家长评价教师表
师德师风家长评
基本内容
基本要求
家长评分
爱国守法/对职业的理解与认识（15分）
1.爱国爱党。爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，全面贯彻国家教育方针政策。（5分）
3.依法执教。认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。（5分）
教书育人/对教育教学的态度与行为
（20分）
9.树立立德强能、德育为先的理念，将幼儿的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视幼儿的全面发展，引导幼儿主动发展。（4分）
10.树立“每位教师首先是德育工作者”的意识，承担全员育人的责任，杜绝只管教、不管导的现象。（4分）
11.尊重教育规律和幼儿身心发展规律，因材施教，为每一位幼儿提供适合的教育。（4分）
16.善于自我调节情绪，保持平和心态。（5分）
17.善于学习，勤于反思，进取心强。（5分）
18.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。（5分）
团结协作/沟通与合作（15分）
19.有大局意识，工作服从学校的统一安排。（5分）
20.与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。（5分）
21.及时联系并尊重家长，平等对待每位家长。通过组织和参与家长会或家访等形式，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。（5分）
关爱幼儿/对幼儿的态度与行为（25分）
4.关爱幼儿。尊重幼儿人格，维护幼儿生命安全。（5分）
5.重视幼儿身心健康发展，保护幼儿生命安全。（5分）
6.尊重个体差异，主动了解和满足幼儿的不同需要。（5分）
7.信任幼儿。积极创造条件，促进幼儿的自主发展。（5分）
8.灵活使用多元评价凡是给予幼儿恰当的评价和指导。（5分）
2.教师师德师风家长评价表
老师课上得很有下劲，学生对课堂很感兴趣
8
老师字写得很漂亮，普通话说得好9Βιβλιοθήκη 上课会常用一些教具、电教设备
10
老师善于帮助困难的学生，并且很有耐心
11
老师经常家访，帮助学生进步
12
老师上课不会迟到、早退、旷工
13
无体罚或变相体罚学生现象
14
布置作业合理，且全都改
15
课外老师主动辅导学生，很耐心
16
老师经常组织课外活动
向阳镇中心学校教师师德师风考核家长评价表
尊敬的学生家长：
您好！这是一份关于任课教师师德师风情况的评价表，采用无记名方式，请放心在《向阳镇中心学校教师师德师风考核家长评价评分表》中为本班任课教师作出相应评价，你的价对于家校彼此之间增进了解、共同进步很有意义（同一位任课教师各项得分均相同的为无效分值），非常感谢你的合作！
被评价老师： 任教班级： 任教学科： 时间：
项 目（满分100分）
赞成或满意程度
（5分为最高，依次递减，2为最低）
5
4
3
2
1
很关心你的学生，经常找你的学生谈心
2
你学生的老师很风趣、随和，喜欢同学生打成一片
3
老师很负责、对学生要求严格
4
老师讲课清楚，使你的学生能听懂
5
老师会经常表扬、鼓励学生
6
科任教师会启发学生动脑、动手、动口
17
老师经常召开班会，进行安全教育
18
老师对学生经常进行传统美德教育
19
老师关心学生的生活、学习情况
20
检测后，老师会及时讲评
河西中心小学家长对教师的评价表
（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。
在这一年里，是您对我校工作的支持与理解使您的孩子获得了新知，让我们收获了希望。
为了使我校的教学工作更上一层楼，请您真实准确的对您孩子的任课教师做出客观公正的评价。
谢谢！一年级一班：1、尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切、有礼貌。
A 是B 一般C 较差2、尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生喜爱、信任。
