高考英语非谓语动词之分词
高考英语非谓语动词之分词作状语的用法
高考英语非谓语动词之分词作状语的用法考点解析：分词作状语的用法是所有分词用法中最重要也是最难掌握的，历年的高考英语考题也说明，分词作状语的用法是所用分词用法中最常考的。
a.分词分为现在分词和过去分词两种，其表达式如下表：分词作状语表达式现在分词doingbeingdonehavingdonehavingbeendone过去分词done主句主语主句谓语主动被动主动被动被动同时同时之前之前之前b.分词作状语知识点：第一、要熟悉分词作状语的句子形式，考试中目前出现过以下三种：1.分词部分，主+谓+其他成分seeingthatshe wasgoingofftosleep,iaskedifshe’dlikethatlittledollonherbed.2.主+曰+其他成分,分词部分time,usedcorrectly,ismoneyinthebank.第二、分词形式在句中所表达的概念：时间、原因、条件、方式、妥协、结果等第三、在高考题的具体解题中，一定要找准两个对象：1.找出主句的主语去确认必须填上分词的主被动语态形式（确认主被动的挑选）2.找到主句的谓语来确定分词动作与主句谓语动词动作发生的时间先后关系（确定是否用having的形式）第四、分词作状语时，若分词表示的动作发生在主句谓语动词动作之前并结束的话，那分词就要用havingdone、havingbeendone的形式，主动用havingdone，被动用havingbeendone；否则，就用doing或done的形式，主动用doing被动用done。
特别注意：beingdone的用法暂不必考量！例一、lookingatmyclassmates'faces,ireadthesameexcitementintheireyes.解析：looking的动作并不是先出现回去再出现read这个动作，因此不必having例四、havingbeengivensuchagoodchance,heplannedtolearnmore.解析：give的动作明显是发生在planned这个动作之前并结束，因此要用having的形式，故挑选havinggiven或havingbeengiven两种形式，又由于主句主语he与give这个动作就是被动关系，所以答案为havingbeengiven。
高中英语语法非谓语动词之分词
本课首先讲.述了自由与规则的关系:社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。接着提出我们要通过自律与他律做到
自觉遵守规则;同时要敬畏规则、树立规则意识,将规则内化于心、外化于行。最后指出我们要维护和改进规则,使之更加符合人民的利 益和社会发展的要求。
2. 过去分词作表语 多表示主语的状态，意为“对……感受
怎样”如：excited, interested, surprised, shocked……
Eg. We were disappointed at the trip.
Practice
1.The animal and plants that they found there were _a_s_to_n_i_s_h_in_g_(astonish).
3五6.、1 强除化本团须a队知nb活第as动4ws0i条ne的.r规（s定r2外e0,招a2标d0人y全将w国把合i卷l同l 授bI）予e被o确f定g为r实e质a上t响h应e招l标p文.件要求并有履行合同能力的最优中标候选人。
8此及（5..26外咖1与）， 啡报储人还、表气事A有茶C编井部一水号连..要2p些等T接H对.e美。F的o各o发aa管级p沙hvs道、le龙tea安各f，vw装o市通eo，场il过dl必h人提g须员ai供se在登d一tf储记um些气注l高lo井册o低r安，ef调装分f整sa就档椅at位管l和at经理洗na注，d发n水完按ds沉善BD摩a降f档.a椅.l稳t案tH;，H定手tb令h后a续ay顾a进v。v客n行i无ei感nn。ta档h到ggt案ei舒n，hy适g无a，n协d同e(议e时e的da播人t放i)员n音m不乐th准o，e上r提ei岗r供。fd书aies报tt杂.f志o（和o2电d0视1节7目，以
英语非谓语三种形式
英语非谓语三种形式
英语非谓语动词有三种形式：动词不定式(to+动词原形)、动名词(动词+ing) 和分词(过去分词、现在分词)。
1、动词不定式：
例句：I want to go to the store. (我想去商店。
)
He asked me to help him with his homework. (他要求我帮他做功课。
)
2、动名词：
例句：Swimming is my favorite sport. (游泳是我最喜欢的运动。
)
I enjoy reading books. (我喜欢读书。
)
3. 分词：
过去分词：
例句：The broken window needs to be fixed. (需要修理这个破窗户。
)
I have finished my homework. (我完成了我的作业。
)
现在分词：
例句：I saw her singing in the choir. (我看到她在合唱团唱歌。
)
The running dog caught the ball. (跑着的狗接住了球。
)。
高考英语语法填空代词知识点与非谓语动词之分词表
高考英语语法填空代词知识点与非谓语动词之分词表（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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非谓语动词—分词做状语
