完整版小学四年级奥数容斥问题

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(完整版)小学四年级奥数容斥问题

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容斥问题(一)容斥问题涉及到一个重要的原理——包含与排除原理,也称为容斥原理,即当两个计数部分有重复包含时,为了不重复地计数,应从它们的和中排除重复部分。

这一讲我们先介绍容斥原理1对n个事物,如果采用两种不同的分类标准:按性质a分类与性质b分类(如图1),那么,具有性质a或性质b的事物的个数=Na+Nb-Nab。

例1.一个班有55名学生,订阅《小学生数学报》的有12人,订阅《今日少年报》的有9人,两种报纸都订阅的有5人。

(1)订阅报纸的总人数有多少?(2)两种报纸都没订阅的有多少人?例2.一个旅行社有36人,其中会英语的有24人,会俄语的有18人,两样都不会的有4人,两样都会的有多少人?例3.在1到100的全部自然数中,既不是6的倍数也不是5的倍数的数有多少个?例4.艺术节那天,学校的画廊里展了了每个年级学生的图画作品,其中有23幅画不是五年级的,有21幅画不是六年级的,五、六年级参展的画共有8幅。

其他年级参展的画共有多少幅?练习与思考1.将边长分别为4厘米和5厘米的正方形纸片部分重叠,盖在桌面上(如图6),已知重叠的部分为9平方厘米,两块正方形纸片盖住桌面的总面积是多少平方厘米?2.二(2)班有50名学生,下课后每人都至少做完了一门作业,其中做完语文作业的有35人,做完数学作业的有40人,两种作业都做完的有多少人?3.有62名学生,其中会弹钢琴的有11名,会吹竖笛的有56名,两样都不会的有4名,两样都会的有多少名?4.某校选出50名学生参加区作文比赛和数学比赛,作文比赛获奖的有14人,数学比赛获奖的有12人,有3人两项比赛都获奖的,两项比赛都没获奖的有多少人?5.四(1)班有40个学生,其中有25人参加数学小组,23人参加航模水组,有19人两个小组都参加了,那么,有多少人两个小组都没有参加?6.在一次数学测验中,所有同学都答了第1、2两题,其中答对第1题的有35人,答对第2题的有28人,这两题都答对的有20人,没有人两题都答错。

小学四年级奥数题:容斥问题

小学四年级奥数题:容斥问题

小学四年级奥数题:容斥问题
容斥原理是四年级奥数中的难题之一,那么这类型的题目应该如何解决呢下面就是小编为大家整理的容斥的四年级奥数题目,希望对大家有所帮助!
习题一
有一根长为180厘米的绳子,从一端开始每隔3厘米作一个记号,每隔4厘米也作一个记号,然后将标有记号的地方剪断。

问绳子共被剪成了多少段。

解答:1-180中,3的倍数有60个,4的倍数有45个,而既是3的倍数又是4的倍数的数一定是12的倍数,这样的数有180÷12=15个。

注意到180厘米处无法标上记号,所以标记记号有:(60-1)+(45-1)-(15-1)=89,绳子被剪成90段。

习题二
有一根长为180厘米的绳子,从一端开始每隔3厘米作一个记号,每隔4厘米也作一个记号,然后将标有记号的地方剪断。

问绳子共被剪成了多少段。

解答:1-180中,3的倍数有60个,4的倍数有45个,而既是3的倍数又是4的倍数的数一定是12的倍数,这样的数有180÷12=15个。

注意到180厘米处无法标上记号,所以标记记号有:(60-1)+(45-1)-(15-1)=89,绳子被剪成90段。

小学的奥数之容斥原理

小学的奥数之容斥原理

容斥原理(一)【例题分析】例1. 有长8厘米,宽6厘米的长方形与边长5厘米的正方形。

如图放在桌面上,求这两个图形盖住桌面的面积?分析与解:阴影部分是直角三角形,是两个图形的重叠部分,它的面积是:(平方厘米)方法一:(平方厘米)方法二:(平方厘米)方法三:(平方厘米)答:盖住桌面的面积是67平方厘米。

例2. 六一班参加无线电小组和航模小组的共26人,其中参加无线电小组的有17人,参加航模小组的有14人,两组都参加的有多少人?分析与解:把17人和14人相加,是把两组都参加的人算了两次,所以减去总人数,就是两组都参加的人数(人)。

也可以这样解:(人)或(人)答:两组都参加的有5人。

例3. 六一班有学生46人,其中会骑自行车的有19人,会游泳的有25人,既会骑车又会游泳的有7人,既不会骑自行车又不会游泳的有多少人?分析与解:先求出46人中会骑车或会游泳的有多少人,从中减去会骑车或会游泳的人数,剩下的就是既不会骑车也不会游泳的人数。

(人)(人)答:既不会骑车又不会游泳的有9人。

例4. 某年级的课外小组分为美术、音乐、手工三个小组,参加美术小组有20人,参加音乐小组有24人,参加手工小组有31人,同时参加美术和音乐两个小组有5人,同时参加音乐和手工两个小组有6人,同时参加美术和手工两个小组的有7人,三个小组都参加的有3人,这个年级参加课外小组的同学共有多少人?分析与解:图中的5、6、7人都是两两重叠的部分,图中的3人是三个重叠的部分,要从三个组的总人数中减去重复多余的部分。

(人)答:这个年级参加课外小组的有60人。

例5. 某班在短跑、投掷和跳远三项检测中,有4人三项都未达到优秀,其他人至少有一项是优秀,下表是得优秀的情况,请你算出全班人数。

短跑投掷跳远跑跳跑投跳投三项19 21 20 9 10 6 3分析与解:根据题意画出如下图要求全班有多少人,先要求出跑、跳、投至少有一项达到优秀的人数,加上三项都未达到优秀的,就是全班人数。

四年级奥数-容斥原理初步(一)

四年级奥数-容斥原理初步(一)

