物理备课组工作计划(2021新版)

物理备课组工作计划4篇_3

物理备课组工作计划4篇物理备课组工作计划篇1一、总体思路：继续发扬团体合作精神，积极探索教学方法，深入课堂教学进行研究。

加强对学生的了解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣，积极推进小组合作教学。

下面就本学期初三物理备课组的一些设想，谈以下几点具体措施。

二、具体措施：1、开展研讨，集体备课，课堂效益创新高坚持每周一至二次的集体备课工作（时间：星期二、星期四下午），在集体备课中注意聚焦问题，确立主题。

每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。

形成专人主讲，共享资源，每个教师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的教学预案。

在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又及时研究解决的办法，既为还没上课的老师提供了经验，免走了弯路，提高课堂实效，积累了经验，为后面此类课题的教学，提供了借鉴。

2、培养学生合作精神，积极稳妥推进小组合作教学3、加强组内“转转课”，互听互学，取长补短，共同进步组内教师互相听课，跟踪会诊。

对课堂实践效果和观课中发现的不足及时指出，聚焦新问题，提出进一步改进方案。

对好的教学方法、手段、措施及时肯定并借鉴4、加强教学反思，积累经验，业务水平上台阶本学期，我们备课组将开展了教学反思活动，我们共同参与意见，研究课型和教法。

5、抓好教学进度。

在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。

6、狠抓教学常规管理。

在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。

把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

7、做好双基卷、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。

8、加强延时辅导的研究工作。

物理备课组工作计划篇2我们高三物理备课组的全体教师为使今年高考物理复习能落到实处，使复习的过程更科学，复习的效率更高，更有利于最大限度地提高学生的成绩，提出了本学年集体备课工作计划：一、强化物理基础知识的复习，加强学生对概念和规律的深入理解物理高考对基本概念、基本规律的要求一贯是考查的主要内容和重点内容，考查学生是否在理解的基础上掌握基本概念、基本规律和基本方法，并要求学生能深入理解物理概念和物理规律之间的内在联系。

2021年初中物理备课组工作计划精选多篇

初中物理备课组工作计划精选多篇这篇关于初中物理备课组工作计划精选多篇的文章，是职场为大家的，希望对大家有所帮助。

本学期教研组主要作好以下几个方面的工作:一、指导思想:面向全体学生，以学生发展为本，注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，大 ___提高教学质量。

贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高实施素质教育水平，整体提高教学质量和水平。

二、工作目标:20xx~20xx学年度下学期物理教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师队伍的整体素质为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。

全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程 ___的理念和要求能在课堂教学中落到实处。

三、主要工作:(一)理论学习，提高理论水平:1、20xx~20xx学年度下学期继续要求和 ___全组教师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，透过理论学习，树立正确的思想观念，密切 ___教学实际，透过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。

2、 ___高三年全体物理教师研究20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。

同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，在漳州市统考及模块考试中取得好成绩。

3、 ___本组教师继续研究新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透大纲和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量___阶。

物理备课组工作计划八篇

物理备课组工作计划八篇物理备课组工作计划篇1一、指导思想：以教务处和教研组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。

二、教材分析：本学期教学任务是中考复习。

复习的重点和难点是力学和电学两大部分。

力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。

而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。

电学的重点是欧姆定律、电功率。

它们的综合题又是电学考试的难点。

学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。

声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。

为了赢得中考的胜利，必须充分利用时间，提高课堂教学效果，在辅导后进生的同时，要加强优生的辅导，力求奥赛、中考双丰收。

三、学生情况分析：初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、热学的部分内容、电学，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，两级分化较严重；到了初三的力学，由于概念比较抽象，学生感觉理解起来很吃力，学习起来比较困难。

