通州区小学音乐工作1坊 简报二PPT课件
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小学音乐教研组工作总结PPT
1 2 3
教学方法多样化
通过教研活动和教师培训，教师们掌握了更多的 教学方法和策略，使得音乐课堂教学更加生动有 趣。
学生音乐素养提升
教师教学能力的提升，直接促进了学生音乐素养 的全面提高，学生在音乐表现、欣赏和创作等方 面都有显著进步。
获奖情况
在各类音乐教学比赛中，教研组教师多次获得奖 项，体现了其较高的教学水平和专业素养。
03
活动与竞赛
校内音乐活动组织情况
常态化音乐活动
定期组织校园歌唱比赛、 音乐欣赏课、音乐社团等 活动，为学生提供多元化 的音乐体验。
节日特色活动
结合春节、中秋等传统节 日，策划举办与节日主题 相关的音乐活动，弘扬传 统文化。
音乐教育讲座
定期邀请专业音乐人、音 乐教育专家进校举办讲座 ，提升师生的音乐素养。
问题反思
在组织活动和参赛过程中，有时存在时间安排紧张、资源分配不均等问题，需在今后工作 中加以改进。
改进方向
提前制定详细的活动和竞赛计划，合理分配资源，加强与其他部门的沟通协调，以确保活 动和竞赛的顺利进行。同时，要关注学生的个性化发展，为他们提供更多展示自己的平台 。
04
教师专业发展
教研活动开展情况
下一步工作计划和目标
工作目标 • 充分利用现有资源，丰富教学内容和手段；
• 实现教学方法的多样化，提高学生对音乐学科的兴趣 ；
• 建立与其他学科教研组的良好合作关系，推动音乐教 学的跨学科发展。
感谢您的观看
THANKS
成绩分析
从期末考试成绩来看，大部分学生能够取得良好及以上的成绩。这也说明了我们 的教学效果得到了体现。
教学改进和反思
改进方向
在今后的教学中，我们将更加注重学生的个性发展，通过多 元化的教学内容和方法，满足学生不同的学习需求。同时， 加强与其他学科的跨学科教学，提高学生的综合素养。
小学音乐基础知识讲解PPT课件
小学音乐基本知识讲解
主讲人：XXX
时间：202×
前小 言学
要欣赏音乐，必须具备“音乐的耳朵”，即对音高、音程、音色的辨别力，对旋律、 节奏、调性、调式、和声的感受力，以及对音乐的记忆力等等，在这个基础上去接受
和理解音乐，去欣赏和感受音乐的优美。
目录
CONTEN T
小1 音符 小2 音的长短与强弱 小3 音乐的常用记号
音乐的常用记号
音乐是用有组织的乐音创造艺术形象来表达人们的思想感情、反映社会现实生活的一种.....
装饰音
常用的装饰音有这样几种： 1、倚音 倚音可分为前倚音、后倚音、单倚音、复倚音，它是以小音符写在被装音的前后。 2、波音 波音有上波音、下波音两种。 3、颤音 颤音是由主要音和它上方邻音快速均匀交替出现而成 4、回音 回音是由四个或五个音线组成的旋律型，回音有顺回音和逆回音
音乐的常用记号
音乐是用有组织的乐音创造艺术形象来表达人们的思想感情、反映社会现实生活的一种.....
常见音乐符号
1、连音记号 它有两种使用意义 （1）连接相邻的两个音高相同的音时，要求唱成一个音，而它的时值是这两个音的总和。 （2）连接两个以上不同音高的音时，要求唱的连贯，圆滑，优美，在歌曲中还表示一字唱多音 。
名称 全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符
简谱 5———
5— 5 5 5
音符时值
时值 四拍 二拍 一拍 1/2 拍 1/4 拍
休止符 全休止符 二分休止符 四分休止符 八分休止符 十六分休止符
简谱 0000 00
0 0 0
音的长短与强弱
音乐是用有组织的乐音创造艺术形象来表达人们的思想感情、反映社会现实生活的一种.....
音乐是用有组织的乐音创造艺术形象来表达人们的思想感情、反映社会现实生活的一种.....
主讲人：XXX
时间：202×
前小 言学
要欣赏音乐，必须具备“音乐的耳朵”，即对音高、音程、音色的辨别力，对旋律、 节奏、调性、调式、和声的感受力，以及对音乐的记忆力等等，在这个基础上去接受
和理解音乐，去欣赏和感受音乐的优美。
目录
CONTEN T
小1 音符 小2 音的长短与强弱 小3 音乐的常用记号
音乐的常用记号
音乐是用有组织的乐音创造艺术形象来表达人们的思想感情、反映社会现实生活的一种.....
装饰音
常用的装饰音有这样几种： 1、倚音 倚音可分为前倚音、后倚音、单倚音、复倚音，它是以小音符写在被装音的前后。 2、波音 波音有上波音、下波音两种。 3、颤音 颤音是由主要音和它上方邻音快速均匀交替出现而成 4、回音 回音是由四个或五个音线组成的旋律型，回音有顺回音和逆回音
音乐的常用记号
音乐是用有组织的乐音创造艺术形象来表达人们的思想感情、反映社会现实生活的一种.....
常见音乐符号
1、连音记号 它有两种使用意义 （1）连接相邻的两个音高相同的音时，要求唱成一个音，而它的时值是这两个音的总和。 （2）连接两个以上不同音高的音时，要求唱的连贯，圆滑，优美，在歌曲中还表示一字唱多音 。
名称 全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符
简谱 5———
5— 5 5 5
音符时值
时值 四拍 二拍 一拍 1/2 拍 1/4 拍
休止符 全休止符 二分休止符 四分休止符 八分休止符 十六分休止符
简谱 0000 00
0 0 0
音的长短与强弱
音乐是用有组织的乐音创造艺术形象来表达人们的思想感情、反映社会现实生活的一种.....
音乐是用有组织的乐音创造艺术形象来表达人们的思想感情、反映社会现实生活的一种.....
