小学数学教师评高级职称述职报告
数学小学教师职称述职报告6篇
数学小学教师职称述职报告6篇数学小学教师职称述职报告篇1时光匆匆如流水，但如果知识能随着时间一起“流入”学生们的脑海，那这一年来的时间是完全值得的。
不知不觉间，20__年已经来到了我们的身边，结束了这学期的课程，我也终于有机会好好的反思一下自己在这一学年来的教学情况。
作为___小学的数学任课教师，我在这一年里负责___、__等几个班的数学教学工作。
对于小学的学生来说，数学其实是比较麻烦的课程。
但是，我们作为数学教师，在教育和引导方面也一直在苦下功夫，努力在教育中引出渠道，将自己的知识“灌溉”给这些学生们。
以下是我这一学年来的工作情况总结：一、师德师风的情况作为一名教师，师德师风是教育的根本，更是为师的根本。
尽管并非把班主任，但我也不曾在师德师风上有任何的放松，不仅在课堂和校园中。
哪怕是下班后的个人生活中，我都坚持着维持在思想和行为上的为人师表的形象。
从日常做起，给学生们树立良好正确的形象。
此外，除了做好维持，我也同样在的不断的学习。
日常来，我有学习身边良师们的优秀行为，也从书籍中了解了许多名师们的思想和感悟。
生活上，我还一关注国家的大小时事，了解国家的发展进步，树立良好的世界观和价值观，培养自身的思想和良好的为人品德。
二、教育的方式和改进在教育方面，我一直坚持以实际为本。
在工作后能认真分析学生们的学习情况，对每个学生的学习情况进行摸底，并针对性进行辅导和谈话交流，并在课堂上用：多点名，多鼓励的方式培养学生信心，锻炼他们对数学的兴趣。
当然，我也明白，学习是一个不断更新的过程。
不少新的知识和方法都会逐渐取代旧的知识，在学生的教导方式上也是一样的。
为此，我非常重视对自我能力的提升，除了积极听课以外，我还常去参加培训和讨论，学习新的知识和教育思想，并在方式成熟后慢慢的改进自己。
提高自身的教育水平，也让学生们更好的接受并理解数学这门课。
三、自我的反思回顾这一年，我渐渐感到班级的氛围比较低落，年级的提升也带来了更难的知识，但面对这些学习我们不应该以低迷的状态去应对！在今后的课堂上，我要更加调动课堂的氛围，并注重基础的教学让同学们都能跟上学习的步伐，并爱上学习的过程！数学小学教师职称述职报告篇2时间过得真快,走上工作岗位已一载有余,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己已慢慢地进入了为人师表的角色。
小学数学教师评高级职称述职报告
小学数学教师评高级职称述职报告小学数学教师评高级职称述职报告（精选10篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？需要认真地为此写一份述职报告。
为了让您在写述职报告时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学数学教师评高级职称述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学数学教师评高级职称述职报告篇1本人于1994年毕业于常熟高等专科学校，96年8月分配到东莱中学，98年调到庆东小学，99年到东莱小学，一直工作至今。
98年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99年1月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。
99年12月取得了现代化教育技术合格证书，20xx年11月参加普通话培训考核达到二级乙等。
20xx年5月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。
20xx年10月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。
共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。
现任三到六年级的信息技术教学工作。
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。
在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二0xx》也被选送苏州。
小学数学高级教师职称评定述职报告五篇
小学数学高级教师职称评定述职报告五篇小学数学高级教师职称评定述职报告五篇述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，那小学数学高级教师职称评定述职报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的小学数学高级教师职称评定述职报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
述职报告范文(一)我自20XX年取得小学高级教师以来，以”服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。
在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。
小学教师申报高级教师职称述职报告5篇
