规范养成、文明素养班会PPT课件

文明习惯养成教育主题班会PPT课件

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文明习惯养成教育成果展示
提高学生文明素质
01
通过文明习惯养成教育，学生学会了尊重他人、遵守公共秩序
、爱护公共环境，文明素质得到明显提升。
促进校园文化建设
02
文明习惯养成教育有助于形成积极向上的校园文化氛围，增强
学生的集体荣誉感和归属感。
形成良好社会风气
03
学生将文明习惯带入家庭和社会，有助于推动整个社会文明程
促进心理健康
文明习惯的养成有助于形成健康的人格和心理状态，减少因不良习惯导致的心理问题。
提高人际交往能力
文明礼貌的行为举止能够增进人与人之间的信任与和谐，提升人际交往能力。
文明习惯对社会发展的作用
80%
营造良好社会氛围
文明习惯的普及有助于形成和谐、友善的社会氛围。
100%
提升社会文明程度
整体社会文明程度的提升依赖于每个个体的文明习惯的养成。
80%
促进社会进步
良好的文明习惯能够推动社会文明的进步，为社会发展创造更多价值。
文明习惯对国家形象的提升
展示国家软实力
国民文明素质是国家软实力的重要组成部分，文明习惯的养成有助于提升国家形象。
增强国际影响力
国民在国际化交往中展现出良好的文明习惯，能够增加国际友人对本国的认同感和好感度。
爱心捐助活动
引导学生参与爱心捐助活动，帮助贫困地区儿童和困难群众，培养关爱他人的品质。
家庭文明实践
家风传承
弘扬家庭美德，传承良好家风，教育孩子尊老爱幼、勤俭持家。
家务分担
鼓励孩子分担家务劳动，培养自理能力和家庭责任感。
餐桌礼仪
教育孩子遵守餐桌礼仪，养成文明用餐的习惯，不浪费食物。

文明习惯养成教育主题班会PPT课件

总结词
集体文明习惯的养成，有助于促进集体发展与进步。
详细描述
通过展示集体在共同面对困难和挑战时，如何齐心协力、攻坚克难的案例，引导学生认识到文明习惯在集体发展中的推动作用。
社会文明习惯养成的案例
总结词
社会文明习惯的养成，是构建和谐社会的基石。
详细描述
通过分析社会公共生活中的文明现象，如公共设施的使用、公共秩序的维护等，引导学生认识到作为社会成员应具备的文明习惯。
详细描述
环保教育包括节约能源、减少污染、垃圾分类等环保行为，它有助于培养人们的环保意识和责任感，促进人与自然的和谐共生。
诚实守信教育
总结词
诚实守信教育是构建和谐社会和良好人际关系的重要基石，它涉及到人们在交往中的诚信和信誉。
详细描述
诚实守信教育包括言行一致、遵守承诺、真诚待人等品质，它有助于培养人们的道德观念和社会责任感，建立信任和友好的人际关系。
和社会交往能力。
家庭教育方法
采用科学合理的家庭教育方法，如引导、鼓励、表扬等，帮助孩
子养成良好的行为习惯。
家校合作
加强家校之间的沟通与合作，共同关注孩子的文明习惯养成教育
。
社会实践活动的开展
志愿服务
鼓励和组织学生参与志愿服务活动，培养社会责任感和关爱他人的品质。
社会实践
通过社会实践活动，让学生了解社会规范和公共秩序，增强文明意识。
社会教育的引导
媒体、社区等社会力量也应积极参与文明习惯养成教育，营造良好的社会环境。
02
文明习惯养成教育的内容
礼仪教育
总结词
礼仪教育是文明习惯养成的重要组成部分，它涉及到人们在社会交往中的言行举止和行为规范。

提高文明素养,争做文明学生主题班会(共29张PPT)

