沪科版物理九年级全一册15.1 电阻和变阻器课件
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沪科版物理九年级全一册15.1 电阻和变阻器 -电阻 课件
探究2：电阻与横截面积的关系
• 结论：电阻与横截面积有关，其它条件 相同时，导体横截面积越大电阻越小。
探究3 ：电阻与材料的关系
• 结论：电阻与材料有关
你能设计探究电阻与温度的关系吗？
• 温馨提示 • 大多数金属电阻随温度升高而变大。
精讲ห้องสมุดไป่ตู้拨，疑难解惑
• 1、电阻是导体的性质，与电压电流无关。 • 2、电阻大小与导体长度、导体粗细、导
情景引入 明确目标
• 观察规格不同的灯泡都并在同一电源 两端时的亮度。 相同吗？
• 亮度不同说明通过灯泡的电流不同。 • 质疑：电压相同时 为什么不同的灯泡
电流不同呢？
学习目标
• 1、知道什么是电阻。 • 2、电阻的大小与哪些因素有关
自主学习
• 1．在同一层楼中，自来水管有粗有细，越粗水
流越大 ，越细水流越小，说明水管对水流有阻
A．当导体两端的电压为零时，导体的电阻为零 B．当导体两端的电压增大时，导体的电阻也增大 C．当导体两端的电压增大时，导体的电阻将减小 D．导体的电阻与导体两端的电压无关，是由导体本身的 性质决定的 2.一段铜丝，对折起来扭成一股后，它的电阻变小这是因为 它的长度变短，而 横截面积变大的缘故，一根金属导线均 匀拉长后，它的电阻将 变大 ，这是因为导线的 长度 变大，同时 横截面积变小的缘故。 3．家庭用的电灯泡，常温下它的电阻比正常时要 小 ，所以闭合开关的瞬间通过灯丝的电流要比正常发光时 大
48.4Ω
合作探究： 电阻大小与哪些因素有关
猜想:电阻大小可能与材料、导体长 度、横截面积、温度等有关
• 实验方法：控制变量法 • 探究1：电阻与长度的关系 • 方法：改变长度，控制材料、横截面积、温度
(新版)沪科版九年级物理全册 15.1 电阻和变阻器课件.ppt
1.09～1.12 104～108 107～108
思考：1、常用的导线通常用铜或铝作，铁也是导体， 又多又便宜，为什么不用铁来作导线呢？
2、空调电源线为什么比台灯电源线粗？
17
电阻和温度之间的关系
影响电阻大小的因素.swf
结论：对于一般金属导体而言，金属导体 的电阻的大小会随着温度的升高而变大。
8
一、电阻（R）
1、概念 表示导体对电流阻碍作用的大小。
导体电阻越大表示导体对电流的阻碍作用 越大，电路中的电流越小。
导体电阻越小表示导体对电流的阻碍作用 越小，电路中的电流越大。
2、单位
国际制单位：欧姆，简称欧，符号为Ω。 常用单位：千欧（KΩ） 兆欧（MΩ） 1KΩ＝1000Ω 1MΩ＝1000KΩ
20
二、变阻器
（一）滑动变阻器
了解结构滑动变 阻器结构.swf
学会使用 原理：
改变接入电路中电阻线的长 度来改变电阻的
作用：改变电路中的电流 理解铭牌含义：50Ω 5A
滑动变阻器的 最大阻值为 50Ω
21
允许通过的最 大电流为5A
（二）、变阻器
电阻箱
1.电阻箱读数训 练 2. 思考：滑动变阻
器和电阻箱的优缺点？
11
二、探究实验
提出问题：决定电阻大小的因素有哪些？
观察图片，图中铜线和铝 线的电阻不同，是两段导 线在什么方面存在差异造 成的呢？
猜想：电阻可能跟导体的材料有关；还可能与 导体的横截面积、长短有关；也许与温度有关。
12
制定计划与设计实验：
1、在实验中采用什么方法去研究？ 利用控制变量的方法去研究每一个因素对电阻大 小的影响
A
B
C
D
思考：1、常用的导线通常用铜或铝作，铁也是导体， 又多又便宜，为什么不用铁来作导线呢？
2、空调电源线为什么比台灯电源线粗？
17
电阻和温度之间的关系
影响电阻大小的因素.swf
结论：对于一般金属导体而言，金属导体 的电阻的大小会随着温度的升高而变大。
8
一、电阻（R）
1、概念 表示导体对电流阻碍作用的大小。
导体电阻越大表示导体对电流的阻碍作用 越大，电路中的电流越小。
导体电阻越小表示导体对电流的阻碍作用 越小，电路中的电流越大。
2、单位
国际制单位：欧姆，简称欧，符号为Ω。 常用单位：千欧（KΩ） 兆欧（MΩ） 1KΩ＝1000Ω 1MΩ＝1000KΩ
20
二、变阻器
（一）滑动变阻器
了解结构滑动变 阻器结构.swf
学会使用 原理：
改变接入电路中电阻线的长 度来改变电阻的
作用：改变电路中的电流 理解铭牌含义：50Ω 5A
滑动变阻器的 最大阻值为 50Ω
21
允许通过的最 大电流为5A
（二）、变阻器
电阻箱
1.电阻箱读数训 练 2. 思考：滑动变阻
