【2020高考语文】扩展语句专题
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(含答案)
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(含答案)一、高中扩展语段专题训练1.阅读下面陆游晚年居家山阴时作的一首小诗,根据诗意展开想象,用准确生动的语言描绘诗歌画面,至少运用两种修辞手法。
柳桥晚眺陆游(南宋)小浦闻鱼跃,横林待鹤归。
闲云不成雨,故傍碧山飞。
【答案】我站在小溪旁边,能够听到水中鱼儿的声音,身旁是纵横交错的树林,郁郁葱葱,长得非常茂盛,好像在静静地等待白鹤的到来。
天上正好有几片闲云在悠悠地漂浮着,可是却难以汇集成雨,只是在贴着那碧绿的山腰,缓缓地飞行,好像在向我招手。
【解析】【分析】这是一首典型的五言绝句,诗人把日常生活中的所见描写的淋漓尽致,而且写得非常直白,朗朗上口,一读便是能够明白其中的意思。
“小浦闻鱼跃,横林待鹤归”,抓住“小浦”“鱼跃”“横林”“鹤”等分析,通过对于小溪,以及树木和白鹤的描写,立马使得这首诗生动了起来,充满了意境。
,诗人把乡里的风光,描写的非常传神,读了让人有一种身临其境的感觉。
“闲云不成雨,故傍碧山飞”,抓住“闲云”分析,抒发了赋闲不用、壮志未酬的淡淡哀思。
以“闲云”自喻,“故傍碧山飞”,是出于不得已,曲折地抒发了怀才不遇的哀思。
注意题干要求“用准确生动的语言描绘诗歌画面,至少运用两种修辞手法”,运用合理的想象,结合意象内容,描绘诗歌画面即可。
故答案为:我站在小溪旁边,能够听到水中鱼儿的声音,身旁是纵横交错的树林,郁郁葱葱,长得非常茂盛,好像在静静地等待白鹤的到来。
天上正好有几片闲云在悠悠地漂浮着,可是却难以汇集成雨,只是在贴着那碧绿的山腰,缓缓地飞行,好像在向我招手。
【点评】此题考查扩展语句的能力。
扩展语句是指根据表达中心的需要,把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句,扩展成表达具体明朗,语言疏密相见的语句,是借题发挥的一种语言表达形式。
这一考点主要考察联想和想象的能力,对语言综合运用的能力,创新意识和创新能力2.想象自己是冬日墙角的一枝梅花,写一段文字,表达一种孤傲坚强的感受。
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析一、高中扩展语段专题训练1.以“竹林”为描写对象,写一段不少于100字的文字,表达对竹林的喜爱之情。
要求:①有观察视角的变化;②运用两种修辞手法。
【答案】远远望去,从平地到山顶全铺着竹,一层又一层的,仿佛竹的海洋。
一阵风吹过,竹海上涌起了暗浪,一浪推着一浪,一直延伸到天边。
那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深?根本无法知道!走进竹林,呼吸着清新的空气,真是“竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风”!【解析】【分析】本题主题干要求,明确观察视角。
常见的观察视角有上下、远近、俯仰、高低等。
常见的修辞手法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。
题干要求以“竹林”为描写对象,表达对竹林的喜爱之情,结合要求表述即可。
故答案为:远远望去,从平地到山顶全铺着竹,一层又一层的,仿佛竹的海洋。
一阵风吹过,竹海上涌起了暗浪,一浪推着一浪,一直延伸到天边。
那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深?根本无法知道!走进竹林,呼吸着清新的空气,真是“竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风”!【点评】本题考查扩写句子。
扩句实质上是以原句为基础,增加一些必要的成分,使原本简单、抽象、概括的内容变得丰富、具体、形象。
此题扩写是要注意要求:一是喜爱的情感;二是从不同的角度描写;三是要运用两种修辞手法。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
对中国人来说,家谱承载着的是他们的根,①________之所以如此说,是因为家谱的存在首先在于②________,资格确认了就保证了个人对家族共有财产的权利,甚至在百年之后,家庭成员资格的拥有还能保证家族对其提供墓茔的维护、血食的供给,还能保证家庭对其子孙的荫庇。
③________就会沦为无所依傍的孤魂野鬼。
这就是为什么在家族的死刑中,除籍被认为是比死刑更严厉的惩罚手段。
【答案】是他们安身立命之本;对家庭成员资格的认定;失去了家庭成员的合法资格的人(或为家庭所遗弃的人)【解析】【分析】主要根据上下文语境来填写,本语段本段主要谈“家谱”的重要性。
2020高考扩展语段练习和答案详细解析
2020高考扩展语段练习和答案详细解析一、高中扩展语段专题训练1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
对中国人来说,家谱承载着的是他们的根,①________之所以如此说,是因为家谱的存在首先在于②________,资格确认了就保证了个人对家族共有财产的权利,甚至在百年之后,家庭成员资格的拥有还能保证家族对其提供墓茔的维护、血食的供给,还能保证家庭对其子孙的荫庇。
③________就会沦为无所依傍的孤魂野鬼。
这就是为什么在家族的死刑中,除籍被认为是比死刑更严厉的惩罚手段。
【答案】是他们安身立命之本;对家庭成员资格的认定;失去了家庭成员的合法资格的人(或为家庭所遗弃的人)【解析】【分析】主要根据上下文语境来填写,本语段本段主要谈“家谱”的重要性。
第一个空是总写,其意思与是“他们的根”相似,而后面又是讲“财产”,又是讲对“子孙的荫庇”显然是对“安生立命”有作用,因此①“是安生立命之本”。
第二空,后文有关键词“资格”,是什么资格呢?继续后面有“家庭成员资格”,讲“确认”问题,因此②“对家庭成员资格的认定”。
第三空,是对第二空的对立面,所以应该是“失去家庭成员资格”。
