最新2016部编版一年级语文上册《项链》ppt课件(很全面)
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部编教材一年级上册语文《项链》完美PPT
xiàng liàn 项链
部编教材一年级上册语文《项链》完 美PPT
生字闯关
lán yòu xiào zhe xiàng hé 蓝又 笑 着 向 和
bèi wá guà huó jīn 贝娃 挂 活 金
部编教材一年级上册语文《项链》完 美PPT
dàhǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn
部编教材一年级上册语文《项链》完 美PPT
xiǎo wá wá xī xī de xiào zhe yíng shàng qù jiǎn qǐ xiǎo xiǎo de
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的
hǎi luó hé bèi ké chuānchéng cǎi sè de xiàngliàn guà zài xiōng qián
海螺和贝壳，穿 成 彩色的项 链，挂 在 胸前。
部编教材一年级上册语文《项链》完 美PPT
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kuài huó de jiǎo yìn luò zài shā tān shàng chuān chéng jīn sè
快活的脚印落在沙滩上， 穿成金色
de xiàng liàn guà zài dà hǎi xiōng qián
部编教材一年级上册语文《项链》完 美PPT 部编教材一年级上册语文《项链》完 美PPT
大海，蓝蓝的，又宽又 远。
文章品读
部编教材一年级上册语文《项链》完 美PPT
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shā tān huánghuángde yòuchángyòuruǎn
沙滩，黄 黄的，又长又软。
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生字闯关
lán yòu xiào zhe xiàng hé 蓝又 笑 着 向 和
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xiǎo wá wá xī xī de xiào zhe yíng shàng qù jiǎn qǐ xiǎo xiǎo de
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的
hǎi luó hé bèi ké chuānchéng cǎi sè de xiàngliàn guà zài xiōng qián
海螺和贝壳，穿 成 彩色的项 链，挂 在 胸前。
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快活的脚印落在沙滩上， 穿成金色
de xiàng liàn guà zài dà hǎi xiōng qián
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大海，蓝蓝的，又宽又 远。
文章品读
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沙滩，黄 黄的，又长又软。
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(部编版)小学语文一级上册《项链》PPT精品课件
小娃娃用海边捡到 海螺和贝壳，穿成了彩 色的项链挂在胸前。
（部编版）小学语文一级上册《项链 》PPT精 品课件
kuài huo de jiǎo yìn luò zài shā tān shànɡ chuān chénɡ
快 活 的 脚 印 落 在 沙 滩 上， 穿 成金色的
jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài dà hǎi xiōnɡ qián
项 链，挂在 大 海 胸 前。
小娃娃们在沙滩上 留下快活的脚印，给大 海穿成了金色的项链。
（部编版）小学语文一级上册《项链 》PPT精 品课件
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总结
（部编版）小学语文一级上册《项链 》PPT精 品课件
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雪 白 雪白 的 浪 花，哗 哗地 笑 着，涌 向 沙
shā tān qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de hǎi luó hé bèi ké
滩，悄 悄 撒下 小 小的海 螺 和贝 壳。
（部编版）小学语文一级上册《项链 》链 》PPT精 品课件
滩，悄 悄 撒下 小 小的海 螺 和贝 壳。
（部编版）小学语文一级上册《项链 》PPT精 品课件
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课文解读
你找的项链了吗？有几条？
xiǎo wá wɑ xī xī de xiào zhe yínɡ shànɡ qù jiǎn qǐ
小 娃娃嘻嘻 地笑 着，迎 上 去，捡起
huánɡ de yòu chánɡ yòu ruǎn
的，又 长 又 软。
xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào zhe yǒnɡ xiànɡ
部编版一年级语文上册《项链》优秀课件完整版
小组讨论
组织学生进行小组讨论，探讨课文中的主题和意 义，培养学生的合作精神和探究能力。
3
效果评估
通过观察学生的参与度、发言质量、小组合作情 况等方面，对课堂互动环节的效果进行评估，以 便后续改进。
06
课程资源整合与利用
优质课件资源推荐及获取途径介绍
教育部官网
01
教育部官网提供了丰富的课件资源，包括《项链》的优秀课件
容。
网络资源利用
引导学生利用互联网资源查找与 课文内容相关的背景资料、作者 简介和作品评价等，拓宽学生的
知识视野。
互动教学平台
借助互动教学平台，实现师生之 间的实时互动和交流，提高课堂
教学的效率和质量。
05
学生活动设计与实施
分角色朗读活动安排
角色分配
根据课文内容，将学生分为不同角色，如“大海”、“沙滩”、 “小娃娃”等，并为每个角色分配相应的台词。
写作能力的提高
通过写作训练和拓展，学生的写作能力得到了锻炼和提高，能够 更好地表达自己的思想和情感。
对未来一年级语文教学的展望和思考
深化阅读教学
在未来的语文教学中，应继续深化阅读教学，引导学生多读书、 读好书，培养良好的阅读习惯和兴趣。
强化写作训练
写作是语文教学的重要组成部分，应加强对学生的写作训练和指导 ，提高学生的写作能力和水平。
阔视野、丰富知识。
家长参与孩子语文学习的方法和建议
陪伴阅读
家长可以陪伴孩子一起阅读《项链》，引导孩子理解故事情节和人物形象，培养孩子的阅 读兴趣和习惯。
讨论交流
家长可以与孩子讨论《项链》的主题和人物形象，鼓励孩子发表自己的看法和感受，提高 孩子的语言表达能力和思维能力。
实践活动
组织学生进行小组讨论，探讨课文中的主题和意 义，培养学生的合作精神和探究能力。
3
效果评估
通过观察学生的参与度、发言质量、小组合作情 况等方面，对课堂互动环节的效果进行评估，以 便后续改进。
06
课程资源整合与利用
优质课件资源推荐及获取途径介绍
教育部官网
01
教育部官网提供了丰富的课件资源，包括《项链》的优秀课件
容。
网络资源利用
引导学生利用互联网资源查找与 课文内容相关的背景资料、作者 简介和作品评价等，拓宽学生的
知识视野。
互动教学平台
借助互动教学平台，实现师生之 间的实时互动和交流，提高课堂
教学的效率和质量。
05
学生活动设计与实施
分角色朗读活动安排
角色分配
根据课文内容，将学生分为不同角色，如“大海”、“沙滩”、 “小娃娃”等，并为每个角色分配相应的台词。
写作能力的提高
通过写作训练和拓展，学生的写作能力得到了锻炼和提高，能够 更好地表达自己的思想和情感。
对未来一年级语文教学的展望和思考
深化阅读教学
在未来的语文教学中，应继续深化阅读教学，引导学生多读书、 读好书，培养良好的阅读习惯和兴趣。
强化写作训练
写作是语文教学的重要组成部分，应加强对学生的写作训练和指导 ，提高学生的写作能力和水平。
阔视野、丰富知识。
家长参与孩子语文学习的方法和建议
陪伴阅读
家长可以陪伴孩子一起阅读《项链》，引导孩子理解故事情节和人物形象，培养孩子的阅 读兴趣和习惯。
讨论交流
家长可以与孩子讨论《项链》的主题和人物形象，鼓励孩子发表自己的看法和感受，提高 孩子的语言表达能力和思维能力。
实践活动
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精选课件
55
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
精选课件
56
课后习题参考答案
朗读课文。说一说：大海的项链是什么？ 朗读指导：课文描写了美丽海边快活的情景，所以
朗读的基调是赞美、活泼的。第一段，重读“蓝蓝” “又宽又远”等词语，表达出赞美之情；第二段，语调 轻快，体现小娃娃欢乐的心情。
金色
涌向 脚印
贝壳
精选课件
33
读一读第1自然段，想一想： 这一自然段一共几句话？课文 写了哪几种事物？
精选课件
34
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙 滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白 的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩， 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
这个自然段共有（ 3 ）句话。
精选课件
35
沙滩
浪花
海螺
大海
贝壳
精选课件
36
大海，蓝蓝的，又宽又远。
精选课件
37
沙滩，黄黄的，又长又软。
精选课件
38
这两句话运用了很多叠词：“又宽又远” 表现出大海广阔无边的特点；“又长又软”突 出了沙滩很长，沙子松软的特点。“蓝蓝 的”“黄黄的”这些描写颜色的词语，更增添 了海边的美丽。
精选课件
39
照样子说一说：蓝蓝的 黄黄的
同音字：向——象
又——右
和——合
精选课件
18
加一加：蓝、笑、和 娃、挂、活
精选课件
19
减一减：又(叉)、 白(的)
精选课件
20
反义词：笑——哭
精选课件
21
你有什么好办法区分它们？
形近字：娃——挂、 贝——见
精选课件
22
精选课件
部编版一年级语文上册《项链》PPT教学课件 (1)
11 项 链
学习目标
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 激发热爱生活，热爱大自然的感情。
大海的项链是什么？（核心问题）
描写出了大海的颜色。
描写出了大海的辽阔。