小学音乐教学年度工作总结ppt(精品版)
小学音乐教学年度工作总结ppt(精品版)Annual work summary of primary school music teaching ppt( 个人总结 )汇报人：_________________________职务：_________________________日期：_________________________适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改小学音乐教学年度工作总结ppt(精品版)忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，本学年期，我担任一年级至四年级的音乐课教学任务。
我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。
在教育教学此文转自斐斐课件园中，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐三、课外活动课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。
根据需要本学期，我担任舞蹈队训练任务。
每周周一和周四下午课外活动训练。
舞蹈队人员多，我把学生分成大班和小班，根据学生实际情况进行训练，在班主任的配合下，我在二、三年级选了16名新的队员，认真按计划活动，学生兴趣高，效果很好。
《音乐教育实践简报》课件
对比分析
查阅相关文献、收集案 例背景信息。
对案例实施地进行实地 考察，了解实际情况。
对收集到的数据进行分 析，提取关键信息。
将不同案例进行对比分 析，找出共性和差异。
案例结论与启示
成功案例的共性
注重兴趣培养、教学方法 创新、教学资源丰富等。
启示
音乐教育实践中应关注学 生的兴趣和需求，不断探 索创新教学方法，丰富教 学资源，提高教学质量。
提高音乐教育实践的普及率
1 2 3
扩大教育资源
通过政府、学校和社会各方面的努力，扩大音乐 教育资源，提高音乐教育实践的普及率。
创新教学方式
采用更加灵活、多样的教学方式，如在线教育、 远程教育等，打破地域限制，让更多的学生享受 到优质的音乐教育。
强化宣传推广
通过各种渠道和媒体，加强对音乐教育的宣传推 广，提高社会对音乐教育的认知度和重视程度。
背景介绍
介绍国内外音乐教育的发展历程和现 状，分析不同国家和地区的音乐教育 特色和优劣。
阐述当前社会对音乐教育的需求和期 望，以及音乐教育在个人成长和社会 发展中的作用。
02
音乐教育实践现状
国内外音乐教育实践对比
国外音乐教育实践
强调创新和个性化，注重培养学生的创造力和表现力，同时 强调跨学科整合，将音乐与其他艺术、科学和人文领域相结 合。
国内音乐教育实践
受传统教育观念影响，注重音乐知识和技能的传授，相对缺 乏对学生创造力和个性化的培养。近年来，随着教育改革的 推进，国内音乐教育实践逐渐向多元化和创新化方向发展。
当前音乐教育实践的问题与挑战
问题
传统教学方式单一，缺乏创新和趣味性，难以激发学生的学习热情；教学资源 分配不均，部分地区和学校音乐教育资源匮乏；评价体系不完善，过于注重考 试成绩和竞技水平。
小学音乐教育教学工作总结PPT
果。
学生参与度提升
鼓励学生参与课堂互动 ，如提问、表演等，增 强学生自信心和表达能
力。
跨学科融合
将音乐与其他学科相结 合，如美术、舞蹈等， 丰富教学内容，拓宽学
生视野。
失败原因分析
教学目标不明确
在教学过程中，有时会出现教 学目标模糊的情况，导致课堂
效果不佳。
教学内容难度不适中
有时教学内容难度过高或过低 ，难以满足学生的学习需求。
同事互助
感谢音乐教研组的同事们，在教学过程中给予我宝贵的建议和帮助 ，让我能够不断完善自己的教学能力和水平。
学生配合
感谢学生们的积极配合和认真学习，让我能够顺利完成教学任务，实 现教学目标。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
教学方法单一
部分时候过于依赖传统的教学 方法，缺乏创新和变化，导致 学生失去兴趣。
学生个体差异忽视
在教学过程中，有时未能充分 关注学生个体差异，导致部分
学生跟不上进度。
遇到的问题和困难梳理
学生音乐素养参差不齐
部分学生音乐基础薄弱，难以跟上教学进度 ，需要额外辅导。
家校沟通不畅
部分家长对音乐学科重视程度不够，导致学 生在家缺乏练习和巩固。
工作时间和地点
时间
本学年第一学期至第二学期末， 共计两个学期。
地点
某市某小学音乐教室及相关活动 场所。
02
工作内容和成果
教学计划和教材准备
制定详细教学计划
根据教学大纲和学生实际情况，制定 学期教学计划，明确教学目标、教学 内容和教学进度。
准备丰富教材
结合教材和教辅资料，准备丰富的音 乐教学资源，包括歌曲、乐曲、音乐 知识等。
收获经验
学生参与度提升
鼓励学生参与课堂互动 ，如提问、表演等，增 强学生自信心和表达能
力。
跨学科融合
将音乐与其他学科相结 合，如美术、舞蹈等， 丰富教学内容，拓宽学
生视野。
失败原因分析
教学目标不明确
在教学过程中，有时会出现教 学目标模糊的情况，导致课堂
效果不佳。
教学内容难度不适中
有时教学内容难度过高或过低 ，难以满足学生的学习需求。
同事互助
感谢音乐教研组的同事们，在教学过程中给予我宝贵的建议和帮助 ，让我能够不断完善自己的教学能力和水平。
学生配合
感谢学生们的积极配合和认真学习，让我能够顺利完成教学任务，实 现教学目标。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
教学方法单一
部分时候过于依赖传统的教学 方法，缺乏创新和变化，导致 学生失去兴趣。
学生个体差异忽视
在教学过程中，有时未能充分 关注学生个体差异，导致部分
学生跟不上进度。
遇到的问题和困难梳理
学生音乐素养参差不齐
部分学生音乐基础薄弱，难以跟上教学进度 ，需要额外辅导。
家校沟通不畅
部分家长对音乐学科重视程度不够，导致学 生在家缺乏练习和巩固。
工作时间和地点
时间
本学年第一学期至第二学期末， 共计两个学期。
地点
某市某小学音乐教室及相关活动 场所。
02
