我们不是木桶600字哲理故事及启发

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关于木桶的启示的作文

关于木桶的启示的作文前段时间，家里的水桶出了点问题，这看似不起眼的小物件，却给了我不少的启示。

那是一个普通得不能再普通的木桶，平日里就安静地待在角落里，负责着储水的任务。

那天，我像往常一样准备用它接水拖地，可当水龙头里的水哗哗地流进木桶时，我发现了不对劲。

水怎么流得满地都是？仔细一看，原来是木桶的一块木板裂了个大口子，水就从那里欢快地跑了出来。

我看着这个破损的木桶，心里不禁犯起了嘀咕：好好的一个桶，就因为这一块板子坏了，整桶水都存不住，这多可惜啊！我蹲下来，仔细地端详着那块破裂的木板，它原本也是完整的一块儿，或许是在长久的使用中，承受了太多的压力和摩擦，最终不堪重负，裂开了。

这让我想到了我们的生活，有时候，我们就像这个木桶，努力地想要装满成功、幸福和满足，可往往因为某一个方面的薄弱或者缺陷，让所有的努力都付诸东流。

就拿学习来说吧，我有个同学，他特别聪明，数学和物理成绩那叫一个好，每次考试都能名列前茅。

可是呢，他的英语成绩却差得一塌糊涂。

每次考试，就因为英语这一科拉低了总分，导致他在年级的排名总是不太理想。

他就像这个有短板的木桶，虽然有长板的优势，但那块短板却限制了他整体的水平。

再说说工作吧，我表哥在一家公司上班，工作能力挺强，也很有创意，做出来的方案常常让领导眼前一亮。

但他有个毛病，就是不太会和同事合作，沟通能力比较差。

有时候因为一些小误会，和同事闹得不太愉快。

结果在评选优秀员工的时候，大家对他的评价不太好，他就错失了机会。

这也是因为他那块“沟通”的板子不够长，影响了他在工作中的整体表现。

还有我自己，我一直觉得自己挺开朗的，朋友也不少。

但有一次班级组织活动，需要分工合作完成一个任务。

我发现自己在组织协调方面特别差劲，大家都有点乱了套，最后任务完成得不太理想。

那时候我才意识到，我这块“组织能力”的板子太短了，影响了整个团队的效率。

想到这些，我觉得这个木桶就像是生活给我们的一个隐喻。

我们不能只关注自己的长处，而忽略了那些薄弱的地方。

木桶效应的启示作文（通用10篇）

木桶效应的启示作文木桶理论指的是：一个木桶的盛水量取决于最短的那个木板。

今天小编就来分享木桶效应的启示作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

木桶效应的启示作文篇1在现实的生活中，有一个著名的『木通原理』不知大家发现没有就是说，一个木通能装多少水，不是取决于桶壁上最长的那块木板，而正好是取决于最短的那块木板。

换句话来说，缺点往往制约着优点的发展。

作为当今进争中的各行各业，如果，事业是一只木桶的话，千万不要让一块短板阻挡了你的前进脚步。

大家可能，都有过这样的困扰：自己的工作很努力，但似乎总是徘徊不前。

静下心来，大家不妨想一想，限制自己发展的『短板』是什么?因此，要时时用『木桶原理』来衡量自己的行为，及时修补自己的短处，对我们每个人来说都是十分必要的。

如果，我们以诚意和忠实对待每一个客户;以优质的产品为框架，以稳定忠实的客户群为基础，你还要用完善的专业知识、热忱的服务、良好的信誉去充实自己的事业发展的空间，并均提升各方面的素质，以汲取源源不短的收获。

长短之间，往往是胜负的关键。

当你满怀激情开拓未来的时候，不要只关注『短板』之长，不妨花一点时间和精力在短处下功夫。

惟有如此，你的木桶才能牢不可破，你的所得才能丰盛辉煌!(我做事的准则就是诚意对人，但，我常与到的是：非诚意对我劝天下的人们!不要去施展你的小〈计〉去骗你的客户，那样只是一次到交道，你永远没有回头客的!)木桶效应的启示作文篇2美国管理学家彼得提出的“水桶理论”告诉我们，一个木桶的容水量，不取决于桶壁上那块最长的木板，而取决于最短的那块木板，要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块木板的现状。