小学教师申报高级教师职称述职报告5篇小学教师申报高级教师职称述职报告篇120__年晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。
为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。
不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。
忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。
认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
此外，我十分重视学困生的转化工作。
我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。
而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。
数学教师职称评审述职报告4篇
数学教师职称评审述职报告4篇数学教师职称评审述职报告篇1尊敬的各位领导、各位老师：回顾这几年的工作，我心中经常在反思，我作为人类灵魂的工程师，工作在第一线，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么有了这些追问，使我的工作更有意义。
在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。
为今后更好的工作，现将这几年的工作作个汇报：一、完善师德“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。
其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭的出身分高低，以智力的好坏定亲疏，以成绩的好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱与尊敬。
再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。
二、虚心学习作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。
我爱读书，再忙的时候也没有放弃读书。
一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，同时我还在学校与老教师交流，虚心听取他们在教学上的成功理念，经验，遇到不懂得地方多请教他们，而且我还在网上结识了很多名青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、锤炼业务(1)教研活动。
教学中能带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨，让数学课堂变成在游戏中快乐学习，和其他数学老师进行听课，评课，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
小学数学教师职称考核述职报告5篇
小学数学教师职称考核述职报告5篇小学数学教师职称考核述职报告篇1尊敬的领导：您好!时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾声。
本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作总结计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学我注重认真上好每一节课。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
三、做好课后辅导工作学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
小学数学教师评高级教师的述职报告（精选6篇）
小学数学教师评高级教师的述职报告小学数学教师评高级教师的述职报告（精选6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？我们要做好总结，写好述职报告哦。
快来参考述职报告是怎么写的吧，以下是小编整理的小学数学教师评高级教师的述职报告（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学数学教师评高级教师的述职报告1本学期北苑小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式，顺利的完成。
忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的构成。
努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。
教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。
二、用心开展教研活动，提高课堂教学效益。
1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。
