幼儿园中班科学活动课件大全
幼儿园中班科学活动完整版课件
幼儿园中班科学活动完整版课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“认识太阳和月亮”。
通过本节课的学习，让幼儿了解太阳和月亮的基本知识，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道太阳和月亮的基本特点，了解它们在天空中的变化规律。
2. 能够观察太阳和月亮，用简单的语言描述它们的外观特征。
3. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发幼儿探索宇宙的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：理解太阳和月亮在天空中的变化规律。
教学重点：观察太阳和月亮的外观特征，用语言进行描述。
四、教具与学具准备教具：太阳和月亮的图片、地球仪、手电筒、卡片等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察窗外的天空，引导幼儿关注太阳和月亮。
（2）邀请幼儿分享他们对太阳和月亮的观察和认识。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示太阳和月亮的图片，让幼儿观察并描述它们的外观特征。
（2）通过地球仪和手电筒，演示太阳和月亮在天空中的变化规律。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸和画笔描绘太阳和月亮。
（2）用彩泥制作太阳和月亮的模型。
4. 小组讨论（5分钟）（1）让幼儿分组讨论太阳和月亮的特点及变化规律。
（2）每组派一名代表进行分享。
（2）引导幼儿思考：太阳和月亮还有哪些奥秘等待我们去探索？六、板书设计1. 太阳和月亮的外观特征。
2. 太阳和月亮在天空中的变化规律。
3. 太阳和月亮与人们生活的关系。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内太阳和月亮的变化，用画笔描绘出你眼中的太阳和月亮。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等形式，让幼儿了解了太阳和月亮的基本知识，激发了他们对自然科学的兴趣。
课后，教师应关注幼儿对作业的完成情况，鼓励他们继续观察和探索太阳和月亮的奥秘。
在后续教学中，可以引导幼儿学习更多关于宇宙的知识，如星星、行星等，拓展幼儿的科学视野。
《沉与浮》幼儿园中班科学PPT课件
回顾本节课所学内容，鼓 励幼儿分享自己的发现和 感受，并布置课后延伸活 动。
02
沉与浮现象观察
日常生活中沉与浮现象
洗澡时玩具的浮沉
洗澡时，孩子们常常会发 现一些玩具会浮在水面上 ，而另一些则会沉入水底 。
船只的漂浮
孩子们可能注意到船只可 以在水面上漂浮，而不会 沉入水中。
落叶的漂浮
秋天时，落叶落入水中会 漂浮在水面上，随着水流 缓缓移动。
通过实验和观察，让幼儿感受到科学探索的乐趣和奥秘，激发其好奇心 和求知欲。
鼓励幼儿提出问题并尝试自己寻找答案，培养其独立思考和解决问题的 能力。
在日常生活中，引导幼儿关注身边的科学现象，培养其观察力和发现问 题的能力。
THANKS
感谢您的观看
现场实验操作演示
将水盆装满水，并放置在孩子们可以 清楚看到的位置。
引导孩子们注意不同物体浮沉的差异 ，并鼓励他们提出自己的疑问和想法 。
逐一将不同物体放入水中，让孩子们 观察物体的浮沉现象。
通过实验演示，向孩子们解释浮沉的 原理，即物体在水中的浮沉取决于其 密度和水的密度之间的关系。
03
物体在水中的状态
分析
物体密度对沉浮影响
密度大于水的物体会沉入水中 ，例如石头、金属块等。
密度小于水的物体会浮在水面 上，例如木头、塑料等。
密度等于水的物体会在水中悬 浮，例如纯净水中的冰块。
物体形状对沉浮影响
相同质量的物体，形状不同会影响其 在水中的沉浮状态。
长条形状的物体更容易沉入水中，例 如铅笔、木棒等。
扁平形状的物体更容易浮在水面上， 例如树叶、纸片等。
物体大小对沉浮影响
相同质量的物体，大小不同也会影响其在水中的沉浮状态。 大体积的物体更容易浮在水面上，因为它们具有更大的表面积来支撑自身重量。
幼儿园中班科学活动完整版课件
幼儿园中班科学活动完整版课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“认识植物的生长”。
通过本章学习，幼儿将了解植物生长的基本过程，认识常见的蔬菜和水果，培养对自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物生长的基本过程，知道植物需要水分、阳光和土壤等条件才能生长。
2. 培养幼儿观察、描述和记录植物生长变化的能力。
