遗传定律中的F2特殊性状分离比归类(老师)
2020-2021生物2教师用书：第1章 第1节 第2课时性状分离比的模拟实验、分离定律及应用含解析
2020-2021学年人教版生物必修2教师用书：第1章第1节第2课时性状分离比的模拟实验、分离定律及应用含解析第2课时性状分离比的模拟实验、分离定律及应用学习目标核心素养1。
完成“性状分离比的模拟”实验，加深对分离现象解释的理解. 2．分析测交实验，理解对分离定律的验证过程。
3．归纳、总结孟德尔的假说-演绎法，掌握分离定律的内容。
1.通过“性状分离比的模拟”实验，提升自己的动手操作能力，化抽象为形象，感知生命的神奇。
2．从孟德尔的一对相对性状的杂交实验出发，体会“假说-演绎法"，并学会利用这一方法进行相关遗传实验的探究分析。
一、性状分离比的模拟实验1．模拟内容用具或操作模拟对象或过程甲、乙两个小桶雌、雄生殖器官小桶内的彩球雌、雄配子不同彩球的随机组合雌雄配子的随机结合2二、分离定律1．假说—演绎法在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。
如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。
这是现代科学研究中常用的一种科学方法,叫做假说—演绎法。
2．分离定律判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）1．运用假说－演绎法验证的实验结果总与预期相符。
(）2．符合分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比。
（）3．在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。
() 4．分离定律发生在配子形成过程中。
（)［提示］ 1.×运用假说－演绎法验证的实验结果不一定与预期相符.当二者相符时,假说就是正确的，不相符时,还需对假说进行修正，再进一步进行实验检验。
2．√3。
√4．√性状分离比的模拟实验及分离定律1．彩球组合为Dd所代表的配子结合方式相同吗？为什么？提示：不一定相同.因为D(雄)＋d(雌）→Dd，D(雌）＋d(雄）→Dd。
2．孟德尔是运用假说－演绎法总结出的基因分离定律，在一对相对性状的杂交实验中，“提出问题”“作出假设”“演绎推理”“实验验证"各指什么？提示：（1)孟德尔一对相对性状杂交实验中,F2中为什么出现性状分离比为3∶1，属于假说－演绎法中的提出问题。
遗传学 第三章孟德尔遗传和独立分配定律
YR F2 Yr yR yr 图4－6
yyRr 绿圆 yyrr 绿皱
豌豆黄色、圆粒×绿色、皱粒的F2分离图解
两对同源染色体及其载荷基因的独立分配示意图
三、独立分配规律的验证
1、测交法 用F1与双隐性纯合体测交。当 F1形成配子时，不论雌配子或 雄配子，都有四种类型，即YR 、Yr、yR、yr，而且出现的比 例相等，即1：1：1：1
第四节 孟德尔规律的补充和发展 一、显性性状的表现
• ● 完全显性（complete dominance） • F1所表现的性状和亲本之一完全一样，而非中间型或同时表现双 亲的性状。例如：豌豆的花色遗传。豌豆开红花的植株和开白花的植 株杂交，F1植株开红花
●不完全显性(incomplete dominance or semidominance) • F1表现双亲性状的中间型。
正常人的红血球是碟 形 SS
镰形红血球贫血病患者的 红血球细胞呈是镰刀形 ss
镰形红血球贫血病患者和 正常人结婚所生的子女Ss ，他们的红血球细胞，即 有碟形又有镰刀形 这种人平时不表现病症， 在缺氧时才发病。
二、显性性状与环境的关系
( 一) ss 隐性患者贫血严重，发育不良，关节 、腹部和肌肉疼痛，多在幼年死亡； Ss 杂合者在氧气充分的条件下正常，缺 氧时发病； 在有氧时S对s为显性，缺氧时s对S为 显性。 ss为全部镰刀型； Ss同时具有镰刀形和碟形。
基因型：个体的基因组合 CC、Cc、cc 表现型：生物体所表现的性状 红花、白花 纯合基因型 ：等位基因一样 CC、cc – 纯合体 杂合基因型 ：等位基因不同 Cc、- 杂合体
三、分离规律的验证
实质：成对的基因 ( 等位基因 ) 在配子形成过程中彼此分离， 互不干扰，因而配子中只具有 成对基因的一个
遗传规律题型归纳练习二---特殊性状分离比归类一
遗传规律题型归纳练习二特殊性状分离比归类一我们来自9:3:3:1例1：某植物的花色有两对自由组合的基因决定。
显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。
请回答：开紫花植株的基因型有种，其中基因型是的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9：7。
基因型为和紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株：白花植株=3：1。
基因型为紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。
总结规律：条件：自交后代比例：测交后代比例：变式：某豌豆的花色由两对等位基因（A和a,B和b）控制，只有A和B同时存在时才是红花，已知两白花品种甲、乙杂交，F1都是红花，F1自交所得F2代红花与白花的比例是9：7。
试分析回答：（1）根据题意推断出两亲本白花的基因型：。
（2）从F2代的性状分离比可知A和a；B和b位于对同源染色体。
（3）F2代中红花的基因型有种。
纯种白花的基因型有种。
例2：某植物的花色有两对等位基因A\a与B\b控制，现有纯合蓝色品种与纯合红色品种杂交，F1都是蓝色，F1自交所得F2为9蓝：6紫：1红。
请分析回答：（1）根据题意推断可知花色呈蓝色的条件是：。
（2）开紫花植株的基因型有种。
（3）F2代中纯种紫花植株与红花植株杂交，后代的表现型及比例为。
（4）F2代中基因型与亲本基因型不同且是纯合子的个体所占的比例是：。
总结规律：条件：自交后代比例：测交后代比例：变式1：用南瓜中结球形果实的两个纯种亲本杂交，结果如下图：P 球形果实×球形果实↓F1 扁形果实↓自交F2 扁形果实：球形果实：长形果实9 ： 6 ： 1根据这一结果，可以认为南瓜果形是由两对等位基因决定的。
请分析：(1) 纯种球形南瓜的亲本基因型是和（基因用A和a，B和b表示）。
（2）F1扁形南瓜产生的配子种类与比例是。
（3）F2的球形南瓜的基因型有哪几种？。
其中有没有纯合体？。
变式2：一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝：6紫：1鲜红。
课件1 孟德尔两大遗传定律-2024年高考生物复习知识解读及实例分析(全国通用)
