大班下学期教案主题一
幼儿园教学主题计划(大班下)
幼儿园教学主题计划(大班下)一、教学目标1. 帮助幼儿发展语言沟通能力。
2. 培养幼儿合作与分享的意识。
3. 促进幼儿发展自主研究和解决问题的能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
5. 培养幼儿的动手能力和审美意识。
二、教学内容1. 主题一：四季变化- 研究四季的特点和表现形式。
- 通过游戏、手工制作等活动，让幼儿亲身体验四季的变化。
- 观察植物和动物在四季中的变化，研究它们的生命周期。
2. 主题二：交通工具- 研究不同交通工具的名称和特点。
- 通过游戏和模型，让幼儿模拟不同交通工具的使用场景。
- 组织参观交通工具展览，让幼儿近距离接触各种交通工具。
3. 主题三：生活中的水- 研究水的来源和用途。
- 进行水的实验活动，让幼儿了解水的特性。
- 讲授节水知识，培养幼儿的环保意识。
4. 主题四：动物世界- 研究不同的动物名称和特点。
- 进行宠物照顾和观察活动，让幼儿了解不同动物的饲养需求。
- 通过绘画和手工制作，展示幼儿对动物的认知和想象。
三、教学活动设计1. 丰富多样的游戏活动，如四季连连看、交通工具拼图、抓鱼游戏等，通过玩中学，帮助幼儿巩固所学内容。
2. 实景观察活动，如到公园观察不同季节的植物和动物，到交通场所观察各种交通工具等，帮助幼儿亲身感受和了解所学知识。
3. 手工制作活动，如制作四季风车、交通工具模型、水果拼盘等，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 绘画和表演活动，让幼儿通过绘画和表演的方式展示所学知识和想象力，激发幼儿的艺术表达能力。
四、教学评估1. 老师观察幼儿在活动中的参与度和理解程度。
2. 针对每个主题进行小组活动或个人表演，考察幼儿的研究成果。
3. 幼儿自评和互评，鼓励幼儿互相研究和分享自己的研究心得。
五、教学资源1. 绘本、图片和实物：用于引导幼儿认识和理解所学内容。
2. 游戏、玩具和模型：帮助幼儿亲身参与和体验所学内容。
3. 视频和音频资料：用于辅助教学和增加幼儿对所学内容的理解。
幼儿园大班下学期教案优秀5篇
幼儿园大班下学期教案优秀5篇幼儿园大班下学期教案优秀5篇推文网精心整理幼儿园大班下学期教案，希望这份幼儿园大班下学期教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多幼儿园大班下学期教案资料，在搜索框搜索幼儿园大班下学期教案【篇1】活动目标：1、了解北京的一些著名建筑和发生在北京的重大活动，知道北京是中国的首都。
2、能通过多种途径收集有关北京的资料，并参与介绍和讨论。
3、感受祖国首都的美好，萌发对做过首都的喜爱之情。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备：1、通过给家长的一封信让家长了解即将开展的活动，请家长协助幼儿完成调查。
请幼儿在自己收集到的资料中选一样最感兴趣的内容，活动时使用。
请幼儿收集北京特产、长城的资料。
2、教学挂图：《我们的首都——北京》。
活动过程：1、了解北京好吃的特产。
教师出示图片，请幼儿欣赏并了解。
教师：这里有一些好吃的，请小朋友们看一看，你们吃过吗？教师：这些好吃的食品都是北京的特产，你们去过北京吗？你们知道北京是什么样的吗？2、了解北京的著名建筑和重大活动。
出示教学挂图《我们的首都——北京》。
教师（指挂图上的天安门广场）：这是什么？周围有哪些建筑？师幼共同讨论，了解天安门广场上主要建筑物的名称，再对照挂图看。
请个别幼儿向大家介绍自己所了解的天安门广场的情况，鼓励幼儿拿出自己带来的资料进行介绍。
教师小结：天安门广场上有很多重要的建筑，国家领导人会在那里接待外宾，很多重要的会议会在人民大会堂召开，人们还回到人们英雄纪念碑前纪念英雄。
教师（指挂图上的奥运场馆）：这是什么地方？这里进行过什么重要的活动呢？教师：长城是我们中国古代时候建造的，有很多的人用了很长的时间才建成，它是用来防止敌人的侵略的。
长城很长，在世界上都非常有名。
教师小结：北京有很多幼儿在小组内讲述。
4、集体小结，并请幼儿将自己最喜欢的内容布置在主题墙饰中。
师幼共同小结：每个国家都有一个很重要的城市作为这个国家的首都，北京就是我们中国的首都。
大班下学期体育教案《钻地笼》5篇
大班下学期体育教案《钻地笼》大班下学期体育教案《钻地笼》精选5篇（一）课题：《钻地笼》体育教案学段：大班学习目标：1. 通过学习《钻地笼》游戏，培养大班学生的团队合作意识和身体协调能力。
2. 培养学生的观察力和反应能力。
3. 锻炼学生的肌肉力量和心肺功能。
教学重点：1. 学生能够准确理解游戏规则和目标。
2. 学生能够进行团队合作，共同完成任务。
3. 学生能够调动身体协调能力，快速反应并灵活运动。
教学准备：1. 钻地笼游戏器材：一个大的织物球或者一个大的充气球。
2. 教室内或者室外合适的场地。
教学过程：1. 介绍游戏规则- 向学生简单介绍《钻地笼》游戏的规则和目标：学生分成若干个小组，每个小组站在一起，头部靠在一起，在教师的指令下，尽快将球从小组开始位置传递到终点位置。
- 强调游戏过程中需要注意安全，不允许用力推撞或者使用其他不安全的动作。
2. 分小组进行游戏- 将学生分成若干小组，每个小组站在一起。
- 为每个小组分配一个开始位置和终点位置。
