培训机构教师薪酬管理制度办法
教育培训机构教师薪酬制度
教育培训机构教师薪酬制度一、薪酬制度的原则（一）公平公正原则：根据教师的工作量、教学质量等因素合理确定教师的薪资水平，避免薪酬的不公平现象。
（二）激励原则：通过薪酬制度激励教师进行积极工作，提高教学水平，促进教育培训机构的整体发展。
（三）竞争原则：引入市场机制，让优秀的教师能够获得更好的薪酬回报，为教育培训机构吸引和留住优秀的教师人才。
（四）可持续原则：薪酬制度应该合理可行，不造成资源浪费，同时在长期运作中保持稳定性。
二、薪酬构成要素（一）基本薪资：教师的基本薪资是根据其任课时数、工作年限等因素确定的，反映了教师的基本工作价值。
（二）课时费：教师的课时费是根据其授课课时数来计算的，是教师工作量的重要体现。
（三）绩效奖金：绩效奖金是根据教师教学质量、学生评价、教学成果等因素综合评定的，旨在激励教师提供优质的教学服务。
（四）提成或分红：教育培训机构的收入很大程度上与教师的教学效果和服务质量有关，因此可以设定提成或分红制度，让教师分享教育培训机构的经济收益。
（五）福利待遇：教育培训机构可以给予教师一定的福利待遇，如社会保险、年假、培训机会等，提高教师的获得感和福利保障水平。
三、薪酬考核机制（一）教学质量评估：通过学生评价、教务部门评估等方式，对教师的教学质量进行评估，作为绩效考核的重要依据。
（二）研发成果评估：对于参与研发工作的教师，可以考量其研发成果的质量和影响力，作为绩效考核的重要指标之一（三）学科竞赛和成绩情况：参与学科竞赛并取得好成绩的教师可以得到相应的奖励，激发其教学热情。
（四）培训和学历提升：鼓励教师参加学术会议、研修班等活动，提高其专业素养和学术能力，可以通过学历的提升以及培训的成果来调整薪酬。
（五）学生满意度调查：定期进行学生满意度调查，了解学生对教师教学水平的评价，作为教师薪酬评定的重要参考。
综上所述，教育培训机构的教师薪酬制度应当基于公平公正、激励竞争、可持续发展的原则，合理构成教师的薪酬要素，并建立科学有效的考核机制来评价教师的工作表现。
培训学校岗位薪酬绩效管理制度与方案(共三篇)
培训学校薪酬管理制度与方案（教学部+市场部）1.教师薪酬福利制度方案一2.教师薪酬福利制度方案二3.教师薪酬福利制度方案三4.教师薪酬福利制度方案四5.教师薪酬福利制度方案五6.教师薪酬完美版7.教师工资评级方案一8.教师工资评级方案二9.教师考核方法与星级评定10.教师奖惩规定11.市场部人员岗位职责12.市场部工资方案（3种）13.市场经理岗位职责14.市场部提成方法教师工资、福利制度方案一（正式签约专职教师类）一 .工资学校本着劳资兼顾互助互惠原则，给予员工以合理待遇。
1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、课时工资、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险等。
2、基本工资：专职教师基本工资3200元/月（含600元课时费）。
3、教师基本课时工资：试用期教师为130元/次（二小时为一次），转正教师的课时工资通过评级后按级别定。
转正不足一年的教师为新老师，初始课任务没有完成者不算加班。
4、证书补贴:有教师资格证加补贴120元/月,过大学六级、PETS-4级加补贴180元/月。
过专八、PETS—5级加补贴280元/月。
5、学历补贴：大专200元；本科300元。
9^保密费：100元/月。
10、餐补：50元/天。
周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。
平时值班的行政一天工作时间超过9小时的，也享受50元/天的误餐补助。
11、培训津贴：120T30元/小时12、住房津贴：省外的员工或在郊区上班的老师如有需要，转正后学校可免费提供宿舍。
如员工由于个人原因不服从学校安排的，学校不予考虑，试用期间需提供住宿的，按100元/月收取。
13、关于寒暑假的工资待遇：专职教师寒暑假期间各有一个月享有2650元的基本工资（不扣450元课时）。
二•福利1、学校员工结婚，学校发礼金500元，由办公室安排人员到场祝贺。
2、学校员工生子，发礼金200元，双胞胎400元，计划外生育不发。
3、员工三•保险1、员工与学校签转正合同三个月内，学校按政策办理养老保险，失业保险和医疗保险。
教育培训机构薪酬绩效管理制度完整版
教育培训机构薪酬绩效管理制度完整版一、引言教育培训机构作为一个专业的教学机构，为了更好地激励员工的工作积极性和提高整体业绩，必须建立完善的薪酬绩效管理制度。
本制度的目的是确保薪酬和绩效的公平和可持续发展，同时增强员工对公司的归属感和认同感，提高工作效率和整体竞争力。
二、薪酬管理1.薪酬构成薪酬构成包括基本工资、绩效奖金、津贴和福利等。
其中，基本工资是根据员工的岗位职责和工作表现确定的，绩效奖金是根据个人和团队的绩效指标评价结果来发放，津贴和福利是公司为员工提供的额外福利待遇。
2.薪酬调整薪酬调整分为定期调整和非定期调整。
定期调整一般每年进行一次，根据员工的岗位等级、工作表现和市场薪酬水平等因素进行适当的调整。
非定期调整则根据公司的经营情况和员工的表现情况进行，如公司业绩好可以给予员工额外奖励。
3.薪酬保密公司要求员工对自己的薪酬信息保密，并不得向外界泄露。
违反保密规定的员工将承担相应的纪律处分。