工作内容和成果
教学计划和教材准备
制定详细教学计划
根据教学大纲和学生实际情况，制定 学期教学计划，明确教学目标、教学 内容和教学进度。
准备丰富教材
结合教材和教辅资料，准备丰富的音 乐教学资源，包括歌曲、乐曲、音乐 知识等。
收获经验
小学音乐教师学期工作总结PPT
01
02
03
04
总结经验
回顾本学期工作，总结成功经 验和不足之处，为今后工作提
供参考。
改进教学
针对教学中存在的问题，提出 改进措施，提高教学质量。
促进交流
通过总结与分享，促进同事之 间的相互学习和交流，共同提
高。
提升自我
通过反思和总结，提升自身教 育教学能力和专业素养。
02
教学工作总结
课程设置与实施
跨学科艺术作品
与语文老师、美术老师共同指导学生创作跨学科艺术作品，参加市 级比赛并获奖。
教学资源共享平台
与同事们共同搭建音乐教学资源共享平台，促进优质资源的流通与共 享。
06
问题分析与改进策略
工作中遇到的问题及原因分析
01
学生音乐素养参差不齐
由于学生家庭背景、兴趣爱好等差异，导致学生音乐素养水平不一，影
工作内容与职责
教学任务
按课程要求完成音乐教 学任务，制定教学计划
和进度。
学生指导
针对学生不同需求进行 个性化指导，帮助学生
解决音乐学习问题。
活动组织
策划并组织班级音乐会 、合唱比赛等音乐活动 ，选拔优秀选手参加学
校文艺汇演。
沟通协调
与学生家长保持沟通， 反馈学生学习情况，争
取家长支持。
总结目的与意义
跨学科合作项目参与情况
1 2
与语文老师合作
在语文课上进行配乐朗诵，增强学生对文学作品 的理解。
与体育老师合作
在体育活动中融入音乐元素，提高学生的律动感 和协调性。
3
与美术老师合作
在音乐欣赏课中加入美术创作，培养学生的艺术 综合素养。
协同发展成果展示
通州区小学音乐工作1坊简报二
让我们用一句话来自勉：
才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋 利的刀刃，若日久不用磨， 也会生锈，成为废物。
——老舍
一 见 钟 情
辛 波 兹 卡
近几天的远程教育研修，我感触颇多。看了专 家讲课实录，犹如洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌 动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品味， 我与孩子为伴，与童真为伍，春夏 余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我，让我 反思，促我奋发。关注学生，关注每一位学生，才 秋冬如清风掠过，喜怒哀乐随芳草 是真真的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细 枯荣。留一段时光让自己陷入冥想， 品草根的真实，感受真情流露。为人师，传道、授 追忆往昔，恬淡如菊，醇烈似酒。 业、解惑，真正的课堂缺一不可，不只是知识的灌 走进童心，这是一个多么纯洁的殿 输，还有人性的还原。
（第 二 期）
主编 ： 陈 家 远
有一个网页，比贴吧更能凝聚我们的人气， 那就是远程研修。 有一种画面，比美女更能吸引我们的眼球， 那就是视频教程。
有一种讨论，比时政更能引起我们的关注， 那就是专题讨论。
有一种感受，比恋爱更能激起我们的热情， 那就是研修感悟。
卷 首 语
我们的作业
我们在研讨功的喜悦，成长的快乐，我 们彼此分享；沮丧的面容，悔恨的 泪水，同样值得欣赏。
跳舞的诗
文 / 记忆傀儡
暗淡了世间的文字， 也无法尽述你的风姿。 嫣然回眸，飘起三千青丝， 仿佛谪居下凡的仙子。 羞红了赞美的言辞， 也不能尽显你的气质。 莞尔一笑，绽开明眸皓齿， 让人怀疑来到了瑶池。 从来不需要刻意修饰， 清水芙蓉胜过红粉胭脂。 纤纤素手，会聚上天恩赐， 缝着岁月把梦想编织。 从来不需要辩白解释， 一路轻舞胜过患得患失。 濯濯长裙，飘洒浪漫故事， 你就是一首跳舞的诗。
第一学期小学六年级音乐教学工作总结PPT
乐器演奏技能
部分学生在学习乐器演奏方面取得 了显著进步，如吉他、笛子等。
学生学习困难与问题
学习兴趣不足
部分学生对音乐课缺乏兴趣，导致参与度不高。
学习方法不当
一些学生在学习过程中没有掌握有效的学习方法 ，导致学习效果不佳。
基础知识薄弱
少数学生在音乐基础知识方面存在薄弱环节，需 要加强辅导。
学生学习进步与变化
确定教学内容与方法
歌唱技巧
教授基本歌唱技巧，如 发声、呼吸、共鸣等。
音乐欣赏
引导学生欣赏中外经典 音乐作品，提高音乐鉴
赏能力。
乐器演奏
教授简单乐器演奏方法 ，如口琴、竖笛等。
教学方法
运用情境教学、游戏教 学等多种方法，激发学
生学习兴趣。
安排教学进度与评估
教学进度安排
教学反思
合理规划每堂课的教学内容，确保按 时完成教学任务。
样，不能满足所有学生的学习需求。
03
学生参与度不均衡
在音乐活动中，部分学生表现出较高的积极性，但也有部分学生参与度
不高，需要关注并采取措施加以改进。
明确下学期改进方向与目标
优化教学内容安排
根据学生的学习进度和反馈情况，合理调整教学内容的安排，确保 学生能够循序渐进地掌握知识和技能。
丰富教学方法和手段
对教学过程进行反思，总结经验教训 ，不断优化教学方法。
学生评估
定期进行学生音乐水平测试，了解学 生学习情况，及时调整教学策略。
03
CATALOGUE
学生学习情况分析
学生学习成果展示
音乐知识掌握
学生们掌握了基本的音乐知识， 如音符、节奏和音阶等。
歌曲演唱能力
多数学生能够自信地演唱所学歌曲 ，表现出良好的音乐素养。
部分学生在学习乐器演奏方面取得 了显著进步，如吉他、笛子等。
学生学习困难与问题
学习兴趣不足
部分学生对音乐课缺乏兴趣，导致参与度不高。
学习方法不当
一些学生在学习过程中没有掌握有效的学习方法 ，导致学习效果不佳。
基础知识薄弱
少数学生在音乐基础知识方面存在薄弱环节，需 要加强辅导。
学生学习进步与变化
确定教学内容与方法
歌唱技巧
教授基本歌唱技巧，如 发声、呼吸、共鸣等。
音乐欣赏
引导学生欣赏中外经典 音乐作品，提高音乐鉴
赏能力。
乐器演奏
教授简单乐器演奏方法 ，如口琴、竖笛等。
教学方法
运用情境教学、游戏教 学等多种方法，激发学