【例3】(★★★) 网校老师组织理财培训,报名股票培训的有23人,报名基金培训的有 32人,两项都报名的有 都报名的有8人,两项都没有报名的有 都 有报名的有5人,那么网校老师 校老师 有多少人?
(★★★) 【改编】 网校组织40名老师参加趣味运动会,参加两人三脚项目的有26人,参 加拔河项目的有 有18人,两个项目都没参加的有 都 参 有6人,两个项目都参加 都参 的有多少人?
【例1】(★★) 网校老师共50人报名参加了羽毛球或乒乓球的训练,其中参加羽毛球 训练的有30人,参加乒乓球训练的有35人,请问:两个项目都参加的 有多少人?
容斥原理(一)
【例2】(★★★) 一个班 个班30人,完成作业的情况有三种:一种是完成语文作业没完成数 人 完成作业的情况有三种 种是完成语文作业没完成数 学作业;一种是完成数学作业没完成语文作业;一种是语文、数学作 业都完成了 已知做完语文作业的有20人;做完数学作业的有23人。 业都完成了。已知做完语文作业的有 人 这些人只完成一种作业的有多少人?
1
【例4】(★★★) 【例5】(★★★) 网校老师60人组织春游。报名去香山的有37人,报名去鸟巢的有42人, 1~100中是2或5的倍数的数有多少个? 两个地点都没有报名的有 个地点都 有报名的有8人,那么只报名其中一个地点的有多少人? 报名其中 个地点的有多少
(★★★) 【改编】 1~100中既不是3的倍数,也不是4的倍数的数有多少个?
2
【例6】(★★★★) 写有1到100编号的灯100盏,亮着排成一排,第一次把编号是3的倍数 的灯拉 次 关 第 次把编号是5的倍数的灯拉一次开关,那么亮着 的灯拉一次开关,第二次把编号是 的倍数的灯拉 次 关 亮着 的灯还有多少盏?
【例7】(★★★) 在游艺会上,有100名同学抽到了标签分别为1至100的奖券。按奖券标 签号发放奖 的规则如 签号发放奖品的规则如下:①标签号为 ①标签号为2的倍数,奖 的倍数 奖2支铅笔;②标签 支铅笔 ②标签 号为3的倍数,奖3只铅笔;③标签号既是2的倍数,又是3的倍数可重 复领奖;④其他标签号均奖1支铅笔。那么游艺会为该项活动准备的奖 支铅笔 那么游艺会为该项活动准备的奖 品铅笔共有多少支?

小学四年级奥数举一反三专题第三十五周 容斥原理

小学四年级奥数举一反三专题第三十五周 容斥原理

小学四年级奥数举一反三专题第三十五周 容斥原理专题简析:容斥问题涉及到一个重要原理——包含与排除原理,也叫容斥原理。

即当两个计数部分有重复包含时,为了不重复计数,应从它们的和中排除重复部分。

容斥原理:对n 个事物,如果采用不同的分类标准,按性质a 分类与性质b 分类(如图),那么具有性质a 或性质b 的事物的个数=N a +N b -N ab 。

例1:一个班有48人,班主任在班会上问:“谁做完语文作业?请举手!”有37人举手。

又问:“谁做完数学作业?请举手!”有42人举手。

最后问:“谁语文、数学作业都没有做完?”没有人举手。

求这个班语文、数学作业都完成的人数。

分析 完成语文作业的有37人,完成数学作业的有42人,一共有37+42=79人,多于全班人数。

这是因为语文、数学作业都完成的人数在统计做完语文作业的人数时算过一次,在统计做完数学作业的人数时又算了一次,这样就多算了一次。

所以,这个班语文、数作业都完成的有:79-48=31人。

练 习 一1,五年级有122名学生参加语文、数学考试,每人至少有一门功课取得优秀成绩。

其中语文成绩优秀的有65人,数学优秀的有87人。

语文、数学都优秀的有多少人?Nab NbNa2,四年级一班有54人,订阅《小学生优秀作文》和《数学大世界》两种读物的有13人,订《小学生优秀作文》的有45人,每人至少订一种读物,订《数学大世界》的有多少人?3,学校文艺组每人至少会演奏一种乐器,已知会拉手风琴的有24人,会弹电子琴的有17人,其中两种乐器都会演奏的有8人。

这个文艺组一共有多少人?例2:某班有36个同学在一项测试中,答对第一题的有25人,答对第二题的有23人,两题都答对的有15人。

问多少个同学两题都答得不对?分析与解答:已知答对第一题的有25人,两题都答对的有15人,可以求出只答对第一题的有25-15=10人。

又已知答对第二题的有23人,用只答对第一题的人数,加上答对第二题的人数就得到至少有一题答对的人数:10+23=33人。

四年级奥数_容斥问题

四年级奥数_容斥问题

练习五
1,科技节那天,学校的科技室里展出了每个年级 学生的科技作品,其中有110件不是一年级的,有 100件不是二年级的,一、二年级参展的作品共有 32件。其他年级参展的作品共有多少件? 2,六(1)儿童节那天,学校的画廊里展出了每个 年级学生的图画作品,其中有25幅画不是三年级的, 有19幅画不是四年级的,三、四两个年级参展的画 共有8幅。其他年级参展的画共有多少幅? 3,实验小学举办学生书法展,学校的橱窗里展出 每个年级学生的书法作品,其中有28幅不是五年级 的,有24幅不是六年级的,五、六年级参展的书法 作品共有20幅。一、二年级参展的作品总数比三、 四年级参展作品的总数少4幅。一、二年级参展的 书法作品共有多少幅?
3,学校文艺组每人至少会演奏一种乐器,已知 会拉手风琴的有24人,会弹电子琴的有17人,其 中两种乐器都会演奏的有8人。这个文艺组一共 有多少人?
例2 、某班有36个同学在一项
测试中,答对第一题的有25人, 答对第二题的有23人,两题都 答对的有15人。问多少个同学 两题都答得不对?
分析 与解答:
例4、在1到100的自然数中, 既不是5的倍数也不是6的倍 数的数有多少个?
分析:
从1到100的自然数中,减去5或6的倍数的个 数。从1到100的自然数中,5的倍数有 100÷5=20个,6的倍数有16个 (100÷6=16……4),其中既是5的倍数又 是6的倍数(即5和6的公倍数)的数有3个 (100÷30=3……10)。因此,是6或5的倍 数的个数是16+20-3=33个,既不是5的倍 数又不是6的倍数的数的个数是:100- 33=67个。
练习四
1,在1到200的全部自然数中,既不是5的倍数 又不是8的倍数的数有多少个?
2,在1到130的全部自然数中,既不是6的倍数 又不是5的倍数的数有多少个?

