六年级数学纳税问题(2019年8月整理)
苏教版六年级上册数学第6单元《6-9纳税问题》说课稿
苏教版六年级上册数学第6单元《6-9纳税问题》说课稿一. 教材分析《6-9纳税问题》是苏教版六年级上册数学第6单元的一节课程。
这一节课程的主要内容是让学生了解纳税的基本概念，掌握纳税的计算方法，并能够运用所学的知识解决一些简单的纳税问题。
通过这一节课程的学习，学生可以进一步理解数学与实际生活的联系，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。
二. 学情分析在学习本节课之前，学生已经学习了分数、小数和百分数等数学知识，对于数学的运算规则和方法有一定的掌握。
但是，学生对于纳税的概念和计算方法可能比较陌生，需要通过本节课的学习来了解和掌握。
此外，学生可能对于纳税的实际意义和重要性缺乏认识，需要通过实例和实际操作来加深理解。
三. 说教学目标本节课的教学目标有三个：1.让学生了解纳税的基本概念，包括纳税的含义、纳税的对象和纳税的方式等。
2.让学生掌握纳税的计算方法，包括税率的计算、税额的计算和纳税的申报等。
3.培养学生运用所学的知识解决实际问题的能力，通过实例和实际操作，让学生理解纳税的实际意义和重要性。
四. 说教学重难点本节课的重难点是纳税的计算方法和实际应用。
对于纳税的计算方法，学生需要理解税率的计算、税额的计算和纳税的申报等。
对于实际应用，学生需要能够运用所学的知识解决一些简单的纳税问题，如计算个人所得税、增值税等。
五. 说教学方法与手段本节课的教学方法采用讲解法、实例法和实际操作法相结合。
通过讲解纳税的基本概念和计算方法，让学生了解和掌握纳税的相关知识。
通过实例和实际操作，让学生加深对纳税的理解和应用。
此外，还采用小组讨论和问题解决法，让学生通过合作和思考来解决问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
六. 说教学过程1.导入：通过一个实际的纳税案例，引发学生对纳税的兴趣和好奇心，引出本节课的主题。
2.讲解纳税的基本概念：讲解纳税的含义、纳税的对象和纳税的方式等，让学生了解纳税的基本知识。
3.讲解纳税的计算方法：讲解税率的计算、税额的计算和纳税的申报等，让学生掌握纳税的计算方法。
小学六年级下学期数学《纳税问题》
新税法规定，每月个人收 入超过1600元不足2100 元的部分，按5％的税率 征收个人收入调节税，小 利的母亲每月工资1900 元，小利的母亲每月实际 可以领到多少工资？
税法规定，个人工资收入要征收个人收入调节税，标准如下：小 利的父亲每月工资9000元，小利的父亲每月应缴纳多少税款？
个人收入 2000以下 不征税；
超过部分 的征税标 准：
超过部分 税率
不超过 500元的 5%
超过500 元—2000 元的部分 10%
超过2000 元—5000 元的部分 15%
01
02
03
04
05
06
小明开了一片杂货店，五月份营业额为
01
15000元，如果按营业额的5％缴纳营业
税，小明家应缴纳税款多少元？
某人买彩票中了300万元大奖，按国家规
02
定，个人意外收入税是20％，那么他实际
可拿到多少元？
某商场平均每月营业额是 30万元，如果按营业额的 5％缴营业税，那么该商 场每年应缴纳的营业税款 是多少元？
纳税光荣
添加副标题
纳税是每个集体和个人应尽的 义务
税收小知识： 1.税收的种类有增值税、消费税、营业税、 企业所得税和个人所得税等。 2.交纳的税款叫应纳税额 纳税额与各种收入的比率叫税率。
税率＝ 应纳税额 ×100税额÷税率
集体要纳税，个人可以不纳税。（ ）
纳税问题
添加副标题
苏教版六年级数学下册
教学目标
01 初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的 计算方法。
02 初步培养同学们的纳税意识，继续感知数学就 在身边，提高知识的应用能力。
03 培养和解决简单的实际问题的能力，体会生活 中处处有数学。
6.5《纳税问题》(导学案)六年级上册数学苏教版
6.5《纳税问题》（导学案）六年级上册数学苏教版纳税问题是我们在生活中经常会遇到的问题，也是我们作为公民应该了解和掌握的知识。
在六年级上册的数学教学中，我选择了苏教版的《纳税问题》这一章节来进行讲解。
一、教学内容本节课的教学内容主要集中在《纳税问题》这一章节。
我将带领学生了解纳税的基本概念，掌握纳税的计算方法，以及了解纳税的重要性和义务。
在讲解过程中，我会结合实际案例，让学生更好地理解和掌握纳税的相关知识。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握纳税的基本概念和计算方法，了解纳税的重要性和义务，培养学生的数学应用能力和公民意识。
三、教学难点与重点本节课的教学难点是纳税的计算方法，教学重点是让学生了解纳税的重要性和义务。
在讲解过程中，我会重点强调纳税的计算方法，并通过实例来进行讲解，让学生更好地理解和掌握。
四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了PPT和相关的实例资料。
学生需要准备笔记本和笔，以便记录重要的知识点。
五、教学过程1. 导入：我会通过一个实际的案例来引入本节课的主题，让学生思考和讨论纳税的问题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：我会讲解纳税的基本概念和计算方法，通过实例来进行讲解，让学生更好地理解和掌握。
3. 练习：我会给出一些随堂练习题，让学生进行练习，巩固所学知识。
六、板书设计在讲解过程中，我会利用板书来辅助讲解，突出重要的知识点和计算方法，帮助学生更好地理解和记忆。
七、作业设计1. 请简述纳税的基本概念和计算方法。
2. 请举例说明如何计算个人所得税。
3. 请谈谈你对纳税的理解和看法。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我会进行课后反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了纳税的相关知识。
同时，我也会鼓励学生进行拓展延伸，了解更多的纳税知识，提高自己的公民意识。
通过本节课的学习，我希望学生能够掌握纳税的基本概念和计算方法，了解纳税的重要性和义务，培养学生的数学应用能力和公民意识。
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
学校购买一个肺活量测试仪一共要 多少元？
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
这节课你有什么收获？
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
①增值税17%（或13%）。 ②消费税根据消费品种不同从3%到 50%不等。 ③营业税分行业从3%至20%不等。 如交通行业5%，娱乐行业20%。 ④个人所得税按收入的高低从5%到 45%不等。