- 教师在终点位置放置一个大的织物球或者充气球。
- 在教师的指令下，每个小组开始进行游戏，尽快将球从开始位置传递到终点位置。
- 教师可以设定游戏时间限制，例如每个小组只有2分钟时间完成任务。
3. 观察和评价- 教师观察学生的表现，评价他们在游戏中的团队合作能力、身体协调能力和反应能力等方面的表现。
- 鼓励学生互相帮助，共同解决问题，并及时给予肯定和鼓励。
4. 游戏总结和延伸- 和学生一起总结游戏中的团队合作经验和策略，让学生认识到团队协作的重要性。
- 引导学生思考如何改进自己的团队合作能力和身体协调能力。
- 可以给学生一些延伸活动，比如尝试用不同的器材进行类似的团队协作游戏。
教学反思：1. 钻地笼游戏可以锻炼学生的身体协调能力和团队合作能力，同时也能培养学生的观察力和反应能力。
2. 在游戏过程中，教师要注意学生的安全，及时给予肯定和鼓励，激发学生的积极性。
幼儿园大班下学期教案5篇
幼儿园大班下学期教案5篇精心设计一份教案是优秀的老师应该做到的一件事，教案是教师为了调动学生积极性事前起草的书面表达，以下是作者精心为您推荐的幼儿园大班下学期教案5篇，供大家参考。
幼儿园大班下学期教案篇1教学目标1、了解跳棋的基本规则。
2、培养学生对跳棋的兴趣。
3、培养学生的合作交流意识。
教学准备跳棋一副，教学视频。
教学过程一、谈话引入：师：小朋友们，上节课我们认识了跳棋，你还记得跳棋有几部分吗?这节课我们来学习如何下跳棋，现在我们来看一段教学视频，看哪位小朋友观察得最仔细，把跳棋的活动规则都记下来了。
二、观看教学视频1、学生认真看教学视频，然后分小组讨论交流。
2、小组长做好记录。
3、全班交流、汇报。
4、教师总结下跳棋的基本规则。
(1)胜负判定：首先将所有棋子按照游戏规则移至正对面的圈栏中，即为优胜!(2)走子规则：玩家每次只能移动一枚棋子;移动的方式可为一格，或数格跳跃。
“移动一格”是指棋子可在相邻六个方向中，任选其中一个以移至隔邻的空格。
“跳跃”是指在同一条线上，一个棋子跃过隔邻的棋子到另一边的空格中。
在“跳跃”的过程中，只要满足上述条件就可以连续进行。
(3)游戏规则：游戏人数2、3、4、6人;2人、4人或6人游戏时与互为对角线的一方对抗，3人游戏时，相互间隔排列进行对抗。
(4)跳棋的基本规则：1)游戏人数： 2 ， 3 ， 4 ， 6 人2)你的营区：起初你 10 颗棋子的放置位置，是一个正三角形3)你的目标：你的 10 颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占领正对面的营区4)入营：棋子进入目标营区5)走子：只能一步走棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上6)跳子：可以连续跳一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳!7)空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上!三、课堂小结这节课你有什么收获?和同桌的小伙伴相互说一说。
幼儿园大班下学期教案篇2活动目标】：1、乐意用歌声、动作来表达自己对歌曲的理解和感受。
大班主题下学期教案及教学反思《我要当小学生了》
大班主题下学期教案及教学反思《我要当小学生了》一、教学目标通过本次教学，旨在帮助大班幼儿了解即将进入小学的重要性和变化，增强他们的适应能力，培养他们的自理能力和解决问题的能力。
具体目标如下：1.让幼儿了解小学的学习生活和重要性，积极迎接即将到来的变化。
2.培养幼儿的自理能力，包括整理书包、自主选择教材等。
3.培养幼儿解决问题的能力，包括遇到困难时主动寻求帮助和尝试解决问题。
4.提高幼儿的表达能力，包括书面和口头表达。
二、教学内容及方式1. 认识小学•教学内容：通过图片、故事等方式向幼儿介绍小学的概念、课程和学习生活。
•教学方式：组织观看图片和听故事的形式，与幼儿互动讨论。
2. 行李整理•教学内容：教授幼儿如何整理和装备书包，包括书和文具等。
•教学方式：示范和操作结合，让幼儿亲自动手整理书包并了解每样物品的用途。
3. 问题解决•教学内容：培养幼儿遇到问题时主动寻求帮助和尝试解决问题的能力。
•教学方式：通过角色扮演等活动，让幼儿模拟遇到问题时的情景，并引导幼儿寻求解决方案。
4. 表达能力训练•教学内容：培养幼儿的表达能力，包括书面表达和口头表达。
•教学方式：组织绘画、贴画等活动，让幼儿通过图画、口头表达等方式表达自己即将成为小学生的想法和感受。
三、教学反思本次教学以《我要当小学生了》为主题，通过多种教学方式开展了一系列活动。
总体来说，调动了幼儿的积极性，激发了他们对即将过渡到小学的兴趣和期待。
不过，也存在一些可以改进的地方。
首先，在教学内容上，虽然通过图片和故事向幼儿介绍了小学，但可以加入更多真实的小学生活情境的描述，让幼儿更加深入地了解小学生活的方方面面。
其次，在教学方式上，可以增加小组活动的设置，让幼儿分成小组进行讨论和合作，增强他们的团队合作意识和交流能力。
最后，在活动设计上，可以设置更多的情境活动，让幼儿在实际情境中运用所学的知识和能力，更好地体验小学生活。
综上所述，本次教案和教学反思的目标是为了帮助大班幼儿顺利迈进小学生活，提高他们的适应能力和自理能力，并培养他们解决问题的能力。