大海，蓝蓝的，又宽又远。 沙滩，黄黄的，又长又软。
突出了沙滩很长，沙 子松软的特点。
写出了浪花的调皮，饱含 着作者对浪花的喜爱之情。
禾苗 我和你
又长又宽 刀叉
白色 你的
____
____
____
项链
部编版小学语文（一年级上册）
导入新课
同学们，你们见过的大海是什么样子呢? 大海蓝蓝的，沙滩白白的，海螺、贝壳小小的；脱下鞋子，光着脚丫 ，体验踩在松松软软的海滩上是怎样的一种感觉，去感受它带给我们 的快乐。今天学习的课文是《项链》，这与大海有什么关系呢，我们 一起去课文中看看吧。
浪花洒下海螺和贝壳。
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又 软。
“蓝蓝的”“黄黄的”分别描写了大海和沙滩的颜色，“又宽又远”“又长又 软”分别描写了大海和沙滩的形态和特点。
写浪花在沙滩上撒下海螺和贝壳。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒小 小的海螺和贝壳。
运用拟人的修辞手法，把浪花当成调皮、可爱的孩童，表 达了作者对浪花的喜爱之情。
本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链， 而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充 满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。
推荐阅读
海水
海水海水我问你：你为什么这么蓝？ 海水笑着来回答：我的怀里抱着天。 海水海水我问你：你为什么这么咸？ 海水笑着来回答：因为渔人流了汗。
课堂小结
学习了这篇课文，我知道了小娃娃捡拾海螺 和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印， 成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对 大自然的喜爱之情。
学习目标
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 激发热爱生活，热爱大自然的感情。
大海的项链是什么？（核心问题）
描写出了大海的颜色。
描写出了大海的辽阔。
大海，蓝蓝的，又宽又远。 沙滩，黄黄的，又长又软。
突出了沙滩很长，沙 子松软的特点。
写出了浪花的调皮，饱含 着作者对浪花的喜爱之情。
禾苗 我和你
又长又宽 刀叉
白色 你的
____
____
____
项链
部编版小学语文（一年级上册）
导入新课
同学们，你们见过的大海是什么样子呢? 大海蓝蓝的，沙滩白白的，海螺、贝壳小小的；脱下鞋子，光着脚丫 ，体验踩在松松软软的海滩上是怎样的一种感觉，去感受它带给我们 的快乐。今天学习的课文是《项链》，这与大海有什么关系呢，我们 一起去课文中看看吧。
浪花洒下海螺和贝壳。
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又 软。
“蓝蓝的”“黄黄的”分别描写了大海和沙滩的颜色，“又宽又远”“又长又 软”分别描写了大海和沙滩的形态和特点。
写浪花在沙滩上撒下海螺和贝壳。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒小 小的海螺和贝壳。
运用拟人的修辞手法，把浪花当成调皮、可爱的孩童，表 达了作者对浪花的喜爱之情。
本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链， 而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充 满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。
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海水
海水海水我问你：你为什么这么蓝？ 海水笑着来回答：我的怀里抱着天。 海水海水我问你：你为什么这么咸？ 海水笑着来回答：因为渔人流了汗。
课堂小结
学习了这篇课文，我知道了小娃娃捡拾海螺 和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印， 成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对 大自然的喜爱之情。
最新2016部编版一年级语文上册《项链》ppt课件(很面) - 副本
编儿歌识字：
一个人本姓王，口袋里 装着两块糖
（金）
蓝笑 又 向 和 贝娃
挂 活 金着
摘苹果
小娃娃
挂在
快活
笑着
方向 和气
贝壳
金色
大海，蓝蓝的，又宽又远。
大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌
向沙滩，悄悄撒下／小小的海螺和贝
壳。
小娃娃／嘻嘻地笑着，迎 上去，捡起／小小的海螺
和贝壳，穿成／彩色的项 链，挂在／胸前。
快活的脚印／落在沙滩 上，穿成／金色的项链， 挂在／大海胸前。
蓝蓝的雪白笑着金色贝小壳娃娃方向快活
N
我会写 de
的
我会写 yòu
又
我会写 hé
和
部编版一年级语文上册
11 项 链
预习要求：
1、借助拼音读课文，读准 字音，读通顺句子。
2、在课文中圈出生字。
3、给课文标出自然段。
⒈
⒉
⒈
lánlán
yòu kuān
蓝蓝的 又宽又远 雪白雪白
xiàozhe yǒng xiàng bèiké
wá wa
笑着 涌 向 贝壳 小娃娃
guà
挂在
huó
