日本人怎么教育孩子
日本教育孩子的方式
日本教育孩子的方式越来越能体会到为人父母的伟大!繁衍和教育一直是我们人类最重要的工作之一，我们每个人都要经历这一程。
下面店铺收集了关于日本教育孩子的方式，希望对你有帮助日本孩子的教育第一：奉行自己的事情自己做日本妈妈十分注重对孩子独立性的培养，她们不会像中国的家长，事事为孩子考虑周全，而是让孩子学会来照顾自己。
在孩子两三岁时，父母会有意识地培养其独立意识，如自己过马路、自己整理房间、书包自己背。
待6岁左右，基本上孩子的自理能力不需要父母操心。
第二：培养良好的礼仪和习惯日本家庭重视礼仪，全球皆知。
当日本家长带孩子去公共场所，你绝对见不到大声喧哗的孩子。
小朋友间的交流保持着礼仪和谦让。
当有长辈同桌吃饭，日本家长会强调孩子要主动给长辈盛饭。
第三：给足孩子面子孩子对世界的认知还不够全面，很多错误并不是他们主观上要去犯。
日本家长从不会盲目地对孩子说教，而是懂得区分孩子的犯错情况。
如果仅是因为孩子不清楚是非原则，他们会耐心地给孩子讲解，什么事能做、什么事不能做。
倘若孩子明知故犯，值得我们学习的是——日本家长们不会在公众场合批评孩子，那样有损孩子的尊严，让孩子充满羞辱感，还不能从根本上让孩子意识到错误。
他们会把教育和批评放在家里，甚至适当的惩罚。
第四：培养孩子的社会属性在日本，有些教育方式我们可能觉得好奇葩，甚至不能理解。
比如家长鼓励孩子走出家门，参与到形形色色的社会生活，让他们学会与人分享，在玩耍的过程中建立起团队意识。
日本父母还会对孩子进行“苦难”教育，以此锻炼他们生理和心理的承受能力，最常见的是大冬天坚持给孩子穿短裤、洗冷水澡。
日本教育孩子与我们方式的区别和他们一起玩耍高桥博史是位兽医，有两个儿子。
一天傍晚，高桥夫妇在家中将洗涤剂和水按一定比例混合后，倒在大澡盆里，然后让两个儿子站到澡盆中间，再用纱布将呼啦圈缠起来套住孩子。
就在夫妻俩一起慢慢抬起呼啦圈的一瞬间，夕阳下出现了一个犹如彩虹般绚烂的大泡泡，将孩子整个围在了里面!欢呼雀跃的兄弟二人，马上将邻居家的小朋友全都请到家里来，不知疲倦地一直玩到天黑。
日本人怎样教育孩子
日本人怎样教育孩子日本人是怎样教育孩子的？如下这12条可能对您有帮助。
1.家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
2.对孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件批评，他定会朝好的方向发展。
3.与其给他知识，不如让他感动，与其让他感动，不如让他去实践。
4.最开始教孩子学习时，一定要为他找到人品好的老师，再有才智，学历，而人品恶劣的老师，不能做孩子学习的典范。
5.了解世间之事的人，应该去教育自己的孩子不贪恋酒色与金钱之事。
6.人过了20岁，父母老师的意见就像过了春天再施的肥一样无效.所以矫正孩子的恶习要趁小。
7.朋友的影响大于父母的影响.因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力.而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大。
可见，孩子选择朋友是何等的重要。
8.爱哭的孩子长得快.小孩哭是一种自我欲望的表现.如果孩子的生命力越强，越健康，他就哭得越厉害.因为哭对他是种运动，哭会使他增进食欲，哭累了会让他酣睡。
9.即使挨打，也是父母的棒杖。
人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键。
从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。
10.让所爱的孩子外出旅行。
这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作.人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福。
如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦。
否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了。
11.爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才。
12.教育的最终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。
孩子遇到问题，应让他自己想想。
人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。
日本教育孩子的方法
日本教育孩子的方法日本，一个教育系统备受世界瞩目的国家。
无论是学术成绩还是综合素质培养，日本的孩子们总是能够取得令人称赞的成就。
那么，日本是如何教育孩子的呢？一、强调基础教育日本教育的第一步是注重基础教育。
在孩子们的学习生涯中，日本教育系统始终将基础知识和技能作为重中之重。
从小学到中学，日本学生必须经过严格的学科学习，包括数学、语文、科学等。
这种坚实的基础教育为孩子们以后的学习打下了坚实的基础。
二、培养良好的学习习惯在日本，教育不仅仅注重知识的传授，还注重培养孩子们良好的学习习惯。
日本学生需要遵守严格的学校纪律，按时完成作业，课堂上积极参与讨论。
学生们还要通过援助学生，互相帮助，建立起团队合作的意识。
这种培养学习习惯的方式让孩子们学会自律和合作，培养了他们的责任心和团队精神。
三、注重体育和艺术教育除了学术方面的培养，日本的教育也非常注重体育和艺术教育。
在学校中，孩子们会参加各种运动和艺术活动，比如参加体育课、合唱团、美术社团等。
这种全面的培养让孩子们在学习之余，也能够发展兴趣爱好，并且培养了他们的身体素质和艺术修养。
