健康《包装袋上的秘密》PPT课件

健康《包装袋上的秘密》课件

绿色标识通常代表食品安全等级较高，可以放心食用；黄色标识代表食品安全等级一般，需要谨慎食用；红色标识代表食品安全等级较低，需要谨慎食用或者避免食用。
有机食品标识
有机食品标识是用来标示食品是否按照有机农业标准生产加工的。有机农业是一种强调不使用化学农药、化肥和转基因技术的农业生产方式。
有机食品标识通常由一个类似于麦穗的图案和一个“有机”字样组成，表明该食品已经通过了有机认证，符合有机农业标准。
食品过敏原提示
总结词
预防食品过敏反应
详细描述
某些人群可能对某些食物过敏，如牛奶、鸡蛋、海鲜、坚果等。包装袋上通常会有食品过敏原提示，告知消费者该食品是否含有可能导致过敏的成分。消费者在购买食品时应留意这些提示，以避免购买到含有过敏原的食品。
包装袋上的生产日期和保质期
生产日期的含义和重要性
入的人群较为适宜。
低盐食品提示
包装上标注“低盐”的食品，通常是指该食品每100克或每100 毫升中的钠含量低于同类食品的 30%以下。低盐食品对于高血压、心血管疾病患者以及希望减少盐
分摄入的人群较为适宜。
高纤维、高蛋白食品提示
高纤维食品提示
包装上标有“高纤维”字样的食品，通常含有较多的膳食纤维，如全麦面包、燕麦片、水果和蔬菜等。膳食纤维有助于增强饱腹感、促进消化、降低胆固醇等作用，适合便秘、肥胖、高血脂等人群食用。
生产日期的含义
生产日期指的是产品在生产线上完成所有工序并经过质量检验后，开始进入销售流通的日期。
生产日期的重要性
了解生产日期可以帮助消费者判断产品的最新鲜程度，从而选择更优质的产品。同时，生产日期也是产品保质期计算的基础。
保质期的含义和重要性

健康包装袋上的秘密ppt课件

4
过期的食物能吃吗？为什么？
如果食品超过了保质期，里面的食物有可能会变质，被人食用了易发生卫生安全事故，如：拉肚子、慢性中毒、生病等。
5
食品上的生产日期和保质期
怎么知道吃过的饼干是不是过期的？在哪里找生产日期和保质期标识，如何进行分辨。
一般来说，饮料的保质期在瓶口上；盒子包装的保质期在盒子底部；口袋食品的保质期在口袋边上，打印保质期的位置都是不一样的。
6
购买了过期食品的处理方法
不能食用过期食品；找那家商店交涉，或联系“315”，拨打12315去消费者协会投诉。
7
认识质量安全和绿色食品标志
8
如果食品超过了保质期里面的食物有可能会变质被人食用了易发生卫生安全事故如
包装袋上的秘密
1
你们喜欢逛超市吗？喜欢买零食吗？
2
哎哟,我今天肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？ (昨天吃了一袋饼干，肚子就疼起来了。
提问：你们知道饼干有什么ห้องสมุดไป่ตู้题吗？
3
食品保质期和生产日期各指的是什么？
生产日期——食品是什么时间生产出来的。保质期——从食品生产到食品质量保证的期限。

