苏教版国标本二年级语文上册《乡下孩子》PPT课件
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苏教版二年级语文上册第3课《乡下孩子》(第1课时)ppt课件
“我爱乡村,乡村风景好。山上有 丛林,地上长青草。鱼儿水中游,鸟儿 树上叫。我爱乡村,乡村风景好。我爱 乡村,乡村风景好。园中百花开,池上 荷花飘。农夫田中忙,稻禾随风摇。” 乡村的风景多美呀!让我们走进课文去 欣赏一下吧。
3 乡下孩子
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学会本课生字,认识新偏旁,理解生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文
拾一把稻穗,_乐__坏__了__可__爱__的__小__鸡________________。
导入新课
在日常生活和生产中,用时钟测量时间,用米尺测量 长度,也是司空见惯的事情。无论是运动的描述,还是 运动规律的说明,都跟时间和长度的测量有关。对于不 同的参考系,长度和时间的测量结果是否是一样的?对 上述问题的讨论,物理学经历了一场关于时空观的变革, 从牛顿时代的经典力学跨越到爱因斯坦的相对论。爱因 斯坦的狭义相对论告诉我们:运动的时钟变慢、运动的 尺子在运动的方向上缩短。这到底是为什么?
书写指导:左窄右宽,“忄” 的第二个点偏上。
chàng
唱
音序:C 部首:口 结构:左右
组词:合唱 独唱 造句:孩子们在草地上 欢唱。
书写指导:左窄右宽,“口” 扁偏上,右部上窄下宽。
zhuō
捉
音序:Z 部首:扌 结构:左右
组词:捕捉 捉拿 造句:我捕捉到一只很好 看的蝴蝶。
书写指导:右上边是口不是日, 下边竖的右侧有一短横。
内容。 (重点)
点击 听朗读
听范读,边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解词语意思。
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
2.想一想:课文写了什么?
我会认
céng lí shèng biān cài
3 乡下孩子
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学会本课生字,认识新偏旁,理解生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文
拾一把稻穗,_乐__坏__了__可__爱__的__小__鸡________________。
导入新课
在日常生活和生产中,用时钟测量时间,用米尺测量 长度,也是司空见惯的事情。无论是运动的描述,还是 运动规律的说明,都跟时间和长度的测量有关。对于不 同的参考系,长度和时间的测量结果是否是一样的?对 上述问题的讨论,物理学经历了一场关于时空观的变革, 从牛顿时代的经典力学跨越到爱因斯坦的相对论。爱因 斯坦的狭义相对论告诉我们:运动的时钟变慢、运动的 尺子在运动的方向上缩短。这到底是为什么?
书写指导:左窄右宽,“忄” 的第二个点偏上。
chàng
唱
音序:C 部首:口 结构:左右
组词:合唱 独唱 造句:孩子们在草地上 欢唱。
书写指导:左窄右宽,“口” 扁偏上,右部上窄下宽。
zhuō
捉
音序:Z 部首:扌 结构:左右
组词:捕捉 捉拿 造句:我捕捉到一只很好 看的蝴蝶。
书写指导:右上边是口不是日, 下边竖的右侧有一短横。
内容。 (重点)
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听范读,边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解词语意思。
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
2.想一想:课文写了什么?
我会认
céng lí shèng biān cài
苏教版国标本二年级语文上册《乡下孩子》PPT课件-课件(PPT-精)25页文档
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
苏教版国标本二年级语文上册《乡下 孩子》PPT课件-课件(PPT-精)
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
பைடு நூலகம்14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
苏教小学语文二年级上册《3 乡下孩子》PPT课件_3
说一说: 乡下孩子 会 捉蝴蝶 , 会 吹草叶 , 会挖野菜 , 会逮小鱼 。
捉一只蝴蝶,
含一片草叶,
能编织美丽的故事。 能吹出动听的歌曲。
捉一只蝴蝶, 能编织美丽的故事。 含一片草叶, 能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜, 撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼, 乐坏了馋嘴的猫咪。
挖一篮野菜, 撑圆了小猪的肚皮。 逮一串小鱼, 乐坏了馋嘴的猫咪。
乡下孩子
曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂 , 曾是爸爸背上 盛开的野菊 。
曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂,
曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂,
曾是爸爸背上 盛开的野菊
曾是爸爸背上 盛开的野菊。
乡下孩子是 ______________, 是______________。
练读课文2、3小节,画一画乡下孩 子会玩哪些游戏,有些什么本领?
