滑轮和斜面的机械效率专题+经典习题
人教版中考物理专题专练-滑轮及斜面的机械效率
人教版中考物理复习专题专练——滑轮及斜面的机械效率一、多选题1．如图所示，竖直固定的测力计下端挂一个滑轮组，已知每个滑轮均重20N，滑轮组下端挂有一个物体B，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿水平方向与物体A相连，物体A在绳的水平拉力作用下向右做匀速直线运动。
此时测力计的示数为100N，滑轮组的机械效率为η。
在物体B下加挂重为15N的物体C后，用水平向左的力F拉动物体A使其沿水平桌面向左做匀速直线运动，此时B上升的速度为3cm/s。
滑轮与轴的摩擦、绳的质量等次要因素都忽略不计，g取10N/kg。
则下列说法正确的是（）A．拉力F的大小为80N B．物体A所受的滑动摩擦力为40NC．拉力F做功的功率为7.65W D．滑轮组的机械效率η为60%2．如图所示，水平固定的测力计左端挂一个滑轮组，滑轮组左端挂有质量为30kg的物体B，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿竖直方向与物体A相连，A的质量为5kg，物体B在绳的水平拉力作用下向右做匀速直线运动；用水平向左的力F拉动物体B可使其沿水平桌面向左做匀速直线运动，此时物体A上升的速度大小为6cm/s。
若不计绳及滑轮的摩擦，绳、滑轮与弹簧测力计的重力不计，g 取10N/kg，则下列说法中正确的是（）A．物体B所受滑动摩擦力大小为150NB．F做功的功率为18WC．F的大小为300ND．弹簧测力计的示数为150N3．如图所示，固定的斜面长为l，高为h，沿斜面向上用拉力F把一个重为G的物体从斜面底端匀速拉到顶端。
下列说法正确的是（）A．物体匀速上升时动能不变，重力势能变大B．物体匀速上升时动能变大，重力势能减小C．斜面的机械效率为GℎFlD．拉力对物体做的有用功为Fh4．如图所示，重为800N的物体在100N水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为60%。
在此过程中，下列说法正确的是（）A．拉力F做的功为400J B．物体与地面间的摩擦力为180NC．额外功为360J D．拉力做功的功率为60W5．在劳动实践中，小孙在水平地面与车厢间用木板搭一斜面，并用平行于斜面的推力将重G=600N 的货物匀速地从斜面底端推到顶端的车厢，如图所示。
滑轮斜面机械效率计算题
滑轮斜面机械效率计算题4．用滑轮组匀速提升1400N的物体，绳子自由端的拉力是400N，拉力的功率是800W，滑轮组的机械效率是70%．求（1）重物上升的速度．（2）若用此滑轮组提升1900N的物体，每段绳子承担的力是多少？（不计绳子和滑轮组的摩擦）5．（2006•通州区一模）用滑轮组匀速提升重为2000N的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625N，拉力做功的功率为1250W，滑轮组的机械效率为80%．不计摩擦和绳重．求：（1）重物上升的速度；（2）如果使用这个滑轮组匀速提升重3500N的物体，那么每段绳子承担的力是多少？6．用滑轮组匀速提升重为2000N的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625N，拉力做功的功率为1250W，滑轮组的机械效率为80%，不计摩擦和绳重，求：（1）动滑轮上绳子的段数；（2）重物上升的速度；（3）如果使用这个滑轮组匀速提升3500N的物体，那么每段绳子承担的力是多少？7．（2014•阜宁县校级模拟）用滑轮组匀速提升重为1000N的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625N，拉力做功的功率为1250W，不计摩擦和绳重．（1）求重物上升的速度．（2 ）如果使用这个滑轮组匀速提升重为2000N的物体，那么每段绳子承担的力是多少？机械效率是多少？8．用滑轮组提升重2000N的物体，作用在绳子上的拉力大小为625N，拉力做功的功率是1250W，滑轮组的机械效率为80%，不计摩擦和绳重，求：（1）重物上升的速度；（2）使用这个滑轮组匀速提升重3500N的物体，每段绳子承担的力是多少？（3）匀速提升重3500N的物体时，此滑轮组的机械效率是多少？9．（2011•阜新）现有一重为3000N的包装箱，工人师傅想把它搬到1.2m高的车厢上，他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面，如图所示，工人师傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包装箱匀速推上车．求：（1）该斜面的机械效率是多少？（2）包装箱在斜面上运动时所受摩擦力多大？10．（2012秋•天峨县校级月考）如图现有一重为3000N的包装箱，工人师傅想把它搬到1.2m 高的车厢上，他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面，如图所示，工人师傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包装箱匀速推上车．求：（1）工人师傅用10s将包装箱从斜面低端推到顶端，求工人师傅做功功率是多大？（2）该斜面的机械效率是多少？11．（2015•吉林模拟）现有一重为3000N的包装箱，工人师傅想把它搬到1.2m高的车厢上，他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面，工人师傅在10s内用1200N 的推力沿斜面把包装箱匀速推上车．求：（1）该斜面的机械效率是多少？（2）工人推箱子的功率？12．（2012春•沙湾区校级期末）现有一箱货物总质量是100kg，工人师傅用平行于斜面500N 的推力5s 内匀速推到1.2m高的车厢上，他所用简易斜面的长度为4m，如图所示，求：（g 取10N/kg）（1）箱子运动的速度．（2）斜面的机械效率．（3）斜面对物体的摩擦力．。
滑轮计算题
滑轮计算题（一）斜面上的机械效率的计算题：1、物体G所受到的重力大小为40N，若将该物体放在斜面上，用平行于斜面的拉力F使物体沿斜面匀速向上移动5m，此时拉力F的大小为25N，求：（1） 此斜面的机械效率；（2）斜面对物体的摩擦力。
2、如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉至顶端，斜面的长是5m，高是2m，拉力F=50N，则：（1）该装置的机械效率是多少？（2）重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功？（二）滑轮组的机械效率计算题：3、工人使用如图所示的滑轮组提升物体A，已知A受到的重力为1275N，拉动绳端使物体A在5s内上升5m，拉力F的功率为1.5kw，若忽略绳子的重力和滑轮的摩擦，求：（1）拉力F做的总功；（2）有用功的功率；（3）滑轮组的机械效率。