三、绩效管理1.目标设定公司将根据部门和个人的实际情况设定明确的工作目标，目标要具体、可衡量和可达成，以促使员工明确工作方向，提高工作效率。
2.考核评估公司将根据设定的工作目标和绩效指标进行定期的考核评估。
考核评估一般分为年度考核和季度考核，评估结果将作为绩效奖金分配的重要依据。
3.绩效奖金绩效奖金根据考核评估的结果进行发放，绩效优秀的员工将获得更高的奖励。
公司将绩效奖金发放与员工的工作表现和出色的业绩直接相关，以激励员工提高工作质量和效率。
4.培训发展公司将为员工提供持续的培训和发展机会，帮助员工不断提升自己的专业能力和职业素养。
员工主动参加培训的情况将被纳入绩效评估的重要考虑因素。
四、绩效考核1.考核方式公司将采用综合考核和360度评估相结合的方式进行绩效考核。
综合考核将主要以员工的工作表现和目标达成情况为评价指标，360度评估将从员工的直接上级、下级、同事和客户等多个角度对员工进行评估。
2.考核标准公司将根据岗位职责和工作特点，制定相应的考核标准。
辅导班员工薪酬管理制度
第一章总则第一条为规范辅导班员工薪酬管理，提高员工工作积极性，确保辅导班教学质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于辅导班全体员工，包括但不限于教师、教务、行政等岗位。
第三条薪酬管理遵循公平、公正、透明、激励的原则，确保员工收入与其工作绩效、岗位职责相匹配。
第二章薪酬构成第四条员工薪酬由基本工资、岗位工资、绩效工资、奖金和福利组成。
第五条基本工资：根据国家相关法律法规和地方工资指导线，结合辅导班实际情况，确定员工的基本工资标准。
第六条岗位工资：根据员工所任岗位的职责、工作难度、工作量等因素，设定不同的岗位工资。
第七条绩效工资：根据员工的工作绩效、教学质量、学生满意度等指标，按月或季度进行考核，按比例发放。
第八条奖金：包括年终奖金、项目奖金、优秀员工奖等，根据员工年度或项目完成情况发放。
第九条福利：包括社会保险、住房公积金、带薪年假、节日慰问金等，按照国家及地方政策执行。
第三章薪酬发放第十条薪酬发放周期为每月一次，每月固定日期发放。
第十一条员工工资发放前，需完成当月的工作任务，并通过绩效考核。
第十二条员工如有请假、病假等情况，按照国家及地方相关规定扣发工资。
第十三条员工离职时，应提前一个月提交离职申请，并结算工资。
第四章薪酬调整第十四条薪酬调整分为定期调整和特殊调整。
第十五条定期调整：每年根据国家及地方政策、市场行情、辅导班经营状况，对员工薪酬进行一次调整。
第十六条特殊调整：因员工工作表现突出、岗位晋升、职称评定等情况，可进行特殊薪酬调整。
第五章薪酬保密第十七条员工薪酬属于个人隐私，不得对外泄露。
第十八条薪酬调整和发放情况，由人力资源部门负责保密。
第六章附则第十九条本制度由辅导班人力资源部门负责解释。
第二十条本制度自发布之日起实施，原有薪酬管理制度同时废止。
第二十一条本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充和修改。
培训机构教师薪资管理制度
培训机构教师薪资管理制度一、前言教师是培训机构的核心资产，其薪资管理制度对于培训机构的发展至关重要。
良好的薪酬管理机制将能够吸引和留住优秀的教师团队，激发教师的工作热情和创造力，提高教育教学质量，从而提升机构的竞争力和影响力。
因此，建立一套合理有效的教师薪酬管理制度对于培训机构至关重要。
二、制定背景培训机构教师薪酬管理制度的制定是基于培训机构的发展需要，旨在激励教师创新教学及培训模式；提高教师工作积极性和满意度；确保培训教师的工作秩序和教学质量；维护培训机构员工的合法权益，促进培训机构长远健康发展。
三、基本原则教师薪酬管理制度的制定应该遵循以下原则：1. 公平合理原则：教师的薪酬应该符合其工作业绩、工作量和教学质量，应该公平、公正、合理。
2. 激励导向原则：教师薪酬制度应该能够促使教师积极工作、激发教师的工作热情，并与培训机构的业绩和目标保持一致。
3. 稳定与动态平衡原则：教师薪酬应该保持一定的稳定性，但也要考虑到市场因素，保持一定的灵活性，根据市场变化做出相应的调整。
四、薪酬结构设计1. 基本薪酬：培训机构教师的基本薪酬是其工作的基本收入来源，应该与教师的学历、工作经验、职称等相关，符合市场水平，具有一定的竞争力。
2. 绩效奖金：培训机构可以根据教师的教学质量、学生满意度、课程评价等制定相应的绩效标准，并给予相应的绩效奖金。
3. 激励机制：培训机构可以建立一定的激励机制，如年终奖、特别贡献奖等，以激励教师更好地工作。
4. 福利待遇：培训机构应该提供完善的福利待遇，如社会保险、住房补贴、带薪年假等，以提高教师的工作积极性和满意度。
五、薪酬管理流程1. 薪酬测算：根据教师的学历、工作经验、职称等要素，计算其基本薪酬，并考虑到市场因素，进行适当调整。
2. 绩效考核：定期对教师进行绩效考核，根据教学质量、学生满意度等指标进行评定，给予相应的绩效奖金。
3. 薪酬调整：根据市场变化和教师的工作表现，适时调整教师的薪酬待遇，确保其具有一定的竞争力。
培训机构教师薪酬管理制度办法
培训机构教师薪酬管理制度办法
一、基本工资
1.1 根据教师的学历、教龄、岗位职责等因素确定基本工资水平。
1.2 基本工资按月发放，以现金形式支付。
1.3 教师的基本工资应符合国家和地方有关规定，不得低于当地最低工资标准。
二、绩效工资
2.1 根据教师的业绩、教学质量、学生成绩等因素，确定绩效工资水平。