• 3、在交谈过程中，要有平等、真诚、认真、耐心的态度，注意声量合适，手势得体，面带微笑，不讲脏话、粗话、假话。
• 4、恰当使用点头、微笑、鞠躬、目光等无声语言，特别是微笑语和目光语。
四、社会行为
• 1、尊老爱幼，女士优先，礼让前辈。一般行走时，马路内侧、楼梯扶手应留给需礼让的人；在公共汽车上主动让位给老人、长辈、孕妇、抱婴儿的人和残疾人。
校园具体场合下的礼仪规范之课堂礼仪：
• 1．按要求提前进入教室，准备好课堂用品，做好课前三分钟。
• 2．上课不迟到、不早退，不带手机进入教室。学生若上课迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。
• 3．学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后，方可站起回答；其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。
想一想
同学们，知道为什么我们从小就要学习培养自己优良的文明礼仪吗？
答案请看下图——
在巴黎，公共场合有中文的地方并不多，但去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示；据说，这是专门示意给咱们爱在公众场合“热闹”的中国人看的，而其他国家包括法国的游客并没有这种“礼遇”。
去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示；据说。这是皇室人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其他国家包括泰国的游客并没有这种“礼待”。
庄严形成了强烈反
为什么中国的游客要享受这样的“特殊的待遇”么？
• 种种的警示牌，告诉我们中国的游客有多么不文明。我们都知道，中国是一个五千年文明古国，有着丰富的文化内涵和灿烂的文明历史，还被誉为礼仪之邦，但是，近年来，随着中国与世界交流的逐渐增多，国人一些不文明的东西也在诸多方面暴露出来。甚至在一些国家、一些地区、一些外国人眼中，“中国人”成了最不文明的代名词。中国也不堪地背负着这个代名词。

《学行为规范-做文明学生》主题班会ppt课件

善为人意。己所不欲，勿施
于人，对人处事要胸怀要宽，
度量要广。同学们之间讲究
礼貌。多用敬语，养成良好
习惯。
宽以待人谦虚谨慎知耻尚廉心胸坦诚
礼仪故事大比拼
请你说说那些曾经感动过我们的......那些发生在我们生活中最普通的......
男孩、钉子与篱笆
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
C
个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系
一般，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是
D
个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
STEP1
STEP2
篇章一：找寻身边的不文明现象
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
美国人的环保艺术很到位，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃圾桶是很难发现的，为此，美国人特意在垃圾桶前写下这句中文告示；据说，这是专门提醒咱们没有耐心找垃圾桶的中国人，而其他国家包括美国的游客并没有这样的“待遇”。
去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示；据说。这是皇室人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其他国
A.会
B.有时
C.不会
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得
A
2分，选择“C”得1分。

班会主题班会践行日常行为规范做文明学生ppt课件

对社会文明的影响
传播正能量
促进社会和谐发展
学生作为社会未来的主体，其文明行为对社会具有积极的示范和传播作用。
文明行为有助于形成良好的社会风尚，推动社会和谐发展。
提升社会道德水平
学生文明行为的推广和普及有助于提升整个社会的道德水平。
05
文明行为实践案例分享
优秀文明个人案例
总结词
树立榜样，激励同学们向文明看齐
参与志愿服务活动
01
通过参与志愿服务活动，培养社会责任感和奉献精神，同时提
升自己的文明素养。
参与文明校园建设
02
积极参与校园文化建设，遵守校规校纪，营造文明、和谐的校
园环境。
参与社会实践活动
03
通过社会实践活动，了解社会规范和公共道德，增强文明意识。
倡导与传播文明理念
树立文明榜样
以身作则，树立文明榜样，引导身边的人共同践行文明行为。
增加文明实践活动的组织
除了理论教育，还应通过实践活动来培养学生的文明习惯。建议班级组织更多的文明实践活动，如志愿服务、公益活动等。
家校合作共同推进文明教育
文明教育不仅仅是学校的责任，也需要家庭的参与。建议加强家校合作，共同推进学生的文明教育，形成教育合力。
TH于形成健康的生活方式，减少不良行为和心理问题。
对校园文化的影响
营造和谐氛围
文明行为有助于形成和谐、积极向上的校园氛围，减少冲突和矛
盾。
树立学校形象
学生文明行为是学校形象的重要组成部分，能够提升学校的声誉
和影响力。
促进校园文化建设
文明行为有助于形成良好的校园文化，推动学校精神文明建设。
社会文明行为规范
遵守公共秩序