要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。

四、教学目标：1、狠抓“知识与技能”的学习和培养。

“知识和技能”是教学的重点内容。

概念和规律则是物理教学的重中之重。

只有理解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。

我们应该引导学生着重去理解。

2、重视过程和方法的复习。

在新课标理念中，获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。

我们教学的根本目的，在于培养学生获得知识的方法，使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。

3、重视“情感、态度与价值观”，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。

物理备课组工作计划五篇

物理备课组工作计划五篇物理备课组工作计划篇1一、基本信息这个组有三个老师，两个中年老师，一个年轻老师，充满活力。

三年级六个班，老师变化很大。

师生要尽快磨合，争取大面积提高教学质量。

二、工作重点1、学习物理课程标准，做好新课程培训雨花区新课程改革实施两年了。

如何进一步认真学习和钻研课程标准和新教材，组织教师参与培训活动，在实践中反思和调整一些问题，努力突破课程改革的重点和难点，成为教师教学的关键。

2、实施集体备课，抓好教学常规组织相关学习活动，多学习“常规课程”，探索新的教学方法，每节课讨论争取更好。

同时，备考小组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质，不断提高课堂效率。

研究新的学习方法，将着眼于如何引导学生改进学习方法，促进学习的多样化，促进学生学习方法的转变。

3、做好初三月考和初三期中期末考试。

在日常教学中，鼓励教师采用课前5分钟测试法，通过考试促进学习，同时做好中期末考试和月考的组织、阅卷、计分和阅卷分析。

4、加强研究，提高教师的教育科研水平这学期将继续加强省级教研项目《现代教育技术与物理教学的整合》的研究，进一步完善研究内容，在认真研究的基础上推广研究成果。

三、主要活动1、加强理论学习，研究新教材的教学方法和学习方法。

2、开展相互倾听活动，并及时评价。

3、积极写论文，反思教学，逐步加强自身建设和成长。

4、积极组织学生参加综合实践活动。

5、积极开展教学兴趣活动，认真组织初中生参加雨花区学科竞赛，为长沙市初中物理知识竞赛做准备。

6、加强集体备课活动，提倡教师准备教案和学习计划，上直播课，上好课，加强课后辅导和作业批改。

物理备课组工作计划篇2本学期，初三物理备课组将积极贯彻学校的各项要求，在教务处、教科室和教研组的直接领导下，强化过程管理，创造性地开展工作，努力实现学校提出的“双第一”和“双超越”的奋斗目标，为把我校打造成苏中名校尽一份力。

一、制定严密的计划，采用“三轮复习”法“凡事预则立，不预则废”，中考复习前应制定严密的计划，计划要细，细到本节课的复习目标是什么，做什么类型的题，培养学生哪些方面的能力等。

2021年物理备课组工作计划

2021年物理备课组工作计划2021年物理备课组工作计划11、制定详实计划，明确目标责任利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期一个重要工作。

认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。

在过程中明确备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。

每周进行集体备课，充分利用集体力量，优化课堂教学结构。

同时积极参加学校组织的各种听课、备课、教研及经验交流活动，高一物理的教学要形成一套自己编写的教学资料，教师制作的物理课件实行资源共享。

教师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高教学质量。

2、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推进新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。

在活动中，根据备课组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。

充分利用学校多媒体资源，利用络优势，接受先进教学理念，了解各方面教学动态，自制课件，真正地提高课堂45分钟效率。

3、配合学校做好月考工作，完善成绩分析作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。

因此在成绩分析时从细入手，明察秋毫。

①、备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。

同时认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。

找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。

②、密切注意差生、优生的流向。

通过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。

4、具体安排如下9月1日讲序言课9月2日学习质点，参考系和坐标系这三个概念9月3日学习时间与位移并完成这两节练习9月4日学习速度9月5日学习用打点计时器测速度9月6日在实验室做实验9月7、8日学习加速度9月9、10日研究小车速度随时间变化的规律9月11、12日研究匀变速直线运动的速度与时间的关系9月12、13日匀变速直线运动的位移与时间的关系9月14、15日匀变速直线运动的位移与速度的关系9月16、17日1、自由落体；2、听周刚老师示范课。

2021年物理备课组工作计划

2021年物理备课组工作计划2021年物理备课组工作计划1一、备课组工作思路和目标：以学校和教学处的工作计划为指导，紧密围绕学生发展，继续提高教学质量，继续总结和探讨高效课堂。