幼儿园大班下学期科学教案《奇妙的植物色素》含反思
幼儿园大班下学期科学教案《奇妙的植物色素》含反思主题：奇妙的植物色素科目：科学年级：幼儿园大班时间：下学期教学目标：1.学生能够了解天然食品中色素的种类和特点。
2.学生能够知道植物的不同颜色是由植物色素引起的。
3.学生能够进行简单的观察和实验，通过实验了解植物色素的存在。
教学重难点：1.重点：植物色素的种类和特点。
2.难点：通过实验了解植物色素的存在。
教学流程：1.导入老师出示不同颜色的水果和蔬菜，让学生进行观察和讨论。
2.讲解讲解天然食品中常见的色素种类，如叶绿素、类胡萝卜素、花青素、花黄素等，并介绍每种色素的主要特点和分布。
同时，让学生通过图片的形式观察植物不同颜色是由哪种色素引起的。
3.实验让学生进行简单的实验。
首先，准备一些白色的花、蔬菜等植物；然后，将这些植物放于色素试剂中；最后，观察植物会发生什么变化以及变化背后的原因。
4.串联根据实验结果，再次强调不同颜色的植物实际上是由不同的植物色素造成的。
引导学生思考植物色素的重要性以及它们在自然界中的作用。
5.反思让学生进行简单的反思，通过答题、画图等形式提高学生对于本节课内容的理解，同时让学生意识到自己还需要持续学习和探索科学的知识。
教学资料：1.不同颜色的水果和蔬菜2.图片3.色素试剂教学评价：评价标准：1.学生能够了解不同种类的天然色素。
2.学生能够知道不同颜色的植物是由植物色素造成的。
3.学生能够进行简单的实验，通过实验了解植物色素的存在。
评价方法：1.观察学生的行为表现，如：是否能够认真听讲，参与课堂活动等。
2.完成作业的质量。
3.通过口头问答等形式了解学生的理解情况。
幼儿园大班下学期教案(精选23篇)
幼儿园大班下学期教案（精选23篇）幼儿园大班下学期教案（精选23篇）幼儿园大班下学期教案幼儿园大班下学期教案篇11、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱。
2、结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的`形式表现。
3、激发幼儿热爱地球的情感。
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重难点：能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。
结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。
教学准备：水彩笔、白纸若干，熟悉歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。
教学过程：一、开始部分1、组织幼儿做端，准备上课。
2、教师谈话，调动幼儿学习经验，复习儿歌《画地球》3、发声练习1=C-D4/4123215幼儿园大班下学期教案篇2活动目标：1、通过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。
2、激发幼儿的竞争意识和能力。
3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极的参与活动。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：（一）、活动前准备：1、根据幼儿意愿自由分成四组：春、夏、秋、冬组，并在每组中推选一位组长；3、教师深入每组了解幼儿的情况，提出建设性的建议。
（二）、活动中准备：1、与幼儿共同制作五角星、金牌、银牌、铜牌，并在背面贴上双面胶；2、在黑板上张贴春、夏、秋、冬四个字，分别代表四组；3、幼儿分成四组而坐，带好收集的资料；4、进行曲的音乐。
活动过程：（一）、每组幼儿自由邀请来听课的教师作为嘉宾后援团（二）、引出活动内容，提出擂台赛的要求：如：介绍四季的特征及与人们的关系，回答正确以鼓掌通过，同时回答的幼儿自己上前在相应的四季下贴上五角星；每组按顺序轮流回答；随便插嘴或影响别人将被扣除礼貌分等。
（三）、幼儿进行擂台赛：各组轮流介绍自己季节的特征及与人们的关系，并出示自带的资料（四）、数五角星：幼儿介绍数的方法（五）、发奖仪式，放进行曲：请冠军发言（六）、评价活动：表扬肯定幼儿积极动脑，鼓励幼儿继续努力，的冠军的幼儿不骄傲。
幼儿园大班下学期安全教案《我们身边的小物品》含反思
幼儿园大班下学期安全教案《我们身边的小物品》含反思安全教育是幼儿教育中非常重要的一环，幼儿园大班下学期的安全教育要做到既引导幼儿认识危险，又指导幼儿采取正确的应对方法。
本教案的主题是“我们身边的小物品”，通过对这些随处可见的小物品进行引导，让幼儿们认识到许多小物品背后隐藏的危险，并学习一些预防措施和应对方法。
一、教学目标：1. 了解身边常见的小物品有哪些，并了解它们的使用场景和危险性。
2. 能够认识到小物品背后的危险，学习预防措施和应对方法，提高安全意识。
3. 让幼儿学会安全分享的方法，提高团队合作能力。
二、教学准备：1. 各种常见的小物品（如扣子、硬币、插头、电池、小石子等）；2. 图片、动画等多媒体资料；3. 色彩鲜艳的板书、模型等教具；4. 安全教育课室或户外活动场地。
三、教学活动：1. 活动一：认识身边小物品教师出示扣子、硬币、插头、电池、小石子等常见小物品，让幼儿们感知和触摸。