四、强调道德教育日本教育系统非常注重培养孩子们的道德价值观。
在学校中，学生们会接受各种形式的道德教育，包括学习尊重他人、守规矩、关爱他人等。
同时，日本教育也会强调孩子们的家庭教育，培养他们从小就具备正确的价值观和行为准则。
这种道德教育让孩子们懂得如何做一个有道德素养的人，并且在社会中做出正确的选择。
五、鼓励创造力和独立思考日本的教育还注重培养孩子们的创造力和独立思考能力。
教师们倡导学生们独立思考问题，鼓励他们提出自己的见解和解决问题的方法。
在日本教育中，学生们不仅仅被灌输知识，更被鼓励去发现问题、探索答案。
这种培养方式让孩子们具备了解决实际问题的能力，同时也培养了他们的创新思维。
六、重视终身学习日本社会非常重视终身学习，这个理念也贯穿于日本的教育体系中。
不管是学生还是成年人，都被鼓励继续学习和提升自己的能力。
日本教育聪明宝宝的13种方法
日本教育聪明宝宝的13种方法日本最近出现了一种教育宝宝的方法，被日本父母称为圣典。
下面是分享的日本教育宝宝的13种方法介绍，一起来看看吧。
作父母的，都希望自己的宝宝可以变得聪明、懂事，所以想尽办法去让宝宝上早教班、做早期智力开发……当然，这些做法对于开发宝宝智力能够起到一定的帮助。
但是，千万别忽视您所能给予宝宝的家庭教育。
近日，日本一位妇女结合自己丈夫的著作，从自己的两个孩子身上寻找灵感，总结出13条培养天才宝宝的“绝密大法”，妈妈们不妨学习、借鉴一下!1.给宝宝换尿不湿时，一定要和宝宝说话。
2、每天和宝宝玩5次以上躲猫猫游戏(双手捂住脸突然打开的游戏，每个地方叫法不同，作的时候声色并用)多做几次都可以，直到宝宝没兴趣为止。
大人的面部表情一定要丰富，不要只限于一个表情，每次变换不同的表情，会让宝宝运用大脑猜想下一双手打开会是什么表情。
3、给孩子穿色彩鲜艳的衣服。
4、多背宝宝，有助于锻炼平衡能力，发达运动神经。
5、不要对宝宝用婴儿语言，直接和他像成人一样交流，如果非要说婴儿语言，也要和成人语言一起告诉他。
6、一定要和孩子朝一个方向教他拿筷子和笔，而不是和孩子对坐，这样会让孩子混乱。
7、经常向宝宝提让他作出抉择的问题，比如“你喜欢哪个玩具阿?”每次宝宝作出选择都是在刺激大脑的发育。
8、教孩子从10倒数到0，特别是要让孩子意识到零的存在。
9、承诺过的事情一定要做到，只有这样才会让你的孩子也学会守约。
10、给小宝宝玩手摇铃的时候，不要太快，而是在宝宝的眼前慢慢移动。
11、训练宝宝“停”，一旦听到停的命令能马上停下活动。
12、尽早让宝宝学会用吸管喝水。
13、对宝宝说话时，眼睛要注视着她。
日本人开发孩子右脑的八种小技巧配对游戏孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对。
如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。
日本对孩子素质培养
日本对孩子素质培养
日本是一个非常重视教育的民族，日本的孩子吃苦耐劳，日本目前公司职员也大多那种干活到半夜的职员日本队以下四个方面是这样培养的
忍耐力
孩子到了2岁时，应教会孩子懂得“等待”，2岁之后，应教会孩子懂得“忍耐”。
家长需要掌握的重点是，不是教会孩子消极地忍耐，而是教会孩子根据自己的意志积极地忍耐。
乐于参与
在孩子开始懂得与人交流时，就要让孩子学会认识自己，建立自信，对任何事情都有参与的积极性，凡是参与的事都应从头至尾兴致勃勃。
在这点上，父亲的作用是相当大的。
富有创造力
一般来说，孩子从零岁起就能够一个人玩耍，要知道此时正是孩子产生想象力和创造力的最佳时机。
富有智慧
用父母的爱心去充分挖掘孩子在智慧上的潜力，尽可能地把孩子培育成能超越局限的人，成为一个真正意义上能尊重生命的人。
日本人小孩的教育方法
日本人小孩的教育方法日本被称为亚洲的教育强国，其独特而成功的教育方法备受世界瞩目。
日本人小孩的教育方法注重培养孩子们的品德、社交能力和学术能力，强调自主学习和团队合作。
本文将介绍日本人小孩的教育方法，以及其背后的价值观和实践。
一、强调品德教育在日本，教育始终注重培养学生的品德与道德修养。
学校教育和家庭教育共同致力于培养学生良好的品行和道德观念。
学校通过日常活动和特色课程，如礼仪教育、道德教育和孝道教育，以塑造学生的品德。
家庭则通过积极的家庭教育，如家庭规矩、家风教育和亲子交流，传递正确的价值观念。
二、注重社交能力培养日本人小孩的教育方法也非常注重培养孩子们的社交能力。
学校通过团队活动、社团和集体活动，让学生学会合作、分享和沟通。
学生们在团队中扮演不同的角色，培养了互助合作、领导能力和团队精神。
此外，学校还注重培养学生的人际交往能力和社交礼仪，通过角色扮演和模拟活动，让学生们在日常生活中学会尊重他人、倾听他人和解决问题。
三、强调自主学习和独立思考日本人小孩的教育方法强调自主学习和独立思考的能力培养。
学校鼓励学生主动学习，并注重培养他们的自主学习能力。
学生们会被给予一定的自由空间和自我管理能力，例如自主选择研究题目、自主完成作业和自主制定学习计划。
此外，学校还通过启发式教学和问题解决等教学方法，培养学生独立思考和解决问题的能力。
四、重视学科均衡发展日本人小孩的教育方法注重学科均衡发展。
学校的教育体系不仅关注学术科目，也注重培养学生的审美、体育和人文素养。
学生在学习过程中同时接触不同领域的知识，例如音乐、美术和体育。
通过这种方式，学生们能够全面发展，并在不同领域中找到自己的兴趣和优势。
五、注重终身学习观念的培养日本人小孩的教育方法注重培养学生的终身学习观念。
学校教育着力培养学生的自主学习能力和持续学习的意识。
学校鼓励学生主动参与各种学习活动、读书和自我发展。
此外，学校还注重辅导学生制定未来发展规划，帮助他们认识自己、树立目标，并为未来做好准备。
日本家长是怎么教育儿童的？ - 海外育儿