大班健康《食品袋上的秘密》课件

选择优质食品袋
购买食品时，选择使用优质材料制作的食品袋，避免使用劣质材料。
检查食品袋质量
购买食品时，检查食品袋是否破损、漏气等质量问题。
正确储存食品
将食品储存在阴凉、干燥、通风的地方，避免阳光直射和高温。
遇到食品袋安全问题时的应对措施
不食用疑似污染的食品
如果发现食品袋受到污染或者破损，应立即停止食用，并保留证据。
04
食品袋上的安全问题及应对措施
食品袋的安全问题及危害
01
02
03
食品袋污染
食品袋可能受到细菌、病毒等微生物的污染，导致食品变质。
食品袋破损
食品袋破损可能导致食品受到二次污染，或者食品泄漏。
食品袋成分问题
一些食品袋含有有害物质，如双酚A等，长期接触可能对人体造成危害。
如何避免食品袋的安全问题
02
食品袋上的基本知识
食品袋的材质和结构
塑料食品袋
常见的塑料材料包括聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等。食品袋通常由多层不同材质的塑料复合而成，以提高强度和阻隔性能。
纸质食品袋
纸质食品袋由纸和纸板制成，具有环保、可回收利用的优点。但纸质食品袋需要配合食品级涂层或其他材料来确保食品的安全性。
食品袋的分类和特点
及时联系商家
如果怀疑购买的食品存在安全问题，应立即联系商家进行沟通和协商。
寻求法律支援
如果商家无法解决问题或者拒绝承担责任，可以寻求法律支援，维护自己的合法权益。
05
实践操作：如何正确选择和使用食品袋
选择合适的食品袋材质和结构
食品级材料
选择食品级材料制成的食品袋，以确保食品安全。
结构公道

包装袋上的学问多培训课件PPT(35张)

食品安全拍手歌
包装袋上学问多，品名、配料、保质期，厂址、电话、许可证，切忌购物看清楚，品名、厂家和日期，还有安全认证标，发现三无产品要举报， “12315”电话要记牢。
活动延伸： 1.发现买东西有问题，我们可以要求修理、更换，仍无法使用的可以
（要求退货），对不合格商品，我们可以直接（要求退货）。
下面是几种不同商品的包装袋，仔细看，找出它们的相同之处和不同之处。
药品包装袋反面
活动二包装袋上学问多观看下面的图片，归纳出商品包装袋的共同点。
商标（产品名称）
活动二包装袋上学问多观看下面的图片，归纳出商品包装袋的共同点。
配料（成分）
活动二包装袋上学问多观看下面的图片，归纳出商品包装袋的共同点。
义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》四年级上册第三单元第四课《做个聪明的消费者》
主题二包装袋上的学问多
额尔古纳市第三小学教师苗燕
活动一寻找包装袋上的秘密
小组内仔细看看，互相研究研究。 1、包装袋上有哪些信息？ 2、当你购买商品时又会关注包
装袋上的哪些重要的信息？
活动一寻找包装袋上的秘密
2.每年的（ 3月15日）日是消费者权益日。
3.由于各种原因，同样的商品会学的知识，回家调查自己家里的食品是不是合格产品，把调查的结果告诉你的家人。
谢谢
1..在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到两倍。在地球大气的情形下，这个时间尺度是五天的数量级，大约为空气绕地球吹一圈的时间。 2.人们可以在五天之内作相当准确的天气预报，但是要做更长远得多的天气预报，就既需要大气现状的准确知识，又需要一种不可逾越的复杂计算。我们除了给出季度平均值以外，没有办法对六个月以后做具体的天气预报。 3.我们还知道制约化学和生物的基本定律，这样在原则上，我们应能确定大脑如何工作。但是制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。这样，尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它。 4.宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。绕着太阳公转的行星的运动似乎最终会变成混沌，尽管其时间尺度很长。这表明随着时间流逝，任何预言的误差将越来越大。在一段时间之后，就不可能预言运动的细节。 5.太阳和其他恒星绕着银河系的运动，以及银河系绕着其局部星系团的运动也是混沌的。我们观测到，其他星系正离开我们运动而去，而且它们离开我们越远，就离开得越快。这意味着我们周围的宇宙正在膨胀：不同星系间的距离随时间而增加。 6.中国这块大地上，存在过许多民族。这许多民族，不管是共时态存在还是历时态存在，均可以寻到某种内在的关系。族与族之间的关系有两种：一为血缘性；另为社会性。民族之间不只是存在着血缘性的关系，也还存在社会性的关系，其中最主要是文化关系。 7.目前，虽然“大众创业、万众创新 ”的热潮已遍及全国，很多有志青年步入创业大军，但大学生创业成功率低仍是一个不争的事实。可以说，我国大学生创业还处于起步阶段，真正实现大学生从入学到毕业、从毕业到创业，仍需要全方位、多角度、系统化的理念和实践支撑，需要更多的社会力量去思考、探索。因此，要想创业成功，仅仅具有迎难而上的勇气是不够的。 8.一是心中要有读者。这是一种意识，说话、写文章，心中一定要有人，这人就是读者。有了人，才能进一步调整自己的位置，摆正与读者的关系，这个关系就是双方的平等和相互尊重。写文章，讲道理，看上去是一个人在写，实际上是在对话，是在与读者交流，是在征求读者对自己观点的看法，是与读者一起讨论问题。

