新媒体营销课程
《新媒体营销》教学教案
《新媒体营销》全套教学教案第一章：新媒体营销概述1.1 教学目标了解新媒体营销的定义和发展背景掌握新媒体营销的特点和优势理解新媒体营销与传统营销的区别1.2 教学内容新媒体营销的定义和发展背景新媒体营销的特点和优势新媒体营销与传统营销的比较1.3 教学方法讲授法：讲解新媒体营销的基本概念和特点案例分析法：分析新媒体营销的成功案例1.4 教学评估课堂讨论：学生对新媒体营销的理解和看法案例分析报告：学生分析新媒体营销案例的能力第二章：新媒体营销策略2.1 教学目标掌握新媒体营销的策略和方法了解新媒体营销的渠道和工具理解新媒体营销的策划和执行过程2.2 教学内容新媒体营销的策略和方法新媒体营销的渠道和工具新媒体营销的策划和执行过程2.3 教学方法讲授法：讲解新媒体营销的策略和方法实践操作法：学生实际操作新媒体营销工具2.4 教学评估小组讨论：学生对新媒体营销策略的理解和制定能力实践报告：学生实际操作新媒体营销工具的能力第三章：社交媒体营销3.1 教学目标了解社交媒体营销的定义和特点掌握社交媒体营销的策略和方法理解社交媒体营销的案例和效果3.2 教学内容社交媒体营销的定义和特点社交媒体营销的策略和方法社交媒体营销的案例和效果3.3 教学方法讲授法：讲解社交媒体营销的基本概念和策略案例分析法：分析社交媒体营销的成功案例3.4 教学评估小组讨论：学生对社交媒体营销的理解和制定能力案例分析报告：学生分析社交媒体营销案例的能力第四章：内容营销4.1 教学目标了解内容营销的定义和特点掌握内容营销的策略和方法理解内容营销的案例和效果4.2 教学内容内容营销的定义和特点内容营销的策略和方法内容营销的案例和效果4.3 教学方法讲授法：讲解内容营销的基本概念和策略案例分析法：分析内容营销的成功案例4.4 教学评估小组讨论：学生对内容营销的理解和制定能力案例分析报告：学生分析内容营销案例的能力第五章：数据驱动的营销决策5.1 教学目标了解数据驱动的营销决策的重要性掌握数据驱动的营销决策的方法和工具理解数据驱动的营销决策的实施和评估数据驱动的营销决策的重要性数据驱动的营销决策的方法和工具数据驱动的营销决策的实施和评估5.3 教学方法讲授法：讲解数据驱动的营销决策的基本概念和方法实践操作法：学生实际操作数据驱动的营销工具5.4 教学评估小组讨论：学生对数据驱动的营销决策的理解和制定能力实践报告：学生实际操作数据驱动的营销工具的能力第六章：搜索引擎优化（SEO）6.1 教学目标理解搜索引擎优化（SEO）的基本概念和原则掌握SEO的核心技术和策略学会分析和实施有效的SEO计划6.2 教学内容SEO的基本概念和原则SEO的核心技术和策略，如关键词研究、网站结构优化、内链外链建设等分析和实施有效的SEO计划6.3 教学方法讲授法：讲解SEO的基本概念和技术实践操作法：学生实际操作SEO工具小组讨论：学生对SEO的理解和制定能力SEO实践报告：学生实际操作SEO工具的能力第七章：搜索引擎营销（SEM）7.1 教学目标理解搜索引擎营销（SEM）的基本概念和流程掌握SEM的关键技术和策略学会制定和执行有效的SEM计划7.2 教学内容SEM的基本概念和流程SEM的关键技术和策略，如关键词广告、付费（PPC）、广告优化等制定和执行有效的SEM计划7.3 教学方法讲授法：讲解SEM的基本概念和流程实践操作法：学生实际操作SEM工具7.4 教学评估小组讨论：学生对SEM的理解和制定能力SEM实践报告：学生实际操作SEM工具的能力第八章：电子邮件营销8.1 教学目标理解电子邮件营销的基本概念和策略掌握电子邮件营销的设计和发送技巧学会分析和优化电子邮件营销的效果8.2 教学内容电子邮件营销的基本概念和策略分析和优化电子邮件营销的效果8.3 教学方法讲授法：讲解电子邮件营销的基本概念和策略实践操作法：学生实际操作电子邮件营销工具8.4 教学评估小组讨论：学生对电子邮件营销的理解和制定能力电子邮件营销实践报告：学生实际操作电子邮件营销工具的能力第九章：移动营销9.1 教学目标理解移动营销的基本概念和趋势掌握移动营销的策略和技巧学会针对不同移动平台制定有效的移动营销策略9.2 教学内容移动营销的基本概念和趋势移动营销的策略和技巧，如APP营销、短信营销、移动网页优化等针对不同移动平台制定有效的移动营销策略9.3 教学方法讲授法：讲解移动营销的基本概念和策略实践操作法：学生实际操作移动营销工具小组讨论：学生对移动营销的理解和制定能力移动营销实践报告：学生实际操作移动营销工具的能力第十章：新媒体营销案例分析10.1 教学目标分析新媒体营销的成功案例学习新媒体营销的最佳实践和经验教训培养学生的批判性思维和分析能力10.2 教学内容分析新媒体营销的成功案例学习新媒体营销的最佳实践和经验教训培养学生的批判性思维和分析能力10.3 教学方法讲授法：讲解新媒体营销案例分析的基本框架和方法案例讨论法：学生分组讨论和分析具体的新媒体营销案例10.4 教学评估小组报告：学生对新媒体营销案例的分析能力和见解第十一章：新媒体营销伦理与法律问题11.1 教学目标理解新媒体营销中的伦理和法律问题掌握网络广告、用户隐私和数据保护等相关法律规定学会在新媒体营销中遵守伦理和法律，保护品牌形象新媒体营销中的伦理和法律问题网络广告的法律规定和伦理标准用户隐私和数据保护的相关知识品牌形象保护和危机管理11.3 教学方法讲授法：讲解新媒体营销伦理和法律问题的基本概念案例分析法：分析涉及伦理和法律问题的新媒体营销案例11.4 教学评估小组讨论：学生对新媒体营销伦理和法律问题的理解案例分析报告：学生分析涉及伦理和法律问题的新媒体营销案例的能力第十二章：新媒体营销效果评估12.1 教学目标理解新媒体营销效果评估的重要性掌握新媒体营销效果评估的方法和工具学会制定和实施新媒体营销效果评估计划12.2 