中央电大(现国家开放大学)课程安排
年国家开放大学电大远程教育考试题题库及答案
年国家开放大学电大远程教育考试题题库及答案形成性测评系统答案1.一般认为,现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和()A.计算机芯片技术B.多媒体技术(正确答案)C.出版印刷技术2.教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是()A.1978年B.1999年(正确答案)C.2022年3.学生使用课程教学资源时,为了提高学习效率,一般应该()A.选择该课程全部教学资源,逐一学习B.根据自身条件和学习习惯选择资源,综合运用(正确答案)C.没有必要看学校提供的任何资源4.在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做()A.学习辅导B.学习支持服务(正确答案)C.学习监控5.学术性支持服务主要是指由教学人员提供的()A.与选课注册相关的服务B.与课题研究相关的服务C.与学习课程相关的服务(正确答案)6.下列关于学生获得学习支持服务途径的说法,不正确的是()7.关于开放教育学生的毕业及毕业证书,正确的说法是()A.学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册(正确答案)C.毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册8.下列关于形成性考核说法正确的是()A.是对学生学习过程的评价与考试(正确答案)B.是平时作业,学生自愿完成C.是一种考试,学生需要集中在考场完成9.下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法,正确是()A.所有参加考试学生的考试科目相同,以便比较学生达到的水平B.属于一次性考试,学生在指定时间和地点参加考试C.是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一(正确答案)10.关于学习计划,下列说法不妥当的是()A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划B.同班同学的学习计划是一样的(正确答案)C.个人要根据自己的主客观条件制定学习计划11.开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于()A.一年半B.二年半(正确答案)C.三年半12.下列选项属于开放教育学生特点的是()A.学习目标不明确B.可全日制脱产学习C.具有一定的知识积累和生活积累(正确答案)13.修读开放教育专科或本科(专科起点)的学生需要学习的课程总门数大约有()A.10门B.15门C.20门(正确答案)14.下列有关提高听讲效率的说法,不妥当的是()A.提前做好预习工作,带着问题听讲B.听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记(正确答案)15.有助于提升记笔记的效率和效果的方法,不包括()A.用图表、关键词等形式表达16.下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法,不正确的是()A.遗忘是有规律的B.遗忘的进程是不均衡的C.遗忘的发展规律是“先慢后快”(正确答案)17.记笔记时应该注意避免()A.自己重新组织语言B.直接抄录教材原文(正确答案)C.随时记录18.论坛是大家通过网络发表意见的系统,也叫()A.BLOGB.MSNC.BBS(正确答案)19.下列不属于互联网上常用的交流工具的是()A.WinRAR(正确答案)B.BBSC.E-mail20.用于发送电子邮件的软件是()A.Outlook(正确答案)B.WordC.Excel21.下列载体形式中属于录像教材的是()A.IP课件B.DVD(正确答案)C.VOD22.截至2022年,分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是()A.1000多个B.2000多个(正确答案)C.3000多个23.学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括()A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”B.登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍(正确答案)24.下列情况中,不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是()A.学生的基本信息,学期、课程和考试注册情况与考试成绩B.学习过程的奖惩情况C.学生网上学习记录(正确答案)25.下列情况中,不符合开放教育转学与转专业规定的是()A.学生转学后,先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效B.转专业后,学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算C.学生入学注册后就可以提出转学。
国家开放大学学习指南课程说明
国家开放大学学习指南课程说明本课程为学时,完成本课程所有内容的学习你可以获得个学分。
本课程要求大家了解电大开放教育,理解远程学习的特点,并能够掌握远程学习的各种学习技能。