3. 培养幼儿关爱自然、珍惜食物的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解植物生长的基本过程。
教学重点：培养幼儿观察、描述和记录植物生长变化的能力。
四、教具与学具准备教具：植物生长过程的图片、实物（如种子、发芽的植物等）、PPT课件。
学具：画纸、画笔、记录本、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室内的植物，让幼儿描述它们的特点。
（2）教师提问：“这些植物为什么会生长？它们需要什么条件？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示植物生长的图片，讲解植物生长的基本过程。
（2）教师展示实物，让幼儿观察、描述植物的生长变化。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的植物。
（2）教师引导幼儿用放大镜观察植物，记录植物的生长变化。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固植物生长的知识。
（2）教师提问：“我们为什么要关爱植物？如何保护植物？”六、板书设计1. 板书认识植物的生长2. 板书内容：（1）植物生长的基本过程（2）植物生长的条件（3）观察、描述和记录植物生长变化七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们生长的过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了植物生长的基本过程，培养了幼儿观察、描述和记录的能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注植物生长的细节，提高观察力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外实践活动，观察校园内的植物生长。
幼儿园教案中班科学活动《我的本领大》+PPT课件
幼儿园教案中班科学活动《我的本领大》+PPT课件（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班科学活动完整版优质课件
幼儿园中班科学活动完整版优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，具体内容包括：认识太阳、月亮和星星，了解白天和夜晚的变化，以及简单的天气现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳、月亮和星星的基本特征，知道它们在天空中的变化。
2. 培养幼儿观察、描述和表达自然界现象的能力。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解白天和夜晚的变化，以及天气现象。
教学重点：认识太阳、月亮和星星，学会观察和描述自然现象。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳、月亮和星星的图片，天气预报视频。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过提问方式引导幼儿关注天空，如：“你们知道天空中有什么吗？”、“白天和夜晚的天空有什么不同？”等，让幼儿观察和思考。
2. 讲解太阳、月亮和星星的基本特征（10分钟）通过展示图片，讲解太阳、月亮和星星的外观特征，让幼儿了解它们在天空中的变化。
3. 例题讲解（10分钟）以画太阳、月亮和星星为例，教幼儿如何观察和描述自然现象。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用水彩颜料在画纸上画出自己看到的太阳、月亮和星星。
5. 讲解白天和夜晚的变化以及天气现象（10分钟）通过播放天气预报视频，让幼儿了解白天和夜晚的变化，以及简单的天气现象。
回顾本节课所学内容，引导幼儿关注生活中的科学现象，激发他们的好奇心和探索欲望。
六、板书设计1. 太阳、月亮和星星的图片2. 白天和夜晚的变化3. 天气现象七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的天空现象。
答案：根据幼儿的喜好，画出太阳、月亮、星星或天气现象。
2. 作业题目：观察家里的植物，描述它们在不同天气下的变化。
答案：根据观察，描述植物在不同天气下的生长状态，如：晴天植物长得更快、阴天植物显得没精神等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对太阳、月亮和星星有了更深入的认识，但部分幼儿对天气现象的理解仍有一定难度。
中班科学活动完整公开课精品精品课件.