本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改善推荐。
在店埠镇学区中心校的交流活动中，透过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。
在红旗片的教研活动中，参赛的柯春燕老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。
小学数学教师晋升副高述职报告范文（通用5篇）
小学数学教师晋升副高述职报告小学数学教师晋升副高述职报告范文（通用5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，述职报告也应跟上时间的脚步了。
那么述职报告应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学数学教师晋升副高述职报告范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学数学教师晋升副高述职报告1我叫XXX，女，现年33岁，1999年6月毕业于甘肃省联合中专，20xx年8月参加工作，20xx年7月取得小学一级教师资格，20xx年6月取得宁夏大学音乐教育专业本科毕业证书。
从教xx年来，我不仅担任过班主任及语文学科的教学任务，还连续担任了几年的数学教学任务。
在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。
现将我任职以来的工作情况简述如下：一、思想认识任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。
二、教学工作我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。
教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
三、教研工作我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，精心上好课。
活动中积极参与，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，努力向更有经验的教师学习，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，努力提高自己的教研组织能力和个人的教研能力。
小学数学高级教师职称评定述职报告五篇
小学数学高级教师职称评定述职报告五篇述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，那小学数学高级教师职称评定述职报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的小学数学高级教师职称评定述职报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
述职报告范文(一)我自20XX年取得小学高级教师以来，以”服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。
在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。
关于小学高级职称述职报告(15篇)
关于小学高级职称述职报告（15篇）关于小学高级职称述职报告（精选15篇）关于小学高级职称述职报告篇1本人自从98年被评为小学高级教师以来，教书育人，认真履行小学高级教师职责，尽心尽职搞好教育教学工作。
本人一直担任班主任工作。
每接手一个班级，本人首先会在营造良好的班集体环境上下功夫，让学生在爱心氛围中健康成长。
寓教于乐，培养学生良好的心理品质，提高学生的综合素质。
因此，所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人每年都被评为辅导区优秀辅导员。
在教学工作中，为了能得心应手地驾驭课堂，本人能认真学习新的课程标准，潜心钻研各册教材，独立备课，精心设计教案，充分发挥现代化教学手段的作用，让学生在教师创设的教学氛围中积极主动、轻松愉快地学习。
课堂上，积极引导学生自主探究，合作讨论，注重培养他们的求异思维能力、动手操作能力及口头表达能力，有效地提高了全体同学学习的积极性和主动性，每次知识质量调研，均能取得优异成绩。
本人也多次在辅导区及市级以上开公开课，得到了听课老师的一致好评。
在探讨教育教学改革的过程中，本人能注重提高自身的业务理论水平。
课余时间细心阅读教学理论专著和各种教学杂志，并认真做好读书笔记，还能结合自己的教学实际，积极撰写教学论文和心得体会。
几年来，本人有6篇文章在省市级刊物上发表，有27篇论文在省、镇江市各类论文评比中获一二三等奖。
近年来，本人曾被评为省青少年科技教育科技先进个人、3次被评为z市优秀教育工作者，20__年被评为z市骨干教师，20__年被评为z市学科带头人，20__年被评为z市十佳少先队辅导员，20__年被评为z市文明新风家庭。
关于小学高级职称述职报告篇2我1992年8月参加工作，小学高级教师，丹阳市学科带头人。