引导幼儿们说出物品的名称，并问幼儿们在家或学校里曾经看到过哪些小物品。
2. 活动二：认识小物品的使用场景以及危险性教师出示各种小物品的图片或动画，让幼儿们了解这些小物品的使用场景和危险性。
引导幼儿们说出这些小物品对人体是否有危害，如何保持安全。
3. 活动三：小组间分享安全知识将幼儿分组，每组随机抽取一个小物品，讨论这个小物品可能带来的危险和如何保持安全。
然后请每个小组发言，与大家分享他们组里的安全知识。
4. 活动四：安全小说的欣赏和解读给幼儿讲述安全小故事，让他们理解故事中主人公的危险行为，听取建议，设定自己的预防措施。
五、教学反思：1. 整个教学过程中，教师应注意幼儿的情绪变化，及时引导并不断维持课堂安全氛围。
2. 活动二中展示的图片或动画要贴近实际生活中的情境，能够切实引起幼儿的兴趣和学习积极性。
3. 在活动三中，教师应关注幼儿的思考过程，对于幼儿的安全知识，要及时给予肯定和指导。
本教案通过从小物品着手，让幼儿们认识到身边的小物品也具有安全隐患，学习如何保持安全。
幼儿园大班下学期语言教案15篇
幼儿园大班下学期语言教案15篇幼儿园大班下学期语言教案1活动目标：1、理解儿歌内容，感知问答歌的结构特征。
2、借助幼儿用书上的画面，感知动物睡觉的姿势，并通过问答的形式学习念儿歌。
3、能与同伴接说问答歌，体验一问一答念儿歌的乐趣。
4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
活动准备：1、幼儿会念问答儿歌《谁会跑》，图片：马、鸟、虫、鱼。
2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。
3、幼儿对动物睡觉方面的知识有一些认识和经验。
活动过程：1、复习问答儿歌《谁会跑》，引出问答歌《睡觉》。
-教师（出示动物图片）：这些是什么动物？他们会什么？它们会怎样行走？-采用教师问幼儿答的形式，师生合作念问答歌《谁会跑》，交换角色，重新念问答儿歌。
-教师：刚才我们念了问答儿歌《谁会跑》，今天，我们要学习一首新的问答儿歌《睡觉》，请你们猜一猜，这首问答歌会怎样提问和回答呢？2、引导幼儿观察幼儿用书，感知儿歌的基本内容。
-幼儿人手一册幼儿用书，启发幼儿看图说说：画面上有哪些动物？它们是怎么睡觉的？-请幼儿大胆讲述动物的名称以及动物睡觉的样子。
-教师整理幼儿的讲述，帮助幼儿理解儿歌中的词语，讲解词语的意思。
例如：绞成团、衔着鼻。
并边提问边带领幼儿一起讲述动物睡觉的姿势。
3、学习朗诵问答歌。
-用实物展示仪放大幼儿用书中问答歌，引导幼儿看图，采用教师问幼儿答的形式念儿歌。
-交换角色，幼儿问教师答，轮流接说儿歌。
-男孩子问，女孩子答轮流接说儿歌，再交换角色念儿歌。
4、启发幼儿仿编问答儿歌。
-教师：你还知道什么动物？他们是怎样睡觉的？-整理幼儿讲述的内容，并带领幼儿念一念问答句。
5、我们想睡觉啦！-教师：动物睡觉的姿势是千姿百态的，小朋友，你睡觉的时候是什么样子的？请你做一做给大家看一看！（可以让幼儿睡在桌子上演示一下自己睡觉的姿势）-教师（播放梦幻曲）：小朋友，听到这首轻松的梦幻曲，你想做什么？-让幼儿坐在小椅子上，随着音乐自主的摆出各种轻松的姿势闭上眼睛做睡觉的动作。
大班下学期教案及反思5篇
大班下学期教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班下学期主题教育教案
大班下学期主题教育教案主题：大班下学期主题教育教案引言：大班下学期是儿童成长道路上的关键阶段，为了促进大班学生全面发展，提高他们的综合素质，本教案将围绕"健康成长、探索自我、拓宽视野、培养兴趣"四个方面展开主题教育活动。
通过丰富多样的课程和实践体验，激发孩子们的兴趣与潜能，培养他们积极向上、独立思考和解决问题的能力。
一、健康成长1. 保持良好作息习惯- 养成早睡早起的好习惯- 合理安排饮食，避免暴饮暴食或挑食现象2. 运动训练与身体素质提升- 开展有针对性的运动训练活动如游泳、跑步等- 强化集体活动和团队运动，增强合作意识和团队协作精神3. 心理健康管理- 帮助孩子正确处理情感问题，建立良好的情绪调控能力- 倡导共情和友善行为，培养正向的人际关系二、探索自我1. 理解自己的兴趣和优势- 设置各种艺术、体育、科学活动等帮助孩子发现兴趣爱好- 激励孩子勇于尝试新事物，并从中找到适合自己的特长2. 发展身体与智力协调能力- 引导孩子参与手工制作、音乐舞蹈等活动，提升手眼协调和动手能力- 鼓励孩子阅读故事书籍、参加知识竞赛等，增强认知能力3. 培养记忆力和思维逻辑能力- 进行拼图游戏等锻炼记忆力的活动- 提供有启发性的问题和情景讨论，培养孩子的思辨思维能力三、拓宽视野1. 开展实地考察与社区服务活动- 组织户外郊游、参观博物馆或工厂等实地考察活动，丰富儿童见闻- 参与社区志愿服务活动，培养孩子的社会责任感和文化素养2. 引导接触多样艺术形式- 观赏绘画、音乐、戏剧等不同艺术形式的表演或作品，启发对美的感知和创造力- 鼓励孩子尝试艺术创作，提升审美心理和动手能力3. 丰富课堂体验及亲子交流- 制定精彩有趣的课程设计，引导学生积极参与互动和合作探究- 组织家长与学生共同参加校外教育活动，促进家庭教育的有效沟通和协调四、培养兴趣1. 多元化选修课程设置- 提供种类丰富的选修课程如音乐、美术、舞蹈等，满足学生不同需求- 鼓励孩子选择自己感兴趣的项目并坚持深入学习2. 独立制定学习计划与目标- 引导学生反思过往学习经验，并根据自身情况设定合理的学习目标- 鼓励学生通过自主学习和研究，培养终身学习的兴趣和能力3. 激发创新思维与实践能力- 开展有创意的科学实验活动，培养观察、分析和解决问题的能力- 鼓励学生在项目探究中进行创新尝试，并分享成果结语：大班下学期主题教育教案旨在通过健康成长、探索自我、拓宽视野、培养兴趣等方面的教育活动，促进儿童全面发展。