唱
巧记字形: 扁日扁日开口唱
唱
口字靠上, 右部上小下大。
huái
怀抱 怀念 关怀
huài
破坏 坏人 坏事 坏处
zhuo
捉虫 捉鱼 活捉 捉迷藏
chànɡ
唱歌 欢唱 唱片
3 乡下孩子
默读要求:
1、读准字音,读通句子;
2、遇到不会读的地方做上记号 ,读不通的句子可以多读几遍。
shèng céng chēng cài chuàn
c盛hán 曾 撑 菜 串 馋
huái huài
hán qǔ
妈妈 怀里 欢唱 野菊 歌曲 野菜 撑肚皮 乐坏了 馋嘴 歌曲 编织 含草叶 旷野
捉一只蝴蝶, 能编织美丽的故事。 含一片草叶, 能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜, 撑圆了小猪的肚皮。 逮一串小鱼, 乐坏了馋嘴的猫咪。
捉一只( ),能编织( 含一片( ),能吹出( 挖一篮( ),撑圆了( 逮一串( ),乐坏了(
苏教版国标本二年级语文上册《乡下孩子》PPT
苏教版二年级语文上册
乡下孩子
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a
1
妈妈 怀里 欢唱
野菊 歌曲 野菜
肚皮 乐坏了 馋嘴
故事
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a
2
1.扁日加两竖,曲字要记住。 2.横钩一撇一短竖,里面一个又。 3.彩虹藏在草丛中。 4.两个日,一个口。 5.草字头,包字头,一粒米藏里头。 6.口此角,嘴不小。
菜 唱
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含一片草叶, 能吹出动听的歌曲。
a
8
捉 ,编 。 含 ,吹 。
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a
9
挖一篮野菜, 撑圆了小猪的肚皮。
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逮一串小鱼, 乐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了馋嘴的猫咪。
a
10
野挖菜, 小猪。wèi喂 小逮鱼, 猫咪。喂
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a
11
挖一篮野菜, 撑圆了小猪的肚皮。
。
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a
17
乡下孩子,
捉
,编
。
含
,吹
。
野菜, 小猪。
小鱼, 猫咪。
采 野花,编
。
折柳枝,织
。
割青草,
。
拔萝卜,
。
哦,乡下孩子真
!
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a
18
哦,
乡下孩子,
生在阳光下,
长在旷野里。
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a
19
嘴
曲 皮
菊
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a
3
曾是妈妈怀里 欢唱的黄黄鹂鹂, 曾是爸爸背上 盛开的野野菊菊。
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4
乡下孩子
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1
妈妈 怀里 欢唱
野菊 歌曲 野菜
肚皮 乐坏了 馋嘴
故事
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2
1.扁日加两竖,曲字要记住。 2.横钩一撇一短竖,里面一个又。 3.彩虹藏在草丛中。 4.两个日,一个口。 5.草字头,包字头,一粒米藏里头。 6.口此角,嘴不小。
菜 唱
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含一片草叶, 能吹出动听的歌曲。
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捉 ,编 。 含 ,吹 。
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挖一篮野菜, 撑圆了小猪的肚皮。
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逮一串小鱼, 乐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了馋嘴的猫咪。
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10
野挖菜, 小猪。wèi喂 小逮鱼, 猫咪。喂
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挖一篮野菜, 撑圆了小猪的肚皮。
。
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乡下孩子,
捉
,编
。
含
,吹
。
野菜, 小猪。
小鱼, 猫咪。
采 野花,编
。
折柳枝,织
。
割青草,
。
拔萝卜,
。
哦,乡下孩子真
!
