【优】人教版高中历史选修三第5单元第2课 越南战争(课件1) (共23张PPT)
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高二历史同步课件：第五单元《第2课越南战争》人教版选修
高二历史同步课件第 五单元《第2课越南 战争》人教版选修
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 越南战争的背景 • 越南战争的过程 • 越南战争的影响 • 越南战争的反思
01
越南战争的背景
冷战时期的国际关系
01
冷战时期，美国和苏联在全球范 围内展开激烈的争夺，通过政治 、经济、军事等手段来扩大自己 的势力范围。
益和地位。这些考量影响了美国对越南战争的决策过程。
决策失误
在越南战争的决策过程中，美国政府和军方高层犯了一些重大错误。例如，他们低估了 北越和越共的战斗意志和战斗力，高估了南越政府和军队的能力和忠诚度。此外，美国 在战争中采取了一些不切实际的战略和行动，如“滚雷行动”和“搜寻并摧毁”战略，
这些行动并没有取得预期的效果，反而加剧了战争的灾难。
1960年，美国在南 越建立军事基地，并 扩大军事援助规模。
战争的僵持阶段
1964年，美国开始对北越进行 轰炸，越南战争升级。
1965年，美国派遣大规模地面 部队进入南越，战争全面爆发。
1967年，美国在越南的军事力 量达到高峰，但战争陷入僵持状
态。
美国的撤军与越南的统一
1969年，尼克松担任美国总统 后，开始逐步撤出在越南的地 面部队。
人权关注提升
越南战争期间，大量平民伤亡和人权 侵犯引发了国际社会的广泛关注，促 使国际社会对人权问题的关注度提升 。
01
越南战争的反思
战争的正义性
正义性
在越南战争中，美国和其他盟友支持南越对抗北越和越共，旨在阻止共产主义的扩散。然而，对于美 国来说，这场战争的正义性受到了质疑，因为美国在战争中采取了大规模的军事行动和轰炸，造成了 大量平民伤亡和破坏。
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 越南战争的背景 • 越南战争的过程 • 越南战争的影响 • 越南战争的反思
01
越南战争的背景
冷战时期的国际关系
01
冷战时期，美国和苏联在全球范 围内展开激烈的争夺，通过政治 、经济、军事等手段来扩大自己 的势力范围。
益和地位。这些考量影响了美国对越南战争的决策过程。
决策失误
在越南战争的决策过程中，美国政府和军方高层犯了一些重大错误。例如，他们低估了 北越和越共的战斗意志和战斗力，高估了南越政府和军队的能力和忠诚度。此外，美国 在战争中采取了一些不切实际的战略和行动，如“滚雷行动”和“搜寻并摧毁”战略，
这些行动并没有取得预期的效果，反而加剧了战争的灾难。
1960年，美国在南 越建立军事基地，并 扩大军事援助规模。
战争的僵持阶段
1964年，美国开始对北越进行 轰炸，越南战争升级。
1965年，美国派遣大规模地面 部队进入南越，战争全面爆发。
1967年，美国在越南的军事力 量达到高峰，但战争陷入僵持状
态。
美国的撤军与越南的统一
1969年，尼克松担任美国总统 后，开始逐步撤出在越南的地 面部队。
人权关注提升
越南战争期间，大量平民伤亡和人权 侵犯引发了国际社会的广泛关注，促 使国际社会对人权问题的关注度提升 。
01
越南战争的反思
战争的正义性
正义性
在越南战争中，美国和其他盟友支持南越对抗北越和越共，旨在阻止共产主义的扩散。然而，对于美 国来说，这场战争的正义性受到了质疑，因为美国在战争中采取了大规模的军事行动和轰炸，造成了 大量平民伤亡和破坏。
人教高中历史选修3 5.2越南战争 课件 视频 (共18张PPT4份打包)
三、越南战争的结果和影响
结果
1975年，越南人民胜利，实现统一
影响
给印度支那人民带来空前灾难和 无穷后患
消耗美国巨大的人力、物力，给 美国社会造成深远影响
世界格局出现苏攻美守的局面
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
高二历史人教版选修3课件：5-2越南战争PPT课件
一
二
三
四
三、越南人民赢得胜利的原因 1.越南人民进行的是正义的反侵略战争,越南人民用生命和鲜血 捍卫了民族独立和领土完整。 2.越南人民的抗美救国战争得到了世界各国人民的支持和声援, 中苏等社会主义国家对越南人民的斗争给予了大力的支援。 3.战争后期,美军士气低落,军队难以继续进行有效的作战;美国 国内反战运动不断高涨,政府陷入了内外交困的境地。 拓展延伸强大的美国在越南战争中遭到了惨败,究其原因,主要是 败在越南人民的持久战之中。美国在越南战争中的失败,再一次说 明了霸权主义是行不通的。
第 2课
越南战争
1.课程标准 了解越南战争,认识局部战争与冷战格局的关系。 2.学习要点 (1)结合“印度支那”问题的由来,认识越南战争爆发的背景。 (2)了解越南战争的经过,归纳美国侵越战争的战略变化,分析越 南战争对世界格局的影响。 (3)分析理解越南战争与美苏冷战格局之间的关系。 (4)比较朝鲜战争与越南战争。
一
二
三
四