讲文明懂礼貌、养成良好的习惯主题班会ppt课件

❖ “我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。〞
本学期学习习惯自我检验
1. 他学过的功课，是不是加以复习？ 2. 他是不是每天预习第二天要学的功课？ 3. 他上课的时候，留意力能否集中？ 4. 他能否喜欢回答教师的问题？ 5. 他上自习课的时候能否自觉遵守纪律？ 6. 他不懂的功课，能否向他人讨教？ 7. 他是不是按时完成作业？ 8. 他能否喜欢参与讨论？
3可是在这一段光阴里每年双休日节假日近180天根本不用于学习和任务去掉12每天睡觉约8小时也不能任务或学习再撕去剩下部分的13吃饭玩耍文娱锻炼休闲生病烦恼忧虑上下学交通如厕等等耗时每天累计约6个小时应从剩余纸条中撕去14
讲文明，懂礼貌 ——主题班会
“文明人〞自测：他是一个文明的人吗？
〔1〕升国旗时，他能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
挑战方案书
这是一份给他本人下的战书，挑战的是他的意志力、毅力和决心。敌人正是他平常在学习和生活中的陋习。这些陋习如今看来也许只是很小的缺陷，但是让它存于他的体内，就犹如一颗毒瘤，随着年月的长久而长大、在他的身上腐烂，直到最后让他病入膏肓，无药可救。
在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们本人为本人扫清前进的妨碍，只需他有自信心，也有行动，就一定可
了！
养发成明良愉好快习人惯生
❖谢谢欣赏！
告别陋习，走向文明
让文明之花长驻校园
我们团结一致，我们勤劳学习，我们是7B班的成员，在这里，我们庄严宣誓：
猜一猜：我究竟是谁？
我不是他的影子，但我和他最亲密。我不是他的手脚，但我最听他的话。对胜利的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。
习惯与人生

养成良好习惯做文明学生主题班会课件PPT

我以后出去习习惯
NO.2：
欣赏《拍手歌》
你拍一，我拍一，上课发言要积极。
你拍二，我拍二，学习其实挺有趣。第二步：现在请大家刻意改变，反过来交叉，即刚才在上的拇指改在下，有什么感觉？你拍三，我拍三，我学功课不怕难。文明有礼人人夸，同学友爱乐开花，
一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？
• 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
• 一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐： “你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？” 乞丐回答说： “我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样
问题二：
NO.6：班主任作总结发言
班级总结得《好习惯》顺口溜
安全活动笑哈哈，认真学习顶呱呱，文明有礼人人夸，同学友爱乐开花，同学友爱真融洽，人人培养我当家，诚实守信要紧抓，爱护环境为大家，培养习惯要出发，全体师生是一家。
中学生必须养成的良好学习习惯
• 1、尊重与欣赏老师的习惯
《养成良好习惯，做文明学生》
这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。
你拍四，我拍四，从小就要立大志。 4、认真观察，积极思考的习惯
这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。你拍一，我拍一，上课发言要积极。
你拍五，我拍五，写好作业不怕苦。欣赏小品《学习该怎么办？》

学守则规范做文明学生主题教育PPT课件

12
上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
13
上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
14
上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
15
上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
遵规守纪，勤奋学习
认真值日，保持教室、校园整洁优美。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。
学守则、规范做文明小学生
小学生行为规范
诚实守信，礼貌待人
08
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待。
09
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待。
10
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待。
11பைடு நூலகம்
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待。
诚实守信，礼貌待人
热爱科学，努力学习，勤思好
06
问，乐于探究。
小学生守则
07
孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
09
诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
08
热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
10
热爱大自然，爱护生活环境。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。认真值日，保持教室、校园整洁优美。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。认真值日，保持教室、校园整洁优美。
勤劳俭朴，孝敬父母
生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