显然，无论对一个人还是对一个团队而言，这一理论都不无启迪意义。

平心而论，作为一个人，不可能尽善尽美，难免都存在着这样或那样的“短板”。

面对自身“短板”，是消极回避遮遮掩掩，还是直面问题以求改进，往往考验着一个人的人生态度和生存智慧。

前者只会让短处和缺点越来越多，最终掩盖长处和优点，不仅严重制约自己的成长进步，而且还可能贻误工作，后者则会让自己在揭短中开阔胸襟，在补短中完善自我，从而提升为人境界，提高综合素质，最终成就一番事业。

哲理故事：关于一只木桶的启示

哲理故事：关于一只木桶的启示第一篇：在我的印象中，最有启示性的哲理故事是“一只木桶”的故事。

这个故事讲述了两只小鱼，它们在一只木桶里游泳。

一天，其中一个小鱼对另一个小鱼说，它发现水面上方有一丝丝阳光，同时还有一些美丽的鱼在游泳。

它希望有一天能够独自离开这只木桶，去看看外面的世界。

但另一个小鱼却说，这只木桶是它们的家，它们应该永远待在里面。

这个故事启示了我很多方面的问题。

首先，它教育了我对事情要有自己的看法，不要任由别人左右自己的想法。

就像小鱼想要离开这只木桶，它要做出自己的决定，而不是跟着别人走。

其次，这个故事提醒我，我们需要勇气去尝试新的事物。

尽管离开舒适的环境可能会让我们感到不安，但是这也是成长的一部分。

最后，这个故事告诉我，我们应该尊重别人的观点。

虽然小鱼们有不同的想法，但他们应该互相尊重。

在阅读这个故事时，我注意到了一些写作上的重点。

首先，它通过描述小鱼的思考过程来传递哲理。

小鱼的想法是相互矛盾的，但这恰恰提供了故事的主要的冲突。

而这种冲突是激发我们反思和思考的源泉。

此外，这个故事也使用了简单易懂的语言，这样读者就能更加容易地理解其中的含义。

第二篇：我曾经阅读过一则寓言故事，称为“木桶的故事”。

这个故事主要讲述了两只小鱼住在一只木桶里。

一只小鱼相信，这只木桶就是他们的家，他们应该永远待在里面，而另一只小鱼则梦想能够离开这个小小的家，去看看外面的世界。

这个故事真正启发我的是要有勇气信任自己的事业决策。

首先，我们必须有自信，相信自己可以克服任何困难，并在自己的领域拥有成功的道路。

正如小鱼在故事中梦想离开木桶，我们可以向着完美自己的梦想前进，同时也可以实现自己的承诺和独立的生活。

另外，我们还必须要尊重自己的内心，勇敢地面对任何阻力和挑战，甚至犯错，而不是盲目听从那些错误的决策。

这就是小鱼的智慧和实际行动的直接体现。

从一个紧闭的木桶到勇敢地面临世界，这两个极端的想法都可以代表我们的不同思想，同时也象征了我们人生中成功的一部分。

什么叫木桶理论的哲理故事

什么叫木桶理论的哲理故事简介木桶理论是一种形象地形容人际关系、团队合作以及个人成长的原理。

它源于一个哲理故事，通过这个故事可以更好地解释木桶理论的重要性和意义。

本文将讲述这个哲理故事，并分析其中蕴含的木桶理论的思想。

哲理故事：木桶的救赎很久很久以前，有一个村庄里的居民发现了一个奇怪的木桶。

这个木桶非常古老，已经褪色并且破损不堪。

这个村庄里的每个人都对这个木桶心生兴趣，并对它投以了好奇的目光。

村庄里的一个年轻人决定修复这个木桶，他相信这个木桶一定有着它的价值和用途。

于是，他用绳子修复了木桶的破损处，给它上了新漆，并用心保养着它。

修复后的木桶成为了村庄的宝物，大家对这个年轻人的修复工作表示了赞赏。