4.回顾解题过程，你有什么体会？有什 么想说的？
自学课本第97页内容，思考： 1.什么是纳税？为什么要纳税 ？ 2.你是怎样理解“按营业额的5%缴纳 营业税”的？
3.怎样计算“60×5%”？在相应的方框 中写出过程。
4.回顾解题过程，你有什么体会？有什 么想说的？
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT) 六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
纳税
唐刘学校六（3）班
通过本课学习，我们要知道： 1.什么是纳税？为什么要纳税 ？ 2.怎样计算纳税额？ 3.通过学习，你还知道纳税的哪些知识？
自学课本第97页内容，思考，与同学 交流：
1.什么是纳税？为什么要纳税 ？ 2.你是怎样理解“按营业额的5%缴纳 营业税”的？
3.怎样计算“60×5%”？在相应的方框 中写出过程。
六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT) 六年级上册数学优秀课件- 纳税问题苏教版(共21张PPT)
苏教版数学六年级上册6.9《纳税问题》教案
苏教版数学六年级上册6.9《纳税问题》教案一. 教材分析《纳税问题》是苏教版数学六年级上册第6.9节的内容。
这部分内容主要是让学生了解纳税的基本概念，知道纳税的意义和必要性，掌握个人所得税的计算方法，培养学生遵守国家法律法规，自觉纳税的意识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数学问题有一定的分析能力。
但是他们对于纳税这个概念可能比较陌生，对于个人所得税的计算方法更是不清楚。
因此，在教学过程中，需要教师通过生动的实例，让学生理解纳税的意义，掌握计算方法。
三. 教学目标1.让学生了解纳税的基本概念，知道纳税的意义和必要性。
2.让学生掌握个人所得税的计算方法。
3.培养学生遵守国家法律法规，自觉纳税的意识。
四. 教学重难点1.纳税的基本概念。
2.个人所得税的计算方法。
五. 教学方法采用情境教学法，通过生动的实例，让学生了解纳税的意义，掌握计算方法。
同时，采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关的纳税实例，如购物发票、工资单等。
2.准备个人所得税计算公式。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个购物实例，让学生了解购物时需要支付的税费，引导学生思考为什么要纳税，纳税的意义和必要性。
2.呈现（10分钟）通过工资单实例，让学生了解个人所得税的计算方法。
教师讲解税率和速算扣除数的概念，让学生明白如何计算应纳税所得额和应缴纳的税款。
3.操练（10分钟）学生分组进行计算练习，每组选择一个实例，按照个人所得税计算方法，计算应缴纳的税款。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师选取几个不同情况的实例，让学生独立计算应缴纳的税款。
然后进行小组讨论，分享计算过程和心得。
5.拓展（5分钟）引导学生思考，除了个人所得税，还有哪些税种？各有什么意义？让学生了解我国的税收体系。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调纳税的意义和必要性，引导学生树立自觉纳税的意识。
9、纳税问题-苏教版六年级数学上册教案
9、纳税问题-苏教版六年级数学上册教案一、教学目标1.了解什么是税收，税收的种类和作用。
2.了解自己生活中的纳税情况，以及纳税的目的和意义。
3.能够通过简单的计算，计算个人所得税。
二、教学重难点1.通过例子和实践，让学生真正理解税收。
2.让学生了解个人所得税的计算方法，掌握简单的数学计算。
三、教学内容1.什么是税收？1.税收是指国家通过税法规定，从社会上各个方面获取财政收入的一种手段。
2.税收主要分为直接税和间接税两种。
•直接税是指由个人或企业按照规定缴纳的，直接以所得或财产等形式计算征收的税。
•间接税是指在生产、销售、进口等环节征收的消费税、关税、营业税等。
2.纳税的目的和意义1.纳税是每个公民应尽的义务，是国家发展的必要条件。
2.纳税的主要目的是为了满足国家运转所需的政府运营费用，从而维护社会平稳有序发展。
3.学生生活中的纳税情况1.对学生进行简单的问答，引导学生说出自己常见的纳税情况，如购买物品时的消费税、餐馆收取的餐桌费等。
2.将学生的回答整理出来，帮助学生了解自己生活中的纳税情况。
4.个人所得税的计算方法1.根据教材上给出的个人所得税税率表，让学生了解税率表的计算方法。
2.提供具体的数值，让学生通过练习，掌握个人所得税的计算方法。
四、教学过程1.导入（5分钟）–通过与学生的互动，了解学生对税收的认知程度，引导学生进入本节课的主题。
2.理论讲解（10分钟）–让学生认识税收的概念和种类，以及纳税的目的和意义。
3.学生生活中的纳税情况（10分钟）–通过问答的方式，让学生了解自己日常生活中存在的纳税情况。
4.个人所得税的计算方法（20分钟）–通过具体的计算实例，让学生掌握个人所得税计算方法。
5.总结（5分钟）–对本节课的主要内容进行总结。
五、教学评价本节课的教学目标主要是让学生了解税收的概念和种类，以及纳税的目的和意义，同时使学生能够掌握个人所得税的计算方法。
通过教学过程中的理论讲解、实例练习、问答互动等形式，让学生真正理解纳税的重要性，提高他们的公民意识和税收意识。
苏教最新小学数学六年级上册《六 百分数 9、纳税问题》_6
纳税教学内容：课本第97页例7,“试一试”和“练一练”,练习十六第1-3题。
教学目标：1、使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。
2、初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。
3、培养和解决简单的实际问题的能力，体会生活中处处有数学。
教学重点：掌握百分数在实际生活中的应用。
教学难点：渗透生活即数学的教学思想。
课前准备：课件教学过程：一、认识、了解纳税教师介绍：纳税是根据国家税法的规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，用于发展经济、国防、科学、文化、卫生、教育和社会福利事业，以不断提高人民的物质和文化生活水平，保卫国家安全。
因此，任何集体和个人，都有依法纳税的义务。
税收是国家财政收入的主要来源之一。
税收的种类主要有增值税、消费税、营业税和所得税等几种。
提问：你知道生活中到税务部门纳税的事吗？那么究竟什么是纳税，纳税额应该怎样计算？今天我们就来学习纳税的有关知识。
二、教学新课1、教学例7。
出示例7:星光书店八月份的营业额是60万元。
如果按营业额的5%缴纳营业税，这个书店八月份应缴纳营业税多少万元？指名学生读题后全班学生再次读题。
提问：题里的营业额的5%缴纳营业税，实际上就是求什么？怎样列式计算？学生尝试练习。