非谓语动词—分词做状语A. 分词分为现在分词和过去分词两种，其表达式如下表：B. 分词作状语知识点：第一、要熟悉分词作状语的句子形式，考试中目前出现过以下三种：分词部分，主+谓+--Seeing that she was going off to sleep, I asked if she’d like that little doll on her bed.主+谓+--,分词部分My new house is like a huge palace, compared with his old one.主，分词部分，谓+--Time, used correctly, is money in the bank.第二、分词形式在句中所表达的概念：时间、原因、条件、方式、让步、结果等第三、在高考题的具体解题中，一定要找准两个对象：找到主句的主语来确定要填分词的主被动语态形式（确定主被动的选择）找到主句的谓语来确定分词动作与主句谓语动词动作发生的时间先后关系（确定是否用having的形式）第四、分词作状语时，若分词表示的动作发生在主句谓语动词动作之前并结束的话，那分词就要用having done、having been done的形式，主动用having done，被动用having been done；否则，就用doing或done的形式，主动用doing被动用done。
注意：being done的用法暂不用考虑！例一、Looking at my classmates' faces, I read the same excitement in their eyes.解析：Looking的动作并不是先发生完再发生read这个动作，因此不用having的形式，故选择looking或looked两种形式，又由于主句主语I与look这个动作是主动关系，所以答案为looking。
翻译成：当我看到同学们的面部表情时，我就看出了他们眼中同样的激动之情。
英语非谓语动词：不定式,动名词和分词
英语非谓语动词：不定式，动名词和分词非谓语动词分为三种形式：不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）（一）动词不定式动词不定式可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语。
动词不定式由“to+动词原形”构成，否定形式“not to +动词原形”。
1.用法（1）作主语。
往往用it作为形式主语。
如：It is time to get up.（2）作宾语。
如果带有宾语补足语，往往把不定式短语放在宾语补足语之后，用it作形式宾语。
如：I find it interesting to study English.有些动词只能用动词不定式作宾语。
如：decide,plan,desire,hope,wish,promise,ask,agree, manage等。
（3）作宾语补足语A：带to的动词不定式有：ask，tell，want，teach，advise，allow，beg，invite等。
如：He asked me to do the work.B :接不带to的动词不定式有：see，watch，hear,make ,let等。
如：I often see him play football.使役动词不带to,动词有：一感二听三让四观看。
一感：feel 二听：hear, listen to 三让：let，have，make 四观看：observe,see,watch,look at注意：feel, hear,notice, see,watch,have,make等词后的补足语中，不定式不带to,但变成被动结构时，要带to.如：I often hear him cry. He is often heard to cry.注意：带but介词的不定式。
如果介词之前有行为动词do的各种形式，那么but后的不定式不带to，否则要带to。
另外，在can’t choose but...和can’t help but...等后面的不定式也省略to。
英语语法总结：非谓语动词之分词
英语语法总结：非谓语动词之分词1．分词的性质：具有形容词性质，可以在句中担任表语、定语、宾补、状语，现在分词表示主动，且动作在进行：过去分词表示被动，或动作已完成。
2．分词的形式：例：write (vt) rise (vi)主动语态被动语态主动过去分词时态现在时writing beingwritten rising risen完成时having written having beenwritten having risen3．用法：（1）定语分词置于被修饰名词前分词短语于置于被修饰名词后a sleeping baby = a baby who is sleepinga running dog = a dog which is runninga broken glass = a glass which is brokena beaten team = a team which is beaten（beaten 是被打败的意思）（2）表语：The book is interesting.He is interested in the book.The news is exciting.He feels excited.（3）宾语补足语：When I woke up, I found my mother sitting besideme.I'd like to have this package weighed.掌握精髓：动词不定式作宾语表示动作的全过程，而现在分词作宾补表示动作正在进行；过去分词表示被动概念。