中班科学活动完整公开课精品精品课件.一、教学内容本次活动选自幼儿中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“认识水的形态”。
通过本章学习，使幼儿了解水在不同状态下的特点，引导幼儿观察和思考生活中的科学现象。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解水的三种形态——液态、固态（冰）、气态（水蒸气），并掌握它们之间的相互转化。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、动手操作和团队协作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们探索科学现象的欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水的三态之间的相互转化过程。
2. 教学重点：让幼儿通过观察、实践，理解并掌握水的三态特点。
四、教具与学具准备1. 教具：实物水、冰、干冰，以及相关的图片、视频资料。
2. 学具：每组一份水、冰、干冰，实验器材（如杯子、勺子、温度计等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示冰、水、水蒸气的实物，让幼儿观察并描述它们的特点。
2. 例题讲解：（1）讲解水的液态特点，引导幼儿了解水在日常生活中的应用。
（2）讲解水的固态（冰）特点，让幼儿了解冰的形成过程。
（3）讲解水的气态（水蒸气）特点，引导幼儿观察并思考水的蒸发过程。
3. 随堂练习：（1）让幼儿观察冰融化成水的过程，并记录下来。
（2）将热水倒入一个透明的容器中，让幼儿观察水蒸气的产生。
4. 分组讨论：让幼儿分组讨论，分享他们对水三态的认识和观察到的现象。
六、板书设计1. 板书认识水的形态2. 内容：（1）水的液态特点（2）水的固态（冰）特点（3）水的气态（水蒸气）特点（4）水三态之间的相互转化七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家里的水在不同状态下的变化。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，了解他们对水的三态特点的理解程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观水源地，了解水的来源，培养他们的环保意识。
同时，鼓励幼儿在生活中观察和探索其他科学现象，激发他们的科学兴趣。
中班的科学活动ppt课件ppt课件ppt
拓展知识
介绍植物对人类的作用， 如提供食物、氧气等，让 幼儿了解植物的重要性和 保护环境的意识。
动物观察
动物特征识别
拓展知识
介绍不同动物的外形特征、生活习性 ห้องสมุดไป่ตู้基本知识，让幼儿了解动物的多样 性。
介绍动物与人类的关系，如提供食物 、药材等，让幼儿了解动物的重要性 和保护动物的意识。
动物观察方法
指导幼儿如何观察动物，如观察动物 的行为、身体特征等，培养幼儿的观 察力和分析能力。
鼓励学生主动回答问题，也可进行抢答环节，增加课堂互动性。
答案解析
对回答进行点评和解析，帮助学生深入理解知识点。
动手实践
实验准备
提前准备好实验材料，确保实验安全。
实验操作
根据PPT课件的指导，学生动手操作实验，观察实验现象。
实验总结
分析实验结果，得出结论，巩固知识点。
教师指导
引导探究
01
教师引导学生进行探究活动，提供必要的指导和建议。
物理现象探索
物理基础知识
介绍力学、光学、声学等基本物 理知识，让幼儿了解物理现象的
原理。
实验操作
指导幼儿进行简单的物理实验，如 制作纸飞机、制作简易望远镜等， 让幼儿亲身体验物理现象的乐趣。
拓展知识
介绍物理现象在日常生活中的应用 ，如光学仪器、音响设备等，让幼 儿了解科技对生活的影响。
化学实验入门
化学基础知识
介绍化学元素、化合物等基本知 识，让幼儿了解化学反应的原理
。
安全教育
强调化学实验的安全注意事项， 确保幼儿在安全的环境中进行实
验。
实验操作
指导幼儿进行简单的化学实验， 如制作火山爆发模型、制作彩虹 牛奶等，让幼儿了解化学现象的
中班科学优质课教案ppt课件
中班科学优质课教案ppt课件中班科学优质课教案ppt课件1活动目标1、感受水的流动性。
2、知道珍惜水，有节约用水的意识。
3、通过活动激发幼儿的探索欲望。
活动准备一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。
活动过程一、引发兴趣、发现问题1、游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。
2、提问：我们用什么方法可以，(教案出自：屈老师教案网)把水搬到另一个桶里?二、猜想、探索提问：你准备用什么工具来运?三、提出问题、进行解决1、提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功?2、提问：我们用什么方法可以知道?四、通过操作、进行验证1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。
试验后一同总结哪个工具成功了为什么?2、提问：有孔的工具水在里面怎么样了?3、进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。
进一步感受水流动的特性。
活动延伸水对我们有那些用处?中班科学优质课教案ppt课件2活动目标：1.能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展比较、观察能力。
2.学会使用符号做观察记录。
3.体验沉浮游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现。