3、摩尔根年代版本 分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有 一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分 开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰； 在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上 的非等位基因自由组合。可与减数分裂的减一后期联系（用图解再现如下）
F2基因型种 类及比例
F2表现型种类 及比例
基因的分 一对 离定律
一对等位 基因
两种21(1∶1)
三种31 (1∶2∶1)
两种21 (3∶1)
基因的自 两对或 两对或多对(n) 由组合定 多对(n) 等位基因
律
四种(2n) (1∶1)n
九种(3n) (1∶2∶1)n
四种(2n) （3∶1)n
F1测交子代的基因型种类及比例：2n种，（1：1)n F1测交子代表现型的种类及比例:2n种，（1：1)n F1产生的雌雄配子结合方式数及组合形式数:2n种,2n种 F1测交子代中每种表现型及每种基因型的比例:1/2n,1/2n
点评：虽然C选项也是属于提出假设环节，但不是研究自由组合定律提出的。A选项是 发现问题环节，D选项是指演绎环节。
例2、假说--演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在
发现分离定律时的“演绎”过程是（C ）
A、生物的性状是由遗传因子决定的 B、由F2中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 C、若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1 D、若F1产生配子时遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近 1:2:1
遗传定律中的F2特殊性状分离比归类（二）
遗传定律中的F2特殊性状分离⽐归类（⼆）遗传定律中的F2特殊性状分离⽐归类（⼆）主编：董书海审核：尹⽟珍赵军⽅两对独⽴遗传的的⾮等位基因在表达时，有时会因基因之间的相互作⽤，⽽使杂交后代的性状分离⽐偏离9:3:3:1的孟德尔⽐例，称为基因互作。
基因互作的各种类型中，杂种后代表现型及⽐例虽然偏离正常的孟德尔遗传，但基因的传递规律仍遵循⾃由组合定律。
基因互作的各种类型及其表现型⽐例如下表：基因互作类型概念F2⽐例相当于⾃由组合的⽐例显性上位两对等位基因同时控制某⼀性状时，其中⼀对基因的显性状态对另⼀对基因（⽆论显隐性）有遮盖作⽤，即当⼀对基因为显性时表现⼀种性状，另⼀对基因为显性⽽第⼀对基因为隐性时，表现另⼀种性状，两对基因都为隐性时表现第三种性状12:3:1 （9:3）:3:1隐性上位两对等位基因同时控制某⼀性状时，其中⼀对基因的隐性状态对另⼀对基因起遮盖作⽤9:3:4 9:3:（3:1）显性互补两对等位基因同时控制某⼀性状时，当两对基因都为显性时（⽆论纯合还是杂合），表现为⼀种性状；当只有⼀对基因是显性，或两对基因都是隐性时，表现为另⼀种性状9:7 9:（3:3:1）重叠作⽤两对等位基因同时控制某⼀性状时，当两对基因都为显性或⼀对基因为显性，另⼀对为隐性时，表现⼀种性状，两对基因均为隐性时表现另⼀种性状15:1 （9:3:3）:1累加作⽤两对等位基因同时控制某⼀性状时，当两对基因都为显性时表现⼀种性状，只有⼀对基因是显性时表现另⼀种性状，两对基因均为隐性时表现第三种性状9:6:1 9:（3:3）:1抑制作⽤两对等位基因同时控制某⼀性状时，其中⼀对基因的显性状态对另⼀对基因的表现有抑制作⽤，但其本⾝并不控制任何性状13:3 （9:3:1:）:31．互补作⽤（9:7）例：甜豌⾖的紫花对⽩花是⼀对相对性状，由⾮同源染⾊体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时花中的紫⾊素才能合成。
孟德尔遗传定律的特殊性状分离比规律总结
孟德尔遗传定律的特殊性状分离比规律孟德尔遗传定律是现代基因学的基石之一，它描述了在性状遗传中基因转移的规律。
孟德尔通过对豌豆植物进行实验，发现了性状的分离和组合规律，并提出了三条遗传定律。
其中最为重要的一个规律是“特殊性状分离比规律”，它在遗传学研究中有着广泛的应用。
本文将对这一规律进行详细的解析和。
特殊性状分离比规律的定义孟德尔的实验中，他以豌豆植物的花色性状为案例研究对象。
豌豆植物花的颜色有两种，一种是紫色，一种是白色。
实验中发现，杂交得到的第一代（F1代）豌豆植物全部为紫色。
而在第二代（F2代）中，紫色花和白色花的数量比例为3：1。
这样的结果看似是随机的，但孟德尔却发现了其中的规律。
孟德尔把花色这一性状分成两种类型：紫色性状和白色性状，称之为特殊性状。
在第一代杂交中，只有紫色性状表现出来了。
这时，孟德尔提出了特殊性状分离比规律，即特殊性状中的一种在第二代杂交中表现比例为3：1。
特殊性状分离比规律的意义与应用孟德尔的发现极大地推动了遗传学的发展，并为后代科学家提供了研究工具和理论基础。
特殊性状分离比规律是遗传学研究的重要规律之一，对于有性生殖生物的遗传实验有着广泛的应用。
特殊性状分离比规律的解释与原因孟德尔的实验中，第二代的质量在遗传学中被称作“后代分布”。
孟德尔的发现表明，在后代分布中，特殊性状遗传分别控制着性状的表现。
比例3：1中的3代表了在后代中出现的得到特殊性状的个体数量。
例如，在第二代中，有三个细胞有紫色花色的基因和一个细胞有白色花色基因，所以遗传规律得出的比例为3：1。
特殊性状分离比规律的应用特殊性状分离比规律在有性生殖生物的遗传实验中被广泛应用。
其具体应用包括统计遗传部分的基因分布情况、预测群体中特殊性状的占比以及进行单倍体重组等。
孟德尔遗传定律的意义孟德尔遗传定律等对模拟遗传实验的数据分析提供了框架。
仅基于这几个基本遗传单位的简单组合就能最终描述出比机器学习、深度学习、数据挖掘等技术更为精确的产物。
遗传规律中的特殊比例
遗传规律中的特殊比例在遗传的基本规律中，子二代的表现型通常具有一定的比例。
如在基因的分离定律中，子二代中显性与隐性的比例为3:1，测交后代的显性与隐性的比例为1：1。
在基因的自由组合定律中，子二代的各种表现型的比例为9：3：3：1，测交后代中的各种表现型的比例为1：1：1：1。
但是，除了这些有规律的比例外，我们通常还会遇到一些特殊的比例，如2：1、9：4：3、15：1、9：7等，其实，它们也是遵循遗传的基本规律的。
下面对这些特殊比例进行归纳总结。
一、基因分离定律中的特殊比例1、基因分离定律中的特殊比例之一——2：1生物的一对相对性状受一对等位基因控制，显性基因用A表示，隐性基因用a表示。
如果子二代的胚胎显性纯合的基因型致死，则能存活的就只有Aa、aa，故后代会出现显性与隐性的比例为2：1。
2、基因分离定律中的特殊比例之二——1：2：1控制生物性状的基因有的是完全显性，有的是不完全显示。
对完全显性的基因如碗豆子叶黄色和绿色，显性纯合体与杂合体表现出来的颜色是一致的，所以子二代的表现型只有两种，黄色：绿色=3：1。
对于不完全显性来说，如紫茉莉的红花和白花，显性纯合体AA与杂合体Aa的表现型不相同，AA为红色，Aa 为粉红色，因此，子二代的表现型有3种，红色：粉红色：白色=1：2：1。