（4）状语：（以下例句值得一背！）①If you turn to the left, you'll find the station.→Turning to the left, you'll find the station.②As I didn't receive her letter, I called her up by telephone.→Not receiving her letter, I called her up by telephone.③While I was walking to school yesterday morning, I met a friend.→Walking to school yesterday morning, I met a friend.④When she was asked it she had any bad habit, she answered that she was a heavy smoker.→Asked if she had any bad habit, she answered that she was a heavy smoker.你知道吗？注意：在运用此类句型时主语前后要保持一致。
高考英语非谓语动词之一过去分词的用法
过去分词的用法一、过去分词作定语用法〔Past Participles Used as Attributes〕过去分词作定语，在语态上，表被动；在时间上，表示动作已经发生或完成，与它所修饰的名词有逻辑〔意义〕上的动宾关系。
过去分词作定语表示动作在谓语动作之前发生，已经完成并具有被动意义。
有时也不表示时间性。
作定语的过去分词一般由及物动词变来，因为只有及物动词才有被动意义。
He is a teacher loved by his students.也有用不及物动词的过去分词作定语的情况，一般作前置定语，它不表示被动意义，只表示主动意义，强调动作完成。
不能像及物动词的过去分词那样放在名词后面作定语。
例如：Fallen leaves retired workers the risen sun注意一下几点：1. 单个的过去分词作定语一般放在被修饰的名词之前。
例如：We needed much more qualified workers. My friend is a returned student. 单个分词也可以作后置定语，用以强调动作。
They decided to change the material used.2. 过去分词短语作定语要放在被修饰的名词后面，作后置定语，其作用相当于一个定语从句。
The student dressed in white is my daughter.=The student who is dressed in white is my daughter.)3. 如果被修饰的词是由every/some/any/no + thing/body/one所构成的复合代词或指示代词those等时，即使一个单一的分词做定语，也要放在被修饰词的后面。
Is there anything unsolved?There is noting changed here since I left this town.4. 单个过去分词前加一名词或副词，常用连字符将它们连接起来构成一个复合形容词，放在其修饰的名词前，作前置定语。
英语语法 非谓语动词 现在分词和过去分词详解 -江苏省盐城市2021届高三一轮复习
非谓语动词分词：现在分词和过去分词一、现在分词形式1. 一般式（1）主动式doing (2) 被动式being done2. 完成式（1）主动式having done (2) 被动式having been done当非谓语动词的动作发生在主句谓语动作之前时，就用完成式。
当非谓语动词的动作发生在主句谓语动作之后时，或与主句谓语动作同时发生时，就用一般式。
二、何时用现在分词？1.vt. （及物动词）后有宾语时，非谓语动词用doing.2.vi.(不及物动词）非谓语动词用doing.3.vi.+介词+宾语时，非谓语动词用doing.三、过去分词形式done 表完成和被动；动词的过去分词有时相当于形容词。
四、何时用过去分词？vt. （及物动词）后没有宾语时，非谓语动词用done.五、分词做表语分词没有名词的性质，所以不能作主语。
但是分词有形容词的性质，可以作表语，多表明主语的特征性质或者状态等，可被very, quite, rather等副词修饰。
1. 现在分词即doing, 中文为“令人……”之意，主语多为物。
2. 过去分词即done, 中文为“感到……”之意，主语多为人。
过去分词一般表示被动或主语所处的状态。
常见分词有:astonishing/ astonished(惊奇）; moving/ moved（感动）; tiring/ tired（疲劳）;disappointing/ disappointed（失望）; puzzling/ puzzled（困惑）; shocking/ shocked（震惊）;boring/ bored（厌烦，厌倦）; amusing/ amused（愉快，开心）; exciting/ excited;satisfying/ satisfied（满足，满意）等六、分词做宾语补足语（一）现在分词做宾语补足语observe，notice, see, watch, look at, hear, find, keep, have, feel, get, catch, send, leave +sb./ sth. +doing sth.sb./ sth. 和doing之间存在主谓关系(主动关系)，强调动作正在进行，尚未完成。
高中英语语法知识：非谓语动词之分词
高中英语语法知识：非谓语动词之分词（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中英语非谓语动词讲解