工作21年来，我一贯热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高，能不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。
小学数学教师职称晋升述职报告小学数学教师晋升副高述职报告(5篇)
小学数学教师职称晋升述职报告小学数学教师晋升副高述职报告(5篇)小学数学教师职称晋升述职报告小学数学教师晋升副高述职报告篇一刚刚接触初一的数学教学工作，恰逢学校全面推行学案导学教学模式，当时真的觉得压力很大，在孟主任的急躁指导与帮忙下，我从一点一滴做起，在教学过程中不断总结阅历，查缺补漏，使学案慢慢趋于完善，渐渐地我体会到学案在课堂教学中发挥的引领作用，压力变成了更多的动力，很感谢能有这样的经受让我得到了熬炼。
在这里我想与大家一起共享我的苦与甜。
数学是一门思维性规律性极强的学科，学生固有的观念都认为数学比拟枯涩，没有生动的语言，没好玩味的故事，他们从主观愿望上就排斥学习数学。
这些都给学生主动学习数学带来了肯定的困难。
而初一学生的特点是活泼好动，奇怪心极强，如何借助学案导学为学生自主学习搭建良好的平台，让学生情愿投入到数学活动中来，从而让学生真正成为学习的仆人，这是我最初面临的一个课题，我的教学资格很浅，对学案导学教学模式的熟悉只是初级阶段，讨论还不够深入，下面我谈一谈如何将学案与课堂教学有机结合的几点不成熟的做法：第一、充分表达学生主体地位，激发学习兴趣，让学生学有动力。
孔子说：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。
”数学教学的成败很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣，一旦学生对所学学问产生了深厚的兴趣，就不会感到学习是一种负担。
我在学案中为学生编好阅读题材和问题情境，抓住情景引入环节设下悬念，唤起学生的奇怪心，激发学生学习兴趣。
然后通过层层设计简洁问题，激发学生进一步学习和探究的欲望。
如：在学习“有理数的乘方”一课时，我先是通过“你信任用一张1mm厚的纸张，经过对折30次，高度会比珠穆朗玛峰还高吗?”这个问题设置悬念，学生都感到不行思议，带着这样的问题引入新课，学生非常感兴趣。
通过一节课的学习，学生应用所学学问证明了之前的猜想，这样激发了学生自主探究的欲望，经受了学问的形成过程，同时也感受到了胜利的喜悦。
小学数学教师评高级职称述职报告
小学数学教师评高级职称述职报告小学数学教师评职称述职报告（精选5篇）小学数学教师评职称述职报告篇1任现职以来，本人教书育人成绩显著，所任教的班级多次名列全镇前茅，所管教的班级每学期都被评为学校“双优标兵班”。
其次，我刻苦钻研业务，教学工作精益求精，教学效果显著。
近几年来，每学期期终考试成绩的平均分、合格率、优秀率分别在95分、100%、87.6%以上。
所辅导的学生分别获得《育苗杯》二等奖，20xx年7月同学以288分的成绩考上一中。
还积极承担公开课，其中两次被评为县优质课，三次被评为镇优质课，20xx年参加县小学数学说课比赛荣获二等奖，20xx年撰写的《管教得法导之有方》的班主任论文获县二等奖，20xx年撰写的《浅谈调节学生乐学数学的情感》获县教学论文二等奖。
近五年来，我每学期都被评为县、镇优秀班主任和教学先进教师，并获得学校的考绩奖。
我也注意培养年青教师。
经我指导的老师参加镇的教坛新秀评选，被评为镇教坛新秀；老师被评为镇优秀班主任。
综上所述，我已具备数学小学高级教师职务的资格。
现将我在任职期间的主要工作叙述如下：一、努力塑造高尚的思想品格从教以来，我坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，高举马克思列宁主义，认真执行党的方针政策；遵纪守法，忠于党的教育事业；勤于教学，乐在教学，热爱本职工作；精益求精，努力提高自己的政治思想品德。
二、努力学习，拓展技能，与时俱进为了适应时代发展的需求，为尽力做好本职工作，我在工作之余争分夺秒地学习业务知识和现代教育教学理论。
如分别于20xx年7月至20xx年7月（大专）、20xx年1月至20xx 年1月（本科）在师范学院就读汉语言文学专业，以及参加上级部门举办的计算机初级、网络培训、新课程培训和师德培训等，不断地充电，在县教育部门的安排下到小学听课，参加各种学术研讨；在校内积极参加教研活动，大胆尝试教学改革，大力推行素质教育。
通过各种学习，我的业务水平和工作技能得到了很大的提高，完全可以胜任小学各年级的数学教学工作。
2024年小学教师评职称述职报告范文（六篇）
2024年小学教师评职称述职报告范文我一直秉持着优秀共产党员的高标准严格自我要求，严格遵守教育法规，遵循教育原则，坚决执行党的教育方针。
在教学实践中，我致力于弥补聋生的听力缺陷，遵循学生的发展规律，深入研究教学大纲和教材，灵活运用教学策略，以提升课堂教学效果。
我始终关注所有学生，激发他们的学习积极性，引导他们积极参与，确保每个学生都能在课堂中获益。
任职期间，我所教授的课程多次获得省市级优质课奖项，个人也荣获了大连市特教学校教学基本功大赛一等奖等荣誉。
作为班主任，我深感每一个学生都是家庭的百分之百，因此我始终以社会责任感和人文关怀对待每一个学生，实施多元化的教育策略，以达到良好的教育效果。
我致力于创建积极向上的班级氛围，增强班级凝聚力，共同维护班级形象。