一、“印度支那”问题年代上半期,美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和 “巴格达条约组织”,以编织所谓“遏制”共产主义为目标的条约网。 (2)美国总统艾森豪威尔针对“印度支那”形势提出“多米诺骨牌 论”。 2.美国加紧干涉越南内政 (1)法国殖民者从越南撤走以后,美国在南部扶植傀儡政权,成立 了越南共和国,致使越南形成南北分裂局面。 (2)美国出于称霸世界的需要,加紧干涉越南内政,向南越政府提 供巨额援助,派遣大量军事顾问,为日后大规模侵越战争创造了条 件。
问题1
问题2
问题 2 比较朝鲜战争与越南战争的异同。
(1)相同点:①背景相同:两场战争都是在冷战背景下发生的局部 热战。②发生地区相同:两场战争均发生在亚太地区。③爆发的根 本原因相同:都是美国为与苏联争夺霸权,直接干预和军事介入亚 太地区热点事务所导致。④结果相同:最终结果都是正义的一方获 得了胜利,美国未能如愿以偿,且付出了高昂的代价。⑤战争影响 相同:都在一定程度上削弱了美国的势力,影响了冷战双方力量的 对比,都给被侵略国造成很大的危害。⑥两场战争中中国人民都给 予被侵略国家有力的支援。
新人教版高中历史《越南战争》ppt1
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巴格达条约组织：
为了与苏在“中近东”展开争夺，在美国积极 推动下，英国、土耳其、伊拉克、伊朗建立的军事 集团。巴格达条约组织建立后，中东分成了两大阵 营，一是北方得到美国财政和军事支持的巴格达条 约组织国家，另一方是以埃及为首的阿拉伯国家， 这使中东形势更为复杂，留下了冲突的种子。
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中国对越南的援助
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三、越南战争的结果及越南人民胜利的原因 1.结果: 1973年，美军撤出越南 1975年，越南实现统一
请同学们结合所学知识思考：美国为什么退 出越战？
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3、美国出于争霸世界的需要、加紧干涉越南 内政，支持南越政权
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二、越南战争的经过(从“特种战争”到局部战争)
阶段
开始
扩大 转折 结束 统一
时间 美国
对越政策
越南军民
总统
1961
肯尼迪
“特种战争” 建立军事援助司令部
南方民族 解放阵线
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一、越南战争的背景
1、二战后东西两大阵营对峙，美国在全球实 行争夺世界霸权，遏制共产主义的政策
①把中国视为其在亚洲扩张的主要障碍 ②在亚洲建立遏制共产主义为目标的条约网
2、《日内瓦协议》后越南出现南北对立的政 权，为统一问题，南北斗争激烈
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战火中的越南儿童 1.对越南社会的影响
高中历史人教版选修3 第五单元 第2课 越南战争 【名校课件—集体备课】
3.战争的转折
1968年 1月底，北越发动了规模空前的“新春攻 势”。超过8万北越军队和越共游击队对南越几乎所有 的大小城市发起了进攻，其规模和惨烈程度令美国人 大为震惊：无数的军事设施和政府建筑被破坏；在这 次攻势中，北越损失了超过5万人，但到了5月，他们 就恢复了进攻能力。春节攻势使约翰逊不得不承认失 败。1968年3月31日，约翰逊发表演讲，表示美军将逐 步撤出越南，并宣布放弃竞选下任总统。1968年6月， 艾布拉姆斯将军接替威斯特摩兰指挥在越美军。新春 攻势表明越南人民开始掌握了战争的主动权。
越南保护了自己的领土完整
战争过后也给越南带来了灾难
战争给美国带来的损失
战争过后给双方带来的损失
课堂小结
印度支 印度支那问题的由来
那问题 美国的态度
越
战争的爆发、扩大
从“特种战
南 争”到局部 战争的转折、结束
战 战争
国际对越南的援助
争 越南战争的
结果和影响ຫໍສະໝຸດ 对越南的影响对美国的影响 对中国的影响
中方先後派 出防空、工程、铁道、後勤保障等 支援部队共二十三支队，九十五个团另八十三个营， 总计三十二万馀人，最多的一年达十七万人。一千 一百人阵亡，四千二百馀人负伤。
中国防空部队在越南对空作战共 二千一百五十 三次，击落敌机一千七百零七架，击伤一千六百零 八架；铁道部队则在越南新建铁路一百一十七公里， 改建铁路三百六十三公里；同时入越的还有通信工 程大 队、後勤部队、筑路部队、扫雷工作队、民兵 等。
2.美国的态度
在冷战的环境中，美国总统艾森豪威尔开 始将东南亚看成冷战中潜在的关键战场，因此 出于称霸世界的需要，加紧干涉越南内政，扶 植南方傀儡政权进行南北对抗，1954~1960， 美国向南越政府提供了巨额援助，军事顾问从 200余人增至2000余人，为日后的大规模侵越 战争创造条件。
历史人教版选修3第五单元第2课越南战争课件
1953年交战各方签订
停战协定
名称
朝鲜战争
越南战争
影响
耗费了美国大量的人力、 加剧了朝鲜半岛的分裂局面， 物力，导致美国霸权地位 提高了中国的国际地位，中 相对衰落，苏联在军事上 美两国长期处于敌对状态 大体赶上美国 反映出资本主义阵营和社会主义阵营公开的军事较量 (1)共产党的正确领导和人民的英勇斗争