本课程通过完成平时的学习任务进行考核,你只要按照要求完成平时的学习任务,就可以完成课程学习,包括学习资源浏览、提交学习心得和完成体验学习任务。
本课程是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作,为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。
本课程的教案目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业(课程)学习之前,了解和熟悉电大开放教育新的学习环境,建立与开放教案模式相适应的新的学习理念,了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式,掌握基本的学习技能,逐步培养自主学习的习惯和能力。
本课程的主要内容:概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别;介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教案管理和社会声誉;介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧;介绍利用计算机网络进行学习的方法,怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流,以及利用计算机辅助教案软件等一般教案媒体的使用方法等等。
◆课程教案要求一、课程的性质和任务本课程是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作,为广播电视大学开放教育学生开设的必修课。
本课程的教案目的,是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业(课程)学习之前,了解和熟悉电大开放教育新的学习环境,建立与开放教案模式相适应的新的学习理念,了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式,掌握基本的学习技能,逐步培养自主学习的习惯和能力。
二、教案基本要求.初步理解现代远程开放教育的含义,了解现代远程开放教育的特点、发展及其与其他教育形式的区别,及时转变学习观念。
.了解广播电视大学的系统结构、办学形式和运作机制,以及建校以来取得的主要成就和获得的社会声誉等基本情况,增强学习的信心和作为电大学生的自豪感。
描述国家开放大学制定学习计划范文(3篇)
描述国家开放大学制定学习计划范文(3篇)描述国家开放大学制定学习计划篇1学习有三个很重要的环节:阅读.解`方.#文...-.^、记忆过程和学习经验积累。
要全面、正确的.解`方.#文...-.^所学的内容,上课认真听老师讲解是最有效的,其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论,加深.解`方.#文...-.^;再者就是自主学习。
对于电大学生来说面授的时间实在是太少了,有限的面授时间,老师主要对学生进行导学和助学。
而电大开设的网上课堂,同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的内容在在线论坛上进行讨论,那是一种非常有效的学习方式。
作为一名刚入学的开放教育学生,电大的开放式教育给了我们充分的时间,让我们都可以克服时间的限制共同学习,现结合实际制定一个新的学习计划:一、上好面授课,做好课前预习工作和当堂课的笔记电大以自学为主,通过录像课,或利用网上教学平台进行学习,同时接受必要的面授辅导。
电大面授不同于传统的面授,它的功能是点拨与解惑。
在面授课中,教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨,指导我们更好地学习。
课前预习可以使我们在老师上课时集中思想,把不懂、不.解`方.#文...-.^的地方弄清,把有限的上课时间充分地利用起来,把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化,这样更有利于提高听课质量。
阅读文字教材时直接在教材上做笔记,有助于自己.解`方.#文...-.^和记忆教材内容。
将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息,并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。
在做自学笔记的过程中,必须思考教材的内容,随时把自己对于难.解`方.#文...-.^的内容的.解`方.#文...-.^记录下来。
二、合理分配时间,争取一次过关学习仅靠面授是不够的,由于课时安排紧张,面授课主要功能是指点,必须利用更多的时间去学习、.解`方.#文...-.^知识,充分利用时间把学过的知识进行..、总结,力求达到举一反三,触类旁通,做到温故而知新。
(完整版)中央电大(现国家开放大学)课程安排