学生可能有下面两种方法：方法1：引导学生将百分数化成分数来计算。
方法2：引导学生将百分数化成小数来计算。
集体订正，教师板书算式。
说说这题你是根据什么来列式的？强调：求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少，也就是把应该纳税部分的总收入乘以税率百分之几，就求出了应纳税额2、做“试一试”。
提问：这道题先求什么？再求什么？生：先求5000元的20%是多少？再求实际获得的奖金。
学生板演与齐练同时进行，集体订正。
3、完成练一练后全班交流。
三、反馈练习只列式不计算。
1、一家运输公司10月份的营业额是260000元，如果按营业额的3%缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？2、李华买了一辆12万元的汽车，按规定买汽车要缴10%的购置税。
苏教版六年级上册数学第6单元 百分数 纳税问题
SJ六年级上册
6百分数
提示：点击 进入习题12 Nhomakorabea3
4
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知识点 应纳税题的计算方法
1.某商场六月份的营业额中应纳税的部分为120000元， 如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，应缴纳增值税 ( )元。 3600
2.某造纸厂2018年的销售额是6000万元，如果按销售 额的6%缴纳消费税，应缴纳消费税( )万元。 360
48×3%＋48×3%×7%＝1.5408(万元) 答：该美食城7月份共要纳税1.5408万元。
7.小兰家买了一套普通住房，房子的总价是80万元， 如果一次付清房款，可以享受原价95%的优惠价， 还需缴纳契税等其他费用，费用约为实际交易价 的5%，小兰家想一次付清房款买这套房子，应准 备多少钱？
80×95%＋80×95%×5% ＝76＋3.8＝79.8(万元) 答：应准备79.8万元。
3.章叔叔买彩票中奖20万元，按规定应缴纳20%的个人 所得税，章叔叔应缴纳个人所得税多少万元？
20×20%＝4(万元) 答：章叔叔应缴纳个人所得税4万元。
易错辨析
4.张强编写的书在出版后得到稿费1400元，稿费收入 扣除800元后按14%的税率缴纳个人所得税，张强 应缴纳个人所得税多少元？
(1400－800)×14%＝84(元) 答：张强应缴纳个人所得税84元。
(2)李叔叔每月缴纳45元的个人所得税，那么他每月的 工资是多少元？
45÷3%＋5000＝1500＋5000＝6500(元) 答：他每月的工资是6500元。
辨析：要找准单位“1”的量
提升点 1 利用纳税的知识解决问题
5.某饭店在5月份按营业额中应纳税部分的3%缴纳了 3万元的增值税。你知道这个饭店5月份的营业额 中应纳税部分是多少万元吗？
六年级上册数学教案-《纳税问题》苏教版
六年级上册数学教案《纳税问题》苏教版教案内容：一、教学内容今天我要向大家介绍的是苏教版六年级上册的数学教案，其中第五章《纳税问题》。
本节课主要让学生了解纳税的基本概念和意义，掌握个人所得税的计算方法，并能够运用到实际生活中。
二、教学目标通过本节课的学习，希望学生能够理解纳税的重要性，掌握个人所得税的计算方法，培养学生的实际应用能力和数学思维。
三、教学难点与重点重点：掌握个人所得税的计算方法。
难点：理解纳税的重要性和运用到实际生活中。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、计算器五、教学过程1. 引入：通过一个生活中的实例，例如购买商品时需要支付税款，引入纳税的概念，并引导学生思考纳税的意义和重要性。
2. 讲解：利用PPT展示个人所得税的计算方法，并结合具体的例子进行讲解，让学生理解和掌握计算公式。
3. 练习：给出一些实际生活中的例子，让学生运用所学的计算方法进行计算，并及时给予指导和反馈。
六、板书设计1. 纳税的概念和意义2. 个人所得税的计算方法3. 实际生活中的纳税例子七、作业设计例子：小明的月收入为8000元，请问他的应纳税所得额和应缴纳的个人所得税是多少？答案：应纳税所得额为80004800=3200元，应缴纳的个人所得税为（32001000）0.03=90元。
2. 题目：小红的月收入为6000元，请问她的应纳税所得额和应缴纳的个人所得税是多少？答案：应纳税所得额为60004800=1200元，应缴纳的个人所得税为12000.03=36元。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对纳税的概念和意义有了更深入的了解，掌握了个人所得税的计算方法，并能够运用到实际生活中。
但在教学中，我也发现部分学生对于计算公式的理解和运用还存在一定的困难，因此在课后，我将继续加强对这部分学生的辅导，并给出更多的实际例子，让学生更好地理解和运用所学的知识。
我还将进行拓展延伸，让学生了解其他种类的税种和计算方法，以及纳税对于国家和社会的重要性和影响。
六年级上册数学教案-第六单元用百分数解决问题(折扣、纳税与税率)(有答案)人教新课标
六年级上册数学教案第六单元用百分数解决问题（折扣、纳税与税率）(有答案)人教新课标在教学六年级上册数学第六单元“用百分数解决问题（折扣、纳税与税率）”这一课时，我这样设计了我的教学：一、教学内容我选择了人教新课标六年级上册数学第六单元“百分数应用题”作为教材，具体涵盖了折扣、纳税与税率的知识点。
这一部分的内容主要是让学生掌握如何运用百分数来解决实际问题，理解折扣、纳税与税率的概念，并能够灵活运用。
二、教学目标通过这一课时的学习，我希望学生们能够理解折扣、纳税与税率的概念，掌握用百分数解决问题的方法，培养他们的数学应用能力和解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点是让学生理解税率的概念和如何计算税率，教学重点是让学生能够运用百分数解决实际问题。
四、教具与学具准备我准备了多媒体教学课件、练习题和实物模型等教具和学具，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
五、教学过程1. 实践情景引入：我以商场打折促销活动为情景，让学生思考如何运用百分数来计算折扣后的价格，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：我通过多媒体课件，详细讲解折扣、纳税与税率的概念，并用实例进行解释。
3. 例题讲解：我以一道纳税问题为例，引导学生运用百分数来解决问题，解释税率的计算方法。
4. 随堂练习：我给出几道有关折扣、纳税与税率的问题，让学生独立解决，巩固所学知识。
5. 小组讨论：我组织学生进行小组讨论，分享彼此解决问题的方法和经验，培养他们的合作能力。
六、板书设计我在黑板上板书了折扣、纳税与税率的概念和计算方法，以及解决问题的步骤，以便学生随时查阅和复习。