4、小明利用如图所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提升至六楼，所用的拉力为360N，绳子自由端移动的速度为0.3m／s。
(己知每层楼高3m) 求：(1)小明所用的时间； (2)拉力的功率； (3)所做的额外功；(4)在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用，组成一个新的滑轮组，提升相同的重物时，滑轮组的机械效率将如何改变?为什么?5、用下图所示的滑轮组吊起重物，不计绳重和摩擦。
（1）当物重为150N时，绳端所用的拉力是60N，此时滑轮组的机械效率是多少？（2）此滑轮组中动滑轮的重力多大？（3）当所吊重物为300N时，10s内重物被匀速提高2m时，绳端的拉力做功的功率是多少？克服重力做功的功率是多少？该滑轮组的机械效率又是多少？6、如图所示的滑轮组吊起重960N的物体，人站在地面上用力F往下拉绳，拉力F=400N时，物体以0.2m/s的速度匀速上升（不计绳重和一切摩擦）．求：（1）拉力F做功的功率为多大，有用功的功率多大？（2）此时滑轮组的机械效率为多大？（3）若绳能承受的最大拉力为600N，此装置最多能匀速提起多重的物体？7、某工人只用动滑轮提起重180N的物体，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计，在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升，求：（1）拉力F；（2）动滑轮的机械效率；（3）拉力做功的功率及重力做功的功率。
滑轮与机械效率专题训练
滑轮与机械效率一、滑轮组绳子拉力与移动距离的计算（一）竖向滑轮例1、如图所示，小虎同学用滑轮组匀速提起重600N的物体。
如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力。
则小虎同学对绳子的拉力应为（）A．600N B．400N C．300N D．200N1.建筑工地上，施工人员用如图所示的滑轮组匀速吊起建筑材料。
吊篮及建筑材料共重1200N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，绕在滑轮组上的钢丝绳的拉力为N。
2.用如图所示的滑轮组匀速提升一个重为G的物体，不计摩擦和滑轮的重力，则拉力F的大小是（）A．G B．G C．G D．G3.如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。
使用时：（1）瘦子固定不动，胖子用力F A拉绳使货物G匀速上升。
（2）胖子固定不动，瘦子用力F B拉绳使货物G匀速上升。
下列说法中正确的是（）A．F A＜G B．F B＜G C．F A＝2G D．F B＝2G4.把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）A．A上升B．A下降C．A、B均静止D．无法判断5.家用的手摇晾衣架如图所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。
假设衣服和晾衣架的总重为100N，则静止时绳子自由端的拉力为（不计动滑轮重及摩擦）（）A．100N B．50N C．25N D．20N6.利用如图所示的滑轮组将一个重200N的物体，匀速提高5m，不计滑轮自重、绳重及摩擦，绳子自由端施加的拉力F为N．若实际拉力F为60N，则实际拉力F所做的功为J。
7.如图所示，质量为50kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。
（g取10N/kg，不计轮重和摩擦）例2、利用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物，动滑轮重为10N（不计绳重与摩擦），则拉力F的大小为（）A．70N B．100N C．105N D．110N1.如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重20N，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为N，图乙中人对绳子的拉力为N。
专题19 滑轮、斜面和机械效率(原卷版)
专题19 滑轮、斜面和机械效率（原卷版）【内容播报】特别说明：典例是2023年的中考真题，即时检测是最新的全国各地的模拟题，好题冲关是2022年的期末考试题和2023年的模拟考试题和2023年的中考真题中经过多次筛选。
知识点以挖空的形式设计，便于学生提前预习，考点通过方法总结，知识加工，便于学生理解和记忆，好题冲关分层设计，针对于不同的学生。
知识点 考点好题冲关 机械效率 滑轮组的组装（2典例+4即时检测）基础过关（25） 滑轮 竖直方向上滑轮组及其相关计算（1典例+3即时检测） 能力提升（30） 斜面与轮轴水平方向滑轮组及其相关计算（1典例+3即时检测）真题感悟（15题）斜面效率及其相关计算（1典例+3即时检测）含滑轮组装置复杂机械效率的计算（2典例+4即时检测）1. 掌握滑轮组的组装和绳子的绕法；2. 掌握竖直面上滑轮组的机械效率的相关计算方法；3. 掌握水平面上滑轮组的机械效率的相关计算方法；4. 掌握斜面效率的相关计算方法；5. 掌握含滑轮组装置的复杂机械效率的计算方法；知识点1：机械效率1. 机械效率（1）总功：人或机械设备（或绳端或自由端）拉力做的功。
（2）有用功：不利用机械设备，直接对物体做的功。
（3）额外功：机械设备克服自身重力或阻力做的功。
（4）机械效率：有用功与总功的比值叫作机械效率。
公式为：2. 机械效率的理解（1）机械效率是有用功在总功中所占的比例，其大小是由有用功和总功共同决定的，在比较机械效率大小100%W W η=⨯有用总时，可采用控制变量法，相同时，越大，越小；相同时，越大，越大。
（2）判断有用功和额外功，必须抓住工作的目的，为达到目的必须做的功就是有用功，但对我们没有用而不得不做的功就是额外功。
并要注意工作目改变了，有用功和额外功也要发生变化。
（3）提高机械的机械效率的方法：改进机械结构，尽量减小机械自重，合理使用机械，按规定进行保养以减小摩擦。
（4）需要注意的几个问题：①机械效率只有大小没有单位；②由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于1，通常用百分数表示；③机械效率是标志机械做功性能的好坏的物理量之一，机械效率越高，做的有用功占总功的比例就越大这个机械的做功性能就越好。
2021年浙江省杭州市科学考试真题汇编滑轮斜面机械效率专题练习(1)