二、基因自由组合定律中的特殊比例1、基因自由组合定律中的特殊比例之一——9：3：4由两对等位基因控制的两对相对性状，子二代的表现型一般有4种，比例为9：3：3：1，但如果某一相对性状为隐性则会影响另一对相对性状的表达时，后代的表现型会发生改变，从而可能出现3种表现型，比例为9：3：42、基因自由组合定律中的特殊比例之二——9：7如果某对相对性状由两对等位基因控制，只有当两对基因都为显性时才表现出该性状，而只要有一对相对性状为隐性时就不出现该性状表现，则F2的表现型只有2种，比例为9：7。
3、基因自由组合定律中的特殊比例之三——12：3：1由两对等位基因控制两对相对性状时，如果某一对基因为显性时，则另一对基因就不能正常表达，则F2的表现型就可能只有3种，比例为12：3：1。
两对等位基因杂交F2代特殊的性状分离比的应用
规律1：隐性上位：两对等位基因同时控制某一性 状时，其中一对基因的隐性状态对另一对基因起 遮盖作用。F2比例：9 : 3 : 4
由9∶3∶3∶1推算，“3+1”表现为同一种 性状，说明有一种只含有一个显性基因的个体 表现出的性状与双隐性基因表现性状一致。那 么A B 表现为一种性状，A bb和aabb或 aaB 和aabb表现一种性状，那么，aaB 或 A bb表现为第三种性状。具体情况结合题目 的条件进行分析，最后确定A bb或aaB 的性 状。
规律7：重叠作用：不同对基因对性状产生相同 影响，只要两对等位基因中存在一个显性基因， 表现为一种性状；只有双隐性个体表现另一种 性状；F2比例15:1。
特殊分离 双杂合子 各种表现型、基因型的个体数 测交后代
比
表现型比
15代表 A_B_、A_bb和aaB_ 15∶1 出现的比例，1代表双隐性个 3∶1 体aabb出现的比例
鸡的羽毛颜色遗传 P 白羽莱杭鸡 (CCII) × 白羽温德鸡 (ccii) ↓ F1 白羽杂种鸡(CcIi) ↓ F2 13 白羽 (9C_I _ + 3ccI_ + 1ccii) : 3有色羽 (C_ii) I/i基因本身不决定性状表现，但当显性基因I存在 时对C/c基因的表现起抑制作用。
【例题5】蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）是 显性，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现 的基因（i）是显性。现用杂合白色茧（IiYy） 蚕相互交配，后代中白色茧对黄色茧的分离 比是 A. 3:1 B ．13:3 C．1:1 D．15:1 √
解析：
本题考查显性基因纯合致死的情况。由题中信息可知，
基因T或Y在纯合时都能使胚胎致死，所以两只黄色短尾鼠的基因型都是 YyTt，交配后，后代会出现9/16Y_T_、3/16Y_tt、3/16yyT_、1/16yytt， 而当 Y或 T基因纯合时导致胚胎死亡，所以黄色短尾性状中只有 YyTt是
浅谈F2特殊性状分离比产生原因
浅谈F2特殊性状分离比产生原因作者：许桂华来源：《理科考试研究·高中》2013年第03期遗传类试题是每年各地高考的热点，更是难点.而对F2特殊性状分离比产生原因的考查是遗传类试题的命题热点.其实只要理解遗传的两大规律，并掌握其常见类型，这些难题都可迎刃而解.我们知道遗传定律中F2性状分离比通常有两种情况.1.在基因的分离定律中，一对相对性状的遗传Dd×Dd→（1DD、2Dd）∶1dd=3∶1；F2的分离比为显性与隐性比例为3∶1.但有时会在F2中出现1∶2∶1，2∶1，3∶0等特殊情况.2.在基因的自由组合定律中，两对相对性状的遗传YYRR×yyrr→F1YyRr→F2Y_R_∶Y_rr∶yyR_∶yyrr=9∶3∶3∶1，但是也会在F2中出现9∶7，9∶3∶4 ，12∶3∶4，9∶6∶1，15∶1，13∶3等特殊情况.为什么会出现这些情况，可能有如下情况.一、基因互作两对独立遗传的非等位基因在进行基因的表达时相互作用，从而影响性状的表达，使F2代不出现正常的9∶3∶3∶1，而出现一些特殊情况，这种现象称为基因互作.常见类型有互补效应，累加效应.，叠加效应，抑制作用等情况，虽然杂交后代的表现型和基因型都发生变化，但是基因的传递还是遵循基因的自由组合定律.例1（2010年安徽卷）南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a 和B、b），这两对基因独立遗传.现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜.据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是A.aaBB和AabbB.aaBb和AabbC.AAbb和aaBBD.AABB和aabb根据F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，我们可以得出扁盘形∶圆形∶长圆形=9∶6（3+3）∶1，遵循基因的自由组合定律，从而得出扁盘形的基因型为A_B_，圆形为A_bb和aaB_，长圆形为aabb，则F1为AaBb，那么亲代圆形必为AAbb和aaBB.答案：C点评在这条题目中就出现了基因互作中的积加作用，当两种显性基因A和B同时存在时产生一种性状扁盘形，单独存在时则能产生第二种相似的性状圆形，当两对都是隐形基因则表现第三种性状长圆形.二、基因致死作用由于致死基因的存在，从而使含此基因的配子或个体死亡.常见类型有配子致死，显性致死，隐性致死，合子致死等类型.由于致死作用导致F2性状分离比与众不同，但基因的传递还是遵循基因的分离定律和自由组合定律.例2（2012年安徽卷）假若某植物种群足够大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变.抗病基因R对感病基因r为完全显性.现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr 各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡.则子一代中感病植株占A.1/9B.1/16C.4/81D.1/8解析因感病植株rr在开花前死亡，不能产生可育的配子，所以抗病植株RR和Rr各占1/2，R的基因频率为3/4，r的基因频率为1/4，则随机交配后子一代中感病植株占1/4×1/4=1/16.答案B点评本题考查学生对遗传平衡定律和遗传定律的理解与应用，在此题中运用了基因致死作用中的隐性致死.三、不完全显性和共显性不完全显性指具有相对性状的纯合亲本杂交后，F1显现中间类型的现象.共显性指一对等位基因的两个成员在杂合体中都表达的遗传现象（杂合子的一对等位基因各自具有自己的表现效应）.例如人的血型IA IB为AB型血就是共显性的现象.例4（2012年上海卷）在一个成员血型各不相同的家庭中，妻子是A型血，她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，则丈夫的血型和基因型分别是A.B型，IBIBB.B型，IBiC.AB型，iAIBD.O型解析妻子是A型血，基因型可能为IAIA或IAi ，其红细胞表面含A抗原，由于其红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，故丈夫和儿子的血清中含抗A抗体，红细胞表面不含A抗原，即丈夫和儿子都不能是A型、AB型血，可能是B型或O型，故C错；若丈夫为O型（基因型ii），而儿子的血型（O型或A型）必然与丈夫或妻子的血型相同，D错；若丈夫为B型（基因型IBIB），则儿子可能为AB型、B型血，与前面分析矛盾，故A错；若丈夫为B型（基因型IBi），则儿子只能为O型（基因型ii）（还可能是A型、AB型血，但与前面分析矛盾），可以满足题干要求.答案：B点评在这条题目中人的血型IAIB为AB型血就是共显性的现象，在本题中，以ABO血型的决定机制为背景，运用遗传学知识推断基因型及表现型，同时考查学生从特定情景材料中获取信息的能力.。
