2017年化学中考备考会经验交流材料
2017年化学备考交流
2017年化学备考交流各位领导老师下午好，17年中考即将来临，我们化学组四位老师围绕学校提出的提A、控E，备考进行了较为全面的集体讨论，下面由我代表化学集备组对讨论的结果做以下交流，一、提A1.精准定位，锁定目标化学力争A率达到10%，根据各班尖子生学情分析，每位任课老师通过平日观察、考试和学生意愿，每班锁定5-10人作为重点关注对象。
课堂多关注，对他们的问题及时解答或互相解答。
2.3月、4月一二轮复习，巩固基础，发展能力研究课本、近五年中考题，通过多渠道收集2017年中考新信息，找准考点，兼顾基础和能力，精选习题，编制达A题，每周五发一份，做完之后，及时要答案自主订正，不会的题可以在下一周内同学间讨论，或问任课老师等。
老师要做好跟踪指导，及时表扬和鼓励。
并做好易错题的统计，虽然锁定目标，但是我们也不排斥任何上进的学生，所以在训练中，也适时做调整。
3.5月查漏补缺，模拟训练将3、4月份的易错题进行归因，重新进行变式训练，同时加强中考题的模拟训练，训练学生在规定时间内答题以及答题技巧等4.6月静悟及心理辅导，轻松自信迎中考谈心对学生进行考前心里指导和良好的心理暗示，有利于学生正常发挥或超常发挥二、控E1精准定位，锁定目标现在化学的E不容乐观，我们化学组老师必须采取一定的有效措施，减少E梯队的成员，首先也是根据各班的情况，确定控E名单2与学生谈心，征得他们的认可告诉这部分学生课堂讲基础时，他们可以跟着全班一起听，课堂讲难题的时候，他们可不听，老师会单独给他们布置一些基础性的任务，作业单独布置，甚至学得好的课堂上就可以完成，学生听了，还真的挺高兴，当然，你们若是学的好了，老师还可以单独给你指导，让你进步更快，甚至跟上大部队3分析考试中命中率较高的基础考点，编制控E学案，这部分学生不喜欢看书，考虑到这点，我们在编学案时，先要呈现精炼的几行知识内容，比如：让学生知道有新物质生成的变化是化学变化，再引导学生从有无新物质的角度去做题，这样在老师无声的引导下，学生做题会相对的容易些，总之，我们要站在他们的立场上想问题，精选题，小步子，一步一个脚印的循序渐进，千万不能太心急。
中考化学备考经验交流发言稿范文
大家好！我是XX学校XX班的XX，很荣幸能够在这里与大家分享我的中考化学备考经验。
化学作为中考科目之一，对于我们的学习能力和综合素质的提升具有重要意义。
以下是我总结的一些备考经验，希望能对大家有所帮助。
一、制定合理的学习计划备考化学，首先要制定一个合理的学习计划。
根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间，确保在有限的时间内高效地完成学习任务。
以下是我的一些建议：1. 制定详细的学习计划，包括预习、听课、复习、做练习等环节。
2. 每天至少安排1-2小时的学习时间，确保对化学知识有充分的掌握。
3. 合理分配时间，保证各章节的复习进度，避免偏科现象。
二、掌握基础知识，注重理解与应用化学是一门以实验为基础的学科，基础知识是学好化学的关键。
以下是我对基础知识掌握的一些建议：1. 熟记化学公式、概念、原理等基本知识，做到心中有数。
2. 注重理解，避免死记硬背。
理解了知识，才能在实际问题中灵活运用。
3. 做好笔记，整理易错点、难点，定期回顾。
三、多做练习，提高解题能力化学考试中，解题能力至关重要。
以下是我对提高解题能力的一些建议：1. 做好课后练习，熟练掌握各类题型和解题技巧。
2. 分析错题，找出错误原因，避免重复犯错。
3. 参加模拟考试，熟悉考试流程，提高应试能力。
四、关注时事热点，拓展知识面化学与生活息息相关，关注时事热点有助于提高化学素养。
以下是我对拓展知识面的一些建议：1. 阅读化学相关的书籍、报刊，了解化学领域的最新进展。
2. 关注化学实验、科技新闻，培养对化学的兴趣。
3. 参加化学竞赛、讲座等活动，拓宽知识面。
五、保持良好的心态，调整学习方法备考过程中，保持良好的心态至关重要。
以下是我对调整学习方法的一些建议：1. 树立信心，相信自己能够取得好成绩。
2. 合理安排学习与休息，避免过度劳累。
3. 与同学、老师沟通交流，共同进步。
总之，中考化学备考需要我们付出努力，掌握正确的学习方法。
相信只要我们坚持不懈，就一定能够取得优异的成绩。
中考化学教师备考经验交流会发言稿
中考化学教师备考经验交流会发言稿全文共5篇示例，供读者参考中考化学教师备考经验交流会发言稿1各位领导、各位老师：上午好！我来嘉禾偏远的泮头九年制学校，感谢县教研室张主任给我这次发言机会。
但说实在的，在化学教学中我还是一个刚出茅庐的教师。
谈经验，在座的有很多教学经验比我更丰富的教师，论教学方法，有更多技高一筹的同行，在这里发言确实是诚惶诚恐，不得已而为之，有的只是短短一年来从事化学教育的一点点肤浅的体会，这些感想体会可能会很幼稚，并且感觉违背了素质教学，所以其中不对之处还希望老师们能批评指正。
一、复习1、复习指导思想要明确认真阅读我们手中的《初中毕业学业考试指导丛书》，从中知道命题考试的放向。