教学内容新媒体营销效果评估的重要性新媒体营销效果评估的方法和工具，如数据分析、ROI计算等制定和实施新媒体营销效果评估计划12.3 教学方法讲授法：讲解新媒体营销效果评估的基本概念和方法实践操作法：学生实际操作效果评估工具12.4 教学评估小组讨论：学生对新媒体营销效果评估的理解和制定能力实践报告：学生实际操作效果评估工具的能力第十三章：新媒体营销策略规划与实施13.1 教学目标理解新媒体营销策略规划的过程掌握新媒体营销策略实施的方法学会制定新媒体营销策略规划与实施计划13.2 教学内容新媒体营销策略规划的过程新媒体营销策略实施的方法和技巧制定新媒体营销策略规划与实施计划13.3 教学方法讲授法：讲解新媒体营销策略规划与实施的基本概念和方法案例分析法：分析成功的新媒体营销策略规划和实施案例13.4 教学评估小组讨论：学生对新媒体营销策略规划与实施的理解和制定能力实施计划报告：学生制定的新媒体营销策略规划与实施计划第十四章：新媒体营销创新趋势14.1 教学目标理解新媒体营销的创新趋势掌握新媒体营销的最新技术和工具学会利用创新趋势提升新媒体营销效果14.2 教学内容新媒体营销的创新趋势，如虚拟现实、直播营销等新媒体营销的最新技术和工具，如、大数据分析等利用创新趋势提升新媒体营销效果14.3 教学方法讲授法：讲解新媒体营销创新趋势的基本概念和技术实践操作法：学生实际操作最新的新媒体营销工具14.4 教学评估小组讨论：学生对新媒体营销创新趋势的理解和应用能力实践报告：学生实际操作最新的新媒体营销工具的能力第十五章：综合案例研究15.1 教学目标综合运用所学新媒体营销知识培养学生的综合分析和解决实际问题的能力学习新媒体营销的最佳实践和经验教训15.2 教学内容综合研究一个或多个新媒体营销案例分析案例中的成功因素和可能存在的问题学习新媒体营销的最佳实践和经验教训15.3 教学方法讲授法：讲解综合案例研究的基本框架和方法案例讨论法：学生分组讨论和分析具体的新媒体营销案例15.4 教学评估小组报告：学生对新媒体营销案例的综合分析和见解重点和难点解析第一章：新媒体营销概述重点：新媒体营销的定义、特点和优势，以及与传统营销的区别。
《新媒体营销》课程标准
《新媒体营销》课程标准最近，随着新媒体的快速发展和普及，新媒体营销已成为许多企业宣传推广的重要手段。
为了适应这个趋势，越来越多的学校和培训机构引入了《新媒体营销》课程。
本文将对《新媒体营销》课程的标准进行探讨，以期帮助教育机构更好地制定和开展相关课程。
一、课程目标《新媒体营销》课程的目标是培养学生对新媒体营销理论和实践的全面认识和理解。
通过该课程的学习，学生应具备以下能力：1. 熟悉各种新媒体平台和工具，了解它们的特点和优势；2. 理解新媒体营销的基本概念和原理，能够分析和评估不同营销策略的有效性；3. 掌握新媒体运营和推广的技巧，能够制定并执行有效的营销计划；4. 能够通过数据分析和市场调研，评估和改进营销效果；5. 具备一定创意能力，能够设计并实施吸引人的内容和活动；6. 了解新媒体法律法规，遵守相关规定。
二、课程内容《新媒体营销》课程的内容应包括以下方面：1. 新媒体基础知识：介绍新媒体的发展历程、分类和特点，培养学生对不同新媒体平台的了解和认识。
2. 新媒体用户行为与心理学：讲解用户在新媒体平台上的行为特点和心理需求，帮助学生更好地了解目标受众。
3. 新媒体营销策略：介绍市场营销理论和实践，结合新媒体特点，讲解如何进行精准定位和目标市场分析，制定合适的营销策略。
4. 新媒体广告与传媒策划：探讨通过新媒体平台进行广告宣传和传媒策划的方法和技巧，让学生了解如何进行有效的品牌推广。
5. 新媒体数据分析与优化：介绍数据分析的基本方法和工具，教授学生如何通过数据分析来评估和改进营销效果。
6. 新媒体危机公关：讲解新媒体时代企业面临的危机与公关问题，培养学生对危机公关的应对能力。
7. 新媒体法律法规：介绍新媒体领域的法律法规和相关知识，让学生了解营销活动中需要注意的法律风险。
三、教学方法为了使学生更好地掌握《新媒体营销》课程的知识和技能，教学方法需要灵活多样，注重实践和案例分析。
1. 理论授课：传授新媒体营销的基本理论知识，让学生建立起对概念和原理的正确理解。
《新媒体营销》全套教学教案
《新媒体营销》课程教案11.2.3 新媒体营销策略互动（15分钟）（师生互动，视课堂情况进行1-3个数量不等的提问）海底捞是如何完成口碑传播的？（1）海底捞利用社会化媒体完成典型口碑营销（2）口碑营销+社会化媒体=信息传播如虎添翼（3）新媒体辅助收集用户反馈3、团队作业组建团队，在网络上搜索知名的新媒体营销案例4、课后总结与思考带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图学习评价○行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品●其他案例展示作业题目理解新媒体概念组建团队并查找新媒体营销案例本章知识的思维导图双语教学系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案2系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案3系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案4表4-1 哪些选项是社群乒羽协会在线游戏专业论坛书友会上海驴友俱乐部英语微信交流群班级微信群1路汽车的乘客2.社群的发展阶段4.1.2 社群营销的特点和方式1.社群营销的特点课堂讨论：身边有哪些行业与产品正在使用社群营销进行传播？它们的具体操作方式是什么样的？这与其他使用传统营销方式的企业在效果上有什么不同呢？2.社群营销的方式4.2 玩转社群营销互联网正从“物以类聚”，走向“人以群分”的时代。