器和电阻箱的优缺点？
11
二、探究实验
提出问题：决定电阻大小的因素有哪些？
观察图片，图中铜线和铝 线的电阻不同，是两段导 线在什么方面存在差异造 成的呢？
猜想：电阻可能跟导体的材料有关；还可能与 导体的横截面积、长短有关；也许与温度有关。
12
制定计划与设计实验：
1、在实验中采用什么方法去研究？ 利用控制变量的方法去研究每一个因素对电阻大 小的影响
A
B
C
D
沪科版九年级物理全一册：15.1 电阻与变阻器 课件(共50张PPT)
二、（旋盘式）电阻箱
旋盘式变阻箱的读数
阻值：427欧
三、 电位器：
电位器
知识要点
1：滑动变阻器的结构、符号和结构示意图 2：滑动变阻器的原理和作用 3：变阻器的连接方法 4：变阻器的使用 5：电阻器及读数 6：电位器
反馈练习（1）
某滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安”的字样，
它表示该滑动变阻器的（
导体电阻的大小决定于导体的材料、长度和横截 面积，是导体本身的一种性质。
为什么高压输电用的电线, 使用的金属线又粗又直？
金属线“粗”,横截面积 大,
电阻小, “直”长度短,电 阻小
电炉上面的电炉丝为什么不是粗而直的导线
电炉上面的电炉丝是细而弯曲的
电炉丝的“细”是横截面积小,电阻大, “弯曲” 长度长,电阻大
为什么不能用手拔插头?
A、保持横截面积、长度不变，研究电阻与材 料关系
B、保持横截面积、材料不变，研究电阻与长度 的关系
C、保持长度、材料不变，研究电阻与横截面积 的关系
A、用电流表测量通过的电流，电 流大，电阻小，否则相反
B、用小灯泡与之串联，观察小灯泡亮 度，暗的，电阻小，否则相反。
二、决定电阻大小的因素
3、当材料和长度相同时,导体电阻的大小与它的横 截面积有关，导线横截面积越小，电阻越大。
4.导体电阻的大小还与温度有关，对大多数导体而言， 温度越高，电阻越大
思考问题（1）
台灯和收音机是采用 什么方法使其亮度和 音量发生变化的？
变阻器：能改变自身电阻值的电学仪器。
分类： 滑动变阻器、电阻箱、电位器
2、当材料和横截面积相同时，导体电阻的大小与导 体的长度有关，导线越长，电阻越大。
3、当材料和长度相同时,导体电阻的大小与它的横 截面积有关，导线横截面积越小，电阻越大。
沪科版九年级全册 物理 课件 15.1电阻和变阻器
5. 在电子技术中，要经常用到具有一 定阻值的元件——电阻器，也叫做定值 电阻，简称电阻，在电路图中用 表示。
各种电阻器
观察小实验 ——想想议议
1.猜想：导体的电阻大小还跟哪些因 素有关？
2.阅读课本64、65页，再结合 导学案完成实验。
三.探究影响电阻大小的因素
（1）实验1：
看这个实验想一想电阻大小跟什么有关呢？
粗
细
（3）实验3：
不 同
、
长
短
相
同
的
镍
实结果验：➢➢➢较导导细体线的的横导 电 截线 阻 面中 跟 积电 它 越流 的 小小 横 ，； 截 电面 阻积越有大关。；铬 合 金 丝
实验（4） ：电阻还与温度有关
灯丝
A
加 热
对大多数导体来说，温度越高，电阻越大. 也有少数导体，电阻随温度的升高而减小．
粗 细 长 短 相 同 的 铜 丝 和 镍 铬 合
电阻的大小跟物体的材料有关。Hale Waihona Puke 丝导电能力银铜
铝
铁
炭笔
➢导体对电流的阻碍作用小。 酸溶液 碱溶液
盐水
➢绝缘体对电流的阻碍作用大。地 湿表木
锗
硅
常温下物体的导电和
汽油 干纸
绝缘能力的顺序排列
干布
玻璃
橡胶
陶瓷
绝缘能力
（2）实验2：
实验 结果：
粗 细 相 同 、 长 短 不 同 的 镍 铬 ➢较长的导线中电流小合； ➢导体的电阻跟它的长度有金 丝关； ➢导线越长，电阻越大。
银
0.016
铜
0.017
铝
0.027
铁
0.096
钨
0.052
15.1电阻和变阻器课件PPT沪科版九年级全一册物理
第十五章 探究电路 第一节 电阻和变阻器
常用的导线通常是用铜或铝做 的，特别重要的用电设备的导线还要 用昂贵的银来做。钢铁也是导体，又 多又便宜，那么，为什么不用钢铁来 做导线呢？
电阻
人在马路上走，在人烟稀少的路上走 得快，在繁忙拥挤的马路上会走得慢。 同样，电荷在导体中的定向移动也会 受到阻碍，有的导线对电流的阻碍大， 有的导线对电流的阻碍小。
常用单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ）
1826年，他把这些研究成果写成论文《金属导电定律的测定》。
导体的材料﹑长度相同时，导体的横截面积越小,电阻越大。
实验用导线（每根）
0.