探究越南战争的结果和影响 材料一
越战纪念碑
在冷战中，美、苏之间没有直接发生战争。然而，在社会主义 和资本主义两种意识形态的斗争中， 美国把世界各国的社会主 义视为苏联的扩张。 越南战争是继发动朝鲜战争之后的又一场 局部热战。关于这场战争的起因，纪念碑这样告诉后人：“中 国已经成为共产主义国家，不能再让越南成为共产主义国 家。”
2．结果 (1)越南战争以越南人民的最后胜利告终。 越南人民用生命和热 血捍卫了民族独立和领土完整。 (2)越南结束了分裂局面，实现了统一。
3．影响
核弹 以外的所有现代化武器，造 (1)战争期间，美国使用了除______
成越南人民大量伤亡。 (2)侵越战争是美国在 20 世纪进行的时间最长、代价最大的一 场战争。迫使美国政府调整对外政策，实行战略收缩，改善与 中国的关系，尽快从越南“脱身” 。 (3)在同苏联进行争夺的同时， 美国开始更多地谋求“缓和”与 “对话”。20 世纪 70 年代起，在美苏两国之间的争夺中，苏
现为热战形式，它是冷战的补充，是冷战中的热战，是美苏冷 战的产物。
要点二
比较朝鲜战争和越南战争的异同点
名称
朝鲜战争
越南战争
朝鲜内战爆发和美国 美国为揭制共产主义在 原因 干涉朝鲜战争并侵犯 东南亚的扩张，并在军 了中国主权 时间 结果 1950～1953年 事上包围中国 1961～1973年 1975年越南实现统一
人教高中历史选修3 5.2越南战争 课件 视频 (共18张PPT4份打包)
第2课 越南战争
“印度支那”
范围
亚洲中南半岛上的 三个国家：越南、 老挝、柬埔寨。
越南民主共和国主席胡志明
按照1954年《日 内瓦协定》的规 定，越南由一条 临时军事分界线 分为南、北两部 分。在北部，是 以胡志明为首的 越南民主共和国， 在南部，美国扶 植了傀儡政权， 成立了越南共和 国。越南形成南 北分裂局面。
2、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷 战政策，在亚洲发动了侵略越南的战争。
二战后美国的总体战略是对苏冷战，东亚“热战”是 冷战的补偿，是冷战的产物，是冷战中的热战。
思考：P113越南战争的爆发与整个冷战的大背
景在什么关系？其结果又对冷战格局产生了什么
影响？
背景
1、二战后，美国在全球实行争夺世界霸 权、遏制共产主义的政策。
2、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷 战政策，在亚洲发动了侵略越南的战争。
影响
二战后美国的总体战略是对苏冷战，东亚“热战”是 冷战的补偿，是冷战的产物，是冷战中的热战。
1、使美国政府陷入内外交困的境地，使其 不得不实行战略收缩。
2、从20世纪70年代起，在美苏两国之间的 争夺中，呈现出苏攻美守的态势。
三、越南战争的结果和影响
结果
1975年，越南人民胜利，实现统一
影响
给印度支那人民带来空前灾难和 无穷后患
消耗美国巨大的人力、物力，给 美国社会造成深远影响
世界格局出现苏攻美守的局面
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
“印度支那”
范围
亚洲中南半岛上的 三个国家：越南、 老挝、柬埔寨。
越南民主共和国主席胡志明
按照1954年《日 内瓦协定》的规 定，越南由一条 临时军事分界线 分为南、北两部 分。在北部，是 以胡志明为首的 越南民主共和国， 在南部，美国扶 植了傀儡政权， 成立了越南共和 国。越南形成南 北分裂局面。
2、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷 战政策，在亚洲发动了侵略越南的战争。
二战后美国的总体战略是对苏冷战，东亚“热战”是 冷战的补偿，是冷战的产物，是冷战中的热战。
思考：P113越南战争的爆发与整个冷战的大背
景在什么关系？其结果又对冷战格局产生了什么
影响？
背景
1、二战后，美国在全球实行争夺世界霸 权、遏制共产主义的政策。
2、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷 战政策，在亚洲发动了侵略越南的战争。
影响
二战后美国的总体战略是对苏冷战，东亚“热战”是 冷战的补偿，是冷战的产物，是冷战中的热战。
1、使美国政府陷入内外交困的境地，使其 不得不实行战略收缩。
2、从20世纪70年代起，在美苏两国之间的 争夺中，呈现出苏攻美守的态势。
三、越南战争的结果和影响
结果
1975年，越南人民胜利，实现统一
影响
给印度支那人民带来空前灾难和 无穷后患
消耗美国巨大的人力、物力，给 美国社会造成深远影响
世界格局出现苏攻美守的局面
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
2017-2018历史人教版选修3 第五单元第2课 越南战争 课件(31张)
栏目 导引
第五单元
烽火连绵的局部战争
(3)含义：美国出钱出枪，增派军事教官和顾问，帮助南越军 反游击战 ”和“反叛乱”，即“用越南 队制订和实施“_____________ 人打越南人”的战争。 (4)目的：打击南方游击队，扶植南越政权。 (5)概况
①美国建立驻越南军事援助司令部,对越南的干涉逐步升级.