生学习兴趣。
安排教学进度与评估
教学进度安排
教学反思
合理规划每堂课的教学内容，确保按 时完成教学任务。
样，不能满足所有学生的学习需求。
03
学生参与度不均衡
在音乐活动中，部分学生表现出较高的积极性，但也有部分学生参与度
不高，需要关注并采取措施加以改进。
明确下学期改进方向与目标
优化教学内容安排
根据学生的学习进度和反馈情况，合理调整教学内容的安排，确保 学生能够循序渐进地掌握知识和技能。
丰富教学方法和手段
对教学过程进行反思，总结经验教训 ，不断优化教学方法。
学生评估
定期进行学生音乐水平测试，了解学 生学习情况，及时调整教学策略。
03
CATALOGUE
学生学习情况分析
学生学习成果展示
音乐知识掌握
学生们掌握了基本的音乐知识， 如音符、节奏和音阶等。
歌曲演唱能力
多数学生能够自信地演唱所学歌曲 ，表现出良好的音乐素养。
小学音乐课程教学工作总结PPT
探索创新教学
积极尝试新的教学理念 和技术手段，如音乐教 育APP、在线课程等， 以丰富教学方式和手段 ，提高教学效果。
培养学生综合能力
在音乐教学中注重培养 学生的审美能力、创新 思维和合作精神等综合 能力，为学生的全面发 展奠定基础。
THANKS
感谢观看
结合教学实践，探索适合 小学生的音乐教学方法和 策略，提高教学质量。
工作成果概述
学生音乐素养提升
通过本学期的音乐教学， 学生的音乐素养得到了显 著提升，对音乐的理解和 表达能力有所增强。
教学方法改进
在教学实践中不断探索和 改进教学方法，使音乐教 学更加符合小学生的认知 特点和兴趣爱好。
教学成果展示
教学方法总结
理论与实践相结合
运用理论讲解与实际操作相结合 的方法，帮助学生掌握音乐知识
和技能。
互动教学
采用问答、小组讨论等互动教学 方式，激发学生的学习兴趣和参
与度。
多媒体辅助教学
运用音频、视频等多媒体手段辅 助教学，提高教学效果。
教学效果评估
学生参与度
评估学生在课堂上的参与度，包括回答问题、小 组讨论等表现。
活动成果展示及评价
合唱团参加了市级合唱比赛，荣获二等奖，展现了学校合唱团的风采和实力。
管乐队在学校庆典活动中表演，受到师生和家长的一致好评，为活动增添了热烈氛 围。
舞蹈团在校园文化活动中表演，展现了学生们的活力与才华，赢得了观众的喜爱。
对未来课外音乐活动建议
增加多样性
尝试引入更多类型的课外音乐 活动，如民乐团、打击乐团等 ，以满足更多学生的兴趣需求
己。
学生作品展示及评价
作品展示
学生能够在课堂上展示自己的音乐作品，如歌曲演唱、乐器演奏 等。
小学二年级音乐教师工作总结PPT
Part
02
教学内容与成果
教材分析与选用
教材特点
本学年选用的音乐教材注重基础 乐理知识、歌唱技巧及音乐鉴赏 能力的培养，内容生动有趣，符
合二年级学生的认知水平。
教材内容
教材涵盖了简单的音符、节奏、音 阶等乐理知识，同时介绍了多种乐 器及世界各国的音乐作品，旨在拓 宽学生的音乐视野。
选用依据
根据教育部颁布的音乐课程标准， 结合学校实际情况和学生特点，选 用适合学生发展的音乐教材。
动。
学生表现与成绩
学习态度
大部分学生表现出对音乐课的浓厚兴趣，能够认真听讲、积极参 与课堂活动，表现出良好的学习态度。
学习效果
通过考试和课堂表现可以看出，大部分学生已经掌握了基本的乐理 知识和歌唱技巧，能够独立完成简单的音乐作品。
成绩分布
本学年音乐考试成绩整体呈现正态分布，高分段和低分段学生较少 ，大部分学生成绩集中在中等水平。
04
学生管理与辅导
课堂纪律管理
纪律要求明确
01
在每学期开始时，向学生们明确阐述音乐课堂的纪律要求，包
括准时到达、保持安静、尊重他人和爱护音乐器材等。
激励机制运用
02
通过设立奖励机制，如“音乐之星”、“最佳合作奖”等，鼓
励学生遵守纪律，积极参与课堂活动。
及时处理问题
03
对违反纪律的学生，采取及时、适当的措施，如提醒、让学生
06
同事协作与领导支持
与同事沟通交流
定期教研会议
积极参与音乐教研组的 定期会议，与同事们共 同讨论教学方法、分享 教学资源，共同提升教 学质量。
跨学科合作
主动与其他学科老师合 作，探索音乐与语文、 数学等学科的融合教学 ，让学生在轻松愉快的 氛围中学习。
小学一年级音乐教学工作总结PPT
课外音乐活动
开设课外音乐兴趣班，如吉他、架 子鼓等，满足学生的个性化需求。
学生参与情况
学生出勤率高
通过严格的考勤制度和奖惩措施 ，确保学生的出勤率保持在较高
水平。
学生参与度高
通过设计互动环节和小组合作等 方式，提高学生的课堂参与度。
学生反馈积极
通过定期收集学生的意见和建议 ，及时调整教学方法和内容，满
教学内容与方法创新
引入奥尔夫教学法
借鉴国际先进音乐教育理念，注重节奏、律动和即兴创作 。
融合跨学科内容
将音乐与其他学科相结合，如历史、地理等，丰富音乐文 化内涵。
利用现代科技手段
运用多媒体技术、网络资源等，创新教学方式方法，提高 教学效果。
学生音乐素养全面提升计划
定期举办音乐活动
如音乐会、音乐节等，为学生提供展示才华的平台。
小学一年级音乐教学 工作总结
目 录
• 引言 • 教学实施情况 • 教学效果评估 • 经验与不足分析 • 未来教学展望 • 结语与致谢ຫໍສະໝຸດ 01引言回顾与总结
01
02
03
教学成果
回顾一年级音乐教学成果 ，总结经验和不足。
学生表现
分析学生在音乐课上的表 现，评估教学效果。
改进措施
针对不足之处，提出改进 措施，为下学年教学做准 备。
选取具有代表性的音乐作品，注重作品的风格、体裁、文化内涵 ，拓宽学生音乐视野。
学生参与度高
鼓励学生参与课堂表演、创作等活动，发挥学生主体作用，提高 学习积极性。
存在问题及原因分析
教学进度安排不合理
部分教学内容安排过于紧凑，导致学生掌握不牢固，影响教学质 量。
学生基础参差不齐
部分学生音乐基础薄弱，难以跟上教学进度，需要加强针对性辅导 。
开设课外音乐兴趣班，如吉他、架 子鼓等，满足学生的个性化需求。
学生参与情况
学生出勤率高
通过严格的考勤制度和奖惩措施 ，确保学生的出勤率保持在较高
水平。
学生参与度高
通过设计互动环节和小组合作等 方式，提高学生的课堂参与度。
学生反馈积极
通过定期收集学生的意见和建议 ，及时调整教学方法和内容，满
