2016学年5月21日全国事业单位统考综合应用能力

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日事业单位联考A类《综合应用能力》真题及解析

2016年5月21日事业单位公开招聘分类考试《综合应用能力（A类）》试卷【背景材料】材料1：和平小学是A市城西区教育局下属的重点小学，创立于1963年，历经50多年的发展，学校现已发展成为拥有40多个教学班，2000多名学生，近150位教职员工的大规模、综合化的完全小学。

学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教师队伍建设和学生德育工作、科学教育、艺术教育、健体教育等方面取得了突出的成绩，已形成了自己的办学特色。

学校先后成为国家教育部首批命名的现代教育技术实验学校、省基础教育实验学校、省现代教育先进单位、市首批示范性学校；先后荣获“全国少先队红旗大队”“市文明单位”“市学雷锋十佳先进集体”等荣誉称号。

近年来，随着A市的经济发展和人口增长，机动车尤其是私家车数量增长迅速，使车均道路资源迅速萎缩，给城市交通带来了很大压力。

和平小学地处城西区红旗街道辖区内，位于建设西路和朝阳路交叉路口的东南角。

和平小学所在的建设西路双向六车道，是一条东西向主干道，车流量比较大，尤其到了每天上学和放学时间，校门口就异常拥堵，存在安全隐患。

和平小学校门口拥堵问题。

近年来已经成为困扰学校和社区居民的一大难题。

材料2：2015年12月16日下午4:35，正值和平小学放学时间，学生们三五成群走出校门，接孩子的车辆早把校门围得严严实实。

这时，校门口西侧正发生着一场“战争”，原来是一个流动小摊贩和一个家长发生了争执。

只见现场围了一大群人，里面还有几个人在推推搡搡，地上散落着不少小吃食材和一口摔破的大炸锅，油洒了一地，一辆平板车倒在一边。

学校保安刘军正在传达室里给朋友打电话，商量周末去郊外钓鱼的事。

“杨大姐，谁欺负你了？”刘军问道。

“小刘啊，你来得太好了！你来帮我讲讲理，我刚把摊摆好，他就把车停在我的摊子旁边，害得我没法做生意，我让他挪挪车，他就骂我。

”“这可真是恶人先告状！我哪里骂你了，我就是和你理论几句。

2016年5月事业单位招录考试综合应用能力真题C类及答案解析

2016年5月事业单位招录考试综合应用能力真题C类及答案解析(1~10/共10题)材料分析题请认真阅读文章，按照每道题的要求作答。

相比而言，月球地质的演化机制，算得上是真正的“简单”。

一方面，由于月球的壳层没有板块运动机制，月球岩石圈内的任何物质，一经生成，便无法在内外之间循环。

因此，大陆漂移、造山运动、岩石圈旋回等这些活跃的地质机制，统统与月球无缘。

月球无法形成宏伟的山脉，也无法形成沉积凹陷。

虽历经斗转星移，却无法沧海桑田。

它的整个壳层，是无法运动的石板一块。

另一方面，对于月球极其稀薄的“大气”来说，风化作用、沉积作用之类能够显著改造一个岩石星球表面的“外动力地质机制”，也同样过于“奢侈”。

月面的地质体不会因为风吹磨蚀日渐消亡，也不会因为水汽淋滤而改造蚀变。

基本上一经生成，便可保存恒久。

既然内、外两方面的地质动力都“不给力”，那什么才是月球的主要地质行为呢?一架望远镜便可以直观地回答这个问题。

在月面较亮的部分——月陆上，布满了密密麻麻的陨石坑，那是外界天体撞击月陆的印记。

既然月球自己造不了山，也造不了盆地，便只能靠天外作用力来塑造地形。

有时候，一些较大的陨石撞击月面，可以形成规模可观的陨击盆地。

此外，月球自身也可以进行大规模的火山喷发(这点倒是跟地球相同)，流淌的岩浆汇入陨击盆地，形成与月陆相对的另一种地形——月海。

布满陨击坑的明亮月陆和地势平坦的暗色月海是月球的主要地形，它们代表最重要的两种地质作用。

除此之外，在规模和重要性上，没有其他地质作用能与这两种相比了。

月球的地质行为虽然相对简单，但塑造出这块“天外大地”的历史却不可小视。

有资格写入月球史中的事件，对于整个地月系统来说，都可称为壮伟的“诗篇”——它们不仅忠实地记录着月球自身的形成与变化，甚至在早期地球由于壳层未固化而无力留下自身演化证据的时期，也保留了一份有关地球彼时状态的宝贵信息。

