2021小学环境教育工作实施方案
小学学年度环境教育工作计划
小学学年度环境教育工作计划
小学学年度环境教育工作计划主要包括以下内容：
1. 确立环境教育目标：明确本学年环境教育的总体目标和具体任务，以提高学生对环境问题的认识和保护环境的意识。
2. 教育活动设计：制定针对不同年级学生的环境教育活动方案，包括课堂教学、户外实践、主题演讲等形式，以增强学生对环境保护的理解和实践能力。
3. 教师培训计划：组织环境教育相关的师资培训活动，提升教师的环境教育理念和教学能力，以更好地开展环境教育工作。
4. 学校环境治理：对学校环境进行评估和改善，推动学校绿化、垃圾分类、节能减排等工作，为学生提供一个良好的环境教育空间。
5. 宣传推广：通过校园广播、校刊、宣传栏等形式，宣传环境保护知识和案例，引导学生形成良好的环境保护习惯和行为。
6. 指导学生实践项目：鼓励学生参与环境保护实践项目，组织学生开展植树、清理河道、环保宣传等活动，培养学生的实践能力和责任感。
7. 评估和总结：定期对环境教育工作进行评估和总结，了解工作效果和存在问题，并及时调整和改进工作方案，持续推动环境教育的开展。
小学环境建设实施方案
小学环境建设实施方案一、前言。
小学环境建设是关系到学生身心健康成长的重要工作。
一个良好的学习环境可以激发学生学习的兴趣，促进他们的全面发展。
因此，制定一份科学合理的小学环境建设实施方案显得尤为重要。
二、目标。
我们的目标是打造一个安全、舒适、美观、富有教育氛围的小学环境，为学生提供良好的学习和成长条件。
三、具体措施。
1. 美化校园环境。
为了营造美丽的校园环境，我们计划进行植树造林、美化校园绿化带等工作。
同时，我们还将进行校园环境卫生整治，保持校园的整洁和美观。
2. 安全设施建设。
学校将加强对校园安全设施的建设，包括安全门、防护栏等设施的完善，确保学生的人身安全。
3. 教学设施更新。
我们将对学校的教学设施进行更新，包括教室桌椅、多媒体教学设备、实验室设备等的更新，以提高学生的学习效果。
4. 校园文化建设。
学校将注重校园文化建设，举办各类文艺活动，丰富学生的课余生活，营造浓厚的学习氛围。
5. 健康饮食宣传。
为了让学生养成健康饮食的习惯，学校将进行健康饮食宣传，推广营养均衡的饮食理念。
6. 环保意识教育。
学校将加强环保意识教育，开展环保知识宣传活动，培养学生的环保意识，倡导低碳生活。
7. 安全教育。
学校将加强安全教育，组织学生进行消防演习、交通安全教育等活动，提高学生的安全防范意识。
8. 家校合作。
学校将积极与家长合作，共同关注学生的成长，共同营造良好的学习环境。
四、总结。
通过以上的具体措施，我们将努力打造一个安全、舒适、美观、富有教育氛围的小学环境，为学生提供良好的学习和成长条件。
希望全体师生和家长共同努力，共同营造一个良好的学习环境。
小学绿化措施及实施方案
小学绿化措施及实施方案一、引言。
绿化是指在城市、乡村、工矿企业、交通干道、河岸、湖泊、水库等场所，通过植树造林、种草种花、修建花园、绿化带和绿地、美化环境等活动，使之成为绿荫环绕、繁花似锦、景色宜人的环境。
小学绿化工作是学校美化校园环境的一项重要工作，对于提高师生的生活质量、促进学生的身心健康、增强学校的文化底蕴和教育品位具有重要意义。
二、小学绿化的意义。
1. 增强环境意识。
通过参与绿化活动，学生可以深刻感受到环境保护的重要性，增强绿色环保意识，培养爱护环境的习惯。
2. 提高学习兴趣。
美丽的校园环境可以激发学生对学习的兴趣，营造良好的学习氛围，有利于学生的学习效果。
3. 促进身心健康。
绿化环境可以净化空气、调节气温、降低噪音，有利于学生的身心健康，减轻学生的学习压力。
4. 增强集体荣誉感。
学生参与绿化活动，可以增强班级、学校的集体荣誉感，培养学生的团队合作精神。
三、小学绿化措施。
1. 植树造林。
学校可以根据校园环境特点和植树造林的需要，选择适宜的树种进行植树造林，打造校园绿化的基础。
2. 种草种花。
在校园内适当的空地和花坛中，可以种植各类花草，营造出丰富多彩的花园景观，增加校园的美感。
3. 建设绿化带和绿地。
在校园周边和主要通道两侧，可以建设绿化带和绿地，增加绿色植被的覆盖面积，提高校园的绿化率。
4. 美化环境。
通过校园环境美化工程，对校园的建筑、景观进行改造和提升，打造出宜人的校园环境。
四、小学绿化实施方案。
1. 制定绿化规划。
学校应该根据校园绿化的实际情况，制定详细的绿化规划，明确绿化的目标、任务和时间表。
2. 组织绿化活动。
学校可以组织学生、教师和家长参与绿化活动，包括植树造林、种草种花、整治环境等，共同营造美丽的校园环境。
3. 加强管理维护。
学校应该建立健全的绿化管理机制，加强对绿化工作的日常管理和维护，确保绿化成果的长久保持。
4. 宣传教育引导。
学校可以通过举办绿化知识讲座、开展环保主题班会等形式，宣传绿化的意义和方法，引导学生积极参与绿化活动。
环境保护小学实施方案
环境保护小学实施方案在当今社会，环境保护已经成为了一个备受关注的话题。
作为小学生的我们，也应该从小培养环保意识，学会保护我们的环境。
因此，我们学校制定了一套环境保护实施方案，希望通过这些措施，让我们的学校成为一个环保的示范校。
首先，我们将在校园内设立环保宣传栏，定期更换环保主题的海报和宣传资料，让同学们了解环保知识，激发他们的环保意识。
同时，我们还将组织环保知识竞赛和讲座，让同学们在参与中学习，增强环保意识。
其次，我们将在校园内设置垃圾分类桶，并进行垃圾分类指导。
通过垃圾分类教育，让同学们养成良好的垃圾分类习惯，减少对环境的污染。
我们还将组织垃圾分类知识的宣传活动，让同学们了解垃圾分类的重要性，积极参与到垃圾分类中来。
另外，我们将开展植树造林活动，让同学们亲身参与到环保行动中来。
通过植树造林，不仅可以美化校园环境，还可以增加空气中的氧气含量，改善空气质量。
我们还将组织环保实践活动，如清洁河道、美化校园等，让同学们亲身体验环保的乐趣，培养他们的环保意识和责任感。
最后，我们将推行节约用水、节约用电的活动，让同学们从小养成节约资源的好习惯。
我们将在校园内设立节约用水、用电的提示标语，提醒同学们节约资源的重要性。