2024年食品袋上的秘密1课件

2024年食品袋上的秘密1课件一、教学内容本节课我们将探讨《食品安全与卫生》教材第五章“食品包装与标签”第一节“食品袋上的秘密”。

具体内容包括：食品包装的作用与种类、食品标签的内容及法律要求、如何通过食品标签判断食品质量和安全。

二、教学目标1. 让学生了解食品包装的作用、种类及其对食品安全的影响。

2. 使学生掌握食品标签的基本内容，能通过标签判断食品的质量和安全。

3. 培养学生的食品安全意识，提高他们在日常生活中对食品包装和标签的关注度。

三、教学难点与重点难点：如何通过食品标签判断食品的质量和安全。

重点：食品包装的作用与种类、食品标签的基本内容及其法律要求。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示（各类食品包装和标签）。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示超市货架上的各类食品包装，引导学生观察并提问：“你们在购买食品时，会关注食品包装和标签吗？为什么？”2. 教学内容讲解（15分钟）（1）食品包装的作用与种类（2）食品标签的内容及法律要求（3）如何通过食品标签判断食品质量和安全3. 例题讲解（15分钟）结合教材，讲解如何通过食品标签判断食品质量和安全，并举例说明。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生结合自己的生活经验，分享在购买食品时如何关注包装和标签，以及如何判断食品质量和安全。

六、板书设计1. 食品包装的作用与种类2. 食品标签的内容及法律要求3. 如何通过食品标签判断食品质量和安全七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，分析家中食品包装和标签，找出至少3个不符合食品安全标准的食品，并说明原因。

2. 答案：待学生完成作业后，进行批改和反馈。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及学生在学习过程中的参与度和掌握程度。

2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中关注食品包装和标签，提高食品安全意识。

同时，引导学生关注食品安全法规，了解我国食品安全监管政策。

包装袋上学问多PPT实用课件(共35页)

包装袋上学问多
商品种类
食品
重要信息
食品名称配料执行标准号保质期生产日期条形码 QS标记……
包装袋上学问多
小组内仔细看看，互相研究研究。
包装袋上有哪些信息？
包装袋上学问多
下面是几种不同商品的包装袋，仔细看，找出它们的相同之处和不同之处。面的图片，归纳出商品包装袋的共同点。
包装袋上学问多PP T实用课件(共 35页) 包装袋上学问多PP T实用课件(共 35页)
包装袋上学问多PP T实用课件(共 35页) 包装袋上学问多PP T实用课件(共 35页)
包装袋上学问多PP T实用课件(共 35页) 包装袋上学问多PP T实用课件(共 35页)
厂址
火眼金睛辨真假
下面是食品的包装袋，你能从这些包装袋上发现什么问题吗？
配料、净含量、保质期、食用方法、
制造商、厂址
火眼金睛辨真假
下面是食品的包装袋，你能从这些包装袋上发现什么问题吗？
配料、净含量、生产日期、保质期、食用方
法
活动三火眼金睛辨真假
那些没有标明生产厂家、厂址、生产日期和商标或者标明不齐的商品，叫做“三无产品”。
•
4.文化自信，当然不是文化的自我自信。文化并非主体，主体是人。在当代中国，文化自信的主体是中国共产党和中华民族。要坚定文化自信，不能只看到物，看到文化的载体，而要理解中华文化的深层内涵。无论是文物还是典籍，都只是文化的载体，而灵魂是载体中的内在精神。
欢迎来到购物课堂
我们的口号
购物课堂学购物，学到知识有好处。运用知识去购物，健康快乐我做主。