四年级奥数(盈亏、容斥、平均数、抽屉原理)

四年级奥数(盈亏、容斥、平均数、抽屉原理)

盈亏问题例1、三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动.如果每人搬4块砖,还剩7块;如果每人搬5块,则少2块砖.这个班少先队有几个人?要搬的砖共有多少块?例2、某校安排学生宿舍,如果每间住5人则有14人没有床位;如果每间住7人,则多出4个床位,问宿舍几间?住宿生几人?例3、明明过生日,同学们去给他买蛋糕,如果每人出8元,就多出了8元;每人出7元,就多出了4元.那么有多少个同学去买蛋糕?这个蛋糕的价钱是多少?例4、学校新买来一批书,将它们分给几位老师,如果每人发10本,还差9本,每人发9本,还差2本,请问有多少老师?多少本书?练习题:1、秋天到了,小白兔收获了一筐萝卜,它按照计划吃的天数算了一下,如果每天吃4个,要多出48个萝卜;如果每天吃6个,则又少8个萝卜.那么小白兔买回的萝卜有多少个?计划吃多少天?2、有一批练习本发给学生,如果每人5本,则多70本,如果每人7本,则多10本,那么这个班有多少学生,多少练习本呢?3、幼儿园给获奖的小朋友发糖,如果每人发6块就少12块,如果每人发9块就少24块,总共有多少块糖呢?4、老猴子给小猴子分桃,每只小猴分8个桃,就多出9个桃,每只小猴分9个桃则多出2个桃,那么一共有多少只小猴子?老猴子一共有多少个桃子?5、某校安排学生宿舍,如果每间住5人则有14人没有床位;如果每间住7人,则多出4个床位,问宿舍几间?住宿生几人?容斥问题例1、四(2)班有50名学生,下课后每人都至少做完了一门作业,其中做完语文作业的有35人,做完数学作业的有40人。

两种作业都做完的有多少人?例2、五(1)班有40名学生,其中25人参加数学小组,23人参加科技小组,有19人两组都参加了。

那么,有多少人两个小组都没有参加?例3、一个旅行社有员工36人,其中会英语的有24人,会俄语的有18人,两样都不会的有4人。

两样都会的有多少人?例4、科技节那天,学校的科技室里展出了每个年级学生的科技作品,其中有114件不是一年级的,有96件不是二年级的,一、二年级参展的作品共32件。

小学四年级奥数题:容斥问题

小学四年级奥数题:容斥问题

小学四年级奥数题:容斥问题
容斥原理是四年级奥数中的难题之一,那么这类型的题目应该如何解决呢下面就是小编为大家整理的容斥的四年级奥数题目,希望对大家有所帮助!
习题一
有一根长为180厘米的绳子,从一端开始每隔3厘米作一个记号,每隔4厘米也作一个记号,然后将标有记号的地方剪断。

问绳子共被剪成了多少段。

解答:1-180中,3的倍数有60个,4的倍数有45个,而既是3的倍数又是4的倍数的数一定是12的倍数,这样的数有180÷12=15个。

注意到180厘米处无法标上记号,所以标记记号有:(60-1)+(45-1)-(15-1)=89,绳子被剪成90段。

习题二
有一根长为180厘米的绳子,从一端开始每隔3厘米作一个记号,每隔4厘米也作一个记号,然后将标有记号的地方剪断。

问绳子共被剪成了多少段。

解答:1-180中,3的倍数有60个,4的倍数有45个,而既是3的倍数又是4的倍数的数一定是12的倍数,这样的数有180÷12=15个。

注意到180厘米处无法标上记号,所以标记记号有:(60-1)+(45-1)-(15-1)=89,绳子被剪成90段。

四年级奥数_容斥问题

四年级奥数_容斥问题

例4、在1到100的自然数中, 既不是5的倍数也不是6的倍 数的数有多少个?
分析:
从1到100的自然数中,减去5或6的倍数的个 数。从1到100的自然数中,5的倍数有 100÷5=20个,6的倍数有16个 (100÷6=16……4),其中既是5的倍数又 是6的倍数(即5和6的公倍数)的数有3个 (100÷30=3……10)。因此,是6或5的倍 数的个数是16+20-3=33个,既不是5的倍 数又不是6的倍数的数的个数是:100- 33=67个。
练习五
1,科技节那天,学校的科技室里展出了每个年级 学生的科技作品,其中有110件不是一年级的,有 100件不是二年级的,一、二年级参展的作品共有 32件。其他年级参展的作品共有多少件? 2,六(1)儿童节那天,学校的画廊里展出了每个 年级学生的图画作品,其中有25幅画不是三年级的, 有19幅画不是四年级的,三、四两个年级参展的画 共有8幅。其他年级参展的画共有多少幅? 3,实验小学举办学生书法展,学校的橱窗里展出 每个年级学生的书法作品,其中有28幅不是五年级 的,有24幅不是六年级的,五、六年级参展的书法 作品共有20幅。一、二年级参展的作品总数比三、 四年级参展作品的总数少4幅。一、二年级参展的 书法作品共有多少幅?
已知答对第一题的有25人,两题都答对的有15人, 可以求出只答对第一题的有:
25-15=10人。
又已知答对第二题的有23人,用只答对第一题的 人数,加上答对第二题的人数就得到至少有一题 答对的人数:
10+23=33人。
所以,两题都答得不对的有:
36-33=3人。
练习二
1,五(1)班有40个学生,其中25人参加数学小组, 23人参加科技小组,有19人两个小组都参加了。那么, 有多少人两个小组都没有参加?

