人教版四年级数学下册第六单元《小数加减法》(例1)ppt课件

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人教版四年级下册数学第1课时小数加减法(1)课件

小数点一定要对齐。相同数位要对齐。
三巩固练习教材做一做
三巩固练习教材做一做 2（.下1）面小是明小从明7的岁体到重10统岁计，图体。重增加了多少千克？
29.8－22.7＝7.1（千克） 29.8
－2 2 . 7 7.1
答：体重增加了7.1千克。
三巩固练习
（2）哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？
计算整数加、减法时要注意什么？
二探索新知
1 （1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
你知道了什么数学信息？
6.45＋4.29＝10.74（元）
二探索新知
1 （1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
个位
十百分分位位
6 .4 5 ＋4 . 2 9
个6位.4和5＋个4位.2上9＝的数对齐，十分位为和什么十小分数位点一上的数对齐，百分位和百分位上定的要对数齐对呢齐？；相同数位上的两个数才能相加、减。
三巩固练习
8.
3.5 0
＋2.3 0
3.50元5 . 8 0 2.30元
5.20元
3.40元
三巩固练习
9.
鸡蛋共4元五角，豆腐共2 元4角
一共多少钱？
三巩固练习
2元加4元等于6元， 4角加5角等于9角， 6元加9角等于6元9角。
2.4 元＝ 24 角 4.5 元＝ 45 角 24＋45＝ 69（角）＝6.9（元）
24.6－22.7＝1.9（千克） 27.5－24.6＝2.9（千克） 29.8－27.5＝2.3（千克） 2.9＞2.3＞1.9 答：9岁,增加了2.9千克。
三巩固练习教材P74T1
2.5＋0.9 ＝3.4 1.2－0.5 ＝0.7 7.8＋1.6 ＝9.4 4.7－2.8 ＝1.9

人教版四年级下册数学小数的加减法(课件)(共14张PPT)

答:老板应该还给小丽18.59元。
随堂小练：下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
2 1. 6 ＋ 7. 4
2 8. 0
7. 6 － 6. 9
7
改正： 2 1. 6 ＋ 7. 4 2 9. 0
改正：7. 6 － 6. 9 0. 7
小结：
竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；
加法中，哪一位满十要进1 ；
小数的加减法
看看谁的头脑最灵活看看谁最棒
同学们，接下来看老师在课件上的竖式，说说你发现了什么规律？
同学们说说你发现的规律
1、计算小数加减法，先把各的小数点对齐 2、再按照整数的加减法法则进行计算，最后在得数里对齐横向上的小数点点上小数点
我们的好朋友小丽最喜欢读书了，今天她想去书店买几本书，小朋友们，我们一起去帮小丽算算账吧！
减法中，哪一位不够减要借1 。
计算小数加、减法时，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
课后作业
3.98+0.56= 12.53+4.67= 5.64-1.78=
谢谢大家！
•3.48+7.5+10.4= 21.38（元）
答：小丽购买语文书和数学书一共花了21.38。
<3>小丽购买的四本书一共花了多少元？
•3.48+7.5+10.4+10.03= 31.41（元）
答：小丽买四本书一共花了31.34元。
<4>小丽给了老板5Hale Waihona Puke 元，那么老板应该还给小丽多少元？
•
50-31.41= 18.59（元）