很多人只是建了群，但没有建立社群。
如何真正建立社群、运营社群？如何让社群更能凝聚人或更有成效？4.2.1 如何构建一个社群1.社群定位课堂讨论：打开手机，把自己QQ、微信中所有的群按照你加入的目的做一下分类，看看主要分为哪几种类型？2.社群运营（1）平台选择课堂讨论：你平时主要活跃的群在哪个平台？有什么体验？（2）成员结构系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案5系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案6系（部）：经济贸易系教研室：电子商务教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案7系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案8系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案9系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《新媒体营销》课程教案10系（部）：教研室：教研室主任签字：年月精品文档。
《新媒体营销》全套教学教案完整版
《新媒体营销》全套教学教案完整版教案：《新媒体营销》一、教学内容本节课的教学内容来自《新媒体营销》教材的第四章，主要内容包括：新媒体的概念、新媒体的类型、新媒体的特点以及新媒体的营销策略。
二、教学目标1. 让学生了解新媒体的概念和类型；2. 让学生掌握新媒体的特点；3. 让学生学会新媒体的营销策略。
三、教学难点与重点重点：新媒体的概念、类型和特点；新媒体的营销策略。
难点：新媒体的营销策略的运用。
四、教具与学具准备教具：多媒体投影仪、电脑、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段关于新媒体营销的视频，让学生了解新媒体营销的实际应用场景。
2. 教材内容讲解：详细讲解新媒体的概念、类型、特点以及新媒体的营销策略。
3. 例题讲解：给出一个关于新媒体营销的案例，让学生分析该案例中使用了哪些新媒体营销策略。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，每组设计一个新媒体营销方案，包括目标受众、新媒体平台选择、营销策略等。
六、板书设计板书内容主要包括新媒体的概念、类型、特点和新媒体的营销策略。
七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课的内容，结合自己感兴趣的产品或品牌，设计一个新媒体营销方案。
2. 答案：方案应包括目标受众、新媒体平台选择、营销策略等，具体内容可以根据学生的实际情况进行调整。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生了解新媒体营销的实际应用，通过讲解教材内容，使学生掌握新媒体的概念、类型、特点和新媒体的营销策略。
在例题讲解和随堂练习环节，培养学生运用新媒体营销知识分析问题和解决问题的能力。
在课后作业环节，要求学生结合自身兴趣，设计一个新媒体营销方案，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
拓展延伸：可以让学生进一步了解新媒体营销的最新动态和发展趋势，例如研究新兴的新媒体平台、关注新媒体营销的成功案例等，以提高学生的专业素养。
重点和难点解析一、教学内容1. 教材章节：《新媒体营销》第四章2. 详细内容：新媒体的概念、新媒体的类型、新媒体的特点、新媒体的营销策略。
《新媒体营销》课程标准
《新媒体营销》课程标准一、课程基本信息课程名称：新媒体营销学分：2课程代码：学时：32二、课程性质本课程的教学以培养实用型、技术型人才为出发点，瞄准企业新媒体营销领域岗位群的实际需要，以职业能力训练为基础，坚持“必需、够用”的营销基础理论，理论和实践紧密结合，采用多种教学方法与手段，多给学生实践和参与的机会，提高学生实际动手能力和处理实际问题的综合素质。
一方面，培养学生在移动互联网营销策略运用、企业微博系统运营、微博自媒体打造、新品上市引爆、微信营销系统全面构建、微信电商实施等方面的实战能力；另一方面，提高学生基本的沟通协调能力以及较好的自我心态调适能力等。
通过以上方式，培养和提高学生正确分析和解决新媒体营销相关问题的实践能力，以使学生能够较好地满足微营销相关职业岗位的技能需要，将学生培养成为适应社会真正需要的应用型新媒体高级营销人才。
三、课程设计（一）课程目标设计1．能力目标:（1）培养学生语言表达、社会交往和沟通能力；（2）培养学生勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；（3）培养学生良好的心理素质和职业道德素质；（4）培养学生学习的热情和兴趣，能进行自主学习，具有良好的变通能力、创造性思维和批判性思维；（5）培养学生具有高度责任心和良好的团队合作精神；（6）培养学生具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；（7）培养学生全心全意为客户服务，让客户满意的意识；（8）培养学生主动搜集素材、阅读资料和利用资源的能力。
