最新小学体育与健康课件：预防龋齿课件PPT
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龋齿防治知识PPT课件
合理饮食
02
控制糖分摄入，减少食用高糖食品，鼓励多食用富含纤维的食
物。
定期口腔检查
03
建议每半年进行一次口腔检查，及时发现并处理龋齿问题。
家长参与孩子口腔健康管理重要性
1 2
监督刷牙
家长应监督孩子刷牙过程，确保刷牙效果。
引导健康饮食
家长应引导孩子养成健康饮食习惯，减少糖分摄 入。
3
及时就医
发现孩子口腔问题，家长应及时带孩子就医，避 免延误治疗。
儿童青少年牙齿发育特点
乳牙期
乳牙萌出后，牙釉质较薄，矿化程度低，易受到 酸蚀作用。
换牙期
儿童在6-12岁左右开始换牙，此时恒牙逐渐萌出， 乳牙逐渐脱落。
恒牙期
恒牙完全萌出后，牙齿结构相对稳定，但不良习 惯或口腔卫生不佳仍可导致龋齿。
针对性预防措施建议Fra bibliotek养成良好口腔卫生习惯
01
教导儿童青少年正确刷牙方法，使用含氟牙膏，定期更换牙刷。
龋齿并发症风险
01
02
03
牙髓炎和根尖周炎
龋齿如不及时治疗，可引 起牙髓炎和根尖周炎，导 致剧烈疼痛和牙齿松动。
牙槽骨和颌骨炎症
严重龋齿可导致牙槽骨和 颌骨炎症，表现为局部红 肿、压痛和张口受限等症 状。
全身性疾病
龋齿可作为病灶牙，引起 全身性疾病，如风湿性关 节炎、心内膜炎等。
02
龋齿预防策略与方法
适量摄入蛋白质
适量食用鱼、肉、蛋、奶等优质蛋 白质，保持口腔健康。
定期口腔检查重要性
及早发现龋齿
定期口腔检查可以及早发现龋齿的迹象，避免病情恶化。
及时治疗口腔问题
口腔检查可以发现其他口腔问题，如牙龈炎、牙周炎等，及时治疗 可以避免病情恶化。
龋齿防治PPT课件
龋齿的预防
保持口腔卫生
每天刷牙两次
早晚各一次，每次刷牙时间不少 于2分钟，确保牙齿的每个面都得
到充分清洁。
使用牙线清洁牙缝
除了刷牙，还应该使用牙线清洁牙 缝，以去除牙缝中的食物残渣和牙 菌斑。
漱口
饭后及时漱口，以清除口腔中的食 物残渣和细菌。
控制糖的摄入量
减少摄入糖分高的食物和饮料
01
尽量避免食用糖分高的食品和饮料，如糖果、巧克力、碳酸饮
龋齿的形成原因
01
02
03
04
细菌因素口ຫໍສະໝຸດ 中的细菌在碳水化合物的 作用下产生酸，酸是导致龋齿
的主要因素。
食物因素
食物中的糖分和淀粉等碳水化 合物是细菌的底物，被细菌发
酵产生酸。
宿主因素
牙齿的形态、结构、矿化程度 以及唾液的分泌量等宿主因素
也影响龋齿的发生。
时间因素
龋齿的发生需要时间的积累， 长期口腔卫生不良或饮食中糖 分过多的人容易发生龋齿。
定期口腔检查和复查
定期进行口腔检查
每半年到一年进行一次口腔检查，以便及时发现 和处理口腔问题，包括龋齿和牙周病等。
定期洗牙
定期洗牙可以去除牙菌斑和牙结石，减少口腔细 菌数量，预防龋齿和牙周病的发生。
复查与治疗
对于已经发生的龋齿和牙周病等口腔问题，需要 及时进行复查和治疗，以防止病情恶化。
06
龋齿防治的常见误区
牙疼时吃止痛药就可以了
总结词：误解
详细描述：虽然止痛药可以暂时缓解牙疼的症状，但并不能根治牙齿疾病。如果牙齿疾病没有得到及时的治疗，疼痛可能会 反复发作，甚至加重。因此，牙疼时应尽早寻求专业的口腔医生治疗，而不是仅仅依赖止痛药。
THANKS
保持口腔卫生
每天刷牙两次
早晚各一次，每次刷牙时间不少 于2分钟，确保牙齿的每个面都得
到充分清洁。
使用牙线清洁牙缝
除了刷牙，还应该使用牙线清洁牙 缝，以去除牙缝中的食物残渣和牙 菌斑。
漱口
饭后及时漱口，以清除口腔中的食 物残渣和细菌。
控制糖的摄入量
减少摄入糖分高的食物和饮料
01
尽量避免食用糖分高的食品和饮料，如糖果、巧克力、碳酸饮
龋齿的形成原因
01
02
03
04
细菌因素口ຫໍສະໝຸດ 中的细菌在碳水化合物的 作用下产生酸，酸是导致龋齿
的主要因素。
食物因素