2022滑轮斜面机械效率专题复习一．滑轮的计算1.（2021杭中月考）质量为4kg的物体A放在水平桌面上，利用如图所示的装置使物体以2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计拉力F始终保持水平，弹簧测力计的示数是6N,绳子的伸长及滑轮的摩擦不计，则( )B.水平桌面対A的滑动摩擦力是6N2.（2021育才月考）某同学使用图中装置探究滑轮组，物体重30N，下面说法错误的是（）A．该滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，既可以省力，又可以改变力的方向B．若不考虑绳重、滑轮重及摩擦，要提起重物，拉力至少为10NC．若将重物提升3cm，绳子自由端需要移动9cmD．实验中，该同学匀速提升物体，所用拉力大于10N3.（2021采实期中）重为200N的物体，利用轻质滑轮组在拉力F为30N的作用下，以0.2ms 的速度在水平地面上匀速移动了5s。
不计轮重、绳重和轴摩擦，则下列判断正确的是（）A.物体受到的摩擦力为90NB．拉力F做的功为30JC．拉力F的功率为12WD．拉力F做的功等于克服物体重力做的功4.（2021大关期中）利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，拉力做的功分别为`W甲、W 乙，拉力的功率分别为P甲、P乙，机械效率分别是η甲，η乙（忽略绳与摩擦），下列关系式正确的是（）甲< W乙 P甲 = P乙甲 < F乙η甲=η乙甲 > W乙 P甲 > P乙甲 > F乙η甲=η乙5.（2021大关期中）如图所示，用24N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N的物体A以0.2 m/s 的速度在水平地面上匀速运动。
物体B重10N，弹簧测力计的示数为5N且不变。
若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列说法中正确的是（）B.滑轮移动的速度为0.4 m/s6.（2021育才月考）如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最省力的是（）A． B． C． D．7.（2021公益期中）如图所示物体A通过动滑轮在水平拉力F作用下沿水平面以2m/s的速度匀速运动，此时弹簧测力计的示数是8N，若滑轮绳子、弹簧测力计的重力和摩擦力均不计，那么物体A与水乎面的摩擦力以及2s内F的功率分别为（）A.16N，16WB.16N，32WC.8N，16WD.8N，32W8.（2021公益期中）如图所示，用相同的滑轮和绳子分别组成甲、乙两个滑轮组，用相同的拉力分别用甲、乙两个滑轮组在相同时间内将重物匀速提升相同的高度，不计绳重及摩擦，则下列说法正确的是（）甲＞G乙甲＞W乙甲＞P乙甲＜η乙9.（2021公益期中）如图所示，利用轻质滑轮组拉动水平地面上重为300N 的物体，拉力F的大小为30N时，绳子自由端速度为2m/s，滑轮组的机械效率为75%，请计算10秒内拉力F所做的功为 J，物体受的摩擦力为N。
简单机械——滑轮、斜面及机械效率(解析版)
3.3简单机械——滑轮、斜面及机械效率一、定滑轮与动滑轮特点1．如图所示，分别用力F1、F2、F3，匀速提起重物A，若不计摩擦，关于三个力的大小关系，下列选项中正确的是( )A．F1=F2=F3B．F1>F2>F3C．F1>F2=F3D．F1<F2<F31．【答案】A【解答】定滑轮是一个等臂杠杆，它不省力不费力，且力的大小与拉力的方向无关，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
2．按如下图使用简单机械，有可能实现F为200N的力移动重为700N的物体G的有（）A．只有①③④B．只有①③C．只有④D．①②③④都可以2．【答案】A【解答】用200N力提起了重为700N的物体，省了力，省力的方法可以使用杠杆，也可以使用动滑轮或滑轮组。
故答案为：A3．滑轮是种常用的简单机械使用定渭轮在省力和省距离等方面有什么特点？以下是小丽对此进行的实验：①如图甲，用弹簧秤测出两个钩码的重：②如图乙，用手竖直向下匀速拉弹簧秤，记录弹簧秤示数(摩擦力忽略不计)。
测量钩码和绳子自由端通过的距离，记录在下表中：③如图丙，改变拉力方向重复实验并记录。
拉力方向弹簧秤示数(牛) 绳子自由端移动距离(厘米) 钩码上升距离(厘米) 竖直向下 2.0 15 15斜向下 2.0 12 12水平 2.0 8 8请回答：（1）①中测得钩码重为牛：（2）分析数据，可得出的结论是：（3）小丽认为仅凭一组实验得出结论不具普遍性，还需。
3．【答案】（1）2（2）使用定滑轮既不省力也不省距离，但能改变力的方向（3）改变所挂钩码重，重复上述实验【解答】（1）根据图甲可知，测力计的量程为5N，分度值为0.2N，则示数为2N；（2）根据表格可知，当使用定滑轮沿不同方向拉动测力计时，测力计的示数始终等于钩码重力，且绳子移动的距离等于钩码上升的高度，那么得到结论：使用定滑轮既不省力也不省距离，但能改变力的方向。
（3）小丽认为仅凭一组实验得出结论不具普遍性，还需改变所挂钩码重，重复上述实验。
滑轮和斜面的机械效率专题+经典习题
滑轮和斜面的机械效率、探究影响滑轮组机械效率的因素因此滑轮组的机械效率与物重与轮重有关：(1)滑轮越重，滑轮组的机械效率越低，可以理解为滑轮越重，做的额外功越多；(2)物体越重，滑轮组的机械效率越高，可以理解为做的有用功多，机械效率越高例1．(2010 安顺)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：(1)写出表中标有编号①、②和③的空格处的数据?(2)在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计?(3)分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有关?为什么?(4)不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢?( 列举一例)滑轮组的机械效率(不计摩擦)W有用W有用G 物h G物 1W总W 有用W 额外G物h G 轮h G 物G 轮1 G 轮G物例题2．(09 黔东南州)在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操9 是他实验中的情景，下表作，图是他记录的一组数据。
(1 )由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为________________________ J 。
(2 )对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是。