人教版四年级数学下册第六单元小数的加法和减法PPT课件

结果没点小数点。
改正：
23.4 －13.4
10.0
5 -1.26
4.26
把减法看成加法。
5 -1.26 3.74
7.16 -3
7.13
小数点没对齐。
7.26 -3 4.26
4.
玫瑰花
8.64元/枝
玫瑰花和向日葵各买一枝，一共要花多少钱？
8.64＋8.36＝ 17（元）
8.64 ＋8.36
17.00
答：一共花了10.74元。
二、探究新知
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
6.45 − 4.29 = 2.16（元）
.
6.45 − 4.29
2.16 答：《数学家的故事》比Байду номын сангаас童话选》贵2.16元。
二、探究新知
同学们，计算小数加减法时要注意什么呢？
小数点一定要对齐。相同数位要对齐。还有……
三、巩固应用，内化提高
1.计算下面各题，并且验算。
12＋0.5 ＝ 12.5
12.56＋5.8 ＝18.36
113.04+7.8 ＝ 120.84
27－0.8 ＝26.2
16.4-3.2＝ 13.2
0.3-0.18＝0.12
2. 口算。 2.5＋0.9 ＝ 3.4 1.2－0.5 ＝ 0.7 7.8＋1.6 ＝ 9.4 4.7－2.8 ＝ 1.9
人教版四年级数学下册第六单元小数的加法和减法
位数相同的小数加减法
二、二探、究探新知究新知
（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
6.45 + 4.29= 10.74（元）
十百个分分位位位

(2023春)人教版四年级数学下册《小数加减法》PPT课件

..
2 . 9 8 验算：3 . 5 4
＋ 01. 516 － 0 . 5 6
3.54
2.98
12.53＋4.67＝ 17.2
12.53
..
验算：1 7 . 2 0
＋ 41. 617
－ 4.67
17.20
12.53
6.07＋4.89＝ 10.96
6 . 0 7 验算： 4 . 8 9
＋ 4 . 819
（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
16.45元
14.29元
说一说：你知道了什么信息？用什么方法计算？ 16.45＋14.29＝
自主学习单一
16.45＋14.29＝
（1）算一算：竖式列在右边的方框里。（2）说一说：独立完成后与同桌说一说 “为什么这样算”。
16.45＋14.29＝ 30.74（元）
拓展运用
(选自《新领程》)
在下面的方框里填上适当的数。
2. 6 7 ＋ 6. 3 6
9. 0 3
32.25 － 8.16
24 . 0 9
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
义务教育人教版四年级下册
6 小数的加法和减法
第2课时小数加减法（2）
复习导入
算一算。 4.37＋1.25＝ 5.626.45－5.68＝ 0.77 12.37＋2.45＝14.826.92－3.39＝ 3.53
6 小数的加法和减法
第1课时小数加减法（1）
复习导入
妈妈把一根绳子截成两段，一段长83cm，另一段长 59cm。绳子原来长多少厘米？两段绳子相差多少厘米？
83＋59＝142（cm） 83－59＝24（cm）答：绳子原来长142厘米，两段绳子相差24厘米。

四年级下册数学课件-6.1 小数的加减法人教版(共12张PPT)

将下列分数改写成小数。
7
9
75
3
10
100
100
1000
计算0.09+0.75=？
2
知识讲解
小数加、减法的计算法则： 1.计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐。（也就是把相同数位上的数对齐） 2.再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。）
6
例题讲解
例题4 小王用84减去一个小数时，将小数的小数点漏看了，计算结果是36，正确的结果是多少？
这题我们可以用还原法来解题。通过已知被减数是84以及差是36这两个条件，可以算出漏去了小数点后的减数，它是84−36=48，那么原来减数应该是4.8，所以正确的结果是84−4.8=79.2。
7
例题3 在5.1、4.99、4.999这3个数中，哪个数与整数5最接近？
５．１
－__５___．__０___ ０．１
5．0 0
_－___4__．___9___9___ 0．0 1
5．0 0 0
_－___4__．___9___9__9___ 0．0 0 1
因为0.001＜0.01＜0.1，所以在三个数中，4.999与5最接近。
原式=(1+2+3+4+…+10)+0.625×10 =55+6.25 =61.25
9

例题讲解
例题7 简便计算：2+2.1+2.2+2.3+…+2.7
原式=2×8+2.8=18.8
10
总结
1.小数加减法计算时一定要小数点对齐，从个位开始加减起，不然计算一定会出错。