这些古老的里程碑式事件，大部分都发生在距今46亿到35亿年前的时间段内——这段时期是太阳系的早期发展阶段，被称为“冥古宙”。

事业单位统考综合应用A类考情解析

事业单位综合应用Ａ类解析事业单位综合应用A类是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

测评要素包括管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力与文字表达能力而试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。

试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。

一、综合应用A类考情（一）整体考试考情：根据真题展现规律根据历年考试真题，能够得出如下规律：1、《综合应用能力（A）》给定材料 5-6 千字；材料3 则左右；2、题目4道；六个题型中选择四个出题。

通常观点归纳、应急处理为必考题目。

3、总体作答字数 1200 字；4、满分150 分，作答时间120 分钟。

5、无作文题，本质上以概括类题、对策类题目、应用文写作题目为主。

6、与《申论》的区别主题层面：事业单位统考主题为微观主题，消极性的社会话题为主；题型层面：《综合应用能力（A）》主要题型有观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等六种，每次考试选择其中四种题型出题。

测查能力不同：1）管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。

2）分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。

3）计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。

4）沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。

5）文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。

（二）每种题型的考情1、综合应用A类-观点归纳考情可见得出如下规律：1、出题方式：概括问题、原因、概括内容、概括做法、概括分歧。

2016年上半年事业单位联考《综合应用能力(B类)》真题及解析

事业单位招聘考试模拟试卷《综合应用能力B》一、概念分析题：分析材料中的提法、表述等，按要求回答问题。

（15分）海绵城市，就是能够像海绵一样吸水的城市。

这样的城市，能够最大程度地留住雨水。

具体来说，就是在城市小区里布置若干地块，用吸水材料建设，作为海绵体，平时是市民的休闲公园，暴雨的时候就作为蓄水的地方。

无论是泥地、草地还是树林、湖泊，都能吸收大量雨水。

这样，可以把水消化在本地，避免汇集到一起形成洪水。

当大量的雨水都被海绵体吸收之后，城市的积水也就无从谈起。

那些被海绵体充分吸收的雨水还可以再次利用，如浇花、洗车等，在一定程度上可以缓解水资源紧张局面。

传统海绵城市建设模式，处处是硬化路面。

每逢大雨，主要依靠管渠、泵站等“灰色”设施来排水，以“快速排除”和“末端集中”控制为主要规划设计理念，往往造成逢雨必涝，旱涝急转。

逢雨必涝逐渐演变为我国大中城市的痼疾。

然而，不再“城中看海”却不仅仅是管道扩容这么简单。

目前（2014年）中国99%的城市都是快排模式，雨水落到硬化地面只能从管道里集中快排。

强降雨一来就感觉修多大的管道都不够用，而且许多严重缺水的城市就这么让70%的雨水白白流失了。

以深圳光明新区举例，这个年均降雨量1935毫米、汛期暴雨集中的城区，一方面有26个易涝点，内涝严重；另一方面又严重缺水，70%以上的用水靠从区外调水。

这说明城市排涝抗旱的思路必须调整，把雨水这个包袱变成城市解渴的财富。

海绵城市建设非常注重对天然水系的保护利用，大大减少了建设排水管道和钢筋混凝土水池的工程量。

调蓄设施又往往与城市既有的绿地、园林、景观水体相结合，“净增成本”比较低，还能大幅减少水环境污染治理费用，降低城市内涝造成的巨额损失。

对于老旧城区占比较大的特大型城市，相对新城区，老旧城区确实面临空间条件有限、改造难度大等问题。

但相比建设大型地下调蓄池、大规模改造雨水管线等方案，多添置一些“海绵体”反而更具可行性。

设计建设过程中，既有的老旧建筑可通过雨水管断接技术，利用社区内部的花坛、绿地等空间布置雨水花园、下沉式绿地；市政道路可结合道路绿化带、树池等绿化空间布置生态树池、植草沟等低影响开发设施；也可将老旧社区雨水管线接入周边公园、水体、集中绿地。

