的兴趣，激发了学生参与的热情，起到了较好的训练效果，让学生在学习、活动中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
“唱响校园”是越江小学的特色品牌，学校组建了“新月合唱团”、舞蹈队，班级成立文娱队，嘹亮的歌声响彻校园的每一个角落。
柏木小学、越江小学参加靖江市美术作业展评获一、二等奖，多名学生美术、书法、摄影、艺术征文作品获市“春之声”一、二、三等奖。
在建党95周年前夕，越江小学还把“红色歌曲”送进了滨江新区的华阳、江阳社区，深受社区群众的欢迎。
学校每学期都举办一次艺术节，有班级合唱比赛、小合唱评比、器乐演奏、书法展览，还有其它各种形式的节目，形式多样，内容丰富，提升和浓化了校园文化艺术氛围。
六、校园文化建设。
学校努力创设特色浓郁、个性鲜明的校园氛围，配合宣传栏、文化标语、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围，使学生生活在快乐、
友善、洁净、富有艺术文化意蕴的校园中，让他们的个性、自主性、创造性都得到了良好的发展。
步入每所校园，走道两边树、花、草相映，绿、美、香结合，高大的乔木、姿态优美的小树，四季常青的草坪，与洁净的校园、小道、操场形成浑然一体的文化景观，让人感到赏心悦目，感到有一种蓬勃向上的力量在涌动。
校园内艺术家的画像或名言比比皆是，不但可以美化校园，使校园更富艺术情调和艺术感染力，还可以激励学生以他们为榜样，从小立志献身艺术，长大后更好地为社会作贡献。
七、重点项目推进。
按照市政府办公会决议，上级教育主管部门与滨江新区正积极对接，筹划越江小学搬迁新建，柏木小学原地重建也已启动。
八、自评公示制度。
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。
对由上级部门或学校组织的各级各类艺术竞赛中获奖师生和团体，都按照相关制度进行奖励。
同时，我校在评选先进、职称评聘、绩效考核时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，并在学校范围内进行公示。
九、经验与举措。
我校的艺术教育工作扎实有效，艺术活动丰富多彩，柏木小学社团建设成效明显，越江小学“唱响校园”特色成绩显著。
但近年来由于师资、生源的流动性大，导致艺术特色难以持续、良性发展。
因此，要将此打造成学校特色，仍需进一步加强和深化。
首先，我校将进一步建设一种能体现我校艺术特色目标的校园文化环境。
做到教育教学的各个环节渗透特色，着力营造一种浓郁、厚实的学校艺术文化。
其次，要贯彻好“科研兴校和
科研先导”的艺术发展思路。
加大科研力度，建立以艺术特色建设为主题的教科研制度，从自身特色教育中提炼课题，深入研究。
再次，继续加大学校艺术教育的资金投入，进一步加强师资培训、引进专业人才和增添教育现代化设备，完善体现艺术教育的校园文化环境。
第四、走出校园，走向社会。
争取家长、社区等对我校特色创建的指导帮助，并建立相应的校外活动基地。
总之，经过全校师生的共同努力，学校艺术教育工作正在稳步推进。
我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。
今后我们还将不断努力，促进师生综合素质的提高，为学生的终身发展奠定坚实的基础。