3、电阻的大小可能与导线的粗细有关。
4、电阻是导体本身的一种性质。
4、电阻的大小可能与导线的温度有关。
一、电阻（R）
1、定义：导体对电流的阻碍作用。 2、单位：欧姆 简称，欧，符号， Ω
二、影响电阻大小的因素
导体的电阻与导体的材料﹑横截面积、长度有关。
1 kΩ=103 Ω 1 MΩ=106 Ω
实验表明： 探究影响电阻大小的因素
某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.
某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.
温度升高,金属导体的电阻会增大. 探究影响电阻大小的因素
实验用小灯泡
导体的材料﹑横截面积相同时，导体的 长度越长,电阻越大。
二、影响电阻大小的因素
1、实验方法：控制变量法 2、实验结论:
导体的电阻与导体的材料﹑横截面积、 长度有关。
在其他条件相同时，导体的横截面积 越大，电阻越小。
在其他条件相同时，导体的长度越大， 电阻越大。
二、影响电阻大小的因素
3、导体电阻还与温度有关。
4
常用的导线通常是用铜或铝做 的，特别重要的用电设备的导线还要 用昂贵的银来做。钢铁也是导体，又 多又便宜，那么，为什么不用钢铁来 做导线呢？
电阻
人在马路上走，在人烟稀少的路上走 得快，在繁忙拥挤的马路上会走得慢。 同样，电荷在导体中的定向移动也会 受到阻碍，有的导线对电流的阻碍大， 有的导线对电流的阻碍小。
常用单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ）
1826年，他把这些研究成果写成论文《金属导电定律的测定》。
导体的材料﹑长度相同时，导体的横截面积越小,电阻越大。
实验用导线（每根）
0.
3、电阻的大小可能与导线的粗细有关。
4、电阻是导体本身的一种性质。
4、电阻的大小可能与导线的温度有关。
一、电阻（R）
1、定义：导体对电流的阻碍作用。 2、单位：欧姆 简称，欧，符号， Ω
二、影响电阻大小的因素
导体的电阻与导体的材料﹑横截面积、长度有关。
1 kΩ=103 Ω 1 MΩ=106 Ω
实验表明： 探究影响电阻大小的因素
某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.
某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.
温度升高,金属导体的电阻会增大. 探究影响电阻大小的因素
实验用小灯泡
导体的材料﹑横截面积相同时，导体的 长度越长,电阻越大。
二、影响电阻大小的因素
1、实验方法：控制变量法 2、实验结论:
导体的电阻与导体的材料﹑横截面积、 长度有关。
在其他条件相同时，导体的横截面积 越大，电阻越小。
在其他条件相同时，导体的长度越大， 电阻越大。
二、影响电阻大小的因素
3、导体电阻还与温度有关。
4
沪科版九年级全一册15.1电阻与变阻器课件(23张PPT)
第15章 探究电路
思考
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线
还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想
想看，为什么不用铁来做导线呢？
实验 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入 电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
导体对电流阻碍作用
单位: 欧姆，简称欧，用字母 Ω 表示。
比欧姆大的单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)等。
电阻 变小，可采用的方法是( A．减小导线两端的电压
)C
B．增大导线中的电流
C．将导线对折后连入电路
D．将导线拉长后连入电路
如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片 P 向右滑动
时，连入电路的电阻变小的是( )
D
小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，设计了如图
A 所示的4种电路，其中正确的是( )
电阻的分类 定值电阻
在很多电器中，经常像上图用改变导体电阻的方法来调整电路 中的电流，这就需要一种易于改变电阻的器件叫变阻器
实验室用到的变阻器
（一）滑动变阻器
1.元件符号：
结构示意图：
2.工作原理： 改变自身接入电路中电阻丝的长度来改变电路的电阻
使用方法：
（1）滑动变阻器要与被控制电路串联。 （2）两个接线柱采用“一上一下”的接法。
二、实验探究：导体的电阻和那些因素有关
1.提出问题：
导体的电阻和那些因素有关？
影响电阻大小的因素：
导体材料 导体的横截面积
导体长度
电流表 b、d
温度
材料 长度
常见用电器工作时的电阻值
常见用电器 白炽灯（15W） 白炽灯（60W） 电熨斗（600W） 电烤箱（900W） 电炉（1000W）
思考
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线
还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想
想看，为什么不用铁来做导线呢？
实验 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入 电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
导体对电流阻碍作用
单位: 欧姆，简称欧，用字母 Ω 表示。