2016年5月21日事业单位联考A类《综合应用能力》真题及解析

近年来，随着A市的经济发展和人口增长，机动车尤其是私家车数量增长迅速，使车均道路资源迅速萎缩，给城市交通带来了很大压力。

和平小学地处城西区红旗街道辖区内，位于建设西路和朝阳路交叉路口的东南角。

和平小学所在的建设西路双向六车道，是一条东西向主干道，车流量比较大，尤其到了每天上学和放学时间，校门口就异常拥堵，存在安全隐患。

和平小学校门口拥堵问题。

近年来已经成为困扰学校和社区居民的一大难题。

材料2：2015年12月16日下午4:35，正值和平小学放学时间，学生们三五成群走出校门，接孩子的车辆早把校门围得严严实实。

这时，校门口西侧正发生着一场“战争”，原来是一个流动小摊贩和一个家长发生了争执。

只见现场围了一大群人，里面还有几个人在推推搡搡，地上散落着不少小吃食材和一口摔破的大炸锅，油洒了一地，一辆平板车倒在一边。

学校保安刘军正在传达室里给朋友打电话，商量周末去郊外钓鱼的事。

“杨大姐，谁欺负你了？”刘军问道。

“小刘啊，你来得太好了！你来帮我讲讲理，我刚把摊摆好，他就把车停在我的摊子旁边，害得我没法做生意，我让他挪挪车，他就骂我。

”“这可真是恶人先告状！我哪里骂你了，我就是和你理论几句。

2016事业单位统考《综合应用能力[A类]》真题和答案及解析

2015年10月31日事业单位统考《综合应用能力（A类）》真题及答案解析【背景材料】材料1：中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部于2010年开始全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。

“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”。

“中小学教师示范性培训项目”是由教育部、财政部直接组织实施，面向各省（区、市）中小学教师的示范性培训，主要包括中小学骨干教师培训，中小学远程培训，班主任教师培训，中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目，旨在为全国中小学教师培养骨干，作出示范，开发和提供一批优质培训课程教学资源，为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支撑。

“中西部农村骨干教师培训项目”主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。

该项目是在教育部、财政部统筹规划和指导下，中央财政专项支持中西部省份按照“国培计划”总体要求，实施农村义务教育骨干教师培训项目，对中西部农村义务教育教师进行有针对性的培训，同时，引导地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，提高农村教师的教学能力和专业水平。

材料2：Y 大学历史文化学院组建于2003年，现有教授16人，副教授17人，其中，博士生导师13人。

该学院现有历史学、历史教育、文化产业管理三个本科专业，已形成中国近代现代政治与对外关系史、中国近现代社会与思想文化史、欧洲近现代历史与文化、中国古代经济史、中国古代政治史和政治制度、中国古代社会史、中国史学史和历史文献学、西方古典文明、世界地区国别史、近现代国际关系等相对稳定又颇具特色的研究方向。

该院拥有1个一级学科博士学位授权点、5个一级学科硕士学位授权点、1个博士后流动站、1个国家文科人才培养和科学研究基地。

获学位授予权20余年来，历史学科已培养了一大批博士、硕士研究生，不少毕业研究生已成为所在单位的学术骨干。

真题2023年5月21日事业单位联考A类《综合应用能力》试题及答案解析

【真题】2023年5月21日事业单位联考A类《综合应用能力》试题及答案解析材料一Z市科学技术协会（简称市科协）是Z市科技工作者的群众组织，是中共Z市市委领导下的人民团体，是市委、市政府联系科技工作者的桥梁和纽带，是发展科技事业的重要社会力量。

Z市科协于1964年成立，共召开了9次代表大会。

2018年9月召开了市科协第九次代表大会，选举产生了新的领导集体。

现有主席、副主席17人，其中专职副主席4人，挂职副主席2人，常务委员53人，委员156人。

市科协所属学会（协会、研究会）80个，其中理科学会11个，工科学会19个，农科学会5个，医科学会25个，综合性学会20个；企事业科协282个;区科协12个，开发区（功能区）科协3个。