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哦,
乡下孩子,
生在阳光下,
长在旷野里。
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嘴
曲 皮
菊
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曾是妈妈怀里 欢唱的黄黄鹂鹂, 曾是爸爸背上 盛开的野野菊菊。
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(苏教版)二年级语文上3乡下孩子课件(优质课件)
课件在线
14
挖一篮野菜, 撑圆了小猪的肚皮。
课件在线
15
逮一串小鱼, 乐坏了馋嘴的猫咪。
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16
采一束野花,________________________。 割一篮青草,________________________。 撒几把稻谷,________________________。 逮几只蝈蝈,________________________。
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8
乡怀唱
捉 丽含
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9
曲坏
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10
曾是妈妈怀里
欢唱的黄鹂,
曾是爸爸背上
盛开的野菊。
课件在线
11
乡下孩子是_黄__鹂__
乡下孩子是_野__菊__
曾是妈妈怀里
欢唱的黄鹂,
曾是爸爸背上
盛开的野菊。
课件在线
12
捉 蝴蝶,挖 野。菜 含草叶,逮 小。鱼
课件在线
13
捉一只蝴蝶, 能编织美丽的故事。 含一片草叶, 能吹出动听的歌曲。
chán zuǐ
馋嘴
biān zhī
编织
4
妈妈 怀里 欢唱
野菊 歌曲 野菜
肚皮 乐坏 馋嘴
故事 旷野 编织
课件在线
5
1.扁日加两竖,曲字要记住。曲 2.横钩一撇一短竖,里面一个又。 皮 3.彩虹藏在草丛中。 菜 4.两个日,一个口。 唱 5.草字头,包字头,一粒米藏里头。 菊 6.口此角,嘴不小。 嘴
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6
3 乡下孩子
曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂, 曾是爸爸背上 盛开的野菊。
捉一只蝴蝶, 能编织美丽的故事。 含一片草叶, 能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜, 撑圆了小猪的肚皮。 逮一串小鱼, 乐坏了馋嘴的猫咪。
苏教版国标本二年级语文上册《乡下孩子》优质课PPT课件
三. 写好生字
1. 出示生字,引导观察:坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导:潜、艇。 3. 学生练写。 四.
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词:
步( )(
)(
)
导(
()
空( )(
)(
)
枪(
()
3. 找出一些军事方面的图书看看,读读。
)(
)
)(
)
识字 7 教学目标: 1.学会本课的生字及由生字组成的词语。 2.通过观察图画体会字义,初步了解象形字、会意字的构字特点, 激发学生 学习汉字的兴趣。
挖一篮野菜,
逮一串小鱼,
撑圆了小猪的肚皮。 乐坏了馋嘴的猫咪。
乡下孩子,
捉
,编
含
,吹
野菜,
小鱼,
。 。 小猪。 猫咪。
乡下孩子,
捉
,编
含
,吹
野菜,
小鱼,
采 野花,编
折柳枝,织
割青草,
拔萝卜,
哦,乡下孩子真
。 。 小猪。 猫咪。 。 。 。 。
!