A 好B 较好C 一般3、能主动家访，或通过电话与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
A 经常B 较少C 没有（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。
在这一年里，是您对我校工作的支持与理解使您的孩子获得了新知，让我们收获了希望。
为了使我校的教学工作更上一层楼，请您真实准确的对您孩子的任课教师做出客观公正的评价。
谢谢！一年级二班：1、尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切、有礼貌。
A 是B 一般C 较差2、尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生喜爱、信任。
A 好B 较好C 一般3、能主动家访，或通过电话与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
A 经常B 较少C 没有（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。
在这一年里，是您对我校工作的支持与理解使您的孩子获得了新知，让我们收获了希望。
为了使我校的教学工作更上一层楼，请您真实准确的对您孩子的任课教师做出客观公正的评价。
谢谢！一年级三班：1、尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切、有礼貌。
A 是B 一般C 较差2、尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生喜爱、信任。
A 好B 较好C 一般3、能主动家访，或通过电话与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
A 经常B 较少C 没有（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。
家长对教师评价表
教学效果好，学生积极主动参与学习活动；形成并基本掌握所学知识与技能；在学习活动中，学生的情感、态度与价值观得到和谐发展，教学成绩优异。
10
8
5
总计
计6项
100
80
50
评价等级
注：优秀90分以上；良好89-70分；一般69-40分；较差39分以下。
10
8
5
家访情况
10分
能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
10
8
5
课堂教学
30分
教学理念先进，能积极实施新课堂教学，能根据教学设计组织教学活动，并作为参与者和组织者对课堂教学活动过程进行有效的引导，能充分体现学生的主体地位，保证课堂教学效果。
30
24
15
作业批改
情况
20分
作业适量，作业形式多样化，有书面、口头和实践性的作业。作业与试卷批改及时、认真、规范，有激励性和指导性语言，反馈及时。
20Βιβλιοθήκη 1610学生习惯养成情况
20分
在教师的指导下，学生生活、学习习惯有明显进步如：能否及时完成作业、尊敬老师、礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。
20
16
10
教学效果
XX校“家长评教师”评价表
受评教师：家长姓名：评价时间:
评价项目
评价标准
评价等级权重
得分
A
B
C
师德修养
10分
爱岗敬业，工作认真。尊重家长，与家长沟通时态度和气、语言亲切礼貌；尊重学生、关心、爱护每一个学生，无体罚和变相体罚学生现象；不擅自向学生家长征订、推销学习资料或其他用品；不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请。
大学家长对教师评价调查表
大学家长对教师评价调查表调查目的通过这份调查表，旨在了解大学家长对教师的评价和满意度，以便根据反馈意见来改进教育质量和教学方法。
调查问题请您根据您对孩子所在大学的教师进行评价，并选择适当的答案。