直属单位2个，即Z市科技馆、Z市科技创新服务中心；下属企业1个，即Z市科技报有限责任公司。

Z市科协成立50多年以来，团结和动员广大科技工作者，进军科技创新和经济建设主战场，坚持为科技工作者服务、为创新驱动发展服务、为提高全民科学素质服务、为党和政府科学决策服务，全面加强自身能力建设，圆满完成了各项任务，形成了科协事业的新格局，为加快建设现代化、国际化、生态化大城市，高水平全面建成小康社会做出了积极贡献。

材料二B省Z市科技大学所承接的国家社科项目需要对基层科普工作作出研究，掌握目前我国的基层科普状况，并组建7人的团队对基层科普状况进行调研，科研团队拟将Z市作为重点调研对象，以下是科技大学师生调研团队通过为期一个周的调研了解到的初步材料：调研点一：Z市科学技术协会青年教师A:吴书记您好，感谢您在百忙中支持我们的调研工作，就您主持工作的这几年中，您认为我市目前的科普工作是怎样的一个现状呢，还有哪些地方需要完善，咱们科协后期有着怎样的发展规划呢？Z市科协党组吴书记：支持科研工作也是我们应该做的，只有基础理论研究好了，咱们科协的工作才能更好的推进，才能更好的造福基层，推动基层科技工作的发展。

2016年5月21日全国事业单位统考《综合应用能力(B)类》试卷

2.职业精神是否过时。68.25%的被调查者最近关注过职业精神，51.75%的人最近一年内被职业精神的榜样、故事所感动过，62.28%的人认为现在谈职业精神并不过时。
3.职业精神的内涵是否要与时俱进。37.37%的被调查者认为应该随时代变化而变化,62.23% 的人认为职业精神作为精神财富具有超越时代的特征，不应该随时代变化而变化。
概念不明确。第一段第一句提出“绝大多数研究成果表明转基因技术是安全的”，最后得出结论“转基因食品是安全的”。这里混淆“转基因技术”和“转基因食品”两个概念。同时,材料中多次提及“转基因食品”“转基因作物”“转基因技术”，概念混淆。
推理不严密。从材料“我本人也吃转基因食品，并没有；出现什么不适”以及“对国际上近年来有关转基因农作物的 9333 篇科技论文进行的分析和追踪表明，所有得出转基因食品不安全结论的论文，最后均被证明是错误的”两个论据推出“转基因食品是安全的”这种观点并不严谨，没有必然的因果关系，这种推理以偏概全。
2016 年 5 月 21 日全国事业单位统考综合应用能力(B 类)试卷及答案解析
满分:150 分时限:120 分钟
—、概念分析题：分析材料中的观点、陈述等。按要求回答问题。（22 分）
材料 1:
（1）法治这一概念内涵属于人民，人民始终是国家的主人，有权制定、修
当今时代，我们是否还需要职业精神？我们该如何打造职业精神？为此，某知名媒体就“职场人如何看待职业精神”进行了调查，部分调查结果如下：
1.周围的人是否具有职业精神。35.47%的人认为“自己身边很少或没有具有职业精神的人”,45.86%的人认为”自己周围具有职业精神的人比较少”，只有 10.5%的人认为“自己周围具有职业精神的人比较多”。

事业单位统考综合应用A类考情解析

试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。

通常观点归纳、应急处理为必考题目。

3、总体作答字数 1200 字；4、满分150 分，作答时间120 分钟。

5、无作文题，本质上以概括类题、对策类题目、应用文写作题目为主。

测查能力不同：1）管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。

2）分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。

4）沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。

5）文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。

（二）每种题型的考情1、综合应用A类-观点归纳考情可见得出如下规律：1、出题方式：概括问题、原因、概括内容、概括做法、概括分歧。

2015-2016事业单位联考《综合应用能力》(A 类)真题及答案解析

事业单位联考《综合应用能力》（A类）考试时间：2015年5月23日【背景材料】材料1：1.近年来，宠物们开始迈进大学校园，成为象牙塔的“新新成员”，大学生饲养宠物已不再是新鲜事。

有调查显示，大学生群体中有37%的学生养过宠物或赞成养宠物。

从目前来看，大学校园的“新新成员”入驻的原因多种多样：逗乐好玩、排忧解闷、追赶潮流……不难看出，饲养宠物似乎成为一些大学生的精神寄托，帮助他们摆脱内心的空虚和寂寥。