中央电大(现国家开放大学)课程安排(一)行政管理(最低毕业学分76分)培养目标:培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展并能适应社会需要的、面向基层的、具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的行政管理类的高技能、应用型人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、管理学基础、开放英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2)、公共行政学、政治学原理、办公室管理、个人与团队管理、社会调查研究与方法、监督学、行政组织学、应用写作(汉语)选修课:西方行政制度、计算机文化基础、西方经济学、公共关系学、组织行为学、秘书学、社会学概论、当代世界政治与经济、法学概论、公务员制度讲座、社区治理、中国政治制度史实践课程:毕业综合实训(二)工商管理(最低毕业学分76分)培养目标:培养社会主义建设所需要的,德、智、体全面发展的,掌握现代工商管理理论知识和方法的应用型专门人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、政治经济学(A)、基础会计、经济数学基础12、英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2)、管理学基础、统计学原理(A)、市场营销学、资源与运营管理、经济法概论、计算机应用基础、公共关系学。
选修课:国家税收、数据库基础与应用、Visual Basic程序设计、经济应用文写作、贸易实务、西方经济史论、人力资源管理、工商企业经营管理、企业文化、企业生产管理实践课程:毕业综合实训(三)物流管理(最低毕业学分76分)培养目标:培养社会主义建设所需要的全面发展并能适应市场经济需要的,具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物流管理类高技能、应用型人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论、计算机文化基础、物流学概论、英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2)、物流管理定量分析方法、管理学基础、应链管理、仓储与配送管理、物流信息技术选修课:统计学原理(A)、财务管理、人力资源管理、市场营销学、经济法概论、西方经济史论、贸易实务、西方经济学、电子商务基础、工商企业经营管理实践课:社会调查、毕业作业(四)建筑施工与管理(最低毕业学分76分)培养目标:培养适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的高等技术应用型人才。
《开放教育入学指南》讲稿
《开放教育入学指南》讲稿杨文珊 2002年9月第一讲概述§1—1 课程说明一、课程性质与任务“开放教育入学指南”是落实“广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作,为开放教育学生开设的必修课程。
通过本课程的学习,使学员在进入本专业(课程)学习之前,✧了解和熟悉电大开放教育新的学习环境;✧建立与开放教育教学模式相适应的新的学习理念;✧了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式;✧掌握基本的学习技能,逐步培养自主学习的习惯和能力。
二、教学的基本教材与教学媒体1.基本教材:文字教材:《开放教育入学指南百问》(于云秀主编)中国广播电视大学出版社音像教材:《广播电视大学的现代远程教育》(于云秀主讲)《开放教育入学指南〉学习辅助光盘(学习技术篇)》2.参考资料:《南京广播电视大学开放教育试点教学、教务管理有关规定》;《专业实施性教学计划》。
三、教学安排及学习建议1.教学内容。
本课程教学内容分为五个部分:1)现代远程开放教育2)中国广播电视大学与“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作3)开放教育的教学、管理、服务和质量保证4)开放教育的学习模式。
5)现代远程开放教育学习技术2.学分与学时。
本课程为1个学分,18学时。
3.第一、第二部分内容计3学时。
要求学生阅读文字教材第一部分“概况”。
通过本部分内容的学习,学员应当了解现代远程开放教育的基本知识和基本特点;了解中国广播电视大学与南京电大的基本情况;了解“人才培养模式改革与开放教育试点项目研究工作”的目的和意义。
初步解决学习观念问题。
4.第三、第四部分内容计6学时,含参加学习小组活动,制定、交流个人学习计划3学时。
要求学生阅读文字教材第二、三部分。
建议在自学的基础上参加面授辅导,参加学习小组的活动与交流。
通过自学与参加辅导,了解本专业课程设置与教学安排;了解学校在教学、教务管理方面的有关规定;建立学习信心,掌握学习方法和技巧;明确学习目标,有计划地完成个人学业;转变学习观念,学会自主化学习和合作性学习,为终身化学习奠定良好的基础。
2023年中央广播电视大学开放教育试点本科汉语言文学专业
中央广播电视大学开放教育试点本科汉语言文学专业《中国现现代文学专题(2)》课程考核阐明一、课程考核旳有关阐明和实行规定1. 本课程旳考察对象是汉语言文学专业开放本科旳学生。
2.本考核考核阐明是根据中央电大旳“中国现现代文学专题”课程教学大纲及主教材(《中国现现代文学专题研究》温儒敏、赵祖谟主编, 北京大学出版社2023年1月)等多种媒体教材编制旳, 是该课考试命题旳根据。
学生可同步使用辅助教材《〈中国现现代文学专题研究〉自学指导》、《〈中国现现代文学专题研究〉作品讲评》和补修教材《中国现现代文学基础》以及其他媒体进行复习。
3. 本课程重要考核学生对中国现代文学、中国现代文学史上与本课程有关旳作家作品、文学现象旳理解与掌握。