我丛中得出的体会感受到试题特点如下：1、试题结构稳定，增添师生备考的信心进几年我市的化学试卷仍然是我会选择、我会填空、我会简答、我会实验探究和我会计算这五类试题，各大题的小题数与分值保持了与近几年的相对稳定，试卷结构较好的反映化学学科特点，各项知识体现均衡，题型也是学生熟悉的形式，对全体学生公平、公正。
2、知识主干突出，着重考查“四基”试卷所呈现的试题突出了现行初中化学新课程知识的主干，着重对“基础知识、基础技能、基本原理、基本活动经验”进行全面考查。
所考的都是基础，对于农村学生来说容易接受。
二、具体实施步骤，时间安排我的复习分为三个阶段。
第一个阶段：主要以《初中化学毕业知道丛书》为主，打好基础。
通过这一轮的复习，要使学生认真掌握各章节的基本内容和重点，加深理解知识的前后联系，克服遗忘现象。
第一轮复习要稳扎稳打，速度不能太快。
我为了让学生重视基础，每单元的知识点在我的宏观调控下系统的针对本单元所学的知识提问抽同学同学回答，而问题所包括的内容一般是本单元的基本知识点及其运用适当穿插所涉及的体系内容，然后再合上书，给学生5分钟的自行复述记忆时间。
最后一起解决单元后面的习题。
这一阶段从3月下旬到5月初结束。
第二阶段：专题训练，我的专题和大家想的专题可能不同，前面讲过近几年化学题型结构稳定、知识点改变不大这一特点，我这是具体到每一个题目。
初三化学备考交流发言稿
大家好！我是XXX，今天很荣幸能在这里与大家交流关于初三化学备考的一些心得和体会。
化学作为一门基础科学，在我们的学习生活中扮演着重要的角色。
随着中考的临近，我们即将迎来人生中第一个重要的转折点。
因此，做好化学的备考工作，对于我们来说至关重要。
下面，我就从以下几个方面与大家分享我的备考经验。
一、明确备考目标首先，我们要明确自己的备考目标。
了解中考化学的考试范围、题型和分值分布，根据自己的实际情况制定合理的备考计划。
我们要有针对性地复习，确保在考试中取得优异成绩。
二、掌握基础知识化学是一门以实验为基础的学科，基础知识是学好化学的前提。
我们要从以下几个方面入手：1. 熟记化学元素周期表，掌握元素的性质和用途；2. 掌握物质的分类、组成、结构及变化规律；3. 熟悉化学用语，如化学式、化学方程式等；4. 理解并掌握化学实验的基本操作和注意事项。
三、强化练习，提高解题能力1. 定期做练习题，特别是历年中考真题，熟悉考试题型和难度；2. 分析错题，找出错误原因，避免同类错误再次发生；3. 培养良好的解题思路，学会运用所学知识解决实际问题。
四、关注时事热点，拓展知识面化学与我们的生活息息相关，我们要关注时事热点，了解化学在科技、环保、医疗等领域的应用。
这样不仅可以提高我们的知识面，还能在考试中取得更好的成绩。
五、调整心态，保持良好作息备考期间，我们要保持良好的心态，避免焦虑、紧张等负面情绪。
合理安排作息时间，保证充足的睡眠，有助于提高学习效率。
六、加强沟通，共同进步在备考过程中，我们要加强同学之间的沟通，互相鼓励、互相帮助。
遇到问题，及时向老师请教，共同进步。
总之，初三化学备考需要我们付出努力，但只要我们坚定信心，掌握正确的方法，就一定能够取得理想的成绩。
最后，祝愿大家在即将到来的中考中取得优异成绩，为自己的青春留下美好的回忆！谢谢大家！。
化学中考备考交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开化学中考备考交流会，旨在为大家提供一个交流学习心得、分享备考经验、共同提高的平台。
首先，请允许我代表全体同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！下面，我将从以下几个方面与大家分享我的备考心得。
一、明确备考目标在备考过程中，我们要明确自己的目标。
这个目标可以是全市中考平均分，也可以是某个学校的录取分数线。
明确目标，有助于我们更有针对性地进行复习。
在此，我建议大家制定一个切实可行的备考计划，将目标细化到每一天，确保自己按照计划稳步推进。
二、掌握基础知识化学是一门以实验为基础的科学，基础知识是备考的重中之重。
以下是我为大家总结的几个关键点：1. 物质的分类：掌握物质的分类方法，如纯净物、混合物、单质、化合物等。
2. 物质的组成：了解原子、分子、离子等基本概念，掌握元素周期表，熟悉元素的性质。
3. 物质的性质：掌握物质的物理性质和化学性质，如颜色、状态、密度、熔点、沸点、溶解性等。
4. 化学反应：熟悉化学反应的基本类型，如化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应等。
5. 实验技能：掌握常见的化学实验操作，如滴定、过滤、蒸馏、萃取等。
三、提高解题能力1. 理解题目：在解题过程中，首先要理解题目的意思，明确题目的要求。
2. 分析题目：对题目中的信息进行分析，找出关键点，为解题提供思路。
3. 选择合适的解题方法：针对不同类型的题目，选择合适的解题方法，如分析法、综合法、排除法等。
4. 审题：在解题过程中，要仔细审题，避免因审题不慎而失分。
5. 优化解题步骤：在解题过程中，要尽量简洁明了，避免冗长的解题步骤。
四、关注时事热点近年来，中考化学试题越来越注重考查学生的综合素质，与时事热点相结合的题目屡见不鲜。