我始终坚信，教育的本质是爱，我倾注无尽的关爱在每一个学生身上，关心他们的学习和生活，尤其关注那些远离家乡求学的聋哑学生，给予他们家庭般的关怀。
在专业发展上，我积极参与课题研究和论文写作，以提升自身的教育理论和实践能力。
我曾被评为市级骨干教师，荣获“优秀共产党员”、“优秀教师”、“三育人先进个人”、“师德标兵”等称号，所撰写的论文也在省市级乃至国家级比赛中获奖。
在担任组长和教导处副主任期间，我积极推动团队合作，组织教研活动，帮助年轻教师成长，共同提升教学质量。
我深入教学一线，指导语文教学和科研工作，以实现最优化的教学效果。
我深知教育之路漫长，但我对这个事业充满热爱，我将坚持不懈，勇往直前，无论风雨。
在此，感谢大家的支持与理解。
述职人：____X____年____月____日2024年小学教师评职称述职报告范文（二）回顾过去一学期，工作中充满了挑战与喜悦，既有收获的满足，也有困扰的困扰。
然而，进步的显现正是源于收获，而烦恼的存在则提醒我在未来的工作中需要持续学习和提升。
为此，我特此进行工作总结如下：一、强化教学常规管理，确保教学活动有序运行1、严格计划审查与执行我们首先对各职能科室和学科的教学计划进行严格审查，以确保计划的科学性和连贯性。
小学数学教师评高级职称述职报告范文
小学数学教师评高级职称述职报告在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，是时候抽出时间写写述职报告了。
快来参考述职报告是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的小学数学教师评高级职称述职报告范文，希望对大家有所帮助。
小学数学教师评高级职称述职报告1各位评审组领导、老师们：大家好！光阴荏苒，时光飞逝。
我踏上工作岗位已有十年。
这十年，小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，要想做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热情、高度的责任心；时代的日新月异，让我深刻体会到自身素质提高的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生。
下面我分别从四个方面来汇报我的工作和心得：一、思想品德、职业道德方面我拥护党的领导，政治上与党保持高度一致。
努力学习法律法规，教育理论和业务知识，不断增强法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素质。
在工作中遵守学校规章制度，教学工作认真负责，积极进取，为人师表。
以学校工作为重，从不计较个人得失，尊重他人，甘于奉献，认真履行了一个教师教书育人的职责。
在—学年、—学年两次年度考核中被评为优秀。
二、教育教学能力和工作业绩1、语文学科教学工作我担任了语文学科教学工作。
来，我积极投入新课改实践，根据当前教学目标和教材内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材、教参和课标，认真备课，备教材、备教法、备学生。
力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的教学方法和形式，培养自己严谨、科学的教学态度和体系。
在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，调动学生探究、合作和自主学习的积极性，提高学生的。
综合能力，体现学生的主体作用，努力在教学中求创新，在活动中促发展，让学生学得容易，学得愉快。
平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师们的课，取长补短。
此外，我力求适量、科学地布置作业，及时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作。
历年来，我班的教学成绩名列前茅。
小学高级职称的述职报告6篇
小学高级职称的述职报告6篇一篇好的文档,总能让人看了赏心悦目，无形之中也体现了一个人的能力，下面是我精心整理的《小学高级职称的述职报告6篇》，希望您能喜欢!小学高级职称的述职报告篇1本人于20xx年评定为小教高级。
对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。
现将自20xx年以来的工作与成绩汇报如下。
一、思想认识在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
二、教育工作本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。
由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。
20xx年x月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导《祖国，我们成长的摇篮》主题活动，被评为20xx年度武进区优秀— 1—团队观摩活动二等奖。
三、教学工作作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。