2.2 绩效工资按照一定的考核周期进行评定和发放。
2.3 绩效工资以现金形式支付，发放方式根据教师的实际情况确定，可以一次性发放，也可以分期发放。
三、奖励与惩罚
3.1 奖励：教师在教学和管理工作中取得显著成绩的，可以给予一定的奖励，奖励形式可以为奖金、荣誉称号等。
3.2 惩罚：教师在教学和管理工作中出现违规行为或者不达标的情况，可以给予一定的惩罚，如警告、罚款等。
四、福利待遇
4.1 教师享受国家和地方提供的各项福利待遇，包括社会保险、住房公积金等。
4.2 培训机构可以根据实际情况，为教师提供其他额外福利待遇，如补贴、交通津贴等。
五、薪资调整
5.1 根据国家和地方相关政策的变化以及培训机构的实际情况，定期对教师的薪资进行调整，确保教师的收入水平能够适应生活成本的变化。
5.2 薪资调整应经过合法程序，与教师进行充分沟通，并根据教师的实际表现和绩效进行评定。
六、薪酬福利管理
6.1 培训机构应建立薪酬福利管理制度，明确薪酬福利管理的责任部门和责任人。
6.2 培训机构应建立健全的薪酬福利管理流程，包括薪酬测算、薪酬发放、薪酬调整等。
6.3 培训机构应定期对薪酬福利管理制度进行评估和调整，确保其符合国家相关法律法规的要求，以及培训机构自身的发展需求。
培训学校薪金管理制度
第一章总则第一条为规范培训学校的薪金管理，保障教职工的合法权益，提高教职工的工作积极性，促进学校教育事业的发展，根据国家有关法律法规和政策，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于培训学校全体教职工，包括正式员工、临时工、兼职人员等。
第三条培训学校薪金管理遵循公平、公正、公开的原则，确保教职工收入与工作业绩、贡献相匹配。
第二章薪金构成第四条教职工的薪金由基本工资、岗位工资、绩效工资、津贴补贴等构成。
第五条基本工资：根据国家规定和学校实际情况，确定基本工资标准。
第六条岗位工资：根据教职工所担任的岗位和职责，确定岗位工资标准。
第七条绩效工资：根据教职工的工作业绩、教学质量、学生满意度等综合考核结果，确定绩效工资。
第八条津贴补贴：包括住房补贴、交通补贴、通讯补贴、高温补贴、取暖补贴等，根据国家和地方政策及学校实际情况确定。
第三章薪金发放第九条薪金发放按月进行，每月底前发放当月薪金。
第十条教职工工资发放应严格按照国家有关法律法规和政策执行，不得拖欠。
第十一条教职工工资发放应遵循以下程序：1. 教职工填写工资发放申请表；2. 学校财务部门审核工资发放申请表；3. 学校领导审批工资发放申请表；4. 学校财务部门按照审批结果发放工资。
第十二条教职工工资发放应确保工资发放的真实性、准确性和及时性。
第四章薪金调整第十三条教职工薪金调整包括以下几种情况：1. 根据国家规定和地方政策调整工资；2. 根据学校发展和经济效益调整工资；3. 根据教职工工作表现和贡献调整工资。
第十四条教职工薪金调整应遵循以下程序：1. 学校领导提出调整方案；2. 教职工代表大会或教职工大会讨论；3. 学校领导审批调整方案；4. 学校财务部门执行调整方案。
第五章监督与检查第十五条学校应建立健全薪金管理制度，确保薪金管理的规范性、合法性和透明度。
第十六条学校应定期对薪金管理制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。
第十七条学校应接受上级主管部门和教职工的监督，确保薪金管理制度的落实。
教培辅导老师薪酬制度范本
教培辅导老师薪酬制度范本一、总则第一条为了完善教培辅导老师的薪酬制度，保障教培辅导老师的合法权益，激发教培辅导老师的积极性和创造性，根据国家有关法律法规和政策规定，制定本制度。
第二条本制度适用于全国范围内从事教培辅导工作的老师。
第三条教培辅导老师的薪酬水平应与其工作职责、工作质量、教学成果和社会效益等因素挂钩，体现公平、合理、激励的原则。
第四条教培辅导老师的薪酬构成应包括基本工资、绩效工资、补贴和奖金等部分，具体比例可根据各地实际情况确定。
二、基本工资第五条教培辅导老师的基本工资应根据其学历、职称、教龄等因素确定，可分为若干等级。
第六条教培辅导老师的基本工资标准由各地教育行政部门制定，并根据经济发展水平和物价变动情况适时调整。
三、绩效工资第七条教培辅导老师的绩效工资根据其教学成果、学生满意度、工作量等因素确定。
第八条绩效工资的分配应注重激励，鼓励教培辅导老师提高教育教学质量，促进学生全面发展。
第九条绩效工资的具体分配办法由各地教育行政部门制定，报同级人力资源社会保障部门备案。
四、补贴第十条教培辅导老师可享受住房补贴、交通补贴、通讯补贴等，具体标准由各地教育行政部门制定。
第十一条教培辅导老师在偏远地区、贫困地区工作的，应享受相应的地区补贴。
五、奖金第十二条教培辅导老师可享受年终奖金、优秀教师奖金等，具体办法由各地教育行政部门制定。
第十三条奖金的分配应体现激励原则，奖励教育教学成绩突出的教培辅导老师。
六、其他待遇第十四条教培辅导老师应享受国家规定的带薪休假、医疗保险、养老保险等福利待遇。
第十五条教培辅导老师参加专业培训、学术交流等活动，应给予时间和经费支持。
七、附则第十六条本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
第十七条各地可根据本制度制定实施细则，报同级人力资源社会保障部门备案。
第十八条本制度的解释权归教育部。