因此，我们要关注时事热点，了解国家政策、科技发展等，以便在考试中更好地应对这类题目。
五、调整心态，保持良好作息1. 保持积极心态：备考过程中，要保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。
化学中考备考经验交流发言稿
化学中考备考经验交流发言稿化学中考备考经验交流发言稿范文（通用7篇）在现在的社会生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的化学中考备考经验交流发言稿范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
化学中考备考经验交流发言稿范文（通用7篇）1各位领导，各位同仁：大家下午好！本人非常荣幸能在这里以这种方式与大家交流，在此我要感谢领导和大家对我的信任，另外因为本人水平有限，难免会有耽误大家宝贵时间的感觉，希望能得到大家的包涵，有不当之处敬请批评指正。
受教研室委托我在这里谈两个方面的问题。
一年一度的中考又将来临，今天我们在这里召开中考化学复习研讨会，目的就是为了能够更好地开展接下来的复习工作，为迎接中考做好充分准备。
一、学生在复习中应该做到的四个方面1、归纳整理、加强记忆从平时的练习中可以看出学生基础不牢，如不偏、不怪、不难的试题，学生也做错。
因此学生要加强知识间的内在联系，形成系统的知识网络。
如果仅仅有分散零碎的知识，而没有形成完整的知识体系，那么运用知识的能力和效果必将大打折扣。
故学生应把各部分相应的知识串成线，连成片，织成网，形成一个完整的知识体系。
只有系统完整地掌握知识体系，才能提高分析和运用能力，才能有效地进行知识迁移。
同时，化学用语和规律性的知识，应下功夫记和训练，如元素符号、化学式、化学方程式、金属活动性顺序表、质量守恒定律、反应类型和复分解反应的条件等都应熟练地掌握。
2、回归课本、查缺补漏在复习时十分重要的一点是通读课本，而不是花大量的时间再去做题。
其实，中考题中有相当部分依据课本内容编制而成，课本中的习题、例题、实验、插图等常用作编题的材料。
所以同学们在考前一定要仔细通读课本。
重要的内容，如单元及课题小结中的内容，要在理解的基础上记住，读图时要看懂图例意思，是展示物体的形状、结构、用途，还是提供实验操作规范，或是揭示事物的性质关系、变化的规律等等。
中考化学经验交流会发言稿范文（通用28篇）
中考化学经验交流会发言稿中考化学经验交流会发言稿范文（通用28篇）随着社会不断地进步，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编帮大家整理的中考化学经验交流会发言稿范文，希望能够帮助到大家。
中考化学经验交流会发言稿篇1各位老师，各位同仁：大家好！很高兴有这样的机会，在这里和大家交流、探讨九年级化学中考复习备考工作。
中师毕业的我，专业知识层次较低，只从事过两年化学教学。
在各位面前谈不上什么经验，只是把自己近一年多在九年级化学教学工作中一些不成熟的想法和做法和大家分享，如有不妥之处，希望各位老师多提宝贵意见。
化学复习工作离不开科学的预判、充分的准备、合理的安排，更离不开学生的勤奋努力。
学生是学习的主体。
为了提高复习效率，就要在复习时，对试卷的命题趋势作出预判，对复习时间和复习内容作出规划，最大程度发挥学生的积极性，促使每一位学生都最大程度发挥自己的潜能。
事实证明，复习工作中抓住了学生，把复习任务落实于学生，勤检查落实情况，调动学生学习的兴趣，那么成绩肯定就不错。
下面我就自己在备考中的做法和循环思路做一介绍。
备考循环思路：备考计划——研究考情——构建和谐课堂———小组合作——分层备考。
一、备考计划：1—6周：新课阶段，争取第六周结束新课。
7—10周：第一轮复习，侧重于基础知识的过关。
11—13周：第二轮复习，侧重于知识的综合训练以及提升。
14—16周：第三轮复习，侧重于中考试题的实战演练以及查漏补缺。
二、紧扣课程标准和中考说明考纲就是指南。
每年的中考备战前，我都要找来近几年中考的试卷，分析他们的命题题型和考察内容。
分析试卷结构，分析重难点。
做到复习时心中有数。
根据近几年的命题走向，我对2015年试卷结构进行了预测：化学科满分100分。
试题主要题型及比例：选择题约36分，填空题约20分，简答题约12分、实验探究题约20分和计算题约12分。
化学中招备考交流材料
化学中招备考交流材料【化学中招备考交流材料】大家好！我是一名化学爱好者，今天我想和大家分享一些我备考化学中考的经验和方法。
首先，最重要的一点是要熟练掌握基础知识。
中考的化学考试主要考察的是学生对基础知识的掌握和运用能力，因此对于各种化学概念、实验操作、化学方程式等都要进行深入学习和理解。
掌握了这些基础知识，我们在解答选择题和填空题时会更加得心应手。
其次，做真题是备考过程中必不可少的一环。
通过做真题可以了解考点和命题的特点，有助于我们针对性地进行备考。
同时，做真题还可以帮助我们熟悉考试的时间、题型和答题技巧，提高我们的答题效率和准确性。
另外，我们还可以结合教材以及相关参考书进行学习。
化学是一门实践性很强的科学学科，只有通过实际操作和实验才能更好地理解其中的概念和原理。