日本家长是怎么教育儿童的？ -海外育儿相较于其他国家儿童，日本给人一种彬彬有礼的印象，不禁让人好奇日本家长是怎么教育儿童的，在教导过程中又遵循怎样的准则？一、注重传承日本作为一个注重传统的国家，家长更注重对儿童民族文化的传承。
那他们怎么做呢？通常以讲故事的形式，会有意识地向儿童讲述一些国家的历史，包括从传统历史到神话的解读。
其根本目的是让儿童从小就开始有国家的概念。
当然，除了讲故事的方式外，家长也会带儿童去各种传统民俗和庆祝活动，用这样亲身参与的方式使儿童对文化有更深的了解。
二、订立规则通常，日本父母比较严厉，他们会通过和儿童们制定规则，让儿童们养成理解规则和纪律的好习惯。
面对违反规则的行为，家长将按照事先的约定对儿童进行处罚。
此外，规则意识也是通过日本儿童参加一些课外活动逐渐发展起来的。
因为在日本，参加体育运动和兴趣班的机会比较多，所以当他们参加这些活动时，可以通过规章制度以及团队合作来了解该做什么、不该做什么。
三、全家动员在育儿方面，与中国类似，日本家长也会非常重视家庭成员在儿童教育中的作用，让其他家庭成员参与，通过儿童与父母和其他长辈的相处，教会他们尊重长辈，即便是不熟悉的陌生人长辈。
“老吾老以及人之老”的思想渗透到儿童教育中。
让儿童学会尊重和承担责任，形成尊老爱幼、乐于助人的社会公德。
四、丰富饮食有时我们会看到一些儿童面对他们不喜欢的食物，他们会试着哭闹。
但这在日本很少在公开场合出现。
当经过仔细询问，我们就知道了，原来日本家长平时更注重儿童的均衡饮食，为儿童准备了营养丰富的饭菜，包括米饭、蔬菜汤和寿司，营养丰富。
对于垃圾食品，儿童们不那么贪吃。
当然，如果儿童是在学校，学校的饮食也是很健康，包括不同的食物选择，通过这种营养均衡的方式，让儿童保持良好的身体状态。
五、考虑他人在说话或做事之前，我们应该为他人着想，这也是日本家长对儿童在教育过程中强调的重要内容之一。
你知道，我们很少看到日本儿童在公共场合哭泣甚至破坏。
日本家庭和学校教育
日本家庭和学校教育日本是世界上一个极度重视教育的国家，其家庭和学校教育水平一直被世人称道。
在日本，家庭和学校是孩子们成长过程中两个最重要的社交环境。
在这两个环境中，日本的家庭和学校教育都有其独特的特点和传统。
一、家庭教育在日本文化中，家庭教育占有至关重要的地位。
家长视孩子的成长为自己的责任，他们不仅要关注孩子的学习成绩和身体健康，还需要对孩子的人格教育进行引导。
首先，关于孩子的教育，日本的家长们往往认为“习惯”的养成比“知识”的传授更重要。
他们注重孩子从小培养良好的生活和行为习惯，例如保持整洁，讲究礼仪等。
同时，日本的家长们更加注重孩子们的心理健康，他们鼓励孩子表达自己的情感和观点，以便建立良好的亲子关系，促进和谐家庭的建立。
二、学校教育日本的学校教育被认为是亚洲乃至全球最优良的教育系统之一。
在学校里，孩子们不仅有机会学习知识，还会接受不同方面的素质教育。
日本的小学和初中教育特别注重培养学生的自我管理和自我约束能力，同时重视学生的创造力和想象力，为日后的社交和职业生涯奠定了良好的基础。
在高中和大学阶段，学校的教育更加注重学生的专业化和能力培养，鼓励学生在自己的专业领域中练就一技之长，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
三、家庭和学校的结合在日本，家庭和学校的教育在一定程度上相辅相成。
学校鼓励家长参与孩子的学校生活，例如家长参加家长会、教会家长支援学校上课等，以便家长和学校之间建立更加紧密的联系。
同时，家庭也会与学校沟通关于孩子学习的情况和进步，以作为调整孩子学习计划和课程的参考。
总之，日本的家庭和学校教育在孩子成长中扮演着重要的角色。
家长们注重引导孩子养成良好的习惯和行为，而学校则鼓励孩子学习知识和培养专业技能，促进孩子的全面发展。
这种家庭和学校的结合比较适合日本社会特点，也让日本的教育水平得到了长期保持和不断提升。
日本教育孩子的方式
日本教育孩子的方式
日本人特别注重孩子的劳动培养俗，话说榜样的力量是无穷的。
家长就是一面现成的镜子，要想孩子成为什么样的人，家长首先要做好示范。
日本人有句老话：“孩子是看着父母的背影长大的。
”在父母和成人之间经常用这句话互相提醒给孩子做好榜样。
举个例子来说，我身边的有一些家长，当孩子与同伴玩耍时发生了争执，或者打架了，家长就带着自己的孩子找别的家长讨说法；蛮横的家长甚至骂其它小孩子，严重的还要打当事的小孩子。
而日本的家长处理方式就截然不同。
当自己孩子欺负了别家的孩子时，或者做了损害别人利益的事情时，父母知道了以后就立即带着自己的孩子到对方家去赔礼道歉。
日本学生教育
日本的教育重点(先看看日本是如何教育孩子的!!!1)日本的教育，非常注重孩子的独立生存能力，磨砺教育、孩子的礼仪、孩子的独立人格教育、动手能力等等，这些都是国人比较缺乏的。
中国的父母特别注重孩子舒服，孩子稍微冷一点热一点，都舍不得。
中国父母特别注重孩子表现，非常忽略孩子的群体协调能力。
中国父母特别注重孩子的能力和成绩，但非常忽略孩子的礼仪和尊卑秩序。
日本家庭和设备都一致的认可一个重要的教育原则，孩子不能娇生惯养，不能没有生存能力。
因此，日本的早期教育，非常重视教会孩子生活自理，孩子很小的时候都能自己上学、自己系鞋带、自己吃饭、自己管理私人物品。
日本的中、小学教师里没有任何空调和暖气设备，无论是北方寒冷的北海道还是最南方炎热的冲绳岛都是如此。
这并不是因为经费紧或者是为了节约的缘故，之所以要这样做，就是为了从小培养小学生们坚强的意志与能吃苦精神，锻炼他们的体魄。
因为儿童的适应性强，季节的变换也用一个过程，所以所以的小学生都能适应，冬天也并不会感到冷得吃不消而影响学习，并没有因此而生病的。
日本学校的春假，在这段时间里，孩子们没有任何家庭作业，也不比参加任何由学校组织的活动。