任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。
任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。
同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发现自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。
我经常组织学生参加一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。
小学数学教师评高级职称述职报告
小学数学教师评高级职称述职报告述职报告是指各级各类机关工作人员，一样为业务部门陈述以要紧业绩业务为主，少有职能和治理部门陈述。
下面是小编精心搜集的小学数学教师评高级职称述职报告，希望能对你有所帮忙。
本人19XX年X月诞生，199X年7月参加工作，中共党员，大学本科学历，20XX年被评为小学数学一级教师。
从教1X年来，一直工作在教育教学工作的第一线，担任班主任工作X年，X年。
任职以来前后取得XXX先进工作者、XXX数学学科带头人等荣誉，教学成绩居XX前列，在XXX的课题研究上有深切研究，取得了较好的成绩，研究功效在XXX得以推行。
曾参加XXX等数学业务比武活动，取得XXX。
现把任职以来的工作总结如下：敬业奉献，潜心教育，是生命的最高境遇，也是每一个人最奢望的人一辈子追求！自任教以来，我认真履行一名小学教师的职责，时刻以共产党员的身份严格要求自己，争作表率，勇夺先进。
我酷爱教育事业，情愿为小学教育奉献终生精力；我酷爱学生，关切他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。
我以为高贵的师德师风就应该体此刻一般的日常教学中。
因此X年来，我始终兢兢业业，把每一天都看做事业的新起点，以极大的热情投入到工作中；始终用行动诠释着“终身酷爱学生，酷爱人民教育事业”的誓言；始终坚持“以身立教、甘于奉献”的执着追求，“忠诚教育、德高为师”的坚决信念，“追求卓越、科学进展”的理念，以不辍耕耘书写青春风度，以无私奉献展开人一辈子境遇。
在X年的教学经历中，我担任了X年的班主任工作，其中包括X 年高三班主任工作。
在班主任工作中，我要求学生做到的我必身先士卒，做好严师的角色，而在生活上关切照顾学生，做好慈父的角色。
真诚地对待、真心地帮忙每一个学生，尽力去触动学生的心灵。
我所带班的学生行为适应好，学习常规好。
我严格——在原那么问题上绝不妥协；宽容——给他们犯错以后有改良的机遇；尊重——让他们感受与教师是平等的；爱惜——我所有工作成立在关爱他们的基础上。
小学数学评高级职述职报告7篇
小学数学评高级职述职报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学评高级述职报告5篇
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小学数学高级教师职称申报述职报告
小学数学高级教师职称申报述职报告尊敬的学科组组长、评委老师们：我是XX小学数学教师XXX，感谢评委们给我这个机会向大家汇报我近年来的工作情况和成果。
在过去的几年里，我一直致力于提高小学数学课程的教学质量和教学效果，积极参与教育教学研究和教师专业发展活动，不断提升自己的教学水平和综合素质。
一、工作内容及取得的成果1.教学工作：在教学方面，我始终以学生为中心，注重知识的有效传递和激发学生的学习兴趣。
通过多种教学手段和教学资源的利用，我帮助学生理解和掌握数学概念和方法，提高他们的问题解决能力和逻辑思维能力。
我注重培养学生的数学思想与学习方法，引导他们形成良好的学习习惯和学习态度。
在教学中，我注重培养学生合作学习和自主学习的能力，积极探索数学课堂的互动教学方式和学生批判性思维。
2.教科研工作：在教科研方面，我积极参与学校和区域的教研活动，与同事们共同研究数学教学的有效途径和策略。
我参加了多次校际教研活动和专题研讨会，结合实际教学经验，不断完善和改进自己的教学方法。
在校内，我组织了小学数学教师的交流活动，共享教学资源和教学经验，取得了一定的成果。
3.教学成果：在近年来的小学数学教学中，我的学生在各种竞赛和考试中表现突出。
他们不仅在学校的期中、期末考试中获得了优异的成绩，还多次在市、区级的数学竞赛中获奖。
此外，我还通过教学观摩活动和课题研究，向其他学校的教师推广了一些有效的教学方法和策略。
二、个人发展1.学习进修：在职业发展过程中，我积极参加各种教育培训和学习进修活动，不断提高自身的专业知识和教学能力。
我参加了数学教育的研修课程，提升自己的学科知识和教学理论水平。
同时，我积极参加各类教师培训和教学研讨活动，不断拓宽自己的教学视野和教学思路。
此外，我还自学了教育心理学、课堂管理等相关知识，使自己的教学更科学、更有效。
2.参与教研：除了参加各种学习培训活动，我还积极参与教研工作。
我每周与学科组的老师们进行教学研讨和案例分析，共同探讨教学问题和解决方案。
小学数学教师普升高级述职报告
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小学数学教师评高级职称述职报告