四年级奥数容斥问题

四年级奥数容斥问题

四年级奥数专题——容斥问题知识引领:专题简析:容斥问题涉及到一个重要原理——包含与排除原理,也叫容斥原理。

即当两个计数部分有重复包含时,为了不重复计数,应从它们的和中排除重复部分。

容斥原理:对n个事物,如果采用不同的分类标准,按性质a分类与性质b分类(如图),那么具有性质a或性质b的事物的个数=N a+N b-N ab。

Nab NbNa1、一个班有48人,班主任在班会上问:“谁做完语文作业?请举手!”有37人举手。

又问:“谁做完数学作业?请举手!”有42人举手。

最后问:“谁语文、数学作业都没有做完?”没有人举手。

求这个班语文、数学作业都完成的人数。

2:某班有36个同学在一项测试中,答对第一题的有25人,答对第二题的有23人,两题都答对的有15人。

问多少个同学两题都答得不对?3、某校选出50名学生参加区作文比赛和数学比赛,结果3人两项比赛都获奖了,有27人两项比赛都没有获奖。

已知作文比赛获奖的有14人,问数学比赛获奖的有多少人?例3:某班有56人,参加语文竞赛的有28人,参加数学竞赛的有27人,如果两科都没有参加的有25人,那么同时参加语文、数学两科竞赛的有多少人?4、光明小学举办学生书法展览。

学校的橱窗里展出了每个年级学生的书法作品,其中有24幅不是五年级的,有22幅不是六年级的,五、六年级参展的书法作品共有10幅,其他年级参展的书法作品共有多少幅?5、在1到100的自然数中,既不是5的倍数也不是6的倍数的数有多少个?6、四五班共有学生50人,其中喜欢打篮球的有27人,喜欢踢足球的有30人,两种球类活动都不喜欢的有5人,两种球类都喜欢的有多少人?四年级奥数专题——容斥问题参考答案1:一个班有48人,班主任在班会上问:“谁做完语文作业?请举手!”有37人举手。

又问:“谁做完数学作业?请举手!”有42人举手。

最后问:“谁语文、数学作业都没有做完?”没有人举手。

求这个班语文、数学作业都完成的人数。

分析完成语文作业的有37人,完成数学作业的有42人,一共有37+42=79人,多于全班人数。

四年级奥数题第35讲容斥原理

四年级奥数题第35讲容斥原理

第 35 讲 容斥原理一、专题简析:容斥问题涉及到一个重要原理——包含与排除原理 , 也叫容斥原理。

即当两 个计数部分有重复包含时 , 为了不重复计数 , 应从它们的和中排除重复部分。

容斥原理:对 n 个事物, 如果采用不同的分类标准 , 按性质 a 分类与性质 b 分类(如图) , 那么具有性质 a 或性质 b 的事物的个数 =N a + N b -N ab 。

例 1:一个班有 48 人, 班主任在班会上问:“谁做完语文作业?请举手!”有 37 人举手。

又问: “谁做完数学作业?请举手!”有 42 人举手。

最后问:“谁 语文、数学作业都没有做完?”没有人举手。

求这个班语文、数学作业都完成 的人数。

练习一1、五年级有 122 名学生参加语文、数学考试 , 每人至少有一门功课取得优秀成 绩。

其中语文成绩优秀的有 65人,数学优秀的有 87 人。

语文、数学都优秀的有 多少人?2、四年级一班有 54 人 , 订阅《小学生优秀作文》和《数学大世界》两种读物的 有 13人, 订《小学生优秀作文》的有 45人, 每人至少订一种读物 ,订《数学大世 界》的有多少人?精讲精练:例2:某班有36 个同学在一项测试中, 答对第一题的有25 人, 答对第二题的有23 人, 两题都答对的有15 人。

问多少个同学两题都答得不对?练习二1、五(1)班有40 个学生, 其中25 人参加数学小组,23 人参加科技小组, 有19 人两个小组都参加了。

那么, 有多少人两个小组都没有参加?2、一个班有55 名学生, 订阅《小学生数学报》的有32 人, 订阅《中国少年报》的有29人, 两种报纸都订阅的有25人。

两种报纸都没有订阅的有多少人?例3:某班有56人, 参加语文竞赛的有28人, 参加数学竞赛的有27人, 如果两科都没有参加的有25人, 那么同时参加语文、数学两科竞赛的有多少人?练习三1、一个旅行社有36人,其中会英语的有24人, 会法语的有18人, 两样都不会的有4 人。

小学奥数之容斥原理

小学奥数之容斥原理

小学奥数之容斥原理容斥原理例1:给定长8厘米,宽6厘米的长方形和边长5厘米的正方形,求这两个图形覆盖桌面的面积。

分析与解:两个图形的重叠部分是一个直角三角形,可以用三种方法求出它的面积:方法一:方法二:方法三:最终答案为67平方厘米。

例2:六一班共有26名学生参加了无线电小组和航模小组,其中有17人参加了无线电小组,14人参加了航模小组,有多少人参加了两个小组?分析与解:如果直接将17人和14人相加,会把两个小组都参加的人算两次,因此需要用容斥原理来计算。

具体地,两个小组都参加的人数等于总人数减去只参加一个小组的人数:另一种方法是:最终答案为5人。

例3:六一班共有46名学生,其中19人会骑自行车,25人会游泳,7人既会骑车又会游泳,有多少人既不会骑自行车也不会游泳?分析与解:首先计算会骑车或会游泳的人数,然后减去既会骑车又会游泳的人数,就得到了既不会骑车也不会游泳的人数:最终答案为9人。

例4:某年级的课外小组分为美术、音乐、手工三个小组,参加美术小组有20人,参加音乐小组有24人,参加手工小组有31人,同时参加美术和音乐两个小组的有5人,同时参加音乐和手工两个小组的有6人,同时参加美术和手工两个小组的有7人,三个小组都参加的有3人,这个年级参加课外小组的同学共有多少人?分析与解:用容斥原理计算总人数,需要减去重复多余的部分。