学生行为规范文明礼仪主题班会课件ppt

饮食卫生：不食用不洁食品，不与他人共用餐具等
良好的作息习惯养成
按时起床，不睡懒觉
早睡早起，精神饱满
遵守上学时间，不迟到早退
放学后及时回家，不逗留玩耍
良好的学习习惯养成
制定学习计划
认真听讲，做好笔记
独立思考，积极提问
按时完成作业，及时复习
培养良好的兴趣爱好
学会自我管理，合理安排时间
培养广泛的兴趣爱好
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第一章
文明礼仪的概述
第二章
文明礼仪的定义和内涵
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定义：文明礼仪是指人们在社交场合中表现出的言谈举止、仪容仪表、待人接物等方面的行为规范和价值观念。
内涵：文明礼仪涵盖了社会生活的各个方面，包括尊老爱幼、礼貌待人、尊重他人、诚实守信、遵守公共秩序等等。它是一种社会道德和价值观念的体现，也是一个人素质和教养的重要标志。
课堂秩序的维护
遵守纪律：保持安静，不迟到早退
认真听讲：专注听老师讲课，不私下交流
专心笔记：认真记录课堂内容，不抄袭作业
尊重他人：不干扰同学学习，不恶意捣乱。
课堂礼仪的体现
课前预习，做好准备课上认真听讲，积极思考回答问题时，态度端正、声音洪亮遇到不懂的问题时，要虚心请教老师和同学
社交礼仪的要求
● 介绍：社交礼仪是人们在交往中互相表示尊重、亲善和友好的行为准则和规范。
● 具体要求： a. 仪表整洁：保持干净整洁的仪容和着装，给人留下良好的第一印象。 b. 举止端庄：行为举止要稳重得体，坐立行走要端正有礼。 c. 言语文明：说话文明礼貌，避免使用粗俗语言，不恶意攻击他人。 d. 待人热情：对他人要热情友好，乐于助人，不冷漠待人。 e. 诚实守信：言行一致，遵守承诺，不欺骗他人。

班会主题班会践行日常行为规范做文明学生ppt课件

告别陋习，走向文明
陋习集中营
最令人深恶痛绝的生活陋习
１
1、乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将果皮、纸屑、罐头等扔到车外；还有的人外出游玩时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。
01
衣着应端庄，仪态要规范。
02
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。
03
领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
04
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能提高效率。
最令人深恶痛绝的生活陋习２
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手
与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。
07
引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
最令人深恶痛绝的生活陋习
4
一．大声喧哗、干扰他人
许多人在教室、餐厅、公共汽车上、火车、飞机以及车站、机场、医院等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。

文明习惯养成教育主题班会PPT课件

性的言辞。
遵守法律法规
02
了解并遵守国家关于网络使用的法律法规，不进行非法活动或
传播违法信息。
抵制网络暴力
03
不参与或支持任何形式的网络暴力行为，如人身攻击、恶意举
报等。
不传播谣言和不良信息
识别谣言
提高对谣言的识别能力，不轻易相信未经证实的消息，避免被误导或欺骗。
不传播不实信息
对于未经证实的消息或不实信息，不随意转发或传播，以免造成不良影响。
爱护学校设施
不随意破坏或涂鸦学校的桌椅、门窗、图书等公共财物。
节约能源资源
节约用水用电，不浪费食物和其他资源。
遵守纪律，不打架斗殴
遵守校规校纪
拒绝暴力
严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。
不参与或支持任何形式的暴力行为，维护校园安全和谐。
避免冲突
遇到矛盾或纠纷时，保持冷静和理智，寻求和平解决方式。
勤俭节约
树立勤俭节约的意识，不浪费水电等资源，珍惜家庭财产。
不浪费粮食
珍惜粮食，避免浪费，按需取餐，不挑食偏食。
学会理财
合理规划家庭开支，学会储蓄和投资，培养理财能力。
培养良好作息时间和卫生习惯
规律作息
养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，避免熬夜和不良作息。
个人卫生
保持个人卫生，勤洗澡、换衣、剪指甲，保持
02
CHAPTER
校园文明礼仪规范
尊敬师长，礼貌待人
01
02
03
尊敬老师
尊重老师的劳动成果，认真听讲，积极参与课堂活动。
礼貌用语
使用“请”、“谢谢”、 “对不起”等礼貌用语，展现个人修养。
尊重他人

