26.小石潭记优质课件PPT
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第26课《小石潭记》公开课课件.ppt

学法大视野P87题4 (1)阅读“从小丘西行百二十步... 似与游者相乐。”回答问题。
• 阅读第一段,说说“伐竹取道”对表现人物 心理和小石潭特点的作用。
• ①表明作者被悦耳水声吸引,产生一探究竟 的愿望,突出其内心之“乐”;
• ②表明小石潭无路可通、人迹罕至,侧面写 出其环境幽僻的特点。
(2)在节选的语段中,哪些地方能让你感受 到小石潭“水尤清洌”的特点?请结合有关 语句作简要说明。
课后训练。 《小石潭记》把一代失意的文人地心态显现了出
来。其实呀,中国文人太多这种遭遇了:怀才不遇, 抱负难施,惟有借文学抒写出来,柳宗元是一位, 我们从文学作品中还了解其它人吗?
• 译文:
•
从小土丘向西走一百二十步,隔着竹林,听见水声,
好像身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音,(我的) 心
情高兴起来。
• 砍伐竹子,开出道路(走过去),往下见到一个小水 潭,潭水特别清凉。
• (潭)以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分 翻卷过来露出水面,成为坻、屿、堪、岩各种不同的形 状。
•
邃( suì)
二二.二. 二二读读课课文文,读,读懂懂大大意意
• 1,齐读1.课文,
1.齐读课文,并注意一些语句的节奏 如:(1)从小丘西/行百二十步 (2)皆/若空 游无所依 (3)其岸势/犬牙差互 (4)以/ 其境过清 2.请结合注释或利用工具书用现代汉语 梳理文章的内容。要求学生自己疏通, 相邻同学互相讨论,并把不懂的地方作 上记号
分组读课文,思考问题, 用书上的原句回答
1、作者是怎样发现小石潭的 2、小石潭的全貌是怎样的 3、游鱼和潭水有什么特点 4、作者是怎样描写潭上景物的
隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。 伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
《小石潭记》+课件(共36张PPT)
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靠近 连词,相当于 “而”小岛 完整的 全石以为底,近 岸, 卷石底 以出 ,为 坻,为屿 , 为 成为 介词,用 作为 动词,翻卷 露出 水中高地
成为坻、屿、 嵁、岩 嵁 ,为岩。青树翠蔓,蒙 络摇 缀 ,参差 披拂 。
整块石头作为潭底,靠近岸边,有 一圈从潭底周围突出水面的石头,
不平的岩石 覆盖
第二段:
潭水:清澈
小石潭中的游鱼。 游鱼
写小潭源流
形象比喻
溪身:曲折蜿蜒
岸势:参差不齐
奇
名词作状语,像北斗星一样
像蛇一样 向小石潭的西南方看去,溪流象北斗七星那样曲折,又象 蛇爬行那样弯曲,忽明忽暗,忽隐忽现。
斗折 蛇行 ,明灭可见。 潭西南 而望 , 曲折 名词作状语, 爬行 连词,表修饰
其 岸势 犬牙 差 互,不可知 其源 。
2.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽 邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?
乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革, 失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的 主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情; 但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发, 忧伤悲凉的心情又会流露出来。 潭中气氛:幽深冷寂(孤凄悲凉心境的反映) ──寓情于景。
(3)文中描写游鱼动态的句子是:
俶尔远逝; 往来翕忽 ________ ,_______________ 。
代词,那 名词作状语, 动词,交错 像犬牙那样
它的源头
溪岸的形状像犬牙那样交错不齐,不知道它的源泉在哪里。
环绕包围
使…凄凉
坐潭上,四面竹树 环合 ,寂寥无人,凄神寒 骨, 寂静空旷 心神 使…寒冷
我坐在潭边,四周有竹子和树林围绕着,静悄悄 的没有人迹,使人感到心境凄凉,寒气彻骨, 悄怆幽邃。 以其境 过清,不可 久居 , 乃 记 之而去 。 离开 因为 过 能够停留 于是,就 连词,表顺承 忧伤的样子 代词,指小石潭的情景. 那里 于 幽静深远 真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清,不能长
26.《小石潭记》课件(46张PPT)
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写景、记人来抒发作者的感情或见解, 即景抒情,托物言志。
走近作者
柳宗元(773~819),字子
厚,山西人,世称柳河东,唐代著 名文学家,“唐宋八大家”之一。 他和韩愈都是唐代古文运动的倡导 者和奠基人,并称“韩柳”。代表作 有《永州八记》、《三戒》、《捕 蛇者说》等。《小石潭记》说是 《永州八记》之一。
1
其岸势犬牙差互 动词作名词 意动用法 如鸣珮环 心乐之
从小丘向西走一百二十步,