(3 )在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为_______________ 。
例题3．(2010 济宁) 某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示，实1 2________________________________________ 有关；比较1 和3 两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与有关。
物理量次数 1 2 3钩码重G/N 4 4 6钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1（3）在实验探究的过程中，需要控制不变的因素有：① ______________________ ；② _____________________ ；③ ______________________ 例题 5．（2010 武汉）下图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。
滑轮组,斜面机械效率专题
机械效率专题复习一．滑轮组机械效率影响滑轮组机械效率的因素：滑轮组机械效率计算公式：例1：用如图1所示滑轮组将重6×102N的物体匀速提高2m，拉力所做的功为2×103J，所用的时间为20s。
求：（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）该滑轮组的机械效率。
跟踪练习：1、如图1是伍实同学在测量滑轮组的机械效率实验的图形，重物的质量为200g，每个滑轮的质量都为50g，不计绳子与滑轮、滑轮轴之间的摩擦，使用滑轮组使钩码匀速直线上升10㎝，则人的拉力大小为 N，有用功为 J，额外功为 J，机械效率为．2、用如下图所示的滑轮组吊起重物，不计绳重和摩擦。
（1）当物重为150N时，绳端所用的拉力是60N，此时滑轮组的机械效率是多少？（2）当所吊重物为300N时，10s内重物被匀速提高2m时，绳端拉力做功的功率是多少？二．斜面的机械效率影响斜面机械效率的因素：斜面机械效率计算公式：例2：如图所示。
斜面长1m，搞0.2m．；将10N重的物体A从斜面底端匀速拉到斜面顶端，需要用平行于斜面的力2.5N，那么：(1)斜面的机械效率是多少?(2)重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功?(3)为了提高该斜面的机械效率，同学们提出了一些建议：A、以较快的速度将重物匀速拉到斜面顶端B、以较慢的速度将重物匀速拉到斜面顶端C、改用光滑的、板长和高度均不变的斜面其中建议____________(填番号)可以达到目的；理由是：______________________跟踪练习：1、如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉至顶端。
已知斜面的长是5m，高是2m，拉力F=50N，则该装置的机械效率为多少？2、一人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上。
如图5，汽车车厢高度h=1.5m，斜面长度s=3m，现用力F沿斜面把重箩筐G=1800N的重物匀速拉到车上。
若不计摩擦，拉力F为______N；若实际拉力F’=1200N，则该斜面的机械效率是_______％。
2023年中考物理重难点复习：滑轮组 斜面机械效率的计算(附答案解析)
2023年中考物理重难点复习：滑轮组、斜面机械效率的计算（精练）
一、选择题
1．用如图所示滑轮组将重为900N的物体匀速提升了5m，用时20s，绳端的拉力F为
）
400N。
下列计算结果正确的是（
A．绳端拉力F所做的功为9000J
B．绳子自由端移动的速度为0.5m/s
C．该装置的机械效率约为75%
D．绳端拉力的功率为200W
2．如图所示，小明用两个不同的滑轮组，在相同时间内分别用大小相等的拉力F将同一物体匀
和G动2，机械效率分别为η1、η2，速提高了相同的高度，若两个滑轮组的动滑轮重分别为G
动1
）
不计绳重和摩擦。
则（
A．G动1＜G动2，η1＜η2B．G动1＜G动2，η1＞η2
C．G动1＞G动2，η1＜η2D．G动1＝G动2，η1＝η2
3．渔民利用如图所示的滑轮组把水中的小渔船拖上岸进行维护，当渔民作用在绳子自由端的拉力为150N时，小渔船在河水中以0.2m/s的速度匀速向右运动，每个滑轮重为60N，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，下列说法正确的是（）
第1页（共24页）。
滑轮与斜面、机械效率经典题
一、滑轮和滑轮组定滑轮——它的特点是提升重物时自身不上升。
它相当于等臂杠杆，不省力，也不费力，但能改变力的方向。
动滑轮——它的特点是与重物一起升降。
一般说动滑轮能省力，但费距离。
但这与动滑轮的用法有关。
滑轮组——综合了定滑轮和动滑轮的特点，既可以省力，又可以改变力的方向。
但是，任何机械都不省功！定滑轮动滑轮滑轮组绕法示例滑轮组绕法练习题型一：滑轮----竖直方向上提升问题1、如图所示，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧秤示数为25N，则物体B的重为_________N。
地面对物体A 的支持力______N.2、如图所示，已知物重为G，则各图中的拉力F各为多少？（滑轮组及摩擦不计）3、如图，是一工人师傅用于粉刷楼房外墙壁的升降装置示意图，上端固定在楼顶．若动滑轮质量为2.5kg，工作台质量为7.5kg，涂料和所有工具质量为20kg，工人师傅的质量为60kg，绳重及摩擦不计．当工作台停在距地面10m高处时，工人师傅对绳子的拉力为_______N第1题第2题第3题题型二:滑轮-----水平方向上拉动物体1、在图中，物体A的重力为G，拉力F的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f,则人对绳的拉力F的大小等于（）A、0.5G B.2G C. 0.5f D.2f2、如图所示，若拉力F＝900牛顿，物体A重1500牛顿，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。
当绳子自由端移动3米，则沿水平方向匀速拉动物体A前进时，物体A与地面间摩擦力是______牛顿，物体A移动______米。
3、如图所示，在水平面桌面上放一个200N重的物体，物体与桌面的摩擦力为F应为。
4、如图所示的装置中，已知重物G1=500N，重物G2=1200N衡的拉力F应等于。
5、如图所示，当F=100N时，物体匀速运动，则物体所受的摩擦力（）A. 100NB. 200NC. 50ND. 150N第1题第2题第3题第4题型一：滑轮组竖直放置（克服物体重力做功为有用功）1、用如图所示的滑轮组吊起重物，不计绳重和摩擦。