放春假之前，小学低年级孩子会带回一份“努力度自我确认表”，这份表格公涉及14个项目，内容是这么写的：1、能够做到早睡早起了；2、一日三餐都好好地吃了饭；3、不挑食、什么都吃；4、能够做到总是保持着正确的姿势；5、能够明朗、精神地大声问候；6、没有受过什么大伤；7、饭后能做到好好刷牙；8认真吸收、漱口；9、在户外精神百倍地玩耍；10、没有忘记随身携带手绢和纸巾；11、借的东西都好好地归还了；12、和小朋友之间很有好的仪器玩耍；13、没有说过朋友们的坏话；14、没有脱离小朋友们。
确认表的最下面还写着：“嗨~大家都做的怎么样呢？做的不够的人，请继续加油哦！”这14个项目就是日本孩子的努力目标，两次提到了“玩耍”，但没有一项是关于学习的，简单地说就是“平民化教育”。
日本教育孩子方法是怎样的
日本教育孩子方法是怎样的重视提高孩子身体素质重视教育孩子吃苦耐劳日本人注重有意识地给孩子提供吃苦的机会，让孩子们从小就去经历磨难和挫折。
日本幼儿园都有“远足”锻炼课，即保育员带孩子不坐车而步行往返三四公里以外的公园游玩。
小学高年级和中学每年都举办“田园学校”、“海岛学校”、“森林学校”，让孩子了解农村生活的同时，经风雨见世面。
大多数家长要求孩子从小做家务，整理房间，做饭，买东西。
上学，家长从不接送。
外出时也是自己背着包。
念大学，学费家长出，生活费得自己打工赚取。
这样很好地培养了孩子的吃苦精神和自立能力。
重视培养孩子国家观念日本家长和教师经常教育孩子，自己的国家资源稀少，只有靠自己的力量努力奋斗，才能使国家得以富强，才能使自己得以生存。
因此，每个人都要以国家为重，为国家多做贡献。
这样，日本孩子从小就在心中对国家打下了深深的烙印。
重视引导孩子团结合作小孩子的“研究”方法直接而简单:首先,先将从家里到超市步行仅5分钟路程的下水道盖全数一遍,一共有21个下水道盖,并发现这21个下水道盖都“长”着一张“太阳的脸”;接下来,又去了另一条比较旧的住宅街道,发现那条街的下水道盖基本都是单调重复的花纹型,缺少设计。
为什么同样是下水道盖,会有不同的图案,这些图案在说明什么呢?通过图书馆以及网络上找到的资料,孩子了解到了下面的情况:1:从家到超市的这段路,修建于80年代。
因为1970年日本大阪举办了世界博览会,“太阳之塔”是这个博览会的标志,所以这以后出现的下水道盖子,都长着一张“太阳的脸”;2:旧街道的下水道盖之所以单调,是因为很早以前日本对于下水道盖没有设计,因为日本现在虽然富有,但过去也曾经很穷。
日本开始注重下水道盖的设计,是从80年代开始。
80年代是日本最富裕的时代,人们生活得好了,讲究住漂亮的房子,穿漂亮的衣服,甚至就连下水道盖也有了设计,跟着漂亮起来了。
从对下水道盖的观察,以孩子目前的能力,虽然只能了解到很简单的二点,但从这小小的二点中,却延伸出她的新兴趣:世界博览会几年举办一次?都有些什么内容?这种由小及大,一环套一环的延伸学习法,一旦孩子真正掌握,将一辈子受益匪浅。
日本人怎么教育孩子
日本人怎么教育孩子日本是一个高度发达的资本主义国家。
其资源匮乏并极端依赖进口，发达的制造业是国民经济的主要支柱。
科研、航天、制造业、教育水平均居世界前列。
日本人，一般指拥有日本国籍的人或有和族血统的人。
其主要由和族组成，在日本北海道亦有阿伊努族人居住。
日本人怎么教育孩子1、日本老人都不帮忙带孩子。
和中国的老人基本都在给自己的子女带孩子相比，日本的老人几乎是不会去带孩子的，也不和子女同住，最多在子女实在忙不过来的时候搭把手。
而爷爷奶奶呢?退休之后就是自己旅游，或者发展一下之前没有时间做的兴趣爱好，从经济和人力上都不会再去支持子女的家庭了。
2、带熊孩子离开，不要给别人添麻烦。
日本很注重教育孩子“独立”，在日本还有一种文化叫做不给别人添麻烦。
所以从很多生活细节都能看出来。
比如在上学的时候，不管是幼儿园还是小学，从来没有家长帮孩子拿书包拿水壶。
都是孩子自己背书包，撑伞自己上学。
另外还有一种我们常见的场景，就是在餐厅，飞机上，熊孩子不高兴了哭闹，高兴了在座位上蹦跳。
这些在日本的生活中，都是属于“给周围人添麻烦”的行为。
这个时候，日本的家长会带熊孩子离开，对于很小的孩子，哄好了再坐回来，对于大一点的孩子，就会教育他们“不要给周围人添麻烦”。
3、很小就有自己独立的房间，提升自己的管理能力。
相比很多孩子小时候都是跟父母睡，在日本，很多孩子很小开始就有自己的房间，如果经济条件不允许，也会有自己的空间。
这是因为，孩子从小开始有一个属于自己独立的空间，能够通过整理房间，打扮自己的小天地来提升自己的自律，管理能力。
4、参加兴趣班不是强迫，而是发现。
和中国一样，日本也会有很多兴趣班，什么游泳班、空手道班、美术班应有尽有。
但是和中国不一样的是，日本的家长并不是天天逼着孩子要学出个什么东西，送孩子参加兴趣班多半是玩票，而且也会轮番报不同的班。
日本家长认为孩子通过玩票的性质可以见识到各种不同的领域，从而可以发现自己孩子的兴趣和潜质。
日本妈妈育儿心得之精华
日本妈妈育儿心得之精华育儿对于每一个妈妈来说都是一份重要而充满挑战的工作。
而日本妈妈们在育儿过程中积累了许多宝贵的经验和智慧，这使得日本妈妈们在全球范围内备受赞誉。
在本文中，我将分享一些来自日本妈妈们的育儿心得之精华。
1. 尊重孩子的个体差异日本妈妈们非常注重尊重孩子的个体差异。
他们相信每个孩子都是独特的个体，有着自己的特长和需求。
因此，他们不会过分比较孩子之间的差异，而是努力发掘和培养孩子的个人潜能。
这种尊重差异的态度，使得日本妈妈们能够更好地满足孩子的成长需要。
2. 重视早期教育日本妈妈们非常重视孩子的早期教育。
他们会给予孩子丰富的学习资源和机会，以帮助他们全面发展。
早期教育在日本被视为培养孩子自主学习和解决问题能力的关键。
日本的早期教育注重培养孩子的认知、社交和情感技能，并鼓励他们通过自主探索和互动学习来发展自己的潜能。
3. 建立稳定的作息时间日本妈妈们非常注重建立稳定的作息时间。
他们相信良好的作息时间可以帮助孩子更好地掌握时间和生活规律。
在日本，妈妈们通常会为孩子规划合理的作息时间表，包括固定的起床时间、用餐时间、睡觉时间等。