教学和教研相辅相成，配合科组工作，提高备课组队伍的团队力量，提高年轻初三物理的教育教学经验，注重教师的专业成长，努力把初三物理备课组建设成为学校优秀备组。

二．工作要点1、加强教学常规建设，确保教学质量稳步提高。

制定好初三备课组教学进度表，分配集体备课内容做到目标明确、具体，措施有效。

2、按照教学处要求，进一步落实教学常规工作，确保各备课组教学计划的实施，加强集体备课，按科组分配准备公开课，组织听课评课，反思等。

3、立足高效课堂教学，开展相关课题研究，积极参加各级各类教研活动，积极关心佛山中考动向。

4．配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。

5．认真进行质量检测与分析。

备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。

同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。

6研究考纲、考试说明和课程标准。

课程标准是教学的依据，组织学习20__年版课程标准，讨论学习20__年新教材，解读中考说明和20__年佛山中考试卷分析。

7.开展中考备考研究，做好初三第一学期的教学工作，为中考总复习打下坚实的基础。

参与镇、区、市教研室教学指导活动，研讨提高教学的效率。

8．积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。

附录：教学进度表（本表可能因学生情况而调整）2021年物理备课组工作计划2一、指导思想：本学期物理备课组，将认真执行学校和教研组计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，努力提高本学科的教学质量。

二、具体工作：1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，措施有效。

2、认真贯彻好教学常规，加强集体备课。

3. 积极参加各级各类教研活动。

物理备课组工作计划3篇_3

物理备课组工作计划3篇物理备课组工作计划篇1一、物理复习的指导思想1、全面复习，打好基础，降低难度，有所改变。

高三复习重点是概念和理论的分析，在注重核心和主要知识的基础上落实每一个知识点。

2、指导学生，学会复习，提高能力。

在老师的指导和引导下，学生自主编织知识网络，自主总结，加强对所学知识的运用，解决不学的问题，进一步提高用新知识解决不学的问题。

3、创新质疑，强调联系实际，加强实验。

学会正确简洁地表达实验过程中的实验现象和结论，尤其是在写作中。

在日常生活中从多个角度观察、思考和理解生活、生产、科技和社会问题，学会应用知识。

4、严格规范，认真审题，减分。

比如测量单位规范、实验操作规范、学科术语规范、解题格式规范。

二、加强教研活动，提高教研水平学期初，以《教学指导意见》和《考试说明》为基础，结合学校安排，算出物理教学进度。

1、教案和教研课题确定后，备课组各成员进行具体分工，设置时间、地点和中心发言人，开展教研专题活动，安排配套练习的准备。

__就教材分析、考点研究、学生在过程分析中的思维障碍和错误进行了深入探讨。

每次研讨会都有中心发言人发言，大家交换意见，达成共识。

2、加强相互倾听和评价活动。

大家各听一次，讨论教学环节的处理，学习方法的指导，物理思想的培养。

3、严格执行教学常规，提高教学质量。

根据学校要求，每周定期举办备课小组活动，每次活动都是定人、定计划、定主题。

备考组要符合统一的教学要求：统一进度、统一实践、统一考试等。

但在专题教学中，我们提倡百花齐放，鼓励教师大胆创新。

每天练习一篇(16节，包括知识点、例题、习题、分层作业等重点)，可以提高学生学习兴趣，提高教学质量，积累经验，有效控制作业量，规范作业批改。

4、集体备课可以充分利用集体的智慧和力量。

对于教学中遇到的各种疑难问题，每个老师都可以毫无保留地积极说出自己的意见和建议，经常一起认真研究教材、教学内容、教学方法和教学策略，认真选择例题、习题和试题，认真审题，尽量避免不必要的错误，做好教考后的反思，及时调整教学策略，不断提高教学效果。

物理备课组工作计划（15篇）

物理备课组工作计划物理备课组工作计划(15篇)日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始做一个计划。

什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家收集的物理备课组工作计划，希望对大家有所帮助。

物理备课组工作计划1指导思想：以“构建和谐教育生态，实施优质教育服务”的理念为指导，深入开展教学研究活动，促进全组教师教育观念的转变，教学方法的改善，提高教师教育、教学的反思能力与实践水平。

努力把学校、教导处工作计划中所提出的一系列教学工作的各项要求落到实处，在减轻学生负担的前提下进一步提高教学质量工作要点：一、加强学习，转变观念。

1、在教学中要关注学生体验、感悟和实践的过程，通过物理学习情景的创设、实验环节的开发和学习渠道的拓展，丰富学生的经历和经验，改进学生的学习方式，实现知识的传承、能力的发展、态度与价值观形成的统一。