主题教育活动教案大班下学期
主题教育活动教案大班下学期引言：在大班下学期的主题教育活动中，我们将通过丰富多样的教学内容和形式来促进幼儿全面发展。
本教案旨在设计一系列与主题相关的活动，以激发幼儿对知识的兴趣，培养他们的观察力、思维能力和动手实践能力。
一、主题教育计划1. 教育目标本次主题教育活动旨在帮助幼儿了解并认识自然与社会环境等各个方面，开拓他们的视野，提高他们的环境保护意识和责任感。
2. 活动安排a）授课计划：-第一周：宇宙奇迹之星空探秘-第二周：小生命大世界——昆虫百科-第三周：地球小卫士——环保行动起来-第四周：生活乐园——城市与农村生活比较b）具体方法：-内外部参观：到附近公园、农田及有关机构进行考察。
-亲子互动：组织一些与主题相关的亲子活动，如制作手工、观察昆虫、参与环境保护行动等。
-游戏与剧本表演：通过角色扮演和户外游戏，帮助幼儿加深对主题内容的理解。
二、教学方法1. 前期准备为了使幼儿在接受新知识时更加容易理解和接受，我们将利用多种资源进行前期准备：- 图书资料：收集适合幼儿阅读的图画书籍，并从中选取有关主题的故事分享给幼儿。
- 视频展示：邀请专业人士录制介绍主题相关知识的视频，并通过播放给幼儿展示。
- 展览物品：准备一些实物，如模型、标本等，以便让幼儿近距离观察和了解。
2. 活动实施a）情景创设为了让幼儿更好地融入活动氛围，在每个主题上场景创设十分必要。
例如，在探索星空的活动中，可以布置一个黑暗房间，并用闪光灯代替星星；在环保行动活动中，提供垃圾分类示范区。
b）启发探究在主题教育活动中，我们将采用启发式的教学方法。
通过提出一系列问题，鼓励幼儿积极思考和提问，并引导他们自我探索答案。
例如，在观察昆虫的活动中，可以问幼儿：“你知道昆虫有哪些特点？”“为什么蚯蚓生活在泥土里？”等。
c）操作实践通过实际操作和亲临现场的方式，使幼儿能够更加深入地理解主题内容并培养他们的动手能力。
例如，在户外参观农田时，可以让幼儿体验种植、浇水和采摘的过程。
大班下学期社会教案《我有一个家》
大班下学期社会教案《我有一个家》教学目标1.帮助学生树立爱国主义情感，增强家国情怀。
2.让学生了解家庭的基本构成、家庭成员之间的关系，建立和谐家庭观念。
3.增强学生的社会认知能力，了解社会组织和社会制度，从而使学生对社会产生更深刻的理解和认识。
教学内容对于幼儿园大班下学期的社会课教学内容，我们推荐以《我有一个家》作为教材。
主要内容如下：1.家庭构成和家庭成员：通过游戏、图片展示等形式，让学生认识家庭的基本构成和家庭成员之间的关系。
2.家庭的作用和家庭文化：通过故事、视频等形式，让学生认识家庭在人们生活中的作用和家庭文化的传承。
3.社会组织和社会制度：通过实地参观街道办事处、社区卫生站等，让学生了解社会组织和社会制度。
教学方法1.游戏教学法：在学生中间开展游戏，让学生通过游戏认识家庭的构成和成员之间的关系。
2.课堂讲解法：通过图片、视频、故事等形式，向学生讲解家庭的作用和家庭文化的传承。
3.外出参观法：带领学生到社区卫生站、街道办事处等社会组织和社会制度单位进行现场参观。
教学流程第一节课•教学目标：认识家庭构成和家庭成员之间的关系•教学内容：–游戏：家庭成员抱团游戏–图片展示：家庭的不同构成形式和它们的特点–讨论：大家在家里最喜欢做什么？–绘画：画一张自己的家庭成员合影照•教学评价：观察学生的认知情况和绘画成品第二节课•教学目标：认识家庭的作用和家庭文化的传承•教学内容：–观看视频：家庭的作用和家庭文化的传承–故事讲解：龙的家庭文化–分组讨论：大家在家里都有哪些家庭文化？–制作手工：制作家庭文化展板•教学评价：观察学生的讨论情况和手工成品第三节课•教学目标：了解社会组织和社会制度•教学内容：–外出参观：参观社区卫生站，了解医疗卫生服务–外出参观：参观街道办事处，了解市政服务和社会管理–回到教室：讨论社会组织和社会制度的作用和重要性•教学评价：观察学生的参观情况和讨论情况教学反思通过本次社会课的教学，我们发现学生对家庭和社会的认知有了更深入的了解。
幼儿园大班下教案设计(模板)
幼儿园大班下教案设计(模板)时间：上午9:00-12:00年级：幼儿园大班主题：探索自然-春天的花朵目标：1. 培养幼儿对春天花朵的兴趣。
2. 培养幼儿观察花朵的能力。
3. 提高幼儿的动手能力。
准备材料：1. 春季花朵图片2. 鲜花和植物3. 大幅画纸4. 涂鸦工具（颜料、毛笔、蜡笔等）5. 剪刀和胶水6. 花和植物的书籍活动安排：活动一：花束观察（时间：9:00-9:20）1. 教师引导幼儿围绕鲜花的桌子，让他们观察鲜花的颜色、形状和气味。
2. 教师鼓励幼儿描述他们观察到的鲜花特点，听取每个孩子的回答。
活动二：花的涂鸦（时间：9:20-10:00）1. 教师展示春季花朵的图片，并简要介绍几种春季花朵。
2. 教师告诉幼儿将花的形状和颜色添加到自己的涂鸦中。
3. 幼儿利用涂鸦工具在大幅画纸上创作属于自己的春季花朵涂鸦。
