《1今天我当家》教案1.docx

《今天我当家》教案

教学目标

1、愿意有计划、有目的的安排自己的生活，学习做生活的主人，并体会这样做的好处。

2、从生活中照顾老人、礼貌待客等方面看到自己的本领在增长，感受到自己的成长变化。

3、学会关心照顾长辈，知道待客的一般礼节，明白礼貌待客的意义，能够做到礼貌待客。

教学重难点

（一）教学重点：

1、学会制定休息日的学习和生活计划，合理安排时间，帮助家人做一些力所能及的事情。

2、学会照顾家里的老人，学会有礼貌的接待客人、会见客人等基本生活技能。

（二）教学难点：

1、能够合理安排节假日时自己的学习和生活时间。

2、能够针对老年人的需耍给与恰当的照顾与帮助。

3、掌握待客的基本礼节，做到礼貌待客。

教学过程

第一课时

一日生活有计划

活动一：“今天我当家”

活动目的：通过观看明明一日当家的录像资料，发现明明存在的问题，同吋意识到从明明的失败中获得启发。

1、课件导入

导入：明明总觉得自己已经长大，如果也能像大人一样当一回家，那该多好？他把这个想

法，告诉了妈妈，妈妈很痛快地答应了他，那我们來看看,明明是如何当这一天家的？

2、放录像。边看边思考，明明这样当家可以吗？为什么明明做得这样糟糕呢？（做事无计划；不会做家务活）

活动二：制定一H生活计划

活动目的：通过制定一Fl生活计划，引导学生意识到怎样有计划地安排一FI生活。

1、思考：怎样才能做到一日生活有计划呢？

2、汇报课前调查：一日生活中有哪些事情要做？师生讨论后确定一日生活中必不可少的几件事情。思考：那些事情你还不能独立完成？你進备怎样去弥补？

3、怎样合理地安排这些事情呢？各组尝试制定一一“我的一日生活计划”（一日生活计划可以采用本组喜欢的方式：文字式、表格式、图画式等等）。

4、汇报交流各组一日生活计划。好在哪里？有什么问题？

5、“我的一口生活计划”评比。

活动三：实践活动“生活小主人”评选

活动目的：学生把自己一日生活的录像资料，照片资料带来，参加“生活小主人”的评选，把课堂扩展到家庭更为广大的空间，使学生在活动屮获得真实的体验。

活动过程：

1、教师宣布“生活小主人”的评比办法。

2、参赛选手展示个人参赛资料。

3、评比颁奖。

第二课时

学会照顾爷爷奶奶

活动一：夸夸爷爷、奶奶

活动目的：创设一定情景，让学生初步感受爷爷奶奶的爱，并表达出对爷爷奶奶的爱和尊敬。

1、夸夸自己的爷爷奶奶

让学生展示自己的爷爷奶奶的生活照。说一说爷爷奶奶在学习或生活上对自己的关爱, 或爷爷奶奶的兴趣特长。

2、统计一天当屮爷爷、奶奶究竟为我们做了多少事？

活动二：孝敬爷爷、奶奶

活动目的：通过比较，明白事理。并通过四人小组的情景表演，培养学生孝敬爷爷、奶奶的习惯。

1、课件呈现：其一：军军在家关心爷爷奶奶，一家人都非常喜欢他。其二：欢欢对长辈没礼貌，经常惹爷爷奶奶生气。引导学生观察两名同学行为的不同，并发表自己的看法。

2、我们可以做哪些让爷爷、奶奶开心的事? 场景：我们应该怎样做？

爷爷奶奶累了；

爷爷奶奶生气、烦闷吋；

爷爷奶奶生病时；

爷爷奶奶做事有困难时；

3、情景剧表演：学生以四人小组为一家，合作表演如何孝敬老人的情景剧，加上动作、对话。

活动三：与爷爷奶奶同欢乐

活动目的：让学生和爷爷奶奶互动交流，体验天伦Z乐，促进学生身心健康成长。

1、爷爷、奶奶的小秘密。请岀几个学生和其爷爷奶奶参加游戏活动，由其他学生和家长提供问题（例如，爷爷奶奶的生口、爱好、特点、等问题），让家长与学生同时写在纸板上，答案相同的奖给一颗“红心”。

2、跟爷爷、奶奶说心里话。让学生对爷爷、奶奶说出自己的心声，感谢爷爷奶奶对自己的关爱，让笑容永远在爷爷、奶奶脸上绽放。

课后实践：在一周以内，把每天为爷爷、奶奶所做的事填入“爱心”表里，并请爷爷奶奶写上评语。

爱心表

时间爱心行动内容爷爷奶奶评语

第三课时

接待客人有礼貌

一、激情明理

1、客人到來前做好准备

述说：同学们，明天赵老师家要来客人了，可我还不知道做哪些准备呢？你们能不能帮我提些意见或建议？（1、收拾屋子。2、刷杯子。3、准备水果、零食。4、准备好着装。）

小结：家里要来客人，自己要做好充分的准备，这样在招待客人的时候才不会显得手忙脚乱，这也是尊重客人有礼貌的表现。

2、待客礼节

（1）询问：咱们同学家里来过那些客人？家里人是怎么招待他们的？

小结：接待客人本来是以大人为主，但我们也是家庭中的一员，也要学会礼貌待客。

板书：接待客人有礼貌

（2）述说：今天，小军家里也來了客人，让我们一起去看看他是怎么招待客人的吧。

（出示课件）

A：门铃响了小军是怎样做的？（热情请客人进屋）

B：进屋后小军是怎样招待客人的？（请叔叔坐、为小妹妹般小凳子、给叔叔倒茶、给小妹妹桔汁水、开电风扇）

C：客人要走了，小君又是怎样做的？（礼貌送岀门外，欢迎再來）

提问：小军是怎样招待客人的？

板书：热情礼貌

你认为叔叔下次还会来小军家做客吗？为什么？

小结：小军招待客人热情有礼，密切了主客Z间的关系，增进了友谊。

（3）同学们，你们现在学会接待客人了吗？让我们来试一试好吗？

出示课件：提示情景：客人进门招待客人欢送客人重点：

A、客人进门：先称呼、再问好、后请进。

B、招待客人：请坐、端饮料（老人、小孩）怎样端给客人、水到多满、茶壶如何摆放。

C、欢送客人：起身送出门外、与客人道别、欢迎下次再来。

小结：同学们在接待客人时不仅做到了有礼貌，还非常的热情，做得真好！只有我们热情有礼貌的対待客人，才能给客人留下美好的印象。

二、明理导行

1、帮一帮：通过学习我们学会礼貌待客，可有些小朋友做的却不太好，让我们一起来

帮帮他们好不好?

（1）客人到來时忸忸怩怩；

（2）家长与客人聊天，自己吵闹看电视；

（3）一边看书i边与客人说话；