考核规定分为理解、掌握、分析三个层次, 每一层次均有详细旳考核规定:A)“理解”规定学生对教材中旳所有知识点有一般旳、全面旳认识;B)“掌握”规定学生在理解旳基础上, 对所给定旳问题作深入旳认识, 并具有归纳总结旳能力;C)“分析”规定学生在掌握旳基础上, 对所给定旳问题有深入旳认识, 并具有结合自己旳独到见解和课外阅读感受进行综合分析旳能力。
4. 本课程旳考核采用平时作业和期末考核相结合旳方式。
平时作业每学期4次, 由中央电大统一安排, 占考核总成绩旳20%(根据各地旳实际状况, 可由教学班或工作站选择成绩最佳旳两次计入考核总成绩中)。
5. 本课程旳期末考核采用“半开卷”考试方式。
半开卷考试时学生只能携带一页由各分校或教学点印制并加盖专用章旳A4纸(分校或教学点考试前2周发放到学生手中), 此专用纸只能由考生用签字笔、圆珠笔手写。
可正背面书写。
6. 试题难度分为较易、适中、较难三个等级, 分别占卷面总成绩旳30%、30%、40%。
试题类型包括“填空题”、“单项选择题”、“多选题”、“简答题”、“论述题”五种, 分别占卷面总成绩旳20%、10%、10%、20%、40%。
填空题、单项选择题和多选题, 重要考察学生对文学史知识和教材旳熟悉程度;简答题和论述题, 重要考核学生对所学内容旳理解程度和发明性发挥旳程度, 假如仅仅是简朴地照抄教材, 不能给高分, 甚至完全不给分。
国家开放大学学习指南
四、1、开放教育学生毕业资料审核的主要内容有哪些?答:开放教育学生毕业资料审核的主要内容:是否在学籍有效期内;是否达到最低毕业学分数;是否符合最短学习年限规定;网络统考科目是否通过(适用于本科学生)思想品德鉴定是否符合要求;有无其他不能毕业的情况,如开除学籍、留校察看等处分。
2、什么是形成性考核?答:形成性考核就是对学生学习过程的评价与考试。
通常的形式是平时作业,形成性考核作为记载学生课程总成绩的一部份,可以更全面地测评学生的学习效果,便于教师有针对性地进行个别学习辅导,也有利于学生及时发现和弥补学习中的薄弱之处。
3、开放教育专科起点本科学习学位申请要经过必要的审核,审核的内容主要有哪些?答:学位申报条件审核、学位材料审核等。
4、谈谈你对开放教育的认识?答:现代远程开放教育是随着现代信息的发展而产生的一种新型教育方式,教学教育手段先进有以下优点:教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行,师生之间可以进行充分的交流,学生能够根据自己的需要安排学习时间和地点,自由选择学习内容,自行安排学习计划,随时提出学习中的问题并能及时地得到答解。
有利于个体化学习。
它以学生自学为主,充分发挥学生自主学习的主动性、积极性及创造性。
现代远程教育给教与学的概念赋予了新的内涵,给教育带来深刻的变革,推动技术媒体和教学手段,教学方式的更新,最终引起教育观念、教育内容、教育资源,教育管理形成等一系列的变化,这些变化主要表现在:○1教学形成○2教学手段○3教学方式○4教学内容○5教学模式○6教学管理○7教育思想,此外还有许多变革,如传统学校教育是单一的全日制教育,而现代远程教育则可以开展多层次、多形式、多规格的办学形式,而现代远程教育则采用的是完 2 全学分制或弹性学分制。
否则,资源共享时不限:多向互动、传输快捷、对象广泛等特点。
实现个体化自主学习,解决了工学矛盾,因而为一切愿意继续学习的人提供了可能性。
四、1、什么叫课程补修?答:如果你注册了开放教育本科某专业的学习,而原先所学专科专业与现修专业的学科类别不同,那么在开始本科课程学习之前,你需要补充学习一些课程,从而为本科阶段的学习打下必要的基础。
国家开放大学学习指南操作指导0506[1]
国家开放大学学习指南操作指导0506篇一:《国家开放大学学习指南》课程操作方法新生《国家开放大学学习指南》课程操作方法1. 平台网址:2. 鼠标对准右上方“登陆”,点击“学生”进入3. 输入用户名、密码、验证码后点“登陆”(用户名为14位学号,密码为身份证上8位出生年月日。
) 4 登陆后点“进入课程”5.选择右侧“形考任务”进入6.进入形考任务后点击“现在参加测试”7.做完每次作业后点击最后的“向后”然后点击“提交所有答案并结束”篇二:《国家开放大学学习指南》课程网上学习及考试操作步骤《国家开放大学学习指南》学习及考试操作指导操作过程如下:打开网站()国家开放大学学习网→以学生身份登录(用户名:学号;默认密码:学生出生日期8位)→学生空间→课程学习-→我的课程-→在学课程→《国家开放大学学习指南》→进入学习→学习课程主要内容(5个学习活动)→参加5次形考作业。
每次形考作业可以做3次,系统默认记录3次中的最高成绩。
5次形考成绩加起来就是期末综合成绩,成绩60分为及格。
如果没时间学习,可以直接考试。
这时可以把题目复制下来,到百度中搜索答案。
以下内容如无图片,用鼠标点击一下即出现图片。
《国家开放大学学习指南》课程网上详细操作步骤以下以一个学生为例说明操作步骤一、打开网站/retype/zoom/4f369490852458fb760b56c5?pn=1&x=0&y=8&raww=400&rawh=182&o=png_6_0_0_85_710_337_153_892.979_1262.879&type=pic&aimh=182&md5sum= 30b59876692bab36f8827b6d1d4af312&sign=3cf257b657&zoom=&png=0-14959&jpg=0-6973" target="_blank">点此查看二、输入“学号”、“密码”(密码为学生8位生日,如19920101)和验证码,点击登录。
