话剧作文800字：草船借箭
课本剧草船借箭作文600字
课本剧草船借箭作文600字《课本剧草船借箭》作文一小朋友们，你们知道《草船借箭》的故事吗？今天我就来给你们讲讲。
话说在三国时期，有个特别聪明的人叫诸葛亮。
那时候，周瑜给诸葛亮出了个大难题，让他在十天内造出十万支箭。
这可太难啦，十天怎么可能造得出来呢？但是诸葛亮一点都不害怕。
他想到了一个超级厉害的办法。
他找来了好多条草船，在大雾天的晚上，把船开到曹操的营地那边。
曹操的士兵们看不清，以为有敌人来了，就拼命地射箭。
箭一支支地射到了草船上。
等到雾散了，诸葛亮的草船上插满了箭，轻轻松松就得到了好多好多箭，比十万支还多呢！诸葛亮可真是太聪明啦，他用自己的智慧解决了大难题。
我们也要像他一样，遇到困难不害怕，多动脑筋想办法！《课本剧草船借箭》作文二小朋友们，今天我要给你们讲一个特别精彩的故事，叫《草船借箭》。
在很久很久以前，有两个很厉害的人，一个叫周瑜，一个叫诸葛亮。
周瑜可不服气诸葛亮比他聪明，就想难为他。
周瑜让诸葛亮在短短十天里造出十万支箭。
这简直就是不可能完成的任务嘛！可是诸葛亮居然答应了。
到了晚上，起了大雾。
诸葛亮带着扎满草人的二十条船出发了。
靠近曹操的营地时，曹操的士兵们以为是敌人来了，赶紧射箭。
那些箭都射到了草人身上。
就这样，诸葛亮不费吹灰之力就得到了好多箭。
他是不是特别聪明呀？我们也要学习诸葛亮，遇到难题不退缩，勇敢面对，说不定也能想到好办法呢！《课本剧草船借箭》作文三小朋友们，我来讲个有趣的故事，就是《草船借箭》。
三国的时候，有个聪明的诸葛亮。
周瑜想让他出丑，要他十天做出十万支箭。
这可太难了，一般人根本做不到。
诸葛亮有主意，他趁着大雾，把装着草人的船开到曹操那。
曹操的人以为有敌人，拼命射箭。
箭都扎在草人和船上。
等船回来，哇，好多箭，远远超过了十万支。
诸葛亮太厉害了，用脑子就解决了大问题。
我们也要像他一样聪明，不怕困难，能想到好办法。
《课本剧草船借箭》作文四小朋友们，我给你们讲讲《草船借箭》。
那时候啊，有周瑜和诸葛亮。
关于草船借箭的课本剧作文
关于草船借箭的课本剧作文
哎呀，这江面上的雾可真大，就像咱老百姓常说的，鬼魅魍魉
都出来了。
诸葛先生坐在船头，那淡定劲儿，就像在家门口的茶馆里听戏
似的。
手里还拿着那把扇子，也不知道是不是用来扇风的。
曹操那边可热闹了，火把像过年似的亮堂堂的。
他肯定在想，
诸葛亮这老狐狸又要耍什么花招。
突然，砰的一声，鼓响了！那船就开始慢慢悠悠地动起来，船
头的稻草人就像个诱饵，等着鱼儿上钩。
曹军的箭就像下雨似的射过来，诸葛亮却只是笑了笑，一挥扇子，船就掉头回来了。
那些稻草人上插满了箭，就像个稻草箭靶子。
曹操这回算是明白了，但也晚了。
诸葛亮就这样，轻轻松松地
借来了曹军的箭。
咱们老百姓看了都说，诸葛先生真是神机妙算，连老天爷都帮他。
这草船借箭，可真是传为佳话了！。
难忘的课本剧表演草船借箭作文
难忘的课本剧表演草船借箭作文英文回答：
I still remember the unforgettable class play performance of "Borrowing Arrows with Thatched Boats". It was an amazing experience that I will never forget. Our class worked really hard to prepare for the play, and I played the role of Zhuge Liang, the brilliant strategist. I remember feeling nervous but excited as we got ready to perform in front of the whole school. When it was finally time to go on stage, I felt a rush of adrenaline and gave
it my all. The audience's applause and laughter were so rewarding, and I felt a great sense of accomplishment.