活动准备：积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等;记录单。
活动过程：(一)以情景导入，激发幼儿的探究兴趣。
1.师：今天过节，小蚂蚁要到河对面运粮食准备过冬，老师准备了积木、泡沫、小石头、小纸片、珠子、橡皮泥等物品，请小朋友们帮忙看看这些材料有哪些适合当小船帮助蚂蚁过河。
2.幼儿集体讨论。
师：现在请小朋友和身边的小朋友说说哪些材料适合当小船帮助蚂蚁过河。
3.教师请个别幼儿讲述。
(1)师：现在请小朋友说说哪些材料适合当小船帮助蚂蚁过河。
(个别幼儿回答)(2)师小结：有的小朋友说纸张可以当小蚂蚁的船，有的说珠子可以当小船。
(二)引导幼儿探索不同材质的物体在水中的沉浮状态并且记录结果。
1.教师出示记录单，讲解记录方法。
师：老师这有一张记录单，这一排是老师准备的材料。
幼儿园中班科学活动完整版PPT课件(1)
03
光的折射和反射的应用
利用光的折射和反射原理，人们制造了望远镜、显微镜等光学仪器，还
应用于摄影、电影等领域。
声音的传播和回声原理
声音的传播
声音是通过介质（如空气、水、固体等）传播的波动现象。当物体振动时，会使周围的介 质产生疏密相间的波动，这种波动经过介质的传递，被人耳听到就成了声音。
回声原理
声音在传播过程中遇到障碍物时，会被反射回来形成回声。回声和原声的时间差取决于障 碍物的距离和声音的传播速度。例如，在山谷中大喊一声，可以听到自己的回声。
课程介绍与目标
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
科学活动课程背景
科学教育的重要性
科学教育是幼儿园教育的重要组成部 分，通过科学活动，可以培养幼儿的 观察力、思考力、动手能力和创新精 神。
中班幼儿的特点
科学活动课程的目的
本课程旨在通过一系列有趣的科学活 动，引导幼儿主动探索、发现、思考 ，培养他们的科学素养和综合能力。
食物。
植物生长过程与条件
生长过程
种子萌发、幼苗生长、成熟植株、开 花结果。
生长条件
阳光、水分、空气、土壤中的营养物 质。
光合作用
植物通过光合作用将阳光转化为能量 ，制造食物。
呼吸作用
植物通过呼吸作用释放能量，维持生 命活动。
植物对人类的重要性
药用价值
许多植物具有药用价值，可以 用于治疗疾病和保健。
ERA
水的循环实验
实验目的
通过观察水的循环过程，让幼儿了解 自然界中水循环的基本原理。
实验材料
透明塑料盒、小石头、土壤、植物、 喷壶、台灯等。
水的循环实验
幼儿园中班科学《找不同》精品课件(1)
幼儿园中班科学《找不同》精品课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园中班科学活动指导手册》第3章“观察与比较”部分，具体内容为“找不同”活动。
通过观察图片、实物等，培养幼儿的观察力、判断力和表达能力，帮助幼儿学会从多个角度去观察事物，发现事物间的异同。
二、教学目标1. 让幼儿能够仔细观察图片或实物，找出其中的不同之处。
2. 培养幼儿的判断力和表达能力，使其能够清晰地说出自己观察到的不同点。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴一起观察、讨论、解决问题。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会从多个角度观察事物，发现细微的不同之处。
教学重点：培养幼儿的观察力、判断力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：找不同图片、实物、投影仪、卡片等。
学具：幼儿用书、画笔、白纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一张找不同的图片，引导幼儿观察图片中的事物，发现其中的不同之处。
2. 例题讲解（10分钟）教师带领幼儿一起观察图片，示范如何找出不同之处。
讲解观察方法，如从颜色、形状、大小等方面进行观察。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行找不同游戏，每组观察一张图片，找出图片中的不同之处。
鼓励幼儿积极发言，与同伴分享自己的观察成果。
5. 小结与反馈（5分钟）教师针对幼儿的表现给予表扬和鼓励，对观察方法进行小结，提醒幼儿在日常生活中多观察、多发现。
六、板书设计1. 《找不同》2. 内容：观察方法：颜色、形状、大小等图片示例：展示找不同的图片七、作业设计1. 作业题目：找不同图片观察记录请幼儿在家中找一些图片，尝试用所学观察方法找出图片中的不同之处，并记录下来。
2. 答案：示例：图片中的小鸟，一只翅膀是红色，另一只是蓝色。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过找不同活动，培养了幼儿的观察力、判断力和表达能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中观察活动的开展情况，鼓励家长参与其中，共同培养幼儿的观察兴趣。
同时，教师可根据幼儿的表现，适当增加找不同的难度，提高幼儿的观察水平。
中班科学教育活动《不一样的路》精品课件
中班科学教育活动《不一样的路》精品课件一、教学内容《不一样的路》选自《幼儿园科学教育指导手册》中班下册第四章“交通工具”，详细内容包括：认识不同类型的路，如水泥路、柏油路、土路、石子路等；了解各种路的特征和作用；探索交通工具与路的适应关系。
二、教学目标1. 知道不同类型的路，理解它们的特点和作用。
2. 能通过观察、比较、交流，发现交通工具与路的适应关系。
3. 培养幼儿的合作意识、动手操作能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点重点：认识不同类型的路，了解它们的特点和作用。
难点：理解交通工具与路的适应关系。