然而，在一个夏天的早晨，一场突如其来的大雨洪水袭击了村庄，洪水涨得非常快。

村庄的每个人都陷入了恐慌，想方设法找到可以逃生的方式。

就在这时，年轻人意识到木桶竟然可以帮助人们渡过难关。

他快速地召集了村庄的居民，将他们聚集在一起，并解释了他那个翻修的木桶如何能够抵抗洪水的侵袭。

每个人都将自己拥有的木桶携带在身边，这样他们可以在洪水中浮起，避免被淹死。

最终，这场洪水过去了，村庄的居民幸免于难。

大家对这个年轻人和他的木桶表示了无尽的感激之情，并且深刻明白了团队合作以及个人成长的重要性。

木桶理论的思想这个哲理故事告诉我们一个重要的道理，那就是木桶理论的核心思想：团队合作和个人成长是相辅相成的。

团队合作在故事中，年轻人的修复工作展示了个人成长的一面，但真正意义上的木桶理论不仅仅侧重于个人的修养和能力提升，更多地强调团队合作的重要性。

在洪水来袭时，年轻人的木桶成为了救命稻草。

如果没有他的团结号召和组织能力，居民们很可能无法在短时间内找到可以保命的方法。

这充分说明，一个团队的力量大于每个个体的总和，只有团队齐心协力，才能面对困境并找到解决问题的办法。

个人成长另一方面，年轻人在修复木桶的过程中展现了个人成长的力量。

通过细心的修复和维护，他让一个看似毫无价值的木桶重新发挥了它的作用，为整个村庄带来了生命的希望。

木桶效应给我们的启示

木桶效应给我们的启示木桶效应给我们的启示（通用10篇）美国管理学家彼得提出的“水桶理论”告诉我们，一个木桶的容水量，不取决于桶壁上那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。

木桶效应总是能给我们不一样的启示。

以下是店铺要与大家分享的木桶理论的启示，供大家参考!木桶效应给我们的启示篇1一个木桶由许多块木板组成，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板，而取决于最短的那块木板。

一个企业好比一个大木桶，除非这个企业人浮于事，否则每一个员工都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。

这个企业的最大竞争力往往不只取决于某几个人的超群和突出，更取决于它的整体状况，取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。

而员工则好比是木桶的桶底，这个桶底是由员工的人文素养及他所掌握的各项专业知识和技能构成的。

如果桶底不是坚固无缺的，那么当木桶的容量随着木板的加长而增大到一定程度时，桶底便开始泄露，严重的情况下桶底会开裂甚至会脱落而令木桶整个崩溃概述反木桶原理是由美国管理学家彼得提出的，是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。

是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。

也可成为短板效应。

一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。

又称水桶原理或短板理论，水桶短板管理理论，所谓“水桶理论”也即“水桶定律”，其核心内容为：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。