2．知识目标：（1）掌握新媒体营销的基本概念、基本原理；（2）树立现代的移动互联网微营销理念；（3）掌握微信营销工作的核心与本质；（4）掌握多媒体营销多元化发展的新模式；（5）掌握APP运营、微博营销、微信营销、自媒体运营、活动运营、短视频营销、SEO搜索引擎营销等的方法；（6）掌握新媒体运营的具体操作（7）熟练掌握主流新媒体平台的平台规则、特点及运营技巧（8）深入理解音频自媒体以及短视频自媒体的运营要点（二）课程教学活动设计1．课程内容设计（一般指一级项目编号及名称、内容）2．能力训练项目设计（一般指二级项目内容）四、教学内容与学时分配（一）教学内容与学时分配（二）第一次课设计梗概第一步：自我介绍，通告通信方式，介绍该课程性质、学习内容、学习要求及课程考核方式等。
《新媒体营销》课程标准
《新媒体营销》课程标准一、课程目标新媒体营销课程旨在培养学生掌握新媒体营销的基本理论、方法和实践技能，使学生能够适应新媒体时代的发展需求，具备新媒体营销策划、实施和评估的能力。
二、课程内容和要求1. 掌握新媒体营销的基本概念、特点、发展趋势和影响因素；2. 了解新媒体营销的常用工具和平台，如社交媒体、短视频、直播等；3. 掌握新媒体营销策略，包括内容营销、互动营销、口碑营销等；4. 掌握新媒体营销的评估指标和方法，包括流量、粉丝、互动、转化率等；5. 能够根据企业或产品特点，制定适合的新媒体营销方案，并组织实施；6. 能够根据市场变化和竞争对手情况，及时调整和优化新媒体营销方案。
三、教学方法与手段1. 采用案例教学，通过实际案例的分析和讨论，使学生了解新媒体营销的实践应用；2. 注重实践教学，组织学生进行新媒体营销的实践操作，如撰写文案、制作视频、直播带货等；3. 鼓励学生利用新媒体平台进行创新创业，提高学生的实践能力和创新精神；4. 运用现代信息技术，如网络教学平台、视频课程等，丰富教学手段，提高教学效果。
四、课程评估1. 平时成绩：包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等；2. 实践成绩：根据学生在实践操作中的表现和成果进行评估；3. 期末考试：考查学生对新媒体营销理论知识的掌握程度和实践能力。
五、教材和参考书目可根据实际情况选择合适的教材和参考书目，如《新媒体营销实务》、《新媒体营销案例分析》、《社交媒体运营》等。
同时，也可参考互联网上的相关资料和案例。
六、课程衔接与拓展1. 与其他相关课程衔接，如市场营销、电子商务、广告学等，形成完整的新媒体营销课程体系；2. 鼓励学生参加相关实习、实践活动，增强学生的实践经验；3. 定期组织学生参加行业会议、研讨会等活动，了解行业最新动态和发展趋势。
总之，新媒体营销课程是一门注重实践性和应用性的课程，需要教师和学生共同努力，通过多种教学手段和方法，提高学生的实践能力和创新精神，为企业和社会培养具有新媒体营销策划、实施和评估能力的人才。
《新媒体营销》教学教案
《新媒体营销》全套教学教案一、课程简介1. 课程目标：使学生了解新媒体营销的基本概念、特点和策略，掌握新媒体营销的方法和技巧，提高新媒体营销的实际操作能力。
2. 适用对象：营销、广告、传媒等相关专业的学生或从业者。
3. 课程时长：共计20课时，每课时45分钟。
二、教学内容1. 新媒体营销概述新媒体的概念与分类新媒体营销的定义与特点新媒体营销的发展趋势2. 新媒体营销策略新媒体营销环境分析目标受众定位与分析新媒体营销策略制定与实施3. 新媒体营销方法与技巧社交媒体营销内容营销搜索引擎优化（SEO）与搜索引擎营销（SEM）数据驱动营销4. 新媒体营销案例分析国内外经典新媒体营销案例解析成功案例的经验与启示失败案例的原因与教训5. 新媒体营销实战操作新媒体营销策划与执行社交媒体运营策略与技巧数据分析与营销效果评估三、教学方法1. 讲授：讲解新媒体营销的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析：分析经典案例，引导学生学会分析与思考。
3. 实操演练：让学生动手操作，提高实际操作能力。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学工具1. 投影仪：用于展示PPT、案例和视频等教学资料。
2. 计算机：用于演示实操操作和在线教学资源。
3. 智能手机：用于展示社交媒体运营和移动营销相关内容。
五、课程评估1. 课堂参与度：评估学生参与课堂讨论、提问和分享观点的积极性。
2. 实操作业：评估学生完成实操作业的质量，包括策划方案、社交媒体运营和数据分析等。
4. 期末考试：考察学生对新媒体营销知识的掌握和应用能力。
六、教学安排1. 第1-4课时：新媒体营销概述课时1：新媒体的概念与分类课时2：新媒体营销的定义与特点课时3：新媒体营销的发展趋势课时4：新媒体营销环境分析2. 第5-8课时：新媒体营销策略课时5：目标受众定位与分析课时6：新媒体营销策略制定与实施课时7：社交媒体营销策略课时8：内容营销与数据驱动营销3. 第9-12课时：新媒体营销方法与技巧课时9：搜索引擎优化（SEO）与搜索引擎营销（SEM）课时10：社交媒体运营策略与技巧课时11：电子邮件营销与移动营销课时12：数据分析与营销效果评估4. 第13-16课时：新媒体营销案例分析课时13：国内外经典新媒体营销案例解析（上）课时14：国内外经典新媒体营销案例解析（下）课时15：成功案例的经验与启示课时16：失败案例的原因与教训5. 第17-20课时：新媒体营销实战操作课时17：新媒体营销策划与执行课时18：社交媒体运营策略与技巧（实操）课时19：数据分析与营销效果评估（实操）七、教学资源1. 教材：推荐《新媒体营销》等相关教材。
《新媒体营销》课程标准(含课程思政)