中文回答：
我依然记得那次难忘的课本剧表演《草船借箭》。
那是一次令人难忘的经历。
我们班级为这次表演做了很多准备，而我则扮演了聪明的谋士诸葛亮。
我记得当我们准备在全校师生面前表演时，我
既紧张又兴奋。
当终于登上舞台的时候，我感到一股肾上腺素的冲动，全力以赴地演出。
观众的掌声和笑声让我感到很有成就感。
记一次有趣的课本剧表演草船借箭作文
记一次有趣的课本剧表演草船借箭作文
作文一
哇塞，我们班这次的课本剧表演可太有意思啦，演的是《草船借箭》！
一听说要表演这个，同学们都兴奋得不行。
表演开始了，演诸葛亮的同学穿着长袍，拿着扇子，那模样还真有点像足智多谋的诸葛先生。
他和鲁肃坐在船上，一脸淡定，好像早就知道曹操会上当。
演曹操的同学就更有趣啦，他一脸的怀疑，对着手下大喊：“不要轻易出兵，小心有诈！”那表情，那声音，把曹操的多疑都演得活灵活现。
最搞笑的是那些“士兵”，他们拿着道具弓箭，假装拼命射箭，嘴里还喊着：“射！射！”结果因为太投入，有个同学差点把“箭”扔到台下啦。
这次课本剧表演让我们对《草船借箭》这个故事理解得更深刻了，真是太好玩啦！
作文二
嘿，你知道吗？我们班举行了一场超级有趣的课本剧表演，演的是《草船借箭》。
那天，教室里热闹极了。
只见“诸葛亮”摇着扇子，慢悠悠地走上台，那神态可悠闲啦。
“鲁肃”在一旁，紧张得直搓手。
当“曹操”看到江上有船，立刻下令射箭的时候，同学们都哈哈大笑起来。
因为“曹操”的表情太夸张啦，眼睛瞪得大大的，好像要把敌人一口吃掉。
还有那些“弓箭手”，他们一边“射箭”，一边还喊着口号，那声音震耳欲聋。
这场表演让我们仿佛穿越到了三国时代，真是一次难忘的经历！。
五年级话剧表演作文草船借箭
五年级话剧表演作文草船借箭The fifth-grade play performance of the story "Borrowing Arrows with Thatched Boats" was an unforgettable experience for me. I played the role of Zhuge Liang, a famous military strategist in ancient China. It was a challenging but rewarding opportunity to embody such a powerful and intelligent character on stage.五年级话剧表演《草船借箭》的故事对我来说是一次难以忘怀的经历。
我扮演了诸葛亮这个在古代中国备受尊敬的军事智囊。
在舞台上扮演如此强大聪明的角色是一次具有挑战性但又有价值的机会。
I fully immersed myself in the role of Zhuge Liang, studying his character and the historical context in which he lived. It was crucial for me to understand the motivations and strategies of this legendary figure in order to accurately portray him in the play.我全身心投入到了诸葛亮这个角色中，研究了他的性格以及他所处的历史背景。
我非常重视了解这位传奇人物的动机和战略，以便能够准确地在话剧中扮演他。
The story of "Borrowing Arrows with Thatched Boats" showcases Zhuge Liang's wit and clever tactics in a time of war. It was fascinating to delve into the mind of such a strategic genius and bring his brilliance to life on stage.《草船借箭》的故事展示了在战争时期中诸葛亮的智谋和聪明的战术。
一场精彩的课本剧表演作文草船借箭
一场精彩的课本剧表演作文草船借箭英文回答：The performance of the textbook play "Borrowing Arrows with Boats" was absolutely amazing! I was lucky enough tobe part of the cast, and it was an unforgettable experience.The play tells the story of how the clever strategist Zhuge Liang helped the Kingdom of Shu defeat the powerful Kingdom of Wei by coming up with a brilliant plan to borrow arrows. It was a thrilling and suspenseful plot that keptthe audience on the edge of their seats.Our rehearsals were intense and demanding, but it wasall worth it when we saw the audience's reactions duringthe actual performance. We received thunderous applause and cheers after each scene, which was incredibly gratifying.One of the most memorable moments for me was when I delivered