哦, 乡下孩子, 生在阳光下, 长在旷野里。
识字 5 教学目标: 1.学习本课 12 个生字,认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征,让学生感受到冬天虽冷,但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
6.听写词语,检测效果。
四. 好)
指导学生用课文中的词语,看图说话。(词语用得约多越
识字 6 教学目标: 1.学会本课的生字,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点,了解一些军 事知识。
教学重难点:识字、写字。 教具学具准备:生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排:识字 6。
苏教版二年级语文上册3乡下孩子PPT课件
xiāng
故乡
家乡
乡村
老乡
乡亲
qǔ
歌曲
乐曲
弯曲
曲折
曲线
huái
怀抱
怀里
胸怀
关怀
zhuō
捉虫
捉住
捉鱼
捉弄
捉人
chàng 唱歌
歌唱 欢唱 合唱 独唱
hán
含泪 包含 饱含 含情 含羞草
lì
美丽
秀丽
丽江
华丽
壮丽
huài
好坏
坏人
坏蛋
破坏
坏事
wèi
挖野菜, 小喂猪。
逮小鱼, 喂猫咪。
曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂, 曾是爸爸背上 盛开的野菊。
捉一只蝴蝶,
含一片草叶,
能编织美丽的故事。 能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜, 撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼, 乐坏了馋嘴的猫咪。
捉一只蝴蝶, 能编织美丽的故事。 含一片草叶, 能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜, 撑圆了小猪的肚皮。 逮一串小鱼, 乐坏了馋嘴的猫咪。
捉 蝴蝶,编 故。事 含 草叶,吹 歌。曲
3. 乡下孩子
huái
怀
huài
坏
xiāng zhuō chànɡ hán qŭ lì
乡 捉 唱含曲丽
ā ma
妈妈
yě jú
野菊
dù pí
肚皮 biān zhī
编织
huái li
怀里
gē qǔ
歌曲
lè huài le
乐坏了 chēngyuán
撑圆
huān chàng
欢唱
yě cài
野菜
chán zuǐ
曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂
苏教版国标本二年级语文上册《乡下孩子》教学演示课件_精品PPT共17页
苏教版国标本二年级语文上 册《乡下孩子》教学演示课
件_精品
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
件_精品
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
苏教版国标本二年级语文上册《乡下孩子》PPT课件共25页
哦,乡下孩子真
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。 。 小猪。 猫咪。
。 。
。 。
!
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哦, 乡下孩子, 生在阳光下, 长在旷野里。
填一填
一( )蝴蝶 ( )的歌曲 挖( ) 一( )小鱼 ( )的黄鹂 捉( ) 一( )草叶 ( )的野菊 逮( ) 一( )野菜 ( )的故事 含( ) 一( )歌曲 ( )的猫咪 编( ) 一( )大马 ( )的鲜花 撑( )
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挖一篮野菜,
逮一串小鱼,
撑圆了小猪的肚皮。 乐坏了馋嘴的猫咪。
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wèi
挖野菜, 小喂猪。 逮小鱼, 喂猫咪。
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挖一篮野菜,
逮一串小鱼,
撑圆了小猪的肚皮。 乐坏了馋嘴的猫咪。
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乡下孩子,
捉
,编
含
,吹
野菜,
小鱼,
。 。 小猪。 猫咪。
苏教版国标本二年级语文上册《乡下孩 子》PPT课件
幽默来自智慧,恶语来自无能
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4、乡下孩子
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huái huài mā yĕ pí
怀坏妈 野皮
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cài jú chànɡ zuǐ qŭ
菜 菊 唱 嘴曲
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妈妈 怀里 欢唱
野菊 歌曲 野菜
肚皮 乐坏了 馋嘴
故事
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动听
旷野
1.扁日加两竖,曲字要记住。 曲 2.横钩一撇一短竖,里面一个又。 皮 3.彩虹藏在草丛中。 菜 4.两个日,一个口。 唱 5.草字头,包字头,一粒米藏里头。 菊 6.口此角,嘴不小。 嘴
二(3)苏教版国标本二年级语文上册《乡下孩子》PPT课件 共22页PPT资料PPT24页
二(3)苏教版国标本二年级语文上册《乡 下孩子》课件 共22页PPT资料
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
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捉
,编
。
含
,吹
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逮一串小鱼, 挖一篮野菜, 撑圆了小猪的肚皮。 乐坏了馋嘴的猫咪。
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wèi
挖 野菜, 喂 小猪。 逮 小鱼,喂 猫咪。
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逮一串小鱼, 挖一篮野菜, 撑圆了小猪的肚皮。 乐坏了馋嘴的猫咪。
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一(
)野菜
