图形联想创意ppt课件

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图形创意联想ppt课件

高中美术设计模块
图形创意 ——联想
1
2
超市广告
3
4
图形及图形创意的概念
• 图形是由绘、写、刻、印以及现代电子技术、摄影等手段产生的图画记号，是说明性的图画形象。是有别于文字语言的视觉形式，它可以通过各种手段进行大量复制并广泛传播。
1、图形的概念
5
2.图形创意的概念
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◆因果联想 ◆相似联想 ◆相反联想 ◆◆内内涵涵联想
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书的图形创意设计
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创意实践
要求：运用所学创意思维的方法，发挥你的联想，进行图形创意设计。创作
要大胆创新，尝试给它赋予新的形象及内涵，注意点、线、面的结合。
在限制下进行无限的联想，
在限制下求得广泛的创意。
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28
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打破思维的筑墙, 让创意点亮生活！
图形创意就是寻求视觉传达的独创性意念、构想，是设计师根据表现主题内容的要求，以说明性的图画形象为造型元素，运用一定的独创形式构成的规律性的组织变化，使图形本身更具有深刻的寓意，从而调动视觉来激发心理层面，并准确传递信息、沟通情感。
6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图形创意联想
7
3.图形创意的思维方式
谢谢大家！
Thanks!
30
联想
8
相似联想
9
手的相似联想
10
相似联想
11
条形码的相似联想
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因果联想
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因果联想
14
因果联想
《健齿口香糖广告》
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相反联想
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相反联想
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内涵联想
和平自由

《图形创意》PPT课件全套共246页

以系列黑白线描作品展示独特的艺术天地，完全从传统的现实主义手法上升为一种有意识的对形的研究——同构，即把不同的、但相互间有联系的元素，例如可能是矛盾的对立面，或对应相似的物体，巧妙地结合在一起。
这种结合，不再是物的再现或并举同一画面，而是相互展示个性，将共性物合二为一，将天地、周济空间相互利用，给人以明了、简洁、亲切、悠然而又周到的印象。
创意基础
图之形创意
研究图形语言：直观性、艺术性、趣味性和思想性
创意联想发散思维造型表现
表情达意
在二维三维空间通过创造“形”来达成视觉传达的良好效果
对战争深刻地反思 1975年,为纪念二战胜利30 周年,国际设计联盟组织以和平为主题的招贴设计竞赛。类似漫画的表现形式，简洁诙谐的图形语言，获得了大奖。
图形设计
有计划地运用视觉元素组成的图形进行有目的传播信息的活动过程
联想
联想
林家阳传统与文化海报作品里的三元素图形
联想
△
联想
联想
联想
联想
联想
联想
联想
联想
07欧洲LOGO设计大奖欧洲最佳
联想
联想
联想
联想
联想
联想
联想
联想
土豆文化
红绿黄蓝两对补色的运用使土豆的内部分裂更加完善。土豆与黑色背景在色彩上的迥异使得分裂多变的土豆紧密地团结在一起，整体性更强。
通过轮廓线和色彩的叠加，土豆的个性与整体相互映衬，这种整体和部分的关系形成纵深空间，迫使人不断追寻深入平面上的深度分离效果。
土豆文化
形
什么是形？
表面上属于写实主义：一双脚和一双鞋子艺术的魅力在于从不同的视点将两个元素与相关的内容巧妙地组合在一起。体现出艺术的本质—— 创造。从理性的角度展示了一个敞开的精神世界，把生活的可视体经过艺术手法转换为一种新的视觉形象。