快活
jīn
hé
金色 你和我
蓝蓝的 又宽又远 雪白雪白 笑着 涌向 贝壳 小娃娃 挂在 快活 金色 你和我蓝 又笑 着 向源自贝娃 挂金活和
记一记
换一换：着(看)
同音字：向——象 又——右 和——合
加一加：
蓝、笑、和
娃、挂、活
换偏旁识字：
娃 挂蛙
减一减：又(友)
形近字：娃——挂、 贝——见
部编版一年级语文上册11.项链课件(共26张PPT)
11 项 链
朗读课文
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩， 黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪 花，哗哗的笑着，涌向沙滩，悄悄 撒下小小的海螺和贝壳。
朗读课文
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺 和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。 快乐的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大 海胸前。
结构：独体字 音序：B 组词：洁白 白云 造句：天空中飘着几朵白云。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小 小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在 胸前。
说一说：大海的项链是什么？ 快乐的脚印落在沙滩上，穿成金色的 项链，挂在大海胸前。
大海的项链是什么？ 快乐的脚印
这是谁的脚印？
小娃娃跑过的脚印
小娃娃的脚印怎么能串成项链呢？
沙滩上，一串串小脚印印在海边，远远看去， 就像金色的项链。
雪白雪白的棉花 蓝蓝的天空 黄黄的沙漠……
雪白雪白的浪花 彩色的项链 蓝蓝的大海
小小的海螺 金色的项链 黄黄的沙滩
大海是什么样子的？沙滩呢？ 大海的颜色
大海，蓝蓝的，又宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
突出了沙滩很长，沙子松软的特点。
沙滩，黄黄的，又长又软。
沙滩的颜色
你会用“又”字来说一说生活中的事物吗？
guà
挂
huó
活
挂号
识字巧方法
挂心 手边堆成两Biblioteka 土生活 活泼识字巧方法
“舌”边有水
着 蓝
向
贝
娃
听教师朗读课文，注意教师对长句子的 读法。同学们边听边找一找表示颜色的词。
de 蓝蓝的 黄黄的 雪白雪白的 彩色的 金色的
像这样两个相同的字或两个相同的 词构成的词叫叠词。
生活中还有哪些事物是这些颜色？用上 这些叠词说一说。
朗读课文
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩， 黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪 花，哗哗的笑着，涌向沙滩，悄悄 撒下小小的海螺和贝壳。
朗读课文
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺 和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。 快乐的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大 海胸前。
结构：独体字 音序：B 组词：洁白 白云 造句：天空中飘着几朵白云。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小 小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在 胸前。
说一说：大海的项链是什么？ 快乐的脚印落在沙滩上，穿成金色的 项链，挂在大海胸前。
大海的项链是什么？ 快乐的脚印
这是谁的脚印？
小娃娃跑过的脚印
小娃娃的脚印怎么能串成项链呢？
沙滩上，一串串小脚印印在海边，远远看去， 就像金色的项链。
雪白雪白的棉花 蓝蓝的天空 黄黄的沙漠……
雪白雪白的浪花 彩色的项链 蓝蓝的大海
小小的海螺 金色的项链 黄黄的沙滩
大海是什么样子的？沙滩呢？ 大海的颜色
大海，蓝蓝的，又宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
突出了沙滩很长，沙子松软的特点。
沙滩，黄黄的，又长又软。
沙滩的颜色
你会用“又”字来说一说生活中的事物吗？
guà
挂
huó
活
挂号
识字巧方法
挂心 手边堆成两Biblioteka 土生活 活泼识字巧方法
“舌”边有水
着 蓝
向
贝
娃
听教师朗读课文，注意教师对长句子的 读法。同学们边听边找一找表示颜色的词。
de 蓝蓝的 黄黄的 雪白雪白的 彩色的 金色的
像这样两个相同的字或两个相同的 词构成的词叫叠词。
生活中还有哪些事物是这些颜色？用上 这些叠词说一说。
部编版一年级上册语文《项链》PPT课文电子课件
zhàoyànɡ zi yònɡ kuàihuó yì cí xiě yí jù huà
四、 照 样 子 , 用 “ 快 活 ” 一 词 写 一 句 话 。
例:小鸟在树上快活地歌唱。
鱼儿在水中 快活 地玩耍 。
五、阅 读 选 文 , 完 成 练 习 。 小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色
雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙 滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