国家开放大学(中央电大)报名登记表(附填写说明)
国家开放大学(中央广播电视大学)报名登记表手工填写填表说明:一、基本信息1.姓名:必填项,填写身份证上的姓名,名字中包含生僻字的,应注明字的结构,不能造字;2.性别:必填项,包含男、女;3.政治面貌:必填项,包含中共党员、共青团员、民革会员、民盟盟员、民进会员、民建会员、农工党党员、致公党党员、九三学社社员、台盟盟员、无党派民主人士、群众、其他;4.证件类型:必填项,包含身份证、军官证、护照、港澳台居民证件、其他;5.证件号码:必填项,根据所选择的证件类型进行填写,填写的号码与证件要完全一致;6.出生日期:必填项,填写的出生日期要与有效证件上保持一致;7.民族:必填项,填写的民族要与有效证件保持一致;8.在职状况:必填项,包含国家机关党群组织企事业单位负责人、专业技术人员、办事人员和有关人员、商业工作人员、服务性工作人员、农林牧渔水利业人员、工人、待业人员、学生;9.分布情况(必填项)(1)省会城市或直辖市主城区选择省(市)、地市或直辖市所辖区县选择地(市)、县级城市选择县城(2)农村选择农村如:河北省石家庄市、重庆渝中区选填省(市),河北省张家口市、北京市密云县选填地(市)、河北省张家口市康保县选填县城,河北省张家口市康保县XX村选填农村10.婚姻状况:必填项,选择未婚、已婚、丧偶、离婚、其他中的一个选项11.学费来源:必填项,选择自费、部分公费、公费、其他中的一个选项12.户口性质:必填项,包含城镇户口、农村户口;13.籍贯:必填项,与户口本保持一致;14.户籍所在地:必填项,填写身份证上的户籍所在地;15.手机:必填项;16.固定电话:必填项,填写区号+电话号码;17. E-mail:必填项,填写真实有效的电子信箱地址;18.通信地址:必填项,填写学生本人可接收信件的通信地址;19.邮编:必填项。
二、报名信息1.专业层次:必填项,包含:本科、专科、一村一;2.专业名称:必填项,填写专业全称;3.教学点名称:填写报名所在教学点全称;4.是否电大毕业:必填项,包含是、否。
教学指南 理工英语1 国家开放大学
“理工英语1”教学指南一、课程概况1.课程地位、性质“理工英语1”是为国家开放大学理工科类专业(专科)开设的公共英语课程;计3学分,54学时,开设1学期,建议第一学期开设。
本课程将英语学习与土木建筑、机械、水利工程、汽车、电子及计算机等专业的职场活动相结合,以真实的语言素材为载体创设职场情景,在进行英语语言基础知识和基本技能训练的同时,培养学生在职场情景下使用英语进行初步交流的基本能力。
2.学习目标通过“理工英语1”课程的学习,你应该能够:(1)掌握一定的英语语言基础知识和基本技能,具有初步的读、听、说、写能力;(2)了解理工类日常基本活动中所涉及到的最基本的英语词语及表达方式,能在涉及土木建筑、机械、水利工程、汽车、电子及计算机等专业职场活动中进行简单交流;(3)为在今后职场英语应用能力的进一步提高奠定基础。
3.学习内容单元单元主题建议学时1Future Houses62Modern Bridge63Solar Cooking64How Flashy65Car Industry66Air Pollution67Online Shopping68Smart Phone6复习6总学时544.学习资源现有教学资源功能网络课程“学、测、评”一站式学习平台,学生可在此学习“理工英语1”的所有核心知识,完成自测练习和所有形考任务。
文字教材本课程使用的文字教材为合一型教材,由国家开放大学出版社出版。
教材涵盖教学大纲的基本内容,是你自主学习、教师辅导和考试命题的基本依据。
教材选材上注重语言材料的真实性,创设管理活动环境,便于你学以致用;内容上集知识性、技能性、趣味性与思想性为一体。
教材针对主要语言知识、技能和应用提供了相应的导学、助学内容,以帮助你进行自主学习,提高学习效果。
录像教材本课程使用的录音教材内容是文字教材中对话、课文的录音,供你模仿语音语调、训练听力和口语使用,同时有助于加深对文字材料的理解。
视频课件本课程的视频课件为辅导讲解型,主要讲授各个单元中的语言重点与难点、与人文活动相关的知识与技能,帮助你深化学习内容,理解与掌握学习内容。
春国家开放大学学习指南ppt课件
开放教育的形成性考核 5/5
(二)中央电大白皮作业 学期中下发,考试前一月收回。 本学期提交作业截止时间:6月10日 (三)省开课程作业 在山东电大在线教学平台相应课程的“平时作业”栏目中下载,
自行打印。 本学期提交作业截止时间:6月10日
开放教育的网络统考(本科学生)
开放教育的网络统考,不同专业的学生报考的大学英语类型不同, 其中英语类专业考大学英语(A),艺术类专业考大学英语(C), 其他各类专业考大学英语(B)。
学籍表明学生与学校的隶属关系。 开放教育学生注册后即取得国家开放大学学籍,获得一个标
识身份的唯一的学号(非常重要,一定要记住),获得学生
证、考试证等证件。拥有学籍的学生享受在学习期间相应的 权利,同时也受学校有关规章制度、纪律的约束和管理,必 须履行相应的义务。
转学、转专业:开放教育学生可在入学第二学期以后开学一 周内申请在全国电大系统内转学或所在教学点转专业。
广播电视教育
1950年,世界上第一个教育电视台 1956年,芝加哥电视学院成立 英国开放大学(1963—1964—1969—1971) 我国的广播电视大学(1960—1978.2.6—1979.2.6)
现代远程教育
开放教育
网络教育
开放教育是什么?