食物中的糖分和淀粉等碳水化 合物是细菌的底物，被细菌发
酵产生酸。
宿主因素
牙齿的形态、结构、矿化程度 以及唾液的分泌量等宿主因素
也影响龋齿的发生。
时间因素
龋齿的发生需要时间的积累， 长期口腔卫生不良或饮食中糖 分过多的人容易发生龋齿。
定期口腔检查和复查
定期进行口腔检查
每半年到一年进行一次口腔检查，以便及时发现 和处理口腔问题，包括龋齿和牙周病等。
定期洗牙
定期洗牙可以去除牙菌斑和牙结石，减少口腔细 菌数量，预防龋齿和牙周病的发生。
复查与治疗
对于已经发生的龋齿和牙周病等口腔问题，需要 及时进行复查和治疗，以防止病情恶化。
06
龋齿防治的常见误区
牙疼时吃止痛药就可以了
总结词：误解
详细描述：虽然止痛药可以暂时缓解牙疼的症状，但并不能根治牙齿疾病。如果牙齿疾病没有得到及时的治疗，疼痛可能会 反复发作，甚至加重。因此，牙疼时应尽早寻求专业的口腔医生治疗，而不是仅仅依赖止痛药。
THANKS
预防龋齿PPT课件
预防龋齿的注 意事项
预防龋齿的注意事项
规律生活：保持健康的生活习 惯，有规律的作息和饮食 好口腔卫生：刷牙时，注意刷 到每一个角落，使用合适的牙 刷
预防龋齿的注意事项
减少零食：尽量减少吃含糖零 食的次数 注意药物：某些药物可能会导 致龋齿，注意咨询医生以了解 可能的副作用
预防龋齿的注意事项
定期洗牙：每年至少洗牙一次 ，去除牙结石ห้องสมุดไป่ตู้牙垢
谢谢您的 观赏聆听
预防龋齿PPT 课件
目录 介绍 什么是龋齿 预防龋齿的方法 预防龋齿的注意事项
介绍
介绍
欢迎大家参加这次预防龋齿的PPT 课件 龋齿是一种常见的口腔疾病，本课 件将教你如何预防龋齿
什么是龋齿
什么是龋齿
龋齿是牙齿表面的组织被酸和 细菌损坏的状况
如果不及时治疗，龋齿可能导 致疼痛和进一步的牙齿问题
预防龋齿的方 法
预防龋齿的方法
定期刷牙：每天至少刷两次牙 齿，使用牙膏含氟 使用牙线：刷牙后使用牙线清 洁牙缝，去除难以触及的食物 残渣
预防龋齿的方法
戒烟限酒：吸烟和饮酒会增加 龋齿和口腔问题的风险
健康饮食：少食糖和碳酸饮料 ，多吃水果和蔬菜
预防龋齿的方法
定期检查：定期去口腔医生处做牙 齿检查，及早发现和治疗潜在问题
龋齿危害及预防PPT课件
龋齿的危害
龋齿还可能引发牙龈疾病和口 臭等问题，影响口腔卫生。
龋齿的预 防措施
龋齿的预防措施
定期刷牙：每天至少两次，尤 其是早晨和晚上。 使用含氟牙膏：氟元素对牙齿 有抗龋齿作用。
龋齿的预防措施
合理饮食：减少糖分摄入，多食用 富含钙和维生素的食物。 使用牙线和漱口水：清洁牙齿间隙 和口腔细小区域。
龋齿的预防措施
定期口腔检查：早期发现和治 疗牙齿问题。
总结
总结
龋齿对健康产生消极影响，但 我们可以通过合理预防来降低 患病风险。 养成良好的口腔卫生习惯和定 期就医检查对保护口腔健康至 关重要PPT课件
目录 引言 龋齿的危害 龋齿的预防措施 总结
引言
引言
龋齿是一种常见的口腔疾病，给人 们的健康和生活带来了诸多问题。 本PPT将介绍龋齿的危害以及预防 措施，帮助大家保护口腔健康。
龋齿的危 害
龋齿的危害
龋齿会导致牙齿疼痛，影响进 食和咀嚼功能。
龋齿可能引发牙齿感染，导致 牙髓炎等严重疾病。
《预防龋齿》ppt课件
正常牙体结构
什么是龋病
•
龋病是在细菌为主 外界多种因素影响下， 有机物分解、无机物 脱矿，导致牙体硬组 织慢性、进行、破坏 的一种疾病。
︵ 俗 称 “虫 牙” ︶
龋病的危害
前期： 1.颜色改变 2.影响外观 3.食物嵌塞 4.感觉不适 5.口腔异味
龋病的危害
后期： 1.导致牙髓炎 2.诱发根尖周炎
其它page龋病的发展过程page牙菌斑的致龋作用可以概括为菌斑中的细菌代谢碳水化合物产酸由于菌斑基质的屏障作用这些酸不易扩散使局部ph下降从而造成牙体硬组织脱矿最终形成龋齿
小学二年级《卫生与保健》
2、预防龋齿
1、什么是龋齿？ 2、龋齿是怎么引起的？ 龋齿是因为不注意口腔 卫生引起的牙 二.漱口 三.牙签、牙线使用
四.饮食注意