【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题:1.揣摩语段的整体意义,理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2.分析空格内容与整体语段的语境联系。
3.进行前后分句的连贯分析,看看整个语段衔接是否紧凑合理,同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。
2.请使用下面五个词语扩写一段描写性文字,要求至少运用一种修辞手法。
(不少于45字)夜晚斗室月光喧嚣寂寞【答案】冬日的夜晚,万籁无声。
独居斗室,月光如水般铺洒在屋内的角落,白日里的种种喧嚣跑的无影无踪,留下的只有无边无际的寂寞。
【解析】【分析】根据题干要求,要运用修辞手法,因此构思时,仔细揣摩题中五个词语之间在内容上的关联,设想一个场景加以描写。
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(及答案)50
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(及答案)50一、高中扩展语段专题训练1.根据下面的诗句,描写一个场景。
要求:①运用第三人称,有心理描写:②语言连贯、准确、生动;③不少于100个字。
蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上【答案】在春天的田野上,开着五彩缤纷的鲜花,一只蝴蝶悠闲地停在花丛中,她看见后,不顾一切地跑了上去,肆无忌惮地用小手去抓,蝴蝶却飞快地朝远方飞去.她懊恼地叹着气,默默地站在花草中,慢慢地闭上了眼睛。
她想:“我不应该用手去抓,也许是蝴蝶受到了惊吓。
”于是,她只是看着蝴蝶,静静地欣赏。
这时候,蝴蝶翩然飞起,轻轻地落在了她的肩上,她感到莫名的惊讶和前所未有的满足。
【解析】【分析】此题要求把诗歌的内容转化为散文性质的语言,注意场面的设置,第三人称和心理描写,即通过一定的场面反应一定的心态,同时要以“蝴蝶”为描述对象,以“捕捉蝴蝶”作为主要的场景。
故答案为:在春天的田野上,开着五彩缤纷的鲜花,一只蝴蝶悠闲地停在花丛中,她看见后,不顾一切地跑了上去,肆无忌惮地用小手去抓,蝴蝶却飞快地朝远方飞去.她懊恼地叹着气,默默地站在花草中,慢慢地闭上了眼睛。
她想:“我不应该用手去抓,也许是蝴蝶受到了惊吓。
”于是,她只是看着蝴蝶,静静地欣赏。
这时候,蝴蝶翩然飞起,轻轻地落在了她的肩上,她感到莫名的惊讶和前所未有的满足。
【点评】本题进行扩展时,可以以原来的语句作为扩展的主体,在适当的地方添加恰当的枝叶,也可以根据原句的内涵进行续写。
但无论哪种形式,都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象,并且衔接自然,文脉通畅。
2.请根据唐人张敬忠《边词》中的诗句“即今河畔冰开日,正是长安花落时”,发挥想象,写一段文字,要求做到虚实相生、情景交融。
不多于80字。
【答案】荒寒的边地,河冰刚解冻,春天的脚步隐约可闻,春天的身影、色彩却仍然未见,而此时的长安已是花落纷纷了吧?边地的春天来得好迟呀,不由得引起守边将士对长安深深的怀念。
2020高考语文扩展语段训练经典题目(及答案)
2020高考语文扩展语段训练经典题目(及答案)一、高中扩展语段专题训练1.仿照例句,描写春天的一个景物。
例句:层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
【答案】和煦的春风里,细雨濛濛,雨丝随风扭动着腰肢,又调皮地相互嬉戏着,就好像天上垂落的丝绦,又像是牵绊你我心弦的珠串,更像是搅动心扉的情丝。
【解析】【分析】此题注意描写的是春天的景物,三四句运用拟人的修辞,最后三句运用比喻的修辞,注意拟人得体,比喻喻体的选用符合所选“春天景物”的特征。
故答案为:和煦的春风里,细雨濛濛,雨丝随风扭动着腰肢,又调皮地相互嬉戏着,就好像天上垂落的丝绦,又像是牵绊你我心弦的珠串,更像是搅动心扉的情丝。
【点评】此题考查学生仿用句式的能力。
所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的句子。
只是句式仿用,文字内容不能完全一样。
仿用句式时充分考虑语言环境,在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。
具体包括嵌入式、续写式、命题式、开放式、对联式。
2.在下面段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间,但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史,更不能使历史虚无化。
文学家、艺术家不可能完全还原真实的历史,①________,告诉人们历史中最有价值的东西。
戏弄历史的作品,②________,而且是对自己创作的不尊重,最终必将被历史戏弄,只有树立正确的历史观,尊重历史,按照艺术规律呈现艺术化的历史③________,才能立之当世,传之后人。
【答案】但有责任告诉人们真实的历史;不仅是对历史的不尊重;才能经得起历史的检验(才能得到人们的认可或才能被人们所接受)【解析】【分析】本题第一个空前面说“文学家、艺术家不可能完全还原真实的历史”,横线后面又说“告诉人们历史中最有价值的东西”。
2020高考语文复习扩展语句专项训练
2020高考语文复习扩展语句专项训练1.请展开想象,写一段描绘某种情境的话,其中必须包含“晨光”、“露珠”、“消散”“遗憾”这4个词语,至少运用两种修辞手法,表达某种哲思,不超过120字。
【答案】在晨光的爱抚下,寒霜在荷叶的托盘里成了一滴滴露珠。
用手去扶动荷叶,珠子在其中可爱地蹦来跳去;当你想去捕捉它时,露珠却顽皮地在你手中变成了一小滩水,一会儿,就消散于空气中了。
心里会有一丝丝的遗憾么?不必,因为这样的美丽明天还会再现。
【解析】本题主要考查语言表达的能力。
解答此类试题,需要审清题干要求,如本题“请展开想象,写一段描绘某种情境的话,其中必须包含‘晨光’、‘露珠’、‘消散’、‘遗憾’这4个词语,至少运用两种修辞手法,表达某种哲思”,本题主要以扩展语句的形式考查。
扩展时注意首先根据所给内容明确表达方式,是叙述、说明、议论还是描写抒情,叙述注意要点交代清楚、说明注意特征、功效、用途等明确,议论注意观点明确,抒情注意情感真挚、描写注意意境的创设。