2、以人文教育的理念为指导，采用富有人性化、人情味的教学方法。

关注学生的终身可持续发展，使学生掌握终身学习所必备的物理基础知识与基本技能，培养学生的创新精神、实践能力与基本的人文素养。

3、全组教师利用业余时间多看些教育、教学、科研方面的有关书籍，不断充实自己，将理论与实践结合起来，不断完善、提高自我。

二、加强管理、规范教学。

规范地做好日常教学工作是教师的基本职责，是完成教学任务的根本保障，也是提高教学质量的重要途径。

1、每位教师要严格按学校的各项规章制度，按课程表、学科的进度表与教学要求认真上好每节课，按时完成教学任务。

2、各章节的备课采用集体备课，一人执笔，配好习题与测试，每位教师再根据各班的实际情况做好二次备课工作。

备课前要认真钻研教材，认真分析教材内容与学生的实际接受能力，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系，根椐学生现有的认知水平来寻找“最佳发展区”，同时还应根椐学生的年龄特点选择生动、形象的教学方法与形式，提高课堂教学中实验的比例，并及时做好教后反思。

物理备课组工作计划（通用5篇）

物理备课组工作计划（通用5篇）物理备课组工作计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新一轮的努力，我们要好好计划今后的工作方法。

估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编精心整理的物理备课组工作计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

物理备课组工作计划1本学期初二物理教研组以学校的整体教学工作计划为指导，继续围绕提高课堂教学效率这个中心，结合物理新课标，认真地做好集体备工作，同时强化过程管理，创造性地开展工作，切实做好定时、定人、定内容、注重实效的备课组工作，为了更加出色完成本学期的教学任务。

我们组特制定计划如下：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养认真钻研新的《物理课程标准》，吃透新教材，按照新课程标准要求，大力推进课程改革，努力探索具有特色的教学方法，提高自主创新能力。

二、认真地做好常规教学工作1、精心组织好课堂教学。

课堂教学是教学工作的主战场，本学期我组将继续探讨新的教学模式与教学策略，并实施于课堂教学实践，每位教师要规范地上好每一节课，切实提高课堂的质量。

本学期每位教师努力上好一节示范课、教学研究课。

听课后，每位教师认真评课，指出存在的问题，探讨改进的方法。

授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

2、加强集体备课。

发挥集体的智慧和力量，弥补教师单独备课的不足，提高学校的整体教学水平。

我组要在全面学习新课标的基础上，结合学科教学的实际，明确教学改革方向与思路。

探讨新的教学的模式与教学策略，使教学质量再上新台阶。

备课组活动做到定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一测验考试3、加强课后辅导，加强课后辅导，及时反馈，查漏补缺，规范作业批改。

4、抓好相关的检测工作。

对于周测、单元测试、月考等，命题老师要根据新课标和中考的有关要求并结合我校实际情况，精心选题、命题，提高试题的质量，同时做好阅卷和成绩分析三、重视实验教学。

2021年物理下学期备课组计划

2021年物理下学期备课组计划2021年物理下学期备课组计划1一、预期目标：1、保质保量完成新课内容，扎实基础，形成知识结构体系，熟练掌握基本知识和基本方法的应用，对重点知识一目了然。

2、进一步抓好踩线生工作，扩大物理学科一本线和三本线人数，争取各班在两条人数增加2至3人，力争在理综学科中做出应有的贡献。

3、在本学期通过更加精细管理和踏实工作，缩小与兄弟学校的差距，力争在零诊考试时追上并反超。

二、本期教学内容及进度：第1周—第3周：磁场（含单元检测） 2月16日—3月10日第四周—第一学月考：电磁感应前三节（含月考） 3月11日—3月21日第6周—第8周：电磁感应完（含单元检测） 3月23日—4月11日第九周—第十周：交变电流前两节（含半期考试） 4月12日—4月23日第十一周—第十二周：交变电流和电磁场、电磁波 4月25日—5月7日第十三周—第十六周：几何光学和物理光学（含月考） 5月8日—6月5日第十七周—第十八周：量子物理及原子核 6月7日—6月21日第十九周：期末复习第二十周：期末考试三、具体措施：由于本学期《磁场》和《电磁感应》是高考“重头戏”，是整个高中物理综合应用的“顶峰”，难度较大，能力要求高，在教学中一定先要扎实基础，后上难度和强度，并随时反馈学生掌握情况，稳步前进是关键，后面近代物理知识面广而且抽象，理解困难。