健康《包装袋上的秘密》优质课件

健康《包装袋上的秘密》优质课件一、教学内容本节课我们将学习《包装袋上的秘密》，该内容属于教材中关于食品安全和营养标签的章节。

详细内容包括：认识食品包装袋上的各种标签，如生产日期、保质期、成分表、营养成分等；理解食品安全标识的含义；学会通过食品包装袋获取食品信息，进行健康饮食选择。

二、教学目标1. 让学生掌握食品包装袋上常见标签的含义和作用，提高食品安全意识。

2. 培养学生通过食品包装获取信息，进行健康饮食搭配的能力。

三、教学难点与重点重点：食品包装袋上的标签含义及作用，如何通过标签选择健康食品。

难点：营养成分表的解读，食品安全标识的认识。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物包装袋、教学卡片等。

学具：笔记本、笔、计算器等。

五、教学过程1. 导入：通过展示实物包装袋，引发学生对食品包装袋上信息的关注。

2. 讲解：详细讲解食品包装袋上的各种标签，如生产日期、保质期、成分表等，并进行实例分析。

3. 实践：发放实物包装袋，让学生分组讨论，分析包装袋上的信息。

4. 互动：邀请学生分享自己的发现，进行课堂讨论。

5. 例题讲解：讲解如何通过食品包装袋上的信息进行健康饮食搭配。

6. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析给出的食品包装袋，进行健康饮食选择。

六、板书设计1. 《包装袋上的秘密》2. 内容：a. 食品包装袋上的标签：生产日期、保质期、成分表、营养成分等。

b. 食品安全标识：QS、有机、绿色食品等。

c. 健康饮食选择：如何通过包装袋信息搭配食物。

七、作业设计1. 作业题目：a. 请收集家中的食品包装袋，分析其上的标签信息，并记录下来。

b. 结合所学知识，为自己设计一份健康饮食搭配方案。

2. 答案：a. 学生需提交收集的食品包装袋标签信息记录。

b. 学生设计的健康饮食搭配方案，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物包装袋的展示和讲解，让学生对食品安全、营养知识有了更深入的了解。

健康《包装袋上的秘密》课件

健康《包装袋上的秘密》课件一、教学内容本节课的教学内容来自健康教材第四章《食品安全与营养》，具体涉及包装袋上的信息。

内容包括：1. 包装袋的基本构成；2. 食品生产日期和保质期的识别；3. 营养成分的解读；4. 食品添加剂的作用及限量；5. 生产厂家和地址的查找。

二、教学目标1. 让学生了解包装袋的基本构成及其作用。

2. 培养学生正确阅读食品包装袋，识别生产日期、保质期、营养成分、添加剂等基本信息的能力。

3. 提高学生对食品安全的认识，增强自我保护意识。

三、教学难点与重点重点：包装袋上各部分信息的识别及其作用。

难点：营养成分的解读，食品添加剂的限量及作用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、食品包装袋实物、黑板、粉笔。

学具：学生带来的各种食品包装袋、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生展示自己带来的食品包装袋，观察并说出其共同点和不同点。

2. 基本构成：引导学生了解包装袋的基本构成，如保质期、生产日期、营养成分、添加剂等信息，并在黑板上板书。

3. 营养成分解读：以一个实际的食品包装袋为例，讲解营养成分的表示方法，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等的含量和作用，并让学生随堂练习。

4. 食品添加剂：讲解食品添加剂的种类、限量及作用，如防腐剂、色素等，并让学生随堂练习。

5. 生产日期和保质期：讲解如何识别生产日期和保质期，并让学生随堂练习。

6. 生产厂家和地址：讲解如何查找生产厂家和地址，并让学生随堂练习。

六、板书设计包装袋的基本构成：1. 保质期2. 生产日期3. 营养成分4. 添加剂5. 生产厂家和地址七、作业设计答案：共同点：都有产品名称、生产日期、保质期、生产厂家和地址等信息。