因此，我们可以在学习过程中尽量多进行实验和操作，加深对化学知识的理解和记忆。
此外，加强课外拓展和参加竞赛也是备考的有效方法。
通过参加化学竞赛或者参与一些化学实验室的活动，我们可以更多地接触到一些前沿的化学知识和实践，培养兴趣，增加实践经验，提升自己的综合能力。
并且，参加竞赛还能够加深对知识的理解和记忆，让我们在考试中能够游刃有余。
最后，要保持良好的复习习惯。
化学是一门需要反复记忆和观察的学科，因此，我们要制定合理的复习计划，每天都进行适量而高效的复习，保证每个知识点都能够牢固掌握。
同时，及时解决自己遇到的问题，充分和老师、同学进行交流和讨论，及时纠正错误，不断提高。
当然，最重要的还要保持积极的心态。
无论中考化学考试的成绩如何，我们都需要保持良好的心态，坚信自己的努力一定会有回报。
尽管化学知识广博，题目复杂，但只要我们踏踏实实地努力，相信自己一定能够取得优异的成绩。
以上是我备考化学中考的经验和方法，希望能对大家有所帮助。
最后，祝愿大家在备考中取得好成绩，实现自己的理想！相信我们一定可以成功！加油！。
化学中考备考交流材料
化学中考备考交流材料
化学中考备考交流材料
大家好，我是xxx班的同学，即将迎来中考，今天我想与大家交流一下化学备考的一些经验和技巧。
首先，我想说的是前期的知识复习。
化学是一门高度理论性的科目，掌握基础知识非常重要。
我们可以通过反复阅读教材，做预习和复习提纲，理解概念以及运用能力。
同时，对于一些容易混淆的知识点，可以通过解析题目的方法进行区分和记忆，这样可以帮助我们更好地掌握知识点。
其次，我想谈一谈对于化学实验的备考。
我相信在平时的实验课中，我们已经进行了很多实验操作，对于实验步骤和实验原理应该有一定的了解。
在备考时，我们可以通过做一些模拟实验，复习实验步骤和实验原理，这样能够帮助我们更好地理解和记忆实验内容。
另外，我们还可以通过做一些实验题目，熟悉实验结果的判断和实验数据的处理，这对于我们应对中考中的实验题目非常有帮助。
最后，我想分享一些解题技巧。
化学考试中，分析题目并解答问题是非常重要的。
一般来说，我们应该仔细阅读题目，找出关键字，确定题目所涉及的知识点，并针对性地分析解决方法。
在解答题目时，我们可以通过拆分问题，运用公式和模型，考虑实际情况，进行推理和判断。
此外，化学题目中的一些计算题目需要注意单位换算以及数据的合理性，这也是我们要注意的地方。
总结一下，针对化学中考备考，我们应该注重基础知识的学习和掌握，复习实验步骤和原理，培养解答问题的能力和技巧。
当然，除了我提到的这些，我们还可以分享一些更为具体的备考方法和经验，希望同学们可以积极参与交流。
让我们共同努力，取得好成绩！。
初三化学备考交流发言稿
初三化学备考交流发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是化学班的小明，今天我想分享一些我在备考化学过程中的一些经验和心得。
首先，化学知识的积累是非常重要的。
对于一个初三的学生来说，掌握好化学基础知识是至关重要的。
我们要认真学习教材，理解并记住每一节课讲到的知识点。
同时，我们还要多做一些相关的练习题，加深对知识点的理解和记忆。
在复习的过程中，我们要注重总结，把重点、难点整理出来，形成自己的学习笔记，方便日后的查阅和回顾。
其次，理论知识与实践联系起来才能更好地理解。
化学是一门实验性很强的科学，理论知识和实验操作是密不可分的。
我们不仅要记住和理解化学的理论知识，还要通过实验去验证和加深对知识的理解。
在备考过程中，我们要多参与实验操作，注意观察实验现象、记录实验数据，并进行数据的分析和整理。
这样能够更好地理解和记忆实验内容，提高实验操作的熟练度。
再次，化学思维的培养也是很重要的。
化学学科对于思维的要求比较高，对逻辑思维、空间想象能力和分析问题能力的要求较高。
在备考过程中，我们要注重培养和提高自己的化学思维能力。
可以通过做一些思维训练题，解答一些复杂的化学问题，提高自己的思维灵活性和问题解决能力。
同时，我们要培养自己的实验思维，学会观察和分析问题，善于发现问题和解决问题。
最后，化学是需要动手的科学，我们要多做一些实践性的题目。
对于我们初中生来说，做题是巩固所学知识的很好的方法，也是提高自己的化学能力的重要途径。
在备考过程中，我们要多做一些选择题、判断题、填空题和解答题，增加自己的练习量，提高答题的准确性和速度。
同时，在做题的过程中，我们要注重思考和理解，分析题目的要求，找到解决问题的方法。
以上就是我在备考化学过程中的一些经验和心得。
希望我的分享能够对大家有所启发和帮助。
最后，祝愿大家都能在化学考试中取得好成绩！谢谢大家！。
中考化学复习研讨交流材料
中考化学复习研讨交流材料化学复习研讨交流材料大家好！我是化学小组的负责人，今天我想和大家交流一下中考化学复习的一些经验和方法。
首先，我们要明确中考化学的考查内容。
根据教材，中考化学主要包括物质的分类与性质、常见物质的性质与用途、酸碱盐、氧化还原反应、电解质溶液、金属与非金属、材料的组成与性质、化学能量与化学反应等知识点。
复习时，我们可以根据这些知识点进行有针对性的复习。