具体地,先计算参加至少一个小组的人数,然后减去同时参加两个小组的人数,再加上同时参加三个小组的人数:最终答案为60人。

例5:某班有若干学生参加了短跑、投掷和跳远三项检测,其中有4人三项都未达到优秀,其他人至少有一项是优秀。

给定各项检测中达到优秀的人数,求全班人数。

分析与解:用容斥原理计算全班人数,需要减去三项都未达到优秀的人数。

具体地,先计算跑、跳、投至少有一项达到优秀的人数,然后加上三项都未达到优秀的人数:最终答案为42人。

例6:求分母为105的最简真分数的个数。

分析与解:分母为105的最简真分数,可以表示成$a/105$ 的形式,其中 $a$ 是比105小的正整数,且 $a$ 和105互质。

四年级奥数题第35讲容斥原理

四年级奥数题第35讲容斥原理

第35讲容斥原理一、专题简析:容斥问题涉及到一个重要原理——包含与排除原理,也叫容斥原理。

即当两个计数部分有重复包含时,为了不重复计数,应从它们的和中排除重复部分。

容斥原理:对n个事物,如果采用不同的分类标准,按性质a分类与性质b 分类(如图),那么具有性质a或性质b的事物的个数二N a+N b—N ab。

二、精讲精练:例1:一个班有48人,班主任在班会上问:“谁做完语文作业?请举手!”有37人举手。

又问:“谁做完数学作业?请举手!”有42人举手。

最后问:“谁语文、数学作业都没有做完?”没有人举手。

求这个班语文、数学作业都完成的人数。

练习一1、五年级有122名学生参加语文、数学考试,每人至少有一门功课取得优秀成绩。

其中语文成绩优秀的有65人,数学优秀的有87人。

语文、数学都优秀的有多少人?2、四年级一班有54人,订阅《小学生优秀作文》和《数学大世界》两种读物的有13人,订《小学生优秀作文》的有45人,每人至少订一种读物,订《数学大世界》的有多少人?例2:某班有36个同学在一项测试中,答对第一题的有25人,答对第二题的有23人,两题都答对的有15人。

问多少个同学两题都答得不对?练习二1、五(1)班有40个学生,其中25人参加数学小组,23人参加科技小组,有19 人两个小组都参加了。

那么,有多少人两个小组都没有参加?2、一个班有55名学生,订阅《小学生数学报》的有32人,订阅《中国少年报》的有29人,两种报纸都订阅的有25人。

两种报纸都没有订阅的有多少人?例3:某班有56人,参加语文竞赛的有28人,参加数学竞赛的有27人,如果两科都没有参加的有25人,那么同时参加语文、数学两科竞赛的有多少人?练习三1、一个旅行社有36人,其中会英语的有24人,会法语的有18人,两样都不会的有4人。

两样都会的有多少人?2、一个俱乐部有103人,其中会下中国象棋的有69人,会下国际象棋的有52人,这两种棋都不会下的有12人。

四年级奥数 第35讲 容斥问题

四年级奥数  第35讲  容斥问题

第35周容斥问题专题简析:容斥问题涉及一个重要原理一一包含与排除原理,也叫容斥原理。

当两个计数部分有重复包含时,为了不重复地计数,应从它们的和中排除重复部分。

容斥原理:对n个事物,如果采用两种不同的分类标准,按性质a分类与性质b分类(如右图所示),那么具有性质a或性质b的事物的个数是Na 十Nb- Nab。

例1:一个班有48人,班主任在班会上问“谁做完语文作业了?请举手!”有37人举手。

又问:“谁做完数学作业了?请举手!”有42人举手。

最后问“谁语文、数学作业都没有做完?“没有人举手。

求这个班语文、数学作业都完成的人数。

练习一:1、五年级有122 名学生参加语文、数学考试,每人至少有一门功课取得优秀成绩。

其中语文成绩优秀的有65 人,数学成绩优秀的有87 人。

语文、数学成绩都优秀的有多少人?2、四(1)班有54 人,订阅<小学生优秀作文》和(数学大世界)两种读物的有13 人,订《小学生优秀作文》的有45 人,每人至少订种读物。

订《数学大世界》》的有多少人?3、学校文艺组每人至少会演奏一种乐器,已知会拉手风琴的有24人,会弹电子琴的有17人,其中两种乐器都会演奏的有8人。

这个文艺组一共有多少人?例2:城中小学选出10名学生参加区作文和数学比赛,结果每人都获奖。

其中有3人两项比赛都获奖,作文比赛获奖的有5 人,求数学比赛获奖的有多少人?练习:1、一个班有55 名学生,他们分别订阅了《小学生数学报》和《中国少年报》。

其中订阅《小学生数学报》的有32 人,两种报纸都订阅的有15 人,求订阅《中国少年报》的有多少人?2、四(1)班有40 个学生,有19 人参加了数学和科技两个兴趣小组。

其中有11人两个小组都没参加,有25人参加数学小组,求有多少人参加了科技小组?3、在四年级96 个学生中调查会下中国象棋和围棋的人数。

调查结果显示:有78人会下中国象棋,有24 人两样都会,还有12人两样都不会。

求会下围棋的有多少人?例3:某班有56人,参加语文竞赛的有28人,参加数学竞赛的有27人,如果两科都没有参加的有25人,那么同时参加语文、数学两科竞赛的有多少人?练习:1、一个旅行社有36 人,其中会英语的有24 人,会法语的有18 人,两样都不会的有4 人。

小学四年级奥数第35讲 容斥原理后附答案

小学四年级奥数第35讲 容斥原理后附答案

第35讲容斥原理一、专题简析:容斥问题涉及到一个重要原理——包含与排除原理,也叫容斥原理。

即当两个计数部分有重复包含时,为了不重复计数,应从它们的和中排除重复部分。

容斥原理:对n个事物,如果采用不同的分类标准,按性质a分类与性质b分类(如图),那么具有性质a或性质b的事物的个数=N a+N b-N ab。

Nab NbNa二、精讲精练:例1:一个班有48人,班主任在班会上问:“谁做完语文作业?请举手!”有37人举手。

又问:“谁做完数学作业?请举手!”有42人举手。

最后问:“谁语文、数学作业都没有做完?”没有人举手。

求这个班语文、数学作业都完成的人数。

练习一1、五年级有122名学生参加语文、数学考试,每人至少有一门功课取得优秀成绩。

其中语文成绩优秀的有65人,数学优秀的有87人。

语文、数学都优秀的有多少人?2、四年级一班有54人,订阅《小学生优秀作文》和《数学大世界》两种读物的有13人,订《小学生优秀作文》的有45人,每人至少订一种读物,订《数学大世界》的有多少人?例2:某班有36个同学在一项测试中,答对第一题的有25人,答对第二题的有23人,两题都答对的有15人。