一.刷 牙
1.牙刷合理选择 2.牙膏的选择
3.正确的刷牙方法
4.刷牙次数
三.早发现、早治 疗
想一想，议一议
1、说一说龋齿有哪 些危害？
2、看图回答课本第 二题。
3.引起其他全身症状
4.其它
龋病的发展过程
2.发病原因
四联因素学 说
牙菌斑致龋
牙菌斑的致龋作用可以概括为菌斑中的细 菌代谢碳水化合物产酸，由于菌斑基质的屏障 作用，这些酸不易扩散，使局部pH下降，从而 造成牙体硬组织脱矿，最终形成龋齿。
3.临床特征
牙体硬组织 色、形、质 均发生 变化。
4.如何预防
《儿童防龋》课件
正确的刷牙方法
采用水平颤动法和旋转法相结合的方 式刷牙，注意清洁牙龈和牙齿的内外 侧。
使用含氟牙膏和牙线
使用含氟牙膏
含氟牙膏可以有效预防龋齿，根 据年龄和口腔大小选择合适的含
氟牙膏。
牙线使用
对于年龄较大的儿童，可以使用 牙线清洁牙缝，以防止食物残渣
和细菌滋生。
漱口
在刷牙和使用牙线后，鼓励儿童 用清水漱口，以清除口腔内的残
根管治疗和拔牙都需要在医生的指导 下进行，患者需积极配合医生的治疗 方案，以获得最佳的治疗效果。
如果龋齿过于严重，无法进行根管治 疗或修复时，可能需要拔牙。拔牙是 去除牙齿的方法，适用于无法保留的 牙齿。
04
CATALOGUE
家长在儿童防龋中的作用
提高口腔保健意识
了解儿童口腔健康的重要性
家长需要了解儿童口腔健康对孩子的成长和未来的影响，认识到预防龋齿的重 要性。
儿童龋齿表现为牙齿表面出现黑褐色 斑点或洞穴，严重时可导致牙痛、牙 龈肿痛等症状。
儿童龋齿的发病原因
01
02
03
口腔细菌
口腔中的细菌，特别是变 形链球菌和乳酸杆菌，会 产生酸性的代谢产物，导 致牙齿脱钙。
饮食因素
经常食用含糖或淀粉高的 食物，如糖果、巧克力、 蛋糕等，为口腔细菌提供 营养，促进其生长繁殖。
填充材料包括银汞合金、复合树脂等，可根据龋洞的大小和位置选择合适的填充材 料。
填充治疗需在无菌条件下进行，医生会先将龋洞清理干净，然后填充材料，最后进 行修整和抛光。
根管治疗和拔牙
当龋齿严重到影响牙髓时，需要进行 根管治疗。根管治疗是通过清理和消 毒牙髓腔，然后进行填充和封闭，以 保存牙齿的方法。
《儿童防龋》 ppt课件
小学生安全主题班会预防儿童龋齿,从牙齿涂氟开始!课件(共19张PPT)
PA R T
ONE
儿童龋齿的8大危害性
①牙体缺损，涉及多个乳磨牙时可降低咀嚼 功能;
②龋洞内食物残渣滞留，细菌聚集，使口腔 卫生恶化，影响恒牙发生龋患;
③乳牙根尖周炎影响继承恒牙牙胚，造成其 釉质发育及正常萌出障碍;
④乳牙因龋早失，造成恒牙间隙缩小，因间 隙不足发生位置异常;
⑤乳牙龋坏破损的牙冠易损伤局部的口腔黏 膜组织;
⑥乳牙龋坏严重，造成咀嚼功能降低，影响 儿童的营养摄入，对生长发育造成影响;
⑦乳牙龋病发展为根尖周病可作为病灶牙使 机体的其他组织发生病灶感染;
⑧影响美观和正确发音。
PA R T
ONE
什么是涂氟？
A: 涂氟对于宝宝预防龋齿非常有效，涂氟的机制：氟离 子可以和牙齿表面的羟基磷灰石形成一层保护膜，就像穿 上了防弹衣，它可以提高牙齿抗酸、抗腐蚀的能力，同时 可以抑制细菌产酸。氟离子还可以抑制正常的牙釉质脱矿， 并且可以促进牙体组织再矿化。从而降低10%到30%的 蛀牙几率。
PA R T
ONE
涂氟需要多长时间？
A: 给宝宝牙齿涂氟时，牙科医生会将带有果味的氟化物 涂到牙齿表面，每次只要几分钟就搞定啦！
PA R T
ONE
涂氟要多久做一次？
牙齿萌出阶段，且这个阶段一般不能用正常氟含量（比如 氟含量1000ppm）的牙膏，为了防止6岁以下孩子吞咽 含氟牙膏造成氟过量问题，通常使用低氟（比如氟含量 500ppm）或无氟牙膏。因此，涂氟是这个年龄段孩子 获得氟的重要途径之一。
临床指南建议儿童每年至少进行两次涂氟治疗，但个体情 况存在差异，涂氟的频率最好由齿科医生检查后，根据孩 子的患龋风险来决定。
PA R T
ONE
涂氟后还会有龋坏吗?