一般扩展语句都要修辞的要求,注意把握。
此题属于词语扩展,注意符合题干的要求。
可以抓住“晨光”“露珠”等描摹场景,还可以写雾气的消散,引发“遗憾”的感慨等。
1.分析意象特征。
题干给出的几个词语本身具有以下特点:确定描写的角度、对象,暗示营造的情境、表达的情感等。
比如第1题,“秋雨”点明时令和环境特征等,“庭院”点明地点,“树叶”点明描写的对象,由此可知描写的主要内容应该是秋天秋雨中树叶的红或者落等特征,再者,“人”点明描写的主体,所以描写要体现出人看到的景色和体现的情感等。
2.体现真挚情感。
无论是什么样的表达方式,都蕴含着一定的情感,所以扩展的语句要体现某种情感。
2.请用现代散文的语言对下述文字进行描述,可根据情景适当扩展。
苍山负雪,明烛天南。
望晚日照城郭,半山居雾若带然。
【答案】答案示例:(登上山顶,极目远望)群山背负着白雪,苍茫圣洁;虬枝上挂满了银条,粉妆玉砌。
2020高考扩展语段练习和答案详细解析
2020高考扩展语段练习和答案详细解析一、高中扩展语段专题训练1.在下面段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间,但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史,更不能使历史虚无化。
文学家、艺术家不可能完全还原真实的历史,①________,告诉人们历史中最有价值的东西。
戏弄历史的作品,②________,而且是对自己创作的不尊重,最终必将被历史戏弄,只有树立正确的历史观,尊重历史,按照艺术规律呈现艺术化的历史③________,才能立之当世,传之后人。
【答案】但有责任告诉人们真实的历史;不仅是对历史的不尊重;才能经得起历史的检验(才能得到人们的认可或才能被人们所接受)【解析】【分析】本题第一个空前面说“文学家、艺术家不可能完全还原真实的历史”,横线后面又说“告诉人们历史中最有价值的东西”。
可知中间应该是对前文的转折,用“但”字,“历史中最有价值的东西”当然是“真实的历史”。
故第一空填“但有责任告诉人们真实的历史”。
第二空根据后面“而且是对自己创作的不尊重”可知横线上应该填“不仅”,根据横线前面“戏弄历史的作品”可知应该填“对历史的不尊重”。
故第二空填“不仅是对历史的不尊重”。
第三空根据横线前后的关联词语“只有……才能”可知句式也应是“才能……”,而根据横线后“立之当世,传之后人”可知应该填“经得起历史的检验”或“得到人们的认可”或“才能被人们所接受”。
故第三空答“才能经得起历史的检验(才能得到人们的认可或才能被人们所接受)”。
故答案为:但有责任告诉人们真实的历史;不仅是对历史的不尊重;才能经得起历史的检验(才能得到人们的认可或才能被人们所接受)【点评】此题考查补写句子的能力,首先认真阅读文段,了解大意,然后可以根据空句的位置来判断,还可以根据上下文语境的提示来分析补写内容,要求写出语意连贯,逻辑严密的句子。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
2020高考扩展语段练习和答案详细解析
2020高考扩展语段练习和答案详细解析一、高中扩展语段专题训练1.运用下面所给的词语,发挥联想和想象,写一段兼有描写和抒情的文字,至少使用一种修辞手法,不少于60字。
江南小巷悠闲宁静【答案】江南小巷常常是寂寂的,寂寂的,不论什么时候,你悠闲地向巷中走去,都如宁静的黄昏,可以清晰的听到自己的足音。
江南的小巷,她记取了岁月的印痕,看那雕花镂窗,看那青砖小路,无不记录着悲欢离合、市井兴落。
每每走到巷弄边缘,就会感受到岁月在时光中流淌,便会真切地体会到“生命过客”的深意。
【解析】【分析】根据题干要求,要运用联想和想象,要有描写和抒情,还要运用修辞手法,因此构思时,江南的环境描写应该表现出悠闲、宁静的氛围,这种悠闲、宁静的氛围应烘托出江南小巷中的人们的精神面貌,可把小巷中的人们的表情或精神用比喻的手法来表现出来。
故答案为:江南小巷常常是寂寂的,寂寂的,不论什么时候,你悠闲地向巷中走去,都如宁静的黄昏,可以清晰的听到自己的足音。
江南的小巷,她记取了岁月的印痕,看那雕花镂窗,看那青砖小路,无不记录着悲欢离合、市井兴落。
每每走到巷弄边缘,就会感受到岁月在时光中流淌,便会真切地体会到“生命过客”的深意。
【点评】此题考查语句扩展的能力。
扩展语句,就是根据提供的情景及表达的需要,把语句扩展开,加以阐释、发挥、引申,使语句内容更丰富,表意更明确,表达更充分。
即指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15个字。
声调是指发音时贯穿于整个音节的高低升降变化。
不同的声调分别具有或升或降、或平或曲的变化特点,①________。
同一个人的不同的音高变化,②________。
声带越紧,声调越高;声带越松,声调越低。
声带先松后紧,声音就由低变高;声带先紧后松,③________。
2020高考语文扩展语段训练经典题目(附答案)50(1)
2020高考语文扩展语段训练经典题目(附答案)50(1)一、高中扩展语段专题训练1.把“有三秋桂子,十里荷花”表现的江南美景,通过联想和想象用散文的笔触写出来。
(不超过70字)【答案】九月,湖边的桂花竞相绽放,馥郁芬芳,遍地飘香,让人心旷神怡;夏日,湖中荷花映日,绿伞摇曳,绵延十里,令人遐想万千,恍若进入清幽别致、风景如画的仙境。
【解析】【分析】此题要求用散文的笔触把诗句“有三秋桂子,十里荷花”所表现的江南美景描写出来,考查扩展语句的能力。
解答时首先要翻译诗句,理解诗句内容,然后通过联想和想象进行扩展。
“有三秋桂子,十里荷花”上句写的是秋天江南的美景,考生可以联想秋天桂花飘香的景象进行描写;下联写的是夏季江南景色,可重点描写荷花盛开绵延十里的景象。
考生答案符合上述要求即可。
故答案为:九月,湖边的桂花竞相绽放,馥郁芬芳,遍地飘香,让人心旷神怡;夏日,湖中荷花映日,绿伞摇曳,绵延十里,令人遐想万千,恍若进入清幽别致、风景如画的仙境。
【点评】此题考查扩展语句的能力。
扩展语句是指根据表达中心的需要,把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句,扩展成表达具体明朗,语言疏密相见的语句,是借题发挥的一种语言表达形式。