比欧姆大的单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)等。
电阻 变小，可采用的方法是( A．减小导线两端的电压
)C
B．增大导线中的电流
C．将导线对折后连入电路
D．将导线拉长后连入电路
如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片 P 向右滑动
时，连入电路的电阻变小的是( )
D
小华想用滑动变阻器控制小灯泡的亮度，设计了如图
A 所示的4种电路，其中正确的是( )
电阻的分类 定值电阻
在很多电器中，经常像上图用改变导体电阻的方法来调整电路 中的电流，这就需要一种易于改变电阻的器件叫变阻器
实验室用到的变阻器
（一）滑动变阻器
1.元件符号：
结构示意图：
2.工作原理： 改变自身接入电路中电阻丝的长度来改变电路的电阻
使用方法：
（1）滑动变阻器要与被控制电路串联。 （2）两个接线柱采用“一上一下”的接法。
二、实验探究：导体的电阻和那些因素有关
1.提出问题：
导体的电阻和那些因素有关？
影响电阻大小的因素：
导体材料 导体的横截面积
导体长度
电流表 b、d
温度
材料 长度
常见用电器工作时的电阻值
常见用电器 白炽灯（15W） 白炽灯（60W） 电熨斗（600W） 电烤箱（900W） 电炉（1000W）
沪科版九年级物理全一册：15.1 电阻与变阻器 课件(共31张PPT)
1、完成本节课后练习。 2、了解其它的变阻器，对 比总结各自的优缺点 。 3、重新设计称重器电路，用电压表作表盘。
学习目标
1、知道滑动变阻器的原理、构造，会画结构 示意图、电路符号。
2、知道滑动变阻器的作用，能将其正确连入 电路并正确使用。
3、了解变阻器在生活中的广泛应用。
影响电阻大小的三个因素：
长度 材料 横截面积
一、探究变阻器
科学研究的过程就是不断发现问题解决问题的过程。
A B
原理：通过改变连入电路中的电阻丝的长度，从而改变 接入电路中的电阻。
观察滑动变阻器
1、构造
观察滑动变阻器
2、结构示意图
3、电路符号
P
C(D)
A(B)
4、铭牌 变阻器的最大阻值是200Ω，允许通过的最 大电流是1.5A。(否则会烧坏变阻器)
5、注意事项 在闭合开关之前，滑片要置于阻值最大处。
二、使用变阻器
滑动变阻器有A、B、C、D 四个接线柱，而接入电路时， 只需要2个，共有几种接法？
在每种接法中滑动变阻器 上有哪些部分有电流通过？
向右滑动时，连入的电阻 会怎样变化？
C
D
P
A
B
(1)
C
D
P
A
(3) B
C
D
P
A (5) B
C
D
P
A
B
(2)
C
D
P
A (4) B
C
D
P
A (6) B
C
D
P
A
B
(1)
C
D
P
A
B
(3)CD来自AB(5)
C
D
P
学习目标
1、知道滑动变阻器的原理、构造，会画结构 示意图、电路符号。
2、知道滑动变阻器的作用，能将其正确连入 电路并正确使用。
3、了解变阻器在生活中的广泛应用。
影响电阻大小的三个因素：
长度 材料 横截面积
一、探究变阻器
科学研究的过程就是不断发现问题解决问题的过程。
A B
原理：通过改变连入电路中的电阻丝的长度，从而改变 接入电路中的电阻。
观察滑动变阻器
1、构造
观察滑动变阻器
2、结构示意图
3、电路符号
P
C(D)
A(B)
4、铭牌 变阻器的最大阻值是200Ω，允许通过的最 大电流是1.5A。(否则会烧坏变阻器)
5、注意事项 在闭合开关之前，滑片要置于阻值最大处。
二、使用变阻器
滑动变阻器有A、B、C、D 四个接线柱，而接入电路时， 只需要2个，共有几种接法？
在每种接法中滑动变阻器 上有哪些部分有电流通过？
向右滑动时，连入的电阻 会怎样变化？
C
D
P
A
B
(1)
C
D
P
A
(3) B
C
D
P
A (5) B
C
D
P
A
B
(2)
C
D
P
A (4) B
C
D
P
A (6) B
C
D
P
A
B
(1)
C
D
P
A
B
(3)CD来自AB(5)
C
D
P
新沪科版九年级全册15.1电阻与变阻器-课件
连入电路中的电阻，但不能准确读出连 入电路的电阻值；
电阻箱能准确读出接入电路的阻值， 但不能连续改变阻值。
变阻器的应用 调光台灯
电位器
调速器
讨论电位器的接线方法和变阻原理。
迷你实验室
一只铅笔芯电阻大约10~15Ω之间，把一支铅 笔刨去一半，取出铅笔芯。做成如图所示的铅笔 芯变阻器。用自制的铅笔芯变阻器改变电路中的 电流。比一比谁做的方便实用又可靠美观？
变阻器 能够改变接入电路中电阻大小的元件叫
做变阻器。
下图是实验中常用的滑动变阻器、电阻箱：
滑动变阻器原理 实验室中常用的变阻器是通过改变接入
电路中的电阻丝的长度来改变电阻的。 在电路图中的符号：
P
滑动变阻器
电阻箱
滑动变阻器
接线柱
瓷筒
滑片
金属杆 支架
电阻线圈
实物图
结构简图
铭牌意义
铭牌“50Ω，10A” 表示什么意思呢？
电阻和变阻器
沪科版九年级物理第十五章第一节 电阻和变阻器
初中物理
知识回顾
1、电阻是导体本身的一种性质。物理量符 号：R；単位符号：Ω。
2、影响电阻大小的因素：材料、长度、横 截面积及温度等。
观察到的现象 电灯亮度可以由亮变暗，也可以由暗变亮。
说明： 亮度变化，说明通过电灯的电流发生变化，在
电压一定的条件下，电路中的电阻发生了变化。
的是（ C ）
4、现给电源、小灯泡、开关各一个，导线若 干，请在图中用笔画线代替导线连接电路，要求 滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗。
作业布置
1、完成课后作业 2、完成本节对应练习
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
