法语语音基本知识和35个音素的发音

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• [ u ] 舌尽量后缩,双唇突出成圆形,开口度小。与汉语拼音中u
相似,但唇部肌肉更加紧张。
• [ o ] 舌向后缩,双唇突出,口型很圆,开口度小,稍为大于
[ u ]。 发音先[ u ],然后嘴微张,既能发出[ o ] 。
• [ ɔ ] 舌尖离下齿,舌面稍微向硬颚抬起,开口度比大些,双唇
突出成圆形。
如单词 photo
6.difficile[difisil] sachet[sa∫e] geste[ʒεst ]
8. solennel[sɔlanεl] é [ete] té
9. mercredi [ m εrkrədi] 10.menu [ m ə ny ]
maï mais ] s[
verre [ vεr]
Papa[ papa ]
Séquence 2 Prononciation
en franç (1) ais
Présentée par Mlle PENG JING
Tâ ches
• • • • • • • 复习26个字母 语音的基本定义 辅音音素的发音 元音音素的发音 元辅音素的练习 音节概念的学习 练习
语音的一些基本定义
• [ ɔ̃ ] 舌尖离开下齿,舌微向后缩,口型与[ o ] 相同,气流从
口腔和鼻腔冲出,构成鼻音。
3 demi-voyelles 半元音
1 什么叫半元音? - 这类音素后随元音时,二者合并成一个 音节,发音时从半元音迅速过渡到作为音 节主体的元音。由于该类音素发音时声带 振动,具有元音性质,但同时又带有辅音 特有的摩擦,因此被称为半元音。 2 有三个半元音: [ j ] [ ɥ ] [ w ]
辅音音素的发音
• [ f ] 上门齿顶住下唇内侧,下唇微向内卷,上下齿靠近,气流通过
唇齿之间的冲出缝隙擦出,形成摩擦音。
• [ v ] 发音方式基本同[f],当声带振动,并且气流在唇齿之间需要
稍微停留后再摩擦。
• [ s ] 舌尖抵下齿,上下齿靠近,舌面前部和上腭之间形成缝隙,气
流通过时产生摩擦。ห้องสมุดไป่ตู้
半元音的发音
• [ j ] 发音方式同[i],舌尖抵下齿,舌前部向硬腭抬起,但肌肉
更紧张,气流通道更窄,产生摩擦发出[ j ]。
• [ɥ]
发音部位和开口度与[y]基本相同,舌尖抵下齿,舌前部向 硬颚抬起,但发音短促,肌肉更紧张,气流通道狭窄,气流通过 时产生摩擦。 u ]基本相同,舌尽量后缩,双唇突 出成圆形,但发音短促,肌肉更紧张,气流通道狭窄,气流通过 时产生摩擦。
Exercices- 音节的划分
1.il[ il ] 2.dî ner[dine] 3.bé [bebe] bé 4.merci[mεrsi] 5.paquet[pakε] 7. effet [efε] lire[ lir ] riz[ ri ] naï naif ] f[ type[tip] style[stil] cycle[sikl] aller[ale] pré rer [prefere] maî fé tre[mεtr] messe[mεs] aimer[εme] ê tre[εtr] Noë l[nɔεl] frè re[frεr] voir[ vwar ] gymnase[ʒimnaz] boî [bwat] te noir [ nwar ] moi [ mwa ]
• [w] 发音部位和开口度与[
Exercices de phonétique
• • • • • • • 拼读Leçon 1-7音素组成的音标 Page 4 Page 10 Page 17 Page 28 Page 34 Page 40
音节(syllabe)
• 音节(syllabe)
法语单词由音节构成,音节中的主体因素是元音,所以一个 单词有几个元音,就有几个音节。例如: qui [ki],音标中有一个元音,所以有一个音节 Pascal [pas-kal] 有两个元音,所以有两个音节
◆ 开音节
读音中以元音结尾的音节。例如:whisky [wiski]
◆闭音节
读音中以辅音结尾的音节。例如: Pascal [pas-kal] Anne [an]
Exercices-开/闭音节区分
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当字母c在字母a, o, u 前/辅音字母前/在词尾,发[k]. 如单词 car/classe/sac
当字母c在字母e, i, y前,发[s]. 如单词 celle / cinéma • 反之,同一个音素又可以由几个不同的字母(或字母组合) 来表示。例如:辅音[f]
①字母f发辅音[f] 如单词 foule ②字母组合ph也发同样的辅音[f]
辅音音素的发音
• [ p ] 双唇紧闭形成阻塞,气流突然从口腔中冲出,形成爆破音。
在元音前不送气,在音节末或与l, r构成辅音群时送气。
• [ b ] 双唇紧闭形成阻塞,声带振动。 • [ t ] 舌尖抵上齿,气流突然从口腔中冲出,形成爆破音。声带