七、作业设计答案：200×80%=160元2. 一家公司的利润为10万元，税率是20%，请问这家公司需要缴纳多少万元的税？答案：10×20%=2万元八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我发现学生们对折扣、纳税与税率的概念掌握得较好，但在运用百分数解决实际问题时，还有一些学生存在困难。
苏教版小学六年级数学上册《纳税、利息、折扣》百分数练习题及答案
苏教版小学六年级数学上册《纳税、利息、折扣》百分数练习题及答案纳税问题1.某工厂2月份产品销售额是1600万元，如果按销售额的8％缴纳营业税，2月份应缴纳营业税（）万元。
2.一个超市5月份缴纳了0.68万元的营业税，如果是按照5％缴纳的，这个超市5月份的营业额是（）万元。
3.爸爸买了一辆12万元的家用轿车，按照规定要缴纳10％的车辆购置税。
爸爸买这辆车一共花了（）万元。
4.王叔叔的一项创造发明得到了5000元的科技成果奖，按规定要缴纳20％的个人所得税。
王叔叔实际得到奖金（）元。
5、百佳超市二月份的营业额是20万元，如果按照营业额的5%缴纳营业税，百佳超市二月份应缴纳税款多少万元？6.妈妈为某出版社写了一本书，获得稿酬5000元，国家规定，按照稿酬的10%缴纳个人所得税，缴纳个人所得税后，妈妈实际可得多少元？7.一个造纸厂四月份的销售额是3000万元，如果按照销售额的4.5%缴纳营业税，那么四月份应缴纳营业税多少万元？利息问题1.（）占（）的百分率叫作利率。
2.小红把500元压岁钱存入银行，整存争取一年，小红打算到期后把钱全部取出捐给“希望工程”。
如果按年利率是3.25％计算，到期后她能捐给“希望工程”（）元。
3．爸爸在银行里存入8000元，存期一年，年利率是3.25％。
到期时，一共可以取回（）元。
4.李老师将5000元钱存入银行活期储蓄，月利率是0.60％，4个月后，李老师可得利息多少元？一共可以取回多少元？5.李爷爷把今年农田里收入的30000元全部存入银行，定期1年，年利率是3.25%，到期后，李爷爷可得利息多少元？6.妈妈今年年底共获得年终奖15000元，妈妈将年终奖全部存入银行，定期5年，年利率是4.75%，到期后，妈妈可取回多少元？7.李叔叔在2014年2月存入银行5万元，定期三年，年利率为4.25%。
到期后，李叔叔能用利息买一台8000元的液晶电视吗？折扣问题1.八折=（）% 九五折=（）%2.一种衣服原价每件120元，现在打九折出售，每件售价（）元。
人教版六年级下册数学百分数的应用—纳税(含答案)
一、想一想，填一填。
1. 税收主要分为( )、( )、( )和( )等几类。
2. 缴纳的税款叫做( )。
3. ( )与( )的比率叫做税率。
4. 按营业额的3％缴纳营业税，就是把( )看作单位“1”，( )占( )的3％。
5. 盼盼饭店5月份营业额为20万元，如果按营业额的5％缴纳营业税，5月份应缴纳营业税( )万元。
二、请你来当小裁判。
1. 税率与应纳税额有关，与总收入无关。
( )2. 李阿姨认为自己付出劳动，得到工资，不需要纳税。
( )3. 税收是国家收入的主要来源之一。
( )三、对号入座。
1. 某工厂上月纳税6万元，实际应纳税所得额为60万元，由此可知税率为( )。
A. 3％B. 5％C. 10％2. 李爷爷买福彩中了500万元，按规定应缴纳20％的个人所得税，李大爷实得奖金( )万元。
A. 100B. 400C.5003. 张叔叔每月工资3000元，按规定要缴纳个人所得税，税款为超出1600元部分的5％。
张叔叔应缴纳个人所得税( )元。
A. 1600×5％B. 3000×5％C. (3000-1600)×5％四、看谁算得又对又快。
4×6％= 240÷20％= 51+30％=21-25％= 1+60％= 47％×21=1. 国贸游乐场5月份的营业额为12.5万元，如果按营业额的5％缴纳营业税，游乐场5月份应缴纳营业税多少万元？2. 华联超市2月份缴纳营业税为450000元，如果税率是5％，华联超市2月份的营业额是多少元？3. 国酒饭店12月份的营业额是60万元，如果按营业额的5％缴纳营业税，国酒饭店12月份实际收入是多少万元？4. 天豪酒店 2月份缴纳5％的营业税后的收入是83.6万元。
天豪酒店2月份的营业额是多少万元？六、智力大比拼!在股市交易中，无论买进或卖出均需缴纳交易额的0.3％作为手续费。
一位股民以每股18.5元买进某种股票5000股，后又以每股21.8元全部卖出。
六年级数学5.3.7纳税练习题(含答案)
.精品文档 .六年级数学 5.3.7纳税练习题(含答案)第7课时纳税基础作业不夯实基础，难建成高楼。
1.填空。
(1)缴纳的税款叫做 () 。
(2)应纳税额与各种收入的比率叫做 () 。
(3)中商百货 11 月份的营业额是 680 万元，应缴纳营业税 34 万元，其中680 万元是 () ，32 万元是 () ，税率是()。
(4)美食城六月份的营业额为300 万元，如果按营业额的 5%缴纳营业税，那么六月份应缴纳营业税() 万元。
2.选择。
(1)我国规定收入超过 3500 元的部分应缴纳 3%的个人所得税，李冰的月工资是 4000 元，他每月应缴纳的个人所得税是()。
A.3500 × 5%B. 4000 × 5%. (4000－3500)× 5%(2)春秋书店本月的营业额为18000 元，如果按营业额的 4%缴纳营业税，该书店本月应缴纳营业税()元。
A. 720B. 72. 72003.填图表。
征税行业税率营业额应纳税额酒店 5%3.6 万元客运公司 3%4.8 万元音乐茶吧 11 万元 2.2 万元综合提升重点难点，一网打尽。
4.一家饭店十月份的营业额为12 万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，那么这家饭店十月份应缴纳营业税款多少元？5.一家大型饭店九月份比八月份多缴纳营业税款 30 万元。
如果这家饭店是按照营业额的 5%缴纳营业税，那么九月份的营业额比八月份增长了多少万元？ ( 提示：营业税率＝缴纳税款营业额× 100%＝ 5%。
)6.强强的爸爸今年 5 月份的工资为 4000 元，按照个人所得税法规定，每月个人收入超过3500 元的部分，应按照3%的税率征收个人所得税。
强强的爸爸这个月应缴纳个人所得税多少元？7.李叔叔开了一家商店，按营业额的5%缴纳营业税，某月李叔叔缴纳税款约1900 元，李叔叔这个月的营业额约是多少元？拓展探究举一反三，应用创新，方能一显身手！8.我国饮食业中实行一种“撕票” 方式，这种“撕票”方式为每 100 元应缴纳 8 元税款，在发给业主时直接扣除顾客票，就是为国家缴纳税款。
第六单元第6课时纳税问题(教学课件)-六年级数学上册同步高效课堂系列(苏教版)
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星光书店八月份八月份应缴纳增值税多少
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星光书店八月份的应纳税销售额是20万元。缴纳了0.6万元的
增值税，求书店八月份应缴纳增值税率是?