生物-特殊性状分离比教学教材
一、分离定律特殊性状分离比例题例1 金鱼草的红花(A)对白花(a)为不完全显性，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2，F2中红花个体所占的比例为例2 雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶和窄叶两种类型，宽叶(B)对窄叶(b)呈显性，等位基因位于X染色体上，Y染色体上无此基因。
已知窄叶基因b会使花粉致死。
如果杂合子宽叶雌株(XBXb)同窄叶雄株(XbY)杂交，其子代的性别及表现型分别是( )A．1／2为宽叶雄株，1／2为窄叶雄株B．1／2为宽叶雌株，1／2为窄叶雌株C．1／2为宽叶雄株，1／2为窄叶雌株D．1／4为宽叶雄株，1／4为宽叶雌株，1／4为窄叶雄株，l／4为窄叶雌株例3 火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。
曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。
遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。
若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是A.雌：雄=1:1B. 雌：雄=1:2C. 雌：雄=3:1 D 雌：雄=4:1例4 已知桃树中，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性，蟠桃果形具有较高的观赏性。
已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。
实验方案：让蟠桃（Hh）自交（蟠桃与蟠桃杂交），分析子代的表现型及比例。
预期实验结果及结论：（1）如果子代______，则蟠桃存在显性纯合致死现象。
（2）如果子代_____，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。
例题5 (2013·长春调研)Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，这种蝴蝶雄性有黄色和白色，雌性只有白色。
下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是()。
A．♀Yy×yy B．♀yy×YYC．♀yy×yy D．♀Yy×Yy解析A、D选项子代雄性既有黄色也有白色，雌性都为白色，B选项子代雄性都为黄色，雌性都为白色；C选项子代雄性、雌性都为白色。
性状分离比__实验报告
一、实验目的1. 通过模拟实验，了解性状分离比的基本原理。
2. 学习遗传学中基因分离定律和自由组合定律的应用。
3. 培养学生实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理性状分离比是指亲本相对性状纯合体进行杂交，F1自交产生子二代（F2）时，显性性状个体和隐性性状个体数量的比例。
该实验模拟了生物体的遗传过程，通过观察和记录性状分离比，验证遗传学基本定律。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：甲、乙两个小桶（分别代表雄雌生殖器官），不同颜色的小球（代表配子）。
2. 实验仪器：计时器、实验记录表、计算器。
四、实验步骤1. 准备实验材料，将甲、乙两个小桶分别放入一定数量的不同颜色的小球，代表不同的配子。
2. 将甲、乙两个小桶摇匀，确保小球充分混合。
3. 每组学生随机从甲、乙两个小桶中取出一个小球，代表一次随机交配。
4. 将取出的两个小球对应颜色的小球记录在实验记录表上。
5. 重复步骤3和4，进行多次随机交配。
6. 统计记录表中各种颜色组合的出现次数。
7. 计算性状分离比，即显性性状个体数量与隐性性状个体数量的比例。
五、实验结果与分析1. 实验结果：- 甲、乙两个小桶中分别放入红色小球（代表显性配子）和白色小球（代表隐性配子）。
- 通过多次随机交配，记录各种颜色组合的出现次数。
- 统计结果显示，红色与红色组合、红色与白色组合、白色与白色组合的出现次数分别为：红红、红白、白白。
2. 分析：- 根据实验结果，性状分离比为红红：红白：白白=1：2：1。
- 这与遗传学中基因分离定律和自由组合定律相符，即F2代显性性状个体和隐性性状个体数量的比例约为3：1。
六、实验结论通过本次实验，我们验证了性状分离比的基本原理，并掌握了基因分离定律和自由组合定律的应用。
实验过程中，我们学会了如何进行实验操作、记录数据、分析数据，提高了实验操作能力和数据分析能力。
七、实验反思1. 实验过程中，需要注意随机交配，确保实验结果的准确性。
2. 实验结果可能受到实验条件、实验次数等因素的影响，需要多次重复实验，以提高实验结果的可靠性。
高中生物论文 遗传基本定律中F2的特殊性状分离比归类
遗传基本定律中的F2特殊性状分离比归类高考对遗传基本定律的考查，历来是一个重点。
其中对F2特殊性状分离比的考查是近年来的一个热点。
这类试题能够很好地体现学生的理解能力、变通思维能力等。
本文试图对F2特殊性状分离比进行系统地归纳和整理，以期广大师生能从中获得启发。
1 基因互作1.1 概述两对独立遗传的的非等位基因在表达时，有时会因基因之间的相互作用，而使杂交后代的性状分离比偏离9:3:3:1的孟德尔比例，称为基因互作。
基因互作的各种类型中，杂种后代表现型及比例虽然偏离正常的孟德尔遗传，但基因的传递规律仍遵循自由组合定律。