隔着竹林,听到了水声,好像身上 从小丘西行百 向西 竹林 二十步,隔篁竹, 带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声 闻水声,如鸣佩环, 听到 音,(我的)心情高兴起来。砍倒 玉环 心乐之。伐竹取道, 竹子,开辟出一条道路(走过去), 开辟 以……为乐 下见小潭,水尤清 砍伐 下面看见一个小潭,潭水特别清澈。 特别 洌。全石以为底, 把、用 (小潭)以整块石头作为潭底,靠 整个的 作为 近岸,卷石底以出, 靠近 成为 近岸边,石底有些部分翻卷过来露 弯曲 为坻,为屿,为嵁, 出水面,成为坻、屿、嵁、岩各种 为岩。青树翠蔓, 水中高地 蒙络摇缀,参差披 不同的形状。青葱的树木,翠绿的 而 藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差 拂。
小岛 随风 不齐,随风飘拂。 不平的岩石 飘荡
大约
潭中鱼可百许头,
潭中的鱼大约有一百
皆若空游无所依。日光
好像 在空中
用在数词后表示 约数
来条,都好像在空中游动,
什么依靠都没有。阳光直
向下 穿透
下澈,影布石上,佁然 照到水底,鱼的影子映在
映照 呆呆的样子
不动;俶尔远逝,往来
忽然 向远处游去
石上,呆呆地一动也不动; 又忽然间向远处游去了,
小 第三自然段描写小潭源流,依次抓住溪身岸势的什 溪身:曲折婉蜒 形象比喻 石 么特点来描写?运用什么修辞方法? 潭上景 岸势:参差不齐 潭 记 神凄 幽静 孤凄悲凉 感受
走近作者
柳宗元(773~819),字子
厚,山西人,世称柳河东,唐代著 名文学家,“唐宋八大家”之一。 他和韩愈都是唐代古文运动的倡导 者和奠基人,并称“韩柳”。代表作 有《永州八记》、《三戒》、《捕 蛇者说》等。《小石潭记》说是 《永州八记》之一。
1
其岸势犬牙差互 动词作名词 意动用法 如鸣珮环 心乐之
从小丘向西走一百二十步,
隔着竹林,听到了水声,好像身上 从小丘西行百 向西 竹林 二十步,隔篁竹, 带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声 闻水声,如鸣佩环, 听到 音,(我的)心情高兴起来。砍倒 玉环 心乐之。伐竹取道, 竹子,开辟出一条道路(走过去), 开辟 以……为乐 下见小潭,水尤清 砍伐 下面看见一个小潭,潭水特别清澈。 特别 洌。全石以为底, 把、用 (小潭)以整块石头作为潭底,靠 整个的 作为 近岸,卷石底以出, 靠近 成为 近岸边,石底有些部分翻卷过来露 弯曲 为坻,为屿,为嵁, 出水面,成为坻、屿、嵁、岩各种 为岩。青树翠蔓, 水中高地 蒙络摇缀,参差披 不同的形状。青葱的树木,翠绿的 而 藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差 拂。
小岛 随风 不齐,随风飘拂。 不平的岩石 飘荡
大约
潭中鱼可百许头,
潭中的鱼大约有一百
皆若空游无所依。日光
好像 在空中
用在数词后表示 约数
来条,都好像在空中游动,
什么依靠都没有。阳光直
向下 穿透
下澈,影布石上,佁然 照到水底,鱼的影子映在
映照 呆呆的样子
不动;俶尔远逝,往来
忽然 向远处游去
石上,呆呆地一动也不动; 又忽然间向远处游去了,
小 第三自然段描写小潭源流,依次抓住溪身岸势的什 溪身:曲折婉蜒 形象比喻 石 么特点来描写?运用什么修辞方法? 潭上景 岸势:参差不齐 潭 记 神凄 幽静 孤凄悲凉 感受
最新《小石潭记》ppt公开课课件(26页)
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写作者对小石潭的总的印象和感受。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。 隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
跟着同去的
同游的人:(有)吴武陵,龚古,我 的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个年 轻人:一个叫恕己,一个叫奉壹。
字词归纳
一、一词多义
1、可 潭中鱼可百许头 大约
不可久居
可以
2、从
从小丘西行百二十步 由,自
进 入 夏 天 ,少 不了一 个热字 当头, 电扇空 调陆续 登场, 每逢此 时,总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ,是记 忆中的 农村, 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 , 每 逢 进 入夏天 ,集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ,不论 男女老 少,个 个手持 一 把 , 忽 闪 忽闪个 不停, 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ,于是 三五成 群,聚 在大树 下 , 或 站 着 ,或随 即坐在 石头上 ,手持 那把扇 子,边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ,热得 满头大 汗,不 时听到 “强子 ,别跑 了,快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ,跑个 没完, 直到累 气喘吁 吁,这 才一跑 一踮地 围过了 ,这时 母 亲总是 ,好似 生气的 样子, 边扇边 训,“ 你看热 的,跑 什么? ”此时 这把蒲 扇, 是 那 么 凉 快 ,那么 的温馨 幸福, 有母亲 的味道 ! 