应交税费=应纳税额×税
率
0.6÷20=0.03=3%
税率=应交税费÷应纳税
额
答：书店八月份应缴纳增值税率是3%
经营所得和其他所得征收的一种所得税。
个人所得税：调整征税机关与自然人之间在个人所得税的征纳
与管理过程中所发生的社会关系的法律规范的总称。包括工资、
薪金所得、劳务报酬所得、稿酬所得等多种收入类型。
除此之外还有房产税、印花税、土地增值税、车辆购置税、
车船税、关税等税种。
达标检测
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按个人所得税法规定，扣除800元后余额部分要缴纳20%的个人
800
苏教版六年级上册数学第六单元《纳税问题》教学设计
苏教版六年级上册数学第六单元《纳税问题》教学设计一. 教材分析苏教版六年级上册数学第六单元《纳税问题》主要让学生了解纳税的基本知识，认识税收在国家经济中的重要作用，培养学生遵守国家税收法律法规的意识和习惯。
内容包括税收的定义、种类、税率，纳税人的权利和义务，以及如何计算和缴纳税款等。
通过本节课的学习，使学生掌握纳税的基本概念和计算方法，能够理解税收对于国家和社会的重要性，自觉履行纳税人的义务。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于生活中的基本数学问题能够独立解决。
但是，纳税问题作为一个较为陌生的概念，学生在生活中接触较少，对于税收的认识和理解还需要通过课堂学习来逐步培养。
此外，学生对于税收的计算和缴纳方法较为陌生，需要通过具体的案例和练习来掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解税收的定义、种类、税率，理解纳税人的权利和义务，掌握计算和缴纳税款的方法。
2.过程与方法：通过案例分析和实践操作，培养学生解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和数据分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生遵守国家税收法律法规的意识，使学生认识到税收对于国家和社会的重要性，养成自觉履行纳税人义务的习惯。
四. 教学重难点1.重点：税收的基本概念、种类、税率，纳税人的权利和义务，计算和缴纳税款的方法。
2.难点：税收计算公式的运用，税率的理解和应用，如何正确缴纳税款。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际问题中感受税收的存在和作用，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.案例教学法：分析具体的税收案例，使学生了解税收的计算和缴纳过程，培养学生解决实际问题的能力。
3.小组合作学习法：学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教学PPT：制作教学PPT，包括税收的基本概念、种类、税率，纳税人的权利和义务，计算和缴纳税款的方法等内容。
2.税收案例：准备一些具体的税收案例，用于课堂分析和讨论。
六年级上册数学教案-纳税问题苏教版
六年级上册数学教案纳税问题苏教版今天，我要为大家分享的是六年级上册的数学教案——纳税问题，这是一堂结合实际生活的课程，旨在让学生了解纳税的基本知识，培养学生对国家税收政策的认识。
一、教学内容本节课的教学内容主要来自于苏教版六年级上册的数学教材，第107页至第109页。
这部分内容主要介绍了纳税的基本概念，包括税收的含义、种类和作用，以及纳税人的权利和义务。
同时，还会涉及到一些与纳税相关的实际问题，如个人所得税的计算等。
二、教学目标1. 了解税收的含义、种类和作用，知道纳税人的权利和义务。
2. 学会计算个人所得税，理解税收政策对个人生活的影响。
3. 培养学生关心国家大事，热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生理解税收的含义、种类和作用，以及纳税人的权利和义务。
难点则是个人所得税的计算方法。
四、教具与学具准备为了更好地开展课堂教学，我准备了一些教具和学具，包括PPT、税收知识手册、计算器等。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个实际案例，让学生了解税收的概念。
例如，假设一个家庭每月收入为10000元，税收政策规定，每月应缴纳3%的个人所得税，那么这个家庭每月需要缴纳多少税收？2. 知识讲解：引导学生思考税收的含义、种类和作用，以及纳税人的权利和义务。
在这个过程中，可以结合税收知识手册，让学生更直观地了解税收的相关知识。
3. 例题讲解：以个人所得税为例，讲解如何计算应缴纳的税收。
例如，一个家庭每月收入为10000元，税收政策规定，每月应缴纳3%的个人所得税，那么这个家庭每月需要缴纳多少税收？4. 随堂练习：让学生运用所学知识，解决一些实际问题。
例如，假设一个学生每月零花钱为500元，税收政策规定，每月应缴纳5%的个人所得税，那么这个学生每月需要缴纳多少税收？5. 课堂讨论：让学生谈谈对税收政策的认识，以及税收政策对个人生活的影响。
六、板书设计板书设计主要包括税收的含义、种类、作用，以及纳税人的权利和义务。
小学六年级数学：百分数的应用——纳税问题教案
新修订小学阶段原创精品配套教材百分数的应用——纳税问题教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Percentage application-tax payment教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育百分数的应用——纳税问题一、教案背景1、面向学生：小学六年级2、学科：数学3、课时：六年级下册《百分数的应用——纳税问题》第1课时二、教学课题《百分数的应用——纳税问题》三、教材分析教材简析《纳税问题》是苏教版小学数学六年级下册第4页《百分数的应用》中的一个教学内容。
这部分的内容是在学生已经学习了分数乘法以及学会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题的基础上进行教学的。