其次，对于每个知识点，我们要掌握其基础概念、性质特征、化学方程式等。
例如，对于酸碱盐这个知识点，我们要清楚酸碱的定义和性质，了解常见的酸碱指示剂及其变色范围，掌握酸碱中和反应的化学方程式等。
只有对每个知识点有深入的理解，才能在考试中应对自如。
第三，实践是非常重要的。
我们不能仅仅停留在书本知识的层面上，还需进行实验和实际应用的练习。
通过做化学实验，我们能够亲手操作化学反应，观察化学现象，更加深入地理解化学原理。
同时，我们还可以利用现实生活中的例子来进行化学知识的应用练习，例如解析电池的工作原理、分析食品中的添加剂等。
第四，我们要有一个良好的复习计划。
制定一个合理的复习计划，合理安排每个知识点的复习时间，做到有条不紊地进行复习。
同时，我们还要进行有针对性的练习，重点关注容易出错的知识点或者易忽略的细节。
在复习过程中，我们还可以做一些归纳总结，整理复习资料，以方便我们记忆和复习。
最后，合作学习也是很重要的。
我们可以组建学习小组，相互讨论、交流，共同解决问题。
在交流中，我们可以互相提问，互相答疑解惑，从而加深对知识点的理解。
同时，我们还可以互相分享一些学习方法和技巧，帮助彼此更加高效地复习。
以上就是我想和大家交流的一些中考化学复习的经验和方法，希望对大家有所帮助。
让我们一起努力，为中考化学取得好成绩而共同努力！谢谢大家！。
中考化学经验交流会发言稿
中考化学经验交流会发言稿中考化学经验交流会发言稿1尊敬的各位家长：大家好!我是这个班的化学老师，姓周，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
第一、我想说的是，初三化学是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。
确实是这样的，化学是整个中学阶段(尤其是高中)学生们最难搞定的一门学科，但化学又是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一，希望家长们一定要引起重视。
第二、我简单的介绍化学的特点：上学期，主要学习化学用语的基础知识，较为抽象，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点，就本学期而言，智力因素对化学学习的影响可以忽略不计，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度以及学习习惯;到第二学期的时候，化学规律性的内容相对要增多一些，综合性增强，化学学科的这种理科性质也就开始显现，难度也会大一些的，到那个时候会比较容易出现分化现象。
作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄托着家庭的希望，为了共同的目标，为了我们的学生，你的孩子更好的发展，我就这门学科给家长们几个小小的建议：1、隔段时间看看孩子的课堂笔记本，条件允许的情况下最好是每星期能检查一次，化学教材经多次改版后，课本内容变得相当精练了，这就要求我们老师上课时要补充大量的大量的知识点，同时对学生记笔记的要求也就增大了，所以也希望家长在这方面引起重视;2、一定要重视孩子的作业是否及时完成了;3、化学学习过程中会经常性要求学生自行完成一些实验(书上称家庭小实验)，我解释一下，化学本来就是一门以观察和实验为基础的学科，动手能力也是化学能力的一个方面，初三下学期还要考实验操作呢。
希望家长在这方面能提供方便和帮助，合作完成化学小实验也是培养你们亲情关系的一个很好时机埃刚才的几条建议，仅供你们参考，如果大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果有家长想了解孩子的化学学习情况，我们也可以个别交流。
中考化学复习经验交流材料
中考化学复习经验交流材料中考化学复习经验交流材料：大家好，我是一名即将参加中考的学生，最近我非常积极地进行了化学的复习，今天我想和大家分享一下我的复习经验。
首先，我认为理解基本概念非常重要。
在学习化学的过程中，掌握基本概念是非常基础的一步。
所以，在复习时，我会先将基本概念进行逐个梳理和总结，然后通过一些例题来检验自己对基本概念的理解程度。
如果发现有不理解的地方，我会尽量找一些相关的资料进行补充学习，确保自己对基本概念的掌握程度是扎实的。
其次，实践很重要。
化学是一门实验性科学，所以在学习中进行实践是非常重要的。
我在复习时会经常进行一些实验操作，通过自己的亲身实践来加深对一些概念和实验操作的理解。
当然，由于实验条件的限制，有些实验我可能无法自己进行，这时我会尽量观看一些关于化学实验的视频，这样也能让我更加直观地理解一些实验操作。
另外，我还经常进行归纳总结。
在复习过程中，知识点是非常多的。
为了更加有条理地进行复习，我会将学过的知识点进行归纳总结，并编写成复习笔记。
这样不仅能够帮助我更好地复习，还能让我在考试前快速回顾和巩固所学内容。
最后，我也会经常进行模拟考试。
模拟考试可以帮助我更好地了解自己在复习过程中的不足和需要加强的地方。
通过模拟考试，我能够更好地熟悉考试的时间和步骤，让自己在实际考试时更加从容地应对。