总之，难度大、内容多而且综合极强，鉴于这些特点，备课组重点从以下几个方面完成本学期教学任务。

1、提高集体备课的有有效性和针对性。

在集体备课时，主讲人每次从核心知识讲解、难点突破方式、学生思维误区纠正、新旧知识的架构、典型例题选择及方法突破、作业难度控制及评讲侧重点等方面发表见解。

之后，全组讨论，达成共识，做好记录，各班根据实际情况加以适当调整，从而大面积提高课堂效益。

2、将物理学科的一本和三本踩线生盯人工作落在实处。

先由科任教师理出名单，从班主任处及学生自我分析、全面了解针对物理学科从“思想态度、心理状态、学习习惯、学习环节落实、学科方法掌握”等方面加以全面分析，师生达成共识，共同提出改进具体措施，以平时作业和检测效果为依据，加以动态管理，让学生真正看到希望。

物理备课组工作计划(30篇)

物理备课组工作计划（30篇）物理备课组工作计划1一、指导思想以新课程理念为指导，以培养高素质物理教师为推动，以培养学生创新精神和自主探究能力为目标，以提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入贯彻素质教育理念，以课堂教学改革、教研项目为重点，努力提高课堂效率，面向全体学生，发展学生个性特色，培养尖子生，全面提高学生创新和实践能力。

为此，本学期初二物理备课组拟定了以下工作计划。

二、工作目标1、深入学习新课程标准，钻研新教材。

2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

3.认真研究探索，形成完善的课堂教学模式。

4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

5、培优转差有成效。

三、德育教育渗透计划按时开展活动课，明确活动目的和目标，运用灵活多样的教学方法，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意识、实践能力和创新能力，树立正确的人生观、价值观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

四、具体措施1、严格学习规范，形成良好的学习习惯(1)开学时，明确物理学习过程中各个环节的要求。

预习环节:强调自学自测，通过自测及时发现问题，增强上课的目的性。

讲座环节:强调从理解到做，从做对，从做对到做快。

操作环节:强调独立、规范、高效，保证正确率。

复习环节:强调及时认真。

考试环节:强调及时纠错，形成错题集。

(2)教师要以身作则，加强对学生的监督和纠正，让学生很早就形成良好的学习习惯。

①教师规范书写、语言、演示实验的操作等，给学生以规范的示范；②课堂上让学生能多板演，多交流，多暴露问题，教师及时给予点评纠正，促进良好学习习惯的养成；③增加作业面批量，在面对面的交流中，促进学生的良好习惯的形成。

2、培养学生浓厚的学习兴趣、学习信心和学习能力(1)充分发挥物理与生活联系紧密、实验多、学生动手机会多的特点，提高学生学好物理的兴趣和信心，增强各方面的能力。

（2）开齐开足所有的演示实验和分组实验，并尽可能创造条件多开设一些趣味性强，动手机会多的实验，让学生在动手探究过程中，激发兴趣，提高能力。

物理备课组工作计划三篇_2

物理备课组工作计划三篇物理备课组工作计划篇1一、指导思想围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，以“优化教学，减负增效”为工作主题，聚焦常态课堂，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，全力推进小组合作教学，提高整个英语组的业务水平。

二、工作目标1.配合学校及教务处组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

2.本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。

3.加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

三、具体措施:(一)教师方面:1、全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，并且能有章可循，有规可依。

在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

2、加强集体备课，发挥群体优势。

严格按照学校统一规定进行集体备课。

每周二下午，定好具体地点和中心发言人。

做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。

备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。

通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式争取整体取得较好的成绩。

3、加快信息技术学习进程。

组织教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件。

4、定期组织教学研究活动，组织相应的公开课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使全体英语教师能够共同提高，人人受益。