苏联更多地采取了主动进攻的战略，战后一度呈现的 美攻苏守 的态势，出现了变化。 _____________
栏目 导引
第五单元
烽火连绵的局部战争
[思维导图]
栏目 导引
第五单元
烽火连绵的局部战争
[知识主线] (1)越南战争是在东西两大阵营对抗的大背景下，美国为遏制 共产主义而在亚洲发动的一场热战，最终以越南的最后胜 利
②美国把新中国视为它在亚洲扩张的主要障碍。
③美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和 巴格达条约组织 “_______________________ ”。 ④美国总统艾森豪威尔提出“多米诺骨牌论”。
栏目 导引
第五单元
烽火连绵的局部战争
(2)表现 ①扶植傀儡政权,成立了越南共和国,越南形成南北分裂局面. ②向南越政府提供巨额援助与军事顾问，为日后进行大规模 侵越战争创造了条件。 二、从“特种战争”到局部战争 1．“特种战争” 反美斗争 发展为有组织、有 (1) 背景：越南南方人民的 _____________ 领导的大规模斗争。 肯尼迪 (2) 提出： 20 世纪 50 年代末 60 年代初， _____________ 在南越 推行“特种战争”。
第五单元
烽火连绵的局部战争
课标导航
课程 了解越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。 标准
1.结合印度支那问题的由来,认识越南战争爆发的背景. 学习 2．了解越南战争的经过，归纳美国侵越战争的战略变 导航 化，分析越南战争对世界格局的影响。 3．分析理解越南战争与美苏冷战格局之间的美国总体战略是对苏冷战，在东亚则 表
第五单元
烽火连绵的局部战争
(3)含义：美国出钱出枪，增派军事教官和顾问，帮助南越军 反游击战 ”和“反叛乱”，即“用越南 队制订和实施“_____________ 人打越南人”的战争。 (4)目的：打击南方游击队，扶植南越政权。 (5)概况
①美国建立驻越南军事援助司令部,对越南的干涉逐步升级.
苏联更多地采取了主动进攻的战略，战后一度呈现的 美攻苏守 的态势，出现了变化。 _____________
栏目 导引
第五单元
烽火连绵的局部战争
[思维导图]
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第五单元
烽火连绵的局部战争
[知识主线] (1)越南战争是在东西两大阵营对抗的大背景下，美国为遏制 共产主义而在亚洲发动的一场热战，最终以越南的最后胜 利
②美国把新中国视为它在亚洲扩张的主要障碍。
③美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和 巴格达条约组织 “_______________________ ”。 ④美国总统艾森豪威尔提出“多米诺骨牌论”。
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第五单元
烽火连绵的局部战争
(2)表现 ①扶植傀儡政权,成立了越南共和国,越南形成南北分裂局面. ②向南越政府提供巨额援助与军事顾问，为日后进行大规模 侵越战争创造了条件。 二、从“特种战争”到局部战争 1．“特种战争” 反美斗争 发展为有组织、有 (1) 背景：越南南方人民的 _____________ 领导的大规模斗争。 肯尼迪 (2) 提出： 20 世纪 50 年代末 60 年代初， _____________ 在南越 推行“特种战争”。
第五单元
烽火连绵的局部战争
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课程 了解越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。 标准
1.结合印度支那问题的由来,认识越南战争爆发的背景. 学习 2．了解越南战争的经过，归纳美国侵越战争的战略变 导航 化，分析越南战争对世界格局的影响。 3．分析理解越南战争与美苏冷战格局之间的美国总体战略是对苏冷战，在东亚则 表
人教版历史选修三_越南战争课件_PPT
实现统一。
巴格达条约组织：
为了与苏在中近东展开争夺，在美国积极推动 下，英国、土耳其、伊拉克、伊朗建立的军事集团。 巴格达条约组织建立后，中东分成了两大阵营，一 是北方得到美国财政和军事支持的巴格达条约组织 国家，另一方是以埃及为首的阿拉伯国家，这使中 东形势更为复杂，留下了冲突的种子。
三. 越南战争经过
相同：
（1）背景： 都以美苏冷战为背景，朝鲜和越南都形成分裂局面 （2）根本原因和性质： 都是美国为称霸世界、遏制共产主义、干涉亚太地区热点事 务所致。美国发动的都是非正义侵略战争 （3）过程： 苏联、中国都给予被侵略国家有力的支援 （4）结果： 都以美国失败而告终 （5）影响： 都在一定程度上削弱了美国力量，影响了冷战双方力量对比， 对国际局势造成深远影响；给被侵略国家人民带来巨大灾难。
1955年---1975年，前后历时20年，分为五个阶段，其中第 二、三、四阶段（1961---1973年）为美国侵越战争时期
第一阶段：（1955--1960）