这一考点主要考察联想和想象的能力,对语言综合运用的能力,创新意识和创新能力。
2.在下面一段文字的横线处补写恰当的句子,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超15个字。
人这一生当中要接受三种教育,即家庭教育、学校教育和社会教育,①________。
如果将教育比作一棵树,那么,家庭教育则是树根。
家庭教育让孩子学会生活,学会做人,学会学习。
②________,好的家庭教育必然来自好的家长。
③________,也是终身老师,他们的言行影响自己的孩子一辈子。
【答案】其中家庭教育最为重要;优秀的孩子来自好的家庭教育;父母是孩子的第一任老师【解析】【分析】这是一道语言运用的综合考核题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应。
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(含答案)50
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(含答案)50一、高中扩展语段专题训练1.阅读下面陆游晚年居家山阴时作的一首小诗,根据诗意展开想象,用准确生动的语言描绘诗歌画面,至少运用两种修辞手法。
柳桥晚眺陆游(南宋)小浦闻鱼跃,横林待鹤归。
闲云不成雨,故傍碧山飞。
【答案】我站在小溪旁边,能够听到水中鱼儿的声音,身旁是纵横交错的树林,郁郁葱葱,长得非常茂盛,好像在静静地等待白鹤的到来。
天上正好有几片闲云在悠悠地漂浮着,可是却难以汇集成雨,只是在贴着那碧绿的山腰,缓缓地飞行,好像在向我招手。
【解析】【分析】这是一首典型的五言绝句,诗人把日常生活中的所见描写的淋漓尽致,而且写得非常直白,朗朗上口,一读便是能够明白其中的意思。
“小浦闻鱼跃,横林待鹤归”,抓住“小浦”“鱼跃”“横林”“鹤”等分析,通过对于小溪,以及树木和白鹤的描写,立马使得这首诗生动了起来,充满了意境。
,诗人把乡里的风光,描写的非常传神,读了让人有一种身临其境的感觉。
“闲云不成雨,故傍碧山飞”,抓住“闲云”分析,抒发了赋闲不用、壮志未酬的淡淡哀思。
以“闲云”自喻,“故傍碧山飞”,是出于不得已,曲折地抒发了怀才不遇的哀思。
注意题干要求“用准确生动的语言描绘诗歌画面,至少运用两种修辞手法”,运用合理的想象,结合意象内容,描绘诗歌画面即可。
故答案为:我站在小溪旁边,能够听到水中鱼儿的声音,身旁是纵横交错的树林,郁郁葱葱,长得非常茂盛,好像在静静地等待白鹤的到来。
天上正好有几片闲云在悠悠地漂浮着,可是却难以汇集成雨,只是在贴着那碧绿的山腰,缓缓地飞行,好像在向我招手。
【点评】此题考查扩展语句的能力。
扩展语句是指根据表达中心的需要,把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句,扩展成表达具体明朗,语言疏密相见的语句,是借题发挥的一种语言表达形式。
这一考点主要考察联想和想象的能力,对语言综合运用的能力,创新意识和创新能力2.请根据唐人张敬忠《边词》中的诗句“即今河畔冰开日,正是长安花落时”,发挥想象,写一段文字,要求做到虚实相生、情景交融。
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(含答案)
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(含答案)一、高中扩展语段专题训练1.运用下面所给的词语,发挥联想和想象,写一段兼有描写和抒情的文字,至少使用一种修辞手法,不少于60字。
江南小巷悠闲宁静【答案】江南小巷常常是寂寂的,寂寂的,不论什么时候,你悠闲地向巷中走去,都如宁静的黄昏,可以清晰的听到自己的足音。
江南的小巷,她记取了岁月的印痕,看那雕花镂窗,看那青砖小路,无不记录着悲欢离合、市井兴落。
每每走到巷弄边缘,就会感受到岁月在时光中流淌,便会真切地体会到“生命过客”的深意。
【解析】【分析】根据题干要求,要运用联想和想象,要有描写和抒情,还要运用修辞手法,因此构思时,江南的环境描写应该表现出悠闲、宁静的氛围,这种悠闲、宁静的氛围应烘托出江南小巷中的人们的精神面貌,可把小巷中的人们的表情或精神用比喻的手法来表现出来。
故答案为:江南小巷常常是寂寂的,寂寂的,不论什么时候,你悠闲地向巷中走去,都如宁静的黄昏,可以清晰的听到自己的足音。
江南的小巷,她记取了岁月的印痕,看那雕花镂窗,看那青砖小路,无不记录着悲欢离合、市井兴落。
每每走到巷弄边缘,就会感受到岁月在时光中流淌,便会真切地体会到“生命过客”的深意。
【点评】此题考查语句扩展的能力。
扩展语句,就是根据提供的情景及表达的需要,把语句扩展开,加以阐释、发挥、引申,使语句内容更丰富,表意更明确,表达更充分。
即指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每句不超过15个字。
海峡两岸关系66年的发展历程表明,不管两岸经历多少风雨,①________,因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟。
民族强盛是两岸同胞之福,②________,实现两岸和平发展,关键在于双方确立坚持“九二共识”、反对“台独”的共同政治基础,没有这个定海神针,③________,甚至彻底倾覆。
2020届高考语文必背知识点专题09扩展语句、压缩语段(一)
专题九:扩展语句、压缩语段(一)清单一扩展语句常见题型1.添加成分型有些句子结构简单、内容单薄,“添加成分”便是使句子丰富、生动的好办法,这样的命题一般不加任何附加条件,可以较自由地创造与发挥。
例扩展下面的句子,使其具体、生动、丰满。
翠鸟飞走了。
2.串词设境型这种类型的扩写是给定几个词语,要求考生用联想的方法,把所给的几个词语串联起来,扩展成意蕴丰富的一段话。
这种类型的题目,在要求中会有一些限制。
如,要求写成“情景交融”的文字,突出某种情感、运用何种修辞等。
例根据要求,分别写一段话,每段话都要包括下面三个词语,词语顺序可以不分先后,40字左右。
要求思想健康,语意连贯。