美术《图形.联想.创意》课件

男
女
厕
厕
所
所
看一看
广告作品
作品欣赏
广告设计作品
作品欣赏
广告创意作品
创意接龙游戏
游戏规则：
第一步：每位同学用黑笔在白色纸张上，将老师提供的图形画下来，并在图形上任意加上三笔，变成一个新图形，使他更有趣。（笔离开纸就算一笔）
第二步：由第一个同学开始画完三笔后向右边同学传递下去，依次往下传每人添加三笔后，最后一个同学画完后交到老师这里。
苹果的创意构思
同中求异：
把同一种物体运用破坏或添加等创意手法进行图形联想，也称 “多向联想”。
手的联想
铅笔的联想
线的联想
你
发
现
了
你讨论与比较：图中的运用了什么手法进发行联想？与苹果的作品有什么区别？
现
了
什
么
异中求同
？
同中求异
异中求同与同中求异之间的区别？
异中求同：两种元素（渐变或重复、重组）
同中求异：一种元素（修饰和添加创意变化）
手影子——保护家园
• D:\Youku Files\download\国外创意视频手影.flv
快速设计出“保护地球”的环保题材创意图形，请你将（鞋子）的基本造型进行创意联想，比一比看谁画得快又有创意。
要求（1）图形简练，手绘点线面表达。（2）图形独特、富有想象力。
鞋子参考图
我们还能运用其他表现手法进行图形设计吗？
希望同学们运用各种不同表现手法联想创意，设计出更多宣传环保的图形，造福人类。

2024版美术教学课件图形联想创意

提高学生的创新思维能力
图形联想创意需要学生具备发散性思维，能够从一个图形联想到多个相关的图形或事物，从而提高学生的创新思维能力。
培养学生的审美能力和艺术素养
通过美术教学中的图形联想创意训练，使学生能够更好地理解图形的审美价值，提高学生的审美能力和艺术素养。
美术教学中图形联想创意的教学内容
图形的基本元素和构成法则让学生了解图形的基本元素，如点、线、面等，以及图形的构成法则，如对称、均衡、对比等。
图形联想创意的应用领域
美术设计
在美术设计中，图形联想创意可以用于构思独特的设计元素和组合方式，创造出富有视觉冲击力
的作品。
广告设计
广告设计中经常运用图形联想创意来吸引受众的注意力，传达广告信息并激发购买欲望。
艺术教育
在美术教育中，图形联想创意可以帮助学生开拓思维，提高想象力和创造力，培养创新意识和能力。
02
图形元素与创意表现
点、线、面元素的表现
点的表现
点是最基本的图形元素之一，可以表现位置、聚集、节奏等。在美术教学中，可以通过点的大小、形状、排列等变化，引导学生进
行创意构思。
线的表现
线具有方向性和延伸性，可以表现轮廓、动态、情感等。在课件设计中，可以运用不同粗细、曲直、虚实的线条，激发学生的想
强化品牌识别度
通过图形联想创意，设计出与品牌形象相符的标志，提高品牌的识别度和记忆度。
拓展品牌内涵
利用图形联想创意，挖掘品牌背后的文化内涵和象征意义，丰富品牌形象的表达。
包装设计中的图形联想创意
吸引消费者注意
运用图形联想创意设计出独特、美观的包装形象，吸引消费者的注意力，提高产品的竞争力。
传达产品信息

图形联想图形创意图形创意ppt课件

•图形联想与创意概述•图形元素提取与运用•图形组合与变化技巧•创意表现手法探讨目录•案例分析与欣赏•总结回顾与拓展延伸图形联想定义及作用定义激发创新思维增强记忆效果促进沟通交流图形创意内涵与特点内涵图形创意是指运用创造性思维和设计技巧，将图形元素进行组合、变换和重构，创造出具有独特视觉效果和内涵的新图形。

创新性图形创意强调打破常规，追求新颖、独特的视觉效果。

艺术性图形创意注重审美和艺术性，通过色彩、形状、构图等视觉元素表现美感。

传达性图形创意需要准确地传达信息或表达主题，使观众能够快速理解并产生共鸣。

图形联想与创意关系相互促进共同构建视觉语言在设计中的应用植物元素动物元素景观元素030201自然界元素提取抽象元素运用点、线、面元素色彩元素肌理元素文化符号元素融合传统图案将传统图案进行提炼和再设计，如祥云、龙凤、剪纸等，体现图形的文化底蕴和民族特色。