部编人教版数学四年级下册第六单元小数加减法课件PPT

＝13.25＋4.69 ＝17.94（元）
＝13.55－8.3 ＝5.25（元）
＝20－14.75 ＝5.25（元）
小数加、减法混合运算，该怎样计算呢？
按照从左往右的顺序计算。
和整数加、减混合运算的方法一样……
如果有括号，要先算括号里面的。
0.38＋0.26＋2.6 5.7－0.81－1.29 98.2＋32.5－13.4
，
即小数部分十分位对十分位，百分位对百分位……，整数
部分个位对个位，十位对十位……；
（2）
；（3）（4）
，更容易计算；。
1. 口算。 2.5＋0.9＝ 3.4 1.2－0.5＝ 0.7 7.8＋1.6＝ 9.4 4.7－2.8＝ 1.9
11.7＋2＝ 13.7 8.6－5.3＝ 3.3 0.39＋0.15＝ 0.54 0.96－0.33 ＝ 0.63
24.6－22.7＝1.9（千克） 27.5－24.6＝2.9（千克） 29.8－27.5＝2.3（千克） 2.9千克＞2.3千克＞1.9千克
答：9岁那年比上一年增加得最多，增加了2.9千克。
计算位数相同的小数加减法要注意：（1）列竖式计算时，相同数位对齐就是要
，即小数部分十分位对十分位，百分位对百分位……，整数部分个位对个位，十位对十位……；（2）
第 1 课时小数加减法1
（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
6.45＋4.29＝ 10.74（元）
个十百位分分
位位
6.45 ＋4 . 2 9
1
10 . 7 4 答：一共花了10.74元。
为什么小数点一定要对齐呢？
相同数位上的两个数才能相加、减。
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？

人教版四年级数学下册拓展课件第6单元小数的加法和减法(共39张PPT)

元?(用小数计算) 24元6角=24.6元 15元4角=15.4元
100-24.6-15.4
=100-(24.6+15.4) =100-40 =60(元)
答:应找回60元。
7.把一根15米长的竹竿竖直插入水池中,竹竿入泥部分长
0.48米,露出水面部分长2.52米,水池中水深多少米? 15-0.48-2.52
(1)丁丁第二次比第一次多得1.56分,他第二次得了多少
分?
8.32+1.56=9.88(分)
答:他第二次得了9.88分。
(2)浩浩第二次比第一次少得1.32分,他第二次得了多少分?
9.78-1.32=8.46(分)
答:他第二次得了8.46分。
8.在□里填上合适的数字,使算式成立。
竖式谜
关通系过
4.在一次跳远比赛中,琪琪跳了3.06米,乐乐比琪琪少跳
解 0.18米,浩浩比乐乐多跳0.32米。他们三人谁跳得最远?
决问
跳了多少米? 乐乐:3.06-0.18=2.88(米)
题
浩浩:2.88+0.32=3.2(米)
3.2>3.06>2.88
答:浩浩跳得最远。跳了3.2米。
5.下面是妈妈在超市购物的小票,请帮她补充完整。
4.改正下题中的错误。 (1)25.8-6.4+3.6 =25.8-(6.4+3.6) =25.8-10 =15.8 改正:
25.8-6.4+3.6 =19.4+3.6 =23
(2)4.2+0.8-4.2+0.8 =(4.2+0.8)-(4.2+0.8) =5-5 =0 改正:
4.2+0.8-4.2+0.8 =4.2-4.2+0.8+0.8 =1.6

四年级下册数学课件-六小数加减法(例1)人教版(共11张PPT)