四、教具与学具准备1. 教具：各种交通工具模型、不同类型的路图片、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、交通工具与路的配对卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具模型，引导幼儿观察并说出它们的名字。
提问：这些交通工具在哪里行驶？它们在什么样的路上行驶？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同类型的路，引导幼儿观察、比较。
讲解各种路的特征和作用，如水泥路、柏油路等。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一种路，讨论并记录下它的特点。
4. 工具与路的适应关系探索（10分钟）教师提出问题：为什么有的交通工具在某种路上行驶得更好？幼儿通过操作配对卡片，尝试找到答案。
提问：我们身边还有哪些不一样的路？它们有什么特点？六、板书设计1. 《不一样的路》2. 内容：不同类型的路（图片）路的特点和作用（文字描述）七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的路，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢水泥路，因为它平坦、宽敞，可以让汽车、自行车等交通工具快速行驶。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿对各种路的认识和理解程度如何？在探索工具与路的适应关系时，幼儿的操作和思考过程是否顺利？2. 拓展延伸：组织幼儿实地考察，观察身边不同类型的路，记录下它们的特点和作用，进一步巩固所学知识。
幼儿园中班科学活动课件
幼儿园中班科学活动课件1活动目标：1、通过给小动物送礼物的游戏巩固幼儿对各种颜色的认识。
2、能利用色彩进行各种艺术创作活动。
3、在活动中体验游戏的乐趣。
活动准备：各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、6种小动物及小动物的家。
活动过程：1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。
小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。
2、这个游戏好玩吗?小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗?行!你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具?红颜色的，小猫的家是什么………，瞧!这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。
3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱?噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们。
幼儿进行染色游戏。
4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。
科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。
美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色语言区，提供有关于红色的图片，想一想，红色的物体并说出它的作用。
延伸活动：进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛活动反思：本次活动能根据中班幼儿的年龄特点及兴趣进行设计，在科学活动中整合了美工活动染纸和舞蹈表演。
幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界，感受着色彩的丰富多彩。
活动以生动有趣的游戏开始《颜色大风吹》，孩子满足于游戏的快乐，不知不觉地复习了红色、黄色、蓝色、橙色、绿色、紫色。
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幼儿园中班科学活动课件大全
活动目标：
1、理解更多的植物。
2、为植物做卡片。
3、欣赏几种有趣的植物
4、种植一种喜欢的植物。
5、介绍植树节。
活动重难点：为植物做卡片、种植一种喜欢的植物。
活动准备：几种植物的图片（梅兰竹菊）、一盆含羞草、相关植
物（如猪笼草）的视频。
活动过程：
一、活动开始
1、小朋友，你们理解哪些植物？
2、小朋友们请把你们理解的植物画出来，并把它们介绍个大家。
2、今天老师给你们带来一些植物的图片，你们来看看是什么植物？（出示植物的图片）
二、活动实行中
1、让小朋友根据图片说出梅兰竹菊分别有哪些特征；
2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放；
3、带小朋友在幼儿园以及周围参观植物，介绍植物特点；
4、回到到教室中，拿出带来的含羞草给小朋友观赏、触碰，看含羞草因触碰而收缩的有趣过程；
5、给小朋友观看相关植物的视频，如猪笼草食虫过程等。
三、回家任务
1、让小朋友在家长的协助下为幼儿园里的植物制作介绍卡片，挂到相对应的植物上；
2、选择一种自己喜欢的植物实行种植。
四、活动后续
1、观察小朋友们种植的植物，一段时间后带到幼儿园，大家共同欣赏；
2、鼓励小朋友们在每年的植树节都实行植树活动。
【篇二】幼儿园中班科学活动课件
活动目标
1、引导幼儿理解并了解镜子的基本特征及用途。
2、知道每个人的体形是不同的，每个人都是独特的。
3、细心观察，体验探索带来的快乐。
活动准备
各种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带