想象雾倾听①表现“欢快”:②表现“忧愁”:解析题中提供了两种情景,扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象,使这些情景变得生动形象,丰富饱满;只要与这两种情景相一致,且分别融进提供的三个词即可。
答案(示例)①我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来,虽然到处朦胧,我们依然能遥看瀑布,倾听泉声,品嗅百草……②倾听着泉水幽幽的哀鸣,蒙着愁绪不解的雾气,你说,我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾?3.话题拓展型这种类型的扩写,就是把一句话按照要求扩展成几句话或一段话,使之丰富、充实、形象、鲜明。
它往往给定一个话题或给定一个陈述对象,常以主观题的形式出现,着重考查考生的理解能力、联想能力和语言表达能力。
同时也会考查对修辞手法准确使用的能力。
例请以“光阴是一把神奇而无情的刻刀”为话题扩写一段话,要求运用对比和比喻的修辞手法。
60字左右。
4.设境描述型这种类型的扩写就是根据所提供的具体情境,以某一词语或者句子为重点,利用主题词或者主题句的形式进行扩写。
重点考查考生的思维能力、想象能力以及语言表达能力。
例以“秋天·思乡”为背景,以“色彩”为重点,扩展一段话。
解析题目中明确的信息有:(1)“秋天·思乡”决定了语段的抒情氛围;(2)“色彩”明确了描述对象的特征。
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析一、高中扩展语段专题训练1.下面这首小诗是日本诗人松尾芭蕉的作品,根据诗歌内容展开想象,描写一个场景。
要求:至少运用两种修辞手法,不超过80字。
古池古池畔,青蛙一轻跃,水叮咚。
【答案】一方古池,被青苔密裹着。
池面如镜,几茎荷叶安然躺卧。
清凤徐来,一只青蛙自草丛“叮咚”一声跃入水中。
水花溅落在荷叶上,散成无数颗小珍珠。
片刻,池面又归于平静。
【解析】【分析】诗歌很简短,写的是古池,描写古池边,青蛙一轻跳跃,水叮咚一声响。
写作时,要根据诗歌内容展开想象,至少使用两种修辞手法,可以用比喻,可以用拟人,可以手排比,对偶等修辞手法。
描写时,可以对古池进行想象,也可以想象描写青蛙跳入水中的画面。
故答案为:一方古池,被青苔密裹着。
池面如镜,几茎荷叶安然躺卧。
清凤徐来,一只青蛙自草丛“叮咚”一声跃入水中。
水花溅落在荷叶上,散成无数颗小珍珠。
片刻,池面又归于平静。
【点评】要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。
做这类试题要指导学生学会分析题干要求,能揣摩理解出题者意图,当然考试时这类题型以主观题为主,在备考时还应多练习、多积累。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每句不超过15个字。
海峡两岸关系66年的发展历程表明,不管两岸经历多少风雨,①________,因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟。
民族强盛是两岸同胞之福,②________,实现两岸和平发展,关键在于双方确立坚持“九二共识”、反对“台独”的共同政治基础,没有这个定海神针,③________,甚至彻底倾覆。
【答案】都没有任何力量能把两岸同胞分开;民族弱乱是两岸同胞之祸;和平发展之舟就会遭遇惊涛骇浪【解析】【分析】①前的句子为“不管……”,由此可知,①处的句子应当以“都”开头,前后两小句形成“不管……,都……”的条件关系。
从①后的句子“因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟”可知,“都”后的文字可以为“没有任何力量能把两岸同胞分开”。
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(及答案)50(1)
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(及答案)50(1)一、高中扩展语段专题训练1.运用下面所给的词语,发挥联想和想象,写一段兼有描写和抒情的文字,至少使用一种修辞手法,不少于60字。
江南小巷悠闲宁静【答案】江南小巷常常是寂寂的,寂寂的,不论什么时候,你悠闲地向巷中走去,都如宁静的黄昏,可以清晰的听到自己的足音。
江南的小巷,她记取了岁月的印痕,看那雕花镂窗,看那青砖小路,无不记录着悲欢离合、市井兴落。
每每走到巷弄边缘,就会感受到岁月在时光中流淌,便会真切地体会到“生命过客”的深意。
【解析】【分析】根据题干要求,要运用联想和想象,要有描写和抒情,还要运用修辞手法,因此构思时,江南的环境描写应该表现出悠闲、宁静的氛围,这种悠闲、宁静的氛围应烘托出江南小巷中的人们的精神面貌,可把小巷中的人们的表情或精神用比喻的手法来表现出来。
故答案为:江南小巷常常是寂寂的,寂寂的,不论什么时候,你悠闲地向巷中走去,都如宁静的黄昏,可以清晰的听到自己的足音。
江南的小巷,她记取了岁月的印痕,看那雕花镂窗,看那青砖小路,无不记录着悲欢离合、市井兴落。
每每走到巷弄边缘,就会感受到岁月在时光中流淌,便会真切地体会到“生命过客”的深意。
【点评】此题考查语句扩展的能力。
扩展语句,就是根据提供的情景及表达的需要,把语句扩展开,加以阐释、发挥、引申,使语句内容更丰富,表意更明确,表达更充分。
即指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每句不超过15个字。
海峡两岸关系66年的发展历程表明,不管两岸经历多少风雨,①________,因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟。
民族强盛是两岸同胞之福,②________,实现两岸和平发展,关键在于双方确立坚持“九二共识”、反对“台独”的共同政治基础,没有这个定海神针,③________,甚至彻底倾覆。
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(1)
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(1)一、高中扩展语段专题训练1.使用下面词语写一段文字,要求至少运用两种修辞手法。