同时，我们还将组织节约用水、用电知识的宣传活动，让同学们了解如何节约用水、用电，从小做起，为环保贡献自己的力量。
综上所述，我们学校的环境保护实施方案将通过宣传教育、垃圾分类、植树造林、节约用水、用电等一系列措施，让同学们从小培养环保意识，积极参与到环保行动中来，为建设美丽的环境贡献自己的一份力量。
希望通过我们的努力，能够让学校成为一个环保的示范校，为社会培养更多的环保人才。
让我们一起行动起来，共同为环保事业贡献力量！。
学校护绿实施方案
学校护绿实施方案随着社会的发展和人们环保意识的增强，学校护绿工作已经成为了教育工作的重要组成部分。
为了更好地推动学校护绿工作的开展，制定了以下学校护绿实施方案。
一、加强环保教育。
学校护绿工作的首要任务是加强环保教育，让学生树立环保意识，养成环保习惯。
学校将加大环保知识的普及力度，开展丰富多彩的环保主题活动，引导学生亲近自然，热爱大自然，增强环保意识。
二、建立健全的环保制度。
学校将建立健全的环保制度，制定详细的环保管理办法和规定，明确环保工作的责任部门和责任人，确保环保工作的有序开展。
同时，建立环保考核机制，对环保工作进行定期评估，及时发现问题并加以整改。
三、推行资源节约。
学校将大力推行资源节约，提倡节约用水、节约用电、节约用纸等环保行为。
通过开展资源节约主题教育活动，引导学生养成良好的节约习惯，为保护地球家园贡献自己的一份力量。
四、开展环保实践活动。
学校将组织学生参与各类环保实践活动，如植树造林、垃圾分类、环境整治等，让学生亲身参与到环保工作中，增强环保意识和环保能力。
同时，学校将加强与社区、环保组织的合作，共同开展环保实践活动，形成合力，共同守护我们的地球家园。
五、倡导绿色出行。
学校将倡导师生绿色出行，鼓励步行、骑行、乘坐公共交通工具，减少机动车出行，减少尾气排放，减少对环境的污染。
同时，学校将提供相关的绿色出行知识和技能培训，引导师生绿色出行，为改善环境贡献力量。
六、打造绿色校园。
学校将积极打造绿色校园，加大绿化投入，提高绿化覆盖率，美化校园环境。
同时，学校将加强对废弃物的处理和回收利用工作，建立废弃物分类回收制度，减少废弃物对环境的污染。
七、加强环保宣传。
学校将加强环保宣传，通过校园广播、校园电视、校园报刊等多种形式宣传环保知识，提高师生环保意识。
同时，学校将利用各种节能环保宣传资料，加强环保知识的普及，引导师生积极参与环保活动。
通过以上学校护绿实施方案的实施，相信学校的环保工作将迈上一个新的台阶，学校将成为绿色校园的典范，为推动全社会的环保事业做出积极贡献。
(实施版)小学环境整治方案
(实施版)小学环境整治方案1. 项目背景为提高我国小学的教育质量，营造良好的学习环境，根据《教育部等部门关于进一步加强小学生学习环境治理与保障工作的通知》，特制定本方案。
2. 项目目标- 优化小学教育资源配置，提高教学质量。
- 改善小学环境，营造良好的学习氛围。
- 提升小学生综合素质，培养创新型人才。
3. 实施原则- 公平性：确保资源分配公平，惠及所有小学。
- 针对性：针对不同地区、不同学校特点，制定具体整治措施。
- 实效性：注重整治效果，确保项目实施取得实际成效。
- 持续性：建立健全长效机制，持续改善小学环境。
4. 实施内容4.1 教育资源优化- 加大财政投入，提高教师待遇，吸引优秀人才投身教育事业。
- 实施教师培训计划，提升教师业务水平和教育教学能力。
- 推进素质教育，关注学生全面发展。
4.2 环境整治- 改善校园硬件设施，提升校园环境品质。
- 加强校园文化建设，塑造积极向上的校园氛围。
- 落实环保教育，提高学生环保意识。
4.3 管理体制改革- 完善学校管理制度，提高学校管理水平。
- 加强家校合作，共同参与小学环境整治。
- 建立健全监督机制，确保项目实施效果。
4.4 综合素质培养- 开展丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
- 强化体育锻炼，提高学生身体素质。
- 加强心理健康教育，关注学生心理健康。
5. 实施步骤- 调查分析：了解各小学环境现状，确定整治重点。
- 制定方案：根据调查结果，制定具体的整治方案。
- 组织实施：各地教育部门负责组织落实，协调相关部门共同推进。
- 检查评估：定期对整治效果进行评估，发现问题及时整改。
- 总结经验：梳理整治过程中的好做法，推广借鉴。
6. 预期成效- 小学教育资源得到优化，教育教学质量明显提升。
- 校园环境焕然一新，为学生提供良好的学习生活条件。
- 学生综合素质得到提高，培养出一批创新型人才。
- 家长满意度提高，增强社会对小学教育的信心。
7. 工作要求- 提高认识：各地教育部门要高度重视小学环境整治工作，将其作为教育事业发展的重要内容。
2024年小学校园环境卫生整治方案
2024年小学校园环境卫生整治方案一、整治目标1. 提升校园环境卫生水平，营造良好的学习和生活环境；2. 培养学生良好的卫生习惯和环保意识；3. 建立并推行全员参与的卫生管理机制。
二、整治措施1. 加强环境卫生宣传教育在学校宣传栏、教室黑板上张贴环境卫生宣传海报，定期举办主题班会、校园宣传活动，引导学生认识环境卫生的重要性和对健康的影响。
利用电子媒体如校内电视台和微信公众号，宣传环境卫生知识、垃圾分类、节约用水等环保意识。
2. 加强师生参与环境卫生管理每位班主任负责组织学生每周轮流参与班级卫生打扫，定期开展卫生整治活动。
学校设立环境卫生小组，由教职工和学生代表组成，负责监督和协调校园环境卫生管理工作。
3. 健全垃圾分类和处理机制在学校各处设置垃圾分类桶，并进行明确标识。
学校配备垃圾分类工作人员，负责指导学生正确分类垃圾，并定期组织垃圾分类培训。
对垃圾分类工作突出的班级和个人予以奖励和表彰。
4. 推行节约用水和节能环保措施学校设置水资源管理小组，负责定期检查水龙头、排查漏水情况，并鼓励学生用水节约。
在校园新建项目时，优先选择节能环保材料和设备，推行绿色建筑理念。
5. 加强卫生设施维护保养每个教室配备卫生设施维护责任人，每周负责巡查和清洁。
学校设立维修小组，及时维修卫生设施，保证其正常使用。
6. 加大对校园环境卫生管理的监督力度学校定期组织环境卫生检查，设置环境卫生考核奖项。