活动过程
一、理解镜子
1、游戏：摸口袋
师：①今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友
来摸摸它是什么？②摸上去感觉怎样？你觉得它是什么？
2、自由探索
看看摸摸，镜子是用什么材料做的，他有什么特点？
3、教师小结
我们刚才见到的镜子都是用玻璃做的，是平滑的、凉冰冰的、能
够反光的，背面涂了层特殊的材料，叫金属漆，这样就能够清楚地照
出物体了。
（幼儿学说金属漆）
二、探索发现镜子的用途
1、回忆经验
师：你还在哪里见过镜子，它能够用来干什么？
2、讨论镜子除了协助人们整理仪容，还有什么用途。
说说汽车、
商店等生活环境及自然环境中安装镜子的原因。
3、通过照镜子使幼儿明白每个人的体形是不同的，每个人都是独
特的，要尊重别人。
4、请幼儿说出还见过什么样的镜子。
（幼儿说出各种镜子，教师
出示如凹透镜、凸透镜、平面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜）
5、鼓励幼儿将两面镜子摆放在不同的位置，说说有趣的发现。
6、教师小结。
三、游戏：照镜子
1、介绍规则。
师：现在请小朋友和老师一起玩照镜子游戏，老师做照镜子的人，小朋友做我的镜子，我做什么动作，你们镜子也做什么动作，好吗？
2、游戏：随音乐做照镜子的游戏。
四、延伸活动
请幼儿玩万花筒，进一步了解镜子的特点。
活动评析
该活动属于观察类活动。
活动注重让幼儿在充分的感性理解基础
上理解镜子、理解镜子的用途。
首先在孩子观察触摸普通平面镜的基
础上，让孩子进一步了解各种各样的镜子，通过回忆和幼儿操作镜子
理解镜子的用途，最后在快乐的游戏中深刻体会镜子的用途。
其中对
镜子的观察既有个别物体的观察，又有多个物体的比较观察。
【篇三】幼儿园中班科学活动课件
活动目标：
1、通过给小动物送礼物的游戏巩固幼儿对各种颜色的理解。
2、能利用色彩实行各种艺术创作活动。
3、在活动中体验游戏的乐趣。
活动准备：
各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各
种颜色的玩具、6种小动物及小动物的家。
活动过程：
1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。
小朋友们今天咱们玩一个好
玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的
头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：
“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜
色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同
的颜色。
2、这个游戏好玩吗?小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙
行吗?行!你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它
们家放什么颜色的玩具?红颜色的，小猫的家是什么………，瞧!这么
多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各
种颜色的玩具放在小动物的家里。
3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱?噢，
有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们。
幼儿实行染色游戏。
4、利用染好的“小手绢”实行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》
5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——实行区域游戏。
科学区实行调色游戏，观察颜色的变化。
美工区实行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色
语言区，提供相关于红色的图片，想一想，红色的物体并说出它
的作用。
延伸活动：实行户外锻炼，各种颜色的队伍实行比赛
活动反思：
本次活动能根据中班幼儿的年龄特点及兴趣实行设计，在科学活
动中整合了美工活动染纸和舞蹈表演。
幼儿在游戏中巩固了对色彩的
理解，并能采用各种色彩的搭配实行染色活动，孩子们深深地融入了
这彩色的世界，感受着色彩的丰富多彩。
活动以生动有趣的游戏开始《颜色大风吹》，孩子满足于游戏的
快乐，不知不觉地复习了红色、黄色、蓝色、橙色、绿色、紫色。
接
下来的游戏是色彩的辨别操作，孩子们根据小动物家的颜色给他们配
上相同的玩具。
第二个环节和第三个环节过渡得较好以给小动物送玩具为由引入染纸活动。
染纸活动简单且色彩鲜艳，孩子容易完成，达到了很好的效果。
在染纸这个环节接近尾声时响起了《彩色世界真奇妙》的音乐，有些较快完成的孩子已经拿起自己的作品，跟着音乐翩翩起舞，过了一会儿一些做得较慢的孩子也来了，大家一起跳起了欢快的舞蹈。
接下来的区域活动是让孩子到小动物家做客，通过交流、探索感受颜色的变化规律，了解颜色的用处，孩子们认真地操作着，互相交流着。
活动的各环节清晰，衔接自然。
孩子的作品展示中，教师即时将幼儿的介绍及对颜色的理解记录下来，作为活动的资料实行展示，供幼儿观察和欣赏。
每个活动都存有一些不足，本次活动的不足就在于教师试图把所有的事情交代清楚，所以语言烦琐了一些，就怕孩子做不好，部分思想还停留在替孩子包办上，在染纸环节，交代过于细致，完全能够让孩子自己探索，染色的方法，比较哪种方法染出来的效果。
这样的经验是孩子自己获得的,对他们的成长更有利。
另外教师应即时捕捉幼儿的兴趣点，并生成新的活动，效果会更深入和显著。