1. 教师对待学生是否友善？- 非常友善- 友善- 一般- 不友善- 很不友善2. 教师是否能够清晰地传授知识？- 非常清晰- 清晰- 一般- 不够清晰- 很不清晰3. 教师是否能够激发学生的研究兴趣？- 非常激发- 激发- 一般- 不够激发- 很不激发4. 教师是否及时回答学生的问题？- 非常及时- 及时- 一般- 不够及时- 很不及时5. 教师是否能够鼓励学生提出问题和参与讨论？- 非常鼓励- 鼓励- 一般- 不够鼓励- 很不鼓励6. 教师是否对学生有耐心？- 非常有耐心- 有耐心- 一般- 不够有耐心- 很不耐心7. 教师是否能够有效地组织课堂？- 非常有效- 有效- 一般- 不够有效- 很不有效8. 教师是否能够给予适当的学术指导和建议？- 非常给予- 给予- 一般- 不够给予- 很不给予9. 教师对学生的作业批改是否及时？- 非常及时- 及时- 一般- 不够及时- 很不及时10. 教师是否能够与家长保持有效的沟通？- 非常有效- 有效- 一般- 不够有效- 很不有效结语感谢您参与这份调查表，您的宝贵意见将帮助我们改进教育质量和教学方式。
如有其他任何建议或意见，请随时与我们联系。
谢谢！。
师资队伍师德师风家庭学生评价表
师资队伍师德师风家庭学生评价表评价背景本评价表是为了全面了解学校师资队伍的师德师风情况，以及家长和学生对教师的满意度和评价意见而设计的。
通过该评价表的使用，我们希望能够促进师德师风的提升，进一步优化教学质量，满足学生和家长的需求。
评价内容评价表主要包括以下几个方面的内容：1. 师德师风评估教师在专业领域内的职业道德素质和师德师风表现，包括但不限于以下几个方面的评价指标：- 诚信守信：教师是否言行一致，是否遵守承诺，是否诚实守信；- 尊重学生：教师是否尊重学生的个性、意见和权益，是否公平对待每位学生；- 关心关爱：教师是否关心学生的成长和发展，是否注重培养学生的综合素质；- 自我反思：教师是否能够主动反思自己的教学方法和效果，是否积极改进自己的教学方式。
2. 教学质量评估教师在教学过程中的表现，包括但不限于以下几个方面的评价指标：- 教学内容的准备和布置是否全面、合理；- 教学方法的多样性和灵活性；- 思维导图和教学案例的应用；- 是否注重培养学生的创新思维和实践能力。
3. 与家长的沟通和合作评估教师与家长的沟通和合作情况，包括但不限于以下几个方面的评价指标：- 主动与家长保持联系，及时反馈学生的研究情况；- 积极参与家长会、家庭访问和教育活动；- 对家长的关切和建议能够认真对待并及时回复。
评价结果与应用评价结果将对师德师风的监督和改善提供参考依据。
学校将根据评价结果，针对教师存在的问题进行培训、辅导和激励，以提高教师的专业素质和教学水平。
同时，学校也将采取有效措施，提高师德师风的宣传力度，强化教师的职业道德和行为规范。
内容保密与信息安全评价表信息将严格保密，仅供学校内部统计和分析使用。
评价结果将以匿名方式统计，学生和家长的个人信息将得到保护。
感谢您参与本次评价，希望您的宝贵意见和建议能够帮助我们不断提高教学质量和服务水平。
张掖育才中学教师德能评价表(家长评价)
1
任课老师姓名
数学：张 武
张掖育才中学教师德能评价表（家长评价）
家长评价100分
德（40%）
能（60%）
甲
乙
丙
丁
甲
乙
丙
丁
2
语文：左玲玉
英语：田 丽
4
体育：赵振岗
5生物：梁金山6源自地理：罗金福7音乐：杨亚文
8
信息：繆文娟
9
历史：张云鸿
10
美术：左佩艳
11
道德与政治：金 虹
12
13
14
15
备注：请在甲乙丙丁栏内打“√”。甲*1；乙*0.8：丙*0.6；丁*0.4，合计就是该老师得分。
汇总
德：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，关心爱护学生，潜心教书育人，乘持公平诚信，坚守廉洁自律，言行雅正、终身学习。 能：管理能力，教学能力，教研能力，沟通能力，协作能力，学习能力，创新能力。
家长评估的教学素质调查表
家长评估的教学素质调查表
教学素质是教师专业能力的重要体现，为了更好地了解家长对教师教学素质的评价，我们设计了以下调查表。
请家长根据实际情况如实填写，您的意见对我们提高教学质量非常重要。
基本信息