M市饲养宠物的大学生越来越多，由此带来的问题和纠纷也越来越多。

为此，M市某大学先后咨询了有关部门专家，私底下也了解了—些学生对饲养宠物的看法，经过校长办公室会议几次讨论，出台了学生宿舍“宠物禁令”。

“宠物禁令”规定，严禁学生在宿舍养宠物，对于经告诫不改的学生，将根据违纪处分规定，给予严重警告以下处分，后果严重的，给予记过以上处分。

学校管理部门还表示，将对部分宿舍进行重点检查和专项整治。

这一禁令立即引起不少学生的不解和抗议，“猫是从湖北带来的，它和我—样，在M市连个可投靠的朋友都殳有，把它赶出去，往后它怎么活啊？”学生小柳抱着她的宠物猫哭得泪水涟涟，“养宠物是有爱心的体现，不能这么粗暴地限制。

”美术系的施熙为她的只可爱的斑点狗安置问题愁肠百结，法律系的魏峥则说”现在我们又要英语过级，又要司法考试，学习压力太大，养宠物，可以调节心情，缓解学习压刀，限制学生在宿舍养宠物，也是不注重动物福利的表现。

”校园BBS上也出现热议，有学生认为，宠物分好多种，比如养乌龟、养金鱼，就影响不到其他同学，很多人都喜欢可爱的小动物，养它们也是一种生活方式，可以放松心情，调节学习情绪，只要不影响到别人，学校不应该全都禁止、禁养的宠物种类应该有所区分，比如说—些相对危险的宠物如蛇，就应该坚决禁养，但像金鱼、乌龟、兔子等宠物应该有所放宽。

为什么学校—刀切呢？完全是不尊重我！干涉我们的自由，根本不能得到支持。

论坛上，也有学生建议学校应采取比较人性化的措施，比如说对宠物进行登记，然后进行防疫注射，力求人与宠物和谐相处，而不是简单地禁养宠物，还以抓到就“批评处分”来威慑。

2016年5月21日上海市事业单位公开招聘考试综合应用能力A类真题及答案解析

2016年5月21日上海市事业单位公开招聘考试综合应用能力A类真题及答案解析(1~4/共4题)案例分析题(分析题目所提供的案例材料,并根据要求回答问题。

)【背景材料】材料1：和平小学是A市城西区教育局下属的重点小学，创立于1963年，历经50多年的发展，学校现已发展成为拥有40多个教学班，2000多名学生，近150位教职员工的大规模、综合化的完全小学。

近年来，随着A市的经济发展和人口增长，机动车尤其是私家车数量增长迅速，使车均道路资源迅速萎缩。

给城市交通带来了很大压力。

和平小学地处城西区红旗街道辖区内，位于建设西路和朝阳路交叉路口的东南角。

和平小学所在的建设西路双向六车道，是一条东西向主干道，车流量比较大，尤其到了每天上学和放学时间，校门口就异常拥堵，存在安全隐患。

和平小学校门口拥堵问题。

近年来已经成为困扰学校和社区居民的一大难题。

材料2：2015年12月16日下午4:35，正值和平小学放学时间，学生们三五成群走出校门，接孩子的车辆早把校门围得严严实实。

这时，校门口西侧正发生着一场“战争”，原来是一个流动小摊贩和一个家长发生了争执。

只见现场围了一大群人，里面还有几个人在推推搡搡，地上散落着不少小吃食材和一口摔破的大炸锅，油洒了一地，一辆平板车倒在一边。

学校保安刘军正在传达室里给朋友打电话，商量周末去郊外钓鱼的事。

“杨大姐，谁欺负你了?”刘军问道。

“小刘啊，你来得太好了!你来帮我讲讲理，我刚把摊摆好，他就把车停在我的摊子旁边，害得我没法做生意，我让他挪挪车，他就骂我。

2016年5月21日事业单位考试综合应用能力真题与答案A类

2016年5月21日事业单位考试综合应用能力真题与答案A类第一题参考答案1.工作职责问题，刘军在工作期间打电话商量私人事宜，并且在得知校门口发生打架事情后没有马上处理，而是选择解决好私人问题后走入人群，并且在最终直接说明不是自己工作范围的事情。