《新媒体营销》课程标准一、课程教学目标：《新媒体营销》课程是财经专业群的岗位专项能力课程，着重培养新媒体营销从业人员的职业素养、职业道德、职业操守和个人综合素养，以及新媒体营销、新媒体运营以及新媒体广告投放的专项技能，课程主要讲授新媒体的类型和发展历史、新媒体运营工作主要内容和工作特点、不同类型新媒体发展脉络和发展趋势、不同类型新媒体广告的特征以及适合目标人群、新媒体广告的投放载体类型和主要特征、新媒体广告在投放载体上的主要形式及投放策略、新媒体运营策略和新媒体运营要求、短视频账号的运营策略、企业级短视频的选题创意方向、内容分发平台的运营策略、内容电商的主要平台和关键点、新媒体的负面效应和网络谣言和网络暴力形式、网络舆情管控要求、不同行业的新媒体运营、新媒体运营的主要工作及新媒体人才的能力提升点。
通过本课程的教学，培养学生树立起法律意识，使学生掌握新媒体的运营；使学生能在国家规范、法律的范围内，能够在多个平台运营自媒体，进行自媒体营销。
本课程要达到的素质目标、能力目标和知识目标如下：1.素质目标通过本课程的教学，学生会主动去了解不同新媒体的玩法和运营策略，激发学生对新媒体营销与运营的兴趣，提高学生对新媒体的认知。
（1）法律意识——遵守国家相关法律和职业道德，严格自律。
（2）责任意识——实事求是，形成正确的价值追求、价值取向和价值判断；（3）工匠精神——精益求精，从运营到设计，做好新媒体营销的每一个细节，力求完美，传递完美；（4）艰苦奋斗——不畏困难，不怕失败，乐观向上，服从安排的时间进度要求，勇于从失败中总结教训、成功中总结经验；奋勇争先，积极进取，勇于承担组内工作任务，课外任务保质保量按时完成和上交；（5）创新精神——创新是新媒体营销的灵魂，从内容到形式，从细节到系统无处不要求体现创新精神；（8）健全人格——在团队共同完成项目过程中遵守纪律，不提过分要求；在学习中形成求真、务实、精心、细心、创新、革新的人生态度。
新媒体营销专业课程
新媒体营销专业课程
摘要：
1.新媒体营销专业课程概述
2.新媒体营销课程的主要内容
3.新媒体营销课程的实际应用
4.新媒体营销课程的就业方向
5.新媒体营销课程的未来发展趋势
正文：
新媒体营销专业课程是一门针对新媒体营销领域的专业课程，涵盖了新媒体营销的基本理论、方法技巧和实践应用等多个方面。
随着互联网的快速发展，新媒体营销已经成为企业营销策略中不可或缺的一部分，因此，新媒体营销专业课程在现代高等教育中具有非常重要的地位。
新媒体营销课程的主要内容包括：新媒体营销的基本概念、新媒体营销策略、新媒体营销手段、新媒体营销评估和新媒体营销案例分析等。
通过学习这些内容，学生可以全面了解新媒体营销的基本理论，掌握新媒体营销的实际操作技巧，提高企业新媒体营销的效果和收益。
新媒体营销课程的实际应用非常广泛，可以应用于各种行业和领域。
例如，在电商行业，新媒体营销可以应用于社交媒体营销、内容营销、搜索引擎营销等方面；在文化产业，新媒体营销可以应用于电影、音乐、游戏等领域，提高其知名度和影响力。
新媒体营销专业课程的就业方向非常广泛，可以从事新媒体营销策划、新
媒体营销运营、新媒体营销推广、新媒体数据分析等工作。
这些工作在现代企业中非常重要，可以帮助企业提高其品牌知名度和影响力，提高其产品销售量和收益。
随着互联网的快速发展和新媒体的兴起，新媒体营销专业课程在未来将会越来越重要。
《新媒体营销》课程教学大纲
《新媒体营销》课程教学大纲新媒体营销课程教学大纲一、引言新媒体的兴起和迅猛发展为企业营销带来了全新的机遇和挑战。
本课程旨在帮助学生深入了解新媒体营销的基本概念、原理和策略，并通过案例分析和实践操作，培养学生在新媒体环境下的营销策划、推广和运营能力。
二、课程目标1. 掌握新媒体营销的基础理论与知识，了解新媒体的特点和发展趋势；2. 熟悉主流的新媒体平台及其营销工具，能够根据不同平台的特点选择合适的营销策略；3. 培养学生的市场分析和策略制定能力，能够根据市场需求和产品特点进行定位和推广；4. 发展学生的创新思维和创意表达能力，能够设计和实施有创意的新媒体营销方案；5. 培养学生团队协作和项目管理的能力，能够有效组织和管理新媒体项目。
三、课程内容1. 新媒体营销概述1.1 新媒体营销的定义和发展历程1.2 新媒体环境下的市场变化和挑战1.3 新媒体营销的价值和意义2. 新媒体平台与工具2.1 社交媒体平台（微信、微博、QQ等）的特点和应用2.2 视频平台（抖音、快手、YouTube等）的特点和应用2.3 网络广告平台（百度推广、谷歌AdWords等）的特点和应用2.4 其他新兴媒体平台的特点和应用3. 新媒体用户行为分析3.1 新媒体用户画像和用户分析工具3.2 新媒体阅读行为和购买行为分析3.3 新媒体用户关系管理和口碑传播4. 新媒体策略与规划4.1 新媒体市场调研和竞争分析4.2 新媒体品牌定位和传播策略4.3 新媒体内容创作和传播规划4.4 新媒体危机管理和舆情监测5. 新媒体营销实践5.1 新媒体营销案例分析与讨论5.2 新媒体社群运营和粉丝服务5.3 新媒体数据分析和效果评估5.4 团队项目实践和汇报四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、团队讨论、实践操作和项目实践等。
通过结合理论与实践，培养学生的综合能力和创新思维。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况和团队合作等（占总成绩的30%）；2. 课程项目：团队进行一项新媒体营销项目实践，并进行汇报（占总成绩的30%）；3. 期末考试：笔试形式，考察学生对课程理论和实践的综合掌握能力（占总成绩的40%）。
《新媒体营销》全套教学教案完整版
《新媒体营销》全套教学教案完整版目录CONTENCT •新媒体营销概述•教学目标与要求•新媒体平台及应用•内容创意与传播策略•数据分析与优化调整•实践操作指导与案例分析•课程总结与展望未来01新媒体营销概述定义新媒体营销是指利用互联网、移动设备等新媒体平台进行营销推广的活动，旨在通过各种新媒体手段实现企业品牌宣传、产品销售、用户关系管理等目标。