高中英语非谓语动词讲解非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)和过去分词(－ed)。
它们不受主语人称和数的限制，不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。
动词不定式没有人称和数的变化，不能独立作谓语，但可以有自己的宾语和状语。
一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后，而进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。
动名词相当于名词，可以作主语、宾语、表语、宾补、定语和状语。
它往往有将来意味，指经常性、惯性的动作或有现在意味。
现在分词和过去分词分别相当于形容词和副词，可以作定语和状语。
现在分词往往有进行意味，而过去分词则表示被动或完成的意义。
在上述各种非谓语动词形式之前直接加not可以构成否定式。
此外，动词不定式还有完成式、进行式和完成进行式，分别表示完成、正在进行和完成正在进行的动作或状态。
被动形式则表示该动作或状态的承受者。
需要注意的是，当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done)。
例如，The building to be finished next month is for our ___.3.关于不定式的完成式：当不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示的动作或状态之前时，使用完成式。
如果带有被动含义，则使用完成被动式(to have been done)。
例如：据说他写了一本关于长征的小说。
他据说在儿时学过法语。
4.关于不定式的完成进行式：如果不定式的动作在谓语所表示的时间之前一直在进行或可能继续进行，则使用完成进行式。
例如：我们很高兴一整个月都在和专家们一起工作。
二、不定式的用法：1.不定式做主语：不定式作主语一般表示具体的某次动作，而动名词doing则表示惯性的、经常性的动作。
具体表现为：1）不定式作主语时，谓语使用单数形式，例如：做这样的事情是愚蠢的。
非谓语用法总结-高考完整版
非谓语动词总结（高考完整版）一、非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
老师进来时，她假装正在读书。
④完成时：to have done（表示主动和完成）eg: The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。
⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）eg:The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。
⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）eg: She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
（2）动名词①基本形式：doing （表示主动）eg: Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
②被动式：being done（表示被动）eg: Freddy and his band could go nowhere without being followed by their fans.弗雷迪和他的乐队到哪里都被他们的粉丝跟着。
③完成式：having done（表示主动和完成）eg: I have no idea of his having done such a thing against you.我不知道他做过这样一件违背你的事情。
④完成被动式：having been done（表示被动和完成）eg: Many customers complain of having been given short weight at that shop.很多顾客抱怨在那家商店被缺斤少两过。
高中英语语法非谓语动词之分词(共17张PPT )
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现在分词做定语
falling water (瀑布）
过去分词做定语
boiling water (正在沸腾的水） —— boiled water（开水）
高中英语语法非谓语动词之分词（共1 7张PPT )
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Summary
表
定
现在 分词
表示主语具有 的特征或性质
主动 进行 修饰物
意为“令人…
过去 分词
表示主语状态 意为“对…感 觉怎样”
被动 完成 修饰人
宾补
主动 进行
被动 完成
状
主动 进行
被动 完成
高中英语语法非谓语动词之分词（共1 7张PPT )
falling leave（s 正在飘落的树叶）—— fallen leaves（落叶）
developing country（发展中国家）—— developed country（发达国家）
高中英语语法非谓语动词之分词（共1 7张PPT )
高中英语语法非谓语动词之分词（共1 7张PPT )
Let’s practice
We can see the rising sun.(进行）
=The sun which is rising.