选择逃避处理问题。

2.立场问题，刘军没有站在工作人员的角度中立的看待问题.言语间和行动间是选择偏袒学校离职员工杨大姐。

3.态度问题，刘军在处理问题的过程中，对待学生家长的行为以及语言都显得过于粗暴。

4.处理事件方式不当，刘军在处理问题方面，没有搞清状态的前提下，就提出让学生家长赔钱，并且刘军没有试图化解家长和商贩间的冲突，而是更加激化了矛盾。

第二题参考答案问题1、交通部门:解决交通疏导问题;交通设施问题2、公交公司:解决站牌合理设置问题3、街道:解决交通协理的人员问题:安全礼让宣传问题4、公共事务管理局:停车位合理设置问题5、城管:解决小摊小贩占道经营问题建议1、交通部门:(1)红绿灯时间设置合理；(2)高峰期现场指挥；(3)机关民警高峰期上路站岗;(4)交通信息及时发布。

2、公交公司:公交站牌迁移至校门200米处.3.街道办:(1)组织建立交通协理员队伍，在高峰期协助交警做好交通硫导；(2)通过宣传栏、条幅等宜传方式，倡导安全礼让，文明出行；(3)成立联合上学小组，由家长轮流接送上下学。

4、公共事务管理局:合理规划停车位，在附近路边设置标准停车位，对违反停车规则的车主进行处罚。

5、城管:妥善处理好学校周边环境，禁止小摊小贩经营。

第三题参考答案问题:驾驶员资质问题:校车行驶路线和时问问题；由校车运行产生的费用问题；学生乘车纪律问题；校车在道路行驶中的安全问题等。

原则:1、秉承安全第一的原则。

对驾驶员资质审查，制定严格的乘车规定，确保人、车的安全问题。

2、高效便捷的原则。

合理规划校车道路路线与时间，方便学生上下学。

3、专款专用的资金使用原则。

向上级部门申请资金，征求家长意见，适当收取必要费用.做到专款专用.第四题参考答案关于组建志愿者“护学队”的招募启事各位家长朋友:为了进一步缓解学校门口上下学期间存在的交通拥挤的问题，保障学生安全，学校决定面向广大家长招募志愿者，组建“护学队”。

2016年5月21日事业单位联考A类《综合应用能力》真题及解析

近年来，随着A市的经济发展和人口增长，机动车尤其是私家车数量增长迅速，使车均道路资源迅速萎缩，给城市交通带来了很大压力。

和平小学地处城西区红旗街道辖区内，位于建设西路和朝阳路交叉路口的东南角。

和平小学所在的建设西路双向六车道，是一条东西向主干道，车流量比较大，尤其到了每天上学和放学时间，校门口就异常拥堵，存在安全隐患。

和平小学校门口拥堵问题。

近年来已经成为困扰学校和社区居民的一大难题。

材料2：2015年12月16日下午4:35，正值和平小学放学时间，学生们三五成群走出校门，接孩子的车辆早把校门围得严严实实。

这时，校门口西侧正发生着一场“战争”，原来是一个流动小摊贩和一个家长发生了争执。

只见现场围了一大群人，里面还有几个人在推推搡搡，地上散落着不少小吃食材和一口摔破的大炸锅，油洒了一地，一辆平板车倒在一边。

学校保安刘军正在传达室里给朋友打电话，商量周末去郊外钓鱼的事。

“杨大姐，谁欺负你了？”刘军问道。

“小刘啊，你来得太好了！你来帮我讲讲理，我刚把摊摆好，他就把车停在我的摊子旁边，害得我没法做生意，我让他挪挪车，他就骂我。

”“这可真是恶人先告状！我哪里骂你了，我就是和你理论几句。

2016年下半年事业单位联考《综合应用能力（A类）》真题解析

2016年下半年事业单位联考《综合应用能力（A类）》真题解析2016年下半年事业单位统考《综合应用能力（A类）》试卷参考答案与解析一、为进一步提高M市公共自行车管理服务水平，中心拟广泛听取社会各方面的意见，请你根据材料3中网友的评论，概括本市公共自行车使用和管理方面存在的问题。

（35分）要求：准确，扼要，分条列项，字数在250字以内。

【解题思路】第一步：审阅题目要求，理顺作答思路1.作答对象：概括问题；2.作答范围：材料3；3.具体要求：一是内容要求“准确，扼要”；二是形式要求“分条列项”；三是字数要求“250字以内”；4.作答思路：阅读市民观点，从材料中提取公共自行车使用和管理方面存在的所有问题，然后进行归类合并即可。

