德国大学机械工程专业的课程体系

德国大学机械工程专业的课程体系 摘要：本文首先对德国的学位制度及德国大学教学组织彤式做了简要的介绍，再以作者所栈的德国斯穗如特大学酶辄械工程专业为倪对德蜃大学熙瓿槭工程专烂麴课程体系擞了详细的奔绍，并与蓬内大学的机械工程专业课程体系进行了比较分析，得到了～些对于我们构建宪全学分制下机械ｚ程专业课耩体系裔益的启示． 关键词；德屋机械Ｚ程专业课稷体系比较硪究学分制 Ｉ．引言 课程体系有广义、狭义之分，本文中的课程体系指的是其广义的内涵，即指机械工程专业所有学科（教学科目）的总和。

一个专业，其课程体系不仅能体现时代对该专业技术人才的需求，而且具有很强的时代感。

机械工程专业是传统的工科专业，随着时代的发展，尤其是计算机技术及现代控制技术的飞速发展及应用，使褥现在骑帆械工程在设计、制造、测控等方蔼均已发生革命性斡变化。

与此圈时，作为担负着培养机械工程师重任的高校机械工程专业，其课程体系也必须随时代的发展作相应的改革与调整，尤其是我国高校目前大多芷在或已经完成了完全学分翩的改造。

但是构建适合完全学分制虽镜体瑷现代机械工程教育的课程体系却不是一蹴而就的事，需要经过一段时间的实践与探索才能完成。

德国是世界上机械工程技术以及相应的机械工程教育最为发达的舀家之一，它的教育和整个国家的风格一样，治学严谨，非常的系统。

他出之石，可以攻玉本文作者利用目前正在德国从事教学和科研工作的有利条件，结合自身国内教学工作经验，就相关问题进行了探讨． ２．德国的学位制度及教学组织形式简介 （１）德国的学位制度德国大学目前使用两种学位靠ｌ度，一种是德国传统的学位制度，称为Ｄｉｐｌｏｍ。

它又分为两个阶段，第一个阶段称为ＶｏｒＤｉｐｌｏｍ，第二个阶段称为Ｄｉｐｌｏｍ。

另一种是与国际接轨的学士（Ｂａｃｈｅｌｏｒ）和硕士（Ｍａｓｔｅｒ）学位制度。

目前大部分国际澡程专业均采用这套学位制度ｌＨ。

不过褶应的课程体系变化不是很大，本文以Ｄｉｐｌｏｍ学位制度为例，针对德国机械工程专业课程体系进行探讨。

德国传统企业还是很认Ｄｉｐｌｏｍ的，它是德国传统学制下的学位，适溺于理、工、社会学及经济学类学生。

当这些学生完成课程学习后，需要参加几门口试和笔试，通过后可以申请进一步进行论文工作（Ｄｉｐｌｏｍａｒｂｅｉｔ）。

Ｄｉｐｌｏｍａｒｂｅｉｔ通过后的学生可以获得Ｄｉｐｌｏｍ学位。

根据专业的不同，学习的年限也不一样。

比Ｄｉｐｌｏｍ更高一级的学位就是博士学位了（ＯｏｌａｏＯ。

（２）德国大学翡教学组织形式，德国大学的教学组织形式主要有以下几种类型： １）课堂教学；由教授或讲师在课堂上按学科专蹶向学生授课，学生在课后通过进一步的自学并阅读相关文献来完成学习志容。