《文明礼仪,修身养性》主题班会课件

着装得体：穿着整洁，符合学生身份
遵守秩序：遵守学校规章制度，维护校园秩序
尊重他人：尊重他人隐私，不随意议论他人
团结友爱：与同学友好相处，互帮互助，共同进步
校园文明礼仪对于学习和生活的影响
提高个人素质：培养良好的行为习惯，提升个人修养
促进人际关系：建立和谐的人际关系，提高沟通能力
尊重他人：个人礼仪可以体现出对他人的尊重，更容易获得他人的尊重和信任。
自信心：良好的个人礼仪可以提升个人的自信心，使人更加自信和从容。
礼社第四
仪交章文明
社交文明礼仪的定义和内涵
社交文明礼仪是指人们在社会交往中，为了表示尊重、友好和善意，而遵循的一系列行为规范和准则。
在国际交往中的实践应用
尊重当地文化：了解并尊重当地的风俗习
惯、礼仪规范
语言沟通：使用得体的语言进行沟通，避免使用粗俗、歧视性
语言
举止得体：保持良好的举止，如握手、鞠
躬、微笑等
遵守规则：遵守当地的法律法规、社会规
范和礼仪规则
尊重他人：尊重他人的观点、信仰、隐私等，避免对他人进行
评判或指责
03
个人文明礼仪体现了一个人的道德修养、文化素质和审美情趣。
个人文明礼仪有助于维护 04
社会秩序，促进人际和谐，提升个人形象。
个人文明礼仪的具体要求
01
02
03
04
05
06
仪表整洁：穿着得体，保持个人卫生
言谈举止：礼貌用语，尊重他人，保持谦逊
公共场合：遵守秩序，保持安静，不喧哗
保持谦虚：保持谦虚、友好的态度，避免过
于张扬或炫耀

小学主题班队会：学习“四养成”,做文明学生ppt课件

养成在教学区保持宁静的遵纪行为
建议（在教学区） 1、不准喧哗。 2、不准追逐嬉戏。 3、不准进行球类等体育运动。
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
பைடு நூலகம்
教科书本课课后习题第一题。完成后同桌之间相互订正
学习“四养成” 做文明学生
新要求注重自身修养，做到知行统一，勤勤恳恳，老老实实，学会做人；热爱体育，增强体质，学会健体；志趣高雅，情趣高尚，学会审美；开发智力，培养能力，学会求知；不读死书，不死读书，学会创新。
养成不随地丢弃杂物的良好习惯
建议
1、每天做好教室、辖区的清洁、保洁工作。 2、不准随地乱丢杂物（特别是包装袋、盒）。 3、不准随地吐痰。 4、做到墙上无脚印、无污损，课桌椅上无乱刻画，公共财物无损坏。

文明行为养成主题班会ppt课件

文明行为意义
提升个人素质，促进社会和谐，展现国家形象。
文明行为的重要性
01
02
03
社会层面
维护社会秩序，减少冲突，提高社会整体文明程度。
个人层面
塑造良好形象，增强自信，促进个人成长。
国家层面
展示国家文明形象，提升国际地位。
文明行为的分类与内容
交通出行文明行为
遵守交通规则，礼让行人，文明驾驶等。
爱护公物
珍惜学校资源，不损坏公共设施，节约用电用
水。
保持卫生
不乱扔垃圾，保持教室、宿舍等公共场所整洁
。
遵守规定
严格遵守学校各项规章制度，如不穿奇装异服
、不染发烫发等。
校园文明礼仪教育
01
02
03
04
仪容仪表
着装整洁大方，符合学生身份；面容干净，精神饱满。
言谈举止
使用文明用语，不讲脏话；与人交流时态度诚恳、友善。
遵守法律法规
不传播违法信息，不参与网络犯罪活动。
诚信待人
不欺诈、不造谣，保持诚实守信的网络形象。
网络文明礼仪教育
用语文明
尊重多元文化
使用文明、礼貌的语言，避免粗俗、恶意的表达。
尊重不同文化背景和观念，不歧视、不偏见。
注意形象
网络形象也是个人形象的一部分，要注意维护自己的网络形象。
网络文明传播活动
旅游文明行为
保护景区环境，尊重当地风俗，不乱扔垃圾等。
公共场所文明行为
遵守公共秩序，保持环境整洁，尊重他人隐私等。
网络文明行为
遵守网络规则，尊重他人权益，不传播谣言等。
其他文明行为
如尊老爱幼、助人为乐、诚实守信等。