定期邀请校外专家进行卫生检查和指导，提出改进建议。
三、整治成效评估1. 通过定期组织的环境卫生检查，对校园环境卫生进行评估和排名，向优秀班级和学生给予奖励。
2. 每学期开展环境卫生调查问卷调查，了解师生对校园环境卫生改善的意见和满意度。
3. 定期召开校级会议，总结校园环境卫生整治工作的成效和不足，提出改进决策。
小学卫生方案
小学卫生方案小学卫生方案（通用6篇）小学卫生方案1为了美化校园，优化育人环境，特制定本方案。
一、校园清洁卫生总要求。
地面无脏物，沟内无污水，校内无杂草，墙壁无灰尘。
二、具体要求。
1、校园内外地面（含花台）无纸屑、果皮、食品袋、烟蒂、泥块等垃圾。
2、楼梯、走廊及各室地面无灰尘，顶上无蜘蛛网。
3、墙壁、黑板、门窗、栏杆、各种物件无污迹、灰尘。
4、桌凳安放整齐，工具放置有序。
5、厕所干净，无臭味。
6、食堂内外干净整洁。
三、学生行为要求不乱丢果皮、纸屑、食品袋，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰，大小便入坑入槽，不在墙壁、黑板、门窗、桌椅及其它设施上乱刻、乱涂、乱写。
四、责任到班、任务到人。
各班除搞好本班教室卫生外，2――6年级还分别划定了清洁卫生责任区。
每班的责任区必须每时每刻保持干净。
五、增设专管人员。
学校指定一名老师兼职负责全校的清洁卫生工作，还在学生中设置“清洁卫士长”，“清洁小卫士”两类清洁卫生小干部。
“清洁卫士长”值周时，负责管理全校的清洁卫生。
“清洁小卫士”值日时，负责管理本班的清洁卫生，特别是课间休息时间值守在清洁卫生责任区内，制止乱丢乱甩行为，及时清捡、清扫责任区。
六、注重打扫与保持。
对于教室，每天一小扫，每周一大扫，一脏就清扫。
对于责任区，早、中各一扫，一有“脏情”及时了。
七、公益劳动。
不属于各班责任范围内的有关清洁卫生的劳动，采用公益劳动的形式，由各班轮流参加，视情况加0.5――3分。
八、检查与评比。
值周每天不定时、不定次数检查，发现问题，及时通知整改，并做好记录。
在学期结束时，清洁卫生工作作为班级考核的重要内容。
小学卫生方案2今年四月份是第xx个“爱国卫生月”，根据迁安市教育局《迁安市第xx个“爱国卫生月”通知》，不断提高广大师生的生活环境质量，按照文件要求，结合我校实际，现就我校开展爱国卫生月活动安排如下：一、成立工作领导小组组长：成员：各班班主任二、目标任务1、广泛开展爱国卫生和健康知识宣传，提高学生防病意识和能力。
2021年校园环境整治方案与2021年校园环境污染及整治的方案
2021年校园环境整治方案与2021年校园环境污染及整治的方案2021年校园环境整治方案为进一步加强整治学校校园环境，彻底治理脏乱差的现象，增强学生的环保卫生意识，促进学生养成文明的行为习惯，特制定本方案。
一、加强对学生的卫生及环保意识教育。
1、学校要积极发挥现代教育手段的作用，经常性地对学生进行环保卫生知识讲座，教育学生成为具有“绿色头脑”的人，要求学生要爱护学校的花草树木、保护环境、节约水电、爱惜粮食、讲究卫生、不随地乱吐乱扔、不随地大小便。
2、将环境保护知识和卫生知识渗透到各学科教学之中。
要求相关学科如地理课、思想品德课教师把环境教育列入教学计划，在按时保质完成教学任务的同时，结合学科课特色，挖掘教材，梳理相关知识点，精心设计教案，使环保卫生知识教育与学科课教学有机结合。
这是一项长期的工作，要常抓不懈。
二、加大检查、督促、管理力度。
1、学校每班设立自己的环境保洁区，教室、宿舍、保洁区、厕所是值日领导和值日教师每天必须检查的内容，并作好检查记录登记在校务公开栏上，该扣分的要扣分，对重做的要督促重做，并作为文明班评比活动的一项重要内容。
2、加强对学生宿舍环境的检查管理。
学生宿舍要保持整洁干净，除学校值日领导和值日教师加强检查外，各班班主任要经常到本班学生宿舍进行巡查，发现问题要立即整改。
充分发挥宿舍长的作用，积极检举揭发学生中存在的不文明的言行举止。
3、修理、铲除校园内杂草。
4、对破坏公物、有不文明行为习惯的学生，要严肃批评处理。
三、配置必要的设备。
1、完善饭堂设施，更换纱窗，改造分饭窗口，修理好就餐室桌椅，加强对饭堂的卫生工作检查。
2、添配必要的设备。
在公寓楼区、七年级男生宿舍区各配置泔水桶一个，在校园适当位置设置垃圾桶。
3、修理好教室、办公室、学生宿舍楼门窗，寒假期间完成。
四、领导机构。
学校行政是一级管理机构，负责全盘安排，统一指挥，政教处做好宣传教育工作，总务处___协调、检查，班主任具体落实，值日领导、教师检查督促。
小学绿色学校创建工作实施方案范本
小学绿色学校创建工作实施方案范本
绿色小学创建工作实施方案范本
一、项目背景
教育是培养未来社会栋梁的重要途径，绿色教育的推行不仅有助于学生的身心健康成长，更能培养他们的环保意识和责任感。
因此，本校决定创建绿色小学，为学生打造一个生态友好的学习环境。
二、目标设定
1. 确立学校绿色理念，倡导环保意识。
2. 实施节能减排措施，降低学校的能源消耗。
3. 开展绿色教育宣传活动，提高学生的环保意识。
4. 规范学校垃圾分类管理，促进资源循环利用。
三、工作计划
1. 制定绿色教育课程大纲，融入环保理念。
2. 进行能源消耗调查，制定节能减排方案。
3. 设立绿色角落，展示环保实践成果。
4. 开展主题教育活动，引导学生参与环保行动。
5. 设立垃圾分类回收站，倡导学生积极参与分类行动。
四、实施步骤
1. 成立绿色小组，负责制定和执行绿色学校方案。
2. 组织教师培训，提高教师的绿色意识。
3. 在校园内设立绿化景观，打造绿色学习环境。
4. 定期开展绿色教育活动，引导学生爱护环境。
5. 对学校各项环保工作进行监督检查，确保绿色学校方案的贯彻执行。
五、总结
通过创建绿色小学，我们将为学生提供一个环保意识的培育平台，激励他们积极参与环保行动，共同建设绿色生活。
希望通过我们的努力，学校能成为绿色教育的典范，为社会环保事业做出应有的贡献。
小学创建绿色美丽校园实施方案
小学创建绿色美丽校园实施方案一、方案背景随着全球环境问题的日益突出和人们环保意识的提高，创建绿色美丽校园已成为教育发展的重要目标之一、小学作为培养未来社会发展的主力军，应该将环境教育融入校园文化，培养学生的环保意识和责任感。