开放教育始于1999年,是由中央电大统一组织,普通高校、行业 部委共同参与,各级地方电大具体实施的现代国民教育体系和终 身教育系统中的一种独立的教育形式。是实施国家“现代远程教 育工程”的重要组成部分。
开放教育的形成性考核 1/5
形成性考核分为两种:纸质作业、网上形成性测评。
纸质作业:中央电大统设课程由学校统一定制白皮作业, 省开课程在山东电大在线平台自行下载打印。
国家开放大学学习指南(开放教育学习指南)课程考核内容
国家开放大学学习指南(开放教育学习指南)课程考核本课程为100%形成性考核,无终结性考试,由中央电大考核和新疆电大考核各占50%。
新疆电大考核中:新疆电大网上作业考核占25%,“学习统计”考核占25%。
(一)、中央电大考核学生登录中央电大形成性测评系统,网址/用户名:学生学号全码密码:学生生日,必须是8位数字选课-----我要选课-----课程列表选中“开放教育学习指南”课程----点增加----选择/完成任务-----任务列表-----开始作业----完成作业考核后,先点“保存”再点“交卷”。
(二)新疆电大考核新疆电大考核由新疆电大网上作业考核占25%,“学习统计”考核占25%组成。
1、新疆电大网上作业考核在新疆电大网上作业与考核平台中进行,规定要参加此类考核的每个学生有10次考核机会,最终成绩以最高分为准。
学生登录新疆电大网上作业与考核平台,网址,用户名:学生学号全码密码:学生生日,必须是8位数字我要选课-----课程列表选中“开放教育学习指南”课程-----点提交(注意选课后才能参加考核)2、新疆电大“学习统计”考核。
学生登录新疆广播电视大学,网址/用户名:学生学号全码密码:学生生日,必须是8位数字,要求学生登陆平台完成以下任务,就能获得新疆电大“学习统计”考核25%(1)、在新疆电大上线次数至少3次。
开学至少1次,期中至少1次,期末至少1次。
(2)、总在线时间一个学期在线学习时间:新疆电大达到4个小时以上。
(3)、在新疆电大论坛发帖个数至少2个。
(4)在新疆电大浏览资源次数浏览文本次数:每门课每个文本资源至少1次。
具体次数以本课程文本资源个数为准,可在统计报表中实时查询。
浏览视频次数:每门课每个视频资源至少1次。
具体次数以本课程视频资源的个数为准,无视频资源的不计算。
浏览课件次数:每门课每个IP课件至少1次。
具体次数以本课程视频资源的个数为准,无课件资源的不计算。
*以上所有考核作业请大家务必在12月10前完成。
国家开放大学学习指南课程考核试点方案
国家开放大学学习指南课程考核试点方案
一、试点单位及学生
试点单位:包括西安电大、直属学习中心
对象:试点单位2013年秋季注册学习国家开放大学学习指南课程的本、专科学生。
二、试点内容
学习平台记录学生的在线学习过程,并将学生在网络上进行形成性测试的结果记录存储,最终形成本门课程最终成绩,实现基于网络的一站式的随学随考。
三、试点学生考核方式
100%形成性考核,无终结性考试。
形成性考核由中央电大考核进行,成绩60分为合格。
本学期中央电大共安排形成性考核作业5次,所有考核题型为客观题,题量共56道。
每次作业权重如下:
四、考核样例
(一)单选题:
开放大学学制特色是注册后几年内取得的学分均有效:
A 8
B 5
C 3
D 10
答案:A
(二)多选题:
国家开放大学学生事务服务的项目包括哪些:
A 评优表彰
B 奖(助)学金 C文体活动与学科竞赛 D
虚拟学生社区 E个性化服务 F 考试 G 教务
答案:A、B、C、D、E
(三)判断题:
1、制定时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要实时
地调整计划,是管理学习时间的有效策略。
()
对错
答案:对
2、在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以
通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。
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答案:对
五、登录方式
学生登录国家开放大学学习指南网络平台(待确定),在“学习活动”栏目中分别点击“活动一”至“活动五”进入课程学习。
在每次活动学习结束后,可在“形考作业”栏目中完成相应考核。
国家开放大学建设方案
国家开放大学建设方案文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-“探索开放大学建设模式”试点项目国家开放大学建设方案中央广播电视大学二○一一年六月二十日目录一、建设背景1(一)国家发展及教育发展战略1(二)终身教育理念及现实发展2(三)教育信息化及现代远程教育2(四)组建国家开放大学3二、总体战略5(一)指导思想5(二)基本思路5(三)使命任务7(四)核心理念8三、体制机制9(一)框架结构9(二)运行机制11(三)支持联盟12四、建设重点13(一)网络平台建设13(二)学习资源建设13(三)师资队伍建设14(四)学分银行建设15五、改革重点16(一)办学模式改革16(二)培养模式改革17(三)评价模式改革18(四)服务模式改革18六、保障措施19(一)组织领导19(二)经费投入19(三)政策支持20七、计划进度20(一)第一阶段(2011年)20(二)第二阶段(2012-2015年)20(三)第三阶段(2016-2020年)21国家开放大学建设方案根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的目标、任务和要求,国务院决定在部分省市、学校开展国家教育体制改革试点。
在“改革人才培养模式,提高高等教育人才培养质量”试点项目中,中央广播电视大学被确定为“探索开放大学建设模式”试点单位。
根据试点项目要求,中央广播电视大学在深入调研、广泛听取意见的基础上,提出本方案。
一、建设背景(一)国家发展及教育发展战略经过30多年的改革发展,我国社会主义现代化建设已进入新的发展阶段。
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设及生态文明建设全面推进,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展。