教育培训机构教师薪酬制度
教师薪酬制度一、目的为激发教师团队的活力，保持薪资的市场竞争性与内部公平性，激励员工有效实现公司总体战略目标，特制定本制度。
二、适用范围本办法适用于XX凹凸个性教育全体教师。
三、规定细则教师月工资总和=基本工资（含20小时义务课时）+岗位工资+全勤奖励+绩效工资+课时费+引流课总业绩提成+课耗提成+奖金-退费扣罚。
20小时义务课时：每一位全职教师底薪包含20小时义务课时，也就是20小时以内不予以计算课时费；课时定义：1课时为1小时，课时不包括答疑课程、试课等其他非正课课时。
1、综合浮动底薪全职教师按照不同的职位级别发放相应的底薪，职称级别如下：1）试用期或考核期间为三个月，面试后，顺利入职者，校长或教学主管可以根据新进老师的行业经验、业务能力等方面确定星级，一般情况按照最多不超过二星标准，特别优秀者可考虑直接定级三星教师，但是所有新进教师不允许定级四星；定级后，试用期期间综合浮动底薪按照表内8折计算，其余标准不变。
2）试用期或考核期转正标准及考核标准：A.三个月转正标准：试用期三个月内，累计课时达60小时，即平均20课时/月，且家长满意度不低于85%，并达成1人次续费或转介绍（续费推荐40小时起方可计算其人次），则正常转正。
B.两个月转正标准：试用期两个月内，累计课时达60小时，即平均30课时/月，且家长满意度不低于90%，并达成2人次续费或转介绍（续费推荐40小时起方可计算其人次），则提前一个月转正。
C.一个月转正标准：试用期一个月内，累计课时达40小时，且家长满意度为100%，并达成1人次续费或转介绍（续费推荐40小时起方可计算其人次），则提前两个月转正。
D.若实习期三个月内累计课时未完成60小时，或者3月内家长满意度低于85%，触发任意一项，则进行延期、转岗或淘汰，延期后转正标准按照最近3个月课时累加是否达到60小时，以及最近三个月内家长满意度不低于80%，两项同时满足为转正依据，否则继续延期或转岗、淘汰。
培训机构教师薪酬与考核办法
培训机构教师薪酬与考核办法一、教课老师的薪资构成1. 薪资构成:生活费+50%课程消耗我给老师的薪酬是底薪+消耗课程的50%,具体做法是:每月先付生活费,每年7月份结算老师一年的课时费.课时费为上年7月到今年6月底的消耗课程的50%(消耗课程就是老师实际上完课程的价值,学生缺课不算),扣除已经发的生活费和帮他交的社保,剩下的部分.有校长们也许觉得给50%实在太高了,真心给不起,但是,其实当时我们花费的费用很低,第一年都没有前台,大家没课的时候就轮流接待家长.2. 优点:50%的提成帮助我们选出了骨干50%的提成,使得一批优秀的人才脱颖而出,他们不需要培训,不需要管理,不需要做思想工作,能够自我学习,自我管理,自己把课上得越来越好,自己能和家长做很好的沟通,取得家长的信任,感动家长经常帮他介绍学生.前三年,我们积累了十几个这样的优秀老师,他们的战斗力很强,收入很高,非常稳定,他们完善了教学资料和培训体系,成为我们公司的中坚力量.榜样的力量是无穷的,一个公司有一批这样的骨干,能够形成非常好的氛围, 并且激励后面加入的同事,大家都相信即使目前工资比较低,但是只要好好努力,就能获得很多学生,就能拿到比较高的薪酬.3. 缺点但是50%提成也有很多缺点,主要有以下几个方面的问题:● 优秀人才是少数.在三四线城市,最大的困难是招不到好老师,你就算是给他50%的提成,如果没有很好的成体系的培训,也很难上好课挣到很高的课时费.● 任凭老师自由发展,学生自由选择老师,会形成贫富差距过大,会导致一些能力稍弱的老师失去对自己的信心,选择辞职离开,其实这部分老师只要多做些培训和激励,还是能成长为好老师的.● 教师薪酬的成本过高,使得学校资金积累不足,没有资金进行市场推广,没有资金去购买产品和培训,进一步提升大家的教学水平,同时也没有资金去发展新的校区,这对后续的发展非常不利.改革后的薪酬方案1. 改革方向:降低薪酬所占消耗课程的比例我想做的是降低薪酬所占消耗课程的比例,但并不是降低老师们的收入.比如一个老师一年能做的课程消耗是10万,50%能拿5万.我们如果能帮助他做到课程消耗20万,甚至30万,30%就是6万,9万,这对大家来说是共赢的.怎么帮助老师呢我们可以投入更多的市场宣传进行招生,可以购买更多的产品和培训来帮助老师提高教学技能,我们可以投入更多的行政人员来做好服务.很多人有个误区:如果校长把收来的学费发给老师越多,这个校长就越好越善良.其实,对于创业者来说,特别是早期,每分钱都要花在刀刃上,如果把挣到钱都分了,这样会导致学校没有足够的资金扩大规模,员工也没有上升通道,这样很快就会有生存危机.所以,一个负责任的校长,既不能小富即安不思进取,也不能冒险激进扩张,我们要和同事们达成共识,平衡好短期利益和长期发展的矛盾.2. 薪资构成:底薪加20%的课程消耗+奖金+福利尽管如此,我做工资制度改革还是很慎重,实行老人老办法,新人新办法.改革方案前进公司的老师还是按老的办法结算薪酬,后面来的老师按新方案走,招聘时我们就宣讲新的工资制度.新方案是底薪加20%的课程消耗,另外还有几点:1. 正常上班工资不低于3500元,课时不足有义务去别的岗位帮忙,人事部会做安排.2. 产假期间按城市最低工资.3. 社保公司另交,员工要出自己的部分,也就是说3500元要扣去自己交的部分.4. 老师另外还有全勤奖,每季度一次,一次1000元.出于人道主义考虑,不鼓励大家带病坚持工作,所以每个月三天以内的病假不影响全勤奖,但是事假一天就会影响全勤奖.5. 