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品,在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树, 制作简 单,方 便携带 ,且蒲 扇的表 面 光 滑 , 因 而,古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ,实即 今 日 的 蒲 扇 ,江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ,人们 最常用 的就是 这种, 似圆非 圆 , 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今, 我的记 忆中, 它跨越 了半个 世纪, 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ,携带 着特有 的念想 ,一年 年,一 天天, 流向长
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。 隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
跟着同去的
同游的人:(有)吴武陵,龚古,我 的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个年 轻人:一个叫恕己,一个叫奉壹。
字词归纳
一、一词多义
1、可 潭中鱼可百许头 大约
不可久居
可以
2、从
从小丘西行百二十步 由,自
进 入 夏 天 ,少 不了一 个热字 当头, 电扇空 调陆续 登场, 每逢此 时,总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ,是记 忆中的 农村, 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 , 每 逢 进 入夏天 ,集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ,不论 男女老 少,个 个手持 一 把 , 忽 闪 忽闪个 不停, 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ,于是 三五成 群,聚 在大树 下 , 或 站 着 ,或随 即坐在 石头上 ,手持 那把扇 子,边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ,热得 满头大 汗,不 时听到 “强子 ,别跑 了,快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ,跑个 没完, 直到累 气喘吁 吁,这 才一跑 一踮地 围过了 ,这时 母 亲总是 ,好似 生气的 样子, 边扇边 训,“ 你看热 的,跑 什么? ”此时 这把蒲 扇, 是 那 么 凉 快 ,那么 的温馨 幸福, 有母亲 的味道 ! 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品,在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树, 制作简 单,方 便携带 ,且蒲 扇的表 面 光 滑 , 因 而,古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ,实即 今 日 的 蒲 扇 ,江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ,人们 最常用 的就是 这种, 似圆非 圆 , 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今, 我的记 忆中, 它跨越 了半个 世纪, 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ,携带 着特有 的念想 ,一年 年,一 天天, 流向长
小石潭记PPT-优秀课件
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抒 发
潭水:清澄 侧面描写
潭中景物:
特写镜头
游鱼: 动静结合
在 寂 寞 环
境
中
溪身: 曲折蜿蜒
的
小潭源流:
形象比喻
悲
岸势: 参差不齐
凉 凄
苦
潭中气氛: 幽深冷寂
寓情于景
的 情
感
记录同游者
问题研究
描写了小石潭幽深 冷寂的景色和气氛。
作者极力描写小石潭的幽静,甚至浸透到 人的心灵里去,把景物跟心情结合起来, 写出一种境界。在这种境界里,透露出作 者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被 排挤、受迫害的身世遭遇的反映,我们可 以从中体会到封建社会中不得志文人的痛 苦心情。
大约 光景
在空中
凭借 状语, 直透
潭中的鱼大约有一百来条,好像都在
向下
空中游动,周围什么也没有似的。 阳光直照到水底,
影布 石上,佁然 不俶动尔;
远翕逝,忽往
来 散布 呆呆。的样子 忽然 轻快敏捷的样子
鱼的影子 呆呆地一动 映在石头上,不动;
似 与游者相乐 。
又忽然向远处 游去,往来很快.