电阻箱能准确读出接入电路的阻值， 但不能连续改变阻值。
变阻器的应用 调光台灯
电位器
调速器
讨论电位器的接线方法和变阻原理。
迷你实验室
一只铅笔芯电阻大约10~15Ω之间，把一支铅 笔刨去一半，取出铅笔芯。做成如图所示的铅笔 芯变阻器。用自制的铅笔芯变阻器改变电路中的 电流。比一比谁做的方便实用又可靠美观？
变阻器 能够改变接入电路中电阻大小的元件叫
做变阻器。
下图是实验中常用的滑动变阻器、电阻箱：
滑动变阻器原理 实验室中常用的变阻器是通过改变接入
电路中的电阻丝的长度来改变电阻的。 在电路图中的符号：
P
滑动变阻器
电阻箱
滑动变阻器
接线柱
瓷筒
滑片
金属杆 支架
电阻线圈
实物图
结构简图
铭牌意义
铭牌“50Ω，10A” 表示什么意思呢？
电阻和变阻器
沪科版九年级物理第十五章第一节 电阻和变阻器
初中物理
知识回顾
1、电阻是导体本身的一种性质。物理量符 号：R；単位符号：Ω。
2、影响电阻大小的因素：材料、长度、横 截面积及温度等。
观察到的现象 电灯亮度可以由亮变暗，也可以由暗变亮。
说明： 亮度变化，说明通过电灯的电流发生变化，在
电压一定的条件下，电路中的电阻发生了变化。
的是（ C ）
4、现给电源、小灯泡、开关各一个，导线若 干，请在图中用笔画线代替导线连接电路，要求 滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗。
作业布置
1、完成课后作业 2、完成本节对应练习
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
沪科版物理九年级全一册15.1 电阻和变阻器 课件教学课件
（2）电阻的符号： R
（3）电阻的单位： 国际单位：欧姆（Ω），欧
其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）
它们的换算关系是： 1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω 1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω
欧姆 (1789-1854)
• 乔治·西蒙·欧姆，德国物理学家。 1787年3月16日出生于德国埃尔兰根。 欧姆是家里七个孩子中的长子，他的父 亲是一位熟练的锁匠，爱好哲学和数学。 欧姆从小就在父亲的教育下学习数学， 这对欧姆以后的发展起了一定的作用。
材料
电 阻长 度
横截面积
一些常见电阻元件
想一想
1、用什么方法体现电阻大小？ 2、怎样探究导体电阻与长度是否有关？ 3、怎样探究导体电阻与横截面积是否有关？ 4、怎样探究导体电阻与材料是否有关？
实验结论
➢导体的电阻决定于它本的 材料、 长度， 横截和面积有关温，度与其他因 素无关。所以说，电阻是导体本身 的一种性质。
牛刀小试
1、下列关于电阻的说法正确的是（ D ） A 导体两端的电压越大，电阻越大。 B 导体中的电流越小，电阻越大。 C 导体不接入电路中时，电阻为零。 D 导体的电阻与电压、电流大小无关，一个
导体的电阻若是10 Ω ，那么当它没接入 电路时，阻值仍然是10 Ω。
2、一根铜导线电阻为R，要使连入电路中的导线电阻变大，
• 欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧 姆定律。另外，欧姆还发现了电阻与导 线的长度及横截面的关系
• 为纪念他，电阻的单位“欧姆”，以他 的姓氏命名。
在电子技术中，要经常用到具 有一定阻值的元件——电阻器， 也叫做定值电阻，简称电阻
符号
探究影响导体电阻大小的因素 猜一猜:电阻的大小与哪些因素有关?
（3）电阻的单位： 国际单位：欧姆（Ω），欧
其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）
它们的换算关系是： 1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω 1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω
欧姆 (1789-1854)
• 乔治·西蒙·欧姆，德国物理学家。 1787年3月16日出生于德国埃尔兰根。 欧姆是家里七个孩子中的长子，他的父 亲是一位熟练的锁匠，爱好哲学和数学。 欧姆从小就在父亲的教育下学习数学， 这对欧姆以后的发展起了一定的作用。
材料
电 阻长 度
横截面积
一些常见电阻元件
想一想
1、用什么方法体现电阻大小？ 2、怎样探究导体电阻与长度是否有关？ 3、怎样探究导体电阻与横截面积是否有关？ 4、怎样探究导体电阻与材料是否有关？
实验结论
➢导体的电阻决定于它本的 材料、 长度， 横截和面积有关温，度与其他因 素无关。所以说，电阻是导体本身 的一种性质。
牛刀小试
1、下列关于电阻的说法正确的是（ D ） A 导体两端的电压越大，电阻越大。 B 导体中的电流越小，电阻越大。 C 导体不接入电路中时，电阻为零。 D 导体的电阻与电压、电流大小无关，一个
导体的电阻若是10 Ω ，那么当它没接入 电路时，阻值仍然是10 Ω。
2、一根铜导线电阻为R，要使连入电路中的导线电阻变大，
• 欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧 姆定律。另外，欧姆还发现了电阻与导 线的长度及横截面的关系
• 为纪念他，电阻的单位“欧姆”，以他 的姓氏命名。
在电子技术中，要经常用到具 有一定阻值的元件——电阻器， 也叫做定值电阻，简称电阻
符号
探究影响导体电阻大小的因素 猜一猜:电阻的大小与哪些因素有关?