我们员工自己的孩子(亲戚不算)报我们学校的课程半价.6. 低价班:正常课时消耗的一半,续班后再给另一半.比如说:两个小时课程正常的单价是小学60元,初中70元,对于一些低价短期班,比如100元学5次课那种,单价只有20元,我们给老师计算薪酬时,不是按20元单价计算的,而是先给60元单价的一半计算,如果这个孩子上完短期班转长期班了,再补另一半,举例说明:60元的20%是12元,但我们先给6元,成功转化为长期班再补6元.7. 推介课程及历史课程奖励不同科目之间相互推课,介绍自己亲戚朋友孩子来上课,奖励200元.找回流失的孩子奖励50元.合理的薪资制度,再加上带领老师们去学习别人的教学教法.因为重视教学质量,很快就开花结果,两三年时间学生人数就冲到了同期三四倍.虽然老师的提成比例降下来了,但是老师的收入却上升了,因为每个人的学生人数增加了,而且教学和服务做得好.二、管理层的薪资学生增加,老师也增加了,我们需要发挥干部的作用.我经常参加行业会议,帮助很多机构讲课,教校长讲家庭教育讲座,学校的日常运营由三位副校长完成,他们主管人事,教研,行政,市场宣传这几块工作,都不上课,纯做管理.对于管理层,我怎么给他们发工资通常的做法是底薪加利润提成,但是我觉得这么做有个弊端,因为如果新建校区的话,新校区学生不足,早期还有亏损,管理层会因为自己的利益开新校区的动力不足.所以我就和他们约定:每月先付若干生活费,6月底结算一年的课程消耗,给他们每个人全校课程消耗的百分之一,但是要减去已经支付的全年生活费.15万封顶,15万以后再拿分红.举个例子说,他们每个月先拿2022元生活费,全年24000元,如果那年全校课程消耗做到1000万,百分之一是10万,但要减去已经发的24000元,6月底再补76000元.早期的时候,他们和骨干老师比较,收入远不如骨干老师,但我给他们做了工作,大家以合伙人的心态一起创业,这几年营收增长得很快,管理层每年的收入都在增加,大家的干劲就很足.业务管理干部的绩效那各个教研组的干部怎么给干部津贴我们有语文、数学、英语、艺术四大教研组,艺术组人不多.教研组长的职责是给新人做业务培训,带领大家开教研会议,把握老师的教学质量,检查老师的备课情况,检查老师和家长的沟通情况,推动完成公司的各项活动,做组内的团队建设.01组长设置我们的每个组都设置了三四个组长,艺术组人少就设置了两个.组长没有减少课,大家一起分担组里的工作,组长拿职务津贴.如果一个组的老师不太多,我觉得没必要减少组长的课,可以多设几个组长来分担小组的管理工作.三四个组长形成一个小团体,开会时你一言我一语,就不怕因为坚持一些原则被组员孤立了.这样每个组的管理成本并不多,但是却很好地完成了组里的工作.02组长的绩效考核我们可以给组里定业绩目标,完成业绩目标,发一笔奖金.我们在组织结构上做了调整,采用事业部模式(模式具体内容可点击下文),以每个组为单位计算利润,这样就更方便给组长做绩效考核了.分校制和事业部制哪个好培训学校组织架构及运营模式详解.03组长的优势因为我们的组长不仅没有减少上课,反而是各组上课最多的老师,在他们的收入中,组长津贴占比不高,那他们是否会不愿意当组长所以,我们给组长两个比较吸引他们的福利:第一是优先安排学生给他们,保证他们的上课收入.第二是优先安排他们去参加师资培训.另外,我们的分校校长会从优秀的教研组长中选拔.我非常注重对干部的培养,每周都有干部培训,首先教他们一些管理技能,其次经常做些激励工作,帮助他们成长.因为各组的组长基本上都是教学骨干,我和他们说,如果没有人去培训新人,新人的水平很差,做坏口碑,使学校生源下滑,也会影响到他们,品牌需要大家共同维护,帮助别人成长可以使自己进步更快.04普通行政人员的绩效下面,我来谈谈普通行政人员的工资制度.每月的底薪,其中含300元全勤奖,这个全勤奖通常大家都能拿到,因为三天以内的病假不影响全勤奖,平时家里有事还可以调休.人均500元奖金,由经理根据大家的表现发放.整个行政组有公司营收千分之五的团队奖金,由经理根据大家的表现发放.非家长介绍的新学生,两期以外离开的历史学生,由他们打电话成功报名,给200元一科的奖金.很多校长跟我说,他们觉得好多员工离职是因为薪资.但是,我觉得我们学校有一批骨干,忠诚度很高,有的机构过来挖人,但他们始终没有离开.培训机构教师薪酬与考核办法1、目的为适应企业发展要求，充分发挥薪酬的激励作用，进一步拓展员工职业上升通道，建立一套相对密闭、循环、科学、合理的薪酬体系，根据集团公司现状，特制定本规定。
培训机构教师薪资体系制度办法培训机构薪资制度
培训机构教师薪资体系制度办法培训机构薪资制度
根据培训机构的规模和运营模式不同，薪资体系制度也会有所差异。
以下是一些常见的培训机构教师薪资体系制度办法：
1. 岗位职级制度：设立不同的岗位职级，根据教师的职级进行薪资划分。
职级可根据教师的工作经验、教学能力、教学成绩等因素确定。
2. 教学绩效考核制度：将教师的教学绩效作为薪资发放的重要因素之一。
可以通过学员评价、教学效果、教学成果等进行评估。
3. 学历教育背景考核制度：根据教师的学历背景进行薪资划分，教师的学历越高，则薪资水平相对较高。
4. 教师能力提升奖励制度：对于主动参加培训进修、获得认证证书或提升教学能力的教师给予一定的薪资奖励，激励教师不断提升自己的专业能力。
5. 营销业绩奖励制度：对于带来较好的学员招生业绩的教师，给予一定的薪资奖励，通过激励教师积极开展招生活动，推动培训机构的业绩增长。