滑轮组、斜面的机械效率专题
机械效率功的原理1．内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
2．说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）。
如：滑轮①理想滑轮：不计滑轮重和摩擦；②理想滑轮遵从功的原理；③理想滑轮公式：FS=Gh其中：F=G/2 S=2h F：拉力；S：绳端移动的距离；G：物重；h：物体上升高度。
如果滑轮重G轮与物体间的摩擦为f，则：FS=fS+(G物+G轮)h；这样F做功就大于直接对物体做功Gh。
机械效率1．机械效率：定义：机械产生的总功的利用率，即有用功跟总功的比值公式：2．有用功：定义：对人们有用的功。
公式：滑轮：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总斜面：W有用=Gh3．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额=fL4．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η斜面：W总= fL+Gh=FL斜面：定滑轮：动滑轮：滑轮组：有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。
通常用百分数表示。
某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。
提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦机械效率与机械省力与否、做功的多少无关与功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功1、一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（）A. 有用功减少，总功减少B. 有用功增加，总功增加C. 有用功不变，总功不变D. 有用功不变，总功减少2、甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（）A．甲吊车的电动机做的有用功较多B．乙吊车的电动机做的额外功较多C．甲吊车的电动机做的总功较多 D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同3、如图所示，在拉力F作用下，物体A在水平桌面上以速度υ向右匀速运动了距离S，已知A 的重力为G，桌面对A的摩擦力为f（滑轮及绳重不计）．则下列说法不正确的是（）A．有用功为GS B．拉力做功为3FSC．拉力做功的功率为3Fv D．装置的机械效率为4、如图所示，在10秒内用一动滑轮把重350牛的物体匀速提升1米。
中考物理重要考点专题专练：实验：探究斜面的机械效率 练习题(含答案解析)
中考物理重要考点专题专练：实验：探究斜面的机械效率练习题一、实验探究题1.如图甲所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置。
小名猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小悦猜想斜面的机械效率可能跟斜面的倾斜程度有关。
表格是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据。
实验时，沿斜面拉动木块时，为使测力计的示数稳定，应尽量使木块做______运动。
通过比较表格中“物块重”和“______”两栏对应的数据，可知斜面是一种省力的简单机械。
表格实验数据验证了小名小悦的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面______，机械效率越高。
第一次实验中，物块所受斜面的摩擦力为______N。
请你进一步分析了实验数据，并结合所学物理知识，解决下列关于斜面的物理问题。
图乙中斜面1的长度小于斜面2的长度，木块从斜面顶端由静止释放后沿着斜面下滑，该过程中斜面对木块的支持力______做功不做功。
木块到达斜面1、2底端时的速度分别为、，若斜面光滑，则______大于小于等于；若斜面粗糙程度相同，则______大于小于等于。
2.小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。
于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图所示。
下表是他们实验记录得有关数据。
在第、、次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了_________________________。
在第2次实验中，拉力做的总功是______J，斜面的机械效率是______。
分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其他条件一定时，____________________。
若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大。
斜面、滑轮、滑轮组及其机械效率(原卷版)
专题16 斜面、滑轮、滑轮组及其机械效率考点一滑轮组相关判断1、（多选）如图所示。
重为G 的物体在拉力F 的作用下，以v 的速度匀速运动了s ，已知物体在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力为物重的n 分之一，不计绳重、轮与轴间的摩擦。
下列说法正确的是（ ）A ．使用该滑轮组一定省力B ．拉力的功率为2FvC ．额外功为1n（2nF-G ）s D ．滑轮组的机械效率为2GF2、（多选）用五个相同质量的滑轮和绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在绳子自由端分别用力将重力为G 的物体匀速提升，乙滑轮组的效率为η乙，不计摩擦、绳和木板的重，下列说法正确的是（ ）A ．两个滑轮组的机械效率可能相等B ．F 1一定大于F 2C ．每个滑轮重为D ．甲、乙将重物提升相同的高度，F 1与F 2的功率可能相等3、（（多选）如图所示，用完全相同的四个滑轮和两根相同的细绳组成甲乙两个滑轮组，在各自的自由端均施加大小相等的拉力F ，将A 、B 两个不同的物块匀速提升相同的高度（不计绳重和摩擦）已知A 、B 两物块重分别为G A 、G B ，动滑轮重为G 0，下列说法正确的是（ ）A ．甲、乙两滑轮组的机械效率相等B ．物块A 的重力小于物块B 的重力C ．若G 0=G B ，则甲、乙滑轮组一定都是省力机械D ．甲滑轮组的机械效率为A2G F4、（多选）如图所示，重为G 的物体A 在拉力F 的作用下，以v 的速度匀速运动了h 。