根据这一核心内容，“水桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。

其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。

由多块木板构成的水桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。

这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。

关于木桶的哲理故事

关于木桶的哲理故事范文一：我小时候听过一个关于木桶的故事。

我想与大家分享一下我的理解。

故事讲的是一个村庄里的大家都要去河边取水。

他们用木桶装水，每个人的木桶大小不一，有的大，有的小。

他们要走很远的路才能到河边，然后再走回家。

每个人都会觉得自己的木桶大小决定了拿水的多少。

有时候会互相比较，不满意自己的木桶大小。

有一天，一个年轻人在路上遇见了一个老人。

老人问他为什么看起来很烦恼。

年轻人就向老人抱怨自己的木桶太小，总是只能拿回家半桶水。

老人问他，“你注意过没有，当你回来的时候，路上有没有看到花草树木？”年轻人点了点头。

老人接着说，“当水洒在这些花草树木上时，它们会受益，变得茂盛而美丽。

而你走过这条路时，你的木桶也洒下了水，无论多少，都能为这些花草树木带来生活之源。

”我从这个故事中领悟到了一个道理：不要与别人比较。

每个人都有自己独特的特质和价值，我们不应该以自己的不足来否定自己的存在价值。

就像故事中的每个木桶都有它的用处，水为它们带来的价值是各自独立的，不需要与别人比较。

写作重点：结构的巧妙安排和细节的生动描绘，让故事层次分明、情节生动。

用语素净、无废话、恰如其分，表现出文字的统一性。

用词分析：用词简单明了，但点到了人们内心的感受和矛盾，如木桶大小的不平等让人不满和困扰，却又不得不接受它们得存在。

在这个不太公平世界里，每个人都面临这样的选择：突出自己的优势，或是承认自己的缺点并与其和平相处。

此外，作者在表达中也展现了自己对于人生的敬畏和对人的关爱。

范文二：今天，我想讲一个“木桶原理”的故事，它让我在生活中懂得了感恩与分享。

有个年轻人常常为自己生活的不如意而烦恼，他发现自己总是没有朋友，很寂寞。

他来到一位老奶奶家中，希望得到一些关心和照顾。

老奶奶给他讲了一个故事，这个故事，就是有名的“木桶原理”。

在这个故事中，有两个木桶，分别细长与圆胖。

这时候，一位轮船工拿起一个细长的木桶说：每次我要带20几桶水上船，这种细长的木桶最适合。

木桶效应读后感

木桶效应读后感
读完木桶效应，真的是让我脑子里灵光一闪，又有点哭笑不得呢。

你想啊，这木桶就像一个小团队或者一个人的综合能力。

那最短的木板就特别扎眼，就好比我自己，数学一直是我的那块短木板。

每次考试，别的科目成绩都还凑合，就数学像个拖后腿的小怪兽。

这木桶效应告诉我，不管我其他科目怎么优秀，只要数学这块短木板在，我整个“成绩木桶”能装的“水”就有限。

就像我想考个好名次，数学不好，总分就被拉下来了。

这可太让我头疼了，感觉就像木桶在对我说：“小子，别光想着把长木板再变长啦，先把我这短的补上再说！”
从团队的角度看，那就更有趣了。

比如说我们小组做一个项目，有人擅长策划，那就是长木板，能把计划做得特别漂亮。

可要是有个人特别不擅长沟通，一说话就把客户得罪了，那他就是短木板。

不管策划得多好，产品多棒，就因为这沟通的短板，整个项目可能就搞砸了。

这就像一群人抬着木桶去打水，结果短木板那边一直漏水，长木板再怎么努力也白搭。

不过这木桶效应也给了我希望。

既然知道了短木板的危害，那我就可以想办法把它补长呀。

我可以多花时间在数学上，找老师同学帮忙，多做练习题。

对于团队来说，也可以针对短木板成员进行培训，让他的能力提升，这样整个团队的“容量”也就变大了。

这就好比给木桶的短木板接上一段，让它和其他木板一样长，这样就能装更多的水啦。

总的来说，木桶效应就像一个生活中的小警钟，时刻提醒着我别光盯着自己的长处沾沾自喜，还得去看看那些短处，把它们都补齐了，这样才能让自己这个“木桶”装更多的“水”，在生活的道路上走得更稳更远呢。

木桶定律申论作文

木桶定律申论作文
在我们的生活中，经常会遇到各种各样的挑战和问题。

有时候，我们感到自己像是一个木桶，所面对的困难就像是木桶里的水。

而木桶定律告诉我们，在一定程度上，木桶所能装下的水量取决于桶身最短的那一块木板。

这个道理同样适用于我们在社会生活和工作中遇到的问题。

每个人都有自己的强项和优势，但同时也存在各种各样的不足和短板。

在团队合作中，如果每个人都只关注自己的优势，忽略了自己的不足，就很容易造成整个团队的失衡和不稳定。

因此，我们在解决问题的过程中需要密切关注问题的短板，并努力去解决它。

就像木桶定律中的桶身最短的那一块木板一样，我们应该将更多的关注和力量放在最薄弱的环节上，以加强整个团队的稳定性和绩效。

只有这样，我们才能更好地克服问题，迎接挑战。

另外，木桶定律还告诉我们，在解决问题的过程中，我们必须注意整体的协调和平衡。

就像木桶中的水一样，如果有一块木板太长或太短，都会导致装水量的减少。

在团队合作中，每个人的贡献和努力都是宝贵的，没有人应该被忽视或轻视。

因此，我们在解决问题时，应该注意整体的平衡和协作。

只有在充分调动每个人的积极性和创造力的同时，协调团队合作的关系，才能真正发挥每个人的潜力，实现更高的工作和创新成果。

总的来说，木桶定律告诉我们，在解决问题和迎接挑战的过程中，我们需要关注问题的短板，加以解决，并保持整体的平衡和协调。

只有这样，我们才能在团队合作中取得更好的成果，实现个人和集体的成长和发展。

让我们牢记木桶定律的启示，在面对困难时勇往直前，与团队携手共进，共同迈向成功的道路。

木桶效应的启示作文范文

木桶效应的启示作文范文木桶理论指的是：一个木桶的盛水量取决于最短的那个木板。

今天小编就来分享木桶效应的启示作文范文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

木桶效应的启示作文范文(一)在现实的生活中，有一个著名的『木通原理』不知大家发现没有就是说，一个木通能装多少水，不是取决于桶壁上最长的那块木板，而正好是取决于最短的那块木板。