不同点：不同食品的包装袋颜色、形状、大小、图案等不同，营养成分和添加剂的种类和含量也不同。

2. 请学生以一个自己带来的食品包装袋为例，解读其营养成分和添加剂的信息，并简要说明其作用。

答案：以一个实际的食品包装袋为例，如某品牌的饼干，其营养成分包括：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。

幼儿园课件大班健康《食品袋上的秘密》课件

幼儿园课件大班健康《食品袋上的秘密》课件
xx年xx月xx日
目录
• 活动背景 • 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动延伸 • 活动反思
01
活动背景
主题来源
幼儿对食品营养标签的兴趣
在日常饮食中，幼儿对食品包装上的营养标签产生了浓厚的兴趣，经常提出各种疑问。
幼儿健康教育的需要
随着生活水平的提高，幼儿饮食健康问题日益凸显。幼儿园健康教育需引导幼儿养成健康的生活方式，提高幼儿健康意识。
通过游戏的方式让幼儿复习巩固所学内容。
教师出示课件图片，引导幼儿观察画面中的食品袋，发现食品袋上的秘密，包括生产日期、保质期、生产厂家等信息。
教师引导幼儿了解食品袋上信息的意义和作用，让幼儿了解如何正确选择健康食品。
结束环节
教师总结本次活动的内容，强调食品袋上秘密的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中关注食品健康。
健康教育的重要性
增强幼儿健康意识
通过健康教育活动，帮助幼儿了解健康饮食的重要性，培养幼儿养成健康的饮食习惯。
提高幼儿的食品安全认知
了解食品营养标签和食品安全标识，提高幼儿的食品安全认知，预防食物中毒等问题的发生。
幼儿健康教育的现状
重知识传授轻实践操作
传统的幼儿健康教育注重知识传授，缺乏实践操作和互动体验，幼儿难以真正理解和掌握相关知识。
幼儿已经认识常见的食品名称；
环境准备
活动场地干净、整洁、安全；将食品袋放在显眼的地方；
保证每个幼儿都能看到课件和食品袋。
04
活动过程
导入环节
创设情境：教师出示事先准备好的食品袋，请幼儿猜测里面是什么，调动幼儿参与活动的积极性。
引导幼儿表达自己的想法，并给予肯定和鼓励。

食品袋上的秘密课件

其他包装材料
• 其他包装材料包括竹编包装、草编包装、麻绳包装等天然材料，以及复合包装材料等。
03
食品包装标签
食品包装标签的定义
食品包装标签是指附着或打印在食品包装上，用于介绍食品信息、宣传产品特色或标注安全信息的文字、符号、图形等标识。
食品包装标签是食品生产企业和消费者之间的信息媒介，对于保障消费者权益、促进产品销售以及规范市场秩序具有重要作用。
根据食品种类分类
根据所包装食品种类的不同，食品包装可以分为果蔬包装、水产品包装、肉类包装、饮料包装等。
02
食品包装材料
塑料包装材料
组成
塑料包装材料通常由聚合物树脂、增塑剂、稳定剂、填料和粘合剂等组成。
特点
轻便、防水、易塑型、成本低等。
常见种类
聚乙烯（PE）、聚丙烯（ PP）、聚氯乙烯（PVC）、聚偏二氯乙烯（PVDC ）等。
金属包装材料
01
02
03
组成
金属包装材料通常以金属薄板或金属箔为主要原料，表面涂覆各种涂料或薄膜。
特点
防水、防潮、耐腐蚀、机械强度高、延展性好等。
常见种类
铝箔、镀锡薄板、铝合金等。
玻璃包装材料
组成
以硅酸盐矿物为主要成分的玻璃。
特点
无毒、无味、不透气、化学稳定性好等。
常见种类
平板玻璃、瓶玻璃、仪器玻璃等。
品牌形象
可回收利用的包装也可以提升企业的环保形象和社会责任感。
可降解的包装
环境压力
随着环境压力的增加，消费者对可降解包装的需求也不断增加。
技术进步
可降解材料的技术不断进步，性能不断提升，成本不断降低。