二、目标1.创建一个绿色美丽、环境友好的校园；2.培养学生爱护环境、保护生态的意识和行动；3.提高学生的环保知识和技能。
三、实施措施1.理念宣传与学生、教师和家长一起共同宣传理念，增强全校师生的环保意识。
可以通过开展专题班会、举办环保知识竞赛、组织环境保护主题日等方式进行宣传。
2.校园绿化（1）校园植被增加：在校园内种植各种绿化植物，如树木、花草等，营造绿色环境；（2）建立校园花坛：挖掘空闲的土地建立起花坛，种植各种可观赏的花卉；（3）开展植树活动：定期组织学生和家长参与植树活动，让他们亲身参与到环境保护行动中。
3.节能减排（1）宣传倡导节能减排：通过举办讲座、展览等形式，向师生宣传节约能源、减少碳排放的重要性；（2）建立节能机制：加强校内电器设备的管理，提醒师生节约使用电力，设置照明时间表等；（3）开展低碳生活活动：组织低碳生活主题日、绿色出行活动等，引导师生从生活方面改变行为习惯。
4.垃圾分类（1）设置垃圾分类设施：在校园内设置垃圾分类桶，并标明不同类别的垃圾投放位置；（2）开展垃圾分类宣传教育：通过举办宣传讲座、制作宣传海报等方式向师生普及垃圾分类知识；（3）建立学生志愿者队伍：组织学生志愿者，定期巡查校园的垃圾分类情况，并进行整理和归类。
5.环保设施建设（1）设置太阳能灯：在学校道路、室外场地等适当位置设置太阳能灯，提高照明效果，节约电能；（2）建设雨水收集系统：利用学校的屋顶建设雨水收集系统，用于灌溉花草和冲洗卫生间；（3）设置环境监测仪器：安装空气、水质监测仪器，定期监测校园环境的污染情况，并及时采取措施。
四、实施效果评估每学期进行一次绿色美丽校园建设的评估，对实施情况进行全面评估，并总结经验和不足，及时调整实施方案。
小学实施环保教育的有效策略
小学实施环保教育的有效策略作者：陈桂荷来源：《师道（教研）》 2021年第1期文/东莞市中堂镇中心小学陈桂荷环境保护是实施可持续发展战略的关键所在，而环境保护的基础是环保教育。
树立环境保护意识、掌握环保的知识和技能是小学生重要的素养，学校应当落实环保教育，让每个学生成为未来的环境保护者。
我校结合养成教育和精神文明建设，在校园环境文化、主题实践活动、环保课程渗透等方面有效地开展环保教育，提高学生的环保意识，养成环保的行为习惯。
一、拓宽渠道，构建绿色教育特色（一）环保课堂，深化环保认识课堂教学是小学开展环境保护教育的主要渠道。
各年级每学年安排12节环保专题教育课，教师还挖掘教材内容与环保教育的结合点，把环境教育与学科教学有机结合、有效渗透。
比如：在五年级语文《鸟的天堂》一课教学中，教师让学生搜集鸟类对生态环境的重要性，“鸟的天堂”附近的村民如何保护鸟类，为什么鸟儿在“鸟的天堂”生活得如此自由等资料，让学生深切地感受到人与自然的和谐，同时帮助学生深刻理解课文内容。
（二）环保活动，促进绿色行动亲历体验是环保教育的重要学习方式。
因此，我们设计了丰富多彩的环保主题教育活动，多途径推行环保教育，提高学生的环保行为和环保能力。
1.开展节日环保实践活动。
学校结合环保节日，开展系列的环保主题教育活动。
比如：10月16日“世界粮食日”前后，学校组织开展以“珍惜每一粒粮食”为主题的活动，其中包括朗诵珍惜粮食的诗词，创作环保宣传标语；邀请专家讲《水稻与生长环境》的科普讲座，让学生了解水稻种植的知识及环境污染对水稻种植的影响，深刻认识当前全球的粮食危机。
这一系列活动的开展，让学生了解环境对粮食的重要影响，深刻认识到自然环境对人类生存的重要性。
2.开展环保自管自育活动。
学校设立“红领巾监督岗”，在校内推行环保管理。
学生的环保行为作为评选文明班的指标之一。
环保监督员对乱扔乱丢垃圾，不爱护花草树木，随意浪费粮食、水电等同学进行班级登记，在学校“日常行为规范一日评比栏”中公示，从而促进学生环保意识的提高。
小学环保活动方案
小学环保活动方案小学环保活动方案（精选5篇）小学环保活动方案1一、活动背景很多孩子平时都在喝牛奶、饮料，殊不知这些产品使用的包装纸盒，都是可回收的，有价值的资源。
以利乐包饮料纸盒为例，消费者使用后的利乐包，每一吨可回收约600公斤纸浆、200公斤铝塑原料，通过再生加工利用，就能制成再生纸、文具、托盘、课桌椅、垃圾桶等各种用品。
回收1000个这样的纸盒就等于保护了一颗大树。
可是长期以来，绝大多数的废纸盒包装都被随手丢弃在日常生活垃圾中，装运到垃圾场进行填埋或焚烧处理。
然而整个废弃纸盒包装的完全自然降解需要百年以上，即便是采用焚烧处理也会产生大量的有害气体污染环境，危害人类健康。
二、活动宗旨为了教育引导少先队员树立节约意识，倡导“低碳”理念，进一步推进手拉手活动，团市委、市教育局、市环保局、市少工委决定在全市少先队员中开展以“倡导低碳生活，点燃爱心希望”为主题的“回收牛奶饮料纸盒”大型环保活动。
这些回收的牛奶纸盒将被换取学习用品，体育器材等捐助给贫困山区，为他们建设爱心中队角。
三、参与人员全体3――5年级学生四、回收流程和要求回收分为四步：首先，少先队员自己收集废弃的牛奶或饮料纸盒。
可以是自己喝完的，也可以是从亲戚朋友那边收集的，主要为利乐砖和利乐枕两种包装。
特别要注意的是回收的牛奶纸盒还要经过一定的处理。
处理分为5步：1、折：掀起折角；2、压：压扁包装；3、剪：沿牛奶饮料盒的上端剪一个大开口。
4、洗：用水将纸盒内冲洗干净（防止异味）；5、晾：将纸盒的开口朝下晾干，等待回收。
第二步是班级回收。
每月22日（具体根据大队部通知）进行班级统一回收，并做好登记。
大家注意在向班级上交纸盒时最好将纸盒捆绑好，方便携带和整理。
第三步是学校回收。
待班级回收好后，以班级为单位将回收的纸盒和登记表上缴到队室。
第四步是各区片回收。
每月25日，XX市少工委会有专门的工作人员到我们学校来回收纸盒。
五、评比办法在学期末的时候，学校还会依据各班回收工作开展情况，回收量统计总和，对表现突出的班级以及同学进行表彰奖励，评出低碳环保先进中队和低碳环保小卫士。
小学绿色生活实施方案
小学绿色生活实施方案随着社会的发展，环境保护意识逐渐深入人心，绿色生活已经成为人们生活的一部分。
作为小学生，我们也应该积极参与绿色生活，为保护地球环境尽自己的一份力。