沪科版物理九年级全一册15.1 电阻和变阻器 课件
思考 研究方法：控制变量法
1、如何控制变量？ 2、应该选择哪些实验器材？ 3、在实验中你如何将导体的电阻“显示”出来？
实验2：
导体的电阻跟横截面积的关系
接入导体 2B铅笔芯 2B铅笔芯
长度 L L
横截面积 电流（A） 灯泡亮度
结论：导体电阻的大小与导体的横截面积有关，在其 他条件时，横截面积越大，电阻越小。
分层训练:
1、一只灯泡的灯丝断了再接上，比原来 更亮，这是因为灯丝的长度变（ 短 ）
灯丝的电阻变（ 小 ），通过灯丝的电
流变（ 大 ）的缘故。
分层训练:
2.有一段裸导线，下列方法可以减小它
的电阻的是（ B ）：
A、把导线拉长一些 B、把导线对折起来 C、加大导线两端的电压 D、减小通过导线的电流
§ 15.1 电阻和变阻器（1）
自来水 厂
用户
水在水管中流动时 会受到水管的阻力
电流在导线中流动时 是否会受到导线的阻 力
导体对电流的阻碍作用叫做电阻。
猜一猜
活动： 探究：决定导体电阻大小的因素
猜想一: 导体的电阻可能与导体的粗细有关 猜想二: 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想三: 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想四: 导体的电阻可能与导体的温度有关
横截面（R）：导体对电流的阻碍作用。
单位：欧姆简称欧。
2.导体电阻的大小与哪些因素有关：
（1）导体电阻的大小与导体的横截面
积有关
，在其他条件时，横截面积越大，电阻越小
（2）导体电阻的大小与导体的长度有关，在材料、 横截面积相同时，长度越长，电阻越大
（3）导体电阻的大小与导体的材料有关
灯泡亮度
结论：导体电阻的大小与导体的材料有关。
沪科版九年级物理全一册：15.1 电阻与变阻器 课件(共30张PPT)
你知道吗 常见电阻
人的双手间（干燥） 人的双手间（潮湿） 照明灯泡（工作时） 实验用小灯泡 实验用导线（每根）
1000—-5000欧 200—800欧 100—2000欧 5—50欧 0.01—0.10欧
想想看？
1、导线为什么要用铜丝做？ 2、铁也能导电，为什么不用
便宜的铁丝？
实验探究：
1．探究导体电阻与材料的关系。 实验方法： 控制变量法 控制不变的量是＿长＿度 、 横＿截＿面积、 温＿度＿。 实验电路：
2、但也有少数导体，电阻随温度的升 高而减小，如：碳。
请大家考虑
1、影响导体电阻大小的因素： 导体的长度、材料、横截面积、温度。
2、问题：要改变导体的电阻，改变上述哪 个因素最方便？
导体的长度
一、滑动变阻器
1、构造
滑片P 金属杆 接线柱C
接线柱D
瓷筒 支架
接线柱B 接线柱A
电阻线圈
铭牌上标有什么？其含义是什么？ “20Ω 1A”是 什么意思？
向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ D ）
A、甲和乙 B、丙和丁 C、甲和丙 D、甲和丁
C
D
P
A
甲
B
C
D
P
A
丙B
C
D
P
B
A
乙C DP NhomakorabeaA丁
B
5、如图所示的电路，滑动变阻器的滑片P向
左移动时，若灯始终发光，则（ B ）。 A．灯变亮，电流表示数减小
B．灯变亮，电流表示数增大 C．灯变暗，电流表示数增大 D．灯变暗，电流表示数减小
2、家用白炽灯的灯丝断了，有时适当动一动灯 泡可以将灯丝搭上，这时灯丝的电阻比原来 的电阻__小__
15.1电阻和变阻器(课件)2024-2025-沪科版物理九年级全一册
课堂新授
学法指导 影响导体电阻大小的因素：
知2－练
课堂新授
知识点 3 变阻器
1. 滑动变阻器的原理 (1)变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件。 (2)滑动变阻器：是实验中常用
的变阻器，如图5 所示。 (3)滑动变阻器的原理：通过改
变接入电路中电阻丝的长度
来改变电路中的电阻。
知3－讲
课堂新授
铜导线对电流的阻碍作用小，故D 正确。
答案：B
课堂新授
知1－练
1. 石墨烯是碳的二维结构。它作为一种新型的特殊材料， 有很多特殊的性质，科学家研究发现，它在室温下传递 电子的速度快， 电子很容易通过它传输。可见，这种 材料具有电阻__较__小__ (填“较大”或“较小”)的特点。
课堂新授
知识点 2 影响导体电阻大小的有关因素
课堂新授
拓展一步 导体的电阻还与温度有关。
大多数导体的电阻随温度的升高 而增大，如金属导体；少数导体 的电阻随温度的升高而减小。
知2－练
课堂新授
知2－练
拓展延伸 几个特殊电阻值： 1.导线的电阻很小，近似情况下可看作电阻等于零。 2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作电阻等于零。 3.电压表的电阻很大，近似情况下可看作电阻无限大。
Ω表示。
②比欧姆大的单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)等。
③ 运用英文的意义记忆单位间的换算关系。其中k 表示千，
M 表示百万，故：1 MΩ=103 kΩ=106Ω。
课堂新授
深度思考 导体为什么有电阻？