基因互作的各种类型及其表现型比例如下表：基因互作的类型概念F2比例相当于自由组合的比例显性上位两对等位基因同时控制某一性状时，其中一对基因的显性状态对另一对基因（无论显隐性）有遮盖作用，即当一对基因为显性时表现一种性状，另一对基因为显性而第一对基因为隐性时，表现另一种性状，两对基因都为隐性时表现第三种性状12:3:1 （9:3）:3:1隐性上位两对等位基因同时控制某一性状时，其中一对基因的隐性状态对另一对基因起遮盖作用9:3:4 9:3:（3:1）显性互补两对等位基因同时控制某一性状时，当两对基因都为显性时（无论纯合还是杂合），表现为一种性状；当只有一对基因是显性，或两对基因都是隐性时，表现为另一种性状9:7 9:（3:3:1）重叠作用两对等位基因同时控制某一性状时，当两对基因都为显性或一对基因为显性，另一对为隐性时，表现一种性状，两对基因均为隐性时表现另一种性状15:1 （9:3:3）:1积加作用两对等位基因同时控制某一性状时，当两对基因都为显性时表现一种性状，只有一对基因是显性时表现另一种性状，两对基因均为隐性时表现第三种性状9:6:1 9:（3:3）:1抑制作用两对等位基因同时控制某一性状时，其中一对基因的显性状态对另一对基因的表现有抑制作用，但其本身并不控制任何性状13:3 （9:3:1:）:31.2 高考名题赏析【题1】（2010全国理综I，33）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。
生物遗传规律经典题型总结
2013高考生物遗传规律经典题型总结一、基因分离及自由组合定律的相关题型(一)基础知识1、基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．雄配子比雌配子多C．雄配子∶雌配子＝3∶1 D．雄配子A∶雌配子a=1∶32．孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律。
其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9∶3∶3∶1B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子C．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶13．如图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果。
a、b分别代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病的百分比。
据图判断下列叙述中错误的是A．同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病B．同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响C．异卵双胞胎中一方患病时，另一方可能患病D．同卵双胞胎中一方患病时，另一方也患病（二）根据一个亲本或一个细胞的基因型，求解相应配子的种类或数目1.一个基因型为AaBb（假设两对基因位于两对同源染色体上）的精原细胞，经过减数分裂后：（1）可以产生_________个精子，_________种精子。
（2）如果产生了一个基因组成为ab的精子，则另外3个精子基因组成分别是____________。
（3）如果要产生基因组成为AB和Ab的两种精子，至少需要________个精原细胞。
2. 一个基因型为AaBb（假设两对基因位于两对同源染色体上）的雄性动物，经过减数分裂后：（1）可以产生________种精子，分别是____________________________（2）产生一个基因组成为ab的精子的概率是____________（三）根据两个亲本的基因型，求解杂交后代基因型、表现型的种类或比例1、在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。
新人教生物必修2《遗传与进化》高考总复习：第5讲 利用归纳推理法分析遗传的异常现象和特殊分离比
C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株
D．若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子
解析：由于亲本雄株产生的含有基因b的花粉不育，因此子代不可能出现窄叶雌 株(XbXb)；窄叶性状只能出现在雄株(XbY)中，其中Xb来自卵细胞，Y来自精子，A 正确。当宽叶雌株的基因型为XBXb，宽叶雄株的基因型为XBY时，子代可出现窄叶 雄株(XbY)，B正确。宽叶雌株的基因型为XBXb或XBXB，与窄叶雄株(XbY)杂交后， 由于含有基因b的花粉不育，子代只有雄株，没有雌株，C错误。若亲本杂交后子代 雄株均为宽叶(XBY)，则雌株提供的基因皆为XB，由此可知亲本雌株的基因型只能为 XBXB(纯合子)，不能为XBXb，D正确。 答案：C
答案：D
2．(2021·浙江1月选考)某种小鼠的毛色受AY(黄色)、A(鼠色)、a(黑色)3个基
因控制，三者互为等位基因，AY对A、a为完全显性，A对a为完全显性，并且基
因型AYAY胚胎致死(不计入个体数)。下列叙述错误的是
()
A．若AYa个体与AYA个体杂交，则F1有3种基因型 B．若AYa个体与Aa个体杂交，则F1有3种表型 C．若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交，则F1可同时出现鼠色个体与黑色 个体
解析：(1)只有细胞核基因A/a的遗传遵循孟德尔遗传规律。(2)①根据题中信 息可知，S基因为线粒体基因，且含a基因的个体花粉不育，若要培育出基因型为 S(Aa)的个体，母本中一定含有S基因和a基因，结合题中信息可知可选择的母本的 基因型是S(aa)，父本基因型是N(AA)或S(AA)。②植株S(Aa)产生的花粉有S(A)和S(a) 两种，其中可育花粉的基因型为S(A)，所占比例为1/2。植株S(Aa)自交，其产生 的可育花粉的基因型为S(A)，产生的卵细胞的基因型为S(A)和S(a)，因此，该个 体自交后代的基因型及比例为S(AA)∶S(Aa)＝1∶1。
遗传基本定律中的F2特殊性状分离比专题(1)
遗传基本定律中的F2特殊性状分离比专题(1)遗传基本定律中的F2特殊性状分离比专题（1）一、特殊条件下的比例关系总结如下：解题指导：利用“合并同类项”巧解特殊分离比（1）看后代可能的配子组合，若组合方式是16种，不管以什么样的比例呈现，都符合基因自由组合定律．（2）将异常分离比与正常的分离比9：3：3：1进行对比，分析合并性状的类型。
（3）根据具体比例确定出现异常分离比的原因。
（4）根据异常分离比出现的原因，推测亲本的基因型或推断子代相应表现型的比例。
二、选择题1．豌豆花的颜色受两对等位基因P、p和Q、q控制，这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。
假设每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其他基因组合的个体则为白：3/8紫色。