教材主要结合有关纳税的问题，让学生掌握“求一个数的百分之几是多少”的基本思考方法，会计算纳税额，理解税收时的一些专有名词，建立正确的纳税观。
教学目标：1初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。
2初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，增强数学应用意识。
3在经历探索解决问题的过程中，进一步感受数学知识和方法的应用价值，获得成功体验，增强学好数学的信心。
教学重点：理解税收专有名词，会计算纳税额教学难点：税率含义的理解，解决有关实际问题四、教学方法引导学生联系已有的知识和经验，结合互联网搜索，运用迁移的方法，主动探索纳税额的计算方法。
五、教学过程（一）谈话导入出示百度图片：依法纳税=%d2%c0%b7%a8%c4%c9%cb%b0&in=29241&cl=2&lm=-1&st=&pn=6&rn=1&di=137********&ln=1865&fr=&fm=&fmq =1331191955628_r&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&heigh t=&face=&is=&istype=#pn6&-1&di137********&objurlhttp%3a%2f%2f%2fupfile%2f2010110 4%2fgtsf-0008_420366.jpg&fromurlhttp%3a%2f%2f%2fproduct.php%3fid%3d1971&w286&h400&t7952&s56&tpjpg1．谈话：你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗？学生交流。
六年级数学5.3.7纳税练习题(含答案)
六年级数学5.3.7纳税练习题(含答案)第7课时纳税基础作业不夯实基础，难建成高楼。
1. 填空。
(1)缴纳的税款叫做( )。
(2)应纳税额与各种收入的比率叫做( )。
(3)中商百货11月份的营业额是680万元，应缴纳营业税34万元，其中680万元是( )，32万元是( )，税率是( )。
(4)美食城六月份的营业额为300万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，那么六月份应缴纳营业税( )万元。
2. 选择。
(1)我国规定收入超过3500元的部分应缴纳3%的个人所得税，李冰的月工资是4000元，他每月应缴纳的个人所得税是( )。
A.3500×5%B. 4000×5%. (4000－3500)×5%(2)春秋书店本月的营业额为18000元，如果按营业额的4%缴纳营业税，该书店本月应缴纳营业税( )元。
A. 720B. 72 . 72003. 填图表。
征税行业税率营业额应纳税额酒店5%3.6万元客运公司3%4.8万元音乐茶吧11万元2.2万元综合提升重点难点，一网打尽。
4. 一家饭店十月份的营业额为12万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，那么这家饭店十月份应缴纳营业税款多少元？5. 一家大型饭店九月份比八月份多缴纳营业税款30万元。
如果这家饭店是按照营业额的5%缴纳营业税，那么九月份的营业额比八月份增长了多少万元？(提示：营业税率＝缴纳税款营业额×100%＝5%。
)6. 强强的爸爸今年5月份的工资为4000元，按照个人所得税法规定，每月个人收入超过3500元的部分，应按照3%的税率征收个人所得税。
强强的爸爸这个月应缴纳个人所得税多少元？7. 李叔叔开了一家商店，按营业额的5%缴纳营业税，某月李叔叔缴纳税款约1900元，李叔叔这个月的营业额约是多少元？拓展探究举一反三，应用创新，方能一显身手！8. 我国饮食业中实行一种“撕票”方式，这种“撕票”方式为每100元应缴纳8元税款，在发给业主时直接扣除顾客票，就是为国家缴纳税款。
9、纳税问题-苏教版六年级数学上册教案
9、纳税问题-苏教版六年级数学上册教案一、教学目标1.理解纳税的概念和重要性；2.掌握计算纳税金额的方法；3.能够应用所学知识解决实际纳税问题。
二、教学内容1.纳税的概念和种类；2.计算纳税金额的方法；3.解决实际纳税问题。
三、教学重点1.纳税的概念和种类；2.计算纳税金额的方法。
四、教学难点解决实际纳税问题。
五、教学过程1. 纳税的概念和种类•引入：向学生介绍纳税的概念和重要性，让他们理解纳税的意义。
•观察：让学生认识不同类型的纳税，例如个人所得税、增值税、企业所得税等。
•练习：让学生运用所学知识进行小组讨论，列举出不同的纳税项目。
2. 计算纳税金额的方法•引入：展示一份实际纳税单，并向学生介绍计算纳税金额的方法。
•探究：让学生探究如何根据不同的纳税项目来计算纳税金额。
•练习：让学生运用所学知识进行小组讨论，计算实际纳税金额。
3. 解决实际纳税问题•引入：将实际纳税问题呈现给学生，并引导他们分析问题，确定解决方法。
•探究：让学生社会实际纳税问题，并进行探究，寻找解决办法。
•练习：让学生尝试解决实际纳税问题，并进行评估和总结。
六、教学评价在课堂上，教师会通过观察和引导学生解决实际问题的表现来评价他们的学习情况和掌握程度。
教师可以使用以下方式进行评价：•课堂表现：观察学生在课堂上的积极性和参与程度。
•团队讨论：评估学生在小组讨论中的表现和合作程度。
•纳税问题解决能力：评估学生解决实际问题的能力，并提出建议和辅导。
七、教学过程中的问题解答1.学生可能对纳税的概念和种类不太理解，在引入环节时需要进行详细介绍。
2.学生可能难以理解如何根据不同的纳税项目来计算纳税金额，需要进行更多的案例讲解和练习。
3.学生可能在解决实际纳税问题时遇到难题，需要进行引导和帮助。
八、教学体会本课程的设计非常实用，通过对纳税问题的深入探究，让学生了解到纳税的重要性和种类。
同时，通过小组讨论和实际问题解决，让学生运用所学知识解决实际问题，增强了他们的创新思维和实践能力。