文字符号运用汉字或字母的形态和笔画特点，进行创意组合和变化，创造独特的图形符号。

象征符号借鉴具有象征意义的符号或标志，如和平鸽、橄榄枝等，表达图形的主题和情感。

基本组合方式重叠组合并列组合将图形部分重叠，产生层次感和空间感。

透叠组合调和原则采用相似或相近的色彩，营造和谐统一的氛围。

对比原则利用色彩的明暗、冷暖、饱和度等对比，突出主题和重点。

色彩心理原则根据色彩心理学原理，选择与主题和情感相符的色彩。

色彩搭配原则空间感营造方法通过不同大小图形的对比，形成远近、前后的空间感。

运用透视画法，表现物体的立体感和空间深度。

添加阴影和高光，增强物体的立体感和质感。

利用色彩、形状、线条等因素，表现图形的层次感。

大小对比透视原理阴影与高光层次感表现夸张变形手法夸大特征01变形处理02抽象表现03拟人化手法赋予人格将非人类的事物赋予人的特征、情感和性格，使其更具亲和力，易于观众理解和接受。

创造情节通过拟人化手法创造有趣的情节和故事，增强图形的叙事性和趣味性。

夸张表演运用夸张的表演手法来表现拟人化角色的特点，加深观众对图形的印象。

《图形.联想.创意》课件 (共39张PPT)

第二关：想一想
简
变
化
形
从生活中提取图形的原形，进行借鉴、简易组合，变形成新的图形或事物，两者有相同或相似的特征）
达利作品
三种相类似的形象结合在一起
马格利特作品
借用人的形像影射成雨点
都是一个基本图形为基础,巧妙的联合起来
异中求同：
异中求同
异中求同
同中求异
异中求同
同中求异
异中求同
同中求异异中求同
表现方法：一、改变正常比例二、观察视点三、局部形象重组
一、改变材料的性质
二、改变比例
马格利特作品
三、局部形象重组
练一练
动手吧！同中求异异中求同
表现方法：一、改变正常比例二、观察视点三、局部形象重组
题材：手、水龙头、叶子、、、以环保主工具：大头笔、8开彩色卡纸、、、等
同中求异异中求同
表现方法：一、改变材质二、观察视点三、局部形象重组
课后延伸
第二关：想一想
心有多大，舞台就有多大
“没有做不到的，只有想不到的！”
下课！谢谢！！
第四单元绿色的梦
图形联想创意
音乐
只有你想不到的，没有做不到的!
只要你敢想一切皆有可能！！
图形
联想
创意
图形
联想
创意
图形
联想
创意
图形
联想
创意图形联想Fra bibliotek创意
第一关猜一猜
第一关猜一猜
一切皆有可能！！
联想
第二关：想一想
圆形的联想
图形的变形方法

《图形创意与联想》课件

图形联想需要运用创意思维和想象力，通过观察图形的形状、线条、色彩等元素，发现它们之间的内在联系，从而进行创意组合。
图形联想的分类
01
02
03
相似形联想
根据图形的相似性进行联想，如将圆形与太阳、月亮等自然物体相联系。
对比形联想
通过对比不同图形的形状、线条、色彩等元素，发现它们之间的差异和矛盾，从而进行创意组合。
02
图形创意是一种视觉传达方式，旨在通过简洁、直观的图形表达，使观众快速理解和接受信息。
图形创意的特点
直观性
图形创意能够直观地呈现信息，避免语言障碍，使观众更容易理
解。
创造性
图形创意强调创新思维和独特视角，突破传统框架，实现独特视觉效果。
传达力
图形创意具有强烈的视觉冲击力和传达力，能够有效地传递信息和情感。
图形创意的未来展望
跨界融合
未来的图形创意将更加注重与其他领域的融合，如艺术、科技、设计等，创造出更多元化的作品
。
可持续性
随着环保意识的提高，图形创意将更加注重可持续性，倡导绿色设计理念，减少对环境的负面影
响。
人ห้องสมุดไป่ตู้化设计
以人为本的设计理念将更加深入人心，图形创意将更加注重用户体验和情感需求，提升人们的生
图形创意的未来发展
图形创意的发展趋势
动态化
随着数字技术的进步，图形创意将更加注重动态效果的呈现，如动画、交互等。
虚拟现实与增强现实
VR/AR技术为图形创意提供了更广阔的空间，将创意与现实结合，创造出沉浸式的体验。
数据可视化
随着大数据时代的来临，图形创意将在数据可视化领域发挥重要作用，帮助人们更好地理解和分析数据。