因此，制定小学绿色生活实施方案，对于培养学生的环保意识和生活习惯具有重要意义。
首先，要从教育入手，通过开展各种形式的环保教育活动，引导学生树立环保意识。
在课堂上，老师可以结合生活实际，讲解环境保护知识，让学生了解环境问题的严重性和紧迫性。
学校可以举办一些有趣的环保知识竞赛、讲座等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的环保知识。
此外，学校还可以建立环保志愿者小组，让学生亲身参与环保活动，增强他们的环保意识。
其次，要在日常生活中培养学生的绿色生活习惯。
学校可以制定相关的规定和制度，如倡导学生低碳出行，鼓励步行、骑行等环保方式，减少汽车尾气对环境的污染。
在食品方面，学校可以推广午餐“光盘行动”，提倡节约粮食，减少食品浪费。
另外，学校还可以开展垃圾分类教育，让学生了解垃圾分类的重要性，并在学校内部进行垃圾分类实践，培养学生的垃圾分类意识。
此外，学校可以倡导绿色校园建设，让学生身处一个绿色、清洁的学习环境。
学校可以开展植树活动，让学生亲自参与植树、浇水等活动，增强他们的环保意识和责任感。
同时，学校还可以加强对校园绿化的管理和维护，保持校园的整洁和美观。
最后，学校可以与家长、社会各界共同合作，营造良好的环保氛围。
学校可以邀请环保专家来学校开展环保知识讲座，让家长和学生一起参与，增强他们的环保意识。
学校还可以组织学生参加一些环保志愿活动，如清洁河流、植树造林等，让学生亲身感受到环保活动的意义和乐趣。
总之，小学绿色生活实施方案的制定对于培养学生的环保意识和生活习惯具有重要意义。
学校、家长和社会各界应共同努力，让小学生在绿色生活的氛围中茁壮成长，为地球环境的保护贡献自己的一份力量。
希望通过我们的努力，能够让绿色生活成为每个小学生的自觉选择和习惯。
2021年生态文明教育工作计划
2021年生态文明教育工作计划根据《彭水苗族土家族自治县教育委员会___在全县中小学开展生态文明教育___》（彭水教基…___‟___号）要求，为进一步加强全校学生态文明教育，切实把生态文明教育内容融入学校教育教学计划，培育和践行___核心价值观，全面提升全校学生生态文明素质。
决定全校开展生态文明教育，具体工作计划如下：一、指导思想以党的___大和___中全会关于加强生态文明建设有关精神为指导，以全校学生为对象，以倡导环保行为、普及低碳理念为内容，多层次、多形式、全方位开展生态文明教育，使广大师生成为绿色社会的播种者、建设者，低碳生活的倡导者、实践者，环境保护的宣传者、监督者。
二、工作目标通过在全校开展生态文明教育，弘扬生态文明，传播生态知识，倡导绿色生活，引导全校师生树立生态环保意识，尊重自然、顺应自然、保护自然，共同参与到“建设美丽学校、实施生态教育“的行动中，让生态文明教育普及率达到___%，从而促进自身的发展，为建设和谐幸福家园做出积极贡献。
三、具体措施（一）成立环境教育领导小组，加强对学校环境教育工作的领导。
组长：王云信（校长）副组长：张静（副校长）、沈元程（副校长）曾宪娟（副校长）、聂强（副校长）组员：何林糠、何光宏、何全胜、何志强、尹川___、王光芳、吴相维及各班主任（二）课内渗透，课外实践，进行环境知识教育。
1、以课堂教学为主，以教学大纲为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度渗透环境教育。
2、加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师的教学计划，___年级平均每学期不少于___课时安排生态文明教材读本教学内容。
3、开展形式多样的环境教育活动：（1）举办预防传染病及环保知识国旗下讲话（___月___日和___月___日）（2）___外出参观考察的环境教育如清明节扫墓、五年级学生综合实践活动等等；（3）开展社会调查；（4）___“环保小卫士”或“护绿小义工”等环保实践活动活动；（5）撰写环境小论文；（6）举办环保手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛等；（7）实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动4、积极开展生态文明主题教育活动。
2021年工作方案八篇
2021年工作方案八篇工作方案篇1校园环境教育工作方案环境保护，教育为本。
加强学校环境教育，是贯彻落实我国环境保护基本国策，提高全民族的环保意识和科学文化素质的基础工程，对推进可持续发展、建立和-谐社会有着重要的意义。
我校要从促进经济社会发展和促进教育改革的高度，认识环境教育的重要性和必要性，增强创建工作的迫切性和责任性。
务必以创建绿色学校、绿色园盯绿色小卫士为载体，加大力度，认真落实环境教育。
一、健全组织机构，使环境教育制度化和规范化学校建立由学校校长、学校校长校长和总务主任组成的环境教育领导小组。
结合研究学校双周工作，对环境教育工作，要及时总结，认真分析，落实措施，使环境教育的各项工作落到实处。
要充分认识环境教育的重要意义，增强环境教育工作的使命感和责任感，要从推进基础教育课程改革和加强未成年人思想道德建设的高度加强环境教育。
做到教师落实，时间落实，内容落实的评价落实，使环境教育成为素质教育的有效载体之一。
二、提高环境教育水平，在课堂中渗透环境教育要加强实施环境教育课程的师资队伍建设，采取集中培训、教学观摩、论文评比、参观考察等形式，提高师资队伍素质。
针对各学龄段学生身心和智能发展的特点选择教育内容和创新教育形式，做到有教学方案、有教学方案，并引导学生从身边开始认识环境、关心环境，积极参加保护和改善环境的各种活动。
要合理安排环境教育的必要时间，确保各年级的环境教育课与环境教育活动每学期不少于2课时。
各年级组要求各年级选择好每学期2课时的环境教育内容，并撰写好详案。
开展教育实践活动或班团队活动的，要写好每次活动的设计方案(活动主题、参加活动人数、要求、实施方法)和活动总结。
三、以各项环保活动为载体，不断提高环境教育课程的实施质量。
为了推进环境教育，提高环境教育课程的质量和发扬先进典型的示范辐射作用。