This is a story about a boy making his dream come true through hard work.（表主动） =a boy who made his dream ……. That is a really touching moment.(修饰物）
非谓语全讲解之分词(无盲区版)
非谓语之分词一、非谓语动词的概述非谓语有三大方面的内容是需要学习和掌握的，即：它们在句中所能充当的成分、时态和语态的变化以及逻辑主语。
非谓语动词有三种形式：1.不定式：可当作名词、形容词和副词来使用。
不定式在句中能够充当除谓语之外的其它任何成分。
2.动名词：动名词相当于名词，在句中充当主语、宾语、表语和定语。
3.分词：分词相当于形容词和副词，在句中主要充当定语、状语、补足语和表语。
非谓语动词作为动词的一种变化形式，仍保留有动词的特征。
比如：有自己的主语、时态和语态的变化。
因此学习非谓语动词有三个重要内容：充当句子成分，时态和语态的变化及逻辑主语。
二、分词的形式：分词分为现在分词和过去分词两种。
这两种分词如何使用主要取决于分词与其所修饰名词之间的逻辑语义关系。
二、分词的意义:★现在分词的意义:从时态和语态两个角度分析分词的意义。
从语态看，现在分词表示主动意义，从时态看，现在分词表示进行的动作，相当于一个进行时态，同时还可以表示一般的动作，相当于一个一般时态。
1、主动，进行的动作。
例：①falling leaves 正在飘落的叶子②A sleeping dog 正在睡觉的狗③The man standing at the gate is my English teacher.站在门口的那个人是我们的英语老师。
④I like the girl dancing with that guy. 我喜欢正在和那个小伙子跳舞的女孩。
2、主动，一般的动作（表示某事物一贯特征）此用法表示的是所修饰名词的一种持久性的特点。
例：①flying fishes 飞鱼②A puzzling problem 令人迷惑的问题③They live in a room facing the south.他们住在一间朝南的屋子里。
=they live in a room that faces the south.★过去分词的意义：对于过去分词含义的理解，须区分及物动词和不及物动词。
非谓语动词分词的用法总结归纳
非谓语动词分词的用法总结归纳一、概述非谓语动词是英语中一种特殊的动词形式，其不按照时态和人称变化。
分词作为非谓语动词的一种形式，具有多种用法和功能。
本文将对非谓语动词分词的用法进行总结归纳，以帮助读者更好地理解和运用。
二、现在分词作定语1. 现在分词可以修饰名词或代词，表示被修饰名词或代词所具有的性质或状态。
例如：- A shining star illuminated the night sky.- The running water in the river looked clear and pure.2. 现在分词还可以表示正在进行的动作或状况。
例如：- The girl walking on the street is my neighbor.- We saw people swimming in the lake.三、现在分词作状语1. 现在分词可以修饰整个句子，表示附加说明。
例如：- Hoping to succeed, he worked hard day and night.- Turning left at the intersection, you will find the restaurant on your right.2. 现在分词可以修饰主句的主语，表示原因或伴随情况。
例如：- Being tired, she decided to take a break.- Having finished his homework, John went out for a walk.四、过去分词作定语1. 过去分词可以修饰名词或代词，表示被修饰名词或代词所受到的动作或影响。
例如：- The broken vase needs to be replaced.- I saw a damaged car on the side of the road.2. 过去分词还可以表示完成的动作或状态。
高中英语非谓语动词之分词
非谓语动词——分词1.高考真题____________ from other continents for millions of years, Australia has many plants andanimals not found in any other country in the world.A Being separatedB Having separatedC Having been separatedD To be separated非谓语动词——分词2.探索学习（1）现在分词1)Doing 和 having doneA. The park was full of people, enjoying themselves in the sunshine.正在进行的主动B. The hospital has recently obtained new medical equipment, allowing morepatients to be treated. 主动C.Many Chinese brands, having developed their reputations over centuries,are facing new challenges from the modern market. 动作发生在谓语动词之前且为主动D. Having eaten at the cafeteria before, Tina didn ’ t want to eat动there again.作发生在谓语动词之前且为主动2) Having done 和 having been doneA. Lionel Messi, having set the record for the most goals in a calendar year, isconsidered the most talent football player in Europe. 动作发生在谓语动词之前且为主动B. Having been completed last year, the airport helps promote tourism in thisarea. 动作发生在谓语动词之前且为被动小结： doing 主动或进行Having done 动作发生在谓语动词之前且为主动Having been done 动作发生在谓语动词之前且为被动（2）过去分词 :done区别 done, being done, to be doneA. Jim has retired, but he still remembers the happy time spent with his students.表被动B.Ordered over a week ago, the books are expected to arrive any time now. 已经完成的被动C. Listening to music at home is one thing, going to hear it being performed live isquite another. 正在进行的被动D.The airport to be completed next year will help promote tourism in this area. 将来的被动小结： done 被动或完成being done 正在进行的被动to be done 将来的被动总结1主动被动现在分词Doing （主动或进行）Being done（正在进行的被动）过去分词Done（被动或完成）完成式Having done（动作发生在Having been done （动作谓语动词之前且为主动）发生在谓语动词之前且为被动）3.注意事项（1）常规的主动用法1) 某些用来表示主语内在“品质”或“性能”的不及物动词，如move, read,write, sell, washNot washing well, silk is still very popular in China.Selling well, the book was reprinted many times.这本书销量不错，重印好几次了。
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高考英语非谓语动词之分词
一、分词的时态与语态
1、现在分词的时态语语态
主动形式：一般式：完成式：
被动式：完成式：
其否定形式在分词前加not
2、过去分词：
1）（be）a student, she was interested in her study.