物理备课组工作计划(精选21篇)

物理备课组工作计划（精选21篇）物理备课组工作计划篇1一、工作重点1、学习物理课程标准，做好新课程培训工作。

认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。

2、做好期中期末复习工作认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。

3、抓教学常规组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，每一课都共同商量，探讨，不求最好，但求更好。

同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质，不断提高课堂效益。

研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。

二、主要活动1、理论学习、研究新课程的教法与学法。

2、开设“常态课”，“常规课”并及时评课。

3、积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。

4、组织学生积极参加综合实践活动。

5、积极开展教学兴趣活动，准备好初三学生参加三月份举行的全国应用物理知识竞赛，在五月份举行初二物理知识竞赛。

6、加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。

总之，我备课组的宗旨是：团结、和谐，共同提高，促每一位学生发展。

物理备课组工作计划篇2八年级物理备课组在新的学期，会以全新的面貌，更加积极、努力地完成学校各项工作，现将本学期教学工作计划如下：一、八年级基本情况本年级共十二个班，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，两级分化较突出。

上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

物理备课组工作计划(6篇)

物理备课组工作计划本学期高三物理备课组的主要任务是：完成高三物理一轮复习。

在“有效学习”课改实验的前提下,进一步落实集体备课,进一步提高教师自身素质和教学质量。

一、基本情况分析1、学生情况大部分学生对知识的掌握不够，特别是对基础知识的理解掌握不牢，对建立物理情景、物理模型还有待加强，知识点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养。

2、复习目标1）通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络2）深化概念、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养过程分析情境分析等良好的分析能力。

3）结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度。

4）提高知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。

二、复习措施1.研究高考物理试题。

主要根据近____年来浙江高考形式，重点研究一下近____年的高考试题，发现它们的一些共同特点，如试卷的结构变化、试题类型的调整、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。

2.熟悉考试说明。

考试说明是高考的依据，是物理复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。

3.对《步步高物理大一轮复习讲义》进行二次开发，形成一轮复习指导教学书，指导书分为学习目标、重难点、感情调节、知识要点、典型例题、最小作业量、知者加速，学生课前完成感情调节、知识要点、典型例题的预习工作，课堂上教师讲解，课后学生必做最小作业量、选做知者加速。

4、每生准备一个错题本，对典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.经常进行错题滚动，做到决不一错再错。

5、充分发挥检测的诊断功能，每章复习完毕均要进行章节测试，以了解复习效果。

及时查漏补缺。

三、具体工作安排每周的星期一6、____节、星期四的上午4、____节课为固定的备课组活动时间，每次活动都有文字记录。

2021年物理备课组工作计划三篇

2021年物理备课组工作计划三篇物理备课组工作计划篇1一、现状分析：高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要进行高中毕业会考，按照要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习。

但实际上高二学生中已有很多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就开始文理分科教学。

由于所有高中学生都必须通过会考，这是高中物理教学的最低标准，因此即使是学文科的学生也不能放松物理的学习，对于学习理科的学生更要考虑他们进一步学习的需要，所以在高二的教学中要为高三的学习打下必要的基础。

高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维能力，因此在教学中要注意教学方法，注重能力的培养和训练。

二、工作目标：1、对会考和其他考试进行科学的对比,让学生端正会考态度,使文科班的学生也能积极投入到物理学习中2、课堂教学联系生活实践调动学生学习物理学科的兴趣,培养学生在学习物理和解决物理问题是能理论联系实际三、具体措施：1．整合教材，大胆取舍教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。

我们将根据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合，如交流电单元的“电容电感对交流电的影响”已多年从旧教材中删除，可作为常识性了解内容。

传感器一章内容较易但习题难分析，所以以处理习题为重点开展教学。

电流、磁场、电磁感应，作为高考的三个重点考查对象，则作为重点内容来教学。

2．探究创新，推进课改在去年成功经验的基础上，继续推进“自主、探究、合作”学习方式的探索与研究。

教学中要有计划地培养学生学习物理的兴趣，开展各类探究活动，使学生能不断在探索物理世界的过程中发展思维，提升能力。

四、教学计划：1、学生情况分析高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要进行高中毕业会考，按照要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习。