《养成良好习惯-做文明学生》主题班会ppt

养成良好习惯-做文明学生
通过养成良好的生活习惯和行为举止，成为文明学生对于个人成长和社会进步都具有重要意义。
做文明学生的意义和重要性
1 建立良好形象
能赢得他人的尊重和关注，树立良好的个人形象。
通过文明的行为举止，能够为校园和社区营造和谐的氛围。
文明学生注重他人感受，尊重规则，培养出更好的品德和价值观。
表彰典型学生，激励更多学生向他们学习，争做文明学生。
总结和展望
养成良好的习惯和行为不仅对自身成长有益，也对社会进步产生积极影响。我们希望每个学生都能成为文明学生，共同创造美好的未来。
王同学
王同学始终热心于帮助他人，积极参与志愿活动，成为校园的模范学生。
张同学
张同学在班级中号召大家共同维护校园环境卫生，成为文明学习的榜样。
学校和社会对文明学生的期望
1 校园文明
2 社区文明
3 未来领袖
学校希望学生在校园内维护良好的秩序，树立良好的社会形象。
社会期待学生们在社区中承担起文明的责任，为社会和谐共处做出贡献。
社会对文明学生寄予希望，期待他们成为未来的领导者和榜样。
学校开展文明学生创建活动的情况介绍
学校积极组织各类文明学生创建活动，包括主题班会、校园文明展示，提高学生的文明意识和行为品质。
表彰先进，激励更多学生向文明学生目标迈进
文明奖学金
学校设立文明奖学金，奖励展示出卓越文明行为的学生。
先进表彰
养成良好生活习惯的方法和建议
规范行为
培养遵守纪律的好习惯，如不说脏话、不乱扔垃圾等。
自律自省
每天做好总结，反思自己的不足，努力改进。
友善待人
学会礼貌用语和积极的沟通方式，与他人友好相处。

讲文明懂礼貌养成良好的习惯ppt课件

19

习惯的力量
一、什么是习惯？所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚。

20
习惯的力量
一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？” 大家猜一猜乞丐会怎么回答？ “我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”
讲文明，懂礼貌 ——主题班会
1
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
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“养文明习惯，做文明学生”。事例1：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、 “不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
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如果你失去了今天，你
不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，那你就是真真正正的失败，因为你失去了做人的真谛

优秀PPT规范养成、文明素养班会课件分享

措施 • 对学校就如何教育和惩戒“屡教不改”的
“惯犯”有什么建议
2020/6/21
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文明礼仪从现在开始从你我做起
2020/6/21
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规范养成、文明交往
七二班
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篇章一：找寻身边的不文明现象
大家来讨论一下发生在我们身边的不文明现象。
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20世20/6/上21 本没有路，走的人多了，便成了路？ 6
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但是。。。7
五、看低年级的不顺眼
2020/6/21
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男女亲密，自己不文明，还不准别人议论
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习惯理念素质光荣
不文明现涂乱画
缺乏爱护公物的心
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个人行为不规范
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乱扔垃圾
分类标题02 分类标题01
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1.请同学们说说校园里文明与不文明的现象。
2.浅谈对这些现象的看法（建议：从表象和深层次的原因上入手）
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比如：能文明相处，能互助互爱的例子，如深中的师长团每年新生到校时给与新生的帮助。
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思考解决的方案
怎样帮助新生适应新环境 • 如何关心、关爱新生 • 面对“以大欺小”的现象，你会采取怎样的