而且，模拟考试也提供了一个检验复习成果的机会，通过不断地模拟考试，我能够在实际考试中更好地发挥自己的水平。
以上就是我个人的化学复习经验了。
希望能够对即将参加中考的同学们有所帮助。
最重要的一点是，无论怎么复习，记得保持良好的心态，相信自己一定能够取得好的成绩。
祝大家考试顺利！。
初三化学备考交流发言材料
初三化学备考交流发言材料尊敬的老师和同学们：大家好！我是XX中学的一名初三学生，很高兴能在这里与大家分享我的化学备考经验和交流一下学习心得。
首先，我认为要在化学备考中取得好成绩，首要的是要掌握好基础知识。
化学作为一门理科学科，需要我们对元素、化合物及其性质、反应等有着扎实的基础知识。
因此，在平时的学习中，我们要注重对知识点的理解和记忆，可以通过多读化学教材、做习题和参加课外辅导班等方式来加深对知识点的掌握。
其次，实验是化学学习中不可或缺的一部分，也是考试中的重要环节。
通过实验，我们能够直观地观察到化学现象，加深对化学知识的理解和记忆。
在备考过程中，我们可以通过做实验练习册中的实验题目来提高实验操作的能力，同时还可以注意积累实验常识和实验技能。
另外，复习时可以通过实验模拟或观看实验视频来复习实验内容，加深对实验过程和原理的理解。
第三，在备考过程中，我们需要注重分析和解题能力的培养。
化学考试中，不仅仅只有选择题，还有解答题和实验题。
而解答题和实验题往往需要我们进行推理、分析和判断，所以我们要经常进行相关的习题训练，提高解题能力。
同时，我们还可以参加一些解题技巧的讲座或辅导班来提高解题的效率和准确性。
第四，做好知识的串联和应用。
化学涉及到很多的内容和知识点，我们需要将这些知识点进行合理的排列和串联，使得知识体系更加完整和系统。
在备考过程中，我们可以通过整理思维导图、制作知识框架等方式来加强对知识的整合和应用。
最后，我想说的是要保持良好的学习心态。
备考的过程中，难免会遇到一些困难和挫折，但我们不能气馁，要保持积极的心态，相信自己一定能够克服困难，取得好成绩。
同时，也要注意调整好学习和休息的时间，保持身心的健康。
以上就是我对化学备考的一些建议和心得，希望能够对大家的备考有所帮助。
最后，我也希望我们大家都能够在备考中取得好成绩，实现自己的目标！谢谢大家！。
中考化学教师备考经验交流会发言稿
下午好，尊敬的同事们我谦虚地有机会共享我为中学入学考试化学科
做准备的经验和见解。
我要强调彻底了解化学中的关键概念的重要性。
学生必须掌握基本原则，然后再探讨更复杂的专题。
这个基金会将成为他们进一步学习和
考试的坚实评台。
在我自己的教学实践中，我发现，使用现实生活中的例子和实践实验，是吸引学生参与，增强他们对化学概念的理解的有效途径。
学生们通
过将主题内容引入生活，能够看到他们正在学习的东西的相关性，并
且更有可能保留这些信息。
入学考试化学部分的准备工作的另一个关键方面是一贯的做法和审查。
应鼓励学生定期审查他们学到的知识，实践解决各种化学问题。
这不
仅加强了他们对材料的理解，还帮助他们熟悉他们在考试中可能遇到
的问题类型。
必须为学生创造一个支持和鼓励的学习环境。
作为教师，我们应该努
力培养学生对化学的好奇心和热情。
通过培养对本科目的积极态度，
学生更有可能被激励在考试中做出应有的努力。
准备中学入学考试的化学部分需要多方面的方法。
通过建立扎实的知
识基础，通过实践实例吸引学生参与，鼓励坚持实践，培育积极的学
习环境，可以帮助学生顺利参加考试。
感谢大家的注意，我期待着我的同事们介绍他们的经验和见解。
化学教师中考经验交流发言稿
大家好！我是化学教师XXX，很荣幸今天能在这里与大家分享我的中考经验。
中考是人生中的一次重要考试，对于我们来说，既是挑战，也是机遇。
在此，我想就化学学科的中考备考经验与大家进行交流，希望能对大家有所帮助。
一、明确中考化学学科特点1. 考试形式：中考化学考试一般分为选择题、填空题、简答题、实验题和计算题等几种题型，题型多样，难度逐渐增加。
2. 考试内容：中考化学主要考查学生对化学基础知识、基本技能、基本实验、化学与生活、化学与社会等方面的掌握程度。
3. 考试要求：要求学生具备扎实的化学基础知识，较强的分析、解决问题的能力，良好的实验操作技能和科学探究精神。
二、中考化学备考策略1. 制定合理的学习计划（1）根据中考化学考试大纲，明确复习范围和重点，合理分配时间。
（2）针对自己的薄弱环节，制定有针对性的复习计划，确保全面掌握化学知识。
（3）定期检查学习进度，及时调整学习计划，确保复习效果。
2. 深入理解化学基础知识（1）系统复习化学基础知识，包括元素、化合物、物质分类、化学反应、化学计量、化学方程式等。
（2）关注教材，把握教材中的重点、难点，加强基础知识的应用。
（3）多做练习题，巩固基础知识，提高解题能力。
3. 提高实验操作技能（1）熟练掌握实验基本操作，如称量、量取、滴定、过滤等。
（2）熟悉实验仪器，了解实验原理，掌握实验步骤。
（3）多参加实验活动，提高实验操作技能，培养实验思维。
4. 培养科学探究精神（1）学会观察、分析、归纳，培养良好的科学素养。
（2）关注化学与生活、化学与社会的关系，提高社会责任感。