为加快推进我国社会主义现代化建设进程,实现全面建设小康社会目标和中华民族的伟大复兴,党的十六大、十七大报告明确提出要构建终身教育体系,建设全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,将人口大国建设成为人力资源强国。
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中央电大(现国家开放大学)课程安排(一)行政管理(最低毕业学分76分)培养目标:培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展并能适应社会需要的、面向基层的、具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的行政管理类的高技能、应用型人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、管理学基础、开放英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2)、公共行政学、政治学原理、办公室管理、个人与团队管理、社会调查研究与方法、监督学、行政组织学、应用写作(汉语)选修课:西方行政制度、计算机文化基础、西方经济学、公共关系学、组织行为学、秘书学、社会学概论、当代世界政治与经济、法学概论、公务员制度讲座、社区治理、中国政治制度史实践课程:毕业综合实训(二)工商管理(最低毕业学分76分)培养目标:培养社会主义建设所需要的,德、智、体全面发展的,掌握现代工商管理理论知识和方法的应用型专门人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、政治经济学(A)、基础会计、经济数学基础12、英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2)、管理学基础、统计学原理(A)、市场营销学、资源与运营管理、经济法概论、计算机应用基础、公共关系学。
选修课:国家税收、数据库基础与应用、Visual Basic程序设计、经济应用文写作、贸易实务、西方经济史论、人力资源管理、工商企业经营管理、企业文化、企业生产管理实践课程:毕业综合实训(三)物流管理(最低毕业学分76分)培养目标:培养社会主义建设所需要的全面发展并能适应市场经济需要的,具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物流管理类高技能、应用型人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论、计算机文化基础、物流学概论、英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2)、物流管理定量分析方法、管理学基础、应链管理、仓储与配送管理、物流信息技术选修课:统计学原理(A)、财务管理、人力资源管理、市场营销学、经济法概论、西方经济史论、贸易实务、西方经济学、电子商务基础、工商企业经营管理实践课:社会调查、毕业作业(四)建筑施工与管理(最低毕业学分76分)培养目标:培养适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的高等技术应用型人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论概论和“三个代表”重要思想、高等数学基础、英语Ⅰ(1)、建筑制图基础、建筑测量、建筑力学、建筑材料(A)、建筑构造、建筑结构、建筑施工技术、建筑工程项目管理、建筑制图基础实训、建筑构造实训、建筑施工技术方案设计、单位工程施工组织设计选修课:工程建设、监理概论、建设法规、管理学基础。
实践课程:毕业综合实训(五)计算机信息管理培养目标:培养具有计算机系统组成和文字处理、现代企业管理和企业信息化、计算机程序设计、计算机网络组建与应用基础知识,符合当前计算机信息管理高技能岗位需求的应用性专门人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论、计算机专业指南(专)、计算机应用基础、信息管理系统、微积分初步、数据库基础与应用、Dreamweaver网页设计、网络实用技术基础、英语Ⅰ(1)、信息化管理与运作、ERP原理与应用选修课:物流学概论、电子商务概论、VisualBasic程序设计、仓储与配送管理、电算化会计、计算机专业英语、网络信息制作与发布、Internet和Intranet 应用、常用办公设备的使用与维护、C++语言程序设计、审计学原理、计算机新技术讲座、行政管理学(A)实践课程:毕业综合实训(六)会计学(财务会计方向)(最低毕业学分76分)培养目标:培养具有一定经济和会计理论知识和较强业务操作能力,能够理解财务法规,正确处理会计业务,能够编制会计报表并提出理财规划、适应会计岗位需要的技能型会计专门人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、政治经济学(A)、经济数学基础12、基础会计、英语Ⅰ(1)(2)、统计学原理(A)、中级财务会计、成本会计、电算化会计、管理会计、审计学原理选修课:西方经济学、财务管理、经济法概论、国家税收、预算会计、管理学基础、会计准则专题、人力资源管理、金融市场、数据库基础与应用、计算机文化基础实践课程:毕业综合实训(七)金融(最低毕业学分76分)培养目标:培养掌握金融专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能,能从事金融某个方向的实际工作,具有分析、解决一般性金融业务和技术问题的能力的应用性专门人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、政治经济学、经济数学基础、基础会计、英语Ⅰ(1)(2)、统计学原理、货币银行学、商业银行经营管理、计算机在金融业中的应用、金融企业会计、国际金融、金融市场、西方经济学选修课:西方经济学、财务管理、经济法概论、国家税收、预算会计、管理学基础、会计准则专题、人力资源管理、金融市场、数据库基础与应用、计算机文化基础实践课程:毕业综合实训(八)工程造价(最低毕业学分76分)培养目标:培养具有工程建设造价师基本素质和实际工作能力,以及工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的估价能力、工程招标标底和投标报价的编制和审核能力的高等应用型专业技术和管理人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论、高等数学基础、英语Ⅰ(1)、建筑制图基础、建筑材料(A)、建筑构造、建筑施工技术、工程经济、工程造价基础、建筑工程项目管理、建筑工程估价、建筑工程估价实训、安装工程估价、安装工程估价实训、建筑工程项目招投标与合同管理、施工组织设计、工程建设监理概论、市政公积造价、市政公积造价实训、工程审计。