- 学生姓名：
- 年级：
- 班级：
- 家长姓名：
教学态度
1. 教师是否能以身作则，言传身教？
2. 教师是否对学生耐心细致，关心关爱？
3. 教师是否能积极引导学生，激发学生研究兴趣？
教学能力
1. 教师是否能够清晰明了地讲解知识点？
2. 教师是否能够灵活运用多种教学方法，使学生理解更深入？
3. 教师是否能够根据学生的实际情况调整教学内容和进度？
教学效果
1. 学生在教师的课堂上是否能够主动参与，积极思考？
2. 学生在教师的课堂上是否能够有效掌握知识点？
3. 学生在教师的课堂上是否能够展现出研究的兴趣和动力？
教学印象
1. 请简要描述您对本学期教师的教学印象。
2. 请提出您对教师教学素质的建议和意见。
感谢您抽出宝贵时间填写本调查表，您的意见将帮助我们不断提高教学质量，为学生提供更优质的教育服务。
家长对教师评价表
受评教师：家长姓名：评价时间:
评价项目
评价标准
评价等级权重
得分
A
B
C
师德修养
10分
爱岗敬业，工作认真。尊重家长，与家长沟通时态度和气、语言亲切礼貌；尊重学生、关心、爱护每一个学生，无体罚和变相体罚学生现象；不擅自向学生家长征订、推销学习资料或其他用品；不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请。
情况
20分
作业适量，作业形式多样化，有书面、口头和实践性的作业。作业与试卷批改及时、认真、规范，有激励性和指导性语言，反馈及时。
20
16
10
学生习惯
养成情况
20分
在教师的指导下，学生生活、学习习惯有明显进步如：能否及时完成作业、尊敬老师、礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。
20
16
10
教学效果
10
8
5
家访情况与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
10
8
5
课堂教学
30分
教学理念先进，能积极实施新课堂教学，能根据教学设计组织教学活动，并作为参与者和组织者对课堂教学活动过程进行有效的引导，能充分体现学生的主体地位，保证课堂教学效果。
30
24
15
作业批改
10分
教学效果好，学生积极主动参与学习活动；形成并基本掌握所学知识与技能；在学习活动中，学生的情感、态度与价值观得到和谐发展，教学成绩优异。
10
8
5
总计
计6项
100
80
50
评价等级
注：优秀90分以上；良好89-70分；一般69-40分；较差39分以下。
家长评价教师意见表
年级班Байду номын сангаас
序号
评价内容：希望同学们本着公正、客观、实事求是的原则给与评价；本评价表采用等级量化评价办法，每项10分，（很满意：9-10分，满意：7-8分，基本满意：5-6分，不满意：4-3分，很不满意2-1分）
科目
语文
数学
英语
教师姓名
1
教师能否以学生为中心，信任学生，公平、公正、作风民主?（10分）
2
教师能否关注学生的全面发展，注重培养学生的多种能力？（10分）
3
教师是否注重指导学生进行预习、复习，经常布置活动性作业?（10分）
4
教师布置作业是否有简单、重复、作业量过多的现象？（10分）
5
教师能否有目的、坚持不懈地培养学生读书、观察等良好的学习习惯?（10分）
6
教师是否经常性地指导学生进行课外阅读、实验等培养动手和实践能力?（10分）
7
师生关系是否失去应有的分寸，教师态度是否有时粗鲁、嘲笑学生?（10分）
8
教师教育学生方法，是否有体罚或变相体罚学生现象？（10分）
9
教师对家长的态度怎样，是否认真听取家长的意见建议，及时改进教学工作？（10分）
10
教师是否有乱办班乱收费或节日索要钱物现象?（10分）
家长合理化建议：
家长对教师的评语
家长对教师的评语
一、勤劳的朱老师
朱老师是我们这个班的英语老师，她有着深厚的教学理念和丰富的教
学经验，以及热忱的教学态度，受到广大学生及家长的尊重与喜爱。
朱老师勤奋努力，不辞辛苦地上课，秉着"多学习，多思考，多问，
多修炼，多体验"的教学理念，善于引导学生思考，促使学生深度思考、
独立思考，积极参与课堂学习，努力把课堂教学变成学生学习的主动过程，积极鼓励学生的学习兴趣，培养学生的学习积极性，营造一个轻松活跃的