2) (study) in the university for three years, he knows it very well.
3) The building (build) now is our teaching building.
4) (criticize) by his teacher, Li Ming gave up smoking.
5) This is the book (write) by a famous writer.
6) (not know) how to handle the problem, she decided to turn to his teacher for help.
二、分词的用法（高考考点透析）
1.分词作
1）There are two roads before us, one (lead) to the beach, the other to the park.
2) The conference (hold) now is about world environment protection.
3) The conference (hold) last week is about world environment protection.
4) walked hard on the ground (cover) by/with snow.
5) The trees in the storm have been moved off the road.(湖南卷)
A. being blown
B. blown down
C. blowing down
D. to blow down
现在分词作定语表示
过去分词作定语表示
2.分词作
1）The old man passed away, (leave) his son nothing but debts. 作状语
2) （hear）the disappointing news, he felt down. 作状语
3) The girl is leaning against the tree, (sing) a song. 作状语
4) (tell) me something about the matter, he left hurriedly. 作状语
5) (tell) many times, he didn’t make the same mistake again.
作状语现在分词的一般式做状语，即doing 形式，用法是
现在分词的完成式做状语，即having done形式，用法是
3.做补语（参见五·三P91非谓语动词作感官动词、使役动词
1）A cook will be fired if he is caught in the kitchen.(高考题)
A. smoke
B. smoked
C. smoking
D. to smoke
2）When I looked back in the supermarket, I suddenly found someone (smoke).
3) I’m delighted to see the project (perform) by the government.
4.作表语
关于excited/exciting ; moved/moving; amazed/amazing; disappointed/disappointing 一类词的用法。
The (shock) news (shock) all of us, so all of us felt (shock).
5.注意分词在状语从句省略中的运用。
(参见五·三P87—分词作状语的句法功能)
6.独立主格（参见五·三P88）
7.非谓语动词在with 复合结构中的应用。
（参见五·三P93—Point 6）
非谓语动词答题技巧
技巧1 正确判断非谓语动词
句子结构分为三类，即简单句、并列句和复合句。
并列句和复合句都需要连词来引导，如果句子中出现了连词，应选谓语动词形式，如果两个结构中未出现连词，则考虑使用非谓语动词。
Many times, but he still couldn’t understand it.
A. Having been told
B. Told
C. He was told
D. Though he had been told
技巧2 正确判断非谓语动词和逻辑主语之间的关系
确定使用非谓语动词之后，第二步要分析其逻辑主语。
非谓语动词的逻辑上的动作的执行者就叫逻辑主语。
判断非谓语动词与逻辑主语的关系是主动还是被动。
1）如果非谓语动词与其逻辑主语之间是主谓关系，可用现在分词。
2）如果非谓语动词与其逻辑主语之间是动宾关系，可用过去分词。
from the top of the tower, the south foot of the mountain is a sea of trees.
A. Seen
B. Seeing
C. Having seen
D. To see
技巧3 正确判断非谓语动词和谓语动词发生的时间先后
非谓语动词所表示的时间是一个相对时间，即相对于谓语动词的时间而言。
如to have done, having done 表示动作发生在谓语动词之前发生；to be doing, doing 则强调与谓语动词的动作同时发生。
Dina, for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency.（2010 湖南）
A. struggling
B. struggled
C. having struggled
D. to struggle。