换句话来说，缺点往往制约着优点的发展。

作为当今进争中的各行各业，如果，事业是一只木桶的话，千万不要让一块短板阻挡了你的前进脚步。

大家可能，都有过这样的困扰：自己的工作很努力，但似乎总是徘徊不前。

长短之间，往往是胜负的关键。

当你满怀激情开拓未来的时候，不要只关注『短板』之长，不妨花一点时间和精力在短处下功夫。

惟有如此，你的木桶才能牢不可破，你的所得才能丰盛辉煌!(我做事的准则就是诚意对人，但，我常与到的是：非诚意对我劝天下的人们!不要去施展你的小〈计〉去骗你的客户，那样只是一次到交道，你永远没有回头客的!)木桶效应的启示作文范文(二)美国管理学家彼得提出的“水桶理论”告诉我们，一个木桶的容水量，不取决于桶壁上那块最长的木板，而取决于最短的那块木板，要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块木板的现状。

显然，无论对一个人还是对一个团队而言，这一理论都不无启迪意义。

平心而论，作为一个人，不可能尽善尽美，难免都存在着这样或那样的“短板”。

面对自身“短板”，是消极回避遮遮掩掩，还是直面问题以求改进，往往考验着一个人的人生态度和生存智慧。

木桶效应给我们的启示

木桶效应总是能给我们不一样的启示。

一个企业好比一个大木桶，除非这个企业人浮于事，否则每一个员工都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。

这个企业的最大竞争力往往不只取决于某几个人的超群和突出，更取决于它的整体状况，取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。

而员工则好比是木桶的桶底，这个桶底是由员工的人文素养及他所掌握的各项专业知识和技能构成的。

是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。

也可成为短板效应。

一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。

根据这一核心内容，“水桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。

其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。

由多块木板构成的水桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。

这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。

关于木桶理论的作文600字

木桶理论的作文600字关于木桶理论的作文600字传统的木桶原理大家都不陌生，都知道它说明的一个道理就是木桶要装水，最关键的还是看最短的那块木板，它有多长，才能装多少水。

这是我们以前一致认同的，但现在又有了新解。

接下来小编搜集了关于木桶理论的作文600字，欢迎查看。

“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念。

意思是：一个木桶的容水量，不取决于木桶那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。

“木桶理论”不仅仅是现代管理科学的一个概念，其中还蕴含着一个重要的人生哲理：我们做什么事都要正视短处，扬长避短。

在管理上，如果你善于发现自己那个系统中的“短木板”，并敢于揭短，善于补短，那么你就是一位优秀的管理者。

同样，在生活中，如果你能正视自己的短处，扬长避短，那么你就是自己生命中优秀的管理者。

田忌赛马，这个家喻户晓的故事。

人们通过这则故事，都不禁赞叹田忌的才智，可又有多少人能深入地思考：田忌的马明明就处于劣势，又为什么能在赛马中取得最终胜利呢？是运气，是命运之神垂青于他吗？我想这都因为田忌能正视自己的短处，知道每一等级的马都是处于劣势，所以他扬长避短，以至最后能摘取到胜利的果实。

假如田忌在赛马前没有正视自己的短处，没有扬长避短，我想赛马的结局必然是三战三败；假如田忌因没有正视自己的短处，没有扬长避短，以至落败而归，那么田忌赛马成就的就不是口中的美谈，而是笑话了。

田忌的“木桶理论”向世人申述着：我们做什么事都要正视短处，扬长避短。

但现实往往就是这样，因为金无足赤，人无完人。

只有正视短处，扬长避短的人才可以立足于社会，受聘于这家公司。

如果你不信，你去那家公司求证，那家公司叫生活。

但无论你怎么强词夺理，你最后都会理屈词穷告终。

所以你要受聘于生活这家公司，你必须要正视短处，扬长避短。

一个木桶的容水量，不取决于木桶那块最长的木板，而取决于最短的那块木板，要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块木板的现状，人们将这种现象称为“木桶理论”。