（3）积极参加科技创新活动，锻炼自己的实践能力。
5. 提高解题技巧（1）掌握各类题型的解题方法，如选择题、填空题、简答题、实验题、计算题等。
（2）多做题，总结解题规律，提高解题速度和准确率。
（3）关注题目中的关键词，抓住题目的核心，准确理解题意。
6. 调整心态，保持良好状态（1）树立信心，相信自己有能力应对中考。
中考化学经验交流会发言稿
中考化学经验交流会发言稿中考化学经验交流会发言稿「篇一」各位老师：大家好！今天，我们聚在一起，进行这次读书交流活动，其目的是要大家畅所欲言，谈谈自己读书的经验和感悟，同时也包括自己在读书过程中遇到的困惑或问题。
下面，我把自己在读书学习中的做法和体会拿出来，跟各位老师做真诚的交流。
我们学校有许多喜欢读书的老师，尤其是卞金涛老师、高英猛老师、韩开平老师等，他们博学多才的品质，深深地影响着我。
他们读书是为了兴趣，主动读自己喜欢的书。
在上学的时候，刚刚参加工作的时候，我也曾经是一个喜欢读书的人，优美的诗歌、散文，各类小说，也深深地吸引着我。
但随着年龄和教龄的增长，在繁琐的工作面前，读书的兴趣渐渐地淡去了，今天的自己总是感觉是在压力下读书。
以前，我们经常说要想给学生一滴水，教师必须要有一杯水，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。
但新时代教师再也不是学生获取知识的唯一来源，学生在某些知识方面超越了老师是常有的事儿，教师要在教学中充分发挥自己的主导作用，仅满足于一杯水、一桶水，不求知识的拓展和加深是完全不够的。
“问渠那得清如许？为有源头活水来”，我们要做“活水”，要做源源不断的“长流水”。
所以，我认为即使读书的兴趣散去，我们也应该在压力下读书，因为我们选择了教师这个职业。
我的学习是从反复阅读初中历史教学用书和高中历史教材开始的。
我购买的书籍，我自己把它们分为教育理论、专业知识、课堂教学三类。
近期我购买的书籍主要有：《教师语言的艺术》、《给历史教师的101条建议》、《优秀教师的经典说课案例》、《史记故事》、《成功教师的22条军规》、《人一生要读的经典》等。
分别放在家里、办公室里、学校宿舍里，利用休闲时间提升自己的理论水平和专业素养。
自己在学习过程中也存在着许多困惑，尤其是繁忙的工作，总是不能够按照事先的计划读书。
在此，我给各位年轻的教师提出几个建议：一、明确目的：首先根据个人情况思考自己为什么而读书。
二、选择书目：根据自己的兴趣爱好和工作的需要进行选择（你喜欢看什么样的书，你需要看什么样的书）。
初中化学中考备考经验交流精彩发言稿（通用23篇）
初中化学中考备考经验交流精彩发言稿初中化学中考备考经验交流精彩发言稿（通用23篇）在快速变化和不断变革的新时代，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编整理的初中化学中考备考经验交流精彩发言稿（通用23篇），欢迎阅读与收藏。
初中化学中考备考经验交流精彩发言稿1全体初三学子：你们好！今天是6月14日，明天我们就要迎来人生的第一次机遇与挑战！这就意味着，一场攻坚战即将打响。
这是你们人生十字路口面临的第一次重要选择，这个时刻是同学们思想最为复杂的时候，同学们容易变得烦躁、容易意志消沉，或者不知该做些什么。
在这非常时刻，作为你们的师长，我们有责任帮助同学们。
此时此刻，几分担忧，几分不舍。
不舍的是，和你们并肩作战好几载，建立了深厚的情感，而你们即将告别母校，踏上自己的征程。
担忧的是，我们的同学们寒窗苦读九载，在这中学阶段最后一次考试能否发挥出自己应有的水平，能否顺利毕业，能否顺利升学。
一、优化情绪，强化信心。
有人说：“九载寒窗比勤奋，三天中考比心态。
”这句话一语中的。
中考既是知识和能力的较量，也是一场重要的心理较量，在这样一个人生的转折点上，每个没有经历过大事的初中生都难免紧张。
因此，中考前的准备工作就是调整个人的应考心态。
历年来都有这样的现象：一些平时学习成绩优秀的学生，因心情紧张、心理素质不稳导致考试失利；而有一些学生，虽然平时成绩一般，但因为考试时能沉着应考、心理素质稳定反而能考出好成绩。
因此，对于我们考生来说，在中考来临前，首先要调整好心态。
调整好心态的第一步是戒骄戒躁。
对平时学习成绩优秀的学生来说，往往认为自己已经学得差不多了，产生骄傲心理也是常有的事情。
如果我们优秀的学生带着傲慢的情绪上考场，必然导致做题不够细心，思考不够冷静。
其实，这些同学，知识可能掌握了，但是答题的技巧，应试需要做的准备工作可能还是欠缺。
所以，我再次提醒这些同学，一定要戒骄戒躁，时刻保持“人易我易，我不大意;人难我难，我不畏难”心态；对于平时学习成绩不够理想的同学来说，也要调整好心态。
化学中考备考经验交流材料
化学中考备考经验交流材料
近期，我准备参加化学中考，通过一系列的复习和总结，我收获了一些备考经验，现在来和大家分享一下。
首先，在备考过程中，我发现了一些重点知识点，比如大量的有机化合物名称的记忆，以及一些化学方程式的写法和应用。
针对这些知识点，我将它们整理成了一个小抄，方便随时查阅和复习。
同时，我还制作了一些记忆卡片，将一些难记的知识点写在卡片上，然后反复复习，直到记住为止。