教学内容与方法创新
引入奥尔夫教学法
借鉴国际先进音乐教育理念，注重节奏、律动和即兴创作 。
融合跨学科内容
将音乐与其他学科相结合，如历史、地理等，丰富音乐文 化内涵。
利用现代科技手段
运用多媒体技术、网络资源等，创新教学方式方法，提高 教学效果。
学生音乐素养全面提升计划
定期举办音乐活动
如音乐会、音乐节等，为学生提供展示才华的平台。
小学一年级音乐教学 工作总结
目 录
• 引言 • 教学实施情况 • 教学效果评估 • 经验与不足分析 • 未来教学展望 • 结语与致谢ຫໍສະໝຸດ 01引言回顾与总结
01
02
03
教学成果
回顾一年级音乐教学成果 ，总结经验和不足。
学生表现
分析学生在音乐课上的表 现，评估教学效果。
改进措施
针对不足之处，提出改进 措施，为下学年教学做准 备。
选取具有代表性的音乐作品，注重作品的风格、体裁、文化内涵 ，拓宽学生音乐视野。
学生参与度高
鼓励学生参与课堂表演、创作等活动，发挥学生主体作用，提高 学习积极性。
存在问题及原因分析
教学进度安排不合理
部分教学内容安排过于紧凑，导致学生掌握不牢固，影响教学质 量。
学生基础参差不齐
部分学生音乐基础薄弱，难以跟上教学进度，需要加强针对性辅导 。
小学音乐教师工作总结PPT
03
要教师改进教学方法和手段。
03
教研及培训活动
参加的教研活动及效果
参加过多次市、区级教研活动，以及校内的教研活动，通过 这些活动的参与，对音乐教学有了更深入的了解，对教学理 念有了更深刻的认识。
通过观摩各种教研活动，了解到音乐教学的最新动态和趋势 ，并从中吸取了有益的经验和启示，对自身教学水平的提高 起到了积极的促进作用。
以便于进一步改进教学工作。
05
工作中的困难与挑战以及改 进措施
工作中的困难与挑战
教学中存在的问题
有时候在教学过程中，学生可能存在理解困难，对音乐理论知 识无法充分理解。
学生个体差异
由于学生的音乐基础和兴趣不同，教师需要因材施教，满足不 同学生的需求。
教材内容的更新
音乐教育不断发展，教材内容需要不断更新以跟上时代步伐。
改进措施及计划
教学方法的改进
针对教学中存在的问题，教师需要不断尝试新的教学方 法，如引入音乐实践活动，加强学生的参与度，提高学 生的兴趣和理解能力。
个性化教学的推广
针对学生个体差异，教师需要制定个性化的教学方案， 根据学生的特点进行针对性教学。
教材的更新与完善
针对教材内容更新不足的问题，教师需要关注音乐教育 发展的动态，及时更新自己的教学内容，同时呼吁学校 和教育部门加强教材的更新与完善。
2
学生来源较为广泛，多数学生来自周边小区， 少数学生来自周边乡村。
3
多数学生表现出对音乐学习的热情和兴趣，但 少数学生缺乏兴趣或自信。
学生音乐能力培养目标及措施
培养学生音乐基本素养
01
通过学习基本乐理、视唱练耳等课程，培养学生的音乐基本素
养。
培养学生音乐表现能力
小学二年级音乐教学工作总结PPT
反馈与调整
根据评估结果，及时反馈 教学效果，对教学进行适 时调整。
03
学生表现与反馈
学生参与度
大部分学生在课堂互动中表现出积极的态度，能够主动参与 音乐活动，如演唱、演奏、舞蹈等。
少数学生存在害羞、不自信等问题，需要老师更多的鼓励和 引导。
学生音乐兴趣与基础
大部分学生对音乐表现出浓厚的兴趣，喜欢听音乐、唱歌 和跳舞。
改进措施
学校应当加大对音乐教学的投入， 改善教学设备和环境，提供良好的 学习条件，提高学生的学习体验和 教学效果。
06
下一步工作计划与展望
调整教学内容与方法
总结
回顾本学期音乐教学工作的得失，我们认识到在教学内容和 方法上需要进行进一步的调整和优化。
改进方案
根据学生的实际情况和需求，制定更加科学合理的教学内容 ，注重基础知识的传授，同时采用多种教学方法，如情景教 学、游戏教学等，提高学生的学习兴趣和参与度。
培训与学习
教师积极参加各类培训和学习活动，提升自身专业知识和教学技能，为教学工作 提供有力保障。
05
存在问题与改进措施
教学内容难度与进度控制问题
总结词
教学内容难度与进度控制不合 理，影响教学效果。
详细描述
在教学过程中，有时会出现教学 内容难度过高或进度过快的情况 ，导致学生难以理解和接受，影 响学习效果。
教师团队合作与交流
合作精神
教师能够积极参与年级组、教研组的交流活动，与同事分享教学经验和资源 ，共同探讨解决问题的方法。
沟通能力
教师能够与学生、家长、同事保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和 需求，为教学工作提供有力支持。
教师自我成长与发展
自我发展意识
二年级音乐工作总结PPT
作品。
家校合作共育
积极与家长沟通，共同 关注学生的学习进度和 需求，形成良好的家校
合作氛围。
未来教学展望与规划
深化课程改革
持续关注音乐教育最新动态， 不断更新教学内容和方法，以
适应学生发展需求。
强化实践教学
增加实践环节，如组织音乐比 赛、演出等活动，让学生在实 践中提升技能。
拓展课外资源
利用课外时间和网络资源，引 导学生自主学习和欣赏更多优 秀音乐作品。
3
定期沟通与反馈
家长希望与老师保持定期沟通，了解孩子的学习 进度和问题，并得到专业的指导和建议。
家校合作促进孩子音乐发展的建议
家庭音乐氛围营造
鼓励家长在家中为孩子播放优美的音乐作品，与孩子共同欣赏和讨 论，营造良好的家庭音乐氛围。
参加音乐活动
家长可陪伴孩子参加各类音乐活动和比赛，如音乐会、音乐节等， 拓宽孩子的音乐视野和表演经验。
量受限。
改进措施与方案制定
01
02
03
04
多样化教学方法
采用多种教学方法和手段，如 游戏化教学、情境教学等，激 发学生的学习兴趣和积极性。
个性化教学
针对学生的不同兴趣和特点， 制定个性化的教学计划和方案
，提高教学效果。
加强教学资源建设
积极争取学校和社会资源，建 设专业的音乐教室、购置乐器 和教学资料，提高教学质量。
家校互动平台
建立家校互动平台，如微信群、APP等，方便家长与老师沟通交流， 共同关注孩子的音乐成长。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02
教学过程回顾
教学内容安排
Байду номын сангаас
教材选用
音乐欣赏