7图形·联想·创意

图形.联想.创意
一、什么是图形？区别于标记、标志与图案，它既不是一种单纯的符号，更不是单一以审美为目的一种装饰，而是在特定思想意识支配下对某一个或多个视觉元素组合的一种蓄意刻画和表达形式。在纸上或其他平面上表现出来的物体的形状即为图形。
二、图形的作用? 优秀的图形是视觉美感的升华，是刻意寓意的视觉呈现，给人以哲理的启示。
三、联想：指由于某概念而引起其他相关的概念。
四、创意：是综合运用各种天赋能力和专业技术，由现有素材中求得新概念、新表现、新手法的过程。
图形创意的主要表现方法：异中求同同中求异
欣赏与探索
1.天空与水 2.手的视觉想象与构成
异中求同
同中求异（一）：
以某元素进行图形联想，利用某一元素的同一种形态，稍加修饰和变化，完成一组新的形为例），了解“图形——联想——创意”可通过改变原事物的性质（软硬、光滑、粗糙等）、比例等获得新形象。
找一找菜花与闹钟、叶与手之间的相同因素。
欣苹果的联想赏图形联想作品
手的联想
瓶子的联想
作业：
1、以“绿色之梦”为主题，请你将不同的叶子、手形、水龙头进行奇思妙想，比一比谁联想的创意图形多。 2、由某一物体联想创意设计出几个图形。主题：x x 的联想。
（上面两个作业任选一个，注意设计作业要涂上颜色，彩色或者黑白处理都可以。黑白处理也要用颜料画上。）

第7课图形-联想-创意--平面图形创意设计课件-岭美版八年级美术上册

（注：要简洁、概括）。
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归纳:
今天我们所学习记录的这些图形的就是我们进行创意的原形。
学习如何用联想的方式使他变得
更有趣，更有创意。
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什么是联想？
联想是由一种事物联想到另一种事物的心理过程，是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映
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联想一下这是什么图形？用“添加”手法
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“添加”手法
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“添加”手法
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二、用“变形”手法
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用“夸张”手法——联想
18
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提示:
以上添加、变形、夸张等手法并不一定是孤立存在的，有时往往也会集合使用，相互相承的。
20
欣赏
21
22
23
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《平面图形创意设计》
局部内部工具角度
联想
原形
添加变形夸张
更有趣有含义
2
猜一猜我记录的图形从生活中哪儿来的？我们观察局部图形可以得到有趣图形 3
猜一猜？
观察物体内部，会发现有趣的图形
4
猜一猜？
借助工具，会发现有趣的图形
5
在生活中是否还有其他方式让物体的图形变得有趣？
6
猜一猜
7
8
改变观察角度你会发现很多有趣的图形
9
实践：
观察我们周边的物品，运用刚才学习的观察方法，用笔在纸张上，寻找并记录一个简单的平面图形
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作业：
尝试选择添加、变形、夸张的表现方法，对刚才所记录的平面图形进行联想，并将创意图画在另一张上。使它变得！
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画画接龙（规则）
第一步：每位同学用记号笔在老师提供的纸张上任意加上三笔。使它变得更有趣。

岭南版八上美术 7.图形.联想.创意课件

同
中求异
外形是同一种（鞋）形态
稍加修饰和创意变化。
异中求同
达利（西班牙）《三个难以捉摸的人》
▼
《错误的镜子》▲
马格利特（比利时）
同中求异
佳作欣赏
灯泡的创意构思
灯泡+热气球
灯泡+奔驰标志
灯泡+蚊子
学生作品
铅笔的创意构思过程
小结：通过改变原事物的性质（软硬、光滑/ 粗糙等）、比例等进行创意→联想→图形
作业要求：
1、以“绿色之梦”为主题，按小组的题材进行联想创意。
2、第一组：瓶子第二组：钟
第三组：手
第四组：蝴蝶
第五组：杯子第六组：水龙头
手＋植物（叶子等）
手＋动物（鸟、鱼……）
手＋其它（锯子、剪刀……）
图形：在纸上或其它平面上表现出来的物体的形状。
联想：由于某种概念引起其它相关概念。
创意：带有创造性的，与众不同的认知和想法。
创意图形的表、正负形等。
异中两个不鸟求同形态鱼同
A形与B形之间进行近似形的变通与视觉隐喻。