好像 动词,逗乐,娱乐
从小丘西行百二十步,隔篁竹 闻 , 水鸣
声,如
竹林 听到
从小土丘向西走
一百二十步,
隔着竹林,听
到了水声,
佩环,心乐之 伐。取 竹 下 道, 见尤小清潭洌,
水
砍。伐 开辟 名词作状
代词,指水声
语,在下面
特别, 格外
清凉
好像身上带的玉佩、玉 环相碰发出的清脆声音,砍倒竹子,开辟出一条道路(走 (我的)心情高兴起来。过去),下面看见一个小潭,潭
(3)文中描写游鱼动态的句子是:_____________ ,_俶__尔_远__逝_________。 往来翕忽
小石潭记PPT--优秀课件
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(3)文中描写游鱼动态的句子是: _____________,_______________。
2021/4/4
推荐 “小石潭”: 请你根据小石潭的风景
图片,结合课文内容,设计 一句旅游景点的广告语,对 小石潭的景致作简要概括。
2021/4/4
thank'you
2021/4/4
3.作者对小石潭的整体感受是什么?
幽深冷寂,孤凄悲凉。
2021/4/4
发现小潭:隔— 闻 伐 取 (动—词准确—) —
见 移步换景
抒 发
潭水:清澄 侧面描写
潭中景物:
特写镜头
游鱼: 动静结合
在 寂 寞 环
境
中
溪身: 曲折蜿蜒
的
小潭源流:
形象比喻
悲
岸势: 参差不齐
凉 凄
苦
潭中气氛: 幽深冷寂
寓情于景
嵁 ,为岩。青树翠蔓,蒙 络摇 缀 ,参差 披拂 。
不平的岩石
覆盖 缠绕
连结
长短 高低
随风飘荡 的样子
各种不同
不齐
青葱的树,翠绿的茎蔓,遮盖交结,摇动下
的形状。 2021/4/4
垂,参差不齐,随风飘动。
2021/4/4
第一段 移步换景 定点特写 景中含情
隔
水
发闻
现 小
伐
石
石 潭
取
树
见
2021/4/4
因为、凄清
2021/4/4
从小丘西行百二十步,隔 篁竹,闻 水声,如鸣
竹林 听到
从小土丘向西走
隔着竹林,听
一百二十步,
到了水声,
佩环,心乐之。伐竹取道,下 见小潭,水尤 清洌 。
砍伐 开辟 名词作状 特别,
2021/4/4
推荐 “小石潭”: 请你根据小石潭的风景
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2021/4/4
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2021/4/4
3.作者对小石潭的整体感受是什么?
幽深冷寂,孤凄悲凉。
2021/4/4
发现小潭:隔— 闻 伐 取 (动—词准确—) —
见 移步换景
抒 发
潭水:清澄 侧面描写
潭中景物:
特写镜头
游鱼: 动静结合
在 寂 寞 环
境
中
溪身: 曲折蜿蜒
的
小潭源流:
形象比喻
悲
岸势: 参差不齐
凉 凄
苦
潭中气氛: 幽深冷寂
寓情于景
嵁 ,为岩。青树翠蔓,蒙 络摇 缀 ,参差 披拂 。
不平的岩石
覆盖 缠绕
连结
长短 高低
随风飘荡 的样子
各种不同
不齐
青葱的树,翠绿的茎蔓,遮盖交结,摇动下
的形状。 2021/4/4
垂,参差不齐,随风飘动。
2021/4/4
第一段 移步换景 定点特写 景中含情
隔
水
发闻
现 小
伐
石
石 潭
取
树
见
2021/4/4
因为、凄清
2021/4/4
从小丘西行百二十步,隔 篁竹,闻 水声,如鸣
竹林 听到
从小土丘向西走
隔着竹林,听
一百二十步,
到了水声,
佩环,心乐之。伐竹取道,下 见小潭,水尤 清洌 。
砍伐 开辟 名词作状 特别,
26小石潭记PPT课件

楞住的样子 忽然 离去
照在
依托
译文:潭中的鱼大约有一百来条,都像在空中游动, 没有什么依托似的。太阳光直射水底,(鱼的)影子 散布在潭底的石头上,呆呆地一动不动;忽然间向远 处游去了,来来往往轻快敏捷。好像和游人相互取乐。
板书
像北斗七星那样曲折
或隐或现
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙 差互,不可知其源。
请概况小石潭的特点?
石: 奇 水: 清 鱼: 活 溪流: 曲折 环境: 凄清
讨论:
文章前面写“心乐之”,后面又写“悄 怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理 解?