木桶效应给我们的启示

木桶效应总是能给我们不一样的启示。

一个企业好比一个大木桶，除非这个企业人浮于事，否则每一个员工都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。

这个企业的最大竞争力往往不只取决于某几个人的超群和突出，更取决于它的整体状况，取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。

而员工则好比是木桶的桶底，这个桶底是由员工的人文素养及他所掌握的各项专业知识和技能构成的。

是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。

也可成为短板效应。

一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。

根据这一核心内容，“水桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。

其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。

由多块木板构成的水桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。

这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。

不做木桶的最短板读后感

不做木桶的最短板读后感在读完《不做木桶的最短板》一书后，我深刻地感受到：这本书讲述了如何发挥每个人所拥有的长处和优势，充分利用自身潜能去获得成功。

为此，当你的工作被动、效率低下时，可以思考一下，如果把自己看成是装水的容器，那么要想让自己成为一只完美无缺的水桶，需具备哪些条件呢？不断反省，找出原因；努力改变，逐步提升；加强学习，增强素质……，总之，在工作中应该扬长避短，从而达到整体上全面提高的目的。

正如这句话所言“千里之堤毁于蚁穴”。

平常的日子并没什么，但到关键时候，就会造成严重损失，甚至引起灾难性的后果。

若把一块石头丢进大海里，连小虾都不敢接近它。

由此可见，个人缺点越多，也就意味着隐患越大，缺陷越明显。

而这种危险随时存在，也许某天它会突然爆发出来。

比如三鹿奶粉事件的结局便是惨痛的教训。

因此，在工作中必须谨慎对待细节问题。

生活中，虽然没有什么轰轰烈烈的事情值得纪念，却有很多细微之处值得我们留心。

要知道，一旦细微问题积累过多，就会像滚雪球似的越滚越大，给未来埋下巨大隐患。

即使自己已经十分注意，也不能掉以轻心，忽略任何可疑的迹象，否则极易酿成悲剧，甚至影响自己一辈子的幸福。

“千里之堤溃于蚁穴”，就是说任何细微问题都是非常危险的，稍不注意就可能导致崩盘或溃堤。

在日常工作中亦如此，谁都希望做好自己份内的工作，不出纰漏。

但如果只是简单满足于把领导交办的事按时完成，那永远不可能进步，更别谈出色了！其实，如果仔细回顾那些历史性的经验教训，会发现真正决定胜负的往往不是谁的能力有多强，而是看谁抓住机遇，迎合形式，把握先机，最终取得成功。

他山之石，可以攻玉。

拿破仑曾说过“天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。

”一个人如果光靠聪明的头脑，或者凭借他人帮助，而没有勤奋刻苦、脚踏实地的精神，再大的才华也会被荒废，再好的愿望也无法实现。

倘若有一天你觉得工作不顺心，或者做错了某件事，应当及早纠正，这样才不会犯更多的错误。

我们不是木桶

我们不是木桶
我今天看了一篇短短的文章：《我们不是木桶》。

故事大概是这样的：老虎自从被狐狸骗了之后一直想复仇，之后他听说了一句格言：一个木桶能装多少水，在于它最短的那根木板。

老虎一想是呀，狐狸骗了我最短的那根木板，于是老虎就学游泳，学用计，学地理等等。

从此虎就什么都会，又一次老虎和狮子同时看上了一个猎物两个人就打了起来，老虎因长期不练打架而倒在血泊里。

看了上一个故事我的想法是，老虎并不用会那么多，就想韩信不必耕田，诸葛亮不会经商一样，可我们四周呢，公司改公司的缺点，父母一直都是关心父母的缺点并让学习更多的新知识。

其实我们不用老改缺点与学习新知识，我们只要加强长处就好。

木桶给人的启示作文600字

木桶给人的启示作文600字木桶给人的启示作文600字在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的木桶给人的启示作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一滴水，就像田地里的一棵棵水稻，维护着人们的温饱；一桶水，就像手中那白花花的银子，维护人们的日常生活；一窖水，就像捍卫祖国的勇士，维护祖国人民的安全。