Zhuge Liang's famous line, "Borrowing arrows withboats, I shall return them with interest!" The audience erupted in laughter and applause, and it gave me a great sense of accomplishment.The costumes and stage design were also top-notch. We had elaborate traditional Chinese outfits that added authenticity to the play. The set was beautifully designed to resemble a battlefield, complete with props like bows and arrows.In addition to the impressive acting and production, the play also taught us valuable lessons about strategy and teamwork. Zhuge Liang's clever plan demonstrated the power of thinking outside the box and using resources wisely. It showed us that even in the face of adversity, with theright strategy and cooperation, we can overcome any challenge.Overall, the textbook play "Borrowing Arrows with Boats" was a resounding success. It not only entertained the audience but also taught us important lessons. I am grateful to have been a part of such a remarkableexperience.中文回答：《草船借箭》这场课本剧的表演真是太精彩了！我很幸运能够参与其中，这是一次难忘的经历。
有趣的课本剧表演作文草船借箭
有趣的课本剧表演作文草船借箭英文回答：I remember when I was in middle school, our Chinese class put on a performance of the classic story "Borrowing Arrows with Thatched Boats" from the Romance of the Three Kingdoms. It was so much fun to be a part of the play and bring the story to life on stage. I played the role of Zhuge Liang, the brilliant strategist who came up with the plan to borrow arrows from the enemy.We spent weeks rehearsing our lines and practicing our movements. It was a lot of hard work, but it was also a great bonding experience for our class. We all helped each other out and encouraged one another when we made mistakes. On the day of the performance, we were all nervous but excited to show our classmates and teachers what we had been working on.When the curtains opened, I could feel the energy ofthe audience and it gave me a rush of adrenaline. As we acted out the scenes and delivered our lines, I could hear the laughter and applause from the audience. It was such a rewarding feeling to see our hard work pay off and to know that we had entertained our classmates.After the performance, we received so many compliments from our classmates and teachers. It was such a great feeling to know that our efforts had been appreciated. The whole experience was unforgettable and it made me appreciate the power of teamwork and the joy of performing in front of an audience.中文回答：我记得当我在中学的时候，我们的语文课上演了《三国演义》中的经典故事《草船借箭》。
表演课本剧草船借箭写作文