依据杂交结果，P：紫花×白花→F1花、5/8白花，推测亲代的基因型应该是( ) A．PPQq×ppqq B．PPqq×Ppqq C．PpQq×ppqq D．PpQq×Ppqq2.香豌豆中紫花与白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时，花中的紫色素才合成。
下列说法正确的是（）A．AaBb的紫花香豌豆自交，后代中紫花和白花之比为9:7B．若杂交后代性状分离比为3:5，则亲本基因型只能是AaBb和aaBbC．紫花香豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定是比3:1D．白花香豌豆与白花香豌豆相交，后代不可能出现紫花香豌豆3.无尾猫是一种观赏猫。
猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。
为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。
由此推断正确的是（）A.猫的有尾性状是由显性基因控制的B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致C.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/24.某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b 在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。
遗传基本定律中的F2特殊性状分离比归类
1．种鼠中，黄鼠基因Y对灰鼠基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性。
且基因Y 或t纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立分配的，现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为A．2∶1 B．9∶3∶3∶1C．4∶2∶2∶1 D．1∶1∶1∶12某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是自由组合。
现有两只黄色短尾鼠交配，他们所生后代的表现型比例为（）A．9：3：3：1 B．4：2：2：1C．3：3：1：1 D．1：1：1：13、遗传学家，在实验中发现一种致死现象，黄色皮毛的老鼠不能纯种传代，可杂种传代，而灰色皮毛的老鼠能够纯种传代。
黄鼠与黄鼠交配，其后代黄鼠2896只，灰鼠1235只，那么此交配中致死个体出现的概率是 ( )A.25％B.33％ D.75％4、豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因(A和B)时，花中的紫色素才能合成。
下列说法中正确的是（）A．白花甜豌豆杂交，后代不可能出现紫花甜豌豆B．紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定不是3：1C．AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花甜豌豆之比为9：7D．若杂交后代性状分离比为3：5，则亲本基因型只能是AaBb和aaBb5、豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢活动逐步合成中间产物和紫色素，此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制（如右图所示），两对基因不在同一对染色体上。
其中具有紫色素的植株开紫花，只具有蓝色中间产物的开蓝花，两者都没有的则开白花。
下列叙述中不正确的是（）A．香豌豆基因型为B_D_时，才可能开紫花B．基因型为bbDd的香豌豆植株不能合成中间物质，所以开白花C．基因型为BbDd的香豌豆自花传粉，后代表现型比例为9 : 4 : 3D．基因型Bbdd与bbDd杂交，后代表现型的比例为1 : 1 : 1: 16、白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，如图表示在人体代谢中产生这两类疾病有关的过程。
孟德尔遗传定律知识点总结
孟德尔遗传定律知识点总结孟德尔定律由奥地利帝国遗传学家格里哥·孟德尔在1865年发表并催生了遗传学诞生的著名定律。
他揭示出遗传学的两个基本定律——分离定律和自由组合定律，统称为孟德尔遗传规律。
下面小编给大家分享一些孟德尔遗传定律知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!孟德尔遗传定律知识点11、基因的分离定律相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。
显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。
隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。
性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象，叫做性状分离。
显性基因：控制显性性状的基因，叫做显性基因。
一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。
隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做隐性基因。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。
(一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1(Dd)的豌豆是高茎。
等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。
) 非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
表现型：是指生物个体所表现出来的性状。
基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
纯合体：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
可稳定遗传。
杂合体：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
不能稳定遗传，后代会发生性状分离。
2、基因的自由组合定律基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫基因的自由组合规律。
对自由组合现象解释的验证：F1(YyRr)X隐性(yyrr)→(1YR、1Yr、1yR、1yr)Xyr →F2：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。