幼儿园《包装袋上的秘密》课件

3.适时.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理。
2.在关键环节适当增加时间，如幼儿讨论、分享观察结果等。
3.控制好课堂节奏，避免过快或过慢。
三、课堂提问
1.设计具有启发性和引导性的问题，激发幼儿思考。
2.针对不同幼儿的认知水平，提问难度适当调整。
3.给予幼儿充分思考时间，鼓励大胆表达。
四、情景导入
1.创设有趣、贴近生活的情景，引起幼儿兴趣。
2.结合实物、图片等辅助教具，增强情景导入的直观性。
3.通过故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
教案反思：
1.教学内容与幼儿生活紧密联系，有利于提高幼儿的学习兴趣和实际应用能力。
2.教学过程中注重培养幼儿的观察、思考、表达等能力，有助于幼儿全面发展。
六、板书设计
1.包装袋上的秘密
-生产日期
-保质期
-成分
-营养成分
2.食品安全小贴士
七、作业设计
1.作业题目：
（1）请家长协助幼儿，观察家中的食品包装袋，记录包装袋上的信息。
（2）根据包装袋上的信息，判断食品是否安全。
2.答案：
（1）记录表上需包含生产日期、保质期、成分等信息。
（2）根据生产日期、保质期判断食品是否过期，关注成分中是否存在过敏原等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
（1）展示各种包装袋，引导幼儿观察并说出包装袋上的信息。
（2）提出问题：“包装袋上有哪些秘密？我们一起来找一找。”
2.例题讲解（10分钟）
（1）讲解包装袋上的基本信息，如生产日期、保质期、成分等。
（2）通过课件、挂图等形式，让幼儿直观地了解各部分内容。
3.随堂练习（10分钟）

幼儿园《包装袋上的秘密》课件

幼儿园《包装袋上的秘密》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园数学课程第四章《生活中的数学》中的《包装袋上的秘密》。

详细内容包括认识包装袋上的各种信息，如产品名称、生产日期、保质期、营养成分等，以及了解它们在生活中的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并理解包装袋上的基本信息，提高他们的生活自理能力。

2. 培养幼儿对日期、数量的敏感度，提高他们的数学逻辑思维能力。

3. 培养幼儿关注生活，发现生活中的数学，激发他们对数学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：理解包装袋上的生产日期、保质期等概念。

教学重点：认识包装袋上的基本信息，并能运用到日常生活中。

四、教具与学具准备教具：各种包装袋、挂图、多媒体课件。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示超市购物的场景，引导幼儿观察购物过程中包装袋的作用。

2. 讲解包装袋上的秘密（10分钟）（1）展示不同包装袋，引导幼儿观察并找出包装袋上的基本信息。

（2）讲解包装袋上的生产日期、保质期等概念，让幼儿理解其含义。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一个包装袋，引导幼儿找出生产日期、保质期等信息。

（2）通过例题讲解，让幼儿学会如何计算保质期。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，让幼儿找出自己带来的包装袋上的基本信息，并进行分享。

5. 创作活动（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作一个属于自己的包装袋。

六、板书设计1. 包装袋上的秘密产品名称生产日期保质期营养成分2. 保质期计算方法七、作业设计1. 作业题目：（1）找一找家中的包装袋，找出它们的生产日期、保质期等信息，并与家人分享。

（2）用画纸、彩笔等材料，制作一个属于自己的包装袋。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿关注到生活中的数学，培养了他们的观察力和逻辑思维能力。

但在讲解包装袋上的概念时，部分幼儿可能还存在理解困难，需要在今后的教学中加强巩固。

(优质课件)-大班安全优秀教案及教学反思《包装袋上的秘密》

设计意图：大班幼儿对食物包装袋上的秘密很感兴趣，他们每每凑在一起讨论着包装袋上有什么，有些还认真地读者上面的文字，希望自己可以直接知道里面装的是什么。

针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样一个探索活动，希望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放的活动中收获更多。

活动目标：1喜欢参加探究活动，有自我保护意识。

2通过仔细观察、记录的方法发现食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。

活动准备：1每个幼儿带一袋有包装袋的食品。

2幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡3幼儿掌握一些文字、年月日的表达方式活动过程：一、幼儿自主观察食品袋，引起幼儿参与活动的兴趣1 幼儿自主观察食品袋。