表演课本剧草船借箭写作文英文回答：In my performance class, we recently put on a play called "Borrowing Arrows with Thatched Boats." It was a lot of fun to work on and perform. The play is a classic Chinese story about the strategist Zhuge Liang, who needed arrows to defend his city. He came up with a clever plan to borrow arrows from the enemy by sending a fleet of thatched boats down the river, tricking the enemy into shooting arrows at them.The play was a great opportunity for us to learn about Chinese culture and history, and it was also a chance to practice our acting skills. We had to work together as a team to make the play successful, and it was really rewarding to see the audience's positive reaction to our performance.中文回答：在我的表演课上，我们最近上演了一部名为《草船借箭》的剧。
这部戏的故事源自中国经典故事，讲述了智囊诸葛亮为了保卫城市，设计了一个巧妙的计划，借箭用草船。
表演剧本作文五年级草船借箭
表演剧本作文五年级草船借箭English:The play "Borrowing Arrows with Thatched Boats" is a classic Chinese historical drama that tells the story of a clever military strategy used by the famous general Zhuge Liang during the Three Kingdoms period. In the play, General Zhuge Liang borrows arrows from the enemy by using thatched boats, a seemingly impossible task that demonstrates his exceptional wit and strategic thinking. The play not only showcases the ingenuity and wisdom of General Zhuge Liang but also highlights the importance of resourcefulness and creativity in overcoming challenges. The plot of the play is filled with intrigue, suspense, and moments of intense drama as the characters navigate through the complexities of wartime strategy. Through its compelling storyline and memorable characters, "Borrowing Arrows with Thatched Boats" continues to captivate audiences and serves as a timeless testament to the power of intellect and innovation.中文翻译:《草船借箭》是一部经典的中国历史剧，讲述了三国时期著名将军诸葛亮运用聪明的军事策略的故事。
表演草船借箭课本剧作文
表演草船借箭课本剧作文英文回答：The performance of the play "Borrowing Arrows with Thatched Boats" was truly captivating. The actors portrayed their characters with great skill and brought the story to life on stage. The play is based on a historical event during the Three Kingdoms period in ancient China.The story revolves around the military strategist Zhuge Liang, who was serving the warlord Liu Bei. In order to overcome a shortage of arrows, Zhuge Liang came up with a clever plan. He ordered the construction of thatched boats and had them filled with straw, making them appear like ordinary boats.During a battle, Zhuge Liang deployed the thatched boats on a river, attracting the attention of the