知1－讲
思考结论 在导体当中，自由电子在定向移动时，会与其他粒子发
生碰撞，也会受到带正电荷的原子核的影响，从而造成自由 电子损失动能，损失的动能将转化为导体本身的内能，从宏 观上看，导体也就有了电阻。
15.1_电阻和变阻器(第一课时)课件沪科版物理九年级全一册
探究二：在导体的材料和横截面积相同时，长度越大， 导体的电阻越大吗？
长度/m
0.5
0.25
电流/A
0.32
0.36
结论二：导体电阻的大小与导体的长度有关，在其他 条件相同时，导体的长度越大，电阻越大。
3 进行实验与收集证据 探究三：在导体的材料和长度相同时，横截面积越大， 导体的电阻越小吗？
直径/mm 电流/A
康铜丝 0.34
碳钢丝 0.38
镍铬丝 0.32
结论一：导体电阻的大小与导体的材料有关
3 进行实验与收集证据 探究二：在导体的材料和横截面积相同时，长度越大， 导体的电阻越大吗？
长度/m 电流/A
3 进行实验与收集证据
探究二：在导体的材料和横截面积相同时，长度越大， 导体的电阻越大吗？
3 进行实验与收集证据
欧姆
认识电阻
4.电阻器：收音机、电视机等用电器的电路中连接着许多具 有一定阻值的元件——电阻器，在电路图中的符号是科学究：导体电阻大小与哪些因素 有关
1 猜想与假设 材料 长度 横截面积 ……
2 设计实验与制订计划
2 设计实验与制订计划 电路图：
（1） 不选
依据：有烧毁电流表 的风险。
（2） 选
依据：电阻对电路有保 护作用，电流表可以测 量电流。
3 进行实验与收集证据 探究一：导体的电阻大小与导体的材料有关吗？
材料 电流/A
康铜丝 碳钢丝 镍铬丝
3 进行实验与收集证据 探究一：导体的电阻大小与导体的材料有关吗？
3 进行实验与收集证据 探究一：导体的电阻大小与导体的材料有关吗？
材料 电流/A
3 进行实验与收集证据
探究三：在导体的材料和长度相同时，横截面积越大， 导体的电阻越小吗？
长度/m
0.5
0.25
电流/A
0.32
0.36
结论二：导体电阻的大小与导体的长度有关，在其他 条件相同时，导体的长度越大，电阻越大。
3 进行实验与收集证据 探究三：在导体的材料和长度相同时，横截面积越大， 导体的电阻越小吗？
直径/mm 电流/A
康铜丝 0.34
碳钢丝 0.38
镍铬丝 0.32
结论一：导体电阻的大小与导体的材料有关
3 进行实验与收集证据 探究二：在导体的材料和横截面积相同时，长度越大， 导体的电阻越大吗？
长度/m 电流/A
3 进行实验与收集证据
探究二：在导体的材料和横截面积相同时，长度越大， 导体的电阻越大吗？
3 进行实验与收集证据
欧姆
认识电阻
4.电阻器：收音机、电视机等用电器的电路中连接着许多具 有一定阻值的元件——电阻器，在电路图中的符号是科学究：导体电阻大小与哪些因素 有关
1 猜想与假设 材料 长度 横截面积 ……
2 设计实验与制订计划
2 设计实验与制订计划 电路图：
（1） 不选
依据：有烧毁电流表 的风险。
（2） 选
依据：电阻对电路有保 护作用，电流表可以测 量电流。
3 进行实验与收集证据 探究一：导体的电阻大小与导体的材料有关吗？
材料 电流/A
康铜丝 碳钢丝 镍铬丝
3 进行实验与收集证据 探究一：导体的电阻大小与导体的材料有关吗？
3 进行实验与收集证据 探究一：导体的电阻大小与导体的材料有关吗？
材料 电流/A
3 进行实验与收集证据
探究三：在导体的材料和长度相同时，横截面积越大， 导体的电阻越小吗？
九年级物理 15.1 电阻和变阻器课件沪科沪科级物理课件
芯上左右移动时,灯泡亮暗会发生变化。这个实验说明铅笔芯是
(选填“导体”或“绝缘体”),还能说明导体的电阻与
有关,受此启发,
人们制造了一种可以改变电阻的元件,叫作
。
关闭
把铅笔芯接入电路中,小灯泡发光,说明铅笔芯是导体。导线 b 左右移动时,灯泡的亮暗程
度发生了变化,说明导体的电阻与导体的长度有关。滑动变阻器正是利用改变接入电路关中闭
1
2
【例题 2】如图所示为滑动变阻器的结构示意图,将滑动变阻器的两个 接线柱接到电路中,要求滑片 P 向右移动时,电路中的电流逐渐变小,连入电 路的接线柱为( )
A.A 和 B C.B 和 D
B.B 和 C D.A 和 D
12/11/2021
第十页，共十八页。
1
2
点拨:
解析:当滑片 P 向右移动时,电流变小,则电路中的电阻变大,接入电路 中的电阻丝长度变长,所以接 A 端可以满足 P 右移时 AP 变长,另一端可以 接 C,也可以接 D,故可以接 A 和 C 或 A 和 D,故 D 正确。
错误。导体的电阻大小与通过的电流大小无关,即使导体中没有电流时,也有电阻,故 B 项
错误,C 项正确。导体和绝缘体的用途不同,但好的导体与好的绝缘体都是很好的电工材关闭
C料,故 D 项错误。
12/11/2021
解析解(j析iě xī)
答答案案(dá
àn)
第十三页，共十八页。
1
2
3
4
5
6
3.如图所示电路,导线 a 的一端固定连接在铅笔芯上,当导线 b 的一端在铅笔
关闭
D
12/11/2021
第十五页，共十八页。
关闭
解解析析(jiě 答答案案(dá
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电阻(欧姆) 0.096 0.44 1.1 1019--1022