课堂气氛。
朱老师素养高尚，对学生认真负责。
无论是在课堂上还是在课外，她
都会给孩子们提出客观的评价，量体裁衣，按照自己的能力来指导孩子们，以解决学生中可能出现的困难，而她也就是这样一种责任担当，做到了身
体力行的教育实践，让学生们很快受到了极大的鼓舞和成就感。
朱老师的出色的教学、勤奋的工作以及表现良好的学生成绩，得到学
校的肯定和夸奖，她也是学校推荐参加教育大会的教师之一，朱老师也在
不断地完善自己，继续提高自己的能力，为学生和学校的发展贡献出自己
的一份力量。
二、优秀的李老师
李老师是我们学校的文学老师，她乐观开朗，性格豁达，具有极强的
责任心和十足的爱心，热情洋溢。
家长评教表
兰州三十六中2013-2014学年度第二学期家长评教表（中学）
为了全面评价教师的教育教学工作，我们设计了以下评教表。
“ 评教表”是用来评价每位教师课堂教学情况的，我们将把所获得的结果进行合理的分析、反馈给教师本人，以改进课堂教学，提高质量。
本表采用无记名方式评价，希望您认真行使您的权利，客观地填写每一项。
感谢您对学校工作的支持。
兰州三十六中2013-2014学年度第二学期家长评教表（小学）
为了全面评价教师的教育教学工作，我们设计了以下评教表。
“评教表”是用来评价每位教师课堂教学情况的，我们将把所获得的结果进行合理的分析、反馈给教师本人，以改进课堂教学，提高质量。
本表采用无记名方式评价，希望您认真行使您的权利，客观地填写每一项。
感谢您对学校工作的支持。
注：表中您对任课老师的评价分四项，即：课堂教学、师德表现、工作责任心、关心爱护学生。
每一项设置三个标准，即：满意、较满意、不满意，请您在您认为合适的栏目内打上““”。
家长对教师的综合评价表
尊敬的家长：
您好！为了深入了解家长对学校教学工作的满意状况，及时收集反馈教育教学信息，本次调查活动采取不记名方式。请您给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。请您在下列表格恰当的栏目中打“√”。
班级：日期：2023.11
评 价 项 目
评 价Hale Waihona Puke 标 准评价结果非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
尊 重
家 长
对家长主动热情，与家长交往沟通时，态度友好、语言亲切，能有效处理好家长表达的各种意愿。
家 校
工 作
通过电话、家访或书信沟通交流，及时反映孩子在校情况。
教 学
效 果
教学效果好，孩子参与、探究、动手能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力以及合作交流的能力有提高。
学习习惯养成
在老师的引导下，孩子学习态度端正，养成良好学习习惯：写字姿势正确，及时完成作业、善于思考、主动预习、坚持阅读等。
安 全
教 育
老师是否经常对孩子进行安全教育，如交通安全、饮食安全、防拐、防骗、防溺水等。
您对教师的合理化建议：
二道镇中心小学家长评价教师汇总表
二道镇中心小学家长评价教师汇总表学校工会（盖章）：参评人数：填报人：评议内容任教科目教师思品语文数学英语科学人文音乐体育美术信息生命1、为人师表，人格高尚。
2、了解学生，关心爱护学生，公平公正对待每一个学生。
3、无体罚、变相体罚，侮辱学生行为，不歧视、排斥学困生。
4、无训斥、侮辱家长行为，尊重家长，主动接受家长意见。
5、无乱收费行为，不搞有偿家教，不向家长索取钱物，委托家长办私事。
6、家庭作业布置题量适中，难易适当，形式多样，针对性强。
7、考试次数数适中，内容全面，形式多样、批阅及时。
综合评定满意度二道镇中心小学学生评价教师调查问卷汇总表学校工会（盖章）：参评人数：填报人评议内容任教科目教师生命思品语文数学英语科学人文音乐体育美术信息1、对老师教育教学总体评价2、了解学生，关心爱护学生，公平公正对待每一个学生。
3、无体罚、变相体罚，侮辱学生行为，不歧视、排斥学困生。
4、恰当使用现代化教学手段。
5、老师课堂教学语言、板书、启发学生程度。
6、家庭作业布置题量适中，难易适当，形式多样，针对性强。