艾森豪威尔政府在南越扶植吴庭艳建立亲美 独裁政权。在美国支持下，吴庭艳集团发动 “控共”、“灭共”战役，屠杀南越爱国者。 “特种战争”含义: 第二阶段：（1961--1964） 在美国军事顾问团的指导下，以美国派驻越南南 肯尼迪政府发动“特种战争” 方的特种部队 （100名，代号为“绿色贝雷帽”）为 骨干，发动由美国出钱出枪、由美国顾问指挥越南人 打越南人的战争。
第2课 越南战争
今日友谊 关· 夏石
老山师指 挥所纪念
广西靖西
烈士陵园
一.“印度支那问题”
1.范围
亚洲中南半岛 上的三个国家： 越南、老挝、 柬埔寨。
一.“印度支那问题”
2.印支问题的产生和发展
巴格达条约组织：
为了与苏在中近东展开争夺，在美国积极推动 下，英国、土耳其、伊拉克、伊朗建立的军事集团。 巴格达条约组织建立后，中东分成了两大阵营，一 是北方得到美国财政和军事支持的巴格达条约组织 国家，另一方是以埃及为首的阿拉伯国家，这使中 东形势更为复杂，留下了冲突的种子。
三. 越南战争经过
相同：
（1）背景： 都以美苏冷战为背景，朝鲜和越南都形成分裂局面 （2）根本原因和性质： 都是美国为称霸世界、遏制共产主义、干涉亚太地区热点事 务所致。美国发动的都是非正义侵略战争 （3）过程： 苏联、中国都给予被侵略国家有力的支援 （4）结果： 都以美国失败而告终 （5）影响： 都在一定程度上削弱了美国力量，影响了冷战双方力量对比， 对国际局势造成深远影响；给被侵略国家人民带来巨大灾难。
1955年---1975年，前后历时20年，分为五个阶段，其中第 二、三、四阶段（1961---1973年）为美国侵越战争时期
第一阶段：（1955--1960）
艾森豪威尔政府在南越扶植吴庭艳建立亲美 独裁政权。在美国支持下，吴庭艳集团发动 “控共”、“灭共”战役，屠杀南越爱国者。 “特种战争”含义: 第二阶段：（1961--1964） 在美国军事顾问团的指导下，以美国派驻越南南 肯尼迪政府发动“特种战争” 方的特种部队 （100名，代号为“绿色贝雷帽”）为 骨干，发动由美国出钱出枪、由美国顾问指挥越南人 打越南人的战争。
第2课 越南战争
今日友谊 关· 夏石
老山师指 挥所纪念
广西靖西
烈士陵园
一.“印度支那问题”
1.范围
亚洲中南半岛 上的三个国家： 越南、老挝、 柬埔寨。
一.“印度支那问题”
2.印支问题的产生和发展
高中历史选修3精品课件3：第2课 越南战争
(2)70年代初，美国将战火
_军__事__援__助__司__令__部___，不断 扩大到_老__挝____和柬__埔__寨_____
增派美军
境内
(2)1960年12月，越南南方 (3)1968年1月，南越人民武 概 _民__族__解__放__阵__线___成立，南 装发动“__新__春__攻__势__”，越
(2)对美国 ①消耗了巨大的人力、物力，给美国社会造成深远影响。 ②美国政府内外交困，实行_战__略__收__缩___，改善与中国的 关系。 (3)国际关系：20 世纪 70 年代后一度呈现出苏攻美守的 态势。
越南战争给我们哪些启示？ 【提示】 (1)正义的战争必将最终取得胜利。 (2)战争对双方都会产生巨大而深远的影响。 (3)战争是导致国际格局变动的原因之一。 (4)中国对越南的援助是为了维护中国最基本的国家利 益。
(4)两国进行的都是反侵略的正义战争。 (5)两次战争都对国际局势造成深远影响。 (6)苏联和中国都支持朝鲜和越南。
2．不同点 (1)从过程上看：朝鲜战争是从内战扩大为一场国际性的 局部战争；而越南战争是美国将在越南南方进行的“特种战 争”扩大为侵略整个越南的“局部战争”。 (2)从影响上看：朝鲜战争结束后美国对中国实行长期封 锁，致使两国关系长期处于敌对状态；而越南战争是美国战 后陷得最深、拖得最久、代价最大的一次侵略战争，迫使其 实行战略收缩，改善与中国的关系，尽快从越南“脱身”。 (3)朝鲜战争后，半岛南北对峙；越南战争后，南北完全 统一。
6．在美苏冷战中，苏联采取攻势，美国为了更好地集 中实力，不得不撤出越南，结束越南战争。
随堂练习
1．美国在第二次世界大战后对越南地区实施控制，是 其全球战略的一个重要体现。其主要意图是( )
高中历史选修三越南战争 ppt课件
1963年南越政权内讧加深，美国策划军事政变推翻吴廷艳， 随后杨文明、阮庆等军人相继上台执政。
第三阶段： 1965—1968年。约翰逊政府把“特种战争”升级为“局
部战争”，扩大战争规模，开始对越南北方的轰炸袭击。 1965年，约翰逊下令采取“滚雷行动” ，在南越不再局 限于使用傀儡军，美国直接派军队参战。侵越美军迅速增 加，达到50万人。1968年初，越南北方军队与南方人民 武装联合发动了“春季攻势”，向西贡、顺化、岘港等64 个大中城市、省会及军事基地展开猛烈进攻。同年3月， 约翰逊政府被迫宣布部分停止对北越的轰炸。5月越美巴 黎谈判开始。11月美国宣布完全停止对越南北方的轰炸。 至此，“局部战争”结束。
2.日内瓦会议
1954年在中国的军事援助下，越南民主共和国在奠边府 战役中赢得对法国国防军的决定性胜利，法国撤出越南 民主共和国。根据瑞士日内瓦会议（1954年）的决议， 越南暂时以北纬17度线分治，越南民主共和国由越南共 产党执政，越南南方在越南末代皇帝保大皇帝的统治之 下。
3.美国卷入