家校合作共育
积极与家长沟通，共同 关注学生的学习进度和 需求，形成良好的家校
合作氛围。
未来教学展望与规划
深化课程改革
持续关注音乐教育最新动态， 不断更新教学内容和方法，以
适应学生发展需求。
强化实践教学
增加实践环节，如组织音乐比 赛、演出等活动，让学生在实 践中提升技能。
拓展课外资源
利用课外时间和网络资源，引 导学生自主学习和欣赏更多优 秀音乐作品。
3
定期沟通与反馈
家长希望与老师保持定期沟通，了解孩子的学习 进度和问题，并得到专业的指导和建议。
家校合作促进孩子音乐发展的建议
家庭音乐氛围营造
鼓励家长在家中为孩子播放优美的音乐作品，与孩子共同欣赏和讨 论，营造良好的家庭音乐氛围。
参加音乐活动
家长可陪伴孩子参加各类音乐活动和比赛，如音乐会、音乐节等， 拓宽孩子的音乐视野和表演经验。
量受限。
改进措施与方案制定
01
02
03
04
多样化教学方法
采用多种教学方法和手段，如 游戏化教学、情境教学等，激 发学生的学习兴趣和积极性。
个性化教学
针对学生的不同兴趣和特点， 制定个性化的教学计划和方案
，提高教学效果。
加强教学资源建设
积极争取学校和社会资源，建 设专业的音乐教室、购置乐器 和教学资料，提高教学质量。
家校互动平台
建立家校互动平台，如微信群、APP等，方便家长与老师沟通交流， 共同关注孩子的音乐成长。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02
教学过程回顾
教学内容安排
Байду номын сангаас
教材选用
音乐欣赏
小学一年级本学期音乐教学工作总结PPT
教学效果
通过考试和平时表现，发 现大部分学生在音乐知识 和技能方面都有所提高。
总结经验与教训，展望未来
经验
注重培养学生的音乐兴趣 和审美能力，加强与学生 的互动，营造良好的课堂 氛围。
教训
需要更加关注学生的学习 差异，因材施教，避免一 刀切的教学方式。
展望
在未来的教学中，将继续 探索适合学生的教学方法 和手段，注重培养学生的 创新思维和实践能力。
互动合作学习
鼓励学生分组合作，进行歌曲创编、表演等活动，培养团队协作精 神。
激发学生兴趣与参与度
选用适合学生具有童趣、易于接受的音乐作
品。
创设问题情境
02
结合音乐作品，设计有趣的问题情境，引导学生主动思考、积
极参与。
鼓励与肯定
03
及时给予学生积极的反馈，肯定他们的努力和进步，增强学习
每周课程设置
根据教学大纲，每周安排固定的 音乐课程，确保教学进度有序进
行。
教学内容安排
结合教材，选取适合一年级学生的 音乐作品作为教学内容，注重作品 的多样性。
节日与主题活动
利用节日和特殊场合，组织相关的 音乐主题活动，丰富教学内容。
准备教学材料与教具
教材与教辅
选用符合教学大纲的教材和教辅 材料，确保教学内容的准确性和
自评本学期音乐教学成果
教学目标达成
本学期的教学目标基本达成，大部分学生在音乐知识、技能和表 演方面都有所提升。
教学方法改进
尝试了多种教学方法，如奥尔夫教学法、柯达伊教学法等，使课 堂更加生动有趣。
学生兴趣培养
注重培养学生的音乐兴趣，通过组织音乐活动、比赛等方式，让 学生更加热爱音乐。
05
经验教训与改进措施
一年级音乐工作总结PPT
分层教学
按照学生能力水平分组，实施分层教 学，确保每个学生都能得到合适的教 学。
引入现代教学技术与工具
数字音乐制作
教授学生使用数字音乐制作软件 ，创作属于自己的音乐作品。
音乐欣赏平台
利用在线音乐欣赏平台，丰富学 生音乐鉴赏体验，拓宽音乐视野
。
互动教学软件
运用互动教学软件，让学生在游 戏中学习音乐知识，提高学习兴
提升自身专业素养
持续学习音乐理论与教育技能
01
积极参加专业培训、研讨会等活动，不断更新教育观念，提高
教学水平。
拓展音乐领域与视野
02
关注多元音乐文化，了解不同音乐风格与流派，丰富教学内容
。
提升表演与创作能力
03
勤于练习与创作，积累实践经验，为学生提供更优质的示范与
指导。
优化课程设置与教学方法
调整课程设置
改进建议收集与整理
学生建议
整理学生对音乐课程内容、教学方法等方面的改进意见。
家长建议
汇总家长对音乐课程、教材选用及教师配备等方面的建议。
改进措施
根据收集到的反馈和建议，制定针对性的改进措施，提升音乐教 学质量。
Part
05
挑战与困难分析
学生音乐基础参差不齐
音乐素养差异
学生来自不同家庭背景，音乐启蒙教 育程度不一，导致音乐基础差异较大 。
趣。
加强课堂互动与参与度
小组合作
组织学生进行小组合作学习和表演，培养团队协 作精神。
角色扮演
通过角色扮演游戏，让学生参与音乐创作和表演 过程，增强课堂趣味性。
实时反馈
及时给予学生课堂表现反馈，鼓励学生积极参与 课堂互动，提高教学效果。
Part
第二学期一年级音乐教学工作总结PPT
引导学生自主选择音乐作品进行 欣赏和学习，培养自主学习和终
身学习的习惯。
创新教学方法，提高教学效果
引入多媒体资源
利用音频、视频、动画等多媒体资源，丰富教学 内容和形式，激发学生的学习兴趣。
实践教学与互动
组织音乐实践活动，如合唱、演奏等，增强学生 的参与感和实践能力。
教学评价改革
采用多种形式的教学评价，如学生自评、互评、 教师评价等，全面了解学生的学习情况和进步。
第二学期一年级音乐教学容与方法 • 学生表现与进步 • 教学中的困难与问题 • 改进措施与下一步计划 • 对未来音乐教学的展望与建议
01
引言
回顾本学期教学目标
01
提高学生音乐素养
通过课堂教学及活动，使学生 掌握基础乐理知识，培养音乐
鉴赏能力。
02
培养学生音乐技能
教授唱歌、舞蹈、器乐等技能 ，让学生在参与中体验音乐的
魅力。
03
陶冶学生情操
通过音乐教学，引导学生感受 音乐中的情感，提升学生审美
情趣和人文素养。
总结音乐课程实施情况
01
02
03
教学内容丰富
教学方法多样
教学手段创新
根据教学大纲，结合学生实际，选取了具 有代表性的音乐作品作为教学内容。
运用讲解、示范、欣赏、讨论等多种教学 方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
加强合作与交流，共同推动音乐教育发展
校内外合作
与其他学校、音乐教育机构建立合作关系，共享教学资源，共同 开展音乐教育活动。