的身高是多少米？（2号、3号、4号完成）
2.羊村长病了，喜羊羊带着10元钱去给村长
买药，应该找回多少钱？
花了0.8元。
（1号、2号完成）
3.杯里的水有多少千克？（1号完成）
三、知识运用（切块拼接8分钟）
1.小刚身高1.37米，比小虎矮0.05米，小虎
的身高是多少米？（2号、3号、4号完成）
2.羊村长病了，喜羊羊带着10元钱去给村长
买药，应该找回多少钱？
花了0.8元。
（1号、2号完成）
3.杯里的水有多少千克？（1号完成）
四、课堂小结
选一个问题说一说： 1、这节课你有哪些收获？ 2、你认为这节课自己的表现可以打多少分？为什么？ 3、你认为这节课哪位同学的表现比较好？为什么？
小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。注意：小数中间的“0”不能去掉，表示近似数时小数末尾的“0”不能去掉。作用可以化简小数等。
一、情景导入
小丽
小明
二、探究新知合作策略：接力法（5分钟）
《数学家的故事》
《童话选》
（1）小丽买这两本书，一共花了多少钱？
6.45＋4.29＝
小数的加法和减法
小数加减法（例1）
齐声诵读
分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……
每相邻两个计数单位间的进率是10。
小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数部分的最低位是个位。个位和十分位的进率是10
可以怎样计算呢？
合作要求：
1、独立思考，想一想可以用什么好方法来计算，尝试计算。

新人教版四年级数学下册第6单元《小数的加法和减法》教学课件

为什么小数点一定要对齐呢？
十百个分分位位位
相同数位上的两个
6.45
数才能直接相加减。
+
4.29 1
1 0 .7 4
答：一共花了10.74元。
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小数的加法和减法小数加减法（1）
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少元钱？
6.45 − 4.29 =2.16（元）
. 6.45 − 4.29 2 .1 6
答：9岁那年比上一年增加得最多，增加了2.9千克。
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小数的加法和减法小数加减法（1）
5.在里填上合适的数。
3 1 把减法转换成加法 4
4
1
1
31
加法和减法是互逆的。
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小数的加法和减法小数加减法（1）
6.丁丁家7月份的电话费是78.48元,8月份的电话费是91.21元。
(1)丁丁家8月份比7月份多花电话费多少元? 91.21-78.48=12.73（元）
·4
· 1
. ·2
0
－ 1 5 . 6 4 根据小数的性质，
2 5 . 5 6 在数位上加0再减。
验算： 2 5.5 6
＋ 11 51. 6 1 4 4 1.2 0
得数末尾有0，一般要把0去掉。
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小数的加法和减法小数加减法（1）
课堂练习
左图杯重0.35千克右图杯和水共重0.95千克杯里水重：
答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。
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小数的加法和减法小数加减法（1）
不够减向前一位借一作十再减。
同学们，计算小数加减法时要注意什么呢？
小数加减法与整数加减法的方法相同。
满十向前一位进一。

新人教版小学4四年级数学下册第6六单元小数的加法和减法PPT教学课件

10 . 7 4 答：一共花了10.74元。
二、探究新知
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
6.45－4.29＝ 2.16（元）
. 6 . 4 5 － 4 . 2 9 2 . 1 6 答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。
二、探究新知
同学们，计算小数加、减法时要注意什么呢？
6.45＋4.29＝10.74 6.45 ＋ 4 . 219 10.74 小数点一定要对齐。 6.45－4.29＝2.16 6.45 －4. 29 2.16
0.400 6.30 10.800
0.4000 6.3000 10.8000
…… ……
……
二、探究新知
（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？
6.45＋8.3＝ 6 . 4 5 8 . 3 百分位怎样加？
＋
二、探究新知
（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？
6.45＋8.3＝ 14.75（元） 6 . 4 5 8 . 3 根据小数的性质，可以先在百分位上添“0”后再加。
－
1 . 8 5 答：《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜1.85元。
二、探究新知
6.45＋8.3＝14.75 6.45 ＋8.30 14.75 小数加减法要注意什么？ 8.3－6.45＝1.85 . . 8.30 －6.45 1.85
小数点要对齐。
也就是把相同数位对齐。
当小数部分位数不同时，可以根据需要在末尾添 “0”后再计算。
我这样算。 7.45＋5.8＋4.69＝ 17.94（元） 7 . 4 5 5 . 8 ＋ 41 . 61 9
17 . 9 4
答：一共花了17.94元。
二、探究新知