２）练习课：主要是针对专业阶段的课程进行的，所给题目是对所学课程的复习与深化，形式进行。

一般丽言，练习主要针对课堂教学酶专题，斧隧课堂教学随步进行。

３）讨论课：讨论课与课堂教学的主题并无太大关联。

一般限制参加人数不超过３０人，生通常需要预先登记。

通常学生需要先提交所讨论的主题相关的报告。

实验课程：该课程一般针对自然科学及工程学科，焉要在实验室进行相关的实验。

一般一堂课为２个学时以上，每个学时为４５ｒａｉｎ。

３．德国大学机械工程专业的课程体系 虽然各个学校在具体的课程设置上不尽相同，但基本类型是一样的。

下面以笔者所在的斯图加特大学为例进行说明。

斯图加特大学的机械工程专业有五个大的专业方向，即：机械工程、微机电系统及精密仪器、机械产品开发与设计、生产技术以及计算机辅助工程。

一些传统领域课程，例如机械加工、机床、能源工程学、工业工程、材料科学、汽车工程及控制技术的学习将结合现代计算机辅助设计、制造及仿真方法等的学习而进行。

机械工程专业Ｄｉｐｌｏｍ学制为九个学期。

整个课程体系由基础课程、专业课程、非技术类选修课程、实验实习、课程设计与毕业设计五大模块构成。

（１）基础课程（Ｇｒｕｎｄｓｔｕｄｉｕｍ）基础课程的学习一般安排在前四个学期。

所以，一个ＳＷＳ对应于１６学时．故也可将ＳＷＳ翻译成学分；Ｖ：Ｖｏｒｌｅｓｕｎｇ，讲授课。

Ｏ：Ｏｂｕｎｇ：练习课．２．工程图学，机械原理，机械零件等内容均包含在设计学中。

３．工程数学内容包含在高等数学中． ４．在第４学期有四个ＳＷＳ的非技术选修课未在此表中列出．（２）专业课程（Ｈａｕｐｔｓｔｕｄｉｕｍ）学生完成基础课程阶段后即进入专业课程阶段。

专业课程大致分为专业方向课程、专业必修课程以及选修课。

１）专业方向的选择：学生薷先需要在机械ｚ程专业下属的众多研究方尚中自行选择两个方向作为自己於囊修方囱，称为ＨＡＵＰＴＦＡＣＨＥＲ。

赣图加特大学薛橇械工程专韭共有３８个专业方向，分裂开设在对应的研究所，基本涵盖了目前机械工程的研究领域（３１。

主要可分为：①专业机械设计开发，如：汽车工程、农业机械、内燃机、建筑机械、医疗机械、化工机械等专业方向。

②应用技术研究，如：控制理论及应用、光学技术及应用、＿工程力学及应阁研究、动力学及应用等。

③瑗代设计与制造技术，如：建模与仿真技术、塑性成影技术及仿真、激光加工技术、糖密加王技术等。

④技术管理，鲡企照管理、交逶工程等。

＠能源系统，如核能技术、能源的循环使用、火力发电技术等。

２）专业方向课程：每个专业方向课程有１０门以上，学生必须从中选修ｌＯ个ＳＷＳ，即四门左右。

这些课程可以是跨研究所开设的，但最后的考试成绩只有一个，所有的课程考试成绩将送到子专业方向所在的研究所，最后由该研究所给遗一个综合成绩［３１。

｛２乏作者所在的磷究所开设的控簇理论及应用专娃孑方崮为例，专业方向课程共有１４门： 控制技术Ｉ和ＩＩ（控制技术理论以及控制技术应用）　机床及工业机器人控制技术（４ＳＷＳ）工艺规划及管理信息系统的软件技术ｌ、ＩＩ　过程控制及软件技术基础生产设备静自动控制技术辊嚣入装统一设诗与健震，税器入系统工堑及服务税器入应用虚拟机床及工监规器入赛时仿真液压及气动控制数控机床及生产系统（４ＳＷＳ）企业物流学控制系统设计（４ｓｗｓ）注：以上误糕除注臻ＳＷＳ之外，其余课程均为两个Ｓ然。

３）专业谋稷：专韭课程由专业选修课窝专业妊修课组成。

教学计划中共有夕℃组课程可供选择，学生撼须在给定的这八个课程组中每组选修四个ＳＷＳ。

一旦专业确定后，在对应的课程目录中就规定了其必修课程，由学生所选专业所在的研究所从中确定必修课程，而且所选课程不得与所选的两个主修专业方向中已修课程重复。

对予机械工程专业，八组课程分别为： 第ｌ蕴；流体机械，共有两ｆｊ课程；第２组：机械系统动力学及传热学，共有两门课程；第３组：工程材料及力学性能，共有三门课程；第４组：企业管理及劳动学。

共有两门课程；第５缓：控制技术，共有嚣门潆翟： 第６组：设计与制造技术，共有２ｌ门课程；第７组：能源与特种加工技术，共有１５门课程；第８组：建模与仿真，共有六门课程。

每组课程基本能够涵盖该方向酶基础内容，戳＇筹歹℃组建模与仿真课程缱为倒，穴门课程分裂为： 机电系统建模与仿真、仿真技术、计算流体力学、优化设计、高性能计算机的仿真技术、静力学和动力学中的有限元法。