1955年吴庭艳在西贡市发动政变，建立越南共和国 （南越）。瑞士日内瓦会议（1954年）规定，统一 国家的选举定于1956年7月举行，但是这场选举从来 没有举行。
1973年1月27日，美国在结束越南战争的协定上签字。为 时12年的侵越战争到此结束。
第五阶段：
1973—1975年。美国军事力量从南越撤出后，南越阮文 绍政权十分孤立。
1975年越南人发动总进攻，打垮南越政权，解放了西贡， 完成了南北统一。
在美军执行“常风行动”的同时，大量南越空军的飞机为 了逃亡也径自飞往美国舰队要求降落避难。为了腾出甲板 起降飞机，美军不得不先后将46架飞机推入大海。除此之 外，大量南越平民甚至驾着各类大小船只乃至舢舨驶往美 舰队所在水域，数量超过4万人。
第三阶段： 1965—1968年。约翰逊政府把“特种战争”升级为“局
部战争”，扩大战争规模，开始对越南北方的轰炸袭击。 1965年，约翰逊下令采取“滚雷行动” ，在南越不再局 限于使用傀儡军，美国直接派军队参战。侵越美军迅速增 加，达到50万人。1968年初，越南北方军队与南方人民 武装联合发动了“春季攻势”，向西贡、顺化、岘港等64 个大中城市、省会及军事基地展开猛烈进攻。同年3月， 约翰逊政府被迫宣布部分停止对北越的轰炸。5月越美巴 黎谈判开始。11月美国宣布完全停止对越南北方的轰炸。 至此，“局部战争”结束。
2.日内瓦会议
1954年在中国的军事援助下，越南民主共和国在奠边府 战役中赢得对法国国防军的决定性胜利，法国撤出越南 民主共和国。根据瑞士日内瓦会议（1954年）的决议， 越南暂时以北纬17度线分治，越南民主共和国由越南共 产党执政，越南南方在越南末代皇帝保大皇帝的统治之 下。
3.美国卷入
1955年吴庭艳在西贡市发动政变，建立越南共和国 （南越）。瑞士日内瓦会议（1954年）规定，统一 国家的选举定于1956年7月举行，但是这场选举从来 没有举行。
1973年1月27日，美国在结束越南战争的协定上签字。为 时12年的侵越战争到此结束。
第五阶段：
1973—1975年。美国军事力量从南越撤出后，南越阮文 绍政权十分孤立。
1975年越南人发动总进攻，打垮南越政权，解放了西贡， 完成了南北统一。
在美军执行“常风行动”的同时，大量南越空军的飞机为 了逃亡也径自飞往美国舰队要求降落避难。为了腾出甲板 起降飞机，美军不得不先后将46架飞机推入大海。除此之 外，大量南越平民甚至驾着各类大小船只乃至舢舨驶往美 舰队所在水域，数量超过4万人。
高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 第2课 越南战争课件 新人教版选修3
④1973年1月，美越签署协定，双方完全停止敌对行动。
3.性质：越南人民的抗美救国战争是一场反侵略的正义战争，得到了中 苏等国人民的支持和援助。
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② 新中国 被视为美国在亚洲扩张的主要障碍。 (2)措施：美国在亚洲建立起“东南亚条”约和组“织巴格达条约组织”。
(3)矛头：艾森豪威尔提出“ 多米诺骨牌”论，矛头指向印度支那。 (4)表现 ①扶植傀儡政权，成立了 越南共，和南国北分裂。
②向南越政府提供巨额援助与Ev军a事lua顾ti问on。only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.
Evaluation only. Cre2a.了te解d越w南ith战A争sp的o过se程.S。lides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.
3.认识越南战Co争p的yr影ig响ht(2难0点04)。-2011 Aspose Pty Ltd.
内容索引
自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系
(2)对美国
史论要旨
①消耗了巨大的人力、物力，给美国社会造成深远影响。 ②美国政府内外交困，实行 战略，收改缩善与中国的关系。
(3)对世界格局：越南战争后一度呈现出苏攻美守的态势。
知识图示
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自主学Ev习aluatio基n o础nl知y. 识
3.性质：越南人民的抗美救国战争是一场反侵略的正义战争，得到了中 苏等国人民的支持和援助。
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② 新中国 被视为美国在亚洲扩张的主要障碍。 (2)措施：美国在亚洲建立起“东南亚条”约和组“织巴格达条约组织”。
(3)矛头：艾森豪威尔提出“ 多米诺骨牌”论，矛头指向印度支那。 (4)表现 ①扶植傀儡政权，成立了 越南共，和南国北分裂。
②向南越政府提供巨额援助与Ev军a事lua顾ti问on。only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.
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3.认识越南战Co争p的yr影ig响ht(2难0点04)。-2011 Aspose Pty Ltd.