活动三：花藝拼贴（时间：10:00-10:40）1. 教师和幼儿一起观察书籍中关于花和植物的照片，并讨论它们的颜色和形状。
2. 教师给予幼儿剪刀和胶水，让他们从杂志或纸张中剪下与鲜花相似的形状和颜色。
3. 幼儿使用胶水将剪下的形状粘贴到大幅画纸上，形成自己的花藝拼贴作品。
活动四：花的小园艺家（时间：10:40-11:30）1. 教师带领幼儿一起参观学校内的花园或植物区，鼓励幼儿仔细观察花朵和植物。
2. 教师与幼儿一起在花园中播种一些花种子，教授幼儿种植的基本步骤和注意事项。
3. 幼儿因园艺表现出的积极性，与教师共享种植经验。
活动五：花卉诗歌（时间：11:30-12:00）1. 教师和幼儿一起设计和编写有关春季花朵的简单诗歌。
2. 幼儿分组演绎自己的诗歌，教师与其他幼儿欣赏他们的表演。
3. 教师分享一首有关春季花朵的诗歌，鼓励幼儿跟读。
评估：1. 观察幼儿参与活动的积极性和专注度。
2. 检查幼儿完成的涂鸦和花藝拼贴作品。
3. 观察幼儿对花卉和植物的观察和描述能力。
教案变化说明：本教案是根据幼儿园大班的年级特点和目标设计的，可能因幼儿的实际表现和个体差异而做出适当调整。
综合主题教育活动教案大班下册
综合主题教育活动教案大班下册一、引言现如今，幼儿园的综合主题教育活动在培养幼儿的社会适应能力、交往能力以及自主学习能力方面发挥着重要作用。
本教案将结合大班下册的综合主题教育活动，从身心发展、语言表达、科学探索和艺术创造等方面，为您详细介绍。
二、身心发展活动1. 健康饮食与营养均衡在这个活动中，可以通过呈现图画或真实食物给孩子们了解各种常见食物，并让他们分类认识。
接着，在小组内进行游戏，如“抓一把水果”等小游戏，帮助孩子们更好地理解和记忆不同食物对健康的影响。
2. 运动与体态训练此项目旨在培养孩子们的运动协调性以及正确的体态。
可以通过模仿植物生长过程或者角色扮演等方式引导他们做出相应的姿势，同时播放优美音乐作为背景，增强乐趣。
通过参与活动，孩子们能够体验到运动的乐趣以及培养对良好姿态的追求。
三、语言表达活动1. 绘本故事分享选择适合大班幼儿的绘本故事，让孩子们主动参与其中。
引导他们观察图画，在老师的帮助下进行角色扮演和叙述。
在这个过程中，鼓励他们积极表达自己的想法和情感，并提供相应的指导和反馈。
2. 诗歌朗诵为了培养孩子们对于语言韵律的感知以及表达能力，在每天固定时间段安排诗歌朗诵活动。
可以选取一些简单易懂、韵律明晰的童谣或者儿歌，让学生通过模仿老师边读边做相应的动作来加深记忆，同时增强他们之间合作关系。
四、科学探索活动1. 环境保护与资源利用引导幼儿树立环保意识并懂得节约资源，在教室内或是户外组织开展相关活动。
例如，通过制作回收站和手工制品，让孩子们亲自体验回收的意义，并进行小组合作活动，对垃圾进行分类。
2. 探索物质变化利用平凡的日常生活中出现的物质变化，如水的蒸发、冰的融化等现象带入课堂。
通过展示实验及观察这些现象并引导幼儿积极参与操作，从而加深他们对这些自然现象变化规律的认知和理解。
五、艺术创造活动1. 绘画创作提供多种素材供幼儿选择，并给予少量指导和启发。
例如，在绘画前观赏一本美丽的风景图书或者播放美丽风景视频以激发幼儿对大自然美好事物的兴趣。
大班下学期教案
大班下学期教案大班下学期教案1活动目标1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备1、挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的`卫生习惯，就能很好地预防传染病。
请打开书的7页，说一说图中的小朋友在做什么。
（2）幼儿自由回答。
（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）4、活动：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
5、活动延伸：记录预防传染病的方法。
（1）教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。
（2）幼儿绘画，教师巡回指导。
（3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴大班下学期教案2一、教学目的：1、通过对比明星的照片和漫画，了解漫画夸张、变形手法。
幼儿园大班下学期教案精选
幼儿园大班下学期教案精选在幼儿园大班的下学期，教案的设计不仅要符合教学大纲的要求，还需要根据幼儿的生理和心理特点进行合理的安排。
本文将为您精选一些适合幼儿园大班下学期的教案，涵盖了不同学科和领域，以期为教师提供一些参考和灵感。
一、科学探究1. 主题：植物的生长过程教案内容：- 让幼儿观察和比较植物的不同部分，如根、茎、叶、花和果实。
- 设计植物生长观察实验，让幼儿亲身参与并记录观察结果。
- 给幼儿提供一些材料，让他们制作一个简易的小花园，并观察和记录植物的生长过程。
2. 主题：天气变化教案内容：- 让幼儿观察每天的天气变化，并记录下来。
- 利用天气卡片和相关图表，帮助幼儿了解天气的不同类型和特点。
- 通过观察云朵的形状和运动，让幼儿预测天气的变化。
二、语言与文学1. 主题：动物世界教案内容：- 通过图书馆的绘本和虚拟参观动物园，引导幼儿学习不同动物的名称和特点。
- 讲述一些关于动物的寓言故事，培养幼儿的情感和价值观。