这种规律的生活习惯有助于孩子建立健康的生活习惯，并促进他们的身心发展。
4. 注重饮食健康日本妈妈们非常注重孩子的饮食健康。
他们相信良好的饮食习惯对孩子的成长非常重要。
因此，他们会尽量给孩子提供新鲜、均衡和有营养的饮食。
日本的传统饮食中富含海产品、蔬菜和大豆制品，这些食物有助于提供足够的营养和健康的生长环境。
5. 注重家庭氛围在日本，家庭氛围对孩子的成长起着非常重要的作用。
日本妈妈们注重创造温暖、和谐和亲密的家庭环境。
他们鼓励家庭成员之间的交流和互动，以帮助孩子建立积极的情感和社交关系。
在这种有爱的家庭氛围中，孩子能够感受到被爱和尊重，有助于他们健康快乐地成长。
总结起来，日本妈妈们的育儿心得之精华可以归纳为尊重个体差异、重视早期教育、建立稳定的作息时间、注重饮食健康以及注重家庭氛围。
日本父母怎样教育孩子有哪些方法
日本父母怎样教育孩子有哪些方法很多家长都很多羡慕日本的孩子可以教育得那么成功，想知道日本父母教育孩子的方法有哪些?为此，以下是店铺分享给大家的日本父母教育孩子的方法，希望可以帮到你!日本父母教育孩子的方法一、爱哭的孩子长得快。
小孩哭是一种自我欲望的表现。
如果孩子的生命力越强，越健康，他就哭得越厉害。
因为哭对他是种运动，哭会使他增进食欲，哭累了会让他酣睡。
二、即使挨打，也是父母的棒杖。
人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键。
从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。
三、让所爱的孩子外出旅行。
这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作。
人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福。
如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦。
否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了。
四、爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才。
五、教育的最终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。
孩子遇到问题，应让他自己想想。
人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。
日本父母教育孩子的原则原则一：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
孩子善于模仿，父母一定在家庭中要为孩子做出好的表率。
原则二：与其给他知识，不如让他感动，与其让他感动，不如让他去实践。
实践出真知，玛利亚蒙台梭利说过：“我看到了，我就忘记了;我听到了，我就记住了;我做过了，我就理解了。
”原则三：过了20岁，父母老师的意见就像过了春天再施的肥一样无效。
所以矫正孩子的恶习要趁小，趁着孩子的人格还未完全成型的时候，父母要多加留心孩子的人格习惯等方面。
原则四：一定要为孩子找到人品好的老师。
再有才智和学历，而人品恶劣的老师，要远离!(比如会根据送礼与否决定对待孩子态度的老师!)原则五：让你的孩子外出旅行。
旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地。
人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福。
日本父母是怎么教育孩子的
日本父母是怎么教育孩子的听说日本人的教育方式很是特别、很另类也很成功。
那么日本父母是怎么教育孩子的呢?以下是店铺分享给大家的日本父母教育孩子的方法，希望可以帮到你!日本父母教育孩子的方法1、重视提高孩子身体素质在中国，你绝对看不到，也根本不会相信，在严寒的冬天里，家长或学校会让孩子光着上身，穿着短裤，在操场上跑步，然而在日本就有这样的幼儿园，每天都以这种方式让孩子锻炼身体。
重视孩子的身体素质，是日本教育的一大特点。
日本孩子从小就被灌输“不怕冷，多运动”的思想。
无论冬夏体育课，一律要求孩子穿短T恤和短裤。
有的孩子从小就被家长锻练洗冷水浴，以此来锻炼孩子的体质和意志。
2、重视教育孩子吃苦耐劳日本人注重有意识地给孩子提供吃苦的机会，让孩子们从小就去经历磨难和挫折。
日本幼儿园都有“远足”锻炼课，即保育员带孩子不坐车而步行往返三四公里以外的公园游玩。
小学高年级和中学每年都举办“田园学校”、“海岛学校”、“森林学校”，让孩子了解农村生活的同时，经风雨见世面。
大多数家长要求孩子从小做家务，整理房间，做饭，买东西。
上学，家长从不接送。
外出时也是自己背着包。
念大学，学费家长出，生活费得自己打工赚取。
这样很好地培养了孩子的吃苦精神和自立能力。
3、重视培养孩子国家观念日本家长和教师经常教育孩子，自己的国家资源稀少，只有靠自己的力量努力奋斗，才能使国家得以富强，才能使自己得以生存。
因此，每个人都要以国家为重，为国家多做贡献。
这样，日本孩子从小就在心中对国家打下了深深的烙印。
日本让人惊呆的教育孩子的方式4、重视引导孩子团结合作日本人认为，团结是一个民族强大的前提，集体的力量永远大于个人。
这种团结精神要从小事、从生活琐事、从娃娃抓起。
在幼儿园，老师经常组织孩子们玩的一种游戏叫“二人三脚”，就是把两个人的各一只脚绑在一起，形成“三只脚”，然后分成几组，一起赛跑，配合稍有一点不默契，就会摔倒，或落后。
1).冬季穿短裤进行耐寒训练，用“持久走大会”见证成长日本的孩子，从幼儿园开始便要接受冬季耐寒训练。
日本人教育小孩有什么方法
日本人教育小孩有什么方法日本注重素质教育。
培养孩子的自立能力和团队精神。
在幼儿园，就培养画画、游泳等。