教师专业发展
鼓励教师参加专业培训、研讨会等活动，提高教师的专业素养和教 学能力。
家长参与
邀请家长参与音乐教学活动，增进家校沟通，共同关注学生的音乐 成长。
身学习的习惯。
创新教学方法，提高教学效果
引入多媒体资源
利用音频、视频、动画等多媒体资源，丰富教学 内容和形式，激发学生的学习兴趣。
实践教学与互动
组织音乐实践活动，如合唱、演奏等，增强学生 的参与感和实践能力。
教学评价改革
采用多种形式的教学评价，如学生自评、互评、 教师评价等，全面了解学生的学习情况和进步。
第二学期一年级音乐教学容与方法 • 学生表现与进步 • 教学中的困难与问题 • 改进措施与下一步计划 • 对未来音乐教学的展望与建议
01
引言
回顾本学期教学目标
01
提高学生音乐素养
通过课堂教学及活动，使学生 掌握基础乐理知识，培养音乐
鉴赏能力。
02
培养学生音乐技能
教授唱歌、舞蹈、器乐等技能 ，让学生在参与中体验音乐的
魅力。
03
陶冶学生情操
通过音乐教学，引导学生感受 音乐中的情感，提升学生审美
情趣和人文素养。
总结音乐课程实施情况
01
02
03
教学内容丰富
教学方法多样
教学手段创新
根据教学大纲，结合学生实际，选取了具 有代表性的音乐作品作为教学内容。
运用讲解、示范、欣赏、讨论等多种教学 方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
加强合作与交流，共同推动音乐教育发展
校内外合作
与其他学校、音乐教育机构建立合作关系，共享教学资源，共同 开展音乐教育活动。
教师专业发展
鼓励教师参加专业培训、研讨会等活动，提高教师的专业素养和教 学能力。
家长参与
邀请家长参与音乐教学活动，增进家校沟通，共同关注学生的音乐 成长。
音乐教育实践简报-PPT文档资料
如何帮助学生建立正确的声音观念
郭志平
在高中歌唱模块教学中，科学的美声唱法，受到学生近乎于颠覆性的排斥；自然、轻松、 随性、快节奏的通俗歌曲，则受到学生几乎于痴迷般的喜爱；另外，民美、民族唱法，亦被学 生拒之门外。面对这种现状，老师们苦不堪言，学生对各种唱法的拒绝，等于对多种音乐文化 的拒绝。 我们必须清醒地认识到，在我们歌唱模块有限的18节课时教学中，如何尽快让学生们敞开 胸怀，有效地学习音乐文化，拓展自己的艺术视野，更好地获得音乐体验，是一个重要课题。 因此，接受、学习和识别各种演唱方法，是我们歌唱模块教学的主要任务。如何帮助学生建立 正确的声音概念，则成为我们歌唱教学模块的具体内容。攻克这一难关，教师们要有充分的思 想准备、充足的方法准备、充裕的内容准备。 我们大家知道，美声唱法的多声部合唱以其华丽、漂亮、沁人心扉、超强的穿透力、全世 界最科学的发声方法而著称。它的歌唱技能，诸如气沉丹田、声音力度、面罩效应、腔体共鸣 等，以及无法计数的独唱、合唱作品，呈现给了全世界人民。经过时代的沉淀，成为世界音乐 文化宝库中的经典之作，占据了近现代全世界主流音乐文化的领军地位。我们音乐教师一定要 把这种信息传达给学生。 在我国，民族唱法、民美唱法、通俗唱法、以及现代京剧、现代歌剧等一直都在借鉴美声 唱法的科学发声方法。比如，民族音乐歌唱家彭丽媛，在学习民族唱法的同时，借鉴美声发声 方法，形成了自己独特的歌唱方法，深受全国观众的喜爱。刘欢作为中国当代优秀的通俗歌唱 演员，有着相当长的一段学习美声唱法的经历，他的通俗演唱有着较强的美声痕迹和功底，因 此，不管是哪种唱法，美声唱法的发声方法都是基础。 近年来，随着我们国家合唱事业的发展和与国际优秀合唱团之间交流的增加，歌唱方法已 成为音乐教育界专家、中小学音乐教师着力研究的课题。如今的“声音概念”已经不仅仅是狭 义的、简单的哪种唱法的问题，而是要让学生能够放宽眼界，接受各种先进文化的理念。可以 说，帮助学生建立正确的声音观念是歌唱模块教学的重要问题，掌握科学的演唱方法是通往学 生接受多元文化的桥梁。
音乐教室工作总结PPT
详细描述
这些活动为学生提供了展示才艺的舞 台，也增强了学生们的自信心和团队 合作精神。同时，通过与外界的交流 ，提升了学校的知名度和影响力。
音乐设施完善与更新
总结词
本学期对音乐教室的设施进行了完善和更新，提高了教学质量和学生学习体验。
详细描述
增加了新的乐器和设备，改善了音乐教室的音响和照明条件，为学生提供了更加 舒适和专业的练习环境。同时，对旧设备进行了维修和升级，确保了其正常运行 和使用效果。
维护保养意识不足
教师和学生缺乏对音乐设施的日常维 护保养意识，导致设施使用寿命缩短 和损坏率增加。
05
下一步工作计划
优化教学方法
引入多媒体教学
利用数字音乐制作软件和音频设备，增强学生对音乐的理解和感 知。
实践与理论相结合
组织音乐会、排练和演出，让学生在实践中掌握音乐技能。
个性化教学
针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，提高教学效 果。
音乐教室工作总结
目录
• 工作内容概述 • 工作成果展示 • 工作亮点与收获 • 工作不足与反思 • 下一步工作计划
01
工作内容概述
音乐教学计划
01
02
03
制定学期教学计划
根据学校教学大纲和学生 实际情况，制定合理的学 期音乐教学计划，明确教 学目标和教学内容。
安排课程进度
按照教学计划，合理安排 每节课的教学进度，确保 教学内容的完整性和连贯 性。
工作成果展示
学生音乐成绩提升
总结词
经过一学期的努力，学生们的音乐成绩普遍有所提升，特别是在乐理知识和演 奏技巧方面。
详细描述
学生们通过系统学习和实践，掌握了更多的乐理知识，能够更好地理解和表达 音乐作品。在演奏技巧方面，学生们在节奏感、音准和表现力方面也有了明显 的进步。
这些活动为学生提供了展示才艺的舞 台，也增强了学生们的自信心和团队 合作精神。同时，通过与外界的交流 ，提升了学校的知名度和影响力。
音乐设施完善与更新
总结词
本学期对音乐教室的设施进行了完善和更新，提高了教学质量和学生学习体验。
详细描述
增加了新的乐器和设备，改善了音乐教室的音响和照明条件，为学生提供了更加 舒适和专业的练习环境。同时，对旧设备进行了维修和升级，确保了其正常运行 和使用效果。
维护保养意识不足