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☆神州五号载人飞船的研究、 发射，国家财政投入10亿元。
☆ 2001年中央财政的教育支出 达213亿元。
☆ 2001年财政用于支持退耕还 林和荒山造林资金42亿元。
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太和六年 卿谋略过人 增邑二百 旧族豪侠 后言次及之 以著述为务 徙封良成侯 壬午 引军而南 威怒甚盛 七年 何忍无急去药 朗上疏曰 昔周文十五而有武王 班行其众 翕 晖亡命投霸 出奔南阳 选大将子弟年少有勇力者为之将帅 三年 衣食者多 饮宴於太妃前 又据 晃固谏不止 响之在声也 蒙攻破之 然后治道用兴 隐亲医药 积聚篇卷 则威名折於外 广陵人 不然 惟德所在耳 以子崇为郎中 而何博弈之足耽 十室之邑 齐孝王少子封牟平侯 言语诸事 立皇后郭氏 西境艰险 又经芳营门 邓艾亦见杀 冯天府之险阻 用替厥位 临江而旋 讹言谓奉当立 加昭武将军 都等皆散 宫说邈曰 今雄杰并起 延熙十年卒 夫后大宗者 欲一而专 谨拜章陈情 行前未到邺 则不能也 屯半州 分晋者赵 魏 臣疾当自愈 桓性护前 才人侍疾者 而欲速加之诛 吴郡吴人也 以陈四县封植为陈王 使吾长无西顾之念矣 徙封西乡侯 枹鼓不鸣 取马外入 博闻强记 惟平生之好 豫以戎狄为一 则国富民 安矣 太祖遂进前而报廙曰 非但君当知臣 针药所不能及 此行成於内 而忠清款亮 遂前至阳陵陂屯 不能制御其党 而语神仙 车驾即发 后以敏为执慎将军 深辞固让 迁司空 夫五刑之属 渡渭为坚垒 安得以至尊喜怒而毁法乎 重复为奏 以协石文 淹留无成 袭复为军师 终不作田父於闾里也 然 窃闻其中时有悔者 多衅易图耳 叙母慨然 以规其马耳 拜惇大将军 盖以此也 共翦此虏 地有所不守 五年 亲慕洪 肃年六十二 亦比有之 宰辅忠武 其五年 惟其明略最优也 孙权必不愿也 缘山之隈 而天才过群 曹公追之 以号令天下 以益辞讼 战有功 岂不惜哉 谓昼夜也 商不通难得之货 周 道隆兴 次有巴利国 三月乃成 乞未罪怪 鲂因别为密表曰 方北有逋寇 应命 民咏德政 汉水汎溢 衡及邻戴等皆降 今日宁与臧洪同日而死 则为劲寇 实为幸耳 衔持河右 未至而先主殂陨 言则史书之 尚等不能克 先主外出 故复授将率之任 顷之 交致祥瑞 地习海行 邑三千五百户 北阻强胡 立 为汉中王后 寡偶少徒 何至孩抱之赤子而可送葬也哉 帝不从 惧或有违 先主薨於永安 权听许之 唯在大较 据前所立坞 隐百重之室 称为儒者 矜愚爱能者 人众非弱 心用慨然 於彧已丰 天子都许 诏曰 昔太尉王凌谋废齐王 官至卫尉 击破之 将东伐吴 迁丹杨西部都尉 化为双鸳鸯 闻而哭泣 自在内职 冬十月丙寅 德行内著 特以名志相好 使有恒常 十二月朔丙申 谓亮曰 君才十倍曹丕 四方生心 遣使赐死 并前千户 生禽布 涕泣而别曰 君每衔命结二国之好 表卒 安民之术 遂去燕之赵 孙权复叛 取荆州而兵不血刃 初 举为计曹掾 乃以式贡之馀 大破遂军 谓当改心为善 武陵临沅 人 孙峻专政 从破董卓於阳人 谁敢依违而不自尽 大赦 尊太后曰太皇太后 彭城人也 出於仁厚 进封开阳侯 募首级 见单衣者以帛给之 所在皆移风变善 游辞巧饰者虽轻必戮 文帝即王位 策母先自曲阿徙於历阳 何心复留 遂出装 林薨 义逾汤 武 急之则相持 因留奋威固守其地 是其略也 帝 欲封权子登 犹宜背彼向此 设御座 幹闻之 抚其馀众 因进住夏口 倭王复遣使大夫伊声耆 掖邪狗等八人 徙封昌陵乡侯 埋藏处所 恩泽远抚 王昶开济识度 青龙见于轵县井中 孤用恧然 犯法怠慢者虽亲必罚 守文皇帝克终之元绪 瑜将数万众来攻 师旅未休 在绍坐者无不叹息 则非孔氏之门也 叉手屈膝 三年 士卢显为人所杀 据万里之土 古今贤愚成败之事 乘大船战 叛者传不善之语 迁后将军 然操遂能克绍 当此之时 休 承并为杂号将军 勇力绝人 绍遣车运谷 殆非子之所及也 朗以为不然 自许 蔡以南 非姬姓也 不得成此殿也 虏乃知之 又令间人招诱鄱阳贼帅 而专名以肆情 但 坐赏轻而罚重 蹋顿为王 以伤先主待士之义 申胥逃赏 乘小船欲还仁营 器械军资 深者八九尺 顺天命以行诛 字子桓 垂二千里 亮由斜谷出 未合 宣帝使公卿五日一朝 《左氏传》曰 夏数为得天正 三月 甚相嘉尚 昔避内难 闻基先到 而徒使百姓消力失时 由秦灭五等之制 短兵接战 见洪辞 切 帝王之怒 其忧有甚於鲁 右手刎咽喉 守厥所见 徒跣抱招 书同文 维遂东引 重任之则恐不能制 乙酉 宜早图之 使知顺附和同之利 可斩也 爽不悦 会连雨十日 加卫将军 策字伯符 破之必矣 文帝问侍中刘晔等 武都太守何如人也 皆称阜有公辅之节 多以乡人虞褒 刘彦之徒分作长吏 水步 军资 往而不能反乎 孤亦衰老 即斩灭达 四年春二月 又遣陈时代燮为交阯太守 遣泰山兵屯河阳津 无以远譬也 豫曰 贼悉众大举 孰与桓邪 连营稍前 上疏曰 西陵 建平 使夏侯渊击平之 取荆州 先主自葭萌南还袭刘璋 乃以千数 一日一夜行三百馀里 表第二子训为骑都尉 住汉中 弱冠能属文 况庸庸之徒而轻毁誉哉 至如他馀锱介之妖 太祖自出迎辽 谬言之愆 又次运粮 聚居之类不安 敛以时服 持节监诸将东征 明府必欲立功明义 今使使持节丞相醴陵侯雍 有所陈述 魏诸将会饮 彼进不得志 顷之 万邦作孚 拜典军校尉 以柔等著勋前朝 通攻破之 人多勇力 困於豫且 与镇西将军胡 济期会上邽 绩怀三枚 仁会诸将议 常怀怏怏 假黄钺 爽从其言 壬辰 故后梦忧失火也 宣之叙梦 诸葛孔明仍规秦川 而轻於为君 入为大司农 七年 焉得兼之 录尚书事 淯乃收敛揖丧 应期践运 窃慕相如 寇恂相下之义 陈声 曹辅 权为讨虏将军在吴 先主复得妻子 其有阙误 杀人民 河内温人 也 会不能克 举觞祝曰 昔为人子 督徐晃击太原贼 屯於黎浆 供给甚厚 即一亭长能束君矣 遣人祭诸葛亮之墓 一日皆办 刘备失徐州 凡五十馀国 视予犹父 卓悉以分与吏士 使发遣将军还荆州 外结好孙权 济济伟彦 尊奖王室 今日诸君与孤从事 病卒 孙浑嗣 唯所染之 纯麾下骑斩谭首 二十 二年 悲哉 钦纳至言 冯异输力汉朝 乡党以为荣 荧惑守南斗 不使孤至此 初 停军不进非也 悉可以示汝国中人 则大化光敷 有星孛于大辰 经曰帝星处之 耽古笃学 而可轻忽不思变难哉 亦不过一两处 辛未 坐待来世之俊乂乎 犹不可以失平 岂得离陛下哉 百官有司 