那么日本人怎么教育小孩?下面店铺为你介绍下! 日本人教育小孩的方法1、日本老人都不帮忙带孩子在日本,人和人之间都相对独立。
和中国的老人基本都在给自己的子女带孩子相比,日本的老人几乎是不会去带孩子的,所以日本的小孩很少有四世同堂,家里六个大人围着一个小孩转的情况发生。
更多的是家里几个孩子和忙碌的大人,孩子之间要培养互相照顾和尽量自己独立的生活能力。
2、很小就有自己独立的房间,提升自己的管理能力相比很多孩子小时候都是跟父母睡,在日本,很多孩子很小开始就有自己的房间,如果经济条件不允许,也会有自己的空间。
这是因为,孩子从小开始有一个属于自己独立的空间,能够通过整理房间,打扮自己的小天地来提升自己的自律,管理能力。
3、参加兴趣班不是强迫,而是发现日本的家长不是天天逼着孩子要学出个什么东西,因为日本家长认为孩子通过玩的性质可以见识到各种不同的领域,从而可以发现自己孩子的兴趣和潜质。
而日本面向孩子的班多半也以游戏为主,比如科学班就是通过一些好玩有趣的实验来激发孩子对物理化学的兴趣。
4、自己动手脱换衣服对于2~3岁的孩子,每天都要重复那么一套换衣程序,日本的妈妈们都是站在一旁看着,从不伸手帮忙。
日本幼儿园就是通过穿衣换衣,让孩子练习独立生活的能力。
每天到幼儿园后,换衣服、放联系手册、自己贴当日的sticker、挂手绢等。
从两三岁开始的训练,让孩子们养成有条不紊做事情的习惯。
5、运动会没有个人冠军不到1岁的孩子入幼儿园,也要参加运动会。
1岁不到的孩子哭着拼命向前爬,这样的场面还是有点打动人的。
运动会,只有团体赛,没有个人单项比赛,最终只有胜利的团队,没有胜利的个人。
强调参与,不鼓励相互对比。
6、教育孩子“笑”和“感谢”幼儿园似乎完全不重视孩子们的知识教育,孩子们没有课本,只有每月一册的绘本。
学校的教学计划中,完全没有数学、绘画、音乐这些项目,更别说英语、奥数了。
日本妈妈的10个育儿方法
日本妈妈的10个育儿方法日本妈妈的10个育儿方法1、“必须对见到的人先打招呼，受到别人任何恩惠和帮助，必须口头或者书面表示感谢，做了给别人添麻烦的事情一定要当场道歉。
”这是最基本的礼貌，日本的妈妈们从小就教，特别是“谢谢”文化。
因为懂得感恩，以后会收获更多。
对于并不习惯说“谢谢”的小孩，家长也会稍加提醒。
比如，在帮他切完水果递给他的时候问他一句“你是不是应该和我说句什么话？”小孩自然而然就会将“说谢谢”当成一种习惯。
2、公共场合，特别是在图书馆。
即使只是正常的讲话声音在安静时都显得异常刺耳，会打扰到别人。
在安静的公众场合大声喧哗也正体现了家教不够。
日本妈妈教育孩子的是：在公共场合(除了可以放开玩儿的地方以外)，说话音量都控制在不让第三个人听到。
3、交流能够促进亲子间的'感情，同时也能打开孩子的心扉，让他变得更加开朗、自信。
日本妈妈告诉孩子们：不愿意告诉爸爸的事情，你可以只告诉妈妈；不愿意告诉妈妈的事情，你可以只告诉爸爸。
但是不能对两者都不说。
4、有时候，中国的妈妈在孩子犯错的时候反应会很大，会动手打他，当次数多了，孩子会通过撒谎来遮掩自己的错误，从而从小可能就养成了不诚实的习惯。
而日本妈妈都会教育孩子：一次撒谎可以原谅，但不要任意撒谎骗人，否则你会失去朋友家人最宝贵的信任，让你后悔一生。
5、“如果不能避免打架，不许用工具和牙，也不许戳眼睛，除此以外可以狠狠的打，而妈妈则希望你能打赢。
”日本的妈妈们都会教育孩子在生命安全受到威胁的时候要懂得保护自己。
6、掉在地上的硬币可以拣起来拿回家积攒起来，但是钱包却不能据为己有。
别人不会在乎那几个硬币。
而钱包内的物品绝对不能私自动用，有些即使不是贵重的物品，对失主来说也很重要，比如各类证件。
7、别人真诚款待你吃东西，如果你不喜欢的话可以说“我吃饱了”，但是绝对不能说“很难吃”。
餐桌上的文明，即使不好吃也不要表现出来，可以少吃或者不吃并礼貌地答谢主人的盛情：已经吃过了，吃饱了。
日本父母教养孩子的秘诀
日本父母教养孩子的秘诀家庭教育在小孩的成长中至关重要，正如日本知名教育学者、作家亲野智所言：“父母的投入决定着小孩的以后”。
日本父母教子成龙的要领是什么呢？据日本《时代》周刊近日报道，日本父母教养小孩的要领确实是：共同体验。
他们并不一味强求或斥责小孩，而是耐心地培养小孩的学习爱好。
1.和他们一起玩耍高桥博史是位兽医，有两个亲小孩。
一天傍晚，高桥夫妇在家中将洗涤剂和水按一定比例混合后，倒在大澡盆里，然后让两个亲小孩站到澡盆中间，再用纱布将呼啦圈缠起来套住小孩。
就在夫妻俩一起慢慢抬起呼啦圈的一瞬时，夕阳下显现了一个犹如彩虹般绚烂的大泡泡，将小孩整个围在了里面！欢呼雀跃的兄弟二人，赶忙将邻居家的小朋友全都请到家里来，不知疲乏地一直玩到天黑。
在那个实验里，高桥夫妇让小孩们了解了光的折射原理，以及在配泡泡水时溶液浓度的运算方法。
只是，高桥博史说：“不必赶忙让他们学会这些知识。
只要(父母)能和他们一起玩耍，小孩们自然会产生爱好。
有多大投入，就会有多大收成，即使这些实验不能立竿见影地提高小孩的学习成绩，但关于提高他们的学习能力来说，却有相当大的关心。
”2.“家庭实验室”现在，日本学校里理科课时有所减少，令学生自己动手做实验的机会也越来越少。
而小学课本中那些有味的实验，又往往会成为一些名牌中学的入学考试题目。
如何办呢？为提高小孩的动手能力，日本作家高桥秀树干脆建了个“家庭实验室”，他经常在家中带着亲小孩一起做实验。
父子俩拆过自行车，安装过小马达，每一次实验成功，他们都会无比兴奋。
父子俩还曾按照亲小孩的课本做过如此一个实验：先加热烧瓶，等烧瓶里的水沸腾后盖上盖子，然后将烧瓶底部浸入冷水中，一俟烧瓶里的水停止沸腾就赶忙用冷水从烧瓶顶上浇下来，看看烧瓶里的水会显现什么情形。
课本里附有说明的正确答案是：水会再次沸腾。
在试验中，当水再次沸腾的瞬时，高桥秀树看到了亲小孩脸上又惊又喜的表情。
3.试着让小孩当家家住静冈县藤枝市的大石寿美惠，小时候是远近闻名的“捉虫女王”，她一天最多曾捉过101只蝉。