《龋病预防》ppt课件
健康教育
通过口腔健康教育，提高儿童 和家长对口腔健康的认识和重
视程度。
05 结论
提高对龋病的认识
了解龋病的形成原因和危害 认识龋病对个人健康和生活质量的影响
增强对龋病预防的重视程度
重视龋病预防
掌握龋病预防的基本知识和方法 养成良好的口腔卫生习惯
定期进行口腔检查，及时发现并处理口腔问题
定期口腔检查与治疗
龋病的危害
01
02
03
04
影响咀嚼功能
龋洞会导致牙齿丧失，影响咀 嚼食物，降低消化吸收能力。
引发疼痛
龋洞深入牙髓腔时，会引起牙 髓炎，导致剧烈疼痛。
增加患牙周病风险
龋洞易积存食物残渣和细菌， 引发牙周炎。
影响心理健康
牙齿缺失影响面部美观，进而 影响自信心和心理健康。
龋病的成因
口腔卫生不良
口腔内细菌滋生，形成 牙菌斑，导致牙齿表面
药物治疗
使用氟化物、硝酸银等药物治疗，可有效抑制细菌生长，缓 解症状。
药物治疗注意事项
需在医生指导下使用，避免过量使用或不当使用导致副作用 。
填充治疗
填充治疗
用人工材料如复合树脂、银汞合金等 填充牙齿缺损处，恢复牙齿形态和功 能。
填充治疗注意事项
需选择合适的填充材料，避免与牙齿 组织发生不良反应，同时需定期复查 ，确保填充物完好。
脱矿，引发龋坏。
饮食因素
高糖、高酸性食物可促 进细菌繁殖，增加患龋
病风险。
牙齿结构缺陷
牙齿排列不齐、牙齿间 隙过大等结构缺陷易导 致食物残渣滞留，引发
龋坏。
年龄与性别
儿童和老年人是龋病高 发人群，女性患龋率高
于男性。
02 龋病的预防方法
通过口腔健康教育，提高儿童 和家长对口腔健康的认识和重
视程度。
05 结论
提高对龋病的认识
了解龋病的形成原因和危害 认识龋病对个人健康和生活质量的影响
增强对龋病预防的重视程度
重视龋病预防
掌握龋病预防的基本知识和方法 养成良好的口腔卫生习惯
定期进行口腔检查，及时发现并处理口腔问题
定期口腔检查与治疗
龋病的危害
01
02
03
04
影响咀嚼功能
龋洞会导致牙齿丧失，影响咀 嚼食物，降低消化吸收能力。
引发疼痛
龋洞深入牙髓腔时，会引起牙 髓炎，导致剧烈疼痛。
增加患牙周病风险
龋洞易积存食物残渣和细菌， 引发牙周炎。
影响心理健康
牙齿缺失影响面部美观，进而 影响自信心和心理健康。
龋病的成因
口腔卫生不良
口腔内细菌滋生，形成 牙菌斑，导致牙齿表面
药物治疗
使用氟化物、硝酸银等药物治疗，可有效抑制细菌生长，缓 解症状。
药物治疗注意事项
需在医生指导下使用，避免过量使用或不当使用导致副作用 。
填充治疗
填充治疗
用人工材料如复合树脂、银汞合金等 填充牙齿缺损处，恢复牙齿形态和功 能。
填充治疗注意事项
需选择合适的填充材料，避免与牙齿 组织发生不良反应，同时需定期复查 ，确保填充物完好。
脱矿，引发龋坏。
饮食因素
高糖、高酸性食物可促 进细菌繁殖，增加患龋
病风险。
牙齿结构缺陷
牙齿排列不齐、牙齿间 隙过大等结构缺陷易导 致食物残渣滞留，引发
龋坏。
年龄与性别
儿童和老年人是龋病高 发人群，女性患龋率高
于男性。
02 龋病的预防方法
龋齿的预防PPT课件
定期检查和治疗
定期检查和治疗
定期看牙医：定期到牙医处进行口腔检 查和洗牙，及时发现和处理潜在的口腔 问题。 及时治疗：发现龋齿或其他口腔问题时 ，要及时进行治疗，避免问题加重。
谢谢您的观赏 聆听
龋齿的预防PPT课件
目录 概述 保持良好的口腔卫生 均衡饮食 定期检查和治疗
概述
的重 要措施之一。 本课件将介绍预防龋齿的一些简单方法 和注意事项，帮助用户保持健康的牙齿 。
保持良好的口腔卫生
保持良好的口腔卫生
刷牙：每天至少刷牙两次，早晚各一次 ，使用软毛牙刷和牙膏，注意刷牙技巧 和时间，刷牙时间至少2分钟。 使用牙线：刷牙不能完全清洁牙齿间的 缝隙，使用牙线可以有效清除牙齿间的 食物残渣和细菌，保持口腔清洁。
保持良好的口腔卫生
漱口水：使用含氟的漱口水可以增强牙 齿的抗酸能力，减少牙齿蛀牙的风险。
均衡饮食
均衡饮食
减少糖分摄入：糖分是蛀牙的主要原因 之一，应尽量减少糖分的摄入，特别是 粘性糖分和碳酸饮料。
多吃水果和蔬菜：水果和蔬菜含有丰富 的维生素和矿物质，对牙齿健康有益。
均衡饮食
适量摄入钙质：钙质是牙齿的重要组成 部分，多摄入富含钙质的食物，如奶制 品、豆类等。
保护牙齿 预防龋齿PPT课件
检查有无龋齿，牙龈及口腔软组织 健康状况、牙列和咬合情况以及牙发育情况 等；
防龋措施，如窝沟封闭、氟化物防龋 ；
患有早期龋的，. 尽早进行充填治疗。 22
各位亲爱的小朋友，今天我们的讲座就 到这里，大家都听懂了吗？
懂了能做到吗？ 做到能坚持吗？ 能做到并且能坚持下去才是最重要的。
.
23
祝愿各位小朋友： 身体好，心情好，学习好。
预防龋齿 健康口腔
.
1
认识我们的牙齿
§乳牙 §恒牙：6岁后乳牙换成恒 牙，恒牙掉了就不会再长了 。恒牙一般有28-32颗。
.
2
牙齿的作用
咀嚼 发音 美观 整个身体健康情况
.