除了以上制度，培训机构还可以考虑其他因素，如教师的工作时间、教师的管理责任等，来确定教师的薪资水平。
需要根据培训机构的实际情况和经营目标来设计薪资制度，以激励教师的积极性和提高教学质量。
培训教师薪酬管理制度范本
培训教师薪酬管理制度范本第一章总则第一条为了规范培训教师的薪酬管理，提高培训教师的工作积极性，促进教育事业的发展，根据国家有关法律法规，结合我国实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类培训机构（以下简称机构）的培训教师（以下简称教师）。
第三条教师薪酬管理应遵循公平、合理、激励、约束的原则，确保教师合法权益，促进教学质量的提高。
第四条机构应根据自身财务状况、市场竞争状况、教师工作绩效等因素，合理确定教师薪酬水平，确保薪酬制度的可持续性。
第二章薪酬构成第五条教师薪酬由基本工资、岗位工资、绩效工资、补贴和奖金等部分构成。
第六条基本工资是根据教师的工作年限、学历、专业等因素确定的固定工资。
第七条岗位工资是根据教师所担任的岗位重要程度、工作难度等因素确定的工资。
第八条绩效工资是根据教师的工作绩效、教学成果等因素确定的工资。
第九条补贴包括通讯补贴、交通补贴等，根据机构实际情况和教师实际工作需要确定。
第十条奖金包括年终奖、优秀教师奖等，根据教师工作绩效和机构经济效益等因素确定。
第三章薪酬支付第十一条机构应按月支付教师薪酬，确保教师按时收到工资。
第十二条教师薪酬支付应遵循税法规定，依法代扣代缴个人所得税。
第十三条机构应建立健全薪酬支付管理制度，确保薪酬支付的准确性和及时性。
第四章薪酬调整第十四条机构应定期对教师薪酬进行调整，调整周期一般为一年。
第十五条薪酬调整应依据教师工作绩效、教学成果、市场状况等因素进行。
第十六条机构在调整薪酬时，应充分听取教师意见，确保薪酬调整的合理性。
第五章监督检查第十七条机构应建立健全薪酬管理制度，加强对薪酬管理的监督和检查。
第十八条机构应定期对薪酬管理制度进行修订，以适应国家法律法规和市场变化。
第十九条教师有权了解自己的薪酬情况，对薪酬管理提出意见和建议。
第六章法律责任第二十条机构违反本制度，未按时足额支付教师薪酬的，教师可以向劳动保障部门投诉，要求依法予以处理。
第二十一条教师违反国家法律法规和机构规章制度的，机构可以依法解除劳动合同，并根据情况扣除相应薪酬。
教育培训机构兼职教师薪酬制度
（4）无教师资格证且教学经验不足的教师，基本工资标准为XX元/月。
2.课时费
课时费按照教师实际授课课时计算，标准如下：
（1）普通课程课时费：XX元/课时；
（2）特色课程课时费：XX元/课时；
（3）一对一辅导课时费：XX元/课时。
3.奖金
2.薪酬调整方案由人力资源部门提出，经机构领导审批后执行；
3.兼职教师在薪酬调整周期内，如出现重大教学事故或严重违反机构规定，可予以降薪或解除劳动合同。
四、其他事项
1.兼职教师在签订合同时，需了解并同意本薪酬制度；
2.本薪酬制度解释权归教育培训机构所有；
3.本薪酬制度自发布之日起执行，如有变更，将提前通知。
奖金根据教师的教学质量、学生满意度、出勤率等因素进行评定，具体标准如下：
（1）优秀教师奖金：XX元/学期；
（2）优秀班主任奖金：XX元/学期；
（3）教学质量奖：XX元/学。
4.福利
兼职教师享有以下福利：
（1）带薪培训：新入职教师享有带薪培训机会；
（2）社会保险：按照国家规定为兼职教师购买社会保险；
教育培训机构兼职教师薪酬制度
一、薪酬构成
教育培训机构兼职教师的薪酬主要由基本工资、课时费、奖金及福利四部分构成。
1.基本工资
兼职教师的基本工资根据其教学资质、教学经验、所教授科目及教学效果等因素确定，具体标准如下：
（1）具有教师资格证且教学经验丰富的教师，基本工资标准为XX元/月；
（2）具有教师资格证但教学经验不足的教师，基本工资标准为XX元/月；
（3）节日福利：享受国家法定节假日及机构内部规定的福利；
（4）员工活动：免费参加机构组织的各类员工活动。
培训机构薪酬制度三篇
培训机构薪酬制度三篇篇一：培训机构薪酬制度薪金管理办法为了规范薪金的确定、发放、调整、计算等行为，保护员工的合法收入，充分调动员工的工作积极性，本着公平、公正、合理的原则，制定本管理办法。
本制度自20XX年1月1日开始实施一、薪酬确定原则为激发员工潜能，特制定具有竞争力的“基于绩效考核”的薪酬体系。
薪酬确定主要以职位（Position）、能力（Person）、业绩（Performance）和市场（Place），的“4P”理论为原则而设立。
二、薪资体系岗位职等设置依据公司岗位设置情况，薪资体系岗位划分为三个职等，九个职级。
（详见岗位职级及工资明细表（三）三、薪酬类别、适用范围及发放方式（一）薪酬类别：中心薪酬分为年薪制和月薪制两类。
（二）适用范围：年薪制适用于总经理（总经理助理）以上级别的高级管理岗位与特殊岗位，其他岗位员工适用于月薪制。
（三）发放标准：月薪制：按月发放2、年薪制：（1）年薪总额=固定工资（工资总额的70%）+效益奖金（工资总额的30%）（2）发放办法月工资=固定工资总额/12个月效益奖金=效益奖金总额*效益奖金发放系数详见表（一）根据年薪制效益奖金考核目标及依据按季度发放详见表（二）年薪制效益奖金考核等级及发放标准（一）一，薪酬构成（一）等级薪资结构构成=底薪（70%基本薪资+30%绩效薪资）+工龄工资+孝心工资+提成薪资（营销类）+课时费（教师）+试听签约奖（教师）+补助（市场部）（二）底薪薪资：为保证员工基本生活，根据员工所在岗位，结合员工职业背景、学历层次和个人综合能力等因素确定。