本人19XX年X月出生，199X年7月参加工作，中共党员，大学本科学历，20XX年被评为小学数学一级教师。
从教1X年来，一直工作在教育教学工作的第一线，担任班主任工作X年，（其他职务）X年。
任职以来先后获得XXX先进工作者、XXX数学学科带头人等荣誉，教学成绩居XX前列，在XXX的课题研究（或教改项目）上有深入研究，取得了较好的成绩，研究成果在XXX得以推广。
曾参加XXX等数学业务比武活动，获得XXX。
现把任职以来的工作总结如下：
敬业奉献，潜心教育，是生命的最高境界，也是每个人最奢望的人生追求！自任教以来，我认真履行一名小学教师的职责，时刻以共产党员的身份严格要求自己，争作表率，勇夺先进。
我热爱教育事业，愿意为小学教育奉献毕生精力；我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。
我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。
所以X年来，我始终兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中；始终用行动诠释着“终身热爱学生，热爱人民教育事业”的誓言；始终坚持“以身立教、甘于奉献”的执着追求，“忠
诚教育、德高为师”的坚定信念，“追求卓越、科学发展”的理念，以不辍耕耘书写青春风采，以无私奉献展开人生境界。
在X年的教学经历中，我担任了X年的班主任工作，其中包括X年高三班主任工作。
在班主任工作中，我要求学生做到的我必身先士卒，做好严师的角色，而在生活上关心照顾学生，做好慈父的角色。
真诚地对待、真心地帮助每一个学生，努力去触动学生的心灵。
我所带班的学生行为习惯好，学习常规（包括课堂纪律、作业完成等）好。
我严格——在原则问题上绝不妥协；宽容——给他们犯错之后有改进的机会；尊重——让他们感受与老师是平等的；爱护——我所有工作建立在关爱他们的基础上。
我的学生在我严格的要求下能理解与配合我，师生关系融洽。
我所带的班级学习成绩一直在XX名列前茅，各种大型活动也屡屡获奖。
专业发展，重质求新，是学校的中心任务，也是办好学校最基本的规律。
作为新时期的教师，我始终认为，教师不仅要敬业，更要专业，高效地让每个学生全面发展；让更多的学生受到更好的教育。
多年教学工作，使我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，并做到把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，注重提高教学技巧，讲究教学艺术，使学生学得轻松。
多年教学过程中，我一直严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节上，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨。
备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
数学学科由于其自身的特点，没有其他学科形象生动而具有趣味性，学生学起来也觉得单调、枯燥无味。
对此，我利用业余时间努力学习使用计算机知识，把信息技术巧妙介入到数学教学中，给我创造性的教学提供了新的发展空间，对丰富和改进学生学习方式提供了技术支持和可行性平台。
在教学中我适时运用多媒体，利用信息技术的新颖性、趣味性，创设激趣的氛围，将收到了事半功倍的效果。
同时我大胆尝试新课改，积极参与课题研究和学科教改项目，特别是重视日常数学教学的问题研究。
课堂教学中抓住学生的思维培养为教学核心，从理论与实践的结合上注意渗透数学思想方法，注意培养学生的创新思维能力，取得了明显的教学成绩。
近几年来，我所带的班级学生在高考、学考和平时统考中一直名列XX前茅。
在多年课堂教学实践中，逐步形成了我“有机激趣、引导变化、关注实践、强化反馈”的个人教学特色与风格。
我本人先后获得绍兴市XXX等荣誉称号，多次在市属级以上开设公开课和专题讲座，受到很高评价，发挥了学科引领指导作用。
精业钻研，勤勉教研，是教学的重要载体，也是业务提升的基本渠道。
作为数学备课组长，我组织带领备课组开展“精品备课组”建设。
我认为，在新课程教改和学校领导关注教师专业发展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鲜明，教师专业成长的更快，备课组承担着非常重要的角色，需要我们对以往的经验进行梳理、总结和反思，制定出近期的发展规划，明确发展方向。
我在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持广泛联系组内教师，与老师们共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进本组教师业务水平的提高。
教学中我注重发挥个人专业引领与推广作用，指导年青教师开展工作，提供有关教学教研资料，接受他们的随堂听课。
我还组织全组数学教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我组校本课程的建立与使用，使我组始终走在学校课程改革的最前列。
我们数学备课组还编写。