enemy. Believing that the boats were filled with soldiers and supplies, the enemy launched a massive arrow attack.However, the arrows got stuck in the straw, allowing Zhuge Liang's forces to collect them and replenish their own supply.The play was performed with great attention to detail. The costumes were exquisite, and the set design effectively recreated the atmosphere of ancient China. The actors' performances were outstanding, with each characterdisplaying their unique traits and emotions.The play not only entertained the audience but also conveyed important values and lessons. It showcased the brilliance of Zhuge Liang's strategic thinking and hisability to turn a disadvantage into an advantage. It also highlighted the importance of resourcefulness andcreativity in overcoming challenges.中文回答：《草船借箭》的表演真是令人着迷。
课本剧草船借箭的作文
课本剧草船借箭的作文英文回答：The story "Borrowing Arrows with Boats" is a classic tale from the Chinese historical novel "Romance of the Three Kingdoms." It is set during the Three Kingdoms period in ancient China and tells the story of the clever strategist Zhuge Liang who successfully borrowed arrows from the enemy in order to strengthen his army. This story is not only a great example of Zhuge Liang's intelligence and strategic thinking, but also highlights the importance of resourcefulness and creativity in overcoming challenges.In the story, Zhuge Liang was facing a shortage of arrows for his army. He came up with a plan to borrow arrows from the enemy by pretending to surrender. He ordered his soldiers to build boats and fill them with straw and hay. They then sailed the boats towards the enemy camp, while Zhuge Liang himself appeared at the front of the boat, playing a lute and singing. The enemy soldiers,thinking that Zhuge Liang had truly surrendered, quickly sent boats to capture him.However, as the enemy boats approached, Zhuge Liang suddenly stopped playing the lute and ordered his soldiers to set the boats on fire. The straw and hay caught fire, creating a massive blaze that burned the enemy boats. The wind blew the flames towards the enemy camp, causing chaos and panic among the soldiers. Taking advantage of the confusion, Zhuge Liang's soldiers quickly retrieved the arrows and returned to their own camp.This story showcases Zhuge Liang's ability to think outside the box and come up with innovative solutions. Instead of directly attacking the enemy or trying to produce more arrows, he used deception and creativity to achieve his goal. This demonstrates the importance of using one's intelligence and resources wisely, rather thanrelying solely on brute force.中文回答：《草船借箭》是中国历史小说《三国演义》中的经典故事。