（三）绩效工资：公司通过绩效考核，评价员工工作业绩与表现，发放绩效奖金给予鼓励。
发放标准按公司《月绩效工资核算办法》执行。
（四）孝心工资：中心按照一定标准给员工的父母发放的工资，是代替员工尽孝道。
底薪薪资5%作为孝心工资基数，个人每月工资中提取孝心基数，中心补贴5%，孝心工资发放于父母姓名的银行卡中。
教育培训机构初期薪酬制度
教育培训机构初期薪酬制度篇一：培训机构教师薪酬制度**教师薪酬制度一、教师基本工资、课时费1、课时费按小时计算2、公开课：公开课招生按照当场活动报名人数计算，10元/人。
3、绩效奖金每月考核发放算法：考评奖金*考评分数*带班数（实际带班数/基础代班3）4、教师级别考试，每年的6月、12月进行考核评级。
非考评期，老师可以主动申请升级考试5、考评分数：平时考评占50%，考试分数占50%6、VIP带班老师课时在每个级别课时费上增加10元。
7、以上课时费为校内课时费，如校外有课，根据实际情况核算。
二、助教工资三、餐补：150元/月四、续班奖金1、教师续班奖：续班奖金=学生缴费总数*续班率系数阅读签名本人已细阅了教师薪资制度，已清楚了解其中的内容细则，本人同意接受，没有任何异议。
篇二：教育机构市场部工资制度市场部薪资制度按照公司经营理念和管理模式，遵照国家有关劳动人事管理政策和公司其他有关规章制度，特制定本制度。
1、目的将员工工资收入与公司经济效益挂钩，加强企业管理和经济责任制考核，使员工工资标准化、正规化，以达到实现公平合理，激发员工的工作积极性、创造性，从而提高企业经济效益，特制订本制度。
2、适用范围市场部所有工作人员。
3、工资调整公司可根据效益状况以及物价状况，结合员工各项考核情况进行不定期的工资调整。
4、工资发放①、员工的薪资订为每月18日发放上月的薪资。
（如有特殊情况会作临时通知）②、辞职人员的薪资应按规定在办理完全部手续后，经公司领导签字于次月工资发放日发放。
具体内容1、职位划分根据公司发展情况，现市场部职位划分共有五级：实习期，组员，组长，科长，主管2、薪资结构市场部员工薪资=基本底薪+绩效工资+业务提成+月度目标奖（1）、基本底薪：基本底薪是与员工所担任的职位、承担的责任直接相关的报酬部分；（2）、业务提成：销售提成是公司与销售人员销售业绩挂钩的工资，根据销售业绩享受一定比例的提成。
（3）、月度目标奖：每月28日之前制定下个月业绩目标，达成业绩目标者会被给予月度目标奖。
培训学校薪酬管理制度
第一章总则第一条为规范培训学校的薪酬管理，提高员工的工作积极性，增强学校的市场竞争力，特制定本制度。
第二条本制度适用于培训学校全体员工，包括但不限于教师、教务人员、市场人员、行政人员等。
第三条薪酬管理遵循公平、合理、激励的原则，兼顾员工个人贡献、岗位责任和学校经济效益。
第二章薪酬结构第四条培训学校薪酬分为基本工资、岗位工资、绩效工资和福利补贴四部分。
第五条基本工资：根据国家相关规定和学校实际情况，为员工提供基本生活保障。
第六条岗位工资：根据员工的岗位责任、工作强度和工作难度设定，体现岗位价值。
第七条绩效工资：根据员工的个人业绩、团队合作和客户满意度等因素进行考核，激励员工不断提高工作效率和质量。
第八条福利补贴：包括交通补贴、通讯补贴、住房补贴、节日慰问金等，旨在保障员工的基本生活需求和提高员工的生活质量。
第三章薪酬考核第九条建立健全薪酬考核体系，确保薪酬发放的公平性和透明度。
第十条考核周期：绩效工资考核周期为一个月，年度考核周期为一年。
第十一条考核内容：包括工作质量、工作效率、工作态度、团队合作、客户满意度等。
第十二条考核方法：采用定性与定量相结合的方式，通过员工自评、同事互评、上级评价等方式进行。
第四章薪酬调整第十三条根据员工的工作表现、业绩考核结果以及市场薪酬水平，定期进行薪酬调整。
第十四条薪酬调整分为晋升调整、岗位调整和年度调整。
第十五条晋升调整：根据员工的职位晋升和岗位变化，调整相应薪酬。
第十六条岗位调整：根据员工的工作职责和岗位要求，调整薪酬水平。
第十七条年度调整：根据员工年度考核结果和薪酬政策，进行一次性薪酬调整。
第五章福利待遇第十八条培训学校为员工提供以下福利待遇：1. 社会保险：按照国家规定为员工缴纳养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。
2. 住房公积金：按照国家规定为员工缴纳住房公积金。
3. 休假制度：按照国家规定提供法定节假日、年假、病假等休假待遇。
4. 培训与发展：为员工提供专业培训、技能提升和职业发展规划。
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培训机构教师薪酬管理制度办法
培训机构教师薪酬管理制度办法
1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。
2、基本工资：专职教师基本工资1200元/月。
3、全勤奖：50元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。
4、超员奖：每个教学班级基数假设为10人/班，
若实际学生数超过10人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。