7、考试次数数适中，内容全面，形式多样、批阅及时。
综合评定满意度二道镇中心小学学生评价教师汇总表学校工会（盖章）：参评人数：填报人：评议内容任教科目教师生命思品语文数学英语科学人文音乐体育美术信息1、经常与家长交流学生学习、生活情况。
2、老师态度和蔼，了解学生，关心爱护学生，公平公正对待每一个学生。
不歧视、排斥学困生。
3、老师学识渊博，讲究教学艺术，有威信。
4、恰当使用现代化教学手段。
讲课认真，水平高。
5、无上课空堂，迟到，早退现象。
6、家庭作业布置题量适中，难易适当，形式多样，针对性强，批改及时。
7、受到大多数同学和家长的喜爱，在授课时附有创新。
综合评定满意度。
家长对教师师德评价表
宫前学校初中部教师师德师风建设情况调查表（家长填写）1、您怎么看待您孩子的现任老师？（）A、喜欢并信任B、一般，接触少，不了解C、不喜欢D、其他2、您喜欢教师的类型是怎样的？（可多选，请按您喜欢的程度排序）（）A、热爱本职工作，工作严谨、认真负责B、礼貌待人，作风正派，语言规范健康，以身作则，注重身教C、遵守教育规律，不断改进教学方式方法D、其他3、有教师曾经利用职务之便主动从您身上获取私利吗？（）A、有，经常性B、以前有，现在没有C、从来没有D、其他4、您希望教师家访，了解学生的家庭生活吗？（）A、欢迎，很好B、没所谓，电话沟通也行C、不方便，没时间D、其他5、您认为影响教师在您心目中形象的因素有哪些？（）A、教学水平B、责任心C、言行举止D、方式方法E、其他6、您怎么看待在职教师从事第二职业？（）A、赞成B、反对C、无所谓，前提是先做好本职工作D、其他7、您认为以下哪些您已经做到？（）A、和教师保持密切联系，关心孩子在学校每个阶段的成长B、对学校或教师有意见和疑问时，能及时向学校或教师反映，从不单靠孩子的片面之词判断是非C、理解并支持教师的辛勤劳动，在孩子面前维护学校和教师的尊严D、对教师的教育方式方法不认同时，能主动跟教师沟通，说出自己的建议E、工作忙，以上几点都没做到8、您对我校目前教师德职业道德素质满意吗？（）A、很满意B、较满意C、一般D、不太满意E、非常不满意9、您认为教师最重要的素质是什么？（）A、道德品质B、工作能力C、其他10、对当前的师德师风，您最不满意的是什么？（）A、工作敷衍B、效率低下C、散漫随意D、品行不端E、态度粗暴 G、其他11、请您用三个词描述教师最不该有的缺点：12、您认为造成某些教师师德水平不高的最主要原因是什么？（）A、个人能力水平有限B、学校制度不健全C、个人思想认识不够D、学校、部门不重视E、社会环境因素影响F、其他13、您认为师德师风建设家长有哪些责任？（）A、目的都是为了孩子的成长，加强与教师的沟通，积极配合B、教师也是普通人，体谅他们的劳动C、及时向教师提出意见，帮助教师改进教育方式方法D、家长没责任，是否进行师德师风建设都没所谓14、您对进一步提高我校师德师风水平有哪些建议？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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家长评价教师表
文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
家长姓名：
尊敬的家长你们好：
为了进一步加强我校教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平，促进学校办学水平的提高，了解家长对学校工作的意见，学校决定开展“家长评价教师”的活动。
旨在提高教师的思想道德素质和业务素质，树立良好的职业形象。
为我们今后的工作提供参考，致力于以教风促学风，营造优良的校风。
为此，恳请家长配合支持学校的工作，通过孩子和自己的了解，如实填写调查表。
谢谢！（注：1.家长在对应教师下面方框里按自己和孩子的感受给予评价：优秀为A，较好为B，合格为C，较差为D，极差为×。
2.希望家长积极、坦诚填写此表，本期放学前将填好的表，交各班主任，学校德育处存档。
（若有其他事项建议和意见请写在本页背后）您是年级班家长
年月
学生对教师评价表
在您认可的项内打“√”。