(不超过60字)秋夜风声窗外落叶【答案】风是秋夜的精灵,风声便是最美的天籁之音。
窗外,那陪伴我家好久的树上飞下了好多金蝴蝶,那是被风的指尖抚下的落叶。
【解析】【分析】本题属于联词扩展型题目。
审题时需要弄清给出的词语间有什么联系,进而确定一个表达中心,再围绕这个中心来组合所给词语,使语意明确。
可以根据所给词语的词性来选择修辞手法,名词可以运用拟人或比喻,如本题中的“落叶”就可以运用比喻,形象地写出落叶的形状;“风声”同样可以,如“像鬼号一样的风声”。
三个相互联系的名词放在一起,可以考虑排比手法;如果都不行,则可以考虑最容易运用的修辞手法——设问(反问)。
故答案为:风是秋夜的精灵,风声便是最美的天籁之音。
窗外,那陪伴我家好久的树上飞下了好多金蝴蝶,那是被风的指尖抚下的落叶。
【点评】本题考查的是扩展语段的能力,注意题目要求。
做此题,首先要看清题目要求,所做答案必须包含题目要求的所有内容;其次,写作时要抓住材料的要点;最后依靠平时积累组织答案。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
“鲁迅在中国的价值,据我看要算是中国的第一等圣人,孔子是封建社会的圣人,①________。
”毛泽东曾这样评价过鲁迅。
王富仁先生对此作了独到的分析,认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人,是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的,而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家,②________。
这个精神素质便是他彻底摆脱了传统的奴隶性格,③________。
【答案】鲁迅是新中国的圣人(或:鲁迅是现代中国的圣人);是因为他具有最根本的精神素质(或:原因在于他的最根本的精神素质);具有真正独立的思想个性(或自由意志)【解析】【分析】回答此题,要注意结合上下文,只要考虑到语言的连贯、得体、简明等要求,答案并不唯一,只要是能使内容贴切,逻辑上严密即可。
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(附答案)
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(附答案)一、高中扩展语段专题训练1.请根据唐人张敬忠《边词》中的诗句“即今河畔冰开日,正是长安花落时”,发挥想象,写一段文字,要求做到虚实相生、情景交融。
不多于80字。
【答案】荒寒的边地,河冰刚解冻,春天的脚步隐约可闻,春天的身影、色彩却仍然未见,而此时的长安已是花落纷纷了吧?边地的春天来得好迟呀,不由得引起守边将士对长安深深的怀念。
【解析】【分析】解答此题需要先理解诗句的内容。
根据诗歌的标题及诗句可知,这是写边地春天刚刚来到,而长安已是春意阑珊,突出边地春天来得晚。
扩展时抓住这两句诗中的“冰开日”与“花落时”,即可做到虚实相生;同时应注意情景交融,因为是一首边塞诗,此中包含有边地将士对家乡的思念之情。
故答案为:荒寒的边地,河冰刚解冻,春天的脚步隐约可闻,春天的身影、色彩却仍然未见,而此时的长安已是花落纷纷了吧?边地的春天来得好迟呀,不由得引起守边将士对长安深深的怀念。
【点评】要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。
做这类试题要指导学生学会分析题干要求,能揣摩理解出题者意图,当然考试时这类题型以主观题为主,在备考时还应多练习、多积累。
2.运用“梅花、矮墙边、祖孙”等词语,写一段描述冬日温暖场景的文字。
要求有细节描写,富有文采,不超过150字。
【答案】阳光暖暖的,矮墙边奶奶正拉着孙子学步。
孩子裹着厚厚的棉衣,像一只小熊,扶着墙走得摇摇摆摆,不停发出“咿咿呀呀”的笑声,眸子中满是天真与执着;老奶奶始终弯腰护着孩子,脸上漾着凝视的微笑。
墙头的一枝梅花似乎被这场景吸引,偷偷探出身来,娇嫩的花朵缀在枝头,星星点占,散发出阵阵清香。
【解析】【分析】解答此类题目需要学生重点把握题目的基本意图,题目要求学生“运用‘梅花、矮墙边、祖孙’等词语,写一段描述冬日温暖场景的文字”,解答时候要注意用上相关词语,突出相关词语的具体意境,把祖孙二人充满温情的内容加以体现。
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(附答案)
2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(附答案)一、高中扩展语段专题训练1.想象自己是冬日墙角的一枝梅花,写一段文字,表达一种孤傲坚强的感受。
要求:①用第一人称的方式;②运用对比或衬托的写作方法;③语言生动形象;④100字左右。
【答案】我是一枝梅花,一枝独孤的梅花。
当漫天飞舞的大雪把整个原野覆盖起来的时候,放眼望去,一片白茫茫的,只有雪中的我飘逸出的朵朵红蔚,枝枝骄美,在雪花纷飞的天地里光彩夺目、熠熠生辉。
雪花,从天上飘飘悠悠地落下来,一片又一片地落在我的娇嫩的花瓣上,我那红色的花瓣在白雪的映衬下,透出傲然的清丽和秀美。
阵阵北风吹过,雪陪伴着我,一起在寒的摇曳中,留下了秀美而又坚强的身影。
【解析】【分析】解答本题,要注意题干中“冬日墙角”“一枝”“孤傲坚强”等内容上的要求,这里告诉考生梅花的所在位置以及特点,还要注意选择哪些事物来衬托梅花的这一特点,如环境的衬托,可以选择酷寒的天气,可以选择落雪的画面,用“雪”来衬托梅花,也可以用凋零的百花与怒放的梅花进行对比,借以凸显梅花的孤傲和坚强;还要注意题干中“第一人称”和字数限制的要求。
故答案为:我是一枝梅花,一枝独孤的梅花。
当漫天飞舞的大雪把整个原野覆盖起来的时候,放眼望去,一片白茫茫的,只有雪中的我飘逸出的朵朵红蔚,枝枝骄美,在雪花纷飞的天地里光彩夺目、熠熠生辉。
雪花,从天上飘飘悠悠地落下来,一片又一片地落在我的娇嫩的花瓣上,我那红色的花瓣在白雪的映衬下,透出傲然的清丽和秀美。
阵阵北风吹过,雪陪伴着我,一起在寒的摇曳中,留下了秀美而又坚强的身影。
【点评】本题进行扩展时,可以以原来的语句作为扩展的主体,在适当的地方添加恰当的枝叶,也可以根据原句的内涵进行续写。