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日本人怎么教育孩子昨天和一个刚从日本留学回来的同事聊天，她说日本人很尊重孩子的意见，也特别注意让孩子锻炼身体、从不给孩子打针，还说她前几天在日本街头还看到一个小孩子身穿短裤衩玩。
我听了之后不禁纳闷，现在的日本气温也就是7、8度，谁家的父母舍得让孩子穿着短裤在街头行走？莫非她疯了不成？和婆婆、老公谈起，无一不是一脸难以理解。
今天上网一查，还真有这样的事，而且，日本人教育孩子的方式真值得我们学习：“现在，虽然不能说家家锦衣玉食，很多家庭却把小孩子都当作了皇帝，一句话，中国的孩子都成了宝贝。
摸不得，碰不得，夏天怕热，冬天怕冷，霸道、娇嫩而且弱不禁风，以至让人以为对待孩子就是这样，不这样就是没有爱心。
今天看到一则消息，说日本幼儿园小朋友每天都会以在操场上用干毛巾摩擦身体的方式锻炼身体，增强御寒能力。
消息是配照片的，照片上，一群日本小朋友穿着小短裤，光着上身，一脸阳光般地在冬天的操场上擦拭身体。
将这则消息求证日本的朋友，朋友回复这种情况在日本是一种常态。
“日本幼儿园到高中都是四季体育课短袖运动衫，短裤。
到了中学有指定的长袖运动衣裤，可是有人穿，有人还是短衣短裤，随意。
到小学为止都是照片上那样的。
孩子们都习惯了，所以无所谓。
要是孩子说冷，家长只会说孩子缺少锻炼，鼓励他们体育课像别的孩子那样好好运动。
绝对没有人给学校提意见的。
”很难相信，这样的情景能够在中国出现，不要说让孩子接受这种锻炼，就是稍微严厉一些，中国的孩子和家长都会受不了，不闹得死去活来、翻天覆地就不是中国特色。
长此以往，以温室里的中国孩子的未来面对经历风雨严寒的日本孩子的未来，不输个一塌糊涂才算奇怪。
这些年来，中国的民族主义者们除了一味唱高调、高谈阔论，又有几个人在意过这些细节，并且扎扎实实地为中华民族的复兴做些事情呢？”（看到这里突然想起以前看过的关于日本和中国的小朋友一起参加夏令营的比较，中国的“小皇帝”们在身体健康、礼貌意识、独立自主等方面的表现都比不上日本的小朋友，让人看得汗颜。
当时我看得不屑，但现在自己有了孩子，不禁担心：自己是否也在培养着这样的“小皇帝”？）来源：《看世界》作者：谢英发布时间：2008-12-18“我在日本居住多年，一直比较留意日本人对孩子的教育，我发现他们非常注重培养孩子的自理能力、公平意识、集体精神;也特别强调尊重他人，不给别人添麻烦。
老师的饭菜也归学生分配邻居的小女儿真里子5岁了，在上幼儿园大班。
每天早晨我去上班都看到她穿戴得整整齐齐，手提布袋，双肩背包，跟着妈妈去幼儿园。
见到我，真里子就会弯下腰来，大声问候:“阿姨早上好！”这时，她手中的布袋拖到地上，背上的背包简直“盖”住了幼小的身体。
真里子的背包里装着手帕、牙刷、牙膏，吃午饭的勺子、筷子、水杯、水壶，水壶里还灌满了一天喝的水。
真里子的布袋里，是要还给幼儿园的几本图画书。
小姑娘身上的行囊可不轻呢。
可是真里子的妈妈却空着两只手，与我打过招呼后，只是微笑地看女儿，绝不帮她提一下那重重的背包。
真里子的妈妈送完女儿后对我说:“真里子早晨起床后，自己穿衣服、吃早饭、整理书包。
女儿整理书包时，我都在一旁仔细观察，有时她往包里装一两件自己的玩具，表明这天她的身体状况不错。
而有时借来的图书，一拖几天也没还，这说明她的潜意识发出了信号——这几天很累。
无论她多装玩具，还是暂时没还图书，我从不干涉，也不催她。
最多提醒她一下:你借的图书没过期吧？”“可是真里子毕竟是个孩子呀。
”我都开始心疼起真里子了。
“作为母亲，我也时常心软。
其实帮她做些日常生活小事，更节省我的时间和力气，但那样无法培养她的独立性。
况且真里子明年要上小学了，我在有意识地训练她，自己的事情自己做。
”日本孩子的自理能力普遍比较强。
如小学校供应的午餐，送来时都是整箱整桶的，学生们每天轮流分餐。
中午，值班的学生系上围裙、戴上口罩和白色的厨师帽，郑重其事地进入了角色。
连老师的饭菜也由他们分配。
餐后，值班同学再把盘子碗等整理好，搬到教室门外。
再如学校举行文艺会，表演什么节目、谁扮演哪个角色、借演出服装、音乐伴奏等，都是孩子们自己讨论决定的。
遇到实在解决不了的问题，才去请教老师。
就是考学这样的大事，也基本上是自己作主，考公立还是考私立中学、买哪些复习资料、参加什么补习班，孩子们先提出自己的大致方案，再请老师、家长帮忙参谋。
所以，日本人长大后能那么自立，与他们从小受到的训练是分不开的。
猜拳令赢了才能吃上包子田中惠美是我的好朋友，她儿子圭亮上小学六年级。
有天我刚好在她家做客，听见圭亮放学回来，进门就喊:“饿死了，饿死了。
”惠美一边准备饭菜一边问:“午饭吃的什么啊，这么饿？”圭亮朗声道:“米饭、烤鱼、色拉、牛奶……”他突然停住了，过了一会儿才无精打彩地说:“还有包子，但我没吃上。
”“为什么？那是你最爱吃的呀。
”惠美问。
“今天的主食有包子和米饭两种，想吃包子的人太多，所以得玩猜拳令。
”“猜拳令？”我好奇地问。
我知道日本的学校极重视集体主义精神和公平意识的培养，如学校每年的秋季运动会，从不以个人名义比赛，而是把同年级的孩子分成红、白两个组，进行对抗赛。
胜利了是集体的骄傲，他们会抱在一起欢呼雀跃，女孩子们还会为得之不易的荣誉高兴得落泪。
公平意识则表现在，东西或机会不够分时，采取抽签的方式，抽中的人理所当然地享受，没中彩的人自认运气不佳，倒也服气。
“就是一种游戏，赢了的，就有包子吃。
”圭亮说，“我开动脑筋，换着花样出石头、剪子、布，前四轮我都赢了，眼看能吃到包子了，在关键的第五轮我败下阵来。
”惠美和我听后笑得前仰后合，直不起腰来。
我问:“你们老师在哪里？”“老师在教室里呀，他说，竞争本身意味着有成功也有失败，无论成功还是失败，不仅与个人的努力有关，也有许多客观因素。
有人一开始就被淘汰了，这可能是由于个人能力不足造成的，但也有人离成功一步之遥时失败了，实在很可惜呀。