- 设计一些语言游戏和角色扮演活动，让幼儿模仿不同动物的声音和动作。
2. 主题：传统节日教案内容：- 利用图片和视频资源，向幼儿介绍一些中国传统节日的起源和庆祝方式。
- 邀请幼儿的家长参与，共同绘制传统节日的相关艺术品，如月亮蛋糕和纸灯笼。
- 组织角色扮演活动，让幼儿体验传统节日的氛围，并通过表演来表达对节日的理解。
三、数学与逻辑1. 主题：形状与空间意识教案内容：- 通过观察周围的事物，让幼儿学习和辨认不同的几何形状。
- 利用积木和拼图游戏，帮助幼儿学习如何通过组合形状来创造出新的物体。
- 组织室内和室外的寻宝游戏，让幼儿根据提示找到隐藏在校园中的不同形状物体。
2. 主题：简单的数学操作教案内容：- 通过数学故事和卡片游戏，引导幼儿学习数字的顺序和数量的概念。
- 利用水果、糖果等实物，让幼儿进行分类和计数的活动。
- 引导幼儿解决一些简单的问题，如“如果你有两颗苹果，再拿来三颗，一共有多少颗苹果？”等等。
主题教育课教案大班下学期
主题教育课教案大班下学期一级标题：主题教育课教案大班下学期二级标题1：引言在幼儿园中，开展主题教育课是培养孩子全面发展的重要环节。
通过有针对性的教学活动，可以帮助幼儿掌握基础知识、培养实践能力和促进综合素质的提高。
本篇文章将为您提供一份针对大班下学期主题教育课的教案。
二级标题2：整体目标本教案的整体目标是通过主题教育课活动，促使幼儿在身心认知、社会情感和艺术美感等方面得到全面发展。
二级标题3: 学习内容及计划安排- 第1周：主题介绍与概念认知- 活动1: 创设情境，引导幼儿讨论关于春天的话题；- 活动2: 展示图片或视频资料，向幼儿介绍春天相关植物、动物等知识；- 活动3: 组织制作春天手工作品，加深对春天概念的理解。
- 第2周：观察与实践能力培养- 活动1: 带幼儿到操场上，观察春天的自然变化；- 活动2: 组织幼儿进行盆栽种植活动，接触土地，并培养责任心；- 活动3: 引导幼儿参与一个小园艺项目，通过实践探索春天的奇妙之处。
- 第3周：社会情感发展- 活动1: 绘本分享活动，引导幼儿讲述好人故事或亲子故事；- 活动2: 观看相关视频素材，鼓励幼儿表达对好人或家人的爱和谢意；- 活动3: 进行角色扮演游戏，模拟真实情境中的友善、帮助等互助行为。
- 第4周：艺术美感体验- 活动1: 音乐欣赏活动，选择与春天有关的音乐作品进行聆听；- 活动2: 美术创作活动，指导幼儿使用不同材料创作描绘春天景象的画作；- 活动3: 舞蹈表演，教授简单的春天舞蹈动作并带领幼儿一起演出。
二级标题4: 活动实施策略- 针对幼儿兴趣引导：根据不同主题和活动内容，利用幼儿喜爱的角色、道具或故事情节等元素，调动其参与积极性。
- 小组合作学习：安排小组活动，鼓励幼儿之间相互协作、共同解决问题，培养团队精神。
- 多元化评估方式：通过观察记录、绘画作品、口头回答问题等多种形式进行评估，全面了解幼儿学习的进展及个别需求。
二级标题5: 教学资源准备- 音频设备和音乐素材；- 丰富的图片、图书和视频资料；- 美术绘画材料；- 种植工具和相关植物。
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师：你是在哪里过春节的？
春节你去了哪里玩？和谁去的？
看到了什么？
春节你吃过什么好吃的东西？
（二）、引导发现
1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情玩碰球游戏
2、教学6的组成
⑴请幼儿观察小熊特征。
⑵请幼儿根据小熊特征分类。
幼儿和老师一起说分合，知道两队调换合起来是6。
教师小结6的分解
3、分圆形图片，练习6的组成。
⑴教师提示幼儿象刚才分小熊站队那样分。
⑵幼儿操作，教师巡回指导。
4、玩“捉迷藏”的游戏
⑴、请6名幼儿藏好，请几个站起来。
花灯上面所贴的就是灯谜，也就是谜语，需要小朋友把谜底猜出来，大家愿意猜灯谜吗？（揭示课题，激发幼儿学习兴趣。）
3、玩猜灯谜游戏，教师随意选择花灯，引导幼儿来猜，并有小礼品派送。
4、游戏：比一比
出示谜语，比比哪个幼儿猜得又对又快。
5、引导幼儿学习自己喜欢的谜语。
四、活动延伸：
1、请幼儿将学会的谜语说给爸爸妈妈听，让他们来猜谜底。
2、学习“闹字”的下滑音唱法，表现歌曲幽默风趣的特点。
3、尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。二、活动准备：
1、录音机、磁带2、花灯图片
三、活动过程：
1、观看灯会图片，组织幼儿谈话
引导幼儿回忆观灯的情景。提问：你在灯会上都看到些什么灯？观灯的时候你的心情怎么样？
2、引导幼儿学唱歌曲。
（1）引导幼儿模仿灯会上敲锣打鼓的声音，将难点前置，唱“隆咚一咚锵”和“咚隆咚一咚锵”。
⑵、幼儿说出藏了几个，并引导说出6的分发。
四、活动延伸：
将幼儿的花灯挂在走廊或院子里，请全幼儿欣赏花灯，离园时与家长一起猜灯谜。
活
动
反
思
次主题二幸福时光
活动名称：母子情深
个性化设计
活动时间：
一、活动目标：
倾听故事，感悟真挚深切的母子深情，以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。
6、请幼儿回家把歌曲“闹花灯”唱给爸爸妈妈听，并教爸爸、妈妈学唱歌曲。
四、活动延伸:
1、为幼儿提供音乐CD（盒带）和相应的道具，引导幼儿进行音乐表演。