然而，一滴水可以用手捧住；一桶水，可以用一个木桶将它乘入；一窖水，可以用人们加工过的水窖盛它。

一滴水可以为人们解除干涸；一桶水，可以供人们洗衣做饭；一窖水，可以为人们解除日后的后顾之忧。

一滴水，也可用水杯盛入，一桶水也可用若干个水杯盛入。

但是，当一桶水变为一窖水，那么，若使用若干个水杯盛入的话，恐怕不现实，那么，一个木桶或若干个木桶则起到了一定的作用，从而，一桶水可使我们至少使用一天，而一杯水若使用，恐怕连一分钟不到就见底了吧。

从而体现出一个木桶的重要性。

从而，人人都说，人无完美之人，世界上没有十全十美的人，因此，一个人就像一个木桶一样，若这个木桶没有想起让自己装满水，那么它便会空荡荡的一无所有，从而一个人若没有努力，那么他不可能变得成功，等待他的只会是一无所有。

也有有的.人天生残疾，但他通过自己那不懈的努力最终站在成功的终点。

因此，每个人都有一定的缺点，但是，这只是与优点距有一定的距离，因此，人们往往都会看向每个人的优点，而不是去看行你的优点。

从而，缺点也是可以成为一个人的起点，那么，只要自己想要将自己的我缺点改为优点，那么，只要自己选择坚持，那么，缺点终将会变成优点。

有时候，往往就是那么一点就会使你“致命”，并不是没有原因的，就是因为短板太短，具有毫厘之差就很有可能会使你“致命”于此，就像那木桶一样，稍有一点“不留心”，自己便会有一部分空空荡荡。

从而，一定要记得不要让那块长木板越深越长，因此，使那块短木板越深越短，应让他们的距离取长补短。

木桶的故事给我的启示

木桶的故事给我的启示大家都知道，西方经济学中有一个木桶原理，木桶是由若干条木板组成的，木板有长有短，木桶能盛多少水，不取决于最长的那块木板，也不取决于木板的平均长度，而取决于最短的那块。

该原理告诉我们一个简单的道理：要想提高木桶的整体效益，就必须将较短的木板补齐。

美国著名有心理学家斯伯格曾说：人生的成功既不靠iq，也不靠eq，而是取决于你的成功智力！而他所谓的成功智力，即指在现实生活中取得成功的能力，也就是木桶所盛水的多少光*荏苒，岁月匆匆。

我随着时间的飞轮，在这个物欲横流的世界穿梭。

还债、混*、无休止的冗繁的业务、名目多样的检查、虚与委蛇的应酬、艰难的差生转化、*的工作、调资的梦幻、昂贵的住房、抚养孩子、孝敬父母．感觉每天都在奔波，每天都在忙碌。

然而，这教书育人为人师表的二十余年里，我究竟做了些什么？我收获了什么？很少能冷静地理智地反思自己，很难理清自己教育之路上的得与失。

是班主任远程教育培训的作业逼着我进行思考的，我不想进行简单的复制与粘贴；我似乎觉得那只自惭形秽的水桶在考问我，你曾经冷落弃置了多少像我一样的水桶？你曾经砸烂了多少像我一样的你眼中的朽木？我无言以对，我知道人最难认清的是自己。

但是，我还是要力求客观地审视我对待问题学生的经历，往者已逝，来者可追。

亡羊补牢，为时未晚。

我想，成功的教育者不在于他培养了多少优秀人才，而在于他挽救了多少迷途的羔羊！而我自己呢，往往把关爱和精力都投入在了那些其实并不需要太多关爱的学生身上了，并不善于发现问题学生的闪光点，没有注意漏了的水桶原来可以浇花！我自以为并不缺乏爱心，但是我太缺乏耐心了。

我决不以家庭条件、问题学生与好学生、成绩好坏来区别对待学生，对于那些贫穷的、学习成绩差的学生我会加倍的关爱。

但对于屡教不改、顽劣成*的德困生，我就做得不好了！我威严多了点而笑容少了点，学生怕我但其实并不敬我。

我通常只会保持最初几次的循循善诱，接着便或大声呵斥，或不管不问，或来一些霸王条款，或扬起不该扬的教鞭！虽然我在急风暴雨之后也有和煦的阳光，但这毕竟不是教育的上上之策。

