幼儿园玩教具制作与环境创设-教案 第五章 皱纹纸玩教具制作与环境创设(4学时)

教学的重点与难点
1.能够规范使用皱纹纸进行制作；
2.能用皱纹纸进行主题玩教具制作与环境创设。
教学资源
微课《纸编的制作》,图片，皱纹纸作品，制作材料与工具
教 学 后 记
对培养方案/教学大纲修改意见
对授课计划修改意见
对本教案修改意见
需增加的资源
其他
可以开设创意手工课作为该课程的基础，更有利于该课程根据工作岗位进行教学
4课时有时学生无法完成模拟工作任务
项目教学的微课视频
教研室主任：
系主任：
教 学 活 动 流 程
教学步骤与内容
教学目标
教学方法
课前学习：
（一）皱纹纸操作的技法要领
1.剪——有Байду номын сангаас测剪、沿轮廓剪和折叠剪三种类型。
2.撕——撕也有目测撕、沿轮廓撕和折叠撕三种类型，基本方法同“剪”。
3.折——用皱纹纸折叠成立体物象。
提示：
1.选择简便易操作的造型进行制作，如长条、线状；
2.准备工作可以由教师独自完成，也可由幼儿合作完成；
3.教授幼儿必要的粘贴、卷的技能和注意事项；
4.将幼儿分为3-5人的小组，小组协商创作，教师指导。
（二）利用皱纹纸制作进行主题墙装饰
提示：
1.确定墙面装饰的用途、风格、主题，可以单纯用于装饰，也可以是展示幼儿作品用，还可以作为家园沟通等功能性墙饰；
2.装饰墙面时可以考虑辅助运用其他手工操作手段；
整体认知海绵纸在幼儿园中应用时的不同工作任务
讲授法
讨论法
演示法
项目教学法
态度养成
皱纹纸塑形手段多样，教师可以在玩教具制作与环境创设中充分发挥创造力。
模仿、整合训练
分小组实施项目，分为四个小组，每个小组10人，随机抽取项目（一）（二），并实施，教师巡回指导。
七、课堂小结
皱纹纸是幼儿园常用的手工操作材料，教师不仅要学会操作，还要学会引导幼儿操作。
八、布置作业
1.皱纹纸装饰娃娃家；
2.为幼儿活动室折叠挂饰。
教学对象
学前教育专业大二学生
授课日期
教学内容
第四单元皱纹纸材料玩教具制作与应用
计划学时
4
教
学
目
的
知 识
1.了解皱纹纸材料运用技法的特点以及在幼儿园中的应用；
2.知道皱纹纸应用的技法要领；
技 能
1.能够规范运用进行皱纹纸制作；2.能用皱纹纸进行主题玩教具制作与环境创设。
态 度
重视皱纹纸玩教具在教学中的应用
（二）纸绳画的制作
（三）立体雕塑的制作
学习皱纹纸操作基本技能
微课学习
课上知识学习：
（一）皱纹纸制作的特点
1.材料来源方便
2.制作手法简单
3.造型形象逼真
（二）皱纹纸制作在幼儿园中的应用
1.组织幼儿进行皱纹纸制作活动
2.皱纹纸玩教具制作
3.皱纹纸环境创设
项目介绍：
（一）利用皱纹纸制作进行走廊、区角装饰
4.粘贴——借助胶水或糨糊将皱纹纸贴到画纸或底板适当位置上的造型活动，通过粘贴
可以制作出平面或立体的作品。
5.卷搓——将皱纹纸条至于食指拇指之间，食指拇指分别向相反方向运动，带动皱纹纸片旋转，直至成为线状。
6.盘绕——将线状材料按照一定顺序缠绕成平面图像或立体图像。
7.编制——用线状材料按照经纬交叉的原理编制成平面或立体物象。