４）专业必选课程：每位机械工程专业的学生都必须选修测试技术课程（包含樱应的实验谋），由此也可见溅试技术在现代橇械工程孛麓重要地位。

（３）实验、实习与讨论课１）实验：很多课程在教学计划中都安排有实验环节。

如上述基础课程中的实验物理、电＿工学等。

课程孛攥定有实验学分，在相应研究所的实验室中由专门的实验人员开设。

除课程燕定的实验羚，学生对每个所选鲍专妲方向必须宠成夕ｋ个实验，每个专韭方囱的实验记为两个ＳＷＳ。

其中有４～６个为主修课程的实验，其余为自选实验。

例如作者所在的研究所开设有四个自选实验。

分别为：可编程序控制器实验、液压系统实验、工业机器人编稷实验、数控机床编程实验。

　通过两个主修方向的１６组实验，可以培养学生的感性认识，增强动手能力。

２）实习：在整个学习过程中要求完成２６周的实习，其中有六周的实习需要在Ｖｏｒｄｉｐｌｏｍ之前完成，这是认识性实习。

德国大学的研究所和企业均有开放日，在此期间，中学生们就可以到感兴趣的研究所或企业进行参观实习。

通过这种认识性实习，学生在选择专业时就可以对将要学习的专业有了较为感性的认识。

在进行毕业设计之前，还需要完成２０周的实习工作（Ｉｎｄｕｓｔｒｉｅｐｒａｋｔｉｋｕｍ）。

与国内不同的是，这种实习是真正到企业中进行实际的工作，是真正的从实践中学习。

一般而言，德国的企业均会拿出一些与生产紧密联系而且是学生力所能及的工作，提供给学生进行实习。

当有了这方面的实习工作安排后，企业的人事部门就会将其挂上网，学生可以通过网络去寻找和申请这样的实习机会。

面试合格录用后，即与企业签订实习合同。

实习完成后，企业提供实习证明。

学生凭该证明才可申请进行毕业设计。

具体的实习时间学生根据自己所选的课程情况自行安排晦１。

３）讨论课（Ｓｅｍｉｎａｒ），各研究所经常有一些专题研讨会，一般会提前在研究所的网页上挂出，也会在大学公告栏发布。

有兴趣参加的学生需要提前登记，因为一般的讨论会限制参加人数不超过３０人。

除自发参加的Ｓｅｍｉｎａｒ外，还规定每个学生必须参加一次所选主修专业方向的Ｓｅｍｉｎａｒ，且需要至少做２０ｍｉｎ的报告（一个ＳＷＳ），这是必修环节。

（４）非技术类选修课按规定，机械工程专业学生应每四个学期至少完成一门非技术类选修课程。

前四个学期的非技术选修课程包含有一篇论文或报告，课程与报告各占两个ＳＷＳ。

后四个学期课程为四个ＳＷＳ。

非技术类选修课程一般包含： １）外语类，例如，斯图加特大学开设有阿拉伯语、中文、法语等课程，其中中文课程有汉语、书法、中国文化等／ｋｆ］。

２）德国及世界历史、文化类。

３）美学、音乐欣赏类。

４）哲学类（含技术哲学、经济学等）。

５）其他。

Ｄｉｐｌｏｍ阶段课程共６６个ＳＷＳ（不含实习与课程设计、毕业设计，含非技术选修课程）。

（５）课程设计与毕业设训 １）课程设计（ｓｔｕｄｉｅｎａｒｂｅｉ０：要求学生在每个主修专业方向完成一份课程设计。

①题目：由研究所科研人员从正在研究或业已结题的项目中分解出来的，学生根据自己的需要和兴趣进行选择。

②指导：一般一名指导教师同时指导最多三名学生，学生与指导教师每周有固定的讨论时间，也可以临时预约。

③时间及工作要求：一份课程设计要求在３５０学时（四个月）内完成，最后论文字数要求打印成标准Ａ４纸不少于４０页。

④答辩：每个研究所安排有固定的时间进行答辩工作．答辩小组由指导教师、研究所教学秘书以及研究课题相关的人员参加，学生报告时间为２０ｍｉｎ，每个参加人员（含旁听的学生）都可以提问。

例如，本文两位作者所指导的一份Ｓｔｕｄｉｅｎａｒｂｅｉｔ内容来自研究所承担的某世界知名的工具制造企业的机床工作台研究项目中的振动分析部分。