人生的木桶_人生故事

人生的木桶
木桶的高度，取决于木桶最短的那块木板，而不是最长的那一块。

也就是说，一只木桶能盛装多少水，起决定作用的，是组合木桶的那块最短的木板。

这就是所谓的“木桶理论”。

按照“木桶理论”原理，是不是可以以此类推，决定人生发展高度的，也是其短项而非其长项呢？那么，是不是可以这样认为，人生的主攻方向应该是竭力地去弥补短项，来延伸人生的发展空间、提升人生的发展高度呢？
但我不这样认为，因为人生不是木桶。

在我看来，决定人生发展高度的，恰恰是它的“长板”而非“短板”，就像一棵树，决定它高度的，不是树上的短枝，而是那根最高的树枝。

所以，人生发展的方向，不是去弥补短项，而是倾其所能去提升长项。

有一个孩子，由于学习成绩差，老师和同学都看不起他，他很自卑。

一次，父亲带他去动物园，那些关老虎、狮子等大动物的笼子旁，都
站着很多人围观、欣赏，而那些关猴子、狸猫等小动物的笼子旁，却冷冷清清，无人问津。

看到这里，孩子感叹起来：“唉，还是生为大动物好啊！”“为什么呢？”父亲问。

“因为大动物比小动物强。

比别人强，就有人欣赏，就有人捧场。

”孩子说。

父亲想了一会儿，对孩子说：“不能这样认为，大动物有大动物的强，小动物也有小动物的强，它们各自强的方面不同。

人和动物一样，都有各自不同的天赋和本领。

”
从动物园回来后，孩子开始反思自己，难道自己就没有一点强项吗？在父亲的帮助下，孩子终于发现自己具有画漫画的天赋，从此专心致志把漫画当做一生的追求，成了著名漫画家。

人生不是木桶，决定人生发展高度的，始终是其强项，而人生努力的方向也是倾其所能去提升强项。

木桶中的丰盈人生作文

木桶中的丰盈人生作文木桶中的丰盈人生作文木桶内外的交流，体现了两种不同的生活状态和价值观念，一方是至简无华，看重那一束阳光的美好，安享灵魂的自由富足；另一方则权势逼人，却又无法用慷慨的物质条件收买哲人的智慧。

精神的主宰者与物质的征服者之间价值观的碰撞，在亚历山大发出倾羡之声时就已分出胜负——那些精神丰盈者，哪怕只拥有一个木桶，也盛得住值得羡慕的人生。

人生所求，说到底不过是为了获取精神的满足和愉悦。

诚然，美好的人生需要一定的物质作基础，可并非需要过多的欲望来把物质重重堆砌。

智者懂得摒弃他们过剩的欲望，而并不是把物质利益的多寡作为最重要的价值标准——“木桶”一只也便足矣。

木桶一只，阳光一方，简单的物质环境蕴涵着自然本真的快乐，他们就是在这一方阳光下的沉思中看见了简单的美好，寻到了人生所求的灵魂富足。

正如梭罗所说：“我宁愿独自坐在一只南瓜上，也不愿拥挤在天鹅绒的坐垫上。

”当梭罗的心灵已然融化在了瓦尔登湖中，他一定得到了生活的宁静，心情的愉悦，灵魂的自由——想必再珍奇的'宝石也媲美不了一滴碧绿的湖水吧？可以肯定，无论是狄奥哲尼士还是梭罗，他们傲视权贵也好，清高自守也罢，所有超脱物欲的美德与操守，都是由于这些人重视心灵的纯洁甚于对物质利益的渴求。

于是，他们的人生也正是因为灵魂的丰盈而丰盈了。

可反观当下，陶潜“箪瓢屡空，短褐穿结，环堵萧然，晏如也”的境界早已被人嗤之以鼻、弃若敝屣；曾点“沐乎沂，风乎舞雩，咏而归”的生命理想也被对于位高权重的向往所取代。

人性的贪婪使人们欲壑难填，人们在拥有了“木桶”之后，继而汲汲去追求香车宝马别墅豪宅，继而碌碌去奔竞名利权力这些被誉为俗世成功的变相物质利益。

价值观歪曲了初衷，灵魂的自由富足这一原始目的却被抛在脑后。

可这种物质的简单堆砌，却支撑不了人生的充实，以至人们轻则陷入亚历山大式的空虚，沦为物欲、权力欲的奴隶。

亚历山大放不下已有的功名成就，奴隶们舍不去束缚住心灵自由的黄金枷锁，所以他们享受不到狄奥哲尼斯木桶中的充实与自由。