3
qǔ 龋齿
.
4
.
5
认识龋齿
龋齿，俗称“虫牙”、“蛀 牙”，其实它并不是被虫啃坏的牙， 而是被一种叫蛀牙菌的细菌在吃了附 在我们牙齿表面的残渣之后制造出来 的酸性物质所腐蚀引起的。
谢谢!
.
24
SUCCESS
THANK YOU
2020/6/4
.
25
.
9
☺ 怎样预防龋齿?
1.早晚刷牙、养成饭后 漱口的好习惯； 2.少吃酸性刺激食物，临 睡前不吃零食； 3.少吃含糖分高的食物， 如糖、巧克力、饼干等；
.
10
☺ 龋齿怎样预防?
4.不可吃太多的过于坚硬的食物，以免 牙齿磨损；
5. 平时饮食应多摄入富含钙、无机盐等 营养食物，尽可能食用高纤维粗糙食 物；
。让您保持口气清新。
.
19
正确刷牙 儿歌
保健牙刷手中拿，天天早晚来刷牙。
上排牙齿，往下刷，下排牙齿，往上刷；
咬合面来回刷；里里外外都要刷。
防龋措施，如窝沟封闭、氟化物防龋 ；
患有早期龋的，. 尽早进行充填治疗。 22
各位亲爱的小朋友，今天我们的讲座就 到这里，大家都听懂了吗？
懂了能做到吗？ 做到能坚持吗？ 能做到并且能坚持下去才是最重要的。
.
23
祝愿各位小朋友： 身体好，心情好，学习好。
预防龋齿 健康口腔
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1
认识我们的牙齿
§乳牙 §恒牙：6岁后乳牙换成恒 牙，恒牙掉了就不会再长了 。恒牙一般有28-32颗。
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2
牙齿的作用
咀嚼 发音 美观 整个身体健康情况
.
3
qǔ 龋齿
.
4
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5
认识龋齿
龋齿，俗称“虫牙”、“蛀 牙”，其实它并不是被虫啃坏的牙， 而是被一种叫蛀牙菌的细菌在吃了附 在我们牙齿表面的残渣之后制造出来 的酸性物质所腐蚀引起的。
谢谢!
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24
SUCCESS
THANK YOU
2020/6/4
.
25
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9
☺ 怎样预防龋齿?
1.早晚刷牙、养成饭后 漱口的好习惯； 2.少吃酸性刺激食物，临 睡前不吃零食； 3.少吃含糖分高的食物， 如糖、巧克力、饼干等；
.
10
☺ 龋齿怎样预防?
4.不可吃太多的过于坚硬的食物，以免 牙齿磨损；
5. 平时饮食应多摄入富含钙、无机盐等 营养食物，尽可能食用高纤维粗糙食 物；
。让您保持口气清新。
.
19
正确刷牙 儿歌
保健牙刷手中拿，天天早晚来刷牙。
上排牙齿，往下刷，下排牙齿，往上刷；
咬合面来回刷；里里外外都要刷。
最新小学体育与健康课件：预防龋齿课件PPT
Ti = Twi + Tri (停留时间)
处理机调用 3.作业调度目标与性能衡量
2．带权周转时间Wi： Wi=Ti/Tri 平均带权周转时间为：
n W=1/n ∑ Wi
i=1
处理机调用 4.3进程调度
4.3.1进程调度的功能 1记录系统中所有进程的执行情况 2选择占有处理机的进程 3进行进程上下文的切换 4.3.2进程调度的时机 4.3.3进程上下文切换
2）．作业调度的转换过程 （1）作业从后备状态到执行状态 P85(a)框图 （2）作业从执行状态到完成状态 P85(b)框图
处理机调用 作业从后备状态到执行状态
出 口
后备作业队列空 是 否
按调度算法从作 业中选出一作业
调用存储、设备管理 程序，审核资源要求
放弃该 否
作业
资源要求能满足？
分配资源
调用进程管理 程序建立进程
⑤在作用运行完毕或运行过程中因某种原因需要撤离时，作业 调度程序还有完成作业的善后处理工作，如收回分配给他的全 部资源
处理机调用 3.作业调度目标与性能衡量
1)．调度目标 ⑴对所有作业应该是公平合理 ⑵应使设备有高的利用率 ⑶每天执行尽可能多的作业 ⑷有快的响应时间
处理机调用 3.作业调度目标与性能衡量
处理机调用 2.作业调度应完成如下几方面的工作
①按照某种调度算法从后备作业队列中选取作业。
②为被选取的作业分配内存和外设资源（当系统为动态分配外 设时，作业所申请的外设只作为调度的参考因素）。因此要用 到内存分配程序和外设分配程序。
③为选中的作业建立相应的进程。
④为作业开始运行做好一切准备工作。如构造和读写作业运行 时所需要的有关表格及建立负责其运行控制的作业运行控制程 序。
龋齿的预防教案PPT课件
2、病变发展，睑结膜被破坏，形成 疤痕
3、反复发作感染，可引起眼睑内 翻、倒睫；
进一步引起角膜炎、角膜溃疡，造 成角膜混浊；严重者影响视力。
治疗
主要是局部用药：0.1%利福平眼 水、0.25％氯霉素眼水、诺氟沙星眼水等， 每日4－6次，晚上临睡前涂四环素类眼膏；
若分泌物较多时，宜用淡盐水清洗 后再用眼药，关键是要坚持滴药，视病情 需要应坚持用药1－3个月。
症状
• 先是眼睛发红、发热、又痛又痒，眼皮里好像
进了沙子似的不舒适；
• 病人自觉流泪、异物感、灼热感，眼睛结膜充
血，有黏液性或脓性分泌物 ；
• 由于分泌物多，常使上下睫毛粘在一起，早晨
起床睁眼困难 ；
• 怕光、流泪，令人很难受 。
预防
1.注意个人卫生，尤其需注 意保持手的清洁，不要用手 揉擦眼晴。 2、勤洗手。各人的毛巾、脸 盆、手帕应当单用，洗脸最 好使用流水。
外界物象的准确刺激而发育迟缓,远 视力低于0.8,如果不及时防治,视力 便永久低下,成为单眼视觉,影响一辈 子的生活,学习和工作.在他们的眼里, 立体视觉模糊,因而不能准确判断物 体的方位,位置和远近.