5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5个小时为半天，超过5个小时按一天算。
（由校长审核批准方能计算），如属于布置的任务没有完成者不算加班。
6、餐补：10元/天。
周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。
平时值班的行政一天工作时间超过9小时的，也享受10元/天的误餐补助。
7、绩效奖金包括：学生巩固率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励
巩固率奖：
1．
每期培训的最低基本续班率， 75％以上的班级有续班奖金，50％—74%不奖不罚，带班巩固率50%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于50%的老师，学校有权将其辞退或转岗。
2．续班奖每期发一次。
学生巩固率奖励如下表：（G是巩固率的第一个字母）
巩固率奖金额75%≦G﹤80%
15元/生80%≦G﹤85%
20元/生85%≦G﹤90%
21元/生90%≦G﹤95%
24元/生95%≦G﹤100%
27元/生 G=100% 30元/生学生参加比赛获奖：
凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人；
凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人；
凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人；
其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。
教学优质课奖：
凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）；
凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；
凡在学校组织的教师教学竞赛中获得三等奖的，奖励100元（或等值物品）。
新生源拓展奖励：
A：免费体验课：
班级正式开课时，如果报名人数（或收入）达到相应标准，对授课教师奖励100元，超过标准人数后的人数，对授课教师给予奖励，并对跟踪该班教学与招生工作的教师予以嘉奖。
B：新生招生新生招生为两个含义，一是在自己班级中招来新生插班，二是通过各种方式招来新生进新班或插班，凡新报名学生（学校安排插班不除外）按10元/人给予教师奖励。
优质服务奖：
主要考核指标：电话教学、学期展示课、学生评价、周教学计划、问卷反馈
评价系数
项目电话教学期末示范课学生评价周教学计划问卷反馈评价标准分
10分
10分
10分
10分
10分权重
2.5
2.5
2.0
1.5
1.5
（1）电话教学电话教学作为一项教学常规，每学期每生至少进行一次电话教学。
须认真填写电话教学单，每月底和工资单一起上交检查。
如未按时交电话教学单，取消当月电话补贴。
电话教学时，每生每次时间不低于4分钟。
电话教学单须如实填写，学校对教学情况进行抽查。
如发现有弄虚作假的现象，取消当月电话补贴，当月电话教学成绩记零，学期德育考核成绩记零，并给予记过处分。
教师每月发放电话教学费用20元/班。
电话教学考核标准与分值教学人次教学时间 4分，0.1分/人 6分，0.05分/分钟
（2）学期展示课每学期至少开一次展示课。
在班级授课进度到达第8周/16周时，教师须与校长落实上示范课的时间、地点与内容，同时将计划上交给学校。
教师如有在规定的班级未开展学期展示课，该班的巩固奖减半，且该教师此项目的成绩计零。
学期展示课考核标准与分值按时上交计划完成度授课效果3分 4分 3分
（3）学生评价学生评价是指按规定填写学生评价表。
教师须在期末完成学生评价表的填写，上交学校盖章检查。
学生评价的主要内容：
教学时间主要填写内容第1-4周学生个性心理分析与总结。
包括气质、性格、体貌特征、智力、创造力、人际交往、适应环境变化能力、动机、兴趣、人生观、自我意识等。
第5周
行为习惯第6-15周出勤情况、作业情况、学习兴趣、各项与所授培训项目相关的学习效果等。
第16-17周
总体学习效果归纳总结；教师对学生本人的期望；教师对家长建议与要求等。
第18周学校统一盖章，发送鉴定。
学生评价的考核标准与分值按时上交检查评价人数评价质量
2分 5分，0.1分/人 3分
（4）周教学计划周教学计划是指填写周教学计划表。
教师须在授课前将计划表贴在教室外供家长了解。
如果未填写周教学计划表，扣除教师奖金5元/次。
周教学计划考核标准与分值填写数量填写质量 4分，每少1次扣0.5分，扣完为止 6分，字迹工整，内容详实，指导性强
（5）问卷反馈学期末学校向家长发放《家长意见问卷调查表》，收集反馈意见，便于更好地开展工作。
学校将针对反馈意见，对教师的相关工作进行评价。
优质服务奖考核细则优质服务奖每学期发放一次，电话教学、学期展示课、学生评价、周教学计划、问卷反馈各个项目的成绩总和为该教师的学期成绩。
优质服务奖设立特等奖1名，奖励1200元；一等奖5名，奖励800元；优秀奖8名，奖励500元。
凡受到重大社会正当理由投诉者，取消参评资格。
优质服务考核成绩、春季考核成绩、秋季考核成绩三项的总成绩为年度奖的评奖依据。