每个滑轮的重力为G 0，克服摩擦所做的额外功占总功的十分之一，不计木板和绳子的重力。
下列说法正确的是（ ）A ．使用该滑轮组一定省力B ．拉力的功率为2FvC ．额外功为2G 0hD ．滑轮组的机械效率为4G F5、（多选）用如图所示的滑轮组竖直匀速提升质量为 m 的物体，绳子的拉力大小为 F ，在时间 t 内物体上升的高度为 h ，滑轮组的机械效率为 η，每个滑轮重力大小均为 G ，下列说法正确的是 （ ）A ．若将物体质量增大到 5m ，则拉力大小增大到5FB ．G=3F-mgC ．匀速提升物体的高度增加，机械效率 η 不变D ．t 时间内，额外功为1 W mgh ηη-=或()3W h F mg =-6、（多选）如图所示，小明站在水平台上通过滑轮组提升重物，重物在时间t 内匀速上升的高度为h ，已知每个滑轮的质量均为m 0，人的质量为M ，重物的质量为m （不计绳重及摩擦）。
专题10滑轮斜面与机械效率-三年(2021-2023)科学真题分项汇编
专题10 滑轮斜面与机械效率一、单选题1．（2023·内蒙古包头中考真题）在小区改造工程中，工人师傅用滑轮组提升建筑材料，如图所示。
滑轮组挂在固定的钢架上，每个滑轮重为150N 。
绳子自由端受到的拉力F 为500N ，材料在30s 内匀速上升了3m ，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）A ．绳子自由端的速度为0.1m/sB ．拉力F 的功率为50WC ．滑轮组的机械效率为90%D ．钢架受到的拉力为1500N 【答案】C【解析】A ．由图可知，动滑轮上的绳子根数n =3，绳子在30s 内移动的距离为33m=9m s nh ==⨯B ．由P Fv =可知，拉力F 的功率为 500N 0.3m/s=150W P Fv ==⨯绳A．F甲=200N，并向上移动4m B．F甲=100N，并向上移动2mC．F乙=200N，并向上移动1m D．F乙=400N，并向上移动lm【答案】D【解析】AB．不计绳重、轮重和摩擦，图甲是动滑轮，动滑轮不能改变力的方向，但是可以省一半的力，所以11200N=100N 22F G==⨯甲物A．绳子自由端移动的距离为3m B．拉力做的有用功为500JC．拉力做的额外功为150J D．拉力做功的功率为25W【答案】D【解析】A．物体以0.1m/s的速度沿水平地面向右匀速直线运动10s，物体移动的距离是s=vt=0.1m/s×10s=1m有两根绳子与动滑轮相连，绳子自由端移动的距离为s绳=ns=2×1m=2m故A错误；B．物体与地面间的滑动摩擦力为150N，拉力克服摩擦力做的有用功为W有=fs=150N×1m=150J故B错误；C．滑轮组的机械效率是60%，则总功为150J250J60%WWη===有总拉力做的额外功为W额=W总W有=250J150J=100J 故C错误；D．拉力做功的功率为250J25W10sWPt===总故D正确。
4．（2023·重庆·统考中考真题）在美丽乡村建设的工地上，如图所示，工人借助动滑轮用250N 的拉力，将450N的重物匀速提升2m，用时10s。
滑轮 滑轮组 机械效率(题)
滑轮 滑轮组 机械效率 一、斜面的机械效率二、滑轮（组）的机械效率（一）提升重物问题根据拉力F作用位置不同分为两种情况（二）水平拉动问题，也根据拉力F 作用位置不同分为两种情况4．请在图1所示各滑轮旁边的括号内写上定滑轮或动滑轮。
14．如图7所示，不计摩擦及滑轮重，重为G 1、G 2的两个物体现在处于静止，则（ ）。
A ．G 1=2G 2B ．G 1=G 2C ．2G 1=G 2D ．G 1=3G 215．图8是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA 可绕O 点转动。
在图上画出动力臂L 1和阻力臂L 2。
16．在图9中，画出滑轮组的绕线，使人站在地面上能把物体提到高处。
画好后再回答： （1）该滑轮组有 段绳子承担物重；（2）如果拉动绳端向下移动L m ，则物体能上升的高度h = 。
图7图1图8图9 图1017．用如图10的滑轮匀速提升重物：（1）如果G ＝200N ，滑轮重不计，则挂钩承受的拉力是 N ，拉绳的力F 为 N ；（2）如果G ＝200N ，滑轮重为10N ，则挂钩承受的拉力是 N ，拉绳的力F 为 N 。
20．用某滑轮组提升重物，已知重物和动滑轮的总重由5段绳子承担，绳重和摩擦不计，动滑轮共重20N 。
若在匀速提升重物时，绳端的拉力是100N ，则被提升的重力为（ ）A ．400N ．B ．480N ．C ．500N ．D ．520N ．24．图13所示，绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计。
已知物重为100N ，使物体匀速运动时物体与水平地面的摩擦力是40N 。
则物体在匀速运动过程中受的合力是 N ，作用在绳端的拉力是 N 。
25．在图14中，画出滑轮组的串绕方法，要求是：绳端往上提，重物往上升。
并回答下列问题：（l ）这个滑轮组有 段绳子承担物重，若绳端的拉力向上移动l.5m ，则物体上升 m 。
（2）若物重G ＝30N ，摩擦及动滑轮重均不计，使重物匀速上升时，绳端的拉力F ＝ N 。
中考物理 专项突破题集专题17滑轮斜面及机械效率含解析
专题17滑轮、斜面及机械效率考点一滑轮及滑轮组1．（2020·安徽铜陵市·八年级期中）如图,用同一滑轮匀速提升同一重物（不计绳重、摩擦）,图中F 1、F 2、F 3、F 4之间的大小关系正确的是（ ）A ．F 1＝F 2B ．F 3＝F 4C ．2F 2＝F 1D ．2F 2＝F 4【答案】B【解析】 A ．甲图是动滑轮,当拉力竖直向上时,不计绳重和摩擦,则12G G F +=物动 当拉力与竖直方向有夹角时,拉力的力臂变小,而阻力、阻力臂不变,由杠杆平衡条件可知拉力变大,则F 2＞F 1,故A 错误；B ．乙图是定滑轮,只能改变力的方向,不计绳重和摩擦,则F 3＝F 4＝G 物,故B 正确；C ．因为F 2＞F 1,所以2F 2＞F 1,故C 错误；D ．因为122G G G F +=>物动物 所以 F 1＞12F 3＝12F 4 又因为F 2＞F 1,所以 F 2＞12F 4 即2F 2＞F 4,故D 错误。
故选B 。
2．（2020·安徽铜陵市·八年级期中）如图所示,弹簧测力计A 、B 和滑轮组组成的装置中,若拉绳的力为F ,则两弹簧测力计的示数（ ）A．F A＝F B＝F B．F A＝3FF B＝2FC．F A＝2F F B＝3F D．F A＝F B＝5F【答案】C【解析】由图可知,弹簧测力计A受到2股绳子的拉力作用,则A的示数F A＝2F,弹簧测力计B受到3股绳子的拉力作用,则F B＝3F,故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