问多少个同学两题都答得不对?练习二1、五(1)班有40个学生,其中25人参加数学小组,23人参加科技小组,有19人两个小组都参加了。

那么,有多少人两个小组都没有参加?2、一个班有55名学生,订阅《小学生数学报》的有32人,订阅《中国少年报》的有29人,两种报纸都订阅的有25人。

两种报纸都没有订阅的有多少人?例3:某班有56人,参加语文竞赛的有28人,参加数学竞赛的有27人,如果两科都没有参加的有25人,那么同时参加语文、数学两科竞赛的有多少人?练习三1、一个旅行社有36人,其中会英语的有24人,会法语的有18人,两样都不会的有4人。

两样都会的有多少人?2、一个俱乐部有103人,其中会下中国象棋的有69人,会下国际象棋的有52人,这两种棋都不会下的有12人。

四年级下册奥数第35讲 容斥问题

四年级下册奥数第35讲   容斥问题

第35周容斥问题专题简析:容斥问题涉及一个重要原理一一包含与排除原理,也叫容斥原理。

当两个计数部分有重复包含时,为了不重复地计数,应从它们的和中排除重复部分。

容斥原理:对n个事物,如果采用两种不同的分类标准,按性质a分类与性质b分类(如右图所示),那么具有性质a或性质b的事物的个数是N a 十Nb- Nab。

例1:一个班有48人,班主任在班会上问“谁做完语文作业了?请举手!”有37人举手。

又问:“谁做完数学作业了?请举手!”有42人举手。

最后问“谁语文、数学作业都没有做完?“没有人举手。

求这个班语文、数学作业都完成的人数。

练习一:1、五年级有122 名学生参加语文、数学考试,每人至少有一门功课取得优秀成绩。

其中语文成绩优秀的有65 人,数学成绩优秀的有87 人。

语文、数学成绩都优秀的有多少人?2、四(1)班有54 人,订阅<小学生优秀作文》和(数学大世界)两种读物的有13 人,订《小学生优秀作文》的有45 人,每人至少订种读物。

订《数学大世界》》的有多少人?3、学校文艺组每人至少会演奏一种乐器,已知会拉手风琴的有24人,会弹电子琴的有17人,其中两种乐器都会演奏的有8人。

这个文艺组一共有多少人?例2:城中小学选出10名学生参加区作文和数学比赛,结果每人都获奖。

其中有3人两项比赛都获奖,作文比赛获奖的有5 人,求数学比赛获奖的有多少人?练习:1、一个班有55 名学生,他们分别订阅了《小学生数学报》和《中国少年报》。

其中订阅《小学生数学报》的有32 人,两种报纸都订阅的有15 人,求订阅《中国少年报》的有多少人?2、四(1)班有40 个学生,有19 人参加了数学和科技两个兴趣小组。

其中有11人两个小组都没参加,有25人参加数学小组,求有多少人参加了科技小组?3、在四年级96 个学生中调查会下中国象棋和围棋的人数。

调查结果显示:有78人会下中国象棋,有24 人两样都会,还有12人两样都不会。

求会下围棋的有多少人?例3:某班有56人,参加语文竞赛的有28人,参加数学竞赛的有27人,如果两科都没有参加的有25人,那么同时参加语文、数学两科竞赛的有多少人?练习:1、一个旅行社有36 人,其中会英语的有24 人,会法语的有18 人,两样都不会的有4 人。

四年级奥数专题第26讲 容斥问题

四年级奥数专题第26讲 容斥问题

四年级奥数专题第26讲容斥问题例1一个班有48人,班主任在班会上问:“谁做完语文作业?请举手!”有37人举手。

又问:“谁做完数学作业?请举手!”有42人举手。

最后问:“谁语文、数学作业没有做完?”没有人举手。

这个班语文、数学作业都完成的有多少人?例2某班有36个同学,在一次测试中,答对第一题的有25人,答对第二题的有23人,两题都答对的有15人。

有多少个同学两题都没有答对?例3某班有56人,参加语文竞赛的有28人,参加数学竞赛的有27人,如果两科都没有参加的有25人,那么同时参加语文、数学两科竞赛的有多少人?例4在1到100的自然数中,既不是5的倍数也不是6的倍数的数有多少个?例5光明小学举办学生书法展览。

学校的橱窗里展出了每个年级学生的书法作品,其中有24幅不是五年级的,有22幅不是六年级的,五、六年级参展的书法作品共有10幅,其他年级参展的书法作品共有多少幅?习题1.五年级有122名学生参加语文、数学考试,没人至少有一门功课取得优秀成绩。

其中语文成绩优秀的有65人,数学优秀的有87人。

语文、数学都优秀的有多少人?2.四年级一班有54人,订阅《小学生优秀作文》和《数学大世界》两种读物的有13人,订《小学生优秀作文》的有45人,每人至少订一种读物,订《数学大世界》的有多少人?3.学校文艺组每人至少会演奏一种乐器,已知会拉手风琴的有24人,会弹电子琴的有17人,其中两种乐器都会演奏的有8人。