新媒体营销强调与用户的互动沟通，通过评论、点赞、分享等方式实现双向交流。
新媒体营销能够根据用户兴趣、需求等个性化特征进行精准推送。
新媒体营销可以跨越多个平台，如微博、微信、抖音等，实现多渠道传播。
新媒体营销注重数据分析和效果评估，通过数据驱动优化营销策略。
互动性跨平台数据化个性化新媒体营销定义与特点01020304社交电商的崛起视频营销的盛行AI 技术的应用跨境电商的发展新媒体营销发展趋势AI 技术在新媒体营销中的应用日益广泛，如智能推荐、语音交互等，提高营销效率和用户体验。
随着短视频平台的普及，视频营销成为新媒体营销的重要手段，通过生动有趣的视频内容吸引用户关注。
社交电商结合社交媒体和电子商务，为用户提供更加便捷的购物体验，成为新媒体营销的重要趋势。
跨境电商为新媒体营销提供了更广阔的市场空间，通过新媒体手段实现全球化品牌推广和销售。
传播方式目标受众营销成本效果评估新媒体营销与传统营销对比传统营销主要依赖电视、广播、报纸等传统媒体进行单向传播；而新媒体营销则通过互联网、移动设备等新媒体平台进行双向互动传播。
传统营销面向大众市场，目标受众较为广泛；而新媒体营销则可根据用户特征进行精准定位，目标受众更加精准。
传统营销往往需要投入大量资金进行广告投放和宣传推广；而新媒体营销则可通过自媒体、社交媒体等低成本渠道实现营销推广。
传统营销的效果评估较为困难，往往只能通过销量等间接指标进行衡量；而新媒体营销则可通过数据分析工具对营销效果进行实时监测和评估。
02教学目标与要求掌握新媒体营销的基本概念、特点和发展趋势。
《新媒体营销》课程教学标准
《新媒体营销》课程教学标准一、课程的性质与任务《新媒体营销》课程是电子商务专业的核心必修课程，旨在培养学生新媒体营销的能力，熟悉新媒体营销的全过程。
通过本课程的学习使学生掌握新媒体营销的基本知识，包括新媒体营销平台、短视频营销、网络直播、新媒体内容创作、新媒体营销工具、用户运营、社群运营等知识与技能，掌握新媒体营销的基本方法与流程，熟悉新媒体营销的基本技能，初步具备创建并运营管理新媒体平台的能力。
二、课程教学目标本课程以学生为主体，以教师为主导，以培养学生的职业行动能力为目标。
本课程主要以项目驱动的方式帮助学生将本专业所学的零星知识点与技能进行整合，以项目驱动的方式组织教学来提高学生的新媒体营销能力，在项目的实践过程中激发学生的创新意识，提高学生在新媒体营销过程中分析问题和解决问题的能力。
通过本课程的学习使学生能了解新媒体营销的各个环节与技能，具备初步的新媒体营销能力，提升学生运用电商与新媒体知识解决实际问题的能力。
(一) 知识教学目标1.新媒体营销的基础知识；2.新媒体运营平台与注意事项；3.短视频主流平台与特点；4.短视频营销推广的方法与技巧；5.网络直播的思维；6.网络直播活动的实施；7.新媒体内容众创的方法；8.新媒体营销的内容创作工具与传播工具；9.用户挖掘与运营的方法与策略；10.社群运营的原则与团队组建的方法；(二) 能力培养目标1.初步具备新媒体营销思维的能力；2.具备新媒体平台运营的能力；3.初步具备短视频营销推广的能力；4.具备网络直播思维的能力；5.初步具备新媒体内容创作的能力；6.初步具备新媒体营销工具的使用能力；7.具备挖掘与管理用户的能力；8.具备社群搭建与运营的能力。
(三) 素质教育目标1.提升新媒体营销能力；2.提升新媒体营销的全局意识；3.培养团队成员互相协作的意识；4.培养自主学习与实践动手能力；5.培养学生具有良好的职业道德和较强的工作责任心；三、基本教学内容四、教学重点难点与学时分配五、考核要求及考核方法[考核要求]1.对学生所学知识与技能进行考核。
《新媒体营销》全套教学教案
授课教师主题或任务教学目标学习内容教学方法教学设计《新媒体营销》课程教案1唐琴芳班级学时4授课日期第 1 章新媒体营销认知课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室1、知识目标：了解新媒体的内涵及特征2、技能目标：掌握新媒体营销的思维和策略3、素质目标：树立新媒体营销意识新媒体的内涵及特征重点：新媒体的内涵及特征、新媒新媒体的发展及应用重体营销内涵及特征新媒体营销点难点：新媒体营销思维、策略新媒体营销思维难点新媒体营销策略●理论讲授●小组讨论素○文本素材○实物展示● PPT 幻灯片●项目教学●任务驱动○参观教学材○音频素材●视频素材○动画素材○模拟教学○实验实训○演示教学资●图形 /图像素材●网络资源○其他○其他源本章分 2 次进行授课，每次90 分钟，具体 :1、课程导入（1）课程内容回顾（2）宣布教学内容、目的（3）新知导入（10分钟）参考说辞：你是否每天都习惯性的打开微信查看你关注的公众号更新信息呢？你的朋友圈里是否充斥着各类广告信息？你的微博首页是否被各大营销号霸屏？你是否经常习惯性地打开各种手机APP进行查询和消费？这些现象，都意味着你被新媒体的各种途径“营销”了。
那么新媒体究竟指的是什么呢？它与传统媒体的区别又在哪里？互动举例：我们常用常见的一些新媒体社交类手机应用：QQ、微信、微博等。
新闻资讯类应用：今日头条、网易新闻、腾讯新闻等。
视频娱乐类应用：优酷等。
围绕着“吃、喝、住、行、玩”等垂直类App，如团购、美食、旅行、天气、导航、电影娱乐等。
观察环节 (5 分钟 ) ：你觉得以下媒体哪些属于新媒体？请在表1-1 中相应的选项后打钩。
表 1-1新媒体类型辨析类型是否类型是否门户网站手机短信电子邮件专业论坛个人博客手机杀毒软件微博个人微信朋友圈微信公众号手机新闻客户端通过观察，让学生从直观上区分出新媒体有哪些。