蓝蓝的（大海） 黄黄的（沙滩） 小小的（贝壳） 雪白的（浪花）
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去， 捡起小小的海螺和贝壳，穿成 彩色的项链，挂在胸前。
快活的脚印落在沙滩上，穿成 金色的项链，挂在大海胸前。
阅读理解 小娃娃挂在胸前的项链是用什么穿成的？ 海螺和贝壳 大海的项链是什么？ 小娃娃快活的脚印
的项链,挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大 海胸前。
1.这段话一共有( 2 )句。
2.连一连。 小小的
快活的
金色的
脚印
项链
海螺
3.小娃娃的项链是( ② ),大海的项链是( ① )。
①快活的脚印
②小小的海螺和贝壳
lián yi lián
一、 连 一 连 。
lán
向
yòu
蓝
xiàng
有
又
( 有 )时 ( 又 )来了 ( 有 )人 ( 又 )是你
和
禾
( 禾 )苗 ( 和 )好 ( 和 )气 ( 和 )美
zhàoyànɡ zi kàn tú xiě cí yǔ
三、 照 样 子 , 看 图 写 词 语 。
又(宽)又(远) 又( 高 )又( 大 )
又( 红 )又( 甜 ) 又( 多 )又( 美 )
《项链》课件 小学一年级(上册).PPT32页
《项链》课件 小学一年级(上册).
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏也 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏也 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
部编版一年级语文上册《项链》优秀课件-完整版-ppt - 副本
又宽又远 又长又软
又( )又( )
又（大）又（圆） 又（松）又（软） 又（香）又（甜） 又（细）又（长）
雪白雪白的浪花，哗哗地 笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小 小的海螺和贝壳。
说一说
雪白的 浪花
说一说
雪白的 云朵
说一说
雪白的 棉花
说一说
雪白的 纸张
雪白的浪花 雪白雪白的浪花 雪白雪白的（ ）
我会认
lán
蓝 艹 lán sè 蓝色
花 草 莲 苹黄蓝
xiào
笑
笔
笑
zhe
笑着
看
kàn zhe 看着
做一做
微笑
做一做
哈哈大笑
做一做
偷笑
xiànɡ
向
fānɡ xiànɡ
方向
bèi
贝
bèi ké
贝壳
贝
wá
ɡuà
娃挂
xiǎo wá wɑ
小娃娃
ɡuà zhōnɡ
挂钟
huó
活
kuài huo
彩色
（金色）的项链
金色的（ ）
说一说
金色的 树叶
说一说
金色的 稻田
说一说
金色的 草地
读一读，说一说，看谁说得多。
xiàng liàn
项链
11、项链
海水
沙滩
海浪
海螺
自己学一学：
1、给课文标出自然段。
2、在课文中圈出本课生字。
3、借助拼音读课文，并把 课文读通顺。
1
2
我会认：
lán yòu xiào zhe xiànɡ 蓝又笑着向 hé bèi wá ɡuà huó 和贝娃挂活
jīn 金
最新人教部编版一年级上册语文《项链》精品课件ppt
课文
⑪项链
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的， 又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌 向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
用拟人的手法写出浪花的可爱。“雪白”是浪 花的颜色，“哗哗”是浪花涌向沙滩的声音。
1、填一填。 （蓝蓝的）大海 （小小的 ）贝动作描写，写出了小娃娃在海边捡贝壳的快乐。
4.课文为什么以项链为题？ ① 因为小娃娃的胸前挂着用海螺和贝壳 穿成的彩色项链。 ② 因为大海的胸前挂着小娃娃快活的脚 印穿成的金色项链。
（哗哗地）笑着 （彩色的）项链
（嘻嘻地）笑着 （金色的）项链
2、例：又宽又远 又长又软 我会说：又___又___ 又___又___ 又___又___
3、例：雪白雪白的
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的 海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快 活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在 大海胸前。
1.小娃娃挂在胸前的项链是用什么穿成的？ 海螺和贝壳
2.这些小小的海螺和贝壳是从哪儿来的呢？ 浪花冲到沙滩上的
3.大海的项链是什么？ 小娃娃快活的脚印
4.是谁给它穿的？ 小娃娃
我会说：金黄金黄的 —火—红火—红—的—
碧绿碧绿的
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我会写
⑪项链
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的， 又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌 向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
用拟人的手法写出浪花的可爱。“雪白”是浪 花的颜色，“哗哗”是浪花涌向沙滩的声音。
