活动课：唱响《国际歌》课件.ppt2
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从中共三大起，每次中国共产 党全国代表大会及地方各级代表 大会闭幕时和党的重大活动结束 时，都会演奏《国际歌》。
中共十九大闭幕会，军乐团奏《国际歌》
2018年10月18日下午， 中共一大会址纪念馆内传 出嘹亮的歌声，一场特别 的歌剧《晨钟》主题汇演 活动吸引了现场众多游客 和参观者驻足欣赏。
当《国际歌》的音乐在馆内响起，上海歌剧 院的歌唱家们唱着振奋人心的歌从人群中渐 渐走出，聚拢在展区中央，激昂的歌声、熟 悉的旋律更是吸引了不少现场观众一同跟着 哼唱起来，一时间整个场馆变成了歌声的海 洋，场面也着实令人激动不已。
国际歌的创作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ景
1871年，法国同普鲁士发生战争，史称“普法战争”。 法国战败，普军兵临城下。法国政府对外屈膝投降，对 内准备镇压人民。同年3月，政府军队同巴黎市民武 装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。 起义工人很快占领全城，赶走了资产阶级政府。
不久，人民选举产生了自己的政权——巴黎公社。随后， 资产阶级政府对巴黎公社发起了进攻。1871年5月21日 至28日，公社战士同攻入城内的敌人展开了激烈的巷战， 三万多名公社战士牺牲，史称“五月流血周”。28日， 巴黎失陷，巴黎公社以失败告终。
为什么中央几乎每次 重大会议结束都要奏 《国际歌》？
《国际歌》的歌词记录着国际 共产主义运动的坎坷曲折，展示 着无数无产阶级战士的坚贞不屈， 阐释着共产主义理想的崇高伟大， 因此奏《国际歌》起着铭记作用。
《国际歌》曾是第一国际和第 二国际的会歌， 1920年中国首 次出现由瞿秋白译成的中文版 《国际歌》。1923年由萧三在莫 斯科根据俄文转译、由陈乔年配 唱的《国际歌》开始在中国传唱。
•
1、 通过本课学习使学生掌握宋元时期科学技术成就的基本状况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，科学家沈括和郭守敬的成就，使学生进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。
•
2、 引导学生观察插图、进行想象、分析史料，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养其感知历史、想象历史的思维能力；引导学生分析宋元科技高度发展的原因，培养他们对历史问题进行全面、系统思考的初步能力以及概括、归纳和思维能力。了解古代丝绸之路和海上丝绸之路的情况。
2006年10月22日，在“中国工农红军长征胜利70周年大会” 结束的时候也演奏了《国际歌》。
《国际歌》创作的历史作用
《国际歌》是一首全世界无产阶级 革命的战歌，鼓舞着全世界的无产 阶级为彻底推翻旧社会，建立新世 界而斗争。“英特纳雄耐尔一定要 实现”就是指共产主义一定要实现。 今天，东欧剧变和苏联解体，社会 主义革命遇到重大挫折，我们一定 要坚信共产主义前途是光明的，同 时要充分认识到前进道路的曲折性， 并始终不渝地为实现共产主义而努 力奋斗。
皮埃尔·狄盖特
皮埃尔·狄盖特（Pierre De Geyter，1848年10月8日— 1932年9月27日），生于比 利时，后移居法国，共产主 义者，工人作曲家，是《国 际歌》的谱曲者。72岁加入 法国共产党。1932年逝世于 巴黎，享年84岁。
《国际歌》翻译的过程
1887年，他在贫困中与世长辞，巴黎的群众为他举行 了隆重的葬礼。在他逝世后的第二年，法国工人作曲家彼 尔狄盖特以满腔的激情为《国际》谱写了曲子。从此，它 便成了世界无产者最喜爱的歌，从法国越过千山万水，传 遍全球，1890年出现了西班牙译文的《国际歌》，1899 年被译成了挪威文，1901年出现了德文、英文、意大利 文的《国际歌》，1906年正式传入了俄国，为了便于传 唱，翻译这首歌的俄国布尔什维克党党员柯茨只选择了六 段歌词中的一、二、六三段，1923年瞿秋白将它从俄文 翻译成了中文，因此我国所唱的《国际歌》也只有三段。
如今，《国际歌》早已响遍全球，它将永远激励着各 国无产阶级和劳动人民团结战斗、奋勇前进。
马克思与 《国际歌》