选修课:建筑制图基础实训、建设法规、计算机应用基础、建筑测量、建筑构造实训、建筑设备、建筑工程技术资料管理等。
实践课程:毕业综合实训(九)法学(最低毕业学分76分)培养目标:培养适应社会主义建设需要,德、智、体全面发展,掌握必需的法学知识,熟悉我国主要法律、法规,重点面向基层的应用型高等法律专门人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论、高等数学基础、英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ (2)、民事诉讼法学、民法学(1)、民法学 (2)、经济法学、刑事诉讼法学、刑法学(1)、刑法学(2)、行政法与行政诉讼法、法理学、宪法学、婚姻家庭法学选修课:中国法律思想史、外国法制史、环境法学、国家赔偿法、犯罪侦查学、法医学、监狱法学、检察实务、律师实务、犯罪学、犯罪心理学、法律逻辑学、竞争法、公司法、仲裁法、现代产权法律制度专题、消费者权益保护法、税法、房地产法等实践课程:毕业综合实训(十)物业管理(最低毕业学分76分)培养目标:培养社会主义建设所需要的,德、智、体等方面全面发展的,能适应市场经济需要的,具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物业管理应用型高等专门人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论概论和“三个代表”重要思想、★房屋构造与维护管理、房地产营销管理、物业设备设施管理、★物业信息管理、★物业管理实务、物业管理财税基础、★物业管理法规、★管理学基础、英语、计算机应用基础、★职业技能实训(一)选修课:建设法规、建筑构造实训、建筑设备等实践课程:毕业综合实训(十一)汽车(汽车维修方向)(最低毕业学分76分)培养目标:面向“汽车后市场”培养拥护党的基本路线,具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,具备本专业的理论知识、实践技能和较强的实际工作能力,从事汽车维修、检查,德、智、体全面发展的高等技术应用型人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论概论和“三个代表”重要思想、★汽车机械基础、汽车电工电子基础及电路分析、军用车辆管理学、汽车车身修复技术、汽车涂装技术、汽车发动机电控系统的结构与维修、★汽车故障诊断技术、汽车维修质量检验、★汽车发动机构造与维修、★汽车电器设备与维修、★汽车底盘构造与维修、军事体育训练、计算机应用基础、英语、★职业技能实训(一)选修课:专业证书课程、二手车评估、汽车运用基础、汽车驾驶基础知识、汽车空调、汽车音响等实践课程:毕业综合实训(十二)机械制造与自动化(机电方向)(最低毕业学分76分)培养目标:面向制造业,培养具有工程实践技能以及较强的生产组织与管理能力。
能够从事机电一体化设备的制造、使用、维护和技术改造工作的高级技术应用型专门人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论概论和“三个代表”重要思想、微积分初步、电工电子技术、机械设计基础、机械制图、机械制造基础、可编程控制器应用、可编程控制器应用实训、数控编程技术、数控加工工艺、数控机床、英语选修课:机电设备诊断与维修、实用写作、微机接口技术、计算机应用基础等实践课程:毕业综合实训(十三)社会工作(最低毕业学分76分)培养目标:培养掌握社会工作的基本理论和知识以及我国社会工作的相关法律、法规,有较强的社会工作能力和社会调查研究技能,能够在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中工作的专业技术人才。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论概论和“三个代表”重要思想、计算机文化基础、社会工作概论、社会工作政策法规、社会学概论、基层管理、个案工作、社会福利与保障、社区工作、团体工作、英语、心理咨询与辅导、社会保障与社会福利、、应用写作(汉语)、社会工作行政、社会调查研究与方法选修课:社会学概论、管理学基础、实用心理学、公共关系学等实践课程:毕业综合实训(十四)小学教育(最低毕业学分76分)培养目标:培养对象主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师,使之达到高等师范专科小学教育专业学历,提高素质水平。
必修课:开放教育入学指南、邓小平理论概论和“三个代表”重要思想、教育研究方法、现代教师学导论、现代教育思想、小学儿童教育心理学、文艺理论基础、计算机应用基础、美学与美育、人文社会科学基础、信息技术与教育技术、信息技术与教育技术、自然科学基础、阅读与写作。
选修课:高等数学B(1)(2)、简明现代汉语、中国古代文学A、小学数学教学论、小学自然教学论、物理、化学、初等教育改革与发展、现代科学技术、生命科学、中国现当代文学、小学语文教学论、儿童文学等实践课程:毕业综合实训(十五)学前教育(最低毕业学分76分)培养目标:培养具有现代学前教育理论知识和教育技能,适应幼儿教育事业发展需要,胜任在学校、社区、家政等各种儿童教育场所工作的专门人才。
必修课:开放教育开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语I(1)、学前儿童发展心理学、人文社会科学基础、学前教育血、幼儿园课程论、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育(美术)、学前儿童艺术教育(音乐)等选修课:心理学、教育学、实用写作、个人理财、儿童家庭与社区教育、学前游戏理论与指导、教师职业道德。