学校将积极开展创建“三绿”(绿色学校、绿色园盯绿色小卫士)的活动。
学校以实施高质量的环境教育为突破口，将环境教育与校园文化建设相结合，积极倡导生态文化建设，倡导绿色生活方式和消费方式，组织师生因地制宜地开展形式多样的环保实践活动。
创建绿色校园方案实施计划书
平实小字【 2021 】 21 号平顺县实验小学创办“绿色校园〞实施方案依照教育局关于创办“绿色校园〞的相关文件精神，为进一步优化办学环境，提高广阔师生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为，成立优异的环境道德看法，养成优异的行为标准，有效地促使我校的校风、校容、校貌的转变，特拟定我校创建“绿色校园推行方案。
一、指导思想坚持以“三个代表〞重要思想为指导，全面贯彻科学睁开观，以县委、县政府及教育局的工作建讲和?全国环境宣传教育行动纲领?为根本思路，全面推行素质教育，以德育为首，授课为中心，努力发展学生的智力，提高学生的综合素质，培养学生优异的行为习惯和环境保护意识，创办友善校园，绿色校园，促使学校的健康可连续睁开。
二、目的及意义创办“绿色校园〞，目的主要经过创办过程，标准学校各项管理工作，提高师生的环境保护意识，教授“绿色〞科学知识，启迪“绿色〞创办思想，培养“绿色〞思想道德，灌输“绿色〞价值看法，养成“绿色〞行为习惯，使学校教育授课工作步入可连续睁开的轨道。
三、原那么和方法根根源那么：突出重点，讲究实效，次序渐进，全体参加，全面提高。
根本方法： 1、渗于课内，寓于课外。
2、走出课堂，参加实践。
3、形式多样，不断创新。
四、组织领导为使创办工作扎实有效睁开，学校成立了“绿色校园〞创办工作领导小组：组织：石爱忠党支部书记、校长副组长：曹玉峰副校长陈新玉副校长申桧刚副校长路建娥副校长成员：龙翔办公室主任武利刚政教主任宋军平教育主任常建军教育主任崔银虎政教主任领导小组要加强对创办工作的安排部署和组织领导，建章立制，落实责任。
拟定详尽的工作方案和推行方案，把环保教育纳入全校整体工作中，做到目注明确，内容清楚，责任落实，各部门展动工作按方案有步骤，互相当合，井井有条，力争创办工作真切获取实效。
五、详尽活动安排及措施〔一〕加强管理，保障创办工作顺利完成1、依照国家相关环境保护法规，结合学校教育授课实质，拟定?各班班级卫生老例?、?环境教育活动要求?、?文明学生守那么?等相关规章制度，并纳入班级、学生核查范围，侧重过程管理，加大督查核查力度，使环境教育各项措施获取落实。
河滩小学教学环境优质均衡发展创建实施方案
河滩小学教学环境优质均衡发展创建实施方案介绍本文档旨在制定河滩小学教学环境优质均衡发展的创建实施方案。
优质的教学环境对学生的研究和发展起着至关重要的作用。
通过该方案，我们将努力打造一个安全、舒适、积极、有趣的教育环境，以促进学生的全面发展。
目标1. 提供安全稳定的教学环境，确保学生的人身安全。
2. 创造快乐积极的研究氛围，激发学生的研究兴趣和动力。
3. 提供多样化的研究资源和设施，满足学生的不同研究需求。
4. 培养学生的创造力和团队合作能力，培养他们的综合素质。
实施步骤第一步：建设安全稳定的教学环境1. 修缮教室墙壁、地板和设备，保持教室干净整洁。
2. 安装安全门锁和监控摄像头，确保学校的安全。
3. 配备急救箱和应急灭火器材，应对紧急情况。
第二步：创建快乐积极的研究氛围1. 开展富有趣味性的教学活动，激发学生的研究兴趣。
2. 组织丰富多样的课外活动，培养学生的综合素质。
3. 提供奖励机制，激励学生努力研究和表现。
第三步：提供多样化的研究资源和设施1. 建立丰富的图书馆，提供各类研究资料和阅读书籍。
2. 配备计算机实验室和多媒体设备，拓宽学生的研究渠道。
3. 提供体育设施和艺术器材，培养学生的兴趣爱好。
第四步：培养学生的创造力和团队合作能力1. 组织创新科技比赛和艺术表演，鼓励学生展示才华。
2. 开展团队合作项目，培养学生的合作精神和沟通能力。
3. 提供辅导和指导，帮助学生发掘自己的潜力。
评估和改进为确保方案的有效实施，我们将定期评估教学环境的质量并收集师生的反馈意见。
根据评估结果，我们将及时进行改进和调整，以不断提升教学环境的质量和学生的满意度。
通过实施河滩小学教学环境优质均衡发展创建方案，我们相信学生们将在良好的学习环境中得到全面发展。
感谢各位的支持和配合！。
小学环保实施方案
小学环保实施方案随着社会的发展和人们生活水平的提高，环境污染问题日益严重，环保意识也成为了社会关注的热点话题。
作为小学生，我们也应该积极参与环保活动，为打造美丽的家园贡献自己的力量。
因此，我们制定了以下小学环保实施方案，希望能够得到大家的支持和参与。
首先，我们将开展环保宣传教育活动。
通过举办环保知识讲座、举办环保主题班会、制作环保宣传栏和海报等形式，让同学们了解环境保护的重要性，树立保护环境的意识，培养环保意识。
其次，我们将组织开展环保实践活动。
学校周边的环境卫生是我们身边最直接的环保问题，我们将组织同学们进行环境清理、垃圾分类等实践活动，让同学们亲身感受环保的重要性，培养他们的环保意识和实践能力。
另外，我们还将开展节约资源活动。
我们将组织同学们进行节约用水、节约用电、节约用纸等活动，让同学们从小事做起，养成良好的节约习惯，减少资源浪费，保护地球。
此外，我们还将推动绿色出行活动。
我们将鼓励同学们步行、骑自行车或者乘坐公共交通工具，减少家长接送车辆，减少汽车尾气排放，为改善空气质量贡献自己的一份力量。
最后，我们将建立环保志愿者队伍。
我们将组织有环保意识的同学组成环保志愿者队伍，定期开展环保实践活动，宣传环保知识，引导更多的同学参与到环保活动中来，共同为美丽的家园努力。
通过以上小学环保实施方案的执行，我们相信可以有效地提高同学们的环保意识，培养同学们的环保习惯，让环保理念深入人心，从小培养起环保的责任感和使命感。
让我们携起手来，共同为美丽的家园努力，让环保成为我们生活的一部分，让环保成为我们每个人的责任。
愿我们的家园更加美丽，愿我们的地球更加清洁，愿我们的未来更加美好！。
小学绿色校园施工方案范文
小学绿色校园施工方案范文1. 引言绿色校园是指通过建设和运营方式，在校园内营造出具有良好生态环境的场所。