第二步：阅读给定材料，选择作答要点网友2：被粘贴小广告。

――公共意识网友3：时间长后破损多，露天停放会被淋湿。

――配套服务网友4：车少，需要早起借用。

――站点规划网友5：规划不合理，租还不便，间隔距离有远有近。

――站点规划网友6：站点不多。

――站点规划网友7：不轻便。

――车型设计网友8：覆盖未达至全区域。

――站点规划网友9：部分区域站点较远。

――站点规划网友10：有双人自行车的需求。

――车型设计网友11：存在偷窃行为。

――公共意识网友12：退换卡点单一，手续繁琐。

――配套服务网友13：夜间服务电话无人接听。

――配套服务网友14：部分车槽系统反应不灵敏。

――配套服务网友15：无儿童座椅。

――车型设计网友16：停车桩区域被私车占用，站点形同虚设。

――公共意识网友17：零部件丢失或破损，长时间无人维修，系统经常出故障。

――配套服务网友18：高峰时段部分地铁站口停车桩不够用。

――站点规划网友19：存在利用公共资源牟利的行为。

――公共意识网友20：市内各区自行车颜色不统一，租车卡不通用。

――配套服务网友21：车型大小单一，部分特殊人群不便。

――车型设计网友22：家长让低于规定年龄的小孩骑存在安全隐患。

2016下半年国版统考事业单位综合应用能力(C类)

2016年下半年全国事业单位统考综合应用能力（C类）试卷注意事项一、本试卷由客观题和主观题构成，以主观题为主，总分为150分，限时120分钟。

二、请按照要求在试卷及答题纸上填写好自己的姓名，涂写好准考证号。

三、必须用现代汉语作答在答题纸上，在题本上作答，一律无效。

四、监考人员宣布考试开始时，方可答题，宣布考试结束时，应立即停止答题。

题本、答题纸、草稿纸一律留在桌上，待监考人员确认数量无误，允许离开后，方可离开考场。

如果你违反了以上任何一项要求，都将影响你的成绩。

一、科技文献阅读题：请认真阅读文章，按照每道题的要求作答。

(50分)石墨烯(Graphene)是一种从石墨材料中剥离出来，由单层碳原子构成的六角形蜂巢晶格的平面二维碳材料。

实际上，石墨烯本来就存在于自然界中，只是难以剥离出单层结构。

曾经，物理学家普遍认为，热力学膨胀不允许任何二维晶体在有限温度下存在，石墨烯不过是一种假设性结构。

受此理论影响，科学家们对从石墨中分离出单层独立存在的石墨烯持悲观态度。

2004年，英国曼彻斯特大学安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫的研究改变了人们的认知，他们发现了一种得到石墨薄片的简单方法——从高定向热解石墨中剥离出石墨片，将薄片的两面粘在一种特殊胶带上，撕开胶带，就能把石墨片一分为二，不断重复这样的操作，最后就得到了仅同一层碳原子构成的薄片，即石墨烯，该方法及单层石墨烯的获取震撼了凝聚体物理学界。

随后三年内，安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫在单层和双层石墨烯体系中分别发现了整数量子霍尔效应及常温条件下的量子霍尔效应，这为石墨烯的工业化进一步生产铺垫了理论和方法道路，两人也因此获得了2010年诺贝尔物理学奖。

因其具备极强的稳定性、导电性、导热性和机械承受力，石墨烯是目前为止最理想的二维纳材料，被誉为“新材料之王”。

在美国，2011年，IBM公司向媒体展示了其运行速度最快的石墨烯晶体管，为石墨烯芯片商业化生产提供方向，从而使之应用于无线通信、网络、雷达和影像等多个领域；2012年，Nanotek仪器公司开发出一种新型的储能设备，可以将电动汽车的充电时间从过去的数小时缩短至不到一分钟。

2016年5月21日事业单位联考综合应用能力真题与答案B类

2016年5月21日事业单位联考综合应用能力真题与答案B类一、概念分析1参考答案(1)权力归属层面:法治国家的一切权利属于人民(2)载体层面:规则是法制的载体(3)内容层面:法治的内容随着实践的发展不断充实和完善.2参考答案(1)合法性(2)公正性(3)平等性(4)公开性(5)时效性二、校阅改错1第三句和第四句语序错误。