体验环节（ 5分钟）请判断如下传统媒体是否有借助数字信息技术转变成新媒体的对应形态；如有，可以列举具体的项目或产品，如表1-2 所示。
新媒体营销》全套教学教案
新媒体营销》全套教学教案新媒体营销》课程教案1授课教师：___班级：未知学时：4授课日期：未知授课地点：多媒体教室课型：专业课主题或任务：第1章新媒体营销认知知识目标：了解新媒体的内涵及特征技能目标：掌握新媒体营销的思维和策略素质目标：树立新媒体营销意识研究内容：新媒体营销新媒体营销思维新媒体营销策略重点：新媒体的内涵及特征、新媒体营销内涵及特征难点：新媒体营销思维、策略教学方法：理论讲授小组讨论项目教学任务驱动教学素材：PPT幻灯片文本素材实物展示音频素材视频素材动画素材图形/图像素材网络资源本章分2次进行授课，每次90分钟。
具体内容：1、课程导入课程内容回顾宣布教学内容、目的新知导入（10分钟）参考说辞：你是否每天都惯性的打开微信查看你关注的公众号更新信息呢？你的朋友圈里是否充斥着各类广告信息？你的微博首页是否被各大营销号霸屏？你是否经常惯性地打开各种手机APP进行查询和消费？这些现象，都意味着你被新媒体的各种途径“营销”了。
那么新媒体究竟指的是什么呢？它与传统媒体的区别又在哪里？互动举例：社交类手机应用：QQ、微信、微博等。
新闻资讯类应用：今日头条、网易新闻、___新闻等。
视频娱乐类应用：___等。
围绕着“吃、喝、住、行、玩”等垂直类App，如团购、美食、旅行、天气、导航、电影娱乐等。
观察环节（5分钟）：你觉得以下媒体哪些属于新媒体？请在表1-1中相应的选项后打钩。
表1-1新媒体类型辨析类型是否类型门户网站电子邮件个人博客微博微信公众号手机短信专业论坛手机杀毒软件个人微信朋友圈手机新闻客户端通过观察，让学生从直观上区分出新媒体有哪些。
体验环节（5分钟）：请判断如下传统媒体是否有借助数字信息技术转变成新媒体的对应形态；如有，可以列举具体的项目或产品，如表1-2所示。
表1-2传统媒体对应的新媒体传统媒体新媒体报纸车载电视楼宇广告地铁广告屏广播电台通过讨论，让学生进一步明确新媒体与传统媒体的联系与区别。
新媒体营销专业课程
新媒体营销专业课程
新媒体营销专业课程包括：数字摄像、新闻采访、数字视频编辑、新闻写作、思政课、新媒体概论、数字摄影、视听语言、英语、网络传播、中外新闻史、新闻学概论、计算机、多媒体信息编辑、面向对象的程序设计、新媒体技术导论、大众传播、手机媒体研究、新媒体信息策划、传播心理学等。
新媒体专业培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展，践行新时代中国特色社会主义思想，掌握网络与新媒体专业的基本理论和基本知识，具备新媒体创意思维能力和新媒体技术应用能力，能够在各类新媒体传播机构、媒体部门，政府及企事业单位的新媒体传播部门，从事新媒体内容生产、运营与推广等相关工作的高素质应用型传媒人才。
《新媒体营销》教学大纲
《新媒体营销》教学大纲（课程标准）- 1 -目录一、课程概述 (3)1.课程性质 (3)2.设计思路 (3)3.课程主要内容 (4)二、课程培养目标 (4)1.知识目标 (4)2.能力目标 (5)3.素质目标 (6)三、与前后课程的联系 (6)1.前后课程 (6)2.前导课程说明 (7)3.与后续课程的关系 (7)四、教学内容与学时分配 (7)五、学习资源的选用 (9)1.教材选取的原则 (10)2.推荐教材 (10)3.参考教学资料 (10)六、教师要求 (10)七、学习场地、设施要求 (11)八、考核标准与方式 (12)- 2 -《新媒体营销》教学大纲（课程标准）课程名称：《新媒体营销》课程代码：课程类别：专业方向课学制学历及教育类别：四年全日制适用专业：电子商务建议学时数：64课时一、课程概述1．课程性质《新媒体营销》课程是在大商科环境下，各商科专业的必修核心技能课程。
该课程主要培养会策划新媒体营销方案，会综合运用各种新媒体平台开展新媒体营销活动。
其前期课程有：电子商务应用基础、新媒体技术基础、消费者行为学、视觉营销设计、新媒体文案编辑等相关课程，后续课程有新媒体活动策划与实施、新媒体运营项目实践等课程。
本课程所对应的岗位有：新媒体营销专员、新媒体营销运营专员、新媒体营销策划经理。
2．设计思路（1）课程设计理念、依据为了适应新媒体技术发展和高职教育发展的趋势，适应社会高职人才的多样化需求和学生对新媒体营销的不同期3待，《新媒体营销》课程必须体现时代性。
即讲究知识的系统性、相对稳定性，又能适当接触学科的前沿，引发不同专业学生的跨学科思考和学习的兴趣。
（2）课程设计思路本课程主要通过新媒体营销专员的岗位工作流程和要求来进行设计，课程内容以企业实际需求为基础，在教学过程中，学生无法接触到真实的新媒体营销企业环境，就由教师提前设计好虚拟的企业背景，和对新媒体营销的要求，由学生自己搜集素材，教师指导学生进行创作完成。
新媒体营销使用的课程资源
新媒体营销使用的课程资源一、新媒体营销的基础知识1.《新媒体营销概论》：这门课程可以帮助学习者了解新媒体营销的基本概念、原理和方法。
通过学习这门课程，可以对新媒体的特点和优势有一个全面的认识。
2.《数字营销基础》：数字营销是新媒体营销的重要组成部分，这门课程可以帮助学习者了解数字营销的基本理论和实践技巧。
学习者可以通过这门课程掌握数字营销的核心概念和常用工具。
二、新媒体平台的运营与推广1.《微信公众号运营与推广》：微信公众号是新媒体营销中最重要的平台之一，这门课程可以帮助学习者了解微信公众号的运营规则和推广策略。
学习者可以通过这门课程学习到如何提高公众号的关注度和影响力。
2.《微博营销与推广》：微博是另一个重要的新媒体平台，这门课程可以帮助学习者了解微博营销的技巧和策略。