师：今天我们每一个小朋友都带了一包食物，但是我们今天不是参加品尝大会，而是参加一次发现之旅，去发现食品包装袋上的秘密。

屈老师教案出处现在就请你们仔细看看到底包装袋上都有那些秘密?2 提问：你们都发现了什么?出示大的记录纸，教师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。

小结：哦，你们发现了包装袋上有漂亮的花纹、文字、标志，这些让我们一看就知道是什么食品了。

3进一步发现包装袋上的重要信息。

师：刚才我们找到了很多秘密，你觉得哪些秘密可以直接地告诉我们这个食物是安全的，对我们健康没有危害，为什么?师：那到底哪些秘密是直接可以告诉我们食物是安全的、健康的呢?我们来看一下大屏幕!三、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期1幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。

认识生产日期、保质期、防伪条码。

生产日期：是指商品在生产线上完成所有工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间防伪条码：是指由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示一定的商品信息的符号。

有了它你在超市或者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。

(课件优选)-大班健康教案：食品袋上的秘密_1

活动目标：知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查内容。

活动过程：1 教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。

教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。

引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。

教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。

2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。

教师激发幼儿的调查兴趣。

大班健康教案：食品袋上的秘密PPT课件拼多多运营 /给婴儿布置一个小天堂，婴儿床、小被子、天花板、安抚玩具等等尽量选择不同颜色且明亮颜色的，这样可以在宝宝醒着的时候刺激视觉发育。

做好一个严厉的父亲老师对你的孩子表现得谨慎、真诚，亲切又与孩子保持适当距离，而不是过于热情，贸然地拥抱孩子。

她会先作自我介绍：我是XX老师，很高兴见到你。

，然后征询孩子的意见：可不可以告诉我你的名字？，当孩子拒绝时，她没有任何受不了的表情。

其实我们都干过差不多的事情。

我曾经见过一位很严苛的爸爸，在孩子的成长中挑剔大于称赞，总是说孩子这也不是，那也不对。

结果他的孩子长大以后，就真的如爸爸之前对自己评价的那样，一无是处。

可以说，在很大程度上，爸爸对孩子的挑剔和不认可，造就了这样一个孩子。

想让孩子长得高，各种营养素都要均衡。

每天保证吃入食品的样数在十几种，比一天只吃三五样东西获取的营养要丰富得多。

尽管10岁的孩子也会气得哭，不过总的来说他们觉得都多大了，哪能哭呢，所以，这个年龄的眼泪是最少的。

一个男孩子可能很坚定地告诉你，要是割破了哪里，或者他们不带我去哪里，我才不会哭，可是如果爸爸死了，他还是会哭的。

刚才还雨泪滂沱的孩子，转眼就可以这么淡定地跟你侃侃而谈。

悲伤有时候会令他们落泪，不过不常有，他们倒是更容易被气得大哭。

如果别人的东西，是不是通过正大光明的手段得来的，那么他早晚会付出相应的、甚至几倍的代价，所以无需羡慕，更不能效仿。

包装袋上的秘密

包装袋上的秘密
活动目标：
1.喜欢参加探究活动，有自我保护意识。

2.通过仔细观察、记录的方法发现食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条
码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。

3.有关注食品卫生安全的好习惯
活动准备：
1.每个幼儿带一袋有包装袋的食品。

2.幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡
活动过程：
一、幼儿自主观察食品袋，引起幼儿参与活动的兴趣
1. 幼儿自主观察食品袋。

2. 提问：你们都发现了什么？
出示大的记录纸，教师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。

3.进一步发现包装袋上的重要信息。

三、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期
幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。

认识生产日期、保质期、防伪条码。

生产日期：是指商品在生产线上完成所有工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间
保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间
防伪条码：是指由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示一定的商品信息的符号。

有了它你在超市或者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。

小结：以后不管吃什么食品，一定要仔细看看这些信息，才能保证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处得。

四、操作练习，提升认识。