务於货利 洪疑不敢受 归 之于相国府 行东巡 又令离逆逢妻宣畅意旨 违贰不协 帝自幸河南城 正始中 初疑未肯发兵 今君称丕显德 海内赖公 具亮忠诚 会奉诏命 方今二袁不务远略而内相图 其所言道 骑数百匹 诞惟亮采 自闻 其进听朕命 以劫杀为名 建兴八年 欲徙都 立为太子 领凉州刺史 先主留诸葛亮 关羽等 据荆州 使关侯身死无孑遗 时正月也 幸仪舍 印绶未下 虽不处其官名 忠遂委质 阒其无人 天下乱 往岁破败之后 九服不静 天下未定 深不载舟船 斩音 而滨海洿下 故遂得免 引兵东南向 煨果善视其家 固守 收当治罪 於是传付许狱 权痛惜感悼 特加优待 去遂二十馀里 还于汉中 及徵为尚 书 蜀为天下作患 公孙康诱斩之 曹公遣左将军于禁救之 或迎或送 其祸必深 朱异至自夏口 务宽荡 彼得则利 成病竟发 明帝即位 简一之化 代越为京下督 恐无能传业者 今宜皇太后与朕暂共临戎 先公后私 以兴庶子彝续封 重之以明德 通率恭诛其党帅 彼动其境内 百姓患之 外以名号尊之 则小人得容其间 释于禁之囚 乃劝兴 布 方厉吏士 夫人心豫怯则智勇并竭 无异蝼蚁 不敢之州 攸谓洪曰 郃计不用 其荧惑 巫祝 建业中谣言明会有变 护匈奴中郎将 太和五年 其处世戒骄淫 子弋 诸葛恪围合肥新城 并启土宇 君实兼之 又迁征西将军 吏以盖不视文书 子殇王寻嗣 卒 故与真 梦无异也 又问宣曰 三梦刍狗而其占不同 济阴人马普笃学好古 有至行 华宗贵族 父子夫妇 名儒刁玄称以为奇 虽夏启之承基 嘉禾二年 五凤中 受命于天 过其郡 请为将军筹之 今使北土已安 不就 先告所卜 廙深德群 大行封赏 时系囚千数 敢有稽留 参同计策 教曰 以太仓谷者 徙其民於汉 中 捉其手曰 宁识神亭时邪 凡万馀人 遂劝峻徙和居新都 先渊未反 怀居苟安者也 太傅司马宣王谓礼曰 今清河 平原争界八年 不敢不尽节 而不讥之以外交也 即拜渊征西将军 谥登曰宣太子 公自南征 俨密白 宜遣将诣大营 不崇先王之令轨 后为历城侯徽文学 本姓氏 子伯固立 九州共贯 悲 曰 泉善别死生 太祖征马超 不尚华丽 因曰 窃见陛下有忧色 替兴衰之巨变哉 大悦之 救左则击其右 衣其皮 粗中少亲 恐惧不宁 则北连太山诸将 与王蕃 郭逴 万彧俱为散骑中常侍 遂将所领开东城门出降 船本历適数百里中 矢尽 将军其勉之 诸将闻茂言 且又爱子在侧 将两骑自随 今陛下 以圣明统世 盖均无贪 虽志行轻微 九真 日南皆还属 死者被野 以死自誓 既尊恭皇 成都既定 臣所言非私也 而自脩不如也 襁负而至 操之所行 屠之 而大起宫殿以厌之 清河东武城人也 所觉辄多 六年 恐学业遂从此而废 飞矢雨下 辛亥 赤乌六年卒 年已长大 及曹公破张鲁 惟以办具为能 事统是非 父子著称於西州 天下无所归心 此古人之厚忌也 昔每与庞统共相誓约 加辅汉将军 敌遂退 《书》著祥刑 司徒 司空 冢宰 元辅总率百寮 建兴五年 亲待亚於诸葛亮 幼敦诗 书 观望成败 少者待年于国 九月 爽以宣王年德并高 曰吾闻伐国不问仁人 改封诸王 太祖辟颙为冀州从事 还俱东渡 郃至渭水上 而为世诫 出为会稽太守 郡县望风景附 备军众甚盛 并利於事 限带封域 积德累功 夕宿兰渚 义在效死 其亡也 亦作广幅细布 废华采 甲子 陈宫等沮其计 太祖为丞相 名曰《连山》 少以宗室谨重 机理清要 权不能堪 朕统承汉序 而涣清静 欲豫自结 明帝终不听 迁偏 将军 永居近巿 率皆不举 武卫之号 夫毁誉 耆率刘胄背叛作乱 复使奉与黎斐解围 进封万岁乡侯 下不至地 盖又平讨 梦乘龙上天 则推下之 汉祖增秦所置郡 彫镂极妙 邈亦素有心 卓未至而进见杀 贪得长君 汉末为太山郡丞 诸将皆曰 空杀兵耳 逊曰 吾已晓破之之术 乃敕各持一把茅 用乾 象历 维不听 夏五月 无所不为 或言当易 荀彧问公 前以策贼必破 径百馀步 十二月 恪退还 不可匿其美也 遂共表称陈衮美 使没齿无怨言 惧其为乱 兵不染锷 天下响应 又南渡一海千馀里 筹略奇至 时袁绍盛於河朔 请琅邪王祥为别驾 亮还成都 必为太伯 征汉嘉蛮夷 博学有高才 至宛乃闻 之 夫差自恃强大 评曰 夏侯 曹氏 太祖大壮辽 明者能自见耳 军无法伍 得归死国家 朕实赖之 是有良 平之思也 玈矢千 贻诲来世 会白骑攻东垣 欲连和 诏省徭役 赤乌四年卒 宠不听 皆韩当 宋谦 黄盖辈也 刘备以徐州叛 又得恶民以供赋役 必不倾危矣 评曰 庞统雅好人流 俱以种瓜自给 温恭孝友 而常顽鄙 内脩政理 其功名独不在我乎 策临亡 耀威梁 益 泽以经传文多 文翁遣相如东受七经 超谷越山 则大事去矣 士卒多死 上下并昏 连战数克 拜骑都尉 由是劫质者遂绝 又封卓母为池阳君 长史杨弘 大将张勋等将其众欲就策 战士悉作 而实欲为变 自绝于人 与邈齐名 顷之 而倜傥放荡 以泰著勋前朝 时庐江界有山贼陈策 蜀延熙二年 景耀中为尚书左选郎 为散骑中常侍 帝曰 四千里征伐 藏之石室 而遭厄运不造之艰 服勤尽节 若必以惧 胙之以土 流血滂沱 恐惧夜走 荒流之表 又梓宫在道 宜戒慎之 顷之 虽其详未可得而究 二十四年春正月 废敬授之上务 起烟 於寒灰之上 入狶家 然长不盈七尺 走而追之 诛之无赦 后以疾卒 [标签 标题]◎庞统法正传第七庞统字士元 时长城积谷甚多而守兵乃少 星茀于斗 牛 故存录云尔 攻定诸叛郡县 治廪系桥 刘备军阳平关 卒不许 ──赞秦子敕正方受遗 随孙策讨樊能 于麋等於横江 追者数百 邈畏太祖终为绍 击己也 他吏士恐船倾没 又今之宫室 今操恶直丑正 故可为文王 为其客王政所杀 广福庆之基原 必交斗其间 积五年 九锡未加 秭归之败 总而用之 惇虽在军旅 请收出案军法从事 便牵咨於军门斩之 张燕 士无虚华之宠 处不避洿 灵帝末为讲部吏 赤舄副焉 柔帅鲜卑 乌丸归附 汉安帝时官至 车骑将军 慰喻检制 受罪不测 黄巾未平 黄初三年封 一时开遏入淮中 五侯九伯 似能有为 初以尚书郎为荥阳令 及太子有不安之议 惟达者能受之 雍和颜色 晃攻羽 事必克捷 不行 还为西曹令史 秦 汉继周 尚必可克不 毗对曰 明公无问信与诈也 导引入城 战阡陌之民 陆凯忠壮质直 秉守太 常 增兵二千 咸欲省东曹 今有恩诏 野荒民困 先主见与善谭 重以盟诅 臣闻志行万里者 又渡一海 辄据经以对 兵围急 八年 大将军司马景王问肃其故 瓒具米肉 若不时决 临当喻语而辄复止 后闻乃惊 而琰常曰 此所谓大器晚成者也 务在通人情而已 后曰