为了提倡环保意识和可持续发展，许多小学都开始关注绿色校园建设。
本文将介绍一个小学绿色校园施工方案，旨在提供一个范例，帮助学校设计和实施绿色校园项目。
2. 目标该小学绿色校园施工方案的目标包括：•提供一个环保的学习和生活环境，为学生创造一个良好的成长氛围。
•促进学生环保意识的培养，培养学生的环保行为习惯。
•减少能源消耗和环境污染，降低运营成本。
3. 施工方案3.1 绿色建筑设计•使用节能材料：选择具有良好保温和隔音性能的材料，减少热能和噪音损失。
•优化建筑外立面：采用设计合理的外墙保温系统，提高建筑的节能性能。
•加强自然采光与通风：合理设计窗户和通风口，利用自然光和自然风降低能源消耗。
•安装太阳能光伏系统：利用太阳能发电，为学校提供部分电力需求。
3.2 智能化管理系统•安装智能化灯光系统：使用传感器和自动控制系统，根据人流量自动调节灯光亮度，节约能源。
•智能垃圾分类系统：设置分类垃圾桶，并安装传感器和计量系统，便于学生进行垃圾分类。
•水资源管理系统：安装节水装置，监控和控制学校用水，减少浪费。
3.3 环境绿化•建立植物园和迷你农场：提供学生亲近自然的机会，培养对植物和农业的兴趣。
•种植树木：在校园内种植适宜的树木，增加绿色覆盖率，改善空气质量和微气候。
•建设花坛和草坪：营造良好的休闲和活动场所，增加校园美化效果。
3.4 环保教育与活动•设置环保教育课程：在课程中加入环保教育内容，教育学生保护环境和节约能源的重要性。
•开展环保活动：组织学生参与环保志愿者活动，如清洁校园、植树造林等，增强环保意识。
•建立环保俱乐部：成立环保俱乐部，定期组织环保相关的讲座和活动。
4. 实施计划4.1 需求分析详细了解小学校园目前的状况和需求，包括校园面积、建筑结构及布局、能源消耗情况等。
4.2 设计方案根据需求分析，制定具体的绿色校园设计方案，包括建筑设计、智能化管理系统、环境绿化等内容。
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2020小学环境教育工作实施方案环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才为任务。
下面是有xx小学环境教育工作实施方案，欢迎参阅。
xx小学环境教育工作实施方案范文1今年是我市争创国家环保模范城市的关键年。
为全面完成"中小学环境教育普及率要达到100%"的工作目标，并结合实际，特对今年我市中小学环境教育工作做如下安排：一、工作目标(一)总体目标引导学生欣赏和关爱大自然,关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法和能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于环境的生活方式。
(二)分目标小学1-3年级：亲近、欣赏和爱护自然;感知周边环境，以及日常生活与环境的联系;掌握简单的环境保护行为规范。
小学4-6年级：了解社区的环境和主要环境问题;感受自然环境变化与人民生活的联系;养成对环境友善的行为习惯。
初中：了解区域和全球主要环境问题及其后果;思考环境与人类社会发展的相互联系;理解人类社会必须走可持续发展的道路;自觉采取对环境友善的行动。
高中：认识环境问题的复杂性;理解环境问题的解决需要社会各界在经济技术、政策法规、伦理道德等多方面的努力;养成关心环境的意识和社会责任感。
二、教育形式(一)开设环境教育专题讲座小学1-3年级环境教育专题讲座内容标准1、教学内容(1)感知身边环境的特点及变化。
(2)表达自己对身边环境的感受。
(3)知道日常生活需要空间，需要自然资源和能源。
(4)感知日常生活对自然环境的影响。
(5)了解并实践小学生在环保方面的行为规范。
2、教学活动(1)通过触摸大树、倾听自然的声音等游戏，运用各种感官感知自然，讲述对自然的感受。
(2)列举直接或间接来源于自然的生活用品。
(3)根据教师提供的资料，描绘练习本、铅笔或橡皮的"旅程"(原料采集-生产与包装—流通与销售—使用—废弃与再处理—引起的环境变化，等等)。
(4)调查不同家庭的用水情况，统计和比较用水量差异。
(5)环保知识竞赛或废物再利用比赛。
(6)对照小学生日常行为规范，检查和评价自己对环境的行为习惯，提出改进设想。
小学4-6年级环境教育专题讲座内容标准1、教学内容(1)调查和了解社区和地方环境的基本特点。
(2)知道本地区主要环境问题的表现，能初步分析这些问题产生的原因。
(3)了解社区自然环境的变化及其与人们生活的联系。
(4)知道什么样的环境是好的环境，以及建设良好环境的途径和方法。
(5)分析自己和他人的行为可能对环境造成的直接或间接的影响，判断对环境友好的和不友好的行为。
2、教学活动(1)观察学校周边的环境，绘制社区平面图。
(2)通过手工制作、广告设计或编小报等方式，展现本地区的环境和文化特色。
(3)围绕社区主要环境问题，以小组形式讨论其原因、后果、解决办法。
(4)观看照片或与当地居民交流，了解本地区xx年来环境及人们生活水平的变化，讨论二者的联系。
(5)分组设计一份学校环境建设规划或社区环境建设规划。
(6)收集有关垃圾分类的资料，讨论垃圾分类的好处及具体做法。
(7)通过表演、漫画、制作标语等方式向周围人宣传对环境友好的行为方式。
初中环境教育专题讲座内容标准1、教学内容(1)了解当前主要的区域性全球性环境问题，探究其后果。
(2)结合地方实际，理解不同生产方式对环境的影响。
(3)了解可持续发展的基本含义，理解它的必要性。
(4)了解地方政府和社会组织在解决地方环境问题方面的重要举措。
(5)反思日常消费活动对环境的影响，倡导对环境友善的生活方式。
2、教学活动(1)看录像、图片或文字资料，了解全球及我国的主要环境问题，以及这些问题对自然和社会发展的影响。
(2)调查和比较清洁生产与非清洁生产的异同。
(3)根据有关资料或能源消耗的统计数据，预测50年后的资源或能源发展状况，讨论环境承载力问题。
(4)与地方环保部门或环保组织成员座谈，或请他们做讲座，介绍各自在环境保护与建设方面的工作任务和成效。
(5)分组收集一些商品的外包装，分析这些包装的作用及其对环境的影响。