第三句和第四句互换，介绍完过去和现在军民的不同关系以后，接着介绍“实施军民融合发展战略”的实质。

2.第六句语句顺序不当。

应该是“要实现从军民结合到军民融合，从初步融合到深度融合”。

3第七句错别字。

应该要“过渡”。

4.第七句关联词使用不当。

应该是“只有……才”。

即“才能实现从初步触合到深度融合的过渡。

5.第十句与第十一句语序错误。

“要强化法制保障”与“要强化战略规划”互换。

三、论证评价1.概念不明确，材料中说绝大多数研究成果报告转基因技术是安全的。

最后结论是，所以，转基因食品是安全的，混淆了转基因技术和转基因食品两个概念，此处概念不明确。

2.推理不严密，材料中说我本人也吃转基因食品，并没有什么不适，以及国际关于转基因的论文，得出不安全的论文均被证明是错误的，这两条论据不足以支撑结论可以放心食用转基因食品，没有必然因果，此处属于推理不严密。

以偏概全。

3.判断不准确，材料中说即使转基因食品在安全方面存在一些不确定因素，但人体有适应过程，长期食用油可能消除转基因食品对人体的不利影响。

这里的可能消除不利影响本身是不确定判断,并不能得出结论可以放心食用转基因食品，此处判断不准确。

4推理不严密，材料中说通过法令允许成员国根据各自情况选择批准禁止或限制在本国种植转基因作物不能推出发展转基因势在必行，此处推理不严密。

同时法令提交欧洲理事会如一切顺利将很快生效，也不能推出转基因正逐渐获得国际社会认可，此处也是推理不严密。

四、作文时代需要职业精神职业精神是社会实践健康发展的灵魂。

社会实践是人的实践，人的实践塑造着我们的人格。

2016年5月21日事业单位联考综合应用能力真题与答案C类

2016年5月21日事业单位联考综合应用能力真题与答案C类1.判断题参考答案(1)错误: 月球是由式伊亚行星与地球相撞形成的。

(2)正确.(3)错误: 月面岩浆晶出物质过程消耗媚和铁，而不是品出的物质中含有。

(4)错误: 应该是镁和铁。

(5)错误: 高频喷发期的岩浆有可能是富镁铁的橄榄石，也可能是富钾磷的岩浆。

(6)错误: 按照原文，月陆中富含钙、铝，而钾、磷、稀土最后存在于岩浆湖中。

(7)正确。

(8)错误: 斜长石是矿物，而不是矿物的结晶。

2.参考答案月球地质的演化机制与地球地质的形成相比，要简单的多。

一方面，月球的壳层没有板块运动机制，月球岩石圈一经形成，便无法再进行内外循环.另一方面，月球地质的演化没有外动力地质机制，不会因风化、日蚀、水淋而改变.再一方面，月球地质的形成主要基于陨石撞击和火山喷发。

地球地质形成这两点作用不大。

3、主要过程参考答案第一幕:46亿年前，忒伊亚行星与地球相撞后形成月球雏形.此时的月球属于液态球体。

第二幕:随着温度的降低，由原始的熔岩中晶出大规模固体。

第三幕:38亿年前，由无数小行星对月球进行“轰炸”，形成陨石坑。

第四幕:35亿年前，月球进入岩浆高喷发期，岩浆由月球内部喷出并流入陨坑，凝固之后形成月海，从而形成真正的月球。

二、论证评价参考答案：1.概念不明确推理不严密首先，给定材料前面说的是活跃互联网用户占比，结论是全球互联网用户。

属于概念不明确偷换概念。

其次，材料中，2015年全球活跃互联网用户是总人数的42%，而2014年同期比例是35%，这是事实论据，但是这个论据并不能推出结论到2020年全球互联网用户超过总人数的70%，属于推理不严密。

2.判断不准确，材料说全国网民平均使用网络时长为 4.4小时，菲律宾最高，平均每天超过6小时，就得出菲律宾人很喜欢上网，此处判断不准确，菲律宾人每天使用网络世界较长，可能是个别人较长拉高了平均位，并不能说明菲律宾人全民喜欢上网。