但实际上高二学生中已有很多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就开始文理分科教学。

2021年初中物理备课组工作计划

2021年初中物理备课组工作计划2021年初中物理备课组工作计划1一、指导思想本学年我们理化组工作，将以学校20××年工作思路为指导，全面推动学校教学工作和谐发展、内涵发展、特色发展，努力实现学科的跨越发展。

紧紧围绕如何构建高效课堂这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高我们理化教师素质和教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。

二、任务和目标㈠提高思想认识，发扬奉献精神。

㈡切实抓好教学工作，按时按质按量完成教学任务。

㈢按照学校的统一的安排，落实每周一次集备，听评课活动。

三、具体措施㈠正常开展教研活动。

通过教研活动，进行政治思想学习和业务学习，提高本组教职工的政治思想觉悟，进行业务学习和教学研讨。

只有不断地学习才能不断进步，通过探讨教学中出现的问题，发现自己在教学中的不足，才能促进教学能力的提高。

力争把本组建成一个思想过硬，作风优良，教学能力强的优秀教研组。

㈡本学期要切实做好相互听课、举行公开课的活动。

通过经常听课和上公开课，培养各教师的评课和上课的能力，以达到相互促进、共同进步的目的。

㈢每位教师要作好教学计划，课前要备好课、写好教案，不打无准备之仗。

保持教学进度，初二物理要能在段考、期考前一周时间上完考试内容，要有比较充裕的时间进行复习，保证教学成绩的巩固和提高。

初三年级的物理和化学在中考前要有100天的复习时间，指导学生有计划、有条理地进行中考前的复习，对学生要多点鼓励和关心，激发学生的积极性和主动性，力争在今年的中考中取得好成绩。

㈣抓优质、寻突破、培养创新人才。

本组这学期仍然坚持课堂教学抓优质、教研工作寻突破。

决不允许有一节随意课、马虎课、应付课出现。

继续坚持相互听课制度。

仍然坚持典型课例分析、总结、推广制度，在优中选优，表彰优秀教学人才，建立理化学习兴趣小组，引导学生将所学的知识应用到生活、生产、环境保护中等。

㈤善于总结经验，能教能写。

能教，便是能较好地进行教学，成绩突出，独挡一面。

物理备课组工作计划15篇_1

物理备课组工作计划15篇物理备课组工作计划1一、预期目标：1、保质保量完成新课内容，扎实基础，形成知识结构体系，熟练掌握基本知识和基本方法的应用，对重点知识一目了然。

2、进一步抓好踩线生工作，扩大物理学科一本线和三本线人数，争取各班在两条人数增加2至3人，力争在理综学科中做出应有的贡献。

3、在本学期通过更加精细管理和踏实工作，缩小与兄弟学校的差距，力争在零诊考试时追上并反超。

二、本期教学内容及进度：第1周—第3周：磁场（含单元检测） 2月16日—3月10日第四周—第一学月考：电磁感应前三节（含月考） 3月11日—3月21日第6周—第8周：电磁感应完（含单元检测） 3月23日—4月11日第九周—第十周：交变电流前两节（含半期考试） 4月12日—4月23日第十一周—第十二周：交变电流和电磁场、电磁波 4月25日—5月7日第十三周—第十六周：几何光学和物理光学（含月考） 5月8日—6月5日第十七周—第十八周：量子物理及原子核 6月7日—6月21日第十九周：期末复习第二十周：期末考试三、具体措施：由于本学期《磁场》和《电磁感应》是高考“重头戏”，是整个高中物理综合应用的“顶峰”，难度较大，能力要求高，在教学中一定先要扎实基础，后上难度和强度，并随时反馈学生掌握情况，稳步前进是关键，后面近代物理知识面广而且抽象，理解困难。