草船借箭话剧作文
草船借箭话剧作文《草船借箭话剧》篇一嘿，说起草船借箭这个话剧啊，那可真是太有趣了。
我们在排练的时候啊，就像是一群热锅上的蚂蚁，乱得很。
我演的是一个小卒子，本来觉得自己的角色没什么大不了的，不就是跟着大船跑嘛。
可是啊，真到排练的时候才发现，事儿可多着呢。
就说那船上的布置吧，要弄成像真的三国时期的船一样。
那些个木板啊，看起来破破旧旧的，还得有那种历史的沧桑感。
我当时就想，这可咋整啊？总不能真去拆个老房子找木板吧。
也许可以去那些废旧木材厂看看？我把这个想法一说，大家都笑我，说我想得太天真了。
这时候啊，有个同学特机灵，他说可以用颜料把新木板画成旧的样子。
嘿，这主意真不错！就像黑暗中突然亮起了一盏灯一样。
再说说演员们的服装吧。
那衣服穿在身上，感觉自己就像是穿越到三国了。
不过，这衣服刚开始可不好穿。
我看着那一身复杂的穿戴，就像看着一团乱麻，根本不知道从哪儿下手。
我就嘟囔着：“这啥玩意儿啊，比解数学题还难。
”旁边的同学就打趣我：“你数学题都解不明白，还嫌这个。
”我就不服气地回他：“哼，这能一样吗？”正式表演的时候，那场面，可真是紧张刺激啊。
我站在船上，看着对面的“敌军”，心里就像揣了只小兔子，蹦跶个不停。
我想，要是真的在三国时期，我估计早就尿裤子了。
当箭射过来的时候，我听到那“嗖嗖”的声音，就感觉像死神在耳边呼啸。
不过，看着那些箭像雨点一样落在船上，我又忍不住在心里欢呼：“哈哈，我们的计划要成功了。
”在这个话剧中啊，我还对诸葛亮有了新的看法。
以前觉得他就是个很聪明的历史人物，高高在上的那种。
可是在演这个话剧的过程中，我就想啊，他当时得多淡定啊。
要是换做我，这么冒险的计划，我可能早就放弃了。
他就像一个超级大神，稳稳地掌控着一切。
难道他就不害怕失败吗？也许他也害怕，但是他就是有那种魄力，那种自信。
这草船借箭啊，可不仅仅是借了箭那么简单，还让我对三国时期的人物有了更深的认识呢。
我觉得啊，这就是话剧的魅力，它能让我们走进历史，体验不一样的人生。
草船借箭话本剧作文
草船借箭话本剧作文《草船借箭话本剧》篇一：《草船借箭之人物登场》话说三国时期，那可是一个英雄辈出战火纷飞的年代。
咱今儿个就来讲讲草船借箭这出戏。
这戏里人物可都不简单呐。
先说说诸葛亮吧，这人在咱心里那就是智慧的化身。
整天摇着把扇子，一副胸有成竹的模样。
还有周瑜，这人也聪明，但是小肚鸡肠的，老嫉妒诸葛亮。
鲁肃呢，就是个老好人，老实巴交的。
这曹操，那可是横着走的主儿，手底下兵多将广，势力老大了。
就像我小时候跟小伙伴玩三国游戏一样，大家都争着当诸葛亮，觉得他最厉害。
有一次我跟小伙伴因为谁当诸葛亮差点打起来呢。
那时候就觉得当诸葛亮特别威风，能耍各种计谋。
在草船借箭这码事之前，周瑜心里就不舒服，觉得诸葛亮太聪明，会威胁到自己的地位。
周瑜就故意找事儿，给诸葛亮设了个陷阱，让他十天造十万支箭。
这就像是班上有个同学嫉妒另一个成绩好的同学，给他出难题似的。
诸葛亮呢，还真不是盖的，眼睛一眯，扇子一挥，说三天就够了。
周瑜心里肯定想，你就吹吧，看你到时候怎么收场。
但诸葛亮心里早就有了主意。
他转身就去找鲁肃，鲁肃这人实在呀，不知道诸葛亮葫芦里卖的啥药，但是诸葛亮让他帮忙，他也就答应了。
篇二：《草船借箭之准备行动》诸葛亮找鲁肃要了二十条快船，每条船上要三十名士兵。
这时候我就觉得诸葛亮像是个大导演，一招一式安排得井井有条。
而且还让士兵在船上扎满稻草人。
这玩意在夜里看着那可有点吓人啊。
我曾经有一次去乡下玩，看到田野里有那种扎起来的稻草人，一开始远远看去还真以为是个人。
大大的帽子，破破的衣服，风一吹还晃动呢。
当时就把我吓得够呛。
这诸葛亮用稻草人肯定也是有他的道理的，这稻草人就相当于他的小士兵，要去曹操那里“骗”箭。
这鲁肃也是个实在人，虽然心里犯嘀咕，但人家诸葛亮让干啥就干啥。
再看曹操这边，他以为自己地盘大实力强啊，防备可松懈不得。
这时候的曹操就像个大财主，东西多了怕被偷，所以到处派人守着。
可他万万没想到诸葛亮会弄个草船来骗箭。
这就好比一个人守着一大堆财宝，只想着防大盗，没想到有人用个隐蔽的小把戏就想来占便宜。
草船借箭话剧作文
草船借箭话剧作文我们班演草船借箭的话剧啦。
我演一个小士兵。
那天，舞台布置得像真的江上一样。
诸葛亮坐在船上，他的扇子一扇一扇的，特别镇定。
周瑜呢，站在另一边，脸气得红红的，眼睛瞪得大大的，他说一定要让诸葛亮十天造出十万支箭。
诸葛亮却笑着说，三天就够啦。
到了借箭那天，我们这些小士兵跟着诸葛亮的船出发啦。
江上雾蒙蒙的，什么都看不清楚。
我们的船靠近曹军的水寨，我心里可害怕啦。
曹军发现了我们，就开始射箭。
箭像雨点一样射过来，打在船的草把子上，发出“噗噗”的声音。
我都能闻到箭上的铁腥味呢。
我们带着满满的箭回去了，周瑜看到那么多箭，惊讶得嘴巴都合不拢啦。
演这个话剧可好玩啦，我好像真的到了三国时候，和诸葛亮一起去借箭了呢。
学校组织演草船借箭的话剧，我可高兴啦。
我看到演诸葛亮的同学，他穿上古装，可像一个智慧的军师了。
他说话的时候，声音不紧不慢的，就像真的诸葛亮一样。
周瑜在戏里总是皱着眉头，想办法刁难诸葛亮。
鲁肃呢，是个老实人，他在诸葛亮和周瑜之间跑来跑去的。
话剧演到草船借箭的时候最精彩。
那几条船在舞台上慢慢移动，就像在江上飘着。
我们用干冰做出雾的效果，整个舞台都雾茫茫的。
曹军那边的演员大喊着，然后就射箭。
箭射在草船上，草屑都飞起来了一点。
我在台下看着，感觉自己都在江上的船里。
那些箭插在草把子上，整整齐齐的，好多好多。