(6)开展辩论活动。
辩论：是不是只有高消费才能保证生活质量?高中环境教育内容标准1、教学内容(1)运用各学科相关知识，综合分析环境问题的社会根源。
(2)知道人们对环境的不同认识和价值取向对其环境态度和行为有所影响。
(3)思考解决环境问题所需要的正确伦理观和价值观。
(4)知道环境法律的出现原因和过程;结合实例，思考政策、法律在解决环境问题中的作用。
(5)知道个人有责任通过一些公众参与活动为保护和改善环境做出贡献，如向有关部门提出关于地方环境规划和建设的合理化建议;参加环保公益活动等。
2、教学活动(1)选择一种全球环境问题，通过联想和概念图的方法分析与之相关的各种自然和社会因素。
(2)角色扮演：社会各界(包括一次性用品的研究者、生产者、消费者、经营者、回收者，环卫工人、环保部门和民间环保组织的代表，普通居民等)对限制一次性用品的生产和使用的讨论。
(3)根据报刊或电视中有关环境问题的新闻报道，分析作者的立场，并提出自己的观点，如谁该为环境恶化承担责任，如何才能解决环境问题等。
(4)收集各学科中描述人与自然相互关系的古语和评论，并相互交流。
(5)根据实际发生的由环境问题引起的法律纠纷(如环境保护税、住房的阳光权等)，组织"模拟法庭"活动。
(6)根据学校的实际情况讨论和制订一份环境保护行为规范，向全校师生宣传，并与其他学校交流。
(二)学科教学渗透环境教育课堂教学是学生接受知识的主要形式，也是实施环境教育的主渠道，在课堂教学中渗透环境教育，可以使学生尽可能多地获得环境保护知识。
目前，中、小学各科教材中都包含了一些环保内容，学校和老师要充分重视，对各门学科，如自然常识、社会、语文、化学、音乐等的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
(三)开展环境教育课外活动1、组织学生对学校和家庭的周边环境进行调查研究，制定环保计划，提出环保建议，采取环保措施。
2、经常召开各种形式的以环境教育为主题的班队会。
3、充分利用我市的环境科普教育基地，组织学生参观、学习。
4、在学校广播站设立以环境教育为主题的栏目，利用学校宣传栏和学生报宣传环保知识。
5、利用环境纪念日开展活动或进行宣传。
如："植树节"、"爱鸟周"、"世界环境日"期间，可开展"绿化植树"、"爱鸟护鸟"活动或走上街头宣传环保知识。
6、开展"环保知识竞赛"、举办以环境保护为主题的演讲、摄影、绘画比赛。
7、组织学生"春游"、"秋游"或以环境教育为主题的夏令营等。
8、开展"绿色学校"创建和评选活动。
三、实施办法(一)环境教育专题讲座按国家教育部有关规定在小学一年级至高中二年级学生中开展，小学和初中各年级每学年按4课时安排讲座内容。
环境教育作为综合实践课教学内容之一，由综合实践课授课教师兼任。
高中一、二年级可将环境教育列为高中研究性学习内容，每学期安排4课时，由研究性学习指导教师授课。
(二)环境教育要贴近生活实践，强调学生的亲身体验。
学校和教师要依据《方案》规定的教学内容，参照教学活动建议，选用环保部门推荐的教材和教辅资料，引导学生从身边开始认识环境、关心环境、保护环境和改善环境。
建议课堂教学和实践活动的课时比例为3:1。
(三)根据教学目标、内容，学校和教师的实际情况，以及各学段学生的身心发展特点，灵活选择多种教学途径与方法，并指导学生根据自身特点选择适宜的学习方式。
(四)从学生熟悉和感兴趣的事物出发，引导学生对周围的环境现象以及各种层次的环境问题展开调研，思考各种"习以为常"的生活方式和生产方式对环境的影响。
通过自主探究学习，培养学生对人与环境关系的反思意识和能力。
(五)从可解决的问题入手，以教室、学校、家庭和当地社区的现实环境问题作为学生了解环境问题的起点，鼓励学生运用已有的知识技能分析和解决这些问题，通过学生的实际行动增强他们的自信，使他们愿意进一步参与改善环境的行动。
(六)教学过程中注意对学生的环境态度、技能和行为以及参与环境教育学习活动的表现进行评价，并根据评价结果随时调整教学设计和教学策略，提高教学的成效。
四、有关要求(一)各县市区教育局和中小学校要高度重视环境教育工作，切实担负起领导、组织、协调的责任，并主动争取环保部门的支持和配合，不断推进我市中小学环境教育的开展。
(二)市县环保、教育部门要积极配合，抓好中小学环境教育。
1、为中小学提供必要的活动经费和教学仪器、设备：2、在环境教育基地建设上，环保局建立并命名一批中小学环境教育科普基地，由县市区教育局组织学生到基地参观学习，接受教育。
3、在师资队伍培训上，市和各县市区教育局组织小学和初中综合实践课教师、高中研究性学习教师在集体备课时增加环境教育内容;环保部门在寒暑假期间开设环境教育教师培训班，聘请专家、学者或优秀环境教育工作者讲学，对环保教师进行培训。
中小学校可以聘请市、区环保局的领导及环境教育专家作为学校环境教育辅导员，指导全校师生开展形式多样的环境教育活动。
4、在教材选用和编写上，由环保部门提供相关环保教育读本及环保资料。
市教育局和环保局要充分发掘地方环境教育资源，共同整理编写地方环境教育补充教材，形成国家统编教材和地方教材相配套的教材体系。
(三)各县市区教研机构要将环境教育列入重要日程，切实开展好教师的备课和教研活动。
同时，结合本区实际，加强对学校环境教育的指导。
xx小学环境教育工作实施方案范文2一、指导思想环境保护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有十分重要的意义。
环境保护，教育为本。
环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。
逐步树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。
xx学年，学校将继续紧紧围绕"建设生态校园"的总目标之一和创建"全国绿色学校"的要求，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，不断提高环保知识水平，增强全校师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推进学校的素质教育。