3．（2020·安徽蚌埠市·八年级期末）下列简单机械中,可以省距离的是（）A．杠杆B．定滑轮C．动滑轮D．斜面【答案】A【解析】A．杠杆有三类,其中的费力杠杆费力省距离,故A符合题意；B．定滑轮可以改变力的方向,但是既不省力也不费距,本质上是一个等臂杠杆,故B不符合题意；C．动滑轮省力费距离,本质上是一个省力杠杆,故C不符合题意；D．斜面省力费距离,故D不符合题意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
滑轮和斜面的机械效率一、探究影响滑轮组机械效率的因素滑轮组的机械效率（不计摩擦）物轮轮物物轮物物额外有用有用总有用GGGGGhGhGhGWWWWW+=+=+=+==11η因此滑轮组的机械效率与物重与轮重有关：（1）滑轮越重，滑轮组的机械效率越低，可以理解为滑轮越重，做的额外功越多；（2）物体越重，滑轮组的机械效率越高，可以理解为做的有用功多，机械效率越高例1．（2010安顺）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：(1)写出表中标有编号①、②和③的空格处的数据?(2)在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计?(3)分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有关?为什么?(4)不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢?(列举一例)例题2．（09黔东南州）在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，图9是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据。
(1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0.1J，人做的总功为______J。
(2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是______________；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是_____________________。
(3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为______________。
例题3．(2010济宁)某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示，实验数据如下表。
若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与________________________________________有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与物理量次数 1 2 3钩码重G/N 4 4 6钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4 绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3 机械效率η74%57%83%二、、探究影响斜面机械效率的因素使用斜面时，对物体所做的功为有用功，拉力所做的功为总功，克服斜面摩擦力所做的功为额外功。
（1）有用功：Gh W =有用； 总功：FL W =总； 额外功：fL W =额外（2）因为斜面摩擦力大小与斜面倾斜程度有关，斜面倾斜角度越大，物体对斜面的压力越小，物体所受到的摩擦力越小，额外功越小。
因此可以认为斜面倾斜程度越大，机械效率越高。
例题4．（2010汕头）小明对“斜面的机械效率与什么因素有关？”这一课题，提出了如下一些值得探究的猜想： ①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关； ②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关； ③斜面的机械效率与斜面的长度有关； ④斜面的机械效率与物体的重力有关。
给你如图所示的装置，请你选择上述猜想中的一项，并解答下列问题： （1）你选择的猜想是_______________________（填写序号） （2）要用图中的器材完成你选择的探究，还要补充的器材是：（至少写出两种）（3）在实验探究的过程中，需要控制不变的因素有：①_______________________；②_______________________；③_______________________ 例题5．（2010武汉）下图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。
实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。
实验的部分数据如下：⑴小明探究的是斜面的机械效率跟________________的关系。
在第1次实验中，斜面的机械效率为________________，物块和斜面的内能增加了约________J 。
⑵分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越________。
若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持________________不变。
8．（2010泸州）在探究“斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度有什么关系”的实验中，用沿斜面向上的力F 拉动小车，使小车从斜面底端匀速运动到斜面顶端，如图所示。
多次改变斜面倾斜程度，部分实验数据记录在下面的表格中，根据表格中数据回答下列问题：斜面倾斜度 小车重G/N 斜面高h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长S/m 有用功W 有/J 总功W 总/J 斜面机械效率较缓 10 0.1 3 1 1 3 33.3% 较陡 10 0.2 4 1 2 4 50%最陡100.416（1）当斜面“最陡”时，沿斜面拉力为_____________N ；做的有用功为____________J ；斜面的机械效率为_______%。
（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，需要的拉力越______。