这个文艺组一共有多少人?4.五年一班有40个学生,其中25人参加数学小组,23人参加科技小组,有19人两个小组都参加了。

那么,有多少人两个小组都没有参加?5.一个班有55名学生,订阅《小学生数学报》的有32人,订阅《中国少年报》的有29人,两中报纸都订阅的有25人。

两种报纸都没有订阅的有多少人?6.某校选出50名学生参加区作文比赛和数学比赛,结果3人两项比赛都获奖了,有27人两项比赛都没有获奖,已知作文比赛获奖的有14人,数学比赛获奖的有多少人?7.一个旅行社有36人,其中会英语的有24人,会法语的有18人,两样都不会的有4人,两样都会的有多少人?8.一个俱乐部有103人,其中会下中国象棋的有69人,会下国际象棋的有52人,这两种棋都不会下的有12人。

四年级下册奥数第35讲 容斥问题

四年级下册奥数第35讲   容斥问题

第35周容斥问题专题简析:容斥问题涉及一个重要原理一一包含与排除原理,也叫容斥原理。

当两个计数部分有重复包含时,为了不重复地计数,应从它们的和中排除重复部分。

容斥原理:对n个事物,如果采用两种不同的分类标准,按性质a分类与性质b分类(如右图所示),那么具有性质a或性质b的事物的个数是N a 十Nb- Nab。

例1:一个班有48人,班主任在班会上问“谁做完语文作业了?请举手!”有37人举手。

又问:“谁做完数学作业了?请举手!”有42人举手。

最后问“谁语文、数学作业都没有做完?“没有人举手。

求这个班语文、数学作业都完成的人数。

练习一:1、五年级有122 名学生参加语文、数学考试,每人至少有一门功课取得优秀成绩。

其中语文成绩优秀的有65 人,数学成绩优秀的有87 人。

语文、数学成绩都优秀的有多少人?2、四(1)班有54 人,订阅<小学生优秀作文》和(数学大世界)两种读物的有13 人,订《小学生优秀作文》的有45 人,每人至少订种读物。

订《数学大世界》》的有多少人?3、学校文艺组每人至少会演奏一种乐器,已知会拉手风琴的有24人,会弹电子琴的有17人,其中两种乐器都会演奏的有8人。

这个文艺组一共有多少人?例2:城中小学选出10名学生参加区作文和数学比赛,结果每人都获奖。

其中有3人两项比赛都获奖,作文比赛获奖的有5 人,求数学比赛获奖的有多少人?练习:1、一个班有55 名学生,他们分别订阅了《小学生数学报》和《中国少年报》。

其中订阅《小学生数学报》的有32 人,两种报纸都订阅的有15 人,求订阅《中国少年报》的有多少人?2、四(1)班有40 个学生,有19 人参加了数学和科技两个兴趣小组。

其中有11人两个小组都没参加,有25人参加数学小组,求有多少人参加了科技小组?3、在四年级96 个学生中调查会下中国象棋和围棋的人数。

调查结果显示:有78人会下中国象棋,有24 人两样都会,还有12人两样都不会。

求会下围棋的有多少人?例3:某班有56人,参加语文竞赛的有28人,参加数学竞赛的有27人,如果两科都没有参加的有25人,那么同时参加语文、数学两科竞赛的有多少人?练习:1、一个旅行社有36 人,其中会英语的有24 人,会法语的有18 人,两样都不会的有4 人。

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容斥问题涉及到一个重要的原理一一包含与排除原理,也称为容斥原理,即当两个计数部分有重复包含时,为了不重复地计数,应从它们的和中排除重复部分。

这一讲我们先介绍容斥原理1对n个事物,如果采用两种不同的分类标准:按性质a分
类与性质b分类(如图1),那么,具有性质a或性质b的事物的个数=Na+Nb-Nad
例1•一个班有55名学生,订阅《小学生数学报》的有12人,订阅《今日少年报》的
有9人,两种报纸都订阅的有5人。

(1)订阅报纸的总人数有多少?(2)两种报纸都没订阅的有多少人?
例2•一个旅行社有36人,其中会英语的有24人,会俄语的有18人,两样都不会的有4人,两样都会的有多少人?
例3.在1到100的全部自然数中,既不是6的倍数也不是5的倍数的数有多少个?
例4•艺术节那天,学校的画廊里展了了每个年级学生的图画作品,其中有23幅画不是五年级的,有21幅画不
是六年级的,五、六年级参展的画共有8幅。

其他年级参展的画共有多少幅?
练习与思考
1•将边长分别为4厘米和5厘米的正方形纸片部分重叠,盖在桌面上(如图6),已知重叠的部
分为9平方厘米,两块正方形纸片盖住桌面的总面积是多少平方厘米?
2 . 二(2)班有50名学生,下课后每人都至少做完了一门作业,其中做完语文作业的有35人,做完数学作业的
有40人,两种作业都做完的有多少人?
3.有62名学生,其中会弹钢琴的有11名,会吹竖笛的有56名,两样都不会的有4名,两样都会的有多少名?
4 •某校选出50名学生参加区作文比赛和数学比赛,作文比赛获奖的有14人,数学比赛获奖的有12人,有3
人两项比赛都获奖的,两项比赛都没获奖的有多少人?
5 •四(1)班有40个学生,其中有25人参加数学小组,23人参加航模水组,有19人两个小组都参加了,那么,有多少人两个小组都没有参加?
6 •在一次数学测验中,所有同学都答了第1、2两题,其中答对第1题的有35人,答对第2题的有28人,这两
题都答对的有20人,没有人两题都答错。

一共有多少人参加了这次数学测验?
7 •一个俱乐部里,会下中国象棋的有69人,会下国际象棋的有52人,这两种棋都不会下的有12人,都会下的有30人。

这个俱乐部里有多少人?
8 •某班上体育课,全班排成4行(每行的人数相等),小芳排的位置是:从前面数第6个,从后面数第7个。


个班共有多少名学生?
9.在1到200的全部自然数中,既不是8的倍数也不是5的倍数的数有多少个?
10•科技节那天,学校的科技室里展出了每个年级学生的科技作品,其中有114件不是一年级的,有96件不是
二年级的,一、二年级参展的作品共32件。

其他年级参展的作品共有多少件?
这一讲介绍容斥原理 2 n个事物,如何采用三种不同的分类标准:按性质a分类、性质b分类与性质c分类(如
图1),那么,具有性质a或b或c的事物的个数=(Na+Nb=Nc)-(Nab=Nbc=Nca)+Nabc。