2、阅读幼儿学习资源1第5页，根据画面填词演唱。
活动
反思
次主题一快乐假期
活动名称：做花灯
个性化设计
活动时间：
一、活动目标：
1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯。
2、在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏。
活
动
反
思
次主题一快乐假期
活动名称：6的组成
个性化设计
活动时间：
一、活动目标：
1、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6。
2、培养幼儿归雷达能力。
二、活动准备：
1、教师用具：6个小熊
2、幼儿用具：（雪花片，吹塑圆片），作业单，铅笔人手各一份。
1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿欣赏，讲述能够看懂的图画，可以邀请作者讲述趣事。
2、请家长在元宵节前到幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源1第1-4页。
活
动
反
思
次主题一快乐假期
活动名称：闹花灯
个性化设计
活动时间：
一、活动目标：
1、能用自然欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容。感受节日的喜庆气氛。
5、师提出制作要求：
1）小心使用剪刀，胶水不要粘太多。
2）大胆制作，看谁的花灯美。
6、幼儿动手，师巡视帮助能力弱的幼儿完成作品。
7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来，互相观赏评价。
四、活动延伸：
1、将幼儿做的花灯放在展览区和全班幼儿共同欣赏.
2、幼儿将花灯带回家，和家人一起欣赏。
活动
反思
次主题一快乐假期
活动名称：灯谜乐
2、让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。
二、活动准备：
收集花灯、剪刀、胶水、针、线
三、活动过程：
1、以“元宵节闹花灯”为题，引导幼儿观赏花灯。
2、讨论：
1）花灯美吗？美在哪里？
2）如果想制作花灯，要用到哪些出来材料？
3、请幼儿用完整话回答讨论的结果。
4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。
个性化设计
活动时间：
一、活动目标：
1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。
2、产生对猜谜活动的兴趣。
3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜欢的谜语。
二、活动准备：
1、贴有灯谜的花灯若干
2、元宵节猜灯谜视频一段
3、谜语若干
三、活动过程：
1、观看视频，知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。
小朋友，我们一起来看一下，这边人山人海，这么热闹，大家都在玩些什么？（赏花灯、猜灯谜……）
（2）教师出示挂图，引导幼儿“数花灯”，学唱“有龙灯，有凤灯，龙灯、凤灯、狮子灯。”
（3）教师示范唱，引导幼儿在“数花灯”部分或“敲锣打鼓”部分自然加入。
整体理解歌词：正月十五闹花灯呀，花灯多得数不清呀，有龙灯，有凤灯，龙灯凤灯狮子灯，隆咚一咚锵，还有孙猴闹天宫，咚隆咚一咚锵。、
（4）教师和幼儿共同分析“闹”字的唱法，引导幼儿尝试下滑音的唱法，表现出歌曲的幽默、风趣的感觉。
（5）教师组织幼儿采取对唱的形式演唱歌曲，引导幼儿体验合作唱歌的乐趣。
3、引导幼儿表演唱歌曲
重点启发幼儿在歌曲最后“嗨”处创造性的做出孙悟空的不同动作并停住不动，增强歌曲的趣味性。
4、为幼儿提供相应的道具，引导幼儿进行音乐表演。
5、游戏：闹花灯
幼儿自由结伴，分组进行游戏，大家一起闹花灯，看谁的表演更精彩，边唱歌曲边表演。感受合作的愉快之情。
师小结：大家这是在赏花灯、猜灯谜，新年过后正月十五即是元宵节，每年的这天晚上，人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，如果猜对了灯谜还有小礼物派送，小朋友看大家多么开心啊！
2、请幼儿自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。
出示贴有灯谜的花灯
今天，老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室，小朋友可以自由观赏，观赏完之后告诉老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方？（引导幼儿发现：花灯上面贴有谜语）
大班教案
主题一甜蜜一家亲
单位：代庙学区幼儿园
班级：大班
姓名：
时间：2014年月
次主题一快乐假期
活动名称：过年趣事
个性化设计
活动时间：
一、活动目标：
1、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
2、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
二、活动准备：
幼儿春节活动的照片。
三、活动过程：
（一）、欣赏重现