圭亮君今天就是这样。
”说到这里，好胜心极强的圭亮撅起了嘴巴:“哼，老师玩猜拳令赢了，他倒吃上了包子。
”“老师说得对。
男子汉要敢作敢为，败了就坦白地承认，不能沉浸在后悔中。
重要的是找出失败的原因，汲取经验，以后就一定会成功！”说着，惠美握紧拳头，带劲地挥了挥。
圭亮在妈妈的感召下，也来了神气，眼睛瞪得圆圆的，像个小英雄似的充满了自信。
我暗暗地佩服那位老师和惠美，他们把不起眼的一件小事，生动地演绎成一个深刻道理，让孩子在不知不觉中受到启发，成熟成长。
这是你的秘密，妈妈不会偷看每年3月中旬，全日本的幼儿园、小学、中学、大学，都要陆续举行毕业式活动。
因此，元旦一过，应届毕业生们就开始忙碌了——升学考试、排练毕业式上表演的节目、为学校制作纪念品、为新生入学做准备等等。
圭亮今年小学毕业，也卷入了忙碌的大潮。
惠美说圭亮他们还有一项特殊的“作业”。
有天我去她家，看见小家伙一回来就钻进了自己的房间，把门关得紧紧的。
不一会，圭亮打开一道门缝，伸出头问:“妈妈，小学毕业时，你想些什么？”惠美愣住了，想了半天道:“考所好中学，穿漂亮衣服。
”“这算什么。
”小家伙一脸不满意，又关上了门。
大约过了1小时，圭亮手里扬着几张纸出来了，得意洋洋地说:“大功告成啦！”看我不明白，他解释道:“这上面记载着本人的鸿图大志。
我为自己设计了人生计划，以后干什么工作、何时结婚、生几个孩子、挣多少钱、买什么牌子的汽车、买公寓房还是独建的住宅、活到多大岁数等等。
明天全班同学要把自己的人生计划，装进一个叫…记忆罐‟的密封罐中，埋在校园的小树林里。
我们还约定，30年后返回学校，挖出…记忆罐‟，看看有多少人实现了梦想。
”我马上想到电视中常播放这类题材的节目。
已经成家立业、步入中年的老同学们，手捧几十年前留下的宏图大志，回忆儿童时代的理想抱负，追忆流逝的时光，常常泪流满面，感慨万分。
“真有意义，能让阿姨看看吗？”我说。
“不行，这是我的秘密。
”正说着，门铃响了，是伙伴们来找圭亮出去玩的，他立即高兴地随着小伙伴们走了。
“宏图大志”则大大咧咧地舒展在桌上。
惠美远远地瞟了几眼，做妈妈的多想了解儿子的内心、知道圭亮描绘了怎样的一幅宏图啊！但她还是忍住了。
惠美把纸仔细卷起来，用蓝绸带系上，又打了漂亮的蝴蝶结，工工整整地放到圭亮的房间。
刚做完这些，圭亮气喘吁吁地跑了回来。
看到纸卷安静地躺在自己的房间，他疑惑地看妈妈，那意思说:你没偷看？惠美微笑的目光似乎在说:这是你的秘密，未经你允许，我当然不应该看。
看到惠美柔和的目光，圭亮的眼睛顿时清澈起来，笑着跑出去玩了。
母子俩从头到尾没说一句话，传达出的信息却掷地有声:尊重和信任。
这场景让我感到温馨、高尚，惠美对儿子隐私的尊重，赢得的是孩子对母亲的信任与尊敬。
孩子在成长过程中，需要家长的悉心呵护、耐心引导，但孩子不是父母的私有财产，即便年纪很小，也有独立的人格与自尊心。
尊重孩子的隐私，也是尊重他们的人格。
日本家长这种身体力行的无声教育，对孩子的健康成长无疑有潜移默化的作用，是最有说服力的教育。
<<日本人怎样教育孩子>>警言摘记1.家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师.2.对孩子的行为,五件事中三件夸奖,两件批评,他定会朝好的方向发展.3.与其给他知识,不如让他感动,与其让他感动,不如让他去实践.4.最开始教孩子学习时,一定要为他找到人品好的老师。
再有才智,学历,而人品恶劣的老师，不能做孩子学习的典范．５．了解世间之事的人，应该去教育自己的孩子不贪恋酒色与金钱之事．６．人过了２０岁，父母老师的意见就象过了春天再施的肥一样无效．所以矫正孩子的恶习要趁小．７．朋友的影响大于父母的影响．因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力．而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大．可见，孩子选择朋友是何等的重要．８．爱哭的孩子长得快．小孩哭是一种自我欲望的表现．如果孩子的生命力越强，越健康，他就哭得越厉害．因为哭对他是种运动，哭会使他增进食欲，哭累了会让他酣睡．９．即使挨打，也是父母的棒杖．人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键，有人因此得神经症．从小总是挨说的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态．１０．让所爱的孩子外出旅行．这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作．人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福．如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦．否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了．１１．爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才．１２．教育是非常花费时间的工作，教育的效果往往要等到１０年或２０年以后才可知晓．１３．知能教育和人格教育不能分开．１４．父母对孩子的好奇心，自我主张，敏锐的感受应彻底去接受，积极去参与．１５．教育的终级目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边．孩子遇到问题，应让他自己想想．人的发展就象上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西．（写下这些，自知无法一一做到，但希望能时时提醒自己，也愿与所有有孩子的父母们共勉，不要让下一代在我们的溺爱和自认为正确的抚育方式下畸形成长。