早发现 早治疗
• 治疗弱视的最佳年龄阶段为
学龄前期,早发现,早治疗是 弱视治疗的关键.（3-6岁）
2. 龋洞深入牙髓，可致牙髓炎，脓液积聚在
髓腔内，压迫神经末梢，可引起剧烈疼痛。
怎样有效预防龋齿？
（1）注意口腔卫生。3岁以前饭后漱口;3岁以后，可学 习刷牙。注意牙刷的选择，正确的刷牙方法。
（2）合理的营养，多晒太阳。尤其是多吃含有磷、钙、 维生素类的食物。例如黄豆和豆类制品、肉骨头汤、 小虾干、海带、蛋黄、牛奶、鱼肝油和含有大量维生 素与矿物质的新鲜蔬菜及水果等，这些食物对牙齿的 发育、钙化都有很大的好处。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8、改掉吃零食和睡前吃东西的习惯
9、改掉不良习惯（如咬舌、咬颊、吮唇、 咬笔杆、吮指）用双侧牙咀嚼食物
10、注意摄取与牙齿、骨骼发育钙化有关的 物质（维生素A\C\D和钙、磷等）
11、加强锻炼，多晒太阳
12、定期进行口腔疾病检查
13、发现龋齿及时治疗
明理导行，重在落实
处理机调用 本章主要讨论处理机分配问题
处理机调用 2.作业调度应完成如下几方面的工作
①按照某种调度算法从后备作业队列中选取作业。
②为被选取的作业分配内存和外设资源（当系统为动态分配外 设时，作业所申请的外设只作为调度的参考因素）。因此要用 到内存分配程序和外设分配程序。
③为选中的作业建立相应的进程。
④为作业开始运行做好一切准备工作。如构造和读写作业运行 时所需要的有关表格及建立负责其运行控制的作业运行控制程 序。
1、不注意口腔卫生，残存食物残渣和细菌等有害物质形 成
牙垢和牙黄斑，黏结、沉着在牙面上 2、牙垢和牙黄斑中的细菌能溶解有机物，使牙釉质脱钙，
牙组织缺损，形成龋齿 3、有的同学有咬舌，咬颊，咬笔杆的习惯，时间一长， 可
使上下牙齿不能完全咬合，中间有缝隙，易留食物和产 生牙垢。 4、有的同学睡觉前爱吃零食，而且不刷牙就睡觉 5、有的学生体质差，又不愿意参加室外体育锻炼 6、有的同学有吮唇的习惯 7、长期用一侧也咀嚼食物 8、某些疾病，如佝偻病的人
这些作业二者之间的一个缓冲。
引入中级调度的目的是为了提高内存的利用 率和系统吞吐量
处理机调用
低级调度（进程调度）－－它决定了存在就 绪进程时，哪一个就绪进程将分配到中央处 理机，并且把中央处理机实际分配给这个进 程（即低级调度是将处理机分配给进程）。
低级调度是由每秒可操作许多次的处理机调度程序执 行，处理机调度程序应常驻内存。
处理机调用 §4.2 作业的调度
作业调度的功能：按某种算法从后备队列中 挑选一个或一批作业调入内存，并创建PCB.