马克思之所以如此激赏巴黎公社，一个 最为根本的原因就是，巴黎公社是“使劳动 在经济上获得解放的政治形式”。它在为铲 除阶级以及阶级统治赖以存在的经济基础准 备政治的、社会的乃至文化观念的条件。按 照马克思的理解，只有以劳动解放为前提， 每个人都变成平等的工人，生产劳动就不再 具有阶级属性，而公社作为一种人民自治的 社会管理模式才有可能真正获得成功，它才 有可能持久存在下去。
公社失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了 诗歌《英特纳雄耐尔》（又译《国际工人联盟》）。该 诗曾使用《马赛曲》的曲调演唱。1888年，法国工人作 曲家皮埃尔·狄盖特为《国际歌》谱写了曲子，国际歌创 作完成。
欧仁·鲍狄埃
欧仁·鲍狄埃 （Eugène Edine Pottier，1816年10 月4日—1887年11月 6日），法国的革命 家、法国工人诗人， 巴黎公社的主要领导 人之一。是《国际歌》 的词作者。
人教部编版活动课：唱响《国际歌》 PPT精 品课件1
唱响国际歌
人教部编版活动课：唱响《国际歌》 PPT精 品课件1
活动目标
1.通过查阅资料，考察《国际歌》的创作背景； 2.通过上网查询，了解《国际歌》词曲作者； 3.通过阅读图书。查阅资料了解《国际歌》歌 词及其翻译的过程； 4.通过合作探究了解《国际歌》的流传和中外 革命导师对《国际歌》的评价。
小结：
• 《国际歌》节奏抑扬顿挫，慷慨激扬， 感情丰富，蕴涵深刻的道理。《国际歌》 的旋律停止了，但久久在我们的耳边萦绕。 唱《国际歌》，感悟人生，它时时鞭策着 我们自奋向上，让我们深深地体会到生命 是多么的伟大，灵魂是多么的崇高，积极 乐观的精神
• 学生活动：回家继续唱响《国际歌》
•
教 学目标
正是巴黎公社，让马克思看到了工人的 世界性联合的可能和希望。马克思作为无产 阶级的国际主义战士与《国际歌》的精神是 完全一致的。马克思一生追求的事业是世界 各个国家和地区的无产阶级都联合起来反对 资产阶级，而这个联合的目的也是让全人类 都走向彻底解放，也是要让受剥削、受压迫 最为深重的劳动者“做天下的主人”。
中共十九大闭幕会，军乐团奏《国际歌》
2018年10月18日下午， 中共一大会址纪念馆内传 出嘹亮的歌声，一场特别 的歌剧《晨钟》主题汇演 活动吸引了现场众多游客 和参观者驻足欣赏。
当《国际歌》的音乐在馆内响起，上海歌剧 院的歌唱家们唱着振奋人心的歌从人群中渐 渐走出，聚拢在展区中央，激昂的歌声、熟 悉的旋律更是吸引了不少现场观众一同跟着 哼唱起来，一时间整个场馆变成了歌声的海 洋，场面也着实令人激动不已。
国际歌的创作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ景
1871年，法国同普鲁士发生战争，史称“普法战争”。 法国战败，普军兵临城下。法国政府对外屈膝投降，对 内准备镇压人民。同年3月，政府军队同巴黎市民武 装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。 起义工人很快占领全城，赶走了资产阶级政府。
不久，人民选举产生了自己的政权——巴黎公社。随后， 资产阶级政府对巴黎公社发起了进攻。1871年5月21日 至28日，公社战士同攻入城内的敌人展开了激烈的巷战， 三万多名公社战士牺牲，史称“五月流血周”。28日， 巴黎失陷，巴黎公社以失败告终。
为什么中央几乎每次 重大会议结束都要奏 《国际歌》？
《国际歌》的歌词记录着国际 共产主义运动的坎坷曲折，展示 着无数无产阶级战士的坚贞不屈， 阐释着共产主义理想的崇高伟大， 因此奏《国际歌》起着铭记作用。
《国际歌》曾是第一国际和第 二国际的会歌， 1920年中国首 次出现由瞿秋白译成的中文版 《国际歌》。1923年由萧三在莫 斯科根据俄文转译、由陈乔年配 唱的《国际歌》开始在中国传唱。
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1、 通过本课学习使学生掌握宋元时期科学技术成就的基本状况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，科学家沈括和郭守敬的成就，使学生进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。