)歌曲
(
(
)的故事
)的猫咪
含(
编(
)
)
一(
)大马
(
)的鲜花
撑(
)
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乡下孩子,
捉 含 ,编 ,吹 野菜, 小鱼, 。 。 小猪。 猫咪。
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仿照课文写一写
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割一把青草,喂饱了
。
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端一盘骨头,乐坏了
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sǎ
抓一把米粒,撒
给了
。
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拔两根萝卜,递给了
dì
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huá i
huà i
mā
yĕ
pí
怀 坏 妈
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野 皮
cài
jú
chànɡ
zuǐ
qŭ
菜 菊 唱 嘴 曲
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妈妈 野菊 肚皮 故事
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怀里 歌曲 乐坏了 动听
欢唱 野菜 馋嘴 旷野
1.扁日加两竖,曲字要记住。 曲 2.横钩一撇一短竖,里面一个又。 皮 3.彩虹藏在草丛中。 菜 4.两个日,一个口。 唱 5.草字头,包字头,一粒米藏里头。 菊 6.口此角,嘴不小。 嘴捉含,编,吹。。
野菜,
小鱼, 采 野花,编 折柳枝,织 割青草, 拔萝卜,
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小猪。
猫咪。 。 。 。 。 !
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哦,
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长在旷野里。
填一填
一( )蝴蝶 ( )的歌曲 挖( )
一(
一(
)小鱼
)草叶
(
(
)的黄鹂
)的野菊
捉(
逮(
)
)
一(
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曾是妈妈怀里 黄鹂 , 欢唱的黄鹂
曾是爸爸背上
野菊 盛开的野菊。
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快乐 乡下孩子像黄鹂一样____ 漂亮 像野菊一样____
曾是妈妈怀里
欢唱的黄鹂,
曾是爸爸背上 盛开的野菊。
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含一片草叶, 捉一只蝴蝶, 能编织美丽的故事。能吹出动听的歌曲。
捉
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含
,吹
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wèi
挖 野菜, 喂 小猪。 逮 小鱼,喂 猫咪。
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一(
)野菜
)歌曲
(
(
)的故事
)的猫咪
含(
编(
)
)
一(
)大马
(
)的鲜花
撑(
)
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乡下孩子,
捉 含 ,编 ,吹 野菜, 小鱼, 。 。 小猪。 猫咪。
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割一把青草,喂饱了
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端一盘骨头,乐坏了
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抓一把米粒,撒
给了
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拔两根萝卜,递给了
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huá i
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mā
yĕ
pí
怀 坏 妈
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野 皮
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jú
chànɡ
zuǐ
qŭ
菜 菊 唱 嘴 曲
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怀里 歌曲 乐坏了 动听
欢唱 野菜 馋嘴 旷野
1.扁日加两竖,曲字要记住。 曲 2.横钩一撇一短竖,里面一个又。 皮 3.彩虹藏在草丛中。 菜 4.两个日,一个口。 唱 5.草字头,包字头,一粒米藏里头。 菊 6.口此角,嘴不小。 嘴捉含,编,吹。。
野菜,
小鱼, 采 野花,编 折柳枝,织 割青草, 拔萝卜,
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小猪。
猫咪。 。 。 。 。 !
哦,乡下孩子真
哦,
乡下孩子,
生在阳光下,
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长在旷野里。
填一填
一( )蝴蝶 ( )的歌曲 挖( )
一(
一(
)小鱼
)草叶
(
(
)的黄鹂
)的野菊
捉(
逮(
)
)
一(
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曾是妈妈怀里 黄鹂 , 欢唱的黄鹂
曾是爸爸背上
野菊 盛开的野菊。
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快乐 乡下孩子像黄鹂一样____ 漂亮 像野菊一样____
曾是妈妈怀里
欢唱的黄鹂,
曾是爸爸背上 盛开的野菊。
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含一片草叶, 捉一只蝴蝶, 能编织美丽的故事。能吹出动听的歌曲。