内容索引
自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系
(2)对美国
史论要旨
①消耗了巨大的人力、物力，给美国社会造成深远影响。 ②美国政府内外交困，实行 战略，收改缩善与中国的关系。
(3)对世界格局：越南战争后一度呈现出苏攻美守的态势。
知识图示
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【人教版】高二历史选修三：5.2《越南战争》ppt课件
(1)自北纬17度分割南北越南。
(2)法国撤出越南，并承认它前殖民地三邦变为独立国。 ……
学习· 探究区
思考 (1)越南战争的爆发与整个冷战的大背景有什么关系？ 答案 是冷战中的 “ 热战 ” 。 “ 热战 ” 实际上是冷战的
结果，是冷战影响的一部分。
学习· 探究区
轰滥炸。侵越战争从 “特种战争 ”阶段进入“局部战争” 阶段。(岳麓版)
学习· 探究区
二、从“特种战争”到局部战争
1.特种战争 (1)背景：越南南方人民的 反美斗争 发展为有组织、有领 导的大规模斗争。 (2)提出：20世纪50年代末60年代初， 肯尼迪 在 南越 推 行“特种战争”。
庭艳担任总统，越南分裂的局面正式形成。
南越人民掀起反抗吴庭艳政权、要求祖国统一的斗争，并
得到越南北方的支援。为防止南越政权垮台， 1961 年，美
国派遣美军 “ 特种部队 ” 进入越南南方，开始了长达 12 年
的侵越战争。
学习· 探究区
1964年，美国悍然扩大战争，大规模派兵作战，对北方狂
(3) 直接侵略越南是美国政策的必然结果，体现了冷战中美 攻苏守的态势。
学习· 探究区
重点精讲
比较朝鲜战争和越南战争有哪些异同点？
名称 朝鲜战争 朝鲜内战爆发和美国干 越南战争 美国为遏制共产党政权
原因 涉朝鲜战争并侵犯了中
国主权 时间 1950～1953年
学习· 探究区
在东南亚的扩张，并在
思考
(3)结合材料和所学知识，试分析越南战争中越南胜利的原因。
答案 ①越南人民抗美救国战争的正义性；
②得到了中国等世界各国人民的支持和声援； ③越南军民的顽强抗击。
2019-2020年人教版历史选修3作业课件：第5单元 第2课 越南战争(共29张PPT)
A．按自己的意愿去发动战争 B．按自己的标准去改造他国 C．按自己的意愿去选择盟友 D．美国的霸权主义政策
解析：选 B 材料认为“我们并不拥有天赋的权力，来用我 们自己的理想或选择去塑造任何其他国家。”即按照美国的标准 去改造他国是导致越南战争失败的原因，故选 B。
二、非选择题(本大题共 2 小题，第 13 题 24 分，第 14 题 28 分，共 52 分)
11．中国在朝鲜战争与越南战争中相同的行动是( )
A．向美国宣战
B．派志愿军作战
C．提供援助
D．与被侵略国家结盟
解析：选 C 在两场战争中，中国人民志愿军入朝作战，又
给越南人民以物资援助，总之都采取了援助的行动。
12．美国前国防部长麦克纳马拉评价越南战争时说：“无论 是我们的我们自己的理想或选择去塑造任何其他国 家。”麦克纳马拉认为，美国在越南战争中失败的原因是( )
4．美国侵越战争从“特种战争”升级为“局部战争”的标 志是( )
A．派军事顾问直接指挥 B．对越南北方进行轰炸 C．派地面部队到南方参战 D．侵越美军对北方增兵
解析：选 C “特种战争”是指美国派军事顾问直接指挥的 战争，后逐渐升级，并不断派遣大量地面部队直接参战，将战争 升级为“局部战争”，故选 C 项。A、B、D 三项皆不符合题意， 排除。
A．朝鲜停战协定签订 B．美国把“特种战争”发展为局部战争 C．美国把对越战争“越南化” D．越南人民的“新春攻势”
解析：选 D 根据材料“春光”“捷报”“打美帝”等信息 可知，这首诗热情赞扬了越南人民的“新春攻势”，故选 D 项； 朝鲜战争与越战无关，排除 A 项；据材料可知，越南在战争中获 得一定的胜利，排除 B、C 两项。
7．美国实施“南打北炸”给越南造成了严重的环境污染， 主要是因为( )
解析：选 B 材料认为“我们并不拥有天赋的权力，来用我 们自己的理想或选择去塑造任何其他国家。”即按照美国的标准 去改造他国是导致越南战争失败的原因，故选 B。
二、非选择题(本大题共 2 小题，第 13 题 24 分，第 14 题 28 分，共 52 分)
11．中国在朝鲜战争与越南战争中相同的行动是( )
A．向美国宣战
B．派志愿军作战
C．提供援助
D．与被侵略国家结盟
解析：选 C 在两场战争中，中国人民志愿军入朝作战，又
给越南人民以物资援助，总之都采取了援助的行动。
12．美国前国防部长麦克纳马拉评价越南战争时说：“无论 是我们的我们自己的理想或选择去塑造任何其他国 家。”麦克纳马拉认为，美国在越南战争中失败的原因是( )
4．美国侵越战争从“特种战争”升级为“局部战争”的标 志是( )
A．派军事顾问直接指挥 B．对越南北方进行轰炸 C．派地面部队到南方参战 D．侵越美军对北方增兵
解析：选 C “特种战争”是指美国派军事顾问直接指挥的 战争，后逐渐升级，并不断派遣大量地面部队直接参战，将战争 升级为“局部战争”，故选 C 项。A、B、D 三项皆不符合题意， 排除。
A．朝鲜停战协定签订 B．美国把“特种战争”发展为局部战争 C．美国把对越战争“越南化” D．越南人民的“新春攻势”
解析：选 D 根据材料“春光”“捷报”“打美帝”等信息 可知，这首诗热情赞扬了越南人民的“新春攻势”，故选 D 项； 朝鲜战争与越战无关，排除 A 项；据材料可知，越南在战争中获 得一定的胜利，排除 B、C 两项。
7．美国实施“南打北炸”给越南造成了严重的环境污染， 主要是因为( )
