高一职高语文试卷

2014年上学期高一职高语文中考试题总分100分时间120分钟命题人：满益伟

一、选择题。（每小题2分共20分）

1、下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）

A、吮（shŭn）吸衣（yì）钵菽（shū）粟笑靥（yè）

B、攻讦（jié）泊（pō）船龋（qŭ）齿站栗（lì）

C、牟（móu）利罹（lì）难瞥（piē）见啜（chuò）泣

D、挑（tiăo）拨琴弦（xián）联袂（mèi）粗糙（cāo）

2、下列词语书写有错误的一组是：（）

A、门当户对生蔬筹划书籍

B、马马虎虎出阁裁缝巡察

C、拥挤不堪凄惨轨道依顺

D、清清爽爽供给樱桃搜索

3、下列加点成语使用有误的一项是：（）

A、一度曾客冷车马稀的高县长门前又恢复了车马盈门的热闹景象。

B、他实实在在，没有什么豪言壮语。

C、我在他的实际行动中感受到了他的本色与质朴，也感觉到了他一

如既往的敬业精神。

D、高县长门前人来人往，挤得不可开交。

4、下面各句中，没有语病的一句是：（）

A、我们图书馆关于自然科学方面的书收藏的有50万册。

B、近代考古学的新发现，以铁一般的事实证明了唯心论者的错误观

点。

C、他俩虽是孪生兄弟，但性格志趣迥异，理想追求更是大不相同。

D、华西村能有今天的面貌，靠的是村民们艰苦创业取得的。

5、在下列句子的空格处填入关联词语，最恰当的一项是：（）

但是，我们要知道，成功并不必定同幸福相联系，所谓的成功_______未必等于不幸福。______，在你们离开校园之际，你们______要树立自己的雄心，_______必须界定自己的成功。

A、也因此不仅更

B、也因此即使也

C、但是因为不仅更

D、但是因为即使也

6、下列句子表达得体的一项是：（）

A、请问您老人家今年多大了？

B、现将先生的大作付梓，以就正于读者。

C、老先生说得有道理，领教领教！

D、如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。

7、请选出没有修辞手法的一句（）

A、天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们惟一的资格。

B、她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。

C、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像一把刀，刺得老栓缩小了一半。

D、一边的对联已脱落，松松的卷子放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”

8、下列标点符号的使用，正确的一项是：（）

A、一般说，浓到好处，不易，不过，淡而韵味犹存，似乎更难！

B、但是我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！

C、然而首先要这人沉着、勇敢、有辨别、不自私。

D、“唉，我可怜的马蒂尔德，可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！

……”

9、下列有关文学常识表述不正确的是（）

A、《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子及其再传弟子编写，是我国儒家经典著作之一，是首创语录体。

B、司马迁的《史记》是中国第一部纪传体通史。

C、盛唐诗人李白和杜甫被后人并称为“李杜”，被誉为诗史上的“双子星座”。

D、明代的“四大奇书”是《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、

《金瓶梅》。

10、下列对课文的说明和分析，正确的一项是：（）

A、《芝麻官餐馆》是一篇记事的记叙文，作者记叙的是离休县长高惠庆艰苦奋斗开餐馆的事迹。

B、《我的空中楼阁》是一篇富于哲理的散文，作者融情于景，表现了对自然环境遭到破坏的忧虑。

C、《项链》是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是英国的莫泊桑。

D、《拿来主义》是鲁迅的著名杂文，阐明了如何对待外国文化的问题。

二、阅读理解。（30分）

（一）可是，母亲并不软弱。母亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜过两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死了。竽上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们的院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，

岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可以将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕

办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。（每小题4分）

11、本段文字从哪两个方面来表现母亲个性的？

12、“这点软而硬的个性，也传给了我”，“软而硬”矛盾吗？为什么？

13、作者为什么说“我的真正的教师”“是我的母亲”？

（二）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高职博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉，积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。

14、下列句子与其他三句句式不相同的一项是（）

A、青，取之于蓝，而青玉蓝

B、登高而招，臂非加长也

C、冰，水为之，而寒于水

D、君子生非异也，善假于物也

15下列句子中含有通假字的一项是（）

A、声非加疾也，而闻者彰

B、非能水也，而绝江河

C、君子生非异也，善假于物也

D、上食埃土，下饮黄泉

16、选出与“筋骨之强”中的“强”字意义相同的一项（）

A、秦贫，负其强，以空言求壁

B、学未有达，强以为知

C、策勋十二转，赏赐百千强

D、人强马壮

17、第二段文字主要运用了什么样的论证方法，有什么作用，请简要