从表格中你发现了什么？
【小结】
1、电阻：导体对电流的阻碍作用 2、电阻的符号： R 3、电阻的单位： 欧姆 （ Ω） 4、电阻器的作用：调节电路中的电流和电压 5、电阻是导体本身的一种性质。 6、决定电阻大小的因素:
材料、长度、横截面积、温度。
（2）单位：欧姆 简称欧，用符号Ω 表示。 1 kΩ=1000 Ω 1MΩ＝103 kΩ= 106 Ω
（3）在电路中的符号是
电阻器
具有一定电阻值的元件——电阻器，也 叫定值电阻，简称电阻。
我国家庭常见用电器正常工作时的电阻
常见用电器 白炽电灯(15W) 白炽电灯(60W) 电熨斗(600W) 电烤箱(900W)
及“信息窗”部分内容，用笔画线钩画出 主要内容；
同时思考以下问题：
1.什么叫电阻？电阻的符号？ 2.电阻单位？单位符号？ 3.电阻器在电路中的符号？ 4.电阻器的作用？ 5.你知道“常见用电器正常工作的电阻值吗”？
（1）定义：电阻是表示导体对电流阻碍 作用大小的物理量，用符号R表示。电阻 是导体本身的一种性质。
转换法
3.在实验中,怎样实现控制变量呢?
1、探究导体电阻与长度的关系
你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 控制的不变量有材＿料＿、粗＿细＿、温＿度＿。
导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小
甲(1米)
暗
小
大
乙(0.5米) 亮
大
小
[实验结果 ]
材料、粗细相同的导体，长度越大， 电阻越＿大＿。
2、探究导体的电阻与粗细的关系
A
B
CDEຫໍສະໝຸດ FG长度/米
1 0.5 1.5 1 1.2 1.5 0.5
横截面积/ 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
毫米2 材料
锰 铜
钨
镍 铬
锰 铜
钨
锰 铜
镍 铬
你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
导体
甲(0.5mm2) 乙(1mm2 )
灯的亮度 暗 亮
电流表示数 电阻大小
小
大
大
小
[实验结果 ]
材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿越＿小。
3、探究导体电阻与材料的关系
你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 控制的不变量有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。
思考
1、关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是
（温度对电阻的影响可以不计） （ D ）
A.横截面积越大的导线，电阻越小 B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大 C.长度相同的导线，细导线的电阻大 D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电 阻小
在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采
用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过
它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。
（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线
是 C、F；
（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导
线 C、；G
导体粗细（横截面积）
（3）为了研究电阻与
的关系，应选用导线A和导线D
。 导线代号
第一节 电阻和变阻器 第一课时
学习目标
1、知道导体电阻的概念、符号、单位及其 换算关系。
2、会用“控制变量法”探究决定电阻大小 的因素；理解电阻是导体本身的一种性质。
自来水厂
用户
水在水管中流动时 电流在导线中流动时是 会受到水管的阻力 否会受到导线的阻力
一、电阻
自主学习:独立阅读课本91-92页“电阻”
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
灯的亮度 电流表示数 电阻大小
亮
大
小
暗
小
大
[实验结果 ] 长度、粗细相同的导体，电阻大小
与材料有关。
信息窗
在20℃时，长1米，横截面积1毫 米2 的各种材料的电阻(欧姆)
材料 银 铜 铝 钨
电阻(欧姆) 材料
0.016
铁
0.017
锰铜合金
0.027
镍铬合金
0.052
橡胶
电炉(1000W)
电阻R/ Ω 3227 807 80.7 54 48.4
你认为影响电阻大小的因素有哪些？为什么？ 材料 长度 粗细
小组讨论：设计实验
1.用什么方法进行探究? 变量控制法
2.在实验中,如何比较导体电阻的大小呢? 在相同电压下，比较导体中电流的大小。电 流大，其电阻就小；电流小，其电阻就大。