七年级上册第2课 济南的冬天

三、写法 谈谈本文的写作特点：
1.善用比喻和拟人绘景，生动形象，给人以美感。
2.寓情于景，情景交融。
3.注意色调对比，按照一定的顺序写景（空间顺 序）。
知识链接：比拟
P9
自己默读方框内的内容，画出你 认为对你有用的信息，回答：
1、什么是比拟？
2、比拟的种类有哪几种？ 3、比拟的作用是什么？
四、课堂练笔 借鉴课文的某些写法，就你家乡 冬天的风景写一个片段，注意抓住 特点来写，不少于200字。
异地之冬： 北平
对 比
伦敦 “怪事” 多雾
热带 “害怕” 日光毒，响亮
“奇迹” 多风
无风声 来自百度文库南的冬天：
冬天的济南 （宝地）
响晴
温晴
冬山 冬水
阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外远山
小城：晒 睡 醒
—暖和舒适
小山：围 保暖 小摇篮 —可爱 充满温情
人们：含笑 不着急
—冬天慈善
山上 —松树的尖上顶白花（像看护妇） 山尖 —全白（镶银边）
空灵
——小巧而美丽。
——灵活而不可捉摸。
水墨画 ——中国画中纯用水墨的画。
二、朗读课文，整体感知。 1、在你的印象中，冬天是怎样的，有 哪些代表性的景物？
2、朗读课文，看看作者笔下的济南的 冬天与你印象中的冬天有什么不同。
3、作者所写的济南的冬天有着怎样的特 点？他是通过哪些景物呈现这一特点的？ 用自己的语言描述这些景物。
2 济南的冬天
老舍
学习目标
1.朗读课文，理清本文的写作思路，感受 济南冬天的美； 2.品味语言，学习从不同角度细致观察事 物、抓住景物特征进行描写的方法； 3.熟读课文，感受作者热爱祖国山水的情 感。
老舍
老舍，现代著名作家， 人民艺术家。 原名舒庆春，字舍予， 满族人。代表作有小说 《骆驼祥子》、 《四世同堂》; 话剧《龙须沟》《茶馆》
五、作业
1、生字词写三遍，识记， 准备听写。
2、整理课堂笔记，积累到 积累本上，课后作业答案写 书上。 3、预习第三课。
一、检查预习：1、注 音
济南（ Jǐ 宽敞（
chǎng ché ng
） ）
着落（ zhuó ） 贮蓄（ zhù ）
澄清（
） ）
暖和（ huo ） 水藻（ zǎo
）
发髻 （ jì
2、解释词语 响晴 响亮 慈善 贮蓄 ——很晴朗，晴朗无云。 ——很明亮。 ——温和，合乎人心意。 ——存放，储藏。
秀气
（空间顺序） 山坡 —白雪黄草（穿花衣）
山腰 —薄雪露粉色（害羞）
卧 （小水墨画）
素淡雅致
4、说一说
济南冬天的水有怎样的特点？
反在绿萍上冒着点热气 暖
水
把终年贮蓄的绿色全拿出来 绿 整个的是块空灵的蓝水晶 清
5、冬天的济南在作者的眼中是个“理想 的境界”，他为什么会有这样的感受？
济南的冬天在作者老舍与北平的朔风、 伦敦的重雾、热带的毒日相比较后，给人 的感受是：无风、响晴和温晴。天气暖和 安适，三面环山，山是温静、隽秀的，水 是绿色、澄澈的。抓住了济南冬天“温晴” 的特点，那山那水，还有那里的人，因为 这种原因，所以脸上都是带笑的，因此说 是一个理想的境界。