最后诸葛亮成功借到箭，我都忍不住为他鼓掌。
这个话剧让我对草船借箭这个故事理解得更深了，我希望以后还能演这样的话剧。
我们演草船借箭的话剧啦，这可太有趣了。
演周瑜的同学可凶啦，他双手叉腰，对着诸葛亮大声说：“你必须十天造好十万支箭。
”诸葛亮呢，他很淡定，摇着扇子说：“三天就行。
”鲁肃在旁边，眼睛睁得大大的，好像很担心诸葛亮。
演到去借箭的时候，舞台上的灯光暗了下来，就像晚上的江上。
我们小演员们划着船桨，船桨划动水的声音都能听到。
曹军那边的箭射过来，我们能听到箭在空中“嗖嗖”的声音。
那些箭密密麻麻地扎在草把子上，就像刺猬的刺一样。
课本剧作文六百字草船借箭
课本剧作文六百字草船借箭段落一：
哎，这长江上真是雾气腾腾的，看得人眼睛都快花了。
突然，一艘小船儿就这么悄悄滑过来了，船头那灯火一晃一晃的，跟鬼火似的。
仔细一看，嘿，那不是诸葛亮嘛！他那张脸啊，在火光下显得特别深沉，那眼睛就像藏着星星，一看就知道是个聪明绝顶的家伙。
旁边那些士兵，一个个忙得跟啥似的，准备了一大堆草人和弓箭，这是要干嘛呀？
段落二：
周瑜这人啊，站在岸边，眼睛盯着那艘小船儿看，心里就像翻江倒海似的。
他看着诸葛亮那小船儿越走越远，眉头都快拧成个疙瘩了。
他心里清楚，这场较量他算是输了，但说实话，他还是挺佩服诸葛亮的，这智谋，真不是盖的！
段落三：
哎呀，这箭矢啊，就像下雨一样，噼里啪啦地往下掉，每一支
都稳稳地插在了那些草人身上。
士兵们乐坏了，一个个忙着去捡箭，数都数不过来了，比他们预期的多了好多倍呢！这诸葛亮可真是神了，这办法都能想出来，真是让人佩服得五体投地啊！。
难忘的一次活动课本剧作文演草船借箭
难忘的一次活动课本剧作文演草船借箭全文共5篇示例，供读者参考难忘的一次活动课本剧作文演草船借箭篇1周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“俺们就要跟曹军交战了。
水上交战，咱们用什么兵器最好呢？”诸葛亮说“笨，当然用弓箭最好了。
”周瑜说：“那请先生负责赶造十万支。
这是公事哦！”诸葛亮说：“好。
”周瑜又说：“咱这箭十天造得完吗？”诸葛亮说：“既然要交战，十天造不好必然误大事，俺只要三天就能造好了。
”周瑜说：“这可不能开玩笑。
”诸葛亮说：“都督的话我怎敢不听，三天造不好的'话，我甘愿受处罚。
”诸葛亮向鲁素借了二十条船，一千多个草把，排在船的两边。
第一天，第二天诸葛亮始终没有动静，知道第三天四更，诸葛亮对鲁素说：“走，咱们上船。
”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
船开到曹军水寨。
诸葛亮对士兵说：“你们一边擂鼓一边大声呐喊。
”鲁素吃惊地说：“如果曹军出来怎么办？”诸葛亮说：“咱们怕什么，雾那么大，曹操一定不敢派兵出来。
咱们只管喝酒作乐，天亮了就回去。
”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾大，敌人忽然来弓，我们看不清，不要轻易出动，只能叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。
”一万多名弓弩手一齐朝江射箭，箭好象下雨一样。
诸葛亮下令：“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊。
”靠近曹军水寨拿箭。
这时候，船两边的草把上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士们高喊：“谢谢曹丞相的箭。
”到岸后，鲁素见了周瑜，告诉他借箭的经过。
周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”难忘的一次活动课本剧作文演草船借箭篇2周瑜很妒忌诸葛亮的才干。
一天，周瑜请诸葛亮商议军事，他以十天之内造好十万支箭的`公事暗算诸葛亮，诸葛亮只要三天接受了，并立下军令状，周瑜为此很高兴。
诸葛亮知道鲁肃为人忠厚守信，就请他帮忙准备二十条船，用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，每条船要三十名军士。
但不要告诉周瑜。
课本剧活动过程记录作文草船借箭
课本剧活动过程记录作文草船借箭草船借箭课本剧片段纪实。
哎呀，这礼堂真是热闹！学生们穿着古装跑来跑去，一看就知
道是准备演《草船借箭》呢。
诸葛亮那个角色，拿着羽扇，看起来
就特聪明，好像真的算无遗策似的。
“咚咚咚！”鼓声一响，整个礼堂都跟着震了起来。
周瑜和诸
葛亮在台上你来我往，吵得不可开交。
哈哈，看得我都想上去劝架了！不过话说回来，他们的台词真带劲，听得人热血沸腾的。
天一黑，江面上的草船就出现了。
风一吹，船帆呼啦啦地响，
感觉就像真的在江上漂一样。
那些演士兵的小子，站得笔直笔直的，手里握着弓箭，就等诸葛亮一声令下。
“放箭！”诸葛亮大喊一声，那气势，简直了！箭矢嗖嗖地飞
出去，江面上火光四溅。
看得我眼睛都直了，这哪是演戏啊，简直
就是真刀真枪的战场！
演出完了，掌声跟潮水似的涌上来。
学生们都冲上去跟演员们
拥抱、握手，大家都乐开了花。
这场《草船借箭》不仅让大家看了个过瘾，还学到了不少历史知识呢！这活动，真是棒极了！。
话剧草船借箭表演作文
话剧草船借箭表演作文
哎哟，这舞台上的气氛真是紧张得让人喘不过气来！周瑜大哥
一身铠甲，看起来就像个战神，眉头皱得跟个核桃似的，那眼神锐
利得能杀人！他挥剑的样子，简直就是要把这黑夜给劈开啊！
嘿，那边来了一艘小船，诸葛亮老头儿坐在船头，手里拿着个
羽毛扇子，笑眯眯的。
那双眼睛深不见底，看着就让人心里发毛，
好像他啥都知道似的。
这老头儿真是从容不迫，让人佩服得五体投地。
哎呀，曹军那边开始射箭了！箭矢像雨点一样落下来，小船上
的稻草人瞬间就被射成了刺猬。
那场面，简直就像是神仙打架一样，看得人心惊肉跳。