1、填一填。 （蓝蓝的）大海 （小小的 ）贝动作描写，写出了小娃娃在海边捡贝壳的快乐。
4.课文为什么以项链为题？ ① 因为小娃娃的胸前挂着用海螺和贝壳 穿成的彩色项链。 ② 因为大海的胸前挂着小娃娃快活的脚 印穿成的金色项链。
（哗哗地）笑着 （彩色的）项链
（嘻嘻地）笑着 （金色的）项链
2、例：又宽又远 又长又软 我会说：又___又___ 又___又___ 又___又___
3、例：雪白雪白的
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的 海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快 活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在 大海胸前。
1.小娃娃挂在胸前的项链是用什么穿成的？ 海螺和贝壳
2.这些小小的海螺和贝壳是从哪儿来的呢？ 浪花冲到沙滩上的
3.大海的项链是什么？ 小娃娃快活的脚印
4.是谁给它穿的？ 小娃娃
我会说：金黄金黄的 —火—红火—红—的—
碧绿碧绿的
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我会写
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雪白雪白的浪花，哗哗地笑着， 涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和 贝壳。
雪白的浪花 雪白雪白的浪花 雪白雪白的（ ）
美美地读
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙 滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白 的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩， 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
读一读第2自然段，想一想： 小娃娃的项链是用什么做成的？ 大海的项链是什么？
新人教版一年级语文上册
11、项链
请你跟我去海边看看吧！
海水
沙滩
海浪
海螺
自己学一学：
1、给课文标出自然段。
2、在课文中圈出本课生字。
3、借助拼音读课文，并把课 文读通顺。
lán yòu xiào zhe xiànɡ
蓝 又笑 着向 hé bèi wá ɡuà huó
和贝 娃
挂活
jīn
我说你猜
蓝又笑着向 和贝娃挂活 金
蓝 笑着 又 向 和 贝娃
挂 活金
我会写 de
的
我会写 yòu
又
我会写 hé
和
新人教版一年级语文上册
第二课时
摘苹果
娃娃 挂在 笑着
快活
金色
涌向 脚印
贝壳
读一读第1自然段，想一想： 这一自然段一共几句话？课文 写了哪几种事物？
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙 滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白 的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩， 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
金色的（ ） 快活的（ ）
拓展延伸
大海
大海，大海，像个摇篮。
摇过去，白帆点点。
摇过来，鱼虾满船。
大海，大海，多大多宽！
瞧，太阳月亮，也睡在里边。
阅读第2自然段，说说小娃娃用什么做成了项链？
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡 起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项 链，挂在胸前。
彩色的（ 项链 ）
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去， 捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩 色的项链，挂在胸前。
这是谁的脚印？
快活的脚印落在沙滩上，穿 成金色的项链，挂在大海胸前。
金色的（ 项链 ） 大海的项链是什么？
这个自然段共有（ 3 ）句话。
沙滩
浪花
海螺
大海
贝壳
大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。源自照样子说一说：蓝蓝的 黄黄的
闪闪的 小小的 红红的 弯弯的 大大的 黑黑的 胖胖的 美美的 白白的
大海——又宽又远 沙滩——又长又软 （ ）——又( )又( )
又（大）又（圆） 又（松）又（软） 又（香）又（甜） 又（细）又（长）
读一读，说一说，看谁说得多。
金色的（ 麦穗 ） 金色的（ 沙滩 ） 金色的（ 星星 ） 金色的（油菜花） 雪白的（ 羽毛 ） 雪白的（ 云朵 ） 雪白的（ 棉花 ） 雪白的（ 面粉 ） 快活的（ 小鸟 ） 快活的（ 小鱼 ） 快活的（小朋友）
快活的 脚印落在沙 滩上，穿成 金色的项链 ，挂在大海 胸前。
金
认一认
蓝又笑着 向和贝娃 挂活金
记一记
换一换：着(看) 同音字：向——象
又——右 和——合
加一加：蓝、笑、和 娃、挂、活
减一减：又(叉)、 白(的)
反义词：笑——哭
你有什么好办法区分它们？
形近字：娃——挂、 贝——见
读一读：
蓝蓝的 又宽又远 笑着 涌向 贝壳 娃娃 挂在 快活 金色