明确:乐是忧的一种表现形式。柳宗元参 与改革,失败被贬心中愤懑难平,因而凄 苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了 摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是 暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉 的心情又会流露出来。
感到愉快。便砍倒竹子,开出一条路来,往下走就看见一个小潭,
水格外清凉。以整块石头构成潭底,靠近岸边的地方,潭底石头
翻卷上来,露出水面,成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。(四
周)青葱的树,翠绿的茎蔓,树盖着藤,藤缠着树,迎风摇动,
相互连缀,参差不齐,摇来飘去。
板书
约
表示数目不确定 同“彻”,穿过,透
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
2014年5月
作者简介
柳宗元(773~819)唐代著 名文学家、哲学家。字子厚, 唐代河东(今山西省永济市) 人,代宗大历八年(773年) 出生于京城长安,贞元九年 (793)中进士,宪宗元和十 四年(819年)客死于柳州, 享年不到50岁。因为他是河东 人,世称柳河东。又因官终柳 州刺史,又称柳柳州。唐宋八 大家之一,与韩愈共同倡导唐 代古文运动,并称韩柳。著有 《柳河东集》。
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小游鱼:动ຫໍສະໝຸດ 结合石潭 记小潭源流:
溪身:曲折蜿蜒 岸势:参差不齐
特写镜头 形象比喻
气氛:幽深冷寂 潭中气氛:
感受:凄苦孤寂 记录同游者
2021/01/31
寓情于景
1 13
小石潭究竟是一个美丽宜人 的地方,还是一个令人感到凄凉 忧伤的地方?
2021/01/31
1 14
主旨: 生动写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,
2021/01/31
6
借助注释,翻译课文。
1
2021/01/31
7
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环, 心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底, 近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓, 蒙络摇缀,参差披拂。
从小土丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水
声,好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音,
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2021/01/31
1 17
1
2021/01/31
11
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而 从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗 玄。跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人: 一个叫恕己,一个叫奉壹。
2021/01/31
1 12
发现小潭:隔、闻、伐、 取、见
水——清 石——怪 树——青
移步换景
潭中景物: 潭水:清澈透明 侧面描写
1
2021/01/31
1
柳宗元
1
2021/01/31
2
2021/01/31
柳宗元(773~819),字子厚, 唐代著名文学家、哲学家,河东 (今山西永济)人,世称柳河东。 “唐宋八大家”之一,与韩愈并 称“韩柳”。与韩愈、刘禹锡为 同朝为官,由于参加(刘禹锡也 参加了)主张革新的王叔文政治 集团,贞元二十一年十一月贬永 州(今湖南永州)司马。在此期间 写下了为人称道的《永州八记》。 本文是《永州八记》中的第四篇。
抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
写法:
作者善于用细致入微的描绘、比喻、拟人等 手法融情于景,使全文充满诗情画意。
2021/01/31
1 15
根据图片提示背诵课文
柳宗元
2021/01/31
1 16
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年XX月XX日 感谢您的观看!本教学内容具有更强的时代性和丰富性,更适合学习需要和特点。为了
1 3
《永州八记》与《小石潭记》
• 作者曾被贬为永州司马,结合自己的经历和遭 遇,写下了有连续性的、精美的山水游记多篇, 合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最 著名的一篇。
• 作者参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因
此他所写的游记散文,往往借景抒情,抒发谪
居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情,并寄托自
(我的)心情高兴起来。砍倒竹子,开辟出一条道路
(走过去),下面看见一个小潭,潭水特别清凉。整
块石头作为潭底,靠近岸边,有一圈从潭底周围突出
水面的石头,成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱
的树,翠绿的茎蔓,遮盖交结,摇动下垂,参差不齐,
随风飘动。
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潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光 下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来 翕忽。似与游者相乐。
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坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人, 凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可 久居,乃记之而去。
坐在小石潭上,四周围被密密的竹子和树木 环绕着,寂静得见不到一个人影,令人感到心 情凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的 气息。因为这里的环境太过凄清了,不适宜人 久留,就题字离去。
己政治上不得志的悲愤。
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给下列加点的字注音。
篁竹(huá)ng清冽( )liè
为坻( chí) 为屿( )yǔ 为嵁( kān) 佁然( )yǐ 俶尔( chù) 翕忽( )xī
参差( cī) 寂寥( 悄怆(chuà)ng幽邃(
)liáo )suì
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潭中的鱼大约有一百来条,好像都在空中 游动,周围什么也没有似的。阳光直照到水底, 鱼的影子映在水底的石头上,呆呆的一动也不 动,忽然间又向远处游去了,来来往往非常轻 快敏捷。好像在和游人一同欢乐。
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潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 其岸势犬牙差互,不可知其源。
向小石潭的西南方向望去,看到溪水像北 斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时 现。小溪两岸的形状像狗的牙齿那样参差不 齐,无法知道它的源头。