但无论哪种形式,都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象,并且衔接自然,文脉通畅。
此题在扩写时还要注意整个语段的核心是要表达孤傲坚强。
2.阅读下面的材料,按要求作答。
秋天,在古人的眼中也许就是无数的落叶在空中飞舞。
【2020高考语文】扩展语句专题共64页文档
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
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刚在滔天白浪中拼死救人,让国人为之感动;河北农妇林 秀贞多年义务赡养6位孤寡老人,更是善行善举。我们青 年学子也应深知:学习很重要,做人更重要;学识很重要, 人品更重要。
小结:要求“续写”,就应以所给句子为开头,以开 头作为论点句,之后举例略析,再作总结收束。举例应精 当,语言要通顺,字数符合要求。
儿子:妈妈,今天我捡到50元钱,想分五次交给老师。 妈妈:为什么不一次上交呢? 儿子:老师说过,捡到东西上交,就有一次品德加分, 我分五次交,就会有五次加分了。 妈妈:
答案一:儿子,老师给你加分是为了表扬你拾金不昧,做人诚 实。如果你分五次交,不就和老师的本意相违背了吗?(5分)
答案二:一次钱分五次交不等于你欺骗了老师五次吗?加了五 次分却丢了五次诚信的品德,你觉得这加分还有意义吗? (5分)
梅花开放了。
答案: 当积雪压断枝头的时候,当冰凌高挂悬崖的时候,当
百花纷谢凋零的时候,梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放 了。
小结:这是一个主谓句的扩展,扩展时可以在原句的 基础上补充附加成分(定语、状语、补语)。
例5:扩展下面语句,使其生动、具体,字数70字左 右。(4分)
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
08年第23题,09年第7题。 2、语言实用体型:如05年第23题,09年第6题。 3、语言应用条件型:如06年第23题,07年第23题。
四、考查能力 语言运用能力
第二节 语句式扩展型
一、概述 就是提供某个词语或某句话作为扩展的中心内容,
要求考生围绕这一内容进行扩展。
二、典型例题
例1:(2000年高考全国卷)根据下列两种情景,以
实用体指的是实用文,是人们在生活,学习,工作中
来处理实际事物而写作,有着实用性特点,并形成惯用格 式的文章。 二、类型
串联类型有:介绍词、串台词、解说词(入场词、说
明书)、欢迎词(致谢词)、版面宗旨(栏目、节目宗 旨)、颁奖词、画外音、开场白等。
应用文类型有:贺卡、贺信、贺电、广告(公益广告、
标语、警示语、提示语)、请柬(请帖)、便条、邀请书 (函、信)、海报、启事(寻物、招领等)、声明、短评、 小评论、编者按、编后话、新闻点评、书评、自荐信、挑 战书、应战书、介绍信、证明信、表扬信、倡议书。
例1:(09高考广东卷)华南大学向南粤中学赠送了一 批图书和电脑,南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。 下面是学生代表的致谢词,请你补出空缺的部分。要求正 文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其事由等内容。(6分) ________________:
_____________________________________________
扩展语句,是要求考生在已有信息的基础上运用想像、
联想等手段,使语句更加充实丰富,目的是为了将句子说 得具体、生动、形象、精确。
二、题型 1、语句式扩展型 2、情景演绎式扩展型 3、续写补写扩展型 4、语言实用体型 5、语言应用条件型
三、浙江省高考已考的题型 1、续写补写扩展型:如04年第23题, 07年第22题,
“歌声”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30个字。
(6分)
(1)、情景一:毕业典礼上 同学们
歌声
(2)、情景二:考试前夕 我 歌声
答案:(1)、“让我们荡起双桨……”“送战友,
踏征程,默默无语两眼泪……”“常回家看看回家看
看……”歌声一阵阵从毕业典礼的会场上飞出,同学们的
歌声,有的低缓,有的高亢,有的婉转……
小结:以“走进考场”为中心,限制了表达的地点和 对象,也限制了情景内容。注意用修辞手法。
例4:根据下面的思路,合理展开叙述,组成80字左 右的语段。(5分)
夏天和冬天,各有各的情趣。
答案: 夏有夏的草绿花红,冬有冬的琼枝玉叶。夏天有百川
灌海,漫天碧透,雨后泛舟,总能让人心旷神怡,流连忘 返;冬天有千里冰封,万里雪飘,湖面溜冰,一样使人逸 兴神飞,意趣盎然。
最后,
_____________________________________________
___________________
答案:
尊敬的来宾,老师们、同学们: 今天,我们全校师生怀着无比感激的心情,迎来了华
南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑,将会 大大改善我们的学习条件。
最后,我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意 和由衷的感谢。
小结:抓住主题词,突出重点,有景有情,生动形象。 方法上用描写手法。
例3:(07高考江西卷)以“走进考场”为开头写一 段话。要求:表意相对完整,语言连贯得体,至少使用两 种修辞手法,其中一种必须是排比,不少于50个字。(5 分)
答案: 走进考场,我看到物品摆放整齐,玻璃擦拭洁净,考
生信心十足。我也深深地吸了一口气,自信的火花在脑海 闪现,暗暗告诫自己:沉着、认真才能扬起自己理想的风 帆。
喝我的汁液,你一无是处。 树根:是啊,我匍匐地下,默默地汲取,是为了春天
变得更加美丽。
小结:回答要注意上下文的语境,扣住“流水”“树 根”的态度来补写。
例3:(07高考浙江卷)针对下面反方的说法,写一 个反问句,把正方的话补充完整。(4分)
反方:如果美是客观存在的,那么请问:诗人李白感 受到的月亮之美,难道和你是一样的吗?