教师和学生缺乏对音乐设施的日常维 护保养意识，导致设施使用寿命缩短 和损坏率增加。
05
下一步工作计划
优化教学方法
引入多媒体教学
利用数字音乐制作软件和音频设备，增强学生对音乐的理解和感 知。
实践与理论相结合
组织音乐会、排练和演出，让学生在实践中掌握音乐技能。
个性化教学
针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，提高教学效 果。
音乐教室工作总结
目录
• 工作内容概述 • 工作成果展示 • 工作亮点与收获 • 工作不足与反思 • 下一步工作计划
01
工作内容概述
音乐教学计划
01
02
03
制定学期教学计划
根据学校教学大纲和学生 实际情况，制定合理的学 期音乐教学计划，明确教 学目标和教学内容。
安排课程进度
按照教学计划，合理安排 每节课的教学进度，确保 教学内容的完整性和连贯 性。
工作成果展示
学生音乐成绩提升
总结词
经过一学期的努力，学生们的音乐成绩普遍有所提升，特别是在乐理知识和演 奏技巧方面。
详细描述
学生们通过系统学习和实践，掌握了更多的乐理知识，能够更好地理解和表达 音乐作品。在演奏技巧方面，学生们在节奏感、音准和表现力方面也有了明显 的进步。
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（第 二 期） 主编 ： 陈 家 远
卷首语
有一个网页，比贴吧更能凝聚我们的人气， 那就是远程研修。
有一种画面，比美女更能吸引我们的眼球， 那就是视频教程。
有一种讨论，比时政更能引起我们的关注， 那就是专题讨论。
有一种感受，比恋爱更能激起我们的热情， 那就是研修感悟。
我们的作业
我们在研讨
பைடு நூலகம்
培训感悟
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
从来不需要辩白解释， 一路轻舞胜过患得患失。 濯濯长裙，飘洒浪漫故事，
你就是一首跳舞的诗。
让我们用一句话来自勉：
才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋 利的刀刃，若日久不用磨， 也会生锈，成为废物。
——老舍
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
泪水，同样值得欣赏。
跳舞的诗
文 / 记忆傀儡
暗淡了世间的文字， 也无法尽述你的风姿。 嫣然回眸，飘起三千青丝， 仿佛谪居下凡的仙子。
羞红了赞美的言辞， 也不能尽显你的气质。 莞尔一笑，绽开明眸皓齿， 让人怀疑来到了瑶池。
从来不需要刻意修饰， 清水芙蓉胜过红粉胭脂。 纤纤素手，会聚上天恩赐， 缝着岁月把梦想编织。
一见钟情 辛波兹卡
教师语录 近几天的远程教育研修，我感触颇多。看了专
家讲课实录，犹如洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌
动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品味， 我与孩子为伴，与童真为伍，春夏
余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我，让我 反思，促我奋发。关注学生，关注每一位学生，才
秋冬如清风掠过，喜怒哀乐随芳草
是真真的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细 枯荣。留一段时光让自己陷入冥想，
品草根的真实，感受真情流露。为人师，传道、授 追忆往昔，恬淡如菊，醇烈似酒。
业、解惑，真正的课堂缺一不可，不只是知识的灌 走进童心，这是一个多么纯洁的殿 输，还有人性的还原。 堂，成功的喜悦，成长的快乐，我
们彼此分享；沮丧的面容，悔恨的
卷首语
有一个网页，比贴吧更能凝聚我们的人气， 那就是远程研修。
有一种画面，比美女更能吸引我们的眼球， 那就是视频教程。
有一种讨论，比时政更能引起我们的关注， 那就是专题讨论。
有一种感受，比恋爱更能激起我们的热情， 那就是研修感悟。
我们的作业
我们在研讨
பைடு நூலகம்
培训感悟
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
从来不需要辩白解释， 一路轻舞胜过患得患失。 濯濯长裙，飘洒浪漫故事，
你就是一首跳舞的诗。
让我们用一句话来自勉：
才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋 利的刀刃，若日久不用磨， 也会生锈，成为废物。
——老舍
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
泪水，同样值得欣赏。
跳舞的诗
文 / 记忆傀儡
暗淡了世间的文字， 也无法尽述你的风姿。 嫣然回眸，飘起三千青丝， 仿佛谪居下凡的仙子。
羞红了赞美的言辞， 也不能尽显你的气质。 莞尔一笑，绽开明眸皓齿， 让人怀疑来到了瑶池。
从来不需要刻意修饰， 清水芙蓉胜过红粉胭脂。 纤纤素手，会聚上天恩赐， 缝着岁月把梦想编织。
一见钟情 辛波兹卡
教师语录 近几天的远程教育研修，我感触颇多。看了专
家讲课实录，犹如洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌
动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品味， 我与孩子为伴，与童真为伍，春夏
余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我，让我 反思，促我奋发。关注学生，关注每一位学生，才
秋冬如清风掠过，喜怒哀乐随芳草
是真真的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细 枯荣。留一段时光让自己陷入冥想，
品草根的真实，感受真情流露。为人师，传道、授 追忆往昔，恬淡如菊，醇烈似酒。
业、解惑，真正的课堂缺一不可，不只是知识的灌 走进童心，这是一个多么纯洁的殿 输，还有人性的还原。 堂，成功的喜悦，成长的快乐，我
们彼此分享；沮丧的面容，悔恨的