这种方法对于加强记忆力和理解力非常有效。
其次，我在备考中注重了解题技巧的学习和应用。
通过做一些模拟题和历年真题，我总结出了一些解题的方法和技巧。
比如，对于选择题，我会先快速浏览一遍题目，找出容易的部分先解答，然后再仔细思考和分析其他选项。
对于计算题，我先将题目要求和给定数据清楚地列出来，然后按照步骤和公式进行计算，最后再检查一遍，确保答案的准确性。
这些技巧帮助我在考试中更加顺利地解答问题。
另外，我还参加了一些化学竞赛和讲座，通过与其他同学的交流和讨论，我能够更好地理解和掌握一些难点知识，并且通过比赛的形式加深对知识的理解和记忆。
此外，听讲座也有助于拓宽化学知识的广度，有时候一些新的知识点在中考中也可能出现。
总的来说，通过整理重点知识点、学习解题技巧和参与竞赛讲
座等活动，我的化学备考经验得到了很大的提升。
希望我的经验能够对大家的学习有所帮助，一起加油，取得好成绩。
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2017年化学中考备考会经验交流材料
总口管理区中学周金蓉
对于一个刚刚毕业踏上工作岗位的新教师来说，面对毕业班，压力是巨大的，对中考备考还处于摸索学习阶段。
对于中考复习，时间短，如何更好的在有限时间内达到更好的复习效果是值得我们去深思的。
化学是学生在初三就开始接触的新学科，在这一年内要完成两本书十二个单元的新授课和三轮复习，时间是很紧的。
所以处理好新授课和三轮复习的时间关系和加强内在联系就显得尤为重要。
从长远考虑，视初三一年为一个整体，中考复习并不是孤立的部分，从新授课阶段就应该注意重点知识的落实，关注培养学生的能力，尤其是在中考中特别要求学生体现的。
一、对知识原理的理解
首先是从原理的角度上去讲授知识，让学生去理解这个知识的来龙去脉。
比如在酸，碱中不可避免要提到电离，但考虑到减负，会显得很尴尬。
其实讲电离不是为讲电离而讲，而是为了让学生更好地理解酸，碱，盐在溶液中的行为，即复分解反应的条件。
讲电离时可以把溶液串起来讲。
在溶液中某些物质，它会表现出什么形式，会以什么微粒的形式存在，那么它的性质其实就是这些微粒来体现的，同时渗透混合物，进一步加深对混合物的理解，在混合物中各物质依旧保持它原来的性质，所以溶解是一个物理过程。
学生很难理解氯化氢气体是由分子构成的，而盐酸就是氢离子和氯离子。
在这里就要进行电离的讲解，即酸、碱、盐这些物质在溶液中的存在方式。
而关于离子在初中只是在原子核外电子排布后面介绍了钠离子和氯离子的形成来说明氯化钠是由离子构成的。
但是其实在溶液中酸、碱、盐这样的电解质都是以离子的形式存在的。
所以在这简单介绍电离和离子，便于学生的理解和记忆。
盐酸在水中会电离成氢离子和氯离子，而硫酸会电离出氢离子和硫酸根离子。
这样一来，学生会比较容易掌握酸、碱这一类物质具有共同的性质。
而结构决定性质，从而继续联想到酸会有一定的共性结构，碱也会有一定的共性结构。
讲电离是为讲授复分解反应原理服务的。
而初中对复分解的反应原理、反应条件概括为生成沉淀、气体、水。
很多时候可能学生就直接背这三个条件了。
爱思考的学生就会问为什么生成了这三类物质，这个反应就能发生了。
从高中阶段看概括成溶液中的某种离子的浓度发生了明显的变化即有新物质生产了。
从这个角度学生是很容易理解的，比如氯化钙加入碳酸钠溶液中。
因为钙离子和碳酸根离子的浓度都发生了明显的变化，变成沉淀，从溶液中消失了，生成了一种新的物质。
这样一来，学生就能非常好的理解生成沉淀、气体、水都使离子浓度发生了明显变化，故反应能发生了。
所以在新授课阶段，不只是要把重点知识传递给学生，还要强调一些知识的来龙去脉，这些并不需要学生背下来，但是通过介绍来龙去脉是有利于学生掌握这些重点知识的。
我们可能不需要学生重复的去背、去练、去写，学生就能深深记住这些知识了。
二、学生要自行建构知识体系
传统的教学方式都是老师归纳好知识体系强加给学生。
在这个过程中，很多学生并没有真正去掌握这一体系，而让学生自己去构建，相当于是自己主动把所学知识连成一个整体，自己进行只是的梳理，融会贯通。
虽然这个在初级阶段对大部分学生而言是困难的，但是通过不断的学习进步，效果是很明显的。
让学生自行构建知识体系，而不是老师面面俱到的去讲授。
三、探究能力训练
我们要从初中一开始就逐渐地去利用大实验、小实验，只要有机会，就要去培养学生的探究能力。
包括学生实验和演示实验。
对探究能力的训练。
老师也需要有一个整体规划。
不能因为教研员来视导，外校要来交流了，就搞一个探究实验，这样都是孤立的。
探究的开放度要由小到大，对探究学生能力的要求由低到高。
从最开始的老师演示，老师示范探究到半开放直至完全让学生去做。
提前做要求，提醒安全注意事项，或给学生提供一些好的学习资料让他们提前自学。
这些都要有一个整体的规划，充分了解学生，充分了解自己，扬长避短，然后再实践经验中一点一点的去积累。
四、重视课本知识的阅读和理解
不能忽略课本，似乎课本讲的很简单，把知识交代一下就完了，但实际上课本的编撰，他的逻辑性是非常强的。
反复钻研课本对教与学都是非常有必要的。
只有把新授课和复习有机的结合起来才能在短时间内达到最大的复习效果。