人教版四年级数学下册课件-ppt课件-第6单元-6.1 小数加减法(1)

人教版数学四年级下册小数的加法和减法小数加减法（ 1）
6 小数的加法和减法
小数加减法（1）
情境导入探究新知课堂练习课后作业课堂小结
小数的加法和减法小数加减法（1）
情境导入
用竖式计算，并验算。
4897+256= 5153
从个位加起，满十向前一位进一。
哪一位不够减，从前一位退一当十再减。
（2）哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？
24.6-22.7=1.9（千克） 27.5-24.6=2.9（千克） 29.8-27.5=2.3（千克）
2.9千克＞2.3千克＞1.9千克
答：9岁那年比上一年增加得最多，增加了2.9千克。
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小数的加法和减法小数加减法（1）
5.在
里填上合适的数。
3
91.21+78.48=169.69（元）答：7月份和8月份一共花了169.69元。
返回
小数的加法和减法小数加减法（1）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？小数加减法的方法和整数加减法相同。
相同数位对齐（即小数点对齐）。从低位加（减）起。满十向前一位进一，不够减向前一位借一作十再减。
返回
0.96-0.33= 0.63
返回
小数的加法和减法小数加减法（1）
3.下面是小明的体重统计图。
（1）小明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？ 29.8-22.7=7.1（千克） 2 9. 8 － 2 2. 7 7. 1
答：体重增加了7.1千克。
返回
小数的加法和减法小数加减法（1）
4.下面是小明的体重统计图。
小数的加法和减法小数加减法（1）
如何帮孩子学好小学数学？做好这3点 1、兴趣是学好数学的重要条件我们知道，一个人的兴趣在哪里，注意力就在那里，成就也在那里。对于孩子来说，从小培养数学兴趣，让数学和生活挂钩，是学好数学的重要条件。对于孩子来说，喜欢观察是天性，家长可以在带孩子的过程中，用生活的乐趣引导孩子数学的乐趣，如楼层、如门牌数字、如道路两旁的树木排列，让孩子从小就爱上数字，为数学打下基础。另外，家长还可以找一些关于数学的小游戏，让孩子在游戏的过程中熟悉数学，爱上数学，这就像很多喜欢玩游戏的同学爱上英语、喜欢上计算机一个道理，当孩子对数学充满了兴趣，那么学好数学也就变的简单。 2、巧学数学，打好数学基础我们知道，不管任何学科，打好基础很重要，对于数学同样，对于有条件的家长，可以给孩子报下珠心算、速算的课程，让孩子在数学苦学中享受一丝乐趣，并且，对于咱们一切传统的数学知识，如鸡兔同笼的问题，也可以拿来给孩子当游戏，开发孩子的数学思维，让孩子把学过的知识点通过思考，变成一串的知识链，这样基础就牢靠了。 3、巧学活用，让死知识变活知识当孩子的数学基础稳定，那么可以引导孩子针对练习题（可以是作业）灵活变幻，如数字的变幻、顺序的变幻，让孩子面对数学的多种变化中依然知道如何解答，真正让死知识变活知识，这就是我们常说的巧学活用，一般来说，如果孩子上小学前，就按这样的顺序引导孩子学数学，那么，等孩子上学了，您再陪孩子写作业的时间，肯定不会出现“远交近攻”的想法，对于孩子的学习，你会很放心。学习是个持久的过程，不是一朝一夕，更多的时间，需要家长、孩子端正学习的态度，持之以恒的坚持下来，家长更要相信孩子，最好能根据孩子的特点，针对性为孩子制定作业的方法、学习的技巧，不是孩子遇到问题不会就发火，这样你累的是自己，伤的是孩子！