1．后备作业队列与作业控制块
系统中有若干作业在输入井中，为了管 理和调度作业，就必须记录已进入系统的各 作业的情况，系统为每个作业设置了一个作 业控制块（JCB）。
内容：作业名、作业状态、作业调度，以及 资源申请和一些控制信息。
⑤在作用运行完毕或运行过程中因某种原因需要撤离时，作业 调度程序还有完成作业的善后处理工作，如收回分配给他的全 部资源
处理机调用 3.作业调度目标与性能衡量
1)．调度目标 ⑴对所有作业应该是公平合理 ⑵应使设备有高的利用率 ⑶每天执行尽可能多的作业 ⑷有快的响应时间
小学体育与健康课件：预 防龋齿
你了解吗？
乳牙 恒牙
龋齿
俗称“虫牙”、“蛀牙”， 其实它并不是被虫啃坏的牙， 而是被一种叫蛀牙菌的细菌在 吃了附在我们牙齿表面的残渣 之后制造出来的酸性物质所腐 蚀引起的。
1、龋齿的危害有哪些？ 2、为什么会得龋齿？ 3、怎样预防龋齿？
龋齿的危害
1、细菌侵犯牙根周围组织,引起牙龈肿胀等 2、如果不及时治疗，病变发展为残冠、残根，失
所做的工作：1 选择作业； 2 分配资源；3 建立作业的进程； 4 建立有关的表格 5 作 业的善后处理。
处理机调用
中级调度（交换调度）－－它决定允许哪些进程竞 争处理机。中级调度通过使进程临时挂起和激活的 方法对系统负载波动作出反映，以便获得平稳的系 统操作和实现较好的系统综合性能目标，中级调度 的作用使作为作业进入系统和将中央处理机分配给
怎样预防龋齿？
1、养成良好的卫生习惯，做到早晚刷牙，饭 后漱口
2、刷牙最好使用保健牙刷，保健牙刷刷头小 使用灵便易于清洁牙齿
3、牙刷使用一段时间后一个更换 4、牙刷用完加个刷头朝上放入杯里 5、要用正确的刷牙方法 6、牙膏（如氟化物、叶绿素、生物素）能清
洗去污灭菌爽口
7、食物应多样化，适当吃些粗粮和富有纤 维的食物，获得较全面的营养，锻炼牙齿 的咀嚼功能
处理机调用作业控制块JCB
作业名 作业类型 资源要求 资源使用情况
优先级 当前状态
其它
作业控制块JCB
处理机调用 1．作业调度及其功能
作业调度－－按照某种调度算法从后备作业 队列中选取作业，使其进入内存运行。
作业调度程序的主要功能是审查系统是 否能满足用户作业的资源要求以及按照一定 的算法选取作业。
调度策略考虑： ①周转时间 ②吞吐率 ③相应时间 ④设备利用率 研究的内容有： ①作业与进程的关系 ②作业调度策略与算法 ③进程调度策略与算法
处理机调用 §4.1 分级调度
1.作业的状态及其转换
①提交状态：一个作业在其处于输入设备进入外部存储设备的 过程称为提交状态
②后备状态（收容状态）：输入管理系统不断地将作业输入到 外存对应部分（或称输入井），如果一个作业的全部信息已全 部输入到输入井，在它还没有被调度去执行前，该作业处于后 备状态。
③运行状态：作业一旦被作用调度程序选中而被送入主存中投 入运行。
④完成状态：作业运行完毕，但它所占用的资源尚未被系统全 部回收时，该作业处于完成状态
处理机调用 作业状态及其转换图
spooling 系统
提交
收容
交换调度
就绪
等待
外存
运行 完
成
就绪 等待作业调度进程调度处理机调用 2．调度的层次
高级调度（作业调度、宏观调度）——按一定原则 对外存输入井上的作业进行调度，并建立进程PCB。 它决定允许哪些作业竞争系统资源。由于这种调度 决定哪些作业可以进入系统，所以也称收容调度。 作业一旦被系统收容，就便成进程或进程组。
去良好的充填时机。 3、过早地拔除，会丧失咀嚼功能，影响食物的消
化吸收，并使邻牙倾斜，对牙拾伸长，造成牙周 病或新的龋齿。 4、如果残根残冠不及时处理，尖锐的边缘又会刺 激颊、舌粘膜，有引起癌变的可能性。 5、龋齿还可以作为口腔病灶，引起多种疾病，影 响全身的健康，对劳动力造成很大的损失 。
为什么会得龋齿
进程调度的方式：非抢占方式，抢占方式。 抢占的方式有：1 时间片原则；2 优先级原 则；3 短进程优先原则
处理机调用 3．作业与进程的关系
作业是用户向计算机提交任务的任务实 体。
进程是计算机为了完成用户任务实体而 设置的执行实体。
显然，计算机要完成一个任务实体，必 须要有一个以上的执行实体，一个作业总是 由一个以上的多个进程组成。
9、改掉不良习惯（如咬舌、咬颊、吮唇、 咬笔杆、吮指）用双侧牙咀嚼食物
10、注意摄取与牙齿、骨骼发育钙化有关的 物质（维生素A\C\D和钙、磷等）
11、加强锻炼，多晒太阳
12、定期进行口腔疾病检查
13、发现龋齿及时治疗
明理导行，重在落实
处理机调用 本章主要讨论处理机分配问题
处理机调用 2.作业调度应完成如下几方面的工作
①按照某种调度算法从后备作业队列中选取作业。
②为被选取的作业分配内存和外设资源（当系统为动态分配外 设时，作业所申请的外设只作为调度的参考因素）。因此要用 到内存分配程序和外设分配程序。
③为选中的作业建立相应的进程。
④为作业开始运行做好一切准备工作。如构造和读写作业运行 时所需要的有关表格及建立负责其运行控制的作业运行控制程 序。
1、不注意口腔卫生，残存食物残渣和细菌等有害物质形 成
牙垢和牙黄斑，黏结、沉着在牙面上 2、牙垢和牙黄斑中的细菌能溶解有机物，使牙釉质脱钙，
牙组织缺损，形成龋齿 3、有的同学有咬舌，咬颊，咬笔杆的习惯，时间一长， 可
使上下牙齿不能完全咬合，中间有缝隙，易留食物和产 生牙垢。 4、有的同学睡觉前爱吃零食，而且不刷牙就睡觉 5、有的学生体质差，又不愿意参加室外体育锻炼 6、有的同学有吮唇的习惯 7、长期用一侧也咀嚼食物 8、某些疾病，如佝偻病的人
这些作业二者之间的一个缓冲。
引入中级调度的目的是为了提高内存的利用 率和系统吞吐量
处理机调用
低级调度（进程调度）－－它决定了存在就 绪进程时，哪一个就绪进程将分配到中央处 理机，并且把中央处理机实际分配给这个进 程（即低级调度是将处理机分配给进程）。
低级调度是由每秒可操作许多次的处理机调度程序执 行，处理机调度程序应常驻内存。
处理机调用 §4.2 作业的调度
作业调度的功能：按某种算法从后备队列中 挑选一个或一批作业调入内存，并创建PCB.