学习者可以通过这门课程学习到如何利用微博平台进行品牌宣传和用户互动。
三、内容创作与传播1.《新媒体内容创作与传播》：内容创作是新媒体营销中至关重要的一环，这门课程可以帮助学习者掌握优质内容的创作和传播技巧。
学习者可以通过这门课程了解如何撰写吸引人的标题、设计有趣的图文并结合社交媒体进行传播。
2.《视频营销与传播》：视频是新媒体营销中非常重要的形式之一，这门课程可以帮助学习者了解视频营销的原理和技巧。
学习者可以通过这门课程学习到如何制作有吸引力的视频内容，并通过新媒体平台进行传播和推广。
四、数据分析与营销优化1.《新媒体数据分析与应用》：数据分析是新媒体营销中的关键环节，这门课程可以帮助学习者学习数据分析的基本方法和工具。
学习者可以通过这门课程学习到如何通过数据分析优化营销策略，提高营销效果。
2.《社交媒体监测与分析》：社交媒体是新媒体营销中不可忽视的一部分，这门课程可以帮助学习者了解社交媒体的监测和分析方法。
学习者可以通过这门课程学习到如何通过社交媒体监测工具分析用户行为和舆情，为营销决策提供依据。
总结：以上是一些适用于新媒体营销的课程资源。
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网络营销
主讲：唐兴通
携手互动
21. 国家会议中心，主持国际营销传播大会，演讲话题《互联网时代营销与应用》； 22. 为给奔驰（中国）公司作《品牌数字营销与危机公关》培训，探讨互联网时代的品牌 营销与危机公关； 23. 给招商银行总部，作《金融业的微博营销与推广》培训，解读电子银行时代的网络营 销； 24. 为伊利集团作《社会化媒体营销的实战及应用》培训，培训内容社会化营销，微博营 销，网络口碑营销等； 25. 给长江商学院（北京）MBA,EMBA作《新媒体营销的应用》，解读互联网时代的互联 网营销与发展趋势； 26. 为清华大学经管学院MBA,EMBA作《如何做电子商务及新营销》，培训内容电子商务， 互联网营销等； 27. 给北京大学总裁班讲授《传统企业应对电子商务冲击之路》，后受聘为北京大学总裁 班特聘教授； 28. 给阿里巴巴集团作《社交网络与新电子商务》的培训； 29. 为万通集团总部作《地产行业新演讲，咨询项目； 31. 为新东方集团作《教育培训行业网络营销及应用》的演讲，咨询项目；
新媒体营销课程
主讲：唐兴通
开设的课程有
1.《网络整合营销实战及应用》 2.《企业微博客营销销从零开始》 5.《社会化媒体与新营销应用》 …………
网络营销
主讲：唐兴通
携手互动
唐老师培训过的项目
1. 为中国移动总部作《移动互联网商业模式》培训，培训内容移动互联网、移动互联网 产品运营等。 2. 给广东省移动作《移动互联网产品设计与运营》2天培训，培训地点移动南方基地； 3. 给广东省移动作《移动互联网时代推广与营销》2天培训，培训地点鼎湖培训基地； 4. 给浙江省移动作《运营商互联网整合营销推广》培训，培训新媒体营销，网络推广； 5. 给湖北省移动作《移动支付的网络推广与应用》培训； 6. 给安徽省移动作《电子商务营销与运营》2天培训，探讨电子渠道与电商的运营与营销； 7. 为珠海移动作《互联网整合营销与推广》2天培训，探讨市场业务的网络营销推广； 8. 为韶关移动作《移动互联网商业模式与设计》培训，培训内容移动互联网业务及盈利模 式； 9. 为中国联通作《电子渠道与营销推广》培训，培训内容电子渠道运营与分销的应用； 10. 为广东省联通作《互联网产品模式设计》培训，探讨互联网产品的开发与盈利模式；
网络营销
主讲：唐兴通
携手互动
唐老师出版的作品
网络营销
主讲：唐兴通
携手互动
网络营销
主讲：唐兴通
携手互动
11. 为广东省联通作《电子渠道营销与运营》2天培训，培训内容电子商务的营销，电子渠 道的分销，电子商务运营等； 12. 为东莞联通作《微博营销与运营》培训，探讨微博营销与市场推广方法； 13. 为广州联通作《电商网络营销与推广》2天培训，探讨网络营销，搜索引擎营销，淘宝 营销等； 14. 为佛山联通作《微博营销的应用与实践》培训，培训微博营销与市场推广； 15. 为中国电信集团作《微博营销与市场推广》培训，探讨微博营销与网络营销； 16. 给中国电信学院作《网络营销与新闻发言人》培训，培训地点中国电信上海培训中心； 17. 为浙江省电信作《互联网营销推广与应用》培训，培训内容流量运营，市场推广； 18. 为广东电信研究院作《移动互联网产品营销推广与市场运营》2天培训，探讨移动互联 网时代产品及市场营销的推广，网络营销的应用； 19. 为北京电信研究院作《网络营销与电子商务应用》培训； 20. 为吉林省电信作《网络营销推广与应用》培训，网络整合营销，流量经营，市场推广；
网络营销
主讲：唐兴通
携手互动
32. 为神州数码集团总部作《移动互联网，物联网及智慧城市进展》的培训； 33. 给中航工业集团（飞亚达，格兰云天、中航地产）作《微博营销应用》的培训； 34. 受CCTV邀请，担任节目组的顾问，作《传统媒体互联网营销传播与应用》培训； 35. 为新浪乐居作《地产行业微博营销及网络营销应用》的演讲，咨询项目； 36. 为搜狐公司发表主题演讲《微博运营与营销探究》，受聘搜狐特聘专家； 37. 为易观国际集团作《互联网商业模式与应用》培训，受聘为易观大学特聘专家； 38. 为中国人民大学作《社会化媒体营销与传播》培训； 39. 为中国媒体大学研究生作《新媒体时代的营销发展与趋势》演讲； 40. 为艾瑞集团作《电子商务营销与运营》2天培训，受聘艾瑞学院特聘专家顾问； 41. 为厦门航空港、奥斯汀酒店做《网络整合营销及微博运营》2天内训； 42. 给全麦海外B2C电商企业做《海外的互联网营销传播》实战培训； …………………………………………………………