箭矢飞得嗖嗖的，声音和光影混在一起，让人感
觉就像自己也身在其中。
周瑜大哥看到这一幕，眼珠子都快瞪出来了。
他看着满载而归
的小船，心里肯定在想，“这诸葛亮，真是比我聪明多了！”他脸
上的表情，就像是被雷劈了一样，震惊又佩服。
这演员演得真好，
把周瑜大哥的内心戏都演出来了。
最后啊，灯光慢慢暗下去，但观众的掌声却一直不停。
这场戏，真是让人看了过瘾！。
以我最喜欢的名著故事《草船借箭》为题作文
以我最喜欢的名著故事《草船借箭》为题作文示例文章篇一：《我最喜欢的名著故事<草船借箭>》嘿，朋友们！你们知道我最喜欢的名著故事是什么吗？那就是《三国演义》里的“草船借箭”啦！说起这个故事，那可真是精彩得不得了！当时啊，周瑜那家伙可嫉妒诸葛亮的才能啦，一心想给他使绊子。
这不，就故意提出让诸葛亮在十天内造出十万支箭。
我的天呐，十天？这怎么可能嘛！可诸葛亮却淡定得很，还说只要三天就行。
这可把周瑜高兴坏了，心里想着：“哼，看你这次怎么出丑！”诸葛亮找鲁肃帮忙，要了二十条船，每条船上还要三十名军士。
鲁肃那叫一个懵，直问：“诸葛先生，您这是要干啥呀？”诸葛亮神秘一笑：“到时候你就知道啦！”前两天，诸葛亮一点动静都没有，鲁肃急得像热锅上的蚂蚁，忍不住又问：“诸葛先生，这都两天了，您怎么还不行动啊？”诸葛亮还是不慌不忙地说：“莫急莫急！”到了第三天夜里，诸葛亮把鲁肃请到船上。
这时候，江上大雾弥漫，面对面都看不清人。
诸葛亮下令把船用绳索连起来，朝曹军水寨开去。
鲁肃吓得脸都白了，颤抖着说：“诸葛先生，这要是被曹军发现了，咱们可就完啦！”诸葛亮却自信地说：“放心吧，他们不敢出来！”曹军这边呢，听到鼓声和呐喊声，吓得不轻，以为是敌军来进攻了。
曹操这个狡猾的家伙，不敢轻易出兵，就下令让士兵们只管射箭。
那箭像雨点一样射向诸葛亮的草船。
过了一会儿，诸葛亮又下令把船调过头来，让另一面受箭。
等到船两边的草把子上都插满了箭，诸葛亮才让士兵们高喊：“谢谢曹丞相的箭！”然后就顺风顺水地回去啦。
鲁肃这时候才恍然大悟，对诸葛亮佩服得五体投地，连连称赞：“诸葛先生，您真是神机妙算啊！”诸葛亮笑着说：“这有啥，我不过是了解曹操的心思罢了。
”周瑜知道了这件事，长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”朋友们，你们说这诸葛亮是不是聪明绝顶？他就像是在黑暗中能看清道路的明灯，又像是在狂风中能稳稳掌舵的船长！要是我能有他一半的聪明才智，那该多好啊！这个故事充满了智慧和谋略，每次读都让我兴奋不已。
课本剧表演解草船借箭优秀作文范文
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哎，月光下的江面真是美极了，波光粼粼的，像撒了一层银色
的糖粉，看得我都有点心动了。
诸葛亮那家伙，就站在船头，拿着
他那把羽扇，一挥手，船就慢悠悠地往前走了。
他那眼神，深得像
一口古井，让人猜不透他在想什么。
船上那些士兵忙得不亦乐乎，布幔拉得严严实实的，像是要搞
啥大动作。
弓箭手们早就准备好了，等着一声令下，就能把箭射得
像下雨一样。
气氛紧张得让人喘不过气来，但也有点兴奋，不知道
接下来会发生什么。
曹军那边，营地灯火通明，看上去一副很牛的样子。
但他们哪
里知道，诸葛亮这是在玩他们呢。
曹军的将领站在那儿，望着江面，心里估计也在打鼓，但骄傲和自满还是占了上风。
江风一吹，船队就靠近了曹军营地。
突然，诸葛亮大喊一声，
士兵们就开始敲鼓，那声音大得吓人，曹军都被吓得不轻。
他们纷
纷拿起弓箭射过来，但你猜怎么着？全都射在了布幔上，哈哈，这
诸葛亮真是狡猾！
没多久，船上的箭就堆得像小山一样，诸葛亮这计策真是绝了！。
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话剧作文800字：草船借箭
话剧作文800字：草船借箭
时间：三国时期。
人物：诸葛亮：刘备的军师。
鲁肃：孙权的将军。
周瑜：孙权的将军。
第一幕
地点：大帐里。
【幕启。
周瑜坐在大帐里。
一会儿鲁肃领诸葛亮上。
周瑜：我军快与曹军开战了。
先生，您说，在大江上用什么兵器攻击敌军好呢？
诸葛亮：不用说，当然是弓箭了。
周瑜：先生之意，与我不谋而合。
但是，我军的箭不够了。
麻烦先生监造十万支箭。
这是公务，请勿推辞。
诸葛亮：都督请我干的事，我不会推辞。
请问这十万支箭何时交货？
周瑜：十天后。
诸葛亮：十天太长了，三天就够。
周瑜：（惊讶的）你确定？
诸葛亮：我确定。
不信可以立军令状。
【诸葛亮下。
鲁肃：（半信半疑地）他不会有诈吧？
周瑜：（满不在乎地）我让造箭的人故意拖延了，就等着他死吧！
【周瑜下，诸葛亮上
诸葛亮：（埋怨的）子敬，我叫你替我保密，你却说了出来。
这下好了，公瑾是要我死啊！你得救我。
鲁肃：（疑惑地）关我什么事？我怎么救你？
诸葛亮：借我二十只船，上面各有三十人，插一千多个草人就行了。
别告诉公瑾！
【幕落。
第二幕
地点：鲁肃发给诸葛亮的船上。
【幕启，二人上船。
鲁肃：（不解的）这是干什么？三天过去了，你怎么没动静？
诸葛亮：我们现在就去取箭。
鲁肃：（纳闷的）去哪儿？要去也不是大雾天去啊！
诸葛亮：（举起杯子）喝完一壶酒就到了。
开船！向曹营进发！
鲁肃：啊！你……你要干……什么？
诸葛亮：（不理鲁肃，唱了一首歌就到了）停船！将一侧对着曹营！敲锣打鼓！
鲁肃：（惊讶的说不出话来）你……你要送……送死也别……别拉着我一……一起送死啊！曹军的战……战舰冲出来怎……怎么办？
诸葛亮：放心unjs，大雾天曹军不敢出战，我们只要等着就行了。
【每十秒就有一万发箭飞过来。
诸葛亮：调头！
【很快，十万支箭够了。
鲁肃：（惊魂未定的）你……你这招真……真是妙……妙计啊！
诸葛亮：作为一名军事家、政治家，你这么紧张是不对的，子敬。
无论在什么时候，你都要
冷静。
鲁肃：（还没缓过气来）我……我记住……住了……【幕落。