孟德尔遗传定律—独立分配定律(遗传学课件)
《遗传学》
主要内容
一 独立分配定律的意义 二 独立分配定律的应用
一、独立分配定律的意义
独立分配定律为解释生物界的多样性提供了重要的理论 依据。虽然导致生物发生变异的原因很多，但基因重组是出 现生物性状多样性的重要原因之一。
在自然界如此众多的生物当中，可以说几乎没有两个完 全一样的个体，在其中，独立分配规律起了重要作用。
1/4 RR 1/4 yy 2/4 Rr
1/4 rr
1/16 YYRR 2/16 YYRr 1/16 YYrr
2/16 YyRR 4/16 YyRr 2/16 Yyrr
1/16 yyRR 2/16 yyRr 1/16 yyrr
Yy×Yy Rr×Rr 表型及其比例
¾ 圆形 9/16 黄圆 ¾ 黄色
¼ 皱缩 3/16 黄皱
二、独立分配现象的解释
（一）棋盘法 以Y和y分别代表黄色和绿色
基因；R和r分别代表圆粒和皱粒 基因。
两种亲本都只能产生一种配 子。杂交以后，这两种配子结合 成F1，YyRr，此杂种称为双因子 杂种（dihybrid）。
二、独立分配现象的解释
（一）棋盘法 按照孟德尔的假设，Y可
以和R组合，形成YR；Y还可 以和r组合，形成Yr；y可以和 R组合，形成yR；y也可以和r 组合，形成yr。雌雄配子均形 成这4种，即YR、Yr、yR和yr， 而且数目相等。
概率
一、乘法定律
二、加法定律
三、乘法定律与分离定律相结合分析独立分配现象
三、乘法定律与分离定律相结合分析独立分配现象
三、乘法定律与分离定律相结合分析独立分配现象
《遗传学》
主要内容
一 3对相对性状的遗传 二 n对相对性状的遗传
只要决定n对性状遗传的基因分别在n对非同源染色 体上，它们的遗传都是符合独立分配定律的。
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遗传定律中的F特殊性状分离比归类（一）2在遗传中，有着典型的规律，如孟德尔的分离定律、自由组合定律等，自交、测交后代的基因型和表现型都有着典型的分离特比，这些都是遗传典型性的体现。
但在各种内在与外在因素的作用下，这些典型的分离比就会改变而出现“例外”。
其中对F2殊性状分离比的考查是近年来的一个热点。
这类试题能够很好地体现学生的理解能力、变通思维能力等。
等位基因之间的相互作用1、完全显性（略）均为高茎Dd。
一般做题时如果题中没有特别强调，都认为是完全显性，例如：高茎DD和矮茎dd杂交，F1表现为双亲的中间类型。
2、不完全显性（镶嵌显性）：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1例：紫茉莉花的红色（C）对白色（c）为不完全显性。
下列杂交组合中，子代开红花比例最高的是（） BA. CC×ccB. CC×CcC. Cc×ccD. Cc×Cc另如，红白金鱼草的花色（红花、白花、粉红）也是不完全显性；金鱼中的透明金鱼（TT）× 普通金鱼（tt）→ F1 半透明（五花鱼）F1自交→F2 1/4透明金鱼、2/4半透明、 1/4普通金鱼。
在平时的练习中，也会遇到如小麦高产（AA）、中产（Aa）、低产（aa）的类似问题。
3、共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得F1同时表现出双亲的性状。
有的时候是一个细胞同时表达两个基因，如人类的ABO血型中AB血型，细胞中显性基因A、B同时表达；有的时候某个体不同细胞表达的基因不同，如例2。
例1：人的ABO血型可以遗传，由I A、I B、i三个复等位基因决定。
有一对夫妻，丈夫的血型是A型，他的妹妹是B型、父亲是A型、母亲是AB型。
妻子的血型是B型，她的弟弟是O型、父母都是B型。
这对夫妻生的孩子血型为AB型的可能性( ) AA.1/2B.1/4C.1/6D.1/12例2：某种猫的毛色由位于X染色体上的基因控制。
研究发现纯合黄色雌猫和纯合黑色雄猫交配，繁殖的子代中，雌猫总是表现为黑黄相间的毛色（即一块黑一块黄），但黑黄毛色的分布是随机的。
据此你认为下列推断合理的是（ C ）A．纯合黑色雌猫和纯合黄色雄猫交配的子代均为黑黄相间的毛色B．黑黄相间雌猫繁殖的后代雄猫可有全黑、全黄和黑黄相间三种C．黑黄相间雌猫体细胞中只有一条X染色体上的DNA有转录功能D．雌猫的黄色毛与黑色毛这对相对性状是由非等位基因控制的4、复等位基因例1:兔的毛色有灰色、青色、白色、黑色和褐色等，其中，灰色由显性基因(B)控制，青色(b1)、白色(b2）黑色(b3)、褐色(b4)均为B基因的等位基因，兔的杂交试验结果如下：青毛兔×白毛兔→ F1（b1b2）为青毛幼兔黑毛兔×褐毛兔→ F1（b3b4）为黑毛幼兔F1(b1b2)×F1(b3b4) → F2青毛:白毛=1:1⑴从上述试验推出b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是：①__ b1、b2、b3______对b4是显性；②___ b1、b2_____对b3是显性；③___ b1_____对b2是显性。
⑵一只灰毛雄兔与群体中雌兔交配，后代中灰毛兔占50 ％，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5 ％。
该灰毛雄兔的基因型为__Bb4______。
5、从性遗传、条件显性：从性遗传指某些常染色体上的基因控制的性状表达时代，杂合子表现型从属于性别的现象。
常见的从性遗传现象有人类秃头性状的遗传、绵羊的有角和无角等。
例：食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(T S表示短食指基因，T L表示长食指基因)。
此等位基因表达受性激素影响，T S在男性为显性，T L在女性为显性。
若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为 ( A )A.1∕4B.1∕3C.1∕2D.3∕4例2.（2017全国高考）某种羊的性别决定为XY型，已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛对白毛为显性，回答下列问题：（1）公羊中基因型为NN或者Nn的表现为有角，nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角，nn或Nn无角。
若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为_____；公羊的表现型及其比例为_________。
（2）某同学为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛∶白毛=3∶1，我们认为根据这一实验数据，不能确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若________________________，则说明M/m是位于X染色体上；若________________________，则说明M/m是位于常染色体上。