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1.二战后东西两大阵营对峙，美国在全球实行争夺世 界霸权，遏制共产主义的政策（多米诺骨牌理论）
①把中国视为其在亚洲扩张的主要障碍 ②在亚洲建立遏制共产主义为目标的条约网 2.《日内瓦协议》后越南出现南北对立的政权， 为统一问题，南北斗争激烈 3.美国出于争霸世界的需要，加紧干涉越南内政， 支持南越政权
2.影响 （1）使美国政府陷入内外交困的境地，使其不得不 实行战略收缩。 （2）从20世纪70年代起，在美苏两国之间的争夺中， 呈现出苏攻美守的态势。
《东南亚集体防务条约》，又称《马尼拉条约》 美国、英国、法国、澳大利亚、新西兰、菲律宾、泰国 和巴基斯坦于1954.9.8在菲律宾首都马尼拉签订的军事同盟条 约。 条约称，要用“自助和互助的办法”“抵抗武装进攻”。 条约附有美国提出的“谅解”，对“侵略和武装进攻的意义” 解释为“只适用于共产党的侵略”。条约还以议定书的形式， 把柬埔寨、老挝和南越划为它的“保护地区”。 1955年2月19日条约生效时成立了东南亚条约组织。 1977年6月该组织宣布解散。 东南亚条约组织： 旨在镇压东南亚地区民族解放运动的军事政治集团 。 1954年9月8日美国、英国、法国、澳大利亚、新西兰、泰国、 菲律宾和巴基斯坦，在马尼拉签订东南亚集体防御条约，成立 东南亚条约组织。美国是这个组织的积极推动者。 其目的是威胁中国和越南，干涉东南亚国家的内政，镇 压该地区的民族解放运动。
第2课
越南战争
艾森豪威尔
肯尼迪
约翰逊
尼克松
课程标准： 了解越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系
一、“印度支那问题”（越战爆发背景） 1.范围 中南半岛三个国家：越南、老挝、柬埔寨。
2.印支问题的产生和演变 （1）曾为法国殖民地。二战中，被日本占领。二战 后，法国发动对印度支那的侵略。经长期斗争，独立、 主权得到国际社会承认（1954《日内瓦协定》） （2）美国积极推行霸权政策，并把中国视为其亚洲 扩张的主要障碍。 （3）在两大阵营对抗的背景下，美国为“遏制共产 主义”在亚洲建立起“东南亚条约组织”和“巴格达 条约组织” ，并提出所谓“多米诺骨牌论”。 （4）50s中期《日内瓦协议》后越南分裂。美国加紧 干涉越南内政，支持南越政权。
越南战争分期 第一阶段：1954—1960 特点：美国向南越提供援 助 美国总统：艾森豪威尔
第二阶段： 1961—1964 特点： “特种战争” 美国总统：肯尼 迪
第三阶段： 1965—1968 特点：“局部战争” 转折点：1968年， 新春攻势 美国总统：约翰逊
第四阶段： 1969—1973 特点： “越南化”战争 美国总统：尼克松 停战协定：1973年签 署《巴黎协定》，美军 撤出越南。
3.影响 （1）越南：越南捍卫了民族独立和领土完整，但战 争也给人民带来深重灾难； （2）美国：消耗美国大量人力、物力、财力，给美 国社会造成深远的影响，迫使美国政府不得不调整其 外交政策； （3）世界格局：成为苏攻美守局面出现的原因之一。
思考：越南战争的爆发与整个冷战的大背景在什么关 系？其结果又对冷战格局产生了什么影响？ 1.背景 （1）二战后，美国在全球实行争夺世界霸权、遏制 共产主义的政策。 （2）为配合对苏联等社会主义国家实施的冷战政策， 在亚洲发动了侵略越南的战争。 二战后美国的总体战略是对苏冷战，东亚“热战”是 冷战的补偿，是冷战的产物，是冷战中的热战。
三、越南战争的结果和影响 1.结果： 1973年，美军撤出越南。1975年，越南实现统一。 2.原因： （1）越南人民反侵略战争的正义性； （2）越南军民采取了正确的战略战术； （3）越南得到世界各国人民的支持和声援，得到社 会主义国家特别是中国的大力支援； （4）美军士气低落，国内反战运动高涨，美国政府 陷入内外交困的境地；
二、从“特种战争”到局部战争（过程） 1.开始：1961年 肯尼迪在南越推行“特种战争”； 2.扩大：1965年 美国借口“北部湾事件”把在南越的 “特种战争”扩大为侵略整个越南的“局部战争” （特点：南打北炸），并进一步扩大到老挝、柬埔寨； 3.转折：1968年 越南人民发动“新春攻势”——战场 主动权； 4.结束：1969年6尼克松宣布实行“战争越南化”。 1973年美越签署停战协定； 无论是侵略朝鲜还是侵略越南，都是二战后美国 在全球推行遏制共产主义，实行霸权政策的表现。这 是越战发生的深刻的国际背景。
越南战争与朝鲜战争的异同
思路：由于这两次战争都是在“冷战”的大背景下发 生在中国的周边，都引起了美、中、苏等大国的介入， 都导致了当时世界局势的风云变幻，因此在各具特点 的同时，也就具有了很多的相似之处。 可以从朝鲜战争与越南战争的起因、战争进程及 战争的结果和影响进行比较分析。
印度支那问题： 主要涉及国家： 越南、老挝、柬埔寨 法国、美国 产生： 法国欲恢复在印度之 那的殖民统治。 解决：1954年签署 《日内瓦协议》，越 南一分为二。
巴格达条约组织： 为了与苏在中近东展开争夺，在美国积极推动下， 英国、土耳其、伊拉克、伊朗建立的军事集团。 巴 格达条约组织建立后，中东分成了两大阵营，一是北 方得到美国财政和军事支持的巴格达条约组织国家， 另一方是以埃及为首的阿拉伯国家，这使中东形势更 为复杂，留下了冲突的种子。
越南战争爆发的背景
胡志明
艾森豪威尔
美国的B—52轰炸机
战火中的越南儿童
燃烧弹爆炸场景
反战示威
越南期间美军死亡人数 5.8万，伤30多万，耗 资4000亿
越南战争中有160 万越南人死亡。 国家经济陷入困 境。
军战俘归乡