（3）根据上面实验数据，你可以获得该实验探究的初步结论是：_____________________ 9．（2010大连）在探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度的关系”实验中，所用的实验器材有：支架，带有滑轮的长木板（滑轮与木板之间的距离是可调的），带挂钩的木块，弹簧测力计，棉布，毛巾，刻度尺，细线。
实验装置如图所示。
（1）用带有滑轮的长木板做实验有什么好处？____________________（只答出一条即可）（2）测拉力时，要在木块__________时读数。
（3）测得的实验数据如表一。
（表一）实验次数 斜面倾斜程度 接触面 木块重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长S/m 机械效率η 1 最陡 木块与木板 5.0 0.20 4.5 0.30 74.1% 2 较陡 木块与木板 5.0 0.20 3.8 0.40 65.8% 3 较缓 木块与木板 5.0 0.20 3.4 0.50 58.9% 4 较缓 木块与棉布 5.0 0.20 4.0 0.50 5较缓木块与毛巾5.00.204.80.5041.7%①第4次实验测得的机械效率η=__________。
②第3、4、5三次实验，是探究斜面的机械效率与____________________的关系。
③根据第1、2、3三次实验的信息，可得出的结论是：______________________________。
（2011年•山东德州卷）在探究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用同一滑轮组分别做了三次实验，如图所示。
实验数据记录如下：钩码重力G /S 钩码上升的距离h /cm 弹簧测力计的读数F /N 弹簧测力计上升的距离s /cm机械效率 552.42052.1%实验 次数 斜面的 倾斜程度 物块重量 G/N 斜面高度 h/m 沿斜面拉力 F/N 斜面长 s/m 机械效率1 较缓 10 0.1 5.0 12 较陡 10 0.3 6.7 1 45％3 最陡 10 0.5 8.4 1 60％10 5 ①20 68.5%15 5 5.1 20 ②（1）编号①处数据应为，编号②数据应为．（结果保留一位小数）（2）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与有关．课堂练习：1．（2011年·黑龙江牡丹江卷）如图所示，在探究“斜面的机械效率”的实验中，以下说法正确的是（）A．用弹簧测力计沿斜面向上拉木块时，应尽量匀速B．斜面的倾斜程度影响斜面的机械效率C．木块与斜面间的摩擦对斜面的机械效率没有影响D．斜面的倾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小2．（2011年中考·安徽省卷）某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持O点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2。
回答下列问题：(1)杠杆机械效率的表达式为η=＿＿＿＿。
(用已知或测量的物理量符号表示)(2)本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将＿＿＿＿＿(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
3．（2011年中考·福建福州卷）如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N。
（1）实验时要竖直向上且＿＿＿拉动弹簧测力计。
若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，是＿＿＿＿N，则滑轮组的机械效率是＿＿＿＿＿。
（2）若仅增加物体的重量，该滑轮组的机械效率将＿＿＿＿（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（不计摩擦）4．（2011年中考·福建南平卷）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小红用如下图所示的滑轮组按图中顺序做了三次实验，实验数据如下表：（1）在实验操作中应竖直向上_________拉动弹簧测力计。
（2）请在表中的空格处填上第三次实验的机械效率。
（3）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越______。
5．（2011年中考·广东河源卷）如图所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N。
实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为______N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动______cm，该滑轮组的机械效率为______%（结果保留一位小数）。
6．（2011年中考·广西北海卷）用如图所示实验装置测量动滑轮的机械效率。
（1）实验时，应竖直向上______拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的物体A缓慢上升。
（2）将滑轮拉至图中虚线位置的过程中测力计的示数F为______N，物体A重G为3.6N，物体A上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.2m，则动滑轮的机械效率为_______。
7.（2011年中考·山东泰安卷）如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。
(1)实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为 N，若钩码上升的高度为10cm, 则有用功是 J，该滑轮组的机械效率为。
(2)若仅减少钩码的个数，该滑轮组的机械效率将。
（选填“增大”、“减小”或“不变”）8.（2011年中考·云南大理、雄楚卷）如图l2所示是小华同学探究滑轮组的机械效率的实验装置，实验数据如下表：实验次数钩码重G/N 钩码上升高度h／cm 弹簧测力计示数F/N 弹簧测力计移动的距离s／cm 机械效率η％1 1 10 0.5 30 66.72 2 10 0.75 30 88.93 2 20 0.75（1）实验中应该竖直向上拉动弹簧测力计；（2）第3次测量中，弹簧测力计移动的距离为 cm，滑轮组机械效率为；（3）分析实验数据，可得出的实验结论是：滑轮组机械效率与有关。