例1•五(1)班的全体学生进行了短跑、游泳、篮球三个项目的测试,有4名学生在这三个项目上都没有达到
例2•某班有学生50人,参加无线电小组,航模小组和生物小组的人数分别是20人、20人和12人,其中既参
加无线电小组又参加航模小组的有4人,既参加航模小组又参加生物小组的有5人,既参加生物小组又参加无线
电小组的有3人。

已知全班每人都至少参加了以上三个小组中的某一个,那么,三个小组参加的学生有多少人?
例3.—个体育锻炼小组有35名男生,规定他们至少参加篮球、排球、足球三个球队中的一个。

结果参加篮球队的有16人,参加排球队的有11人,参加足球队的有20人,其中有4人既参加了排球队又参加了篮球队,有3人既参加了排球队又参加了足球队,没有人三个球队都参加。

既参加篮球队又参加足球队的有多少人?
例4.松山小学45名学生参加数学、作文、美术竞赛。

有21人参加数学竞赛,15人参加作文竞赛,其中7人既
参加作文竞赛又参加数学竞赛,3人既参加作文竞赛又参加美术竞赛,但没有一人既参加数学竞赛又参加美术竞
赛。

(1 )只参加数学竞赛的有多少人?
(2 )只参加作文竞赛的有多少人?
(3 )只参加美术竞赛的有多少人?
练习与思考
1•有30名运动员、其中18人会三级跳远,16人会撑杆跳高,10人三级跳远、撑杆跳高都不会。

既会三级跳远 又会撑杆跳高的运动员有多少名?
2 •操场上的学生排成 10路纵队做操,每路纵队的人数同样多,小明站在第 4路纵队,从排头数他是第 13人,
从后往前数他是第 8人。

操场上有多少人在做操?
3 •一个年级有120人爱好数学,100人爱好语文,85人爱好美术,30人既爱好数学又爱好语文, 20人既爱好语
文又爱好美术,35人既爱好美术又爱好数学,有 18人三个学科都爱好。

请问:这个年级中数学、语文、美术三
个学科至少爱好一个学科的学生有多少人?
4•某班全体学生进行了数学、语文、英语三个科目的测试,有 8名学生在这三个科目上都没有达到优秀,其余
5 •第三小队的学生有 20人,手中分别拿有红、黄蓝三种颜色的球,已知手中有红球、黄球、蓝球折学生人数分 别为10人、10人、6人,其中手中既有红球又有黄球的有
3人,既有黄球又有蓝球的有 2人,既有蓝球又有红
球的有4人。

已知全队每人手里都至少有一种颜色的球,那么,手中三种颜色的球都有多少人?
6 .某班50名同学全部参加数学、语文、美术三个课外兴趣小组,参加数学小组的有 21人,参加美术小组的有 25人,有17人既参加数学小组又参加美术小组,有 小组,有10人既参加语文小组又参加美术小组。

三个小组都参加的有多少人?
7 •有学生30名,他们中有部分学生参加了乒乓球,羽毛球、排球三个训练小组, 各组人数分别为14人、12人、
10人,其中既参加羽毛球小组又参加排球小组的有
4人,既参加羽毛球小组又参加乒乓球小组的有 6人,既参
加乒乓球小组又参加排球小组的有 5人,三个小组都参加的有1人。

这些学生中这三个小组都没有参加的有几人?
8 •某外语学习班有 40名学员,规定他们至少学习英语、日语、德语中的一咱。

结果学习英语的有 20人,学习
日语的有12人,学习德语的有18人,其中有5人既学习了英语又学习了日语, 有2人既学习了日语又学习了德
语,没有人同时学习三咱语言。

既学习英语又学习德语的有多少人?
9 .四(1)班有55名学生参加音乐、美术、体育兴趣组。

有 22人参加美术组,有 21人参加音乐组,其中 15
人既参加音乐组又参加美术组, 3人既参加音乐组又参加体育组,但没有一人既参加美术组又参加优育组。

(1) 只参加美术组的有多少人? (2) 只参加音乐组的有多少人? (3) 只参加音乐组的有多少人?
29人,参加语文小组的有
15人既参加数学小组又参加语文
能力测试(三)
(满分100分,90分钟完成)
一、填空题(每空6分,共54分)。

1.小英有2分、5分的硬币共35枚,一共是1元1角5分,2分硬币有()枚,5分硬币有()
枚。

2 •从旧旧历中知道,1988年元旦昌星期五,那么,2000年元旦是星期(
3 .买5元1千克的糖和8元1千克的糖共10千克,用去71元。

5元1千克的糖有(糖有(
)千克,8元1千克的)千克。

4.
图中共有()个正方形。

图中菜有()个三角
形。

5 •新华小学四年级共40个学生采集标本,采集昆虫标本的有27人,采集植物标本的有21人,两种标本都采集
的有()人。

6 •某班学生去图书馆借书,每人都借了语文或数学课外书,统计结果是:借语文书的
39人,借数学书的32人, 语文、数学两种书都借的有26人,全班学生共()人。

二、应用题(第1题10分,其余每题9分,共46分)。

1.英文字母A, B, C, D,按规则排列为ABAACCDABAACC共250个字母,最后一个字母是什么?A, B, C, D 各有多少个?
2 •四年级学生进行数学比赛,规定算对一题得5分,错一题扣2分。

试卷上共有20道题,李华得了86分,他
算对了多少道题?
3 .一个停车场上共停汽车、三轮摩托车25辆,其中汽车有4个轮子,三轮摩托车有3个轮子。

这些车共有90
个轮子。

三轮摩托车有多少辆?
4 .某班学生会打篮球的有40人,会打排球的有32人,两种球都会打的有30人,还有3个学生这两种球都不会打。


个班有学生多少人?
5.有43位同学,他们身上带的钱从8分到5角,钱数都不相同,每个同学都把身上带的全部钱各自买了画片。

画片只有两种:3分一张和5分一张。

如果每人都尽量多买5分一张的画片,那么,他们所买的3分一张是画片
的总数是多少张?。

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