不振动。在元音前不送气,在音节末或与l, r构成辅音群时送气。 • [ d ] 舌尖抵上齿形成阻碍,声带必须振动只有极少量的气流冲 出口腔。 • [ k ] 舌尖抵下齿,舌后部抬起抵硬腭后形成阻塞,气流突然从 口腔中冲出,形成爆破音。在元音前不送气,在音节末或与l, r 构成辅音群时送气。 • [ g ] 发音方式同[k] ,舌尖抵下齿,舌后部抬起抵硬腭,后形成 阻塞,声带必须振动只有极少量的气流冲出口腔。
型扁平,嘴角要用力稍向两边拉,向后缩。
• [ a ] 口腔开口度大,舌头平放在口中,舌尖抵下齿,嘴自然张
开,唇型椭圆,但不圆唇。
• [ ɑ̃ ] 发音部位与[ a ]相同,但气流从口腔和鼻腔冲出,构成鼻
音。
• [ ɛ̃ ] 发音部位与[ε]相同,但气流从口腔和鼻腔冲出。
元音音素的发音
• [ y ] 舌位和开口度与元音[i]相近,舌尖抵下齿,舌前部向硬颚
抬起,双唇突出成圆形。
• [ø ]
舌位和开口度与元音[ e ]相同,只是双唇突出成圆形。
• [ ə ] 舌位和开口度与元音[ε]相近,发音时无需用力。 • [ œ ] 舌位和开口度与元音[ə]相同,只是双唇突出成圆形,肌肉
较放松。
• [œ̃ ] 发音方式同[ œ ] ,气流同时从口腔颌鼻腔发出。
元音音素的发音
动,声带振动。
• [m] 双唇紧闭,软腭下降形成阻塞,气流从紧闭的双唇
中冲出。注意:不要抬起舌根部
• [ n ] 舌尖抵上齿齿龈,软腭下降形成阻塞,气流在口腔
中完全受阻,由鼻腔发出。发音时声带振动。
• [ ɲ ] 舌尖抵上齿齿龈,软腭下降,舌面抬起,紧贴硬腭
形成阻塞,气流由鼻腔发出。
● 法语的发音器官图
语音的一些基本定义
• 法语的元音和辅音?
元音: 通过声带振动且不受其他发音器官阻碍而发出 的音
辅音:气流受到发音器官部分或者完全阻碍而发出的 音,因此可分为: →清辅音 →浊辅音
Les consonnes
• 辅音在发音的过程中,或多或少会受到一定的阻力, 形成‘‘塞音’’或‘‘擦音’’。 • 擦音:即摩擦音,包括三类: 清擦音 [ f ], [ s ], [∫] 浊擦音 [ v ], [ z ], [ ʒ ] 浊、边擦音[ l ], [ r ] • 塞音: 又叫爆破音,包括三类: 清塞音 [ p ], [ t ], [ k ] 浊塞音 [ b ], [ d ], [ g ] 浊鼻塞音 [ m ], [ n ], [ ɲ ]
• [ z ] 发音方式基本同[ s ],声带振动。 • [∫] 舌尖抬向上齿龈稍后的部分,和上腭之间形成缝隙,双唇稍向
前突出呈圆形,气流通过牙缝时产生摩擦。
• [ ʒ ] 发音方式基本同[∫],声带振动。
辅音音素的发音
• [ l ] 舌尖抵上齿龈,气流从舌两边逸出。 • [ r ] 舌尖抵下齿龈,舌后部稍抬起,气流通过时小舌颤
音节的划分
• 两个元音之间的单辅音属于下一个音节 如 é -cou-ter vou-lu jeune • 相连的两个辅音要分开,前一个辅音字母划归前一个音 节,后一个辅音字母划归后一个音节。 如 lut-ter tour-né jour-na-liste • 相连的两个辅音正好是一个辅音字母群或辅音字母组合, 这个辅音字母群或辅音字母组合划归后一个音节。 如 vou-drais ga-gner co-chon é -preuve • 两个元音之间有一个辅音字母与一个辅音字母群或辅音 字母组合,前一个辅音字母划归前一个音节,后面的辅 音字母群或辅音字母组合划归后一个音节。 如ap-prenne mer-cre-di cher-cher • 辅音字母群:pl, bl, cl, gl, pr, br, cr, gr, fr, vr • 辅音字母组合:ch, ph, gn
元音音素的发音
• [ i ] 口腔开口度极小,如同闭合。舌尖抵下齿,舌前部向硬颚
抬起,唇型扁平,嘴角要用力向两边拉。口腔部位肌肉紧张。
• [ e ] 口腔开口稍大于[ i ] 。舌尖抵下齿,舌前部向硬颚抬起,
唇型扁平,嘴角要用力稍向两边拉,向后缩。
• [ε] 口腔开口稍大于[ i ] 。舌尖抵下齿,舌前部向硬颚抬起,唇
• 什么是音素? 最小的语音单位。学习音素的过程就是学习单词拼写规 则的过程。 • 什么是音标? 记录音素的符号就称为音标。一般写在方括号里[ ]。 每一个音标代表一个音素。 • 法语共有多少个音素? 法语共有35个音素,分为15个元音音素,17个辅音素,3 个半元音音素。我们习惯把元音音素和辅音音素简称为元 音和辅音。所以我们可以说35个音素,分为15个元音,17 个辅音,3个半元音。
chef [∫εf ]
gouvernement[guvεrn ə mɑ̃]
字母和音素
• 是两个不同的概念,只有少数字母的发音和音标的写法是 一致的。如[a], [l]. • 在大多情况下,字母与音素之间没有必然的联系。 • 同一个字母(或字母组合)可以有几种不同的发音。 例如:字母C有两种发音


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