总之，难度大、内容多而且综合极强，鉴于这些特点，备课组重点从以下几个方面完成本学期教学任务。

1、提高集体备课的有有效性和针对性。

在集体备课时，主讲人每次从核心知识讲解、难点突破方式、学生思维误区纠正、新旧知识的架构、典型例题选择及方法突破、作业难度控制及评讲侧重点等方面发表见解。

之后，全组讨论，达成共识，做好记录，各班根据实际情况加以适当调整，从而大面积提高课堂效益。

2、将物理学科的一本和三本踩线生盯人工作落在实处。

先由科任教师理出名单，从班主任处及学生自我分析、全面了解针对物理学科从“思想态度、心理状态、学习习惯、学习环节落实、学科方法掌握”等方面加以全面分析，师生达成共识，共同提出改进具体措施，以平时作业和检测效果为依据，加以动态管理，让学生真正看到希望。

2021年物理备课组工作计划四篇

Don't think that doing something that seems trivial with your whole heart is a waste. Small things are done handily, and big things will come naturally.悉心整理助您一臂（页眉可删）2021年物理备课组工作计划四篇物理备课组工作计划篇1一、指导思想：认真贯彻学校关于课堂教学改革的有关精神，扎实推进小组合作教学模式的试验和研究，以学科课程标准为依据，深入开展教学有效性的研究，围绕学校、教研室工作的要求具体开展备课组活动。

积极参与到探索“小组合作”课堂教学模式改革中，提高课堂教学效率，提高课堂教学质量。

二、工作目标：1、初二年级是物理的开始年级，第一学期也是非常重要的，通过教学让学生激发学习物理的兴趣，获得必需的物理知识和技能，感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学态度。

发展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑，建立自信，掌握正确的学习方法。

2、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务。

通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。

三、现状分析：本届初二年级共有7个班，上学期这个年级的总成绩并不理想，学生总体基础一般，优秀率不高，没有好的学习习惯，学习态度不够端正。

故打好基础，提优补差，大面积提高教学质量，争取在通过提高教学的效率、学生的学习兴趣的基础上，成绩进一步提高，这是本学期的工作重点。

四、具体措施：1、认真学习《中学物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无准备的仗。

2、详细分析学生的情况，编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习，提高课堂45分钟的教学效率。

3、发挥组员的聪明才智，群策群力，多讨论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。

4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验，探索适合我们学习情况的小组合作学习模式。

2021年物理组工作计划3篇

2021年物理组工作计划3篇物理组工作计划篇1在校领导的带领下，物理组全体教师将以提高教育教学质量为中心，以创新教育为核心，确立具体的研究课题和与教材配套的教辅资料。

以求真务实的理念，扎实推进常规管理和课改创新，确保教育质量稳步提高，具体如下：一、以教学为中心，抓常规教学。

1.备课：本学期继续落实集体备课制度，重点放在抓备课组的活动，将备课组工作落到实处。

要求有两节的提前量，同一年级要求进度统一重难要统一。

并在原有基础上强化教后记。

杜绝无教案，提倡备电子教案。

各备课组具体安排见备课组计划。

2.上课：推行“设问、研讨、答疑、训练、反馈”五步一体的教学模式，积极探索运用启发式教学法、将课题任务落到实处。

加大实验教学的力度，尽量采用多媒体手段来优化教学活动。

使教学手段多样化，教学过程最佳化。

3.辅导：增强管理意识，各科任教师保证有好的课堂教学秩序，做到不迟到、不早退。

禁止教师辅导期间离开教室，不许走廊内逗留且不抽烟，不准接打电话。

4.作业和批改：作业布置数量和质量要符合教学要求，形式多样、难度适中、提倡全批全改和面改，杜绝只布置不批改。

5.考试：各备课组严把命题质量关，各科任教师严把评卷公正关并做好质量分析。

二、试验课、交流课、示范课及听课。

1.配合年级组组织课改年级交流听课，同时进行试验课。

由高一、高二年级的七位科任教师进行交流和试验。

具体的安排：第八周由高一年级的四位教师进行试验课，第十六周安排高二年级的教师进行经验交流课。

2.配合教务处和教研室进行有经验教师的公开示范课，统一由教务处安排。

3.关于听课，试验、交流及示范课全体组员必须调课听课，并且课后要认真评课。

三、研究课题和校本课程。

1.研究课题要求：针对新教材教法、学法的探讨，对“探讨式”教学方法的具体理念，对“课改”理念的理解，要求各科任教师将该“教学方法”在课堂中的实施优化活动进行积累，利用组会活动时间将每个人的观点和理念进行整合，进一步完善该课题。