1．后备作业队列与作业控制块
系统中有若干作业在输入井中，为了管 理和调度作业，就必须记录已进入系统的各 作业的情况，系统为每个作业设置了一个作 业控制块（JCB）。
内容：作业名、作业状态、作业调度，以及 资源申请和一些控制信息。
⑤在作用运行完毕或运行过程中因某种原因需要撤离时，作业 调度程序还有完成作业的善后处理工作，如收回分配给他的全 部资源
处理机调用 3.作业调度目标与性能衡量
1)．调度目标 ⑴对所有作业应该是公平合理 ⑵应使设备有高的利用率 ⑶每天执行尽可能多的作业 ⑷有快的响应时间
小学体育与健康课件：预 防龋齿
你了解吗？
乳牙 恒牙
龋齿
俗称“虫牙”、“蛀牙”， 其实它并不是被虫啃坏的牙， 而是被一种叫蛀牙菌的细菌在 吃了附在我们牙齿表面的残渣 之后制造出来的酸性物质所腐 蚀引起的。
1、龋齿的危害有哪些？ 2、为什么会得龋齿？ 3、怎样预防龋齿？
龋齿的危害
1、细菌侵犯牙根周围组织,引起牙龈肿胀等 2、如果不及时治疗，病变发展为残冠、残根，失
所做的工作：1 选择作业； 2 分配资源；3 建立作业的进程； 4 建立有关的表格 5 作 业的善后处理。
处理机调用
中级调度（交换调度）－－它决定允许哪些进程竞 争处理机。中级调度通过使进程临时挂起和激活的 方法对系统负载波动作出反映，以便获得平稳的系 统操作和实现较好的系统综合性能目标，中级调度 的作用使作为作业进入系统和将中央处理机分配给
怎样预防龋齿？
1、养成良好的卫生习惯，做到早晚刷牙，饭 后漱口
2、刷牙最好使用保健牙刷，保健牙刷刷头小 使用灵便易于清洁牙齿
3、牙刷使用一段时间后一个更换 4、牙刷用完加个刷头朝上放入杯里 5、要用正确的刷牙方法 6、牙膏（如氟化物、叶绿素、生物素）能清
洗去污灭菌爽口
7、食物应多样化，适当吃些粗粮和富有纤 维的食物，获得较全面的营养，锻炼牙齿 的咀嚼功能
处理机调用作业控制块JCB
作业名 作业类型 资源要求 资源使用情况
优先级 当前状态
其它
作业控制块JCB
处理机调用 1．作业调度及其功能
作业调度－－按照某种调度算法从后备作业 队列中选取作业，使其进入内存运行。
作业调度程序的主要功能是审查系统是 否能满足用户作业的资源要求以及按照一定 的算法选取作业。
调度策略考虑： ①周转时间 ②吞吐率 ③相应时间 ④设备利用率 研究的内容有： ①作业与进程的关系 ②作业调度策略与算法 ③进程调度策略与算法
处理机调用 §4.1 分级调度
1.作业的状态及其转换
①提交状态：一个作业在其处于输入设备进入外部存储设备的 过程称为提交状态
②后备状态（收容状态）：输入管理系统不断地将作业输入到 外存对应部分（或称输入井），如果一个作业的全部信息已全 部输入到输入井，在它还没有被调度去执行前，该作业处于后 备状态。
③运行状态：作业一旦被作用调度程序选中而被送入主存中投 入运行。
④完成状态：作业运行完毕，但它所占用的资源尚未被系统全 部回收时，该作业处于完成状态
处理机调用 作业状态及其转换图
spooling 系统
提交
收容
交换调度
就绪
等待
外存
运行 完
成
就绪 等待作业调度进程调度处理机调用 2．调度的层次
高级调度（作业调度、宏观调度）——按一定原则 对外存输入井上的作业进行调度，并建立进程PCB。 它决定允许哪些作业竞争系统资源。由于这种调度 决定哪些作业可以进入系统，所以也称收容调度。 作业一旦被系统收容，就便成进程或进程组。
去良好的充填时机。 3、过早地拔除，会丧失咀嚼功能，影响食物的消
化吸收，并使邻牙倾斜，对牙拾伸长，造成牙周 病或新的龋齿。 4、如果残根残冠不及时处理，尖锐的边缘又会刺 激颊、舌粘膜，有引起癌变的可能性。 5、龋齿还可以作为口腔病灶，引起多种疾病，影 响全身的健康，对劳动力造成很大的损失 。
为什么会得龋齿
进程调度的方式：非抢占方式，抢占方式。 抢占的方式有：1 时间片原则；2 优先级原 则；3 短进程优先原则
处理机调用 3．作业与进程的关系
作业是用户向计算机提交任务的任务实 体。
进程是计算机为了完成用户任务实体而 设置的执行实体。
显然，计算机要完成一个任务实体，必 须要有一个以上的执行实体，一个作业总是 由一个以上的多个进程组成。