《图形与联想》教学课件

这是根据什么进行的联想呢？
• 我们可以根据物体的形状进行联想。
• 练习：画出一个图形，给它添加一些笔画，使其变成另一种事物。
• 除此之外，还有联想的方法吗？
这是根据什么进行的联想呢？
• 我们可以根据事物的状态进行联想。
• 除了蜡烛以外，你还能想到什么事物拥有不同的状态吗？
说一说月亮和天气的不同形态
通过橘子，你联想到了什么味道？
酸甜
由此，我们知道了：
可以根据事物的味道进行联想。
通过这些颜色，你能进行联想吗？
由此可见，我们也可以根据事物的颜色进行联想。
听到这些声音，你想到了什么？
通过声音，我们也可以进行联想
形状状态味道
联想的方法
颜色
声音 ·· ·
想一想：还有哪些“其他方法”可以进行联想？
通过这个图形，你能想到什么？
图形与联想
• 联想：是由一种事物想到另一种事物的心理过程，是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。
• 我们能从事物的哪些方面进行联想呢？
探索.发现
通过添加笔画，可以把一种图形变成另一种图形如：
这是根据什么进行的联想呢？
探索.发现
通过添加笔画，可以把一种图形变成另一种图形如：
→
→
→ ↓
← ↓
→
←
←
←
→ ↓←ຫໍສະໝຸດ ←学习活动：联想接龙
• 随手画一个图形并从这个图形开始，进行一系列的联想，最后回到开始的图形。
• 可以从多方面进行联想，比如形状、状态、味道、色彩、声音、等等。

图形联想图形创意图形创意 ppt课件

一条线是什么？雨丝、伤口、边界、水波……
一个面是什么？碎片、纸张、脸、天空…… 在这一个个答案的背后都藏着各自的智慧，
无数的答案说明每个人都会对图形产生联想
想象的空间是无限的，甚至是漫无边际，但分析总结，仍将现象分为两种类型：
形象联想和意象联想。
图形联想图形创意图形创意
形象联想
形象联想是人的本能反应，很直接，就是有一种物象的造型而引发的与之相似的形态的物象联想，源于人的感性认识。
连带联想可以带来强大的连锁反应，“书是面包，天天要吃的面包，就象白的灯光一样不可缺少。”冈特兰堡大师的一句话包含了由书到面包、由面包再到白的灯光的连续联想，深刻而富有哲理，正是大师设计开始的前奏。
图形联想图形创意图形创意
非洲自然保护海报将烧焦的面包片做成非洲地形图的形态，通过造型的相似联想，用直观的视觉语言表现非洲的经济现状。
穷的灾难，震惊了整个世界。国际设计联盟（GAI）组织了以“和平” 为主题的招贴设计竞赛活动。
在几百幅名人作品中，日本的设计师福田繁雄的作品赢得了一致好评，画面以温和而又醒目的黄色为基调，以黑色大炮为元素，采用对角线构成的画面，引起观众的注意，最为令人叫绝的是，福田繁雄将一颗脱离弹筒的炮弹在视觉流程上作了反向处理，使人感到其深刻的内涵，和一目了然的视觉传达效果。它向人们传播一个历史的规律，它向侵略者在提出警告：谁发动战争，将自食其果，自取灭亡。一张白纸，设计师仅用一个图形，不用文字，不用旁白，便与观众沟通，这就是视觉图形语言的图形联想图魅形力创。意图形创意
如：看到圆，可以想到足球、篮球、气球、呼拉圈、肥皂泡可以想到西瓜、苹果、橙子、鸡蛋、汤圆法可以想到桶、杯子、瓶子、罐、碗可以想到方向盘、飞碟、车轮、光盘、灯泡可以想到跑道、枪口、句号、禁止符号可以想到太极图、项链、钻戒、表可以想到药片、药丸等等