（3）一般来说，对于性别决定为XY型的动物群体而言，当一对等位基因（如A/a）位于常染色体上时，基因型有____种；当其位于X染色体上时，基因型有____种；当其位于X和Y染色体的同源区段时，（如图所示），基因型有____种。
（1）有角:无角=1:3 有角:无角=3: 1（2）白毛个体全为雄性白毛个体中雄性:雌性=1:1（3）3 5 7遗传方式遗传特点从性遗传杂合子仅在雄性中表现，在雌性中不表现,是常染色体遗传。
X染色体显性遗传女性患者多于男性患者；父患女比患X染色体隐性遗传交叉遗传，男性患者多于女性患者；母患子比患Y染色体遗传父传子，子传孙，子子孙孙无穷尽6、致死作用：（做题时要注意死亡时间）（1）隐性致死：指隐性基因存在于一对同源染色体上时，对个体有致死作用。
如镰刀型细胞贫血症（H sb H sb）。
植物中白化基因（bb），使植物不能形成叶绿素，植物因此不能进行光合作用而死亡；正常植物的基因型为BB或Bb。
（2）显性致死：指显性基因具有致死作用，通常为显性纯合致死。
如人的神经胶质症（皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状）。
（3）配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有活力的配子的现象。
（4）合子致死：指致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体早夭的现象。
例1：若昆虫的基因型aa会在胚胎期死亡。
选择基因型为Tt的雌雄个体相互交配得子一代，子一代个体的相同基因型的个体再进行交配，得子二代。
子二代AA的概率是 3∕5 ；第n代AA所占的概率为。
解析：子n代中杂合体Aa占1/2n，纯合体是1-1/2n，则AA是1/2（1-1/2n），淘汰掉aa个体，根据AA（AA+Aa）算式，即可解得。
例2：某种鼠中，皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性，短尾(B)对长尾(b)为显性。
基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。
两对基因位于常染色体上，独立遗传。
现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配，发现子代部分个体在胚胎期致死。
则理论上子代中成活个体的表现型及比例为 ( B )A．均为黄色短尾 B．黄色短尾：灰色短尾＝2：1C．黄色短尾：灰色短尾＝3：1D．黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾＝6：3：2：1题3：在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。
小鼠毛色的遗传就是一个例子。
一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A、黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全为黑色鼠B、黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1C、黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）（1）黄色鼠的基因型是___________，黑色鼠的基因型是___________。
（2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是___________。
（3）写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。
（1）Aa；aa （2）AA （3）略同步专项训练1、在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色，aa为红色的，基因型为Aa的个体中，雄牛是红褐色，而雌牛则为红色。
一头红褐色的母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为CA．雄性或雌性、aa B．雄性、Aa C．雌性、Aa D．雌性、aa或Aa2、紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的:Pd深紫色、Pm中紫色、Pl浅紫色、Pvl很浅紫色(近于白色)。
其显隐性关系是:Pd>Pm>Pl>Pvl(前者对后者为完全显性)。
若有浅紫色企鹅(PlPvl)与深紫色企鹅交配,则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是( )CA.1中紫色∶1浅紫色B.2深紫色∶1中紫色∶1浅紫色C.1深紫色∶1中紫色D.1深紫色∶1中紫色∶1浅紫色∶1很浅紫色遗传定律中的F2特殊性状分离比归类（二）两对独立遗传的的非等位基因在表达时，有时会因基因之间的相互作用，而使杂交后代的性状分离比偏离9:3:3:1的孟德尔比例，称为基因互作。
基因互作的各种类型中，杂种后代表现型及比例虽然偏离正常的孟德尔遗传，但基因的传递规律仍遵循自1、互补作用（9:7）例：甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时花中的紫色素才能合成。
下列有关叙述中正确的是（ D ）A．白花甜豌豆间杂交,后代不可能出现紫花甜豌豆B．AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中表现性比例为9：3：3：1C．若杂交后代性状分离比是3:5,则亲本基因型只能是AaBb和aaBbD．紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例是3：1或9：7或1：02、累加作用（ 9：6：1 ）用南瓜中结球形果实的两个纯种亲本杂交，结果如下图：P 球形果实×球形果实↓F1扁形果实↓自交F2扁形果实球形果实长形果实9 ： 6 ： 1根据这一结果，可以认为南瓜果形是由两对等位基因决定的。
请分析：(1)纯种球形南瓜的亲本基因型是AAbb和aaBB（基因用A和 a，B和b表示）。
（2）F1扁形南瓜产生的配子种类与比例是AB: Ab :aB :ab = 1:1:1:1 。
（3）F2的球形南瓜的基因型有哪几种AAbb Aabb aaBB aaBb。
其中纯合体占的比例为_ 1/3__。
3、重叠作用（15:1）例题分析：荠菜果形的遗传。
常见果形为三角形蒴果，极少数为卵形蒴果。
将两种植株杂交，F1全是三角形蒴果。
F2则分离15/16三角形蒴果：1/16卵形蒴果。
卵形的后代不分离，三角形则有三种情况：不分离；分离出3/4三角形蒴果，1/4卵形蒴果；出现15：1比例分离。
显然这是9：3：3：1的变形，其中只要有一个显性基因，果为三角形，缺少显性基因为卵形。