小结:这是语言的综合运用题,考查了语句补写,语 言鲜明、得体。补写内容要求态度鲜明,理由恰当,语言 得体。
09考生的考场答案:
孩子,你知道吗?我们把捡到的东西交给老师,并 不是为了获得品德加分。我们真正应该学到的是“路不拾 遗”。(4分)
品德加分是为了鼓励你拾物上交的。如果你的目的只 是加分,那你只是在表格上有加分,在真正的品德上却没 有加分。(3分)
二、典型例题
例1:(09高考江西卷)请展开想象,写一段描绘某种 情境的话,其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3 个词语。(50个字左右)(5分)
答案: 庭院内,绿树丛丛,鲜花盛开,前面是一条小溪,流
水淙淙,景致特别幽美。我静静地靠在一棵树上,入迷地 读起心仪已久的《红楼梦》。不知不觉,天空已是星辰点 点,可我仍徜徉在“大观园”里,不能自己。
“水”的寓意: “火“的寓意:
答案: “水”的寓意:重庆地处长江流域,坐落在嘉陵江边,
降雨频多,地表水丰盈四溢,故曰水城。 “火“的寓意:重庆处于暖湿气流的控制下,地势低
洼,夏季炎热高温,故曰火城。
小结:答案只对中心词语的阐释。
例4:扩展下面语句,要求突出梅花不畏严寒的品格, 字数50字左右。(4分)
小结:扩展的重点是抓住“情趣”,后分别对夏天和 冬天的情趣作阐释,写出“情趣”的意蕴。
三、情景演绎式扩展方法总结
1、情景式的扩展要抓住主题词,突出重点,有景有 情,符合要求。做法可添加一些附加成分,还要具体阐释 内涵。
2、多用描写或渲染手法营造情景,还应注意是否要 用修辞手法。
3、注意字数要求。
4、句子写出后,要检查一遍,保证不出病句和错别 字。
(2)、考试前夕该放松一下了,走在蜿蜒的山路上,
我哼起了信天游的小调:“我抬头,望晴空……”歌声似
长了翅膀,飞向山洼,飘向山脊。唱着唱着,我渐渐感到
轻松、舒畅,心中也荡起一股激情。
小结:扩展内容要嵌入提供的词语,对词语增加情景 性内容或作延伸阐发。
例2:(06高考安徽)请围绕“节约”这一话题,用 “少一点……,多一点……”的句式写三句话,每句话的 前后要整齐匀称。(6分)
可50元的品德分自然是比10元的品德贵,不是吗? (0分)
例2:(08高考浙江卷)根据下面的情境,补写流水
与树根的对话。(4分)
一天,流水遇到了树根。
流水讽刺树根说:(
)
树根谦和地回答:(
)
到了春天,流水穿过山涧,走过草地,惊讶地看到树
根滋养出的鲜花装点了大地。
答案: 流水:你永远处在黑暗中,瞧你丑陋的样子,只知道
答案示例 少一点大手大脚,多一点精打细算。 少一点取用无度,多一点细水长流。 少一点腹胀浪费,多一点勤俭节约。
小结:答案只是对“节约”内容的阐释。注意句式和 内容的相对性。
例3:(09高考重庆)大型电视纪录片《再说长江》称 重庆为“水火山城”,请分别用15-30字解读“水”与 “火”的寓意。(4语境,做到连贯。
2、回答要扣住关键词或句作为续写部分的统领,保持 内容一致。
3、续写往往是语言的综合运用,涉及连贯、简明、得 体、修辞、句式等。
4、注意字数要求。
5、句子写出后,要检查一遍,保证不出病句和错别 字。
第五节 语言实用体型 一、概述
第四节 续写补写扩展型
一、概述
就是提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体 的语言环境进行补写或续写。
补写或续写的句子必须做到与原句文意相通、中心一 致、语境和谐、句式相类,甚至语言风格和修辞方法也和 原句保持。
二、典型例题
例1:(09高考浙江卷)根据语境,在下面空格中补 写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。(不超过50 字)(5分)
_____________________________________________
_________________________________________ 我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支
持,更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力 量将激励我们更加努力地学习,以更优异的成绩回报社会。
其它内容型有:推荐词、推介词、推荐理由、陈述理 由、提建议、读后感、访谈、采访、谈话、辩论词、文化 内涵、象征意义、短信、祝福语(赠语)、赞美语、赞美 词、主题词、主题口号、启示、道理、哲理、感悟。
三、典型例题
(一)、串联类
命题方向 介绍词、欢迎词(致谢词) 串台词、解说词(入场词、说明书) 颁奖词、开场白 版面宗旨(栏目、节目宗旨) 画外音