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2、 引导学生观察插图、进行想象、分析史料，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养其感知历史、想象历史的思维能力；引导学生分析宋元科技高度发展的原因，培养他们对历史问题进行全面、系统思考的初步能力以及概括、归纳和思维能力。了解古代丝绸之路和海上丝绸之路的情况。
2006年10月22日，在“中国工农红军长征胜利70周年大会” 结束的时候也演奏了《国际歌》。
《国际歌》创作的历史作用
《国际歌》是一首全世界无产阶级 革命的战歌，鼓舞着全世界的无产 阶级为彻底推翻旧社会，建立新世 界而斗争。“英特纳雄耐尔一定要 实现”就是指共产主义一定要实现。 今天，东欧剧变和苏联解体，社会 主义革命遇到重大挫折，我们一定 要坚信共产主义前途是光明的，同 时要充分认识到前进道路的曲折性， 并始终不渝地为实现共产主义而努 力奋斗。
皮埃尔·狄盖特
皮埃尔·狄盖特（Pierre De Geyter，1848年10月8日— 1932年9月27日），生于比 利时，后移居法国，共产主 义者，工人作曲家，是《国 际歌》的谱曲者。72岁加入 法国共产党。1932年逝世于 巴黎，享年84岁。
《国际歌》翻译的过程
1887年，他在贫困中与世长辞，巴黎的群众为他举行 了隆重的葬礼。在他逝世后的第二年，法国工人作曲家彼 尔狄盖特以满腔的激情为《国际》谱写了曲子。从此，它 便成了世界无产者最喜爱的歌，从法国越过千山万水，传 遍全球，1890年出现了西班牙译文的《国际歌》，1899 年被译成了挪威文，1901年出现了德文、英文、意大利 文的《国际歌》，1906年正式传入了俄国，为了便于传 唱，翻译这首歌的俄国布尔什维克党党员柯茨只选择了六 段歌词中的一、二、六三段，1923年瞿秋白将它从俄文 翻译成了中文，因此我国所唱的《国际歌》也只有三段。
如今，《国际歌》早已响遍全球，它将永远激励着各 国无产阶级和劳动人民团结战斗、奋勇前进。
马克思与 《国际歌》
马克思之所以如此激赏巴黎公社，一个 最为根本的原因就是，巴黎公社是“使劳动 在经济上获得解放的政治形式”。它在为铲 除阶级以及阶级统治赖以存在的经济基础准 备政治的、社会的乃至文化观念的条件。按 照马克思的理解，只有以劳动解放为前提， 每个人都变成平等的工人，生产劳动就不再 具有阶级属性，而公社作为一种人民自治的 社会管理模式才有可能真正获得成功，它才 有可能持久存在下去。
公社失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了 诗歌《英特纳雄耐尔》（又译《国际工人联盟》）。该 诗曾使用《马赛曲》的曲调演唱。1888年，法国工人作 曲家皮埃尔·狄盖特为《国际歌》谱写了曲子，国际歌创 作完成。
欧仁·鲍狄埃
欧仁·鲍狄埃 （Eugène Edine Pottier，1816年10 月4日—1887年11月 6日），法国的革命 家、法国工人诗人， 巴黎公社的主要领导 人之一。是《国际歌》 的词作者。
人教部编版活动课：唱响《国际歌》 PPT精 品课件1
唱响国际歌
人教部编版活动课：唱响《国际歌》 PPT精 品课件1
活动目标
1.通过查阅资料，考察《国际歌》的创作背景； 2.通过上网查询，了解《国际歌》词曲作者； 3.通过阅读图书。查阅资料了解《国际歌》歌 词及其翻译的过程； 4.通过合作探究了解《国际歌》的流传和中外 革命导师对《国际歌》的评价。
小结：
• 《国际歌》节奏抑扬顿挫，慷慨激扬， 感情丰富，蕴涵深刻的道理。《国际歌》 的旋律停止了，但久久在我们的耳边萦绕。 唱《国际歌》，感悟人生，它时时鞭策着 我们自奋向上，让我们深深地体会到生命 是多么的伟大，灵魂是多么的崇高，积极 乐观的精神
• 学生活动：回家继续唱响《国际歌》
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教 学目标
正是巴黎公社，让马克思看到了工人的 世界性联合的可能和希望。马克思作为无产 阶级的国际主义战士与《国际歌》的精神是 完全一致的。马克思一生追求的事业是世界 各个国家和地区的无产阶级都联合起来反对 资产阶级，而这个联合的目的也是让全人类